家長(zhǎng)
本刊視線
管理
- 班主任支招有效親子溝通
- 人文教育在班主任工作中的滲透
- 信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村幼兒德育的新視角
- 小學(xué)德育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)
- 初中德育有效教學(xué)策略
- 利用傳統(tǒng)文化提高識(shí)字效率
- 小班幼兒入園焦慮的心理分析及對(duì)策
- 智慧教育下基于句酷批改網(wǎng)的高中生英語(yǔ)寫(xiě)作
- 巧借“微課”培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)主動(dòng)思維
- 做一個(gè)“善變”的小學(xué)音樂(lè)教師
- 在植物角中培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究能力的有效策略
- 巧用信息技術(shù),激活創(chuàng)新思維
教學(xué)
- 如何提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 對(duì)構(gòu)建孩子健康成長(zhǎng)良好環(huán)境的思考
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 幼兒園藏漢雙語(yǔ)園本教材的開(kāi)發(fā)策略
- 區(qū)域與課程的整合
- 如何建設(shè)中小學(xué)生態(tài)課堂理念
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)新目標(biāo)及達(dá)成
- 活動(dòng)的有效取舍,高效的品德課堂之策略
- 以游戲?yàn)榍锌冢行Т龠M(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的情感教育
- 大班幼兒抗挫折能力培養(yǎng)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 如何有效利用英語(yǔ)學(xué)科中的非智力因素
- 學(xué)困生自信心的培養(yǎng)策略
- 中職語(yǔ)文教育中的職業(yè)化傾向分析
- 思維導(dǎo)圖在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子白板在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 以幼兒為本的“快板”主題教學(xué)策略
觀點(diǎn)
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感滲透
- 創(chuàng)設(shè)豐富情境,打造高效幼兒教學(xué)
- 突出核心主線追求有效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖解決小學(xué)中年級(jí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中抽象能力的培養(yǎng)
- 戲童謠品鄉(xiāng)韻育鄉(xiāng)情
- 基于核心素養(yǎng)視角下的《道德與法治》教學(xué)
- 高中校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 加強(qiáng)文化建設(shè),優(yōu)化班級(jí)管理
- 趣味實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課數(shù)字感覺(jué)教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 微課在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 在藝術(shù)世界中徜徉
- 幼兒園音樂(lè)教育的生活化
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)合唱教學(xué)中的運(yùn)用