我家孩子臟話哪兒學(xué)的？

說(shuō)臟話不對(duì)，這是所有成年人的共識(shí)，也是很多學(xué)生認(rèn)同的觀點(diǎn)。其實(shí)，很多老師眼中的好學(xué)生也會(huì)說(shuō)臟話。這些孩子都知道這樣說(shuō)話是不對(duì)的，但就是憋不住。這到底是為什么呢？在杭州市教育科學(xué)研究所研究員姚立新看來(lái)，小學(xué)生說(shuō)臟話是發(fā)泄內(nèi)心情緒、挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式。

“這個(gè)也可以從三年級(jí)現(xiàn)象說(shuō)起，我們談?wù)撊昙?jí)現(xiàn)象，主要是談?wù)搶W(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生大的變化。其實(shí)，孩子到了三年級(jí)，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體發(fā)育了，行為上也有比較明顯的改變發(fā)生?！?/p>

姚立新認(rèn)為，一二年級(jí)的孩子膽子小，可以自我約束，等到了三年級(jí)以后，心理上發(fā)生了變化，他們開(kāi)始以自己的方式反抗，他們要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，此時(shí)孩子說(shuō)臟話就是發(fā)泄內(nèi)心情緒的一種表現(xiàn)。

在姚立新看來(lái)，孩子說(shuō)臟話的原因是不一樣的，有的是為了引人注目，有的是內(nèi)心沖動(dòng)發(fā)泄不滿情緒，有的是模仿、出風(fēng)頭、炫耀，還有的是情緒壓抑想釋放?！靶睦韺用娴臇|西，不能一概而論。”

“采用強(qiáng)行禁止的方式，孩子可能會(huì)用別的方式來(lái)發(fā)泄。所以，簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)打壓孩子說(shuō)臟話，效果不一定好?！币α⑿抡f(shuō)，另外孩子說(shuō)臟話也是受環(huán)境影響的，比如網(wǎng)絡(luò)游戲、同伴的影響等，“他們這個(gè)年紀(jì)特別喜歡模仿，比如厲害的人物形象，但這類人物形象可能不是很正面的，可能是經(jīng)常冒出臟話的形象，這對(duì)孩子的影響是很大的?！?/p>

在孩子說(shuō)臟話這個(gè)問(wèn)題上，必須要一分為二來(lái)看。姚立新認(rèn)為，內(nèi)心壓抑的孩子，如果心里不舒服，通過(guò)說(shuō)臟話的方式發(fā)泄了出來(lái)，可能比那些通過(guò)傷害別人來(lái)發(fā)泄要好。

小學(xué)生階段說(shuō)臟話，只是一個(gè)苗頭，作為家長(zhǎng)和老師，要幫助孩子成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)以更好的方式來(lái)表達(dá)情緒?！罢f(shuō)臟話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不是一種好的表達(dá)方式，我們要引導(dǎo)他們通過(guò)合理的方式進(jìn)行情緒發(fā)泄，教導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，如何進(jìn)行自我調(diào)整?！币α⑿抡f(shuō)。

（摘自《錢(qián)江晚報(bào)》）

（ 責(zé)編 劉國(guó)棟 ）