法治教育
- 高職思政課加強法治教育的邏輯理路探究
高職院校加強法治教育的重要意義，探討高職思政課法治教育的現狀和高職思政課加強法治教育的理論進路，指出高職思政課要加強法治教育，就要做好三個方面：提升教師能力，增強教學效果；創(chuàng)新課堂教學方式，豐富教學載體；參與法治實踐，貢獻青春力量。關鍵詞：高職思政課；法治教育；邏輯理路；多元載體；實踐導向中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0045-04基金項目：本文系天津海河教育園區(qū)思政課程專項課題“習近平法治思想融入高職思政
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 解讀提高初中生法治素養(yǎng)的密碼
學時需要明確法治教育目標。在整合法治資源的前提下，有效開展多元化的教育活動。促使學生能通過課程學習，得到有效的啟迪，樹立起正確的法治思想觀念。文章主要分析在道德與法治課堂上有效融入法治教育的意義，并探尋更有效的滲透舉措。關鍵詞：法治教育；初中；道德與法治；課堂教學中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）47-0134-05 在初中階段，加強法治教育和道德與法治課堂之間的有效融合，是適應立德樹人指導思想的重要
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- 新時代高校法治教育的路徑探析
時代；高校；法治教育 樹立堅定的政治信仰是推動高校法治人才深層次成長的關鍵支撐。對于法治教育工作，習近平強調：“要努力培養(yǎng)造就更多具有堅定理想信念、強烈家國情懷、扎實法學根底的法治人才?！盵1]這一論述充分體現了高校法治教育，除注重于學生對法律知識的掌握外，還應重視對思想道德的培育，努力引導法治人才以“鐵一般”堅定的政治信仰，沿著求真理、悟道理、明事理的方向踐履篤行。 運用創(chuàng)新的思維方式是推動高校法治人才高效率培養(yǎng)的重要鎖鑰。習近平指出：“法學學科是實踐性
科學導報 2023年78期2023-11-30
- 義務教育階段法治教育應重視法理
法治學科進行法治教育應注重法理的引導。文章指出法理與法治教育的概念內涵及相互間的聯系，論述在法治教育中突出法理的價值意蘊及其途徑?！娟P鍵詞】義務教育 法治教育 法理黨的二十大報告提出，“引導全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，努力使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風”。作為面向所有適齡兒童的通識教育、基礎教育、公民教育，義務教育是完成上述任務的主渠道，是培養(yǎng)具備基本法治素養(yǎng)的社會主義建設者和接班人的重要手段。義務教育階段的法治教育能為
新教師 2023年2期2023-09-19
- 高職院校思政課“德法共育”的理論意蘊和時代價值
生道德教育與法治教育相融合，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。文章以教育部高校思想政治理論課教師研究專項課題“高職院校思政課德法共育路徑創(chuàng)新研究”為依托，針對大學生道德教育與法治教育的融合，主要解決“德法共育”的理論意蘊和時代價值的問題，細分為“德法共育”的基本內涵、生成邏輯和時代價值三方面。關鍵詞：道德教育；法治教育；融合中圖分類號：G711? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）17-0030-04基金項目：本文系202
大學·教學與教育 2023年6期2023-09-03
- 新時代大學生法治教育的路徑優(yōu)化探究
視對大學生的法治教育，這項工作構成法治建設的基礎，也是培養(yǎng)大學生的重要手段。當前，對大學生法治教育還十分薄弱，無法滿足時代需求，所以，必須運用科學理念加強法治教育，在教學內容上實現創(chuàng)新。強化法治教育網絡載體建設，以期優(yōu)化大學生法治教育的路徑，加快推進我國法治國家建設進程。 關鍵詞：大學生;法治教育;路徑優(yōu)化 在黨的十八屆四中全會上，提出了將法治教育納入國民教育體系，強化社會公眾的法治意識，讓全體人民都能夠崇尚社會主義法治，自覺守法，捍衛(wèi)法律權威。大學生
湖北經濟學院學報·人文社科版 2023年8期2023-08-29
- 家校社三方聯動提高小學法治教育實效性
加強小學生法治教育是提升全民法治意識和法治素養(yǎng)、建設社會主義法治國家的一項基礎工程。針對目前小學生法治教育存在的一些問題，應做到內強協作外抓協調，構建學校、家庭、社會協同育人的法治教育新格局，讓學生從小養(yǎng)成尊重法律、學習法律、遵守法律、運用法律的習慣，成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。［關鍵詞］ 法治教育；小學生；班主任；家校社；協同育人當前，我們正處于一個學校、家庭、社會邊界被打破的全域教育時代，教育已衍化為一個多重變量控制下的復
中小學班主任 2023年14期2023-07-31
- 開展校園法治教育的應對與思考
的教育來說，法治教育是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。學校如何有效開展法治教育，形成良好的法治教育環(huán)境，是擺在學校面前的一個重大思考。我們可從法治教育與國家憲法宣傳周有效結合、法治教育與道德教育有效結合、法治教育與家校合作有效結合幾種途徑入手來開展法治教育，通過學校與家庭共同努力，形成良好的共育氛圍，減少不良社會影響，進而促進社會、家庭的團結穩(wěn)定，進而促進正常教學秩序的開展。關鍵詞：小學道德與法治；法治教育；學校教育；家庭教育中圖分類號：G623.15 ?文獻標識碼：
教育實踐與研究·小學課程版 2023年6期2023-07-29
- 提升大學生法治教育成效路徑初探
不鮮，說明了法治教育雖然初步取得一定的成效，但是還有很大提升空間。因此，闡述了大學生法治教育成效不理想的社會現狀，指出了大學生法治信仰不足、教育評價體系不健全等問題，并就提升大學生法治教育成效路徑提出了建議。關鍵詞：法治教育；成效；路徑中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）12-0132-03引言習近平總書記指出，“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要。”[1]為實現2035年基本建成法
經濟研究導刊 2023年12期2023-07-24
- 中國政法大學繼續(xù)教育學院:多維強化品牌價值 構建法治教育新模式
展。關鍵詞 法治教育 “法治E學” 協同創(chuàng)新 教育培訓中國政法大學被譽為“中國法學教育的最高學府”，是一所以法學為特色和優(yōu)勢的國家“雙一流”建設高校，是國家法學教育和法治人才培養(yǎng)的主力軍。中國政法大學繼續(xù)教育學院作為代表學校開展在職人員學歷與非學歷繼續(xù)教育的專門機構，自1952年建校起即開展面向在職領導干部的繼續(xù)教育，至今已有70余年。目前，學院已由單一的成人學歷教育轉型為學校開放教育的窗口和平臺，成為集學歷與非學歷繼續(xù)教育、網絡教育為一體的綜合辦學主體。
在線學習 2023年5期2023-07-11
- 新時代大學生法治教育實踐研究
塊，深入強化法治教育是構建法治體系的必然要求。新時代，我們必須注重開展當代大學生的法治教育，提高學生的法治思維與法治參與度。然而，當前的法治教育實踐過程中仍存在一定困境，本文從“個人、學校、國家”三個層面進行深入探討，分析產生問題的原因，并提出相應的改進策略。[關鍵詞]法治教育 依法治國 實踐中國共產黨建黨百年之際，中共中央、國務院頒布了《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，明確提出了加強社會主義法治教育，深入學習宣傳習近平法治思想，強調在全社會普遍
陜西教育·高教版 2023年7期2023-07-11
- 凸顯生活氣息的法治教育
【摘? 要】法治教育是目前教學的一項重點教學科目，在現代社會環(huán)境下，社會安全、德育展現以及法治教育都具有重要的教學意義，為了更好地給學生梳理德育和法治的思想，讓學生受到正確德育思想的教育，豐富學生對法治的認識，提升學生的法治素養(yǎng)，教師需要在日常的教學中展開生動的道德與法治的教育工作，讓學生都可以參與到學習和實踐的環(huán)節(jié)中，在生活中感受到德育的重要性和法治的必要性，能夠以身作則，更好地生活在陽光下，做一名能夠造福于人的少年兒童。小學階段的學生處于學習的初始階段
文理導航 2023年14期2023-06-12
- 革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校法治教育實踐平臺的構建
老區(qū)鄉(xiāng)村學校法治教育實踐平臺的構建意義、必要性和構建思路。其中構建意義在于助推革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校法治教育發(fā)展，幫助革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校青少年樹立正確的法律觀念，為地方高校服務革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校的法治教育提供借鑒，為高校卓越法治人才培養(yǎng)提供實訓平臺。而必要性在于革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校缺乏法治教育實踐平臺，革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校缺乏法律資源和法治人才的引入，革命老區(qū)當地政府對法治文化環(huán)境的營造缺乏重視。對此，本文提出了構建思路：高校牽頭構建與革命老區(qū)當地政府及革命老區(qū)鄉(xiāng)村學校監(jiān)督
文教資料 2023年3期2023-06-11
- 新型冠狀病毒感染疫情背景下高校法治教育凸顯的問題及改進策略
機事件不僅是法治教育的鮮活素材，也是檢驗法治教育成效的一面“鏡子”。新型冠狀病毒感染疫情的發(fā)生，凸顯了我國高校法治教育存在的問題：教師隊伍結構失衡、法治教育知識化、權利義務一致性教育實效低、高校法治教育與其他學科的滲透力度弱、教育評價機制缺位。各高校應站在更高的理論視角思考當下法治教育的本質與不足，進一步改進和完善法治教育，這主要包括：優(yōu)化法治教師隊伍結構、加強權利義務一致性教育、注重法治實踐開辟第二課堂、以“點”帶“面”構建全課程育人格局、構建由“靜態(tài)”
教書育人·高教論壇 2023年1期2023-06-04
- 農村留守兒童法治教育路徑研究
村留守兒童的法治教育問題是事關農村留守兒童自身健康成長、農村社會和諧穩(wěn)定及國家整體健康發(fā)展的大問題。當前，農村留守兒童的法治教育還面臨著義務主體責任落實難、組織協調機制不健全和法治教育資源短缺的問題。在加強農村留守兒童法治教育的路徑上，應以提升農村的整體法治水平為基礎，采用“基礎+專門”的法治教育實施方式，明確有關主體的責任分工，加強工作計劃的制訂、落實和評估，注重對教育人才的培養(yǎng)和對網絡的利用。關鍵詞：農村留守兒童；法治教育；路徑中圖分類號：G633.2
中國校外教育(上旬) 2023年1期2023-05-30
- 班級文化建設中滲透法治教育的路徑探析
化建設中滲透法治教育有利于學生自身素質的發(fā)展，同時有利于班主任開展班級管理工作。作為班級文化建設的引導者，班主任要以身作則，提高自身的法治素養(yǎng)，從顯性文化和隱性文化兩方面滲透法治教育內容，進一步推動班級文化建設從“人治”走向“法治”的發(fā)展新高度。關鍵詞：班級文化建設；法治教育；顯性文化；隱性文化班級文化是一個班級的軟實力。在班級文化建設過程中滲透法治教育是非常必要的，其能夠更好地培養(yǎng)學生的自律性，并規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展。良好的班級文化能夠反映
基礎教育論壇·上旬 2023年1期2023-05-30
- 法治教育一體化實施的實踐研究
姚淑娟摘要：法治教育一體化，在課程內容上應做到顯性法治教育內容和隱性法治教育內容的一體化，避免教學內容的重復、斷層和越層。在課程實施時，應從課標與學生出發(fā)，以教學目標、教學內容、教學方法、教學評價四個方面的一體化推進縱向銜接、螺旋上升的中小學法治教學一體化。關鍵詞：法治教育；課堂教學；一體化實施中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）06-0014-052019年，統編版《道德與法治》教材在全國中小學全面使用，新一輪義務
江蘇教育研究 2023年6期2023-05-26
- 新時代高校大學生法治教育的價值、困境與思路
?要：大學生法治教育，是高校落實立德樹人根本任務的核心內容之一，對大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成起到至關重要的作用。進入新時代，大學生法治教育面臨新的現實困境，高校應加強法治教育頂層設計，設置多層次的法治教育課程，充分利用“線上+線下”混合式教學模式，引進高層次高學歷人才，搭建法治教育實踐平臺。從而有效提升大學生的法治意識和素養(yǎng)，引導大學生樹立正確的法治觀，為高校安全穩(wěn)定保駕護航，為國家和社會培養(yǎng)法治人才。關鍵詞：法治教育；價值；困境；思路習近平總書記
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年4期2023-05-25
- 新媒體時代法治素養(yǎng)提升研究
施。使大學生法治教育活起來，實現德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人，助力法治國家建設。關鍵詞：新媒體；大學生；法治素養(yǎng)；法治教育中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.065新媒體指通過數字技術，經過互聯網等渠道，利用手機、電腦等移動終端向用戶提供信息、娛樂的傳輸形態(tài)和媒體形態(tài)；具有數字化、交互性、個性化、超時空等特點。其中以微信、微博、短視頻平臺等多
現代商貿工業(yè) 2023年8期2023-04-27
- 民法典融入大學生法治素養(yǎng)培育路徑探析
，它為大學生法治教育提供了科學指導，也為高校培育大學生法治素養(yǎng)工作提供了莫大的幫助與支持。因此，民法典和大學生法治素養(yǎng)培育的相輔相成，既是全面貫徹依法治國的必然選擇，也是提升高等教育水平、實現大學生全面發(fā)展的現實要求。民法典融入大學生法治素養(yǎng)培育路徑主要是理論課堂豐富大學生法律知識、校園文化提升大學生法律意識、實踐活動培育大學生用法能力等，真切做到建立民法典與大學生法治素養(yǎng)提升的長效機制。關鍵詞：民法典；大學生；法治素養(yǎng)；法治教育中圖分類號：D9?????
現代商貿工業(yè) 2023年10期2023-04-27
- 回應課程轉型，落實兒童法治教育
活視角，突出法治教育主題；以憲法為主線，將憲法精神融入法治實踐；強調德法兼修，注重將道德和法治教育與具體生活實踐相結合；營造以“生活為圓心”的體驗式學習氛圍，讓兒童設身處地積累經驗；以知行合一為信念，注重培育新時代知法、懂法、守法、用法的社會主義好公民。學校應積極推動小學道德與法治的課程轉型，將兒童法治教育貫徹和落實到位。［關鍵詞］ 法治教育；兒童；課程轉型；體驗式教學在道德與法治教學中落實法治教育不能簡單地理解為尋找法條、記憶法律知識，而應著眼于公民素養(yǎng)
中小學班主任 2023年8期2023-04-27
- 《中外歷史綱要（上）》中法治史的內容、特點與教學建議
中央十分重視法治教育工作。中小學法治教育是青少年法治思維養(yǎng)成、法治觀念樹立的重要載體，學校應在當前思政課程中的法治教育內容基礎上，以憲法教育和公民基本權利為核心，研究構建全學段、一體化的法治教育體系，推進法治教育落實。根據學生認知特點，通過切身體悟實現情、理、法深度融合，使法治教育有溫度、明是非、顯力量。本期聚焦“法治教育”話題，從教材內容分析、法治單元教學、班級文化活動等方面展現實踐樣例。［摘要］ 統編高中歷史教材包含著大量的法治史內容，這對學生法治意識
中小學班主任 2023年6期2023-04-04
- 法治教育融入小學道德與法治教學的路徑
師應有效滲透法治教育，通過積極創(chuàng)設主題情境、豐富教學形式、緊密聯系生活等路徑，增強學生的法治意識，提升學生的法律素養(yǎng)。關鍵詞：新課程標準? ?小學道德與法治? ?法治教育人無德不立，國無德不興；法治興則國興，法治強則國強。小學階段是培養(yǎng)學生道德修養(yǎng)和法治意識的關鍵時期，良好的法治意識對學生的學習與成長起著至關重要的作用。小學道德與法治課程是開展法治教育的重要載體，在教學中，教師要積極創(chuàng)設主題情境、豐富教學形式、緊密聯系生活，引導學生樹立法律至上、法律面前人
江西教育C 2023年3期2023-04-04
- 小學道德與法治課程中法治教育的實施策略
?！娟P鍵詞】法治教育；小學道德與法治；實施策略法治教育是小學道德與法治課程重要的教學內容。根據《青少年法治教育大綱》，法治教育在小學階段的定位是“著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣”?！兜赖屡c法治》六年級上冊是“法治專冊”，所涉及的法律范圍廣、內容雜，對學生和教師來說都是比較陌生的知識領域。那么，現實中，六年級學生學法的途徑及知法的情況又如何呢？為全面了解學生
教學月刊·小學綜合 2023年3期2023-03-24
- 防疫教育與法治教育的融合發(fā)展研究
，這為大學生法治教育提供了素材與契機。防疫教育與法治教育在教育目標、教育內容、教育功能上具有邏輯關聯，二者的融合符合大學生法治教育的全面性、針對性、實效性需要，對培養(yǎng)新時代社會主義法治人才具有重要意義。關鍵詞：防疫教育；法治教育；大學生中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.081當前，堅持依法科學有序防控至關重要，在法治軌道上統籌推進疫情防控工作，堅持依法防疫、依法治疫
現代商貿工業(yè) 2023年2期2023-02-17
- 高等職業(yè)院校法治教育策略探討
高職院校針對法治教育的研究尚顯不足，不能較好地滿足當前高職教育的實際發(fā)展需要。高職大學生是未來社會重要的中堅力量，高職院校在教育教學過程中注重對學生的法治觀念和法治精神進行培養(yǎng)，對學生成長成才具有至關重要的意義。文章首先簡述高等職業(yè)院校法治教育的內涵與特點，指出高等職業(yè)院校開展法治教育的意義，隨后對當前高職院校法治教育工作存在的問題進行深入分析，并在此基礎上，從案例教學的角度，重點闡述加強高職院校法治教育的相應對策。關鍵詞：高等職業(yè)院校；法治教育；案例教學
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 民法典納入現代職業(yè)教育體系的路向選擇
；職業(yè)教育；法治教育；社會主義核心價值觀“要把民法典納入國民教育體系，加強對青少年民法典教育”［1］，該要求已被“八五”普法規(guī)劃所吸收［2］。職業(yè)教育是國民教育體系的重要一環(huán)，相比普通教育，職業(yè)教育在培養(yǎng)“大國工匠”、推進制造業(yè)高質量提升、推動中國邁進制造強國行列方面具有重要作用。2019年1月國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（以下簡稱“職教方案”）對職業(yè)教育制度體系、國家標準、產教融合、多元辦學格局以及保障政策等諸多內容進行了細化和完善。堅
職業(yè)時空 2022年5期2022-11-22
- 高職院校思想道德和法治教育現狀與思考
的思想道德和法治教育水平是依法治國和以德治國的要求。但部分高職院校的思政課教學仍然存在很多問題，如何確保學生能夠在思政課的學習中接受高質量的思想道德教育和法治教育成為亟須解決的問題。要解決這個問題，需要高職院校堅持理論與實踐教育、線上與線下教學、教學與校內宣傳相結合，并加強教師隊伍建設，為提高學生的思想道德和法治教育水平保駕護航，使學生成長為國家需求、社會尊重、三觀健康之才。關鍵詞：高職院校；思想道德教育；法治教育；思政課中圖分類號：G711文獻標志碼：A
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 初中道德與法治課強化法治教育探微
與法治課強化法治教育有利于立德樹人根本任務的落實，有利于青少年法治素養(yǎng)的提升，有利于社會主義法治國家的建設。當前道德與法治課在進行法治教學時，主要存在教師、教材、教法三方面問題，相應地可以從“豐富教師法治知識，提升教師法治素養(yǎng)”“全面利用教材，充分挖掘素材”“創(chuàng)新教學方法，調動學生主動性”三方面加以改進，以期能為強化法治教育、全面依法治國增添助力。關鍵詞：法治教育；初中道德與法治；法治素養(yǎng)；立德樹人中圖分類號：G631文獻標志碼：A文章編號：1008-35
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 數字媒體環(huán)境下校園微電影在高中思政課法治教育的探究
摘 要：法治教育是高中思政課的重要內容，是落實學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)法治精神，樹立法治意識，培養(yǎng)學生成為遵法學法守法用法合格公民的主要途徑。開展學生樂于接受的法治教育活動一直是學校思政課教育研究的方向。在數字媒體環(huán)境下，運用微電影開展法治教育，完成法治教育短片。學生在實踐中完成了解、體驗、反思的學習過程，是值得推廣的一種新型、有效的教育手段，也拓展了法治教育的育人空間。關鍵詞：校園微電影;高中思政課;法治教育;應用探究荷蘭哲學家斯賓諾莎曾經說過：“所謂人的法律
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 檢察視域下法治副校長工作機制的完善
機制不健全、法治教育能力不足等問題，影響了法治副校長功能的發(fā)揮。引導法治副校長工作機制科學化、常態(tài)化發(fā)展，有必要進一步發(fā)揮檢察特色及優(yōu)勢，將檢察職能與法治副校長履職融合貫通，完善管理考核等機制，優(yōu)化法治教育體系，助力提升法治教育實效，助推校園法治生態(tài)建設。關鍵詞：法治副校長 未成年人檢察 法治教育 “一號檢察建議”一、法治副校長制度的歷史發(fā)展與時代價值近年來，未成年人犯罪呈多發(fā)高發(fā)態(tài)勢，對未成年人進行法治教育的重要性日益凸顯。在未成年人教育中加入法治教育內
中國檢察官·司法務實 2022年6期2022-07-08
- 初中《道德與法治》教材中法治教育板塊的使用思考
與法治》教材法治教育內容的教學水平，教師應深入理解統編版教材各欄目功能，使用時堅持知識原則、學情原則和師情原則，通過直接使用教材欄目、整合使用教材欄目、改編使用教材欄目的方法，讓學生參與、思考、分享和實踐，使法治教育從淺顯識記、復述知識走向更深層次的法律思考，從而加深學生法治意識的理解和法治思維的培養(yǎng)。 關鍵詞：法治教育;欄目功能;使用思考 在建設法治中國、法治國家、法治政府成為新時代的重要任務的背景下，如何在初中生中樹立法治意識和法治觀念，也成為初中
黑龍江教育·小學 2022年5期2022-07-07
- 小學《道德與法治》與法治教育的融合策略
的深入改革，法治教育在小學《道德與法治》課堂上的融入受到了越來越多的關注。筆者通過結合自身的教學經驗闡述法治教育的重要性，并且從多個方面闡述小學《道德與法治》教師如何將法治教育有效融入到課堂上，最終促進學生的《道德與法治》思想水平在法治教育的融合下而逐漸得到提升?！娟P鍵詞】小學《道德與法治》;法治教育;融合策略通過觀察目前的小學《道德與法治》課堂教學，筆者發(fā)現有些教學與法治教育發(fā)生了脫節(jié)的現象，不利于學生法治觀念和水平的提升。而小學階段的學生極有可能會受到
廣東教學報·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 思政課程中加強法治教育的重要性及實效性路徑探索
政課程中加強法治教育不僅是依法治國和建設社會主義法治體系的必然要求，還是對社會主義核心價值觀進行培育與踐行的重要路徑，為了提升思政課程中法治教育的實效性，需要明確學校培養(yǎng)目標，對思政工作內容予以豐富，同時，強化師風建設，進行專業(yè)知識培訓，這是豐富學生法律知識，拓寬其法律視野的重要途徑。關鍵詞：思政課程;法治教育;重要性;實效性;路徑現階段，我國始終在強調法治建設，基于這一宏觀背景，學校需要從嚴格意義上提高對思政教育的重視，并在思政課程中加強法治教育，讓學生
科學與財富 2022年5期2022-07-04
- 當前我國高職院校法治教育存在的問題及對策研究
生必須要強化法治教育，幫助他們提高法治意識，建立法治信仰。新時代社會經濟建設與發(fā)展需要技能型、創(chuàng)新型和遵紀守法人才，高職院校學生是國家社會經濟建設者，需要將他們培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞氖胤ㄈ瞬?，助力社會發(fā)展。關鍵詞：高職院校;法治教育;存在問題;對策研究高職院校對學生開展法治教育活動，利于提高學生法律意識與法律信仰，促進他們堅持依法規(guī)制自己言行，規(guī)避出現違法與犯罪行為，助力學校開展思想政治教育與法治教育工作開展，推動依法治校，培養(yǎng)或培育學生構建法治理念，提高他們
科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 小學生道德與法治課學習現狀調查與分析
展德育教學、法治教育與公民教育，引導小學生健康成長，形成良好品德和法治素養(yǎng)的主要途徑。通過隨機抽樣的方式對山西、河北、新疆、海南、福建五省小學生進行問卷調查，發(fā)現教學中存在對課程重要性認識不夠、有效教學內容欠缺、學習積極性不高、學生思考余地不足、難以關注全體學生等問題。結合實際，針對性提出提高認識與站位、充實教學內容、注重實踐活動、激發(fā)敘事的思維、促進學生自覺參與課堂教學活動等改進對策。關鍵詞：小學生? 道德與法治? 道德教育? 法治教育引用格式：李惠，張
教學與管理(理論版) 2022年6期2022-06-20
- 在初中道德與法治教學中貫徹法治教育的分析
在課堂中滲透法治教育。關于如何在初中課堂中貫徹道德以及法治教育，并使其成為使這門科目真正的成為初中學生的必修科目，通過道德和法治教育來提高整體的教學效率，影響學生的整體素質的發(fā)展，本文主要圍繞法制教育在初中道德與法治課堂教學中的作用展開論述。關鍵詞：初中;道德;法治教育引言：課堂教學改革一直在進行中，一線的教育者也更加關注學生們的道德和法治教育，特別是初中的學習階段，教學形式更要受到關注。作為初中道德與法治教師，更要不停地探索新的教學渠道，讓學生更好的更有
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 芻議高中政治課堂中法治意識的培養(yǎng)
政學科教學與法治教育的關系，在教法設計、內容整合等方面滲透法治教育，吸引學生主動學習法律知識，強化法治理念，使其自覺投身于社會主義法治國家建設中。關鍵詞：高中思想政治學科;法治教育;法治意識前言高中思想政治學科核心素養(yǎng)主要體現在政治認同、理性精神、法治意識、公共參與四個方面，教師應在高中思想政治學科教學中落實法治教育，大力培養(yǎng)學生的法治意識，使學生學法、遵法、守法、用法，自覺參加社會主義法治國家建設。文章指出，要提升學生的法治意識，高中思想政治學科教師就要
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 淺談如何在小學道德與法治課中融合法治教育
教學;融合;法治教育近年來，我國加強了對公民法治素養(yǎng)的培養(yǎng)，《青少年法治教育大綱》中明確學校要通過各種途徑來開展形式多樣的青少年法治宣傳教育。道德與法治課程是小學思想政治專業(yè)課程，是培養(yǎng)小學生法治意識最重要、最關鍵的渠道。本文將先分析法治意識的內涵以及重要性，并闡述當前在小學道德與法治課中融合法治教育的現狀，最后針對現狀提出針對性的教學方式和對策。一、法治意識的內涵及重要性法治意識是指社會成員已經成為一個獨立的主體，在法律實踐中產生的法治情感、觀點、理解和
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 初中道德與法治教學中法治教育策略
朱琳琳摘要：法治教育是初中“道德與法治”教學的重要任務，可以很好地增強學生的法治意識，對預防青少年犯罪、促進初中學生健康發(fā)展有十分重要的作用。但同時也是教學過程中的難點，如何將法治教育全程融入課堂教學十分關鍵，需要教師不斷去探討。關鍵詞：初中;道德與法治;法治教育一、教師要掌握法治教育的有關知識在開展法治教育的過程中，會涉及較多的專業(yè)知識，尤其是會涉及一些專業(yè)的法律知識，這對教師的執(zhí)教能力有很高的要求。為此，教師需要不斷去提升自己的執(zhí)教能力，確保可以掌握法
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 中職法治教育一體化教學探析
中職學校開展法治教育的目的是為了增強學生的法律意識，使學生具有運用法律的能力，樹立其社會正義感，從而實現從廣義的角度來維護社會法制這一目的?！耙惑w化”，是指將多個相對獨立的主體，依據一定的目標，遵循一定的規(guī)律和原則，逐步在同一體系下“化為”彼此包容、相互銜接的過程。如何對中職生進行一體化的法治教育，使其既具備專業(yè)技能，又具備一定的法律常識，這是值得關注的問題。關鍵詞：中職;法治教育;一體化;教學策略加強中職生法治教育是全面推進依法治國、貫徹黨的教育方針、實
江蘇廣播電視報·新教育 2022年5期2022-06-11
- 以道為常 以法為本
聯系生活加強法治教育、制作微課培養(yǎng)法治素養(yǎng)幾個方面入手，重點探討如何在初中英語教學中滲透法治教育。關鍵詞：法治教育;初中英語;課堂教學;滲透前言：在素質課改步伐深化的驅動之下，法治教育作為其中的有機組成體，需要將其滲透到學科教學環(huán)節(jié)當中，充分發(fā)揮學科的育人功效，落實立德樹人，促進學生全面發(fā)展，助力學生的健康成長。但是現階段，深入到教學實際當中可以發(fā)現，部分教師沒有重視法治教育，認為這是思政教師的教學任務，側重于語法、句型、詞匯等英語知識的講解，這就會在一定
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 關于小學道德與法治課和法治教育融合的思考
德教育”和“法治教育”，道德與法治是一門綜合課程，怎樣平衡好“道德”與“法治”這兩者之間的關系是教育工作者需要研究的重要課題。本文著力研究了將道德與法制課程與法律教育融合的教學策略，并力求進一步創(chuàng)設出有溫暖、有吸引力、扎實高效的道德與法制課程。關鍵詞：道德觀念;法治教育;道德與法治教學前言道德與法制課程教學的開展，是全面貫徹中央依法治國方略的基本措施之一。從課程名稱來看不難發(fā)現，學生道德觀的建立與法制意識的培養(yǎng)是道德與法治教學的兩個支點。而做好道德與法治課
快樂學習報·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 高中政治教學中滲透法治教育策略研究
治教育中滲透法治教育進行了研究，并整理和歸納。首先，對滲透法治教育在高中政治教學中的作用進行了剖析：一是有利于發(fā)展學生政治核心素質;二是有利于高中政治課程制度的建設;三是有助于法治校園的建設;四是可以促進社會主義核心價值觀的培育。其次，結合目前高中政治教學實踐情況，對法治教育的問題進行了分析，包括：重視程度不夠，忽視教材內容發(fā)掘;忽視學情研究，法治教育流于形式;教學方式單一，學生的學習行為沒有出現;重理論講解，輕實踐體驗，沒有賦予學生法治意識。最后，針對這
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 理解權利義務 培育公民意識
就必須要做好法治教育。道德與法治學科是開展法治教育的重要抓手。文章結合統編版《義務教育教科書·道德與法治》六年級上冊“公民的基本權利”，就如何加強學生對權利的理解進行探討，希望可以幫助學生樹立起正確的法治觀念。關鍵詞：小學道德與法治;公民意識;權利義務;法治教育國之大計，教育為本。推動法治建設應該注重教育深耕。學生是未來的棟梁，是國家發(fā)展的希望，法治教育要從娃娃抓起。教師要以道德與法治學科為藍本，切實夯實法治發(fā)展基礎。對于學科教育而言，應加強學生對權利和義
基礎教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 運用故事教學法提升小學低年段法治教育實效
起到正面提升法治教育實效的作用。經過摸索，課題組總結出適合小學低年段教學實際的“4S”故事教學流程。關鍵詞：故事教學;低年段;法治教育古人云：“閱讀足以怡情，足以傅彩，足以長才?！苯陙?，廣州市大力開展書香校園活動，這使我們看到一個有利于法治教育的契機，即在小學低年段（一年級和二年級）的道德與法治教學中，利用故事教學法促進學生法治意識、法治習慣等的養(yǎng)成，以此提升法治教育實效。部編版小學《道德與法治》教材在強化意識形態(tài)、國家安全的同時，特別強調學生道德規(guī)范和
啟迪與智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 新時代加強大學生法治教育的對策
詞：大學生;法治教育;對策研究? 一、大學生法治教育的意義2020年11月，習近平在中央全面依法治國工作會議上指出：“普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)?！贝髮W生是推動社會發(fā)展的后備力量。在全面依法治國的大環(huán)境下，大學生必須要掌握良好的法律知識，具備必要法律素養(yǎng)。加強大學生法治教育，不僅能夠維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會，也能夠培育一大批具有法治精神、德法兼?zhèn)涞男聲r代高層次人才[1]，為法治中國的
科學導報 2022年53期2022-05-30
- 初中“道德與法治”教學中加強學生法治教育的有效策略
進一步落實好法治教育，并將德育教育有機結合起來，促進學生的全面發(fā)展。對此，本文從多個方面分析論述了初中道德與法治教學中加強學生法治教育的有效策略，期望可以為從事初中道德與法治教學的朋友們提供一些教學上的建議。 【關鍵詞】初中;道德與法治;法治教育 與“思想品德”相比，初中的“道德與法治”更加緊跟時代潮流和理論變化，對學生的思想教育有很強的針對性，具有很強的實用性和時代感。若是在課堂教學過程中教師可以采用活靈活現的教學方法，則可以幫助學生形成正確的價值觀念與
文理導航 2022年16期2022-05-28
- 淺談高年級道德與法治課堂如何進行法治教育
革，其中落實法治教育是一個要點。在這種要求下，教師應該改變教學觀念，在教學中開展生活化教學，培養(yǎng)學生針對生活場景和社會現象進行討論，并利用互聯網獲取知識的方便性，為學生提供盡可能多的知識和資源，培養(yǎng)學生形成正確的道德觀和法治觀。關鍵詞：小學;道德與法治教學;法治教育引言對于小學生的教育將會影響到小學生道德觀和價值觀的樹立，直接影響小學生在生活中的所作所為所思所想，所在在小學的教育教學還中，一定要重視對道德與法治這門課的教育，培養(yǎng)學生形成良好的道德意識和法律
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 在小學道德與法治教學中培育法治素養(yǎng)的幾點思考
道德與法治;法治教育;法治素養(yǎng)小學階段的道德與法治，教學依托于學生的實際生活，目的在于強化學生對于實際生活中各種問題的解決和應對能力，通過融入法制教育的方式，促進法治的落實，幫助學生建立法治意識和思維，最終實現對于學生的法治素養(yǎng)以及法治精神的培育，因此作為小學道德與法治教師就需要進行思考，如何通過有效的教學促進學生在法治素養(yǎng)上的成長，這也是本文的研究重點所在，有利于推動小學道德與法治教學的完善和發(fā)展。一、在感受權益保護中增強法治情感部分小學道德與法治教師受
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 融媒體時代短視頻在高校法治教育中的應用探究
全國高校開展法治教育具有重大的現實意義。融媒體時代，高校的法治教育要與時俱進，充分利用互聯網技術，采用短視頻制作和宣傳的方式開辟針對大學生法治教育的新模式和新途徑更有利于大學生法治意識的培養(yǎng)。在法治宣傳短視頻制作過程中，采用以學生為主體提供素材、編寫劇本的方式，專業(yè)學生社團制作緊貼生活的“大學生風險防范和合法維權”短視頻并發(fā)布于學校微信公眾號，使學生養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式。關鍵詞：融媒體;短視頻;法治教育融媒體時代高校開展
記者觀察·下旬刊 2022年1期2022-05-25
- 論中學生德育和法育的有機整合
德教育 ? 法治教育 ? 全面發(fā)展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-道德教育和法治教育是中學生教育的兩項重要內容，兩者有機結合互相整合備受人們關注。然而，實踐中并非如此，人們往往重德育而輕法育，嚴重失衡。本文以實現中學生全面發(fā)展為邏輯起點，以道德教育和法治教育方式的改革為著力點，從而，通過教育方式滲透道德精神和法治素養(yǎng)深入人心，根深蒂固。使道德教育和法治教育在實現人的教育方面保障中學生全面健康的成長得以實現。一、道德教育
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 生活化德育教學模式中融入法治教育探究
對小學生進行法治教育的過程中，將生活化德育的教學模式融入進來，對提高學生的思想道德素質具有重要意義。本文著重討論了生活化德育教學模式對法治教育的重要影響，并且提出了相應的優(yōu)化措施。 【關鍵詞】生活化德育教學;法治教育;小學生 在傳統的法治教學過程中，通常都是教師作為課堂的主體，講解一些重要的知識點，用來提高學生的成績。雖然運用這種教學方式，使學生牢牢掌握住了知識點，但是并沒有將理論與實踐進行有效的結合，學生雖然記住了知識點，但是在實際生活中無法應用，這樣就
文理導航 2022年18期2022-05-19
- 小學道德與法治課與法治教育融合分析
律教師提供的法治教育旨在提高學生對法律的認識，提高他們對法治的認識，并使他們能夠在法律保護下健康成長。學生學習法律知識，提高對法治的認識，提高他們開展日?；顒拥哪芰?，提高他們的價值觀，并成為監(jiān)護人和法律從業(yè)人員。關鍵詞：小學道德與法治;法治教育;融合策略引言小學道德與法治課中滲透法治教育其實是通識教育的重要實踐模式，教師需要基于生活化案例和常見的社會現象對照教材宣傳法治觀念，引導學生理解法治常識，健全小學生的法治知識框架，引領學生掌握自我行為認知的思維方法
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 德法兼修：道德教育與法治教育有效融合的策略
使道德教育和法治教育完美融合，進一步培養(yǎng)德法兼修的時代新人。【關鍵詞】道德與法治;德法兼修;道德教育;法治教育《新時代公民道德建設實施綱要》指出：法律是成文的道德，道德是內心的法律。要發(fā)揮法治對道德建設的保障和促進作用，把道德導向貫穿法治建設全過程，立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)都要體現社會主義道德要求。道德與法治課程是落實“立德樹人”的關鍵所在。該課程以學生良好品德的形成為核心，旨在幫助學生參與社會，促進學生的社會性發(fā)展，培養(yǎng)具有良好道德品質和法治素養(yǎng)的社
教學月刊·小學綜合 2022年4期2022-05-05
- 高職“法律基礎”課程學生學習狀況調查與研究
：高職院校;法治教育;“法律基礎”課程;思想政治教育中圖分類號：G712? 文獻標志碼：A?? 文章編號：1008-3561（2022）10-0049-03高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部 分，擔負著培養(yǎng)高素質應用型人才的重任。高職院校 的畢業(yè)生作為社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班 人，他們的法治觀念、法律素質直接影響到我國社會 主義法治建設的推進和良好的學法遵法守法社會氛 圍的形成。然而，“法律基礎”課程作為對高職大學生 進行法治教育的主干課程，
成才之路 2022年10期2022-04-27
- 以法治教育提升中學生核心素養(yǎng)的探究
家對初中生的法治教育提出了新的要求。文章主要嘗試從這幾個角度來落實法治教育的目標：深挖活動找契機，進行法治教育實踐;深入人心找方法，創(chuàng)新法治思維;深思熟慮找資源，讓學生在法治活動中得到更好的成長;深入設計找抓手，讓教師在法治教育中得到更好的提升。[關鍵詞] 法治教育;提升教育;初中教學一、 深耕初中法治教育的背景與理念中學生是國家未來法治建設的后備軍。在國家集中力量建設社會主義法治國家，全面推進依法治黨、依法治國的背景下，對中學生的法治教育提出了新的要求。
教師博覽·科研版 2022年4期2022-04-25
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律教育體系構建研究
公民都應接受法治教育，而大學生是社會主義建設的后備軍，我們必須重視大學生的法治教育，增強大學生法治教育的實效性。為了確保這一陣地發(fā)揮應有的作用、完成大學生法治教育任務，我們必須改進大學生法治教育中存在的問題，提高對大學生法治教育的重視度，突出其在大學生教育過程中的重要地位，目前，我國的大學生法治教育仍然存在許多問題，因此要增強大學生法治教育的實效性，勢必要在大學生教育過程中針對現有的問題，推行行之有效的策略。關鍵詞：法治教育;高校;大學生引言隨著社會生活的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 小學道德與法治課堂中法治教育的策略探究
日，體現了對法治教育的重視。統編新教材的編寫過程中，重點體現了法治教育的要求。2016年，義務教育德育教材統一更名為《道德與法治》教材。在教材中將法治教育系統設計、分散嵌入到各冊教材中，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。百年大計，教育為本;法治教育，學校為本。從理論上看，“依法治國”政策的全面推進、義務教育階段《道德與法治》教材名稱的修改，表明了法治教育的重要性。青少年法制意識淡薄，法制觀念不強，容易誤入歧途走上犯罪。鑒于近年來未成年人犯罪越來越低齡化，學
快樂學習報·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 小學思想品德教學中如何滲透法治教育
程中如何結合法治教育，使小學生的思想品德課程更加科學合理。關鍵詞：小學思想品德;法治教育;結合措施引言：我國法治水平不斷提高，法治教育在當代社會是學生教育不可缺少的一個部分。法治教育包括以下幾個方面：了解國家的法律制度，了解時事，對學到的法律制度在實踐中嚴格踐行，行使自己作為公民的權利和遵守相應的義務。小學思想品德課程的主要任務就是對學生的人格和修養(yǎng)進行培養(yǎng)，有法治教育的天然土壤。因此，教師在教學過程中要利用好思想品德教材中的內容，進行有關聯的深挖，運用到
中學生學習報 2022年14期2022-04-15