網(wǎng)絡(luò)成癮
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與班級干預(yù)的探討
詞：中學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；班級干預(yù)；建議一、引言隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在社會生活和生活領(lǐng)域普及率的提高，越來越多的人加入了“網(wǎng)民”的隊伍，使“網(wǎng)民”群體飛速膨脹，而其中不乏正處于身心發(fā)育尚未完全的中學(xué)生。通過《人民日報》的有效數(shù)據(jù)顯示，截至目前，我國網(wǎng)民每周平均上網(wǎng)時間為29.5 小時，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶數(shù)更是達到了驚人的5.32 億，而自各類短視頻平臺興起之后，上網(wǎng)人數(shù)更是突破了9.5 億的大關(guān)，中學(xué)生占比更是高達26.9％（數(shù)據(jù)來源：《人民日報》《人民日報》
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生主觀幸福感的影響
保存理論分析網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生主觀幸福感的影響，希望以此給高校管理者提供有效的參考依據(jù)，對于預(yù)防和矯正大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，具有重要的指導(dǎo)意義和應(yīng)用價值，有利于對大學(xué)生進行心理健康教育。關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 網(wǎng)絡(luò)成癮? 主觀幸福感網(wǎng)絡(luò)成癮（Internet Addiction Disorder，IAD）是一種非成癮物質(zhì)使得人們的上網(wǎng)行為產(chǎn)生沖動和失控的結(jié)果，是一種不良適應(yīng)行為的表現(xiàn)。此外，從一些研究中還了解到，網(wǎng)絡(luò)成癮者已變得越來越普遍化和低齡化。在網(wǎng)絡(luò)使用者中，網(wǎng)絡(luò)
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 父母“低頭族”對初中生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的影響：心理韌性的中介作用
Young氏網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問卷、青少年心理韌性量表對855名初中生進行問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父或母低頭族、心理韌性與初中生網(wǎng)絡(luò)成癮行為呈兩兩顯著相關(guān)，而且心理韌性在父母“低頭族”與初中生網(wǎng)絡(luò)成癮之間起中介作用。這表明外部因素（父母“低頭族”）對初中生網(wǎng)絡(luò)成癮存在較大的影響，但個體的積極品質(zhì)（心理韌性）能夠作為心理資源來增強初中生對外部風(fēng)險因素的抵抗能力。這也說明我們應(yīng)該用積極青少年心理發(fā)展觀來看待初中生的發(fā)展，培養(yǎng)初中生的積極心理品質(zhì)以降低外部風(fēng)險因素的負(fù)面影
中小學(xué)心理健康教育 2023年22期2023-07-27
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)聯(lián)：基于個體資源視角
探討了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系及自我和諧的中介作用與自我調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)作用，并采用整群抽樣法抽取984名青少年為研究對象，采用相關(guān)調(diào)查方法進行調(diào)查。最終明確，促進青少年積極發(fā)展應(yīng)從恢復(fù)青少年生動的學(xué)校生活、降低網(wǎng)絡(luò)成癮、充實個體資源入手。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；自我調(diào)節(jié)；自我和諧；學(xué)業(yè)拖延中圖分類號：G434? 文獻標(biāo)識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）10-0090-03青少年正處于積極發(fā)展和自我認(rèn)同的關(guān)鍵期，對于在新冠疫情中度過三年青春的青
中國信息技術(shù)教育 2023年10期2023-06-09
- 協(xié)同育人視域下構(gòu)建兒童青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”防御體系的區(qū)域探索
兒童青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”防御體系具有現(xiàn)實意義。防御體系是由學(xué)生、家庭、學(xué)校、區(qū)域四方為預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)成癮”問題而構(gòu)建的目標(biāo)一致、策略協(xié)同推進的實踐路徑。包括“識變：覺察‘癮情，筑兒童青少年網(wǎng)絡(luò)預(yù)警墻”“應(yīng)變：直面‘癮勢，建兒童青少年網(wǎng)絡(luò)防護網(wǎng)”“求變：攻克‘癮頭，拓兒童青少年網(wǎng)絡(luò)援助臺”。我們通過“網(wǎng)絡(luò)成癮”防御體系建設(shè)的實踐探索，幫助欲罷不能的學(xué)生走出虛擬世界，與正常生活接軌，為每一名學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)成癮 防御體系 識變 應(yīng)變
中國教師 2023年5期2023-05-30
- 社會工作視角下青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題研究
社會民生。以網(wǎng)絡(luò)成癮為例，此項問題在青少年群體中尤為突出，不僅影響了青少年的健康成長，還導(dǎo)致了青少年犯罪率的顯著上升。因此，社會領(lǐng)域應(yīng)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題給予一定關(guān)注。本文立足社會工作視角，對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題加以研究。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；青少年；社會工作21世紀(jì)是一個科技變革的時代，互聯(lián)網(wǎng)在社會領(lǐng)域的普及，使得社會公眾生活方式發(fā)生明顯變化，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，公眾在獲取信息、進行社交和娛樂活動時更加便捷，且隨著手機、電腦等設(shè)備功能的愈發(fā)多樣化，更是加深了公眾對
國際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 本科護生網(wǎng)絡(luò)成癮、關(guān)系滿意度與生涯適應(yīng)力的相關(guān)性研究
目的： 探討網(wǎng)絡(luò)成癮、關(guān)系滿意度和生涯適應(yīng)力之間的關(guān)系和影響因素，為提高本科護生生涯適應(yīng)力水平提供參考。方法：2021年9月-11月，采用關(guān)系滿意感量表、中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表、生涯適應(yīng)力問卷對161名本科護生進行問卷調(diào)查，利用相關(guān)法分析網(wǎng)絡(luò)成癮、關(guān)系滿意度、生涯適應(yīng)力三者之間的相關(guān)性。 結(jié)果：本科護生生涯適應(yīng)力呈中低水平（129.16±16.857）分，關(guān)系滿意度較低，網(wǎng)絡(luò)成癮水平較高。網(wǎng)絡(luò)成癮和生涯適應(yīng)力總分呈負(fù)相關(guān)（P<0.05），關(guān)系滿意度和生涯適應(yīng)力總
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 反芻思維對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型
、高危害性，網(wǎng)絡(luò)成癮受到各界的高度重視。作為一種消極的特質(zhì)性因素，反芻思維對網(wǎng)絡(luò)成癮具有獨特影響，然而其具體作用機制尚不清楚，難以制定針對性的干預(yù)措施。通過對577名中學(xué)生調(diào)查研究，考察中學(xué)生群體中反芻思維對網(wǎng)絡(luò)成癮的影響，以及學(xué)業(yè)倦怠和應(yīng)對傾向的作用。結(jié)果表明：第一，反芻思維對網(wǎng)絡(luò)成癮具有顯著正向預(yù)測作用；第二，學(xué)業(yè)倦怠在反芻思維與網(wǎng)絡(luò)成癮之間起部分中介作用；第三，應(yīng)對傾向在反芻思維與學(xué)業(yè)倦怠之間的調(diào)節(jié)作用顯著。驗證了反芻思維、學(xué)業(yè)倦怠和應(yīng)對傾向?qū)W(wǎng)絡(luò)成
中國校外教育(上旬) 2023年2期2023-05-05
- 青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮形成過程分析
?要：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮是指青少年上網(wǎng)者由于長時間和習(xí)慣性沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為和心理狀態(tài)。青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮是一個過程性問題，所以研究過程基于對知乎問答平臺中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題回答的觀察與資料收集去分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的形成過程中的需求。將青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的形成過程分為進入、上升、退出三個階段，并歸結(jié)了其接觸機制、強化機制、衰退機制三個機制，同時分析各個需求因素在各個階段如何運作。從而認(rèn)為，對于
經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2022年35期2023-01-06
- 小學(xué)教師如何引導(dǎo)學(xué)生理性上網(wǎng)
，讓小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)成癮的漩渦里無法掙脫。在我國九年義務(wù)教育最初階段，引導(dǎo)好學(xué)生理性上網(wǎng)，形成健康的網(wǎng)絡(luò)教育意識就顯得勢在必行。關(guān)鍵詞：? 理性上網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)成癮;網(wǎng)絡(luò)安全小學(xué)生接觸到的信息來源于生活，來源于書籍，部分來源于網(wǎng)絡(luò)。在家庭電腦、智能手機普及的現(xiàn)在，小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間也較以往提前。在新冠疫情網(wǎng)課結(jié)束之后，很多小學(xué)生已經(jīng)學(xué)會使用手機上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)，它是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它圖文視聽精彩紛呈，它有助于溝通，能擴寬世人見聞，可增進少兒學(xué)識，更有促進社會繁榮穩(wěn)定的功
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 后疫情時期小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理成因與對策研究
控力差等?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)絡(luò)成癮”影響了學(xué)生的健康、學(xué)業(yè)、生活和未來的發(fā)展，產(chǎn)生了極為不良的影響?；诖?，以“網(wǎng)絡(luò)成癮”問題為切入點，引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，是值得我們深入研究的課題?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;心理成因與對策隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，電子產(chǎn)品進入了普通百姓家庭，“上網(wǎng)”已在學(xué)生中形成了一股熱潮。根據(jù)2019年8月30日中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）的調(diào)查報告顯示，中國內(nèi)地上網(wǎng)總?cè)藬?shù)為8.54億人，其中學(xué)生最多，占比為26.0%，小
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年65期2022-06-07
- 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析與對策研究
詞：小學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;教育合力一、網(wǎng)絡(luò)成癮的定義根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《中國青少年健康教育核心信息及釋義（2018版）》，其對網(wǎng)絡(luò)成癮的定義進行了明確界定。網(wǎng)絡(luò)成癮指在無成癮物質(zhì)作用下對互聯(lián)網(wǎng)使用沖動的失控行為，表現(xiàn)為過度使用互聯(lián)網(wǎng)后導(dǎo)致明顯的學(xué)業(yè)、職業(yè)和社會功能損傷?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)絡(luò)成癮”又稱為“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥（Internet Addiction Disorder）”，英文縮寫IAD。它的基本癥狀是上網(wǎng)行為沖動失控，欲罷不能，只要能上網(wǎng)，甚至可以不吃飯、
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年10期2022-05-30
- 從傳播角度降低中老年人沉迷短視頻的建議
詞：老年人;網(wǎng)絡(luò)成癮;傳播近年來，隨著智能手機與網(wǎng)絡(luò)普及的高速發(fā)展，老年人所面臨的數(shù)字鴻溝問題在國家政策的扶持下，得到了一定程度的緩解。老年人所用的手機硬件和互聯(lián)網(wǎng)軟件在近些年，陸續(xù)完成適老化改造。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的友好，讓老年人所面臨的數(shù)字鴻溝問題得到了非常大的改善，大量的老年人開始熟練地使用手機的這些社交軟件。同時，短視頻平臺的興起，簡單便捷的操作讓老人更容易接受和使用軟件。他們開始在短視頻平臺上活躍起來，抖音、快手等社交平臺都有了老年人的身影，他們不僅通過觀
記者觀察·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 體育運動與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)性分析
索了高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮形成的原因，并提出了有效預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的措施。同時也介紹了體育運動和網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系，以幫助家長和學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)和體育運動，促使學(xué)生的健康、快樂的成長。關(guān)鍵詞? 體育運動? 網(wǎng)絡(luò)成癮? 相關(guān)性? 高職學(xué)生在新時期下，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們展示出一種虛幻、真假難辨的社會環(huán)境，它的出現(xiàn)，將人們的好奇心和探究欲望激發(fā)了出來，并推動人們的生活進入到網(wǎng)絡(luò)時代。在網(wǎng)絡(luò)時代背景下，雖然促進了我國社會的進一步發(fā)展，但同樣也帶來了很多的問題。在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，我
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 農(nóng)村小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因與解決策略
韓學(xué)仁摘要：網(wǎng)絡(luò)成癮不僅危害農(nóng)村小學(xué)生的身心健康，還導(dǎo)致他們的學(xué)業(yè)荒廢，對家庭和社會造成不良的影響。因此，要培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的自我控制能力，做好他們的心理疏導(dǎo)工作，使其理性看待網(wǎng)絡(luò)；積極營造良好的家庭教育環(huán)境；轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的觀念，落實“雙減”政策；發(fā)揮社會相關(guān)部門的職能作用，促使農(nóng)村小學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò)，健康、快樂成長。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；形成原因；解決策略隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。由于年齡較小，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 農(nóng)村留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)策略探析
度來研究解決網(wǎng)絡(luò)成癮的措施。目的就是讓每一位留守孩子都遠離網(wǎng)癮，能夠健康、快樂地成長?！絷P(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童;網(wǎng)絡(luò)成癮;策略農(nóng)村留守兒童作為一個弱勢群體，他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏透改傅年P(guān)愛，不少的孩子甚至遭到同伴的拒絕和忽視，他們在沮喪、自卑、孤獨中很容易迷戀上虛擬的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)上網(wǎng)成了留守孩子日常的生活習(xí)慣，成了他們生活中不可缺的活動內(nèi)容，就會影響他們的身心健康，甚至荒廢學(xué)業(yè)，留守兒童的網(wǎng)癮已成了當(dāng)前一個嚴(yán)重的社會問題，引起了各級政府及社會各界的高度關(guān)注。作為教
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 民航院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與學(xué)業(yè)倦怠、人際交往的關(guān)系
民航大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;學(xué)業(yè)倦怠;人際交往中圖分類號：B849 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）04-0096-04當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活中不可或缺的重要工具和平臺，深刻改變著他們的日常學(xué)習(xí)和生活。作為一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)既給大學(xué)生獲取信息、拓寬視野、豐富生活帶來了便利，也可能對其生理、心理產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，如使其感知能力降低、自我意識發(fā)展受阻、情感冷漠、社交能力受損等，對大學(xué)生良好的生理健康、心理健康、人格發(fā)展等產(chǎn)
大學(xué)·研究與管理 2022年2期2022-03-27
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮對生活品質(zhì)的影響：身體活動的中介作用
為探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與身體活動量對生活品質(zhì)的影響，采用問卷形式對405名大學(xué)生進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)成癮與身體活動量、生活品質(zhì)存在顯著負(fù)相關(guān);身體活動量與生活品質(zhì)存在顯著正相關(guān)?；貧w分析結(jié)果表明：大學(xué)生身體活動量與網(wǎng)絡(luò)成癮對生活品質(zhì)具有顯著回歸效應(yīng)。由此得出結(jié)論：身體活動量對大學(xué)生生活品質(zhì)具有顯著正向預(yù)測作用，網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生生活品質(zhì)具有顯著負(fù)向預(yù)測作用，身體活動量在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與生活品質(zhì)之間起部分中介作用。[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生;生活品質(zhì);網(wǎng)絡(luò)成癮;身體
- 艾森克人格特質(zhì)與人際困擾對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響
困擾對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響機制，為預(yù)防和改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮提供干預(yù)策略和理論支持。采用網(wǎng)絡(luò)成癮量表、人際關(guān)系診斷量表、艾森克人格問卷對400名大學(xué)生進行隨機施測。結(jié)果發(fā)現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)、人際困擾與網(wǎng)絡(luò)成癮均兩兩顯著正相關(guān);外傾性與網(wǎng)絡(luò)成癮顯著負(fù)相關(guān);外傾性與人際困擾顯著負(fù)相關(guān)。通過分層回歸分析結(jié)果表明，神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)能正向預(yù)測大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，外傾性負(fù)向預(yù)測大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮;人際困擾在人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)成癮之間起中介作用，其中人際困擾在神經(jīng)質(zhì)對網(wǎng)絡(luò)成癮的影響中起著
- 網(wǎng)絡(luò)成癮對中學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足的影響及教育建議
人關(guān)注的是“網(wǎng)絡(luò)成癮”現(xiàn)象。在以往研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)成癮對中學(xué)生學(xué)業(yè)延遲滿足產(chǎn)生的消極影響，從自我控制、時間知覺和情緒三個方面進行原因分析，并提出了教育建議，為教師、家長提供了一些提高網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的學(xué)業(yè)延遲滿足能力的策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;延遲滿足;中學(xué)生中圖分類號：G44 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）05-0065-03一、網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的學(xué)業(yè)延遲滿足情況（一）延遲滿足的概念20世紀(jì)70年代，Mischel[1]進
中小學(xué)心理健康教育 2022年5期2022-02-28
- 當(dāng)誘惑成為“網(wǎng)事”
子捷關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;團體輔導(dǎo);自控力;小學(xué)生中圖分類號：G44 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）02-0024-04【活動理念】由于新冠肺炎疫情的影響，全國大中小學(xué)采用網(wǎng)課的方式開展教學(xué)，學(xué)生每天不可避免地大量接觸電子產(chǎn)品。父母沒有時間管控孩子，很多孩子在上網(wǎng)課時偷偷玩游戲，父母為此焦慮和無奈，幾乎嘗試了所有的辦法，收效甚微。現(xiàn)在復(fù)學(xué)已一年有余，仍有學(xué)生因為網(wǎng)絡(luò)依賴遲遲不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。小學(xué)五年級是意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，學(xué)生
中小學(xué)心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因與對策
導(dǎo)，很容易會網(wǎng)絡(luò)成癮。解決小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題，就要先找出小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，更要綜合社會、學(xué)校和家庭的力量，為小學(xué)生的健康成長保駕護航。【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;心理原因;解決策略“網(wǎng)絡(luò)成癮”是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”的簡稱，是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個體明顯的社會、心理功能損害。互聯(lián)網(wǎng)使用者在網(wǎng)上投入了愈來愈多的時間，而他們的真實生活則為此付出愈來愈大的代價。根據(jù)《2020年全國未成年人互
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年147期2021-12-28
- 雙職工家庭子女網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防
沉迷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年的負(fù)面影響極大，雙職工家庭應(yīng)充分認(rèn)知其家庭模式特點，幫助子女健康成長和發(fā)展。關(guān)鍵詞：雙職工家庭;子女教育;網(wǎng)絡(luò)成癮一、引言《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》中，雙職工家庭的定義為：夫妻雙方均參加工作的家庭。根據(jù)2020年國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中國婦女發(fā)展綱要（2011—2020年）》統(tǒng)計監(jiān)測報告，女性在全社會就業(yè)人員比重為43.2%，與《綱要》中40%以上的目標(biāo)一致，城鎮(zhèn)單位女性從業(yè)人員達到6684.2萬人，比2010年增加1822.7萬人[1]
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 大學(xué)生自我控制與網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)研究
究自我控制與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的關(guān)系，文章對長春某高校283名學(xué)生使用大學(xué)生自我控制量表和網(wǎng)絡(luò)成癮量表對自控能力以及網(wǎng)絡(luò)成癮傾向進行測量。結(jié)果顯示：（1）大學(xué)生自我控制處于中等偏上水平;（2）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮總體處于中等偏下水平;（3）大學(xué)生自我控制存在著顯著的性別差異，男生顯著高于女生;（4）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著的性別差異，女生顯著高于男生;（5）大學(xué)生的自我控制與網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著負(fù)相關(guān)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;自我控制;網(wǎng)絡(luò)成癮中圖分類號：G646X ? ?文獻標(biāo)識
大學(xué)·研究與管理 2021年11期2021-12-18
- 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮有效干預(yù)策略研究
要：在當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為影響學(xué)生健康成長的一個重要因素，存在網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的學(xué)生其會表現(xiàn)出厭學(xué)、無節(jié)制使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。而如何對學(xué)生進行干預(yù)，有效地改善其沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象是當(dāng)前教師進行教學(xué)研究的重要目標(biāo)之一。本文對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象發(fā)生的原因進行了分析，并結(jié)合實際從三個方面提出了進行有效干預(yù)幫助學(xué)生緩解網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的方法。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;有效干預(yù);策略研究任何事物都存在兩面性，這是唯物辯證法的重要思想。網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，其同樣呈現(xiàn)出明
學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19
- 感覺尋求特質(zhì)與大學(xué)網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：有中介的模型
對感覺尋求與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系展開研究。結(jié)果顯示：（1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)偏好均不存在顯著的性別差異，感覺尋求總分及興奮與冒險追求和去抑制兩個子維度上存在顯著的性別差異;（2）感覺尋求以及感覺尋求的去抑制維度與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著正相關(guān)關(guān)系;（3）互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)偏好中的娛樂服務(wù)偏好在感覺尋求與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)中起到顯著的中介作用。結(jié)果說明感覺尋求不僅能直接預(yù)測大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮，更能通過娛樂服務(wù)偏好進行間接預(yù)測。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;感覺尋求：互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)偏
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 馬克思“異化”理論視角下的高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮心理問題
，也帶來了“網(wǎng)絡(luò)成癮”這一心理問題。近年來，隨著高職的擴招和學(xué)生生源組成的日益復(fù)雜化，因過度沉溺上網(wǎng)而導(dǎo)致的一系列心理問題并隨之產(chǎn)生的現(xiàn)實危害讓人觸目驚心。用馬克思主義“異化”理論的觀點，去分析此問題，可為我們提供一個全新的探索視角?！娟P(guān)鍵詞】異化;網(wǎng)絡(luò)成癮;高職院校1馬克思主義“異化”理論和網(wǎng)絡(luò)成癮概述1.1馬克思主義“異化”理論異化是哲學(xué)的重要范疇之一，很多思想家和哲學(xué)家都有過研究理論?！爱惢币辉~最初是英國的哲學(xué)家霍布斯提出使用。其后也被盧梭、費希特
紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決策略
來解決小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。關(guān)鍵詞：小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)成癮，原因，對策網(wǎng)絡(luò)主要是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個體明顯的社會、心理功能損害。一、網(wǎng)絡(luò)成癮的原因1、（一）、網(wǎng)絡(luò)本身的特性具有致隱趨向（二）、青少年本身成長的需求（三）、外部環(huán)境的綜合影響（四）、家庭環(huán)境影響2、當(dāng)前教育體制和教育方式的影響當(dāng)前我國的教育體制和教育方式的諸多不完善，也在一定程度上成為導(dǎo)致學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的誘因。3、社會對網(wǎng)絡(luò)缺乏有效監(jiān)管的影響目前，我
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的個案研究
方法對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題進行研究。首先闡述網(wǎng)絡(luò)成癮的概念。其次分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的個人原因、家庭原因和社會原因?；趥€案的研究，通過認(rèn)知行為干預(yù)、尋求心理援助、形成家校合力、成立幫扶小組、做好生涯規(guī)劃等措施實施干預(yù)，幫助大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)泥潭，重新回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活的軌道上。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;成因;干預(yù)網(wǎng)絡(luò)成癮是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致個體明顯的社會、心理與生理損壞。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及與發(fā)展，大學(xué)生
錦繡·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素與應(yīng)對策略
分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的影響因素，并從家庭、學(xué)校、社會三個方面提出應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;青少年;影響因素;應(yīng)對策略中圖分類號：G44文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2021）27-0049-03青少年時期是個體從童年進入成年的過渡期，是十分重要的成長階段，在生理和心理發(fā)展上具有其獨特性。在該階段，隨著生理發(fā)育日漸成熟，青少年的自我意識逐步增強，他們不愿再輕易向人吐露心聲，并渴望能夠脫離父母的掌控，像成人一樣擁有獨立權(quán)和自主權(quán)。但由于心智
中小學(xué)心理健康教育 2021年27期2021-09-29
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題及社會工作介入分析
想解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，除了通過社會輿論導(dǎo)向、學(xué)校引導(dǎo)教育，還可以采用社會工作介入模式。因此，該文就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮成因進行討論，分析社會工作介入青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的意義，通過運用個案輔導(dǎo)、團體治療和社區(qū)參與這3種模式，對網(wǎng)絡(luò)成癮青少年進行介入研究，以期取得實效。關(guān)鍵詞：青少年? ?網(wǎng)絡(luò)成癮? ?社會工作? ?引導(dǎo)教育中圖分類號：C916? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（b）-
科技資訊 2021年17期2021-09-29
- 中職生網(wǎng)絡(luò)成癮原因及防控策略研究
和探討中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，提出中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的有效防控策略，以幫助中職生克服網(wǎng)癮，為中職生營造良好的校園氛圍，加強學(xué)校與家庭之間的互動，最大限度避免網(wǎng)絡(luò)成癮給中職生帶來的危害。[關(guān)鍵詞]中職生;網(wǎng)絡(luò)成癮;防控[中圖分類號]? ?G71? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2021）24-0095-02隨著學(xué)生網(wǎng)民數(shù)量的增多，中職生網(wǎng)絡(luò)成癮問題日漸凸顯。中職生正處于好奇心強、求知欲旺盛的關(guān)鍵時期，缺乏足
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年8期2021-09-13
- 大學(xué)生自我分化、成人依戀和網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系研究
要研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、成人依戀和自我分化的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)成人依戀、網(wǎng)絡(luò)成癮、自我分化得分兩兩之間相關(guān)關(guān)系顯著。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮與成人依戀存在顯著正向相關(guān)，成人依戀與自我分化存在顯著負(fù)相關(guān)，自我分化和網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著負(fù)相關(guān)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;自我分化;成人依戀這幾年來網(wǎng)絡(luò)成癮這個現(xiàn)象在大學(xué)生中屢見不鮮，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的比例逐年增高，社會公眾越來越重視這個問題，但是許多媒體給出的一些方法似乎都在誤導(dǎo)著家長和孩子們，比如硬性的要求孩子減少使用網(wǎng)絡(luò)的時間，
科技研究 2021年7期2021-09-10
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮：現(xiàn)狀、影響因素及預(yù)防對策
青少年出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)成癮問題。青少年正處于身心急速變化的特殊時期，網(wǎng)絡(luò)成癮影響著他們的學(xué)業(yè)和生活。本文分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀、影響因素，并從學(xué)校和家庭兩方面提出了預(yù)防對策。〔關(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)成癮;問題行為;家庭教育;青少年〔中圖分類號〕G44 〔文獻標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）17-0052-02一、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀青少年是祖國未來建設(shè)的主力軍，青少年的身心健康發(fā)展意味著未來社會的健康可持續(xù)發(fā)展。因此對于青少年來講，養(yǎng)成良好的行為
中小學(xué)心理健康教育 2021年17期2021-08-27
- “卡”上“心”世界?走出“網(wǎng)”困惑
有甚者，因為網(wǎng)絡(luò)成癮而離家出走，到黑網(wǎng)吧打游戲。一名沉溺網(wǎng)絡(luò)的初三學(xué)生，因為玩游戲，成績從初二開始一直下降，按照初三第二個學(xué)期的模擬成績，考普通高中就比較困難。心理教師用OH卡和冥想技術(shù)對其進行心理輔導(dǎo)，取得了良好的效果。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;OH卡療法;冥想法;初三學(xué)生;個案輔導(dǎo)中圖分類號：G44文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2021）33-0052-04一、個案概況（一）個人信息小于，男，15歲，家中獨子，身體較健康，以前未接觸過心理輔導(dǎo)，初
中小學(xué)心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素及干預(yù)對策
來，中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題越來越嚴(yán)重，影響著他們的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。對網(wǎng)絡(luò)成癮問題，應(yīng)以預(yù)防為主、治療為輔。我們既要用技術(shù)手段對中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮進行干預(yù)，如認(rèn)知行為療法，也要從社會道德、社會倫理等多層面引導(dǎo)他們樹立健康的網(wǎng)絡(luò)價值觀。家庭、學(xué)校、社會應(yīng)該協(xié)同合作，擔(dān)負(fù)起預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的重任。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;心理干預(yù);中小學(xué)生中圖分類號：G44文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2021）20-0068-03一、網(wǎng)絡(luò)成癮的概念及中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮
中小學(xué)心理健康教育 2021年20期2021-08-12
- 經(jīng)顱直流電刺激在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮中的應(yīng)用
嶸摘? 要：網(wǎng)絡(luò)成癮可引起大學(xué)生認(rèn)知功能的改變，嚴(yán)重影響其生活與學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)成癮引起的執(zhí)行功能改變是導(dǎo)致認(rèn)知功能改變與成癮渴求行為的重要原因。該研究通過成癮Stroop效應(yīng)的變化，來反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的執(zhí)行功能水平，并采用經(jīng)顱直流電刺激（tDCS）調(diào)節(jié)其成癮相關(guān)腦區(qū)的皮層興奮性。研究結(jié)果表明，tDCS刺激可在一段時間內(nèi)持續(xù)增強網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的抑制控制能力并減少其對成癮相關(guān)線索的注意偏向，從而改善其執(zhí)行功能并抑制成癮渴求行為。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮? 執(zhí)行功能? 注
科技資訊 2021年11期2021-08-09
- 流動青少年家庭教養(yǎng)方式與網(wǎng)絡(luò)成癮： 自我控制雙系統(tǒng)的作用
對流動青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響，以及自我控制雙系統(tǒng)（沖動系統(tǒng)和控制系統(tǒng)）在其中的中介作用。805名流動青少年（平均年齡14.44歲，女生331人）報告了教養(yǎng)方式、自我控制雙系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)成癮行為的情況。分析表明：流動青少年網(wǎng)絡(luò)成癮在性別和年級上差異顯著。父親關(guān)懷能負(fù)向預(yù)測流動青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為;父親自主和母親過度保護能正向預(yù)測流動青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為。自我控制雙系統(tǒng)在教養(yǎng)方式（父親關(guān)懷、父親自主和母親過度）和流動青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為之間具有中介作用，其中，自我控制雙系
中小學(xué)心理健康教育 2021年15期2021-07-11
- 社會工作介入青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的專業(yè)反思
春暉摘 要：網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象危及青少年身心健康，影響青少年個人發(fā)展、人際交往，甚至引發(fā)犯罪，這一系列危害致使青少年社會化進程遲緩。針對青少年網(wǎng)癮問題，社會工作擁有專業(yè)的理論指導(dǎo)和實務(wù)方法，能夠更為有效地改善和解決其問題。本文立足于生態(tài)系統(tǒng)理論的分析視角，對青少年所處的環(huán)境以宏觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、微觀系統(tǒng)進行劃分，根據(jù)各個系統(tǒng)對青少年的影響，分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害和原因，從多層面提出介入對策，總結(jié)社會工作介入青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的實務(wù)經(jīng)驗，并進行專業(yè)反思。關(guān)鍵詞：
社會與公益 2021年4期2021-06-20
- 別讓“網(wǎng)絡(luò)成癮”控制你
的例子，既然網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象如此之多，造成的后果如此之嚴(yán)重，那我們就一起來聊一聊什么是網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮是指經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，難以抗拒上網(wǎng)的需求，同時對網(wǎng)絡(luò)具有生理和心理方面的依賴。網(wǎng)絡(luò)成癮也有很明顯的特征，筆者認(rèn)為有以下4點：1.對生活中的一切事情失去興趣，情緒低落，疲乏無力。而一旦上網(wǎng)便興奮難耐，忘乎所以。2.無法控制自己的上網(wǎng)時間。一旦長時間不接觸網(wǎng)絡(luò)就手癢難耐，很多時候剛剛離開網(wǎng)絡(luò)世界就有又想上網(wǎng)的沖動，恨不得一天24小時都在上網(wǎng)。3.因為過度沉迷網(wǎng)絡(luò)而
求學(xué)·理科版 2021年6期2021-05-27
- 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年心理健康干預(yù)個案分析與建議
在了解青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀、產(chǎn)生原因及相關(guān)因素，通過案例分析為家庭和學(xué)校教育提供有針對性的建議。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)成癮;青少年;心理干預(yù)一、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮青少年是網(wǎng)絡(luò)使用的重要群體，也是特別需要我們?nèi)リP(guān)注的一個群體。網(wǎng)絡(luò)成癮是指個體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)的再度使用產(chǎn)生強烈的欲望，停止或減少網(wǎng)絡(luò)使用時出現(xiàn)戒斷反應(yīng)，同時可伴有精神及軀體癥狀。網(wǎng)絡(luò)成癮有九條診斷標(biāo)準(zhǔn)，判斷是否成癮是游戲玩家在12個月內(nèi)至少滿足以下五種癥狀：①渴求癥狀。即
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年47期2021-05-23
- 一類具有高危易感者的網(wǎng)絡(luò)成癮動力學(xué)模型
運用到青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的研究中，建立一類具有高危易感者的網(wǎng)絡(luò)成癮動力學(xué)模型，分析了其動力學(xué)性質(zhì)。利用再生矩陣的方法給出網(wǎng)絡(luò)成癮消失的閾值R0，并利用數(shù)值模擬的方法對基本再生數(shù)的敏感性R0進行分析，并就得出的結(jié)論提出控制網(wǎng)絡(luò)成癮的建議。關(guān)鍵詞：青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;基本再生數(shù);干預(yù)措施;平衡點和穩(wěn)定性中圖分類號：C631 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）12-0128-02一、背景介紹網(wǎng)絡(luò)成癮已成為危害青少年身心健康的主要因素之一，引發(fā)了
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的家校協(xié)同預(yù)防模式探索
普及，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題愈發(fā)凸顯，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。家庭和學(xué)校是青少年生活的兩大主要環(huán)境，家庭和學(xué)校的共同努力對預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮至關(guān)重要。本研究基于家校協(xié)同的理念，選取湖南省某中學(xué)初一兩個班的學(xué)生作為研究對象，通過教師對青少年實施系列心理健康教育課程、教師與家長家校協(xié)同線上交流的模式來預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。經(jīng)青少年及其家長反饋，本研究模式簡單易操作且實用有效，值得推廣，同時也存在一定的局限性。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;家校協(xié)同;預(yù)防模式;青少年1問題提出據(jù)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年45期2021-03-31
- 系統(tǒng)理論視角下青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)個案
如今，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這一社會問題被社會人士廣泛關(guān)注，疫情期間的居家線上學(xué)習(xí)進一步加劇了這一現(xiàn)象。采用個案研究法，選取網(wǎng)絡(luò)成癮的中學(xué)生小×為干預(yù)對象，運用系統(tǒng)理論視角分析原因并制定干預(yù)策略，取得了比較理想的效果。這可為中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮心理干預(yù)提供可借鑒的思路和經(jīng)驗?！碴P(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)成癮;系統(tǒng)理論視角;心理干預(yù)系統(tǒng)理論視角強調(diào)個人經(jīng)歷的問題是“生活中的問題”，它以人與環(huán)境互動的關(guān)系特質(zhì)為概念框架，理解個人所處環(huán)境脈絡(luò)如何影響個人及其行動的場域。注重發(fā)現(xiàn)個體與環(huán)境之
中小學(xué)心理健康教育 2021年7期2021-03-24
- 心理治療在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮中的應(yīng)用分析
治療在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮中的應(yīng)用。方法：選擇我院納入的網(wǎng)絡(luò)成癮青少年作為觀察對象，觀察兩種治療方法對患者的心理狀態(tài)及生活質(zhì)量、治療有效率的影響。結(jié)果：觀察組患者IAT分值低于對照組（P<0.05）；兩組患者SCSQ分值均較低，差異無統(tǒng)計學(xué)意義；干預(yù)3d，兩組患者焦慮及抑郁評分對比（P>0.05）；干預(yù)30d后，觀察組患者焦慮及抑郁評分均低于對照組（P<0.05）；觀察組治療有效率高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：對網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年采取心理治療，治療有效率較高，
婚育與健康 2021年23期2021-02-03
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮群體的運動干預(yù)可行性建模分析
體普遍存在的網(wǎng)絡(luò)成癮問題，本文開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮群體的運動干預(yù)可行性分析研究，通過構(gòu)建大學(xué)生群體的運動干預(yù)模型，定位學(xué)生在不同干預(yù)狀態(tài)下的運動特征。參照5級量度評估標(biāo)準(zhǔn)，對干預(yù)模型中的主動干預(yù)與被動干預(yù)措施進行綜合分析。在此基礎(chǔ)上，使用LisSrel軟件，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計進行似然度分析，檢驗影響運動干預(yù)可行性分析變量信效度。并構(gòu)建一個Kriging函數(shù)，按照二級矩陣計算法，對分析結(jié)果的可信度進行計算，將計算結(jié)果作為分析結(jié)果，完成針對大學(xué)生群體的運動干預(yù)可行性分析
赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2021年12期2021-01-07
- 淺析大學(xué)生心理健康與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的關(guān)系
思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)成癮成了當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀，很容易對大學(xué)生的心理健康造成不良影響，本文就是針對該問題進行簡單論述展開的。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;大學(xué)生;心理健康;影響隨著我國信息技術(shù)的發(fā)展，我國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過了8億人口，遍布我國的各個年齡階段，其中大學(xué)生就是一個比重較大的群體。各式各樣的app、游戲、社交平臺層出不窮，人們的網(wǎng)絡(luò)生活變得越來越豐富多樣。在如今豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)生活中，大學(xué)生和容易被各種因素所影響，進而產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮不良習(xí)慣。大學(xué)生階段正處于一個學(xué)習(xí)關(guān)
新一代 2020年17期2020-12-29
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因及應(yīng)對策略
列問題，例如網(wǎng)絡(luò)成癮問題。網(wǎng)癮嚴(yán)重影響了青少年的學(xué)習(xí)、生活及人際交往，給家庭和社會帶來極大危害。預(yù)防網(wǎng)癮，引導(dǎo)和幫助青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，做到依法上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)已刻不容緩。本文剖析了中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理成因，并提出幾點應(yīng)對策略?！碴P(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)成癮;心理成因;應(yīng)對策略;中學(xué)生〔中圖分類號〕G44 〔文獻標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）35-0063-03網(wǎng)絡(luò)是人類高科技的結(jié)晶，隨著科技進步和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用范圍
中小學(xué)心理健康教育 2020年35期2020-12-28
- 淺談沉迷網(wǎng)絡(luò)給中小學(xué)生帶來的危害
青少年教育;網(wǎng)絡(luò)成癮;危害分析中小學(xué)生享受到的物質(zhì)條件和教育水平越來越好，但是青少年違紀(jì)、違法、犯罪的現(xiàn)象仍然居高不下，一些關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題也層出不窮。因為打手機游戲，與室友大打出手;因為網(wǎng)游充值，不惜偷盜變賣;因為網(wǎng)戀線下約會被騙，輕則造成經(jīng)濟損失，重則人身安全受到威脅;還有不少本來成績優(yōu)秀的學(xué)生，產(chǎn)生了厭學(xué)心理……這些事件無一不在提醒各位一線教育工作者，要更加深刻地認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生的危害，并能積極尋求規(guī)避措施。一、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，促使荒
新一代 2020年16期2020-12-23
- 淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮
用戶群體。“網(wǎng)絡(luò)成癮”成了不容忽視的社會問題，在大學(xué)生當(dāng)中越來越普遍。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間的心理特征，綜合梳理國內(nèi)外研究成果發(fā)現(xiàn)人格特征、家庭環(huán)境以及社會支持等多因素和“網(wǎng)絡(luò)成癮”之間存在著密切聯(lián)系。本文針對現(xiàn)狀提出了關(guān)于降低網(wǎng)絡(luò)成癮的幾點建議，為預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮提供科學(xué)參考依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】干預(yù)? 大學(xué)生? 網(wǎng)絡(luò)成癮? ?影響因素引言：隨著信息時代的發(fā)展，截至2020年3月，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶達到9.04億，網(wǎng)絡(luò)普及率達到64.5%，人均每天上網(wǎng)時間達到4.4小時，
商情 2020年45期2020-12-15
- 情理交融，知行內(nèi)生
月接待一名因網(wǎng)絡(luò)成癮影響學(xué)習(xí)而延長學(xué)年的大二學(xué)生，學(xué)生表現(xiàn)為焦慮、迷茫、人際交往不佳、與父母關(guān)系不睦、學(xué)習(xí)動力不足，精神萎靡，體型失范。通過綜合運用認(rèn)知行為療法、運動干預(yù)、人際干預(yù)、家庭干預(yù)等多種干預(yù)措施，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘潛力，緩解焦慮情緒，調(diào)控自身行為，修復(fù)親子關(guān)系，降低網(wǎng)絡(luò)依賴，回歸正常生活學(xué)習(xí)。該生逐步補回所欠學(xué)分，積極備戰(zhàn)求職，并于2020年7月入職大型集團型民營企業(yè)上海敬業(yè)企業(yè)集團。該文試圖結(jié)合實際案例，從心理學(xué)角度分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的誘因，以及如何
時代人物 2020年21期2020-11-18
- 被手機“綁架”的孩子和親子關(guān)系
和自主需要。網(wǎng)絡(luò)成癮是青少年基本心理需要受挫而從網(wǎng)絡(luò)空間中尋找補償?shù)奶娲?，基本心理需要的滿足程度越低，網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性就越大。從改善親子關(guān)系入手，提升學(xué)生基本心理需要的滿足程度，提高學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用行為，是這類案例的輔導(dǎo)思路?！碴P(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)成癮;親子關(guān)系;輔導(dǎo)個案〔中圖分類號〕G44 〔文獻標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）30-0055-04一、個案概況小金（化名），初三男生。因為正處于疫情期間，家長約心理老師
中小學(xué)心理健康教育 2020年30期2020-11-16
- 基于意義療法的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)團體輔導(dǎo)活動設(shè)計
;團體輔導(dǎo);網(wǎng)絡(luò)成癮;活動設(shè)計;青少年處于身心發(fā)展關(guān)鍵期的青少年，因其特定的生長環(huán)境和社會風(fēng)氣影響，不可避免地成為網(wǎng)絡(luò)成癮的重點群體。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅對他們的身體健康造成傷害，而且嚴(yán)重影響他們的心理健康水平，有必要采取靈活多樣的心理干預(yù)手段幫助青少年改善網(wǎng)絡(luò)成癮問題，提升其心理素質(zhì)。意義療法的創(chuàng)始人弗蘭克爾認(rèn)為，缺乏生命意義感會導(dǎo)致個體出現(xiàn)成癮行為，因而生命意義感的缺乏可能是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素。研究表明，意義療法團體輔導(dǎo)能有效改善青少年的手機依賴。以往主
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- 存在主義團體輔導(dǎo)對中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)效果分析
導(dǎo);中職生;網(wǎng)絡(luò)成癮;干預(yù)效果中職生的年齡普遍在15～19歲之間，正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，因?qū)W習(xí)投入少、學(xué)習(xí)獲得感低、家庭支持度低、他人約束少等因素造成中職生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率普遍高于其他青少年群體。[1]本研究將存在主義團體輔導(dǎo)引入中職生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)中，通過系統(tǒng)的團體輔導(dǎo)讓中職生思考生命的價值和真諦，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)利弊，預(yù)測沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的影響，形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。一、研究對象與方法（一）對象安徽省六安市某中等職業(yè)學(xué)校在校生4000余人，專業(yè)涵蓋工、農(nóng)、商、師
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- 存在主義團體輔導(dǎo)在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)中的應(yīng)用實踐
詞】青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;存在主義心理學(xué);團體輔導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響日益增大，并已成為青少年學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的重要媒介。但網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，在為青少年學(xué)習(xí)、生活帶來諸多便利的同時，也引發(fā)了青少年網(wǎng)絡(luò)依賴和網(wǎng)絡(luò)成癮問題。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不是單純的心理疾病，而是一種互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的社會問題。因此，對于青少年而言，如何在網(wǎng)絡(luò)使用與個體學(xué)習(xí)、生活等方面達到一種平衡，避免因網(wǎng)絡(luò)成癮而荒廢學(xué)業(yè)，顯得迫切而必要。一、存在主義團體輔導(dǎo)在青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- 存在主義團體輔導(dǎo)應(yīng)用于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)的理論探析
詞】青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;存在主義心理學(xué);團體輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)成癮又稱網(wǎng)絡(luò)成癮癥，是指在無成癮物質(zhì)作用下，個體因過度使用互聯(lián)網(wǎng)而致使其上網(wǎng)行為沖動、失控，最終造成個體明顯的社會心理損害的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅會導(dǎo)致青少年學(xué)業(yè)受挫、身心健康受損，而且會致使其人生軌跡發(fā)生改變，已成為青少年教育中亟待解決的問題之一。存在主義團體輔導(dǎo)是糾正青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為的有效方法，本文擬從存在主義心理學(xué)理論視角對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的實質(zhì)進行分析，用存在主義團體輔導(dǎo)的方法對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)做出理
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因分析與應(yīng)對措施
了當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，重點探討了其應(yīng)對措施，包括心理咨詢、家校聯(lián)合等，旨在改善學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生健康成長，早日戒除網(wǎng)癮。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)成癮;高校隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給人們帶來便利的同時也存在一些弊端，導(dǎo)致學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)成癮陷入虛擬世界無法自拔，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣造成了嚴(yán)重的影響，因此，幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮是極為重要的。一、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因分析（一）網(wǎng)絡(luò)原因網(wǎng)絡(luò)具有開
新聞傳播 2020年15期2020-11-06
- 網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響分析
的：通過分析網(wǎng)絡(luò)成癮對大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響，提出提高大學(xué)生睡眠質(zhì)量的對策。方法：以調(diào)查問卷形式隨機對某校400名大學(xué)生開展睡眠質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查。結(jié)果：網(wǎng)絡(luò)成癮的103名學(xué)生中，睡眠質(zhì)量差的有51名，睡眠質(zhì)量一般的有50名，睡眠質(zhì)量良好的有2名;有網(wǎng)絡(luò)成員傾向的176名學(xué)生中，睡眠質(zhì)量差的有30名，睡眠質(zhì)量一般的有125名，睡眠質(zhì)量良好的有21名;無網(wǎng)絡(luò)成癮的96名學(xué)生中，睡眠質(zhì)量差的有16名，睡眠質(zhì)量一般的有10名，睡眠質(zhì)量良好的有70名。結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)成癮
健康大視野 2020年17期2020-09-15
- 短視頻平臺 “青少年模式”存在的問題及對策研究
青少年模式;網(wǎng)絡(luò)成癮;平臺自律【基金項目】國家社科基金一般項目“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視角下的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及干預(yù)策略研究”（項目編號：15BXW067）。一、引言截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，使用手機上網(wǎng)的比例為99.3%，其中年齡在10至19歲的青少年網(wǎng)民占總體網(wǎng)民的19.3%。[1]隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速滲透、智能手機的不斷更新?lián)Q代，短視頻應(yīng)用迅速崛起。短視頻是一種視頻長度以秒計數(shù)，主要依托于移動智能終端實現(xiàn)快速拍攝與美化編輯，可在社交媒體平臺上
新聞世界 2020年9期2020-09-12
- 淺談網(wǎng)絡(luò)成癮對兒童心理發(fā)展的影響
的壞處，例如網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮的主要群體當(dāng)中，兒童占據(jù)了很大一部分，兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會對兒童的心理帶來較大的影響，并且這一些影響大多都不是正面影響，大部分都是負(fù)面影響。兒童過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，容易造成他們心理消極化，不愿意與他人進行打交道，在行為上也偏向于孤僻，會做出許多人們無法理解的行為。因此，網(wǎng)絡(luò)成癮對兒童的心理影響帶來了巨大的負(fù)面影響，也影響著兒童心理的正確方向發(fā)展。本文將進行網(wǎng)絡(luò)成癮對兒童的心理發(fā)展及影響進行分析?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)成癮;兒童心理;發(fā)展及影響
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年11期2020-09-10