2024年16期
三角洲
頭條作品
散文現(xiàn)場(chǎng)
更俗劇院
詩(shī)視界
- 站在鐘山頂（組詩(shī)）
- 檐下（外四首）
- 易水辭（組詩(shī)）
- 一只內(nèi)湖飛翔的鳥(niǎo)（組詩(shī)）
- 月光的碎片（組詩(shī)）
- 流水無(wú)聲（組詩(shī)）
- 草原上盛開(kāi)的雪蓮（外一首）
- 老屋（外一首）
- 終點(diǎn)在遠(yuǎn)方（外一首）
- 你獨(dú)自綻放在最高處（外一首）
- 獨(dú)自一人（外一首）
- 遠(yuǎn)方（外一首）
- 重陽(yáng)（外一首）
- 雪韻(外一首)
- 火種（外一首）
- 落葉了（外一首）
- 烏云（外一首）
- 遠(yuǎn)方的炊煙（外一首）
- 雨夜的小山村（外一首）
- 自畫(huà)像（外一首）
- 拾荒者（外一首）
- 在雨中沉默（外一首）
- 這樣的夜晚（外一首）
- 驪歌（外一首）
文學(xué)評(píng)論
藝術(shù)評(píng)鑒
- 宋代的文人音樂(lè)
- 以民間歌曲為切入點(diǎn)推動(dòng)民族聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展路徑
- 作曲教學(xué)中的跨學(xué)科融合：音樂(lè)、文學(xué)與創(chuàng)意
- 歌唱中的呼吸方式及訓(xùn)練方法
- 傳統(tǒng)戲曲元素在民族聲樂(lè)藝術(shù)中的運(yùn)用
- 舞蹈技巧訓(xùn)練對(duì)舞者創(chuàng)造力和表達(dá)能力的影響
- 中國(guó)國(guó)家博物館修復(fù)油畫(huà)藏品中的女性形象變遷
- 湖湘民間美術(shù)元素在兒童繪本創(chuàng)作中的表現(xiàn)
- 金屬鍛造雕塑制作中焊接技術(shù)的運(yùn)用
- 樹(shù)木視覺(jué)偏好的影響因素
- 跨文化傳播視閾下探析日本導(dǎo)演竹內(nèi)亮的中國(guó)故事紀(jì)錄
史韻文廊
- 中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大斗爭(zhēng)精神的當(dāng)代價(jià)值
- “小推車”精神的基本內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值
- 韓信之死
- 基于潁州西湖再生的蘇軾文化資源價(jià)值解析
- 《海南信歌》：解開(kāi)海南苗族歷史的密碼
- 《小老鼠告狀卷》的意象及文本解讀
- 傳統(tǒng)詩(shī)教融入中職德育的邏輯理路與評(píng)價(jià)維度
- 青島電影學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)體系的構(gòu)建和實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下語(yǔ)文學(xué)科的對(duì)話教學(xué)
- 互文性視角下高校寫作類教學(xué)中的課程思政融入實(shí)踐探索
- 新時(shí)代背景下交際能力模型的發(fā)展
- 斯賓格勒世界文明體系理念的時(shí)代超越性
文化視角
- 講好文化遺產(chǎn)里的中國(guó)故事
- 耕讀文化融入高校思政教育的理論構(gòu)想與歷史邏輯
- 地方小戲“二人臺(tái)”的形成、發(fā)展及唱腔特點(diǎn)
- 文化自信背景下虛擬教研室的建設(shè)路徑探究
- 漢語(yǔ)詞匯教學(xué)中的文化敏感性培養(yǎng)
- 中華傳統(tǒng)文化在民航高等職業(yè)院校禮儀課程教學(xué)中的現(xiàn)狀
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的融合路徑
- 傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合與創(chuàng)新的路徑
- 湖湘文化的德育價(jià)值、意蘊(yùn)與高職教育融合的策略
- 紅色音樂(lè)融入新時(shí)代青年生活的路徑
- 強(qiáng)化高等學(xué)校思政課與校園文化協(xié)同育人的策略
- 紅色旅游文化在大學(xué)生思政教育中的運(yùn)用
- 山東地區(qū)民俗體育文化“活化”傳承路徑
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下的中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)新思維
- 防城港博物館的海洋文化
- 新媒體時(shí)代壯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入廣西大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值和策略
- 鄉(xiāng)建模式下的展陳賦能異化現(xiàn)象及解決路徑
- 網(wǎng)絡(luò)傳媒時(shí)代下廣播電視影視文化教學(xué)的創(chuàng)新模式
- 以數(shù)字化傳播推進(jìn)河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展的路徑
- 寧夏紅色文化引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生文化自信的路徑
- 紅色文化創(chuàng)造性地融入高校思想政治教育的實(shí)踐路徑
藝教縱橫
- 音樂(lè)美育對(duì)中學(xué)生心理健康發(fā)展的影響與實(shí)施策略
- 小先生制理念下小學(xué)音樂(lè)“慧學(xué)”課堂中合唱教學(xué)的策略
- 音樂(lè)教育新體系體態(tài)律動(dòng)在中小學(xué)歌唱教學(xué)中的多樣性運(yùn)用
- 高校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課堂中的美育實(shí)踐方向
- 嬰幼兒舞蹈步伐課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 基于OBE模式下混合式學(xué)習(xí)Sketch Up軟件課程中的教學(xué)體系
- 新高考背景下中職藝術(shù)類學(xué)生地理復(fù)習(xí)策略創(chuàng)新
- 新文科背景下傳統(tǒng)民族元素在藝術(shù)美學(xué)課程中的實(shí)踐教學(xué)路徑
- 傳統(tǒng)美術(shù)教育中剪紙的融合教學(xué)措施
- 中職美術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略