對(duì)構(gòu)建孩子健康成長(zhǎng)良好環(huán)境的思考

何鳳蓮

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)存在著最為直接和關(guān)鍵的影響，良好的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和保障。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)量力而行，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的家庭物質(zhì)環(huán)境，注重家風(fēng)、家教，營(yíng)造和諧、平等、樂(lè)觀的家庭關(guān)系氛圍，為孩子提供豐富的信息環(huán)境，盡力創(chuàng)設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境。

在多年的小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)歷中，總會(huì)有個(gè)別孩子的行為出現(xiàn)問(wèn)題，有的甚至發(fā)生違法犯罪行為，令人痛惜不已。通過(guò)調(diào)查，深感不同的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著最為直接和關(guān)鍵的影響。只有家庭關(guān)系和諧、充滿親情、富有精神生活和高尚道德情操的家庭環(huán)境，才最有利于孩子的健康成長(zhǎng)。相反，幾乎所有在成長(zhǎng)過(guò)程中出了問(wèn)題的孩子，都可以歸因于不良的家庭環(huán)境和家庭教育。沒(méi)有人自甘墮落，即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。所以，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。

一、創(chuàng)設(shè)舒適的家庭物質(zhì)環(huán)境

父母要量力而行，依照科學(xué)化、兒童化、審美化原則，盡可能為孩子提供舒適的家庭物質(zhì)環(huán)境，在家庭給孩子留有一定的活動(dòng)空間。

第一，環(huán)境布置應(yīng)從在有利于孩子活動(dòng)的角度考慮，無(wú)論家具的款式和擺設(shè)，還是室內(nèi)的顏色和光線搭配，都要符合孩子的審美需求，不能只為了滿足成人而忽視孩子的需求。

第二，對(duì)孩子吃、穿及生活用品的選擇應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，食品應(yīng)該營(yíng)養(yǎng)均衡，衣服應(yīng)該舒適，絕對(duì)不可追求價(jià)格昂貴的食品、高檔名牌的服飾，不然就會(huì)助長(zhǎng)孩子的虛榮和攀比心理。

第三，城里的孩子大都居住在封閉的樓房里，活動(dòng)空間受限，應(yīng)利用好社區(qū)空間，鼓勵(lì)孩子與鄰里孩子多交往、多參加社區(qū)活動(dòng)，避免因活動(dòng)空間狹小而造成孩子的交往障礙。

二、建立良好的家風(fēng)家教環(huán)境

重視家風(fēng)家教是我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是一個(gè)家庭的德行素養(yǎng)，對(duì)孩子的影響極大，自古以來(lái)就受到人們的重視，并由此產(chǎn)生、流傳下來(lái)了許多家喻戶曉的家訓(xùn)、家規(guī)?，F(xiàn)代社會(huì)由于生活的快節(jié)奏和多元化，許多人忙于工作和事業(yè)，忽視了家庭、家風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了離婚率高、青少年犯罪高發(fā)等突出的社會(huì)問(wèn)題，這種現(xiàn)象值得反思。所以，作為父母一定要注重對(duì)自己子女的家風(fēng)教育和培養(yǎng)。首先，家風(fēng)要正。為人父母者，“凡欲齊家，必先修身”。父母要樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，要加強(qiáng)自身的道德素養(yǎng)，具備高尚的道德情操，才會(huì)潛移默化，對(duì)子女產(chǎn)生正面積極的影響;其次，以身作則。父母的行為直接影響著孩子的認(rèn)知、態(tài)度和行為，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子始終起著示范作用。所以父母要作風(fēng)正派、品德優(yōu)良，在家庭中尤其要做到尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、與人為善，經(jīng)過(guò)耳濡目染，子女也會(huì)具備相應(yīng)的優(yōu)秀品質(zhì);再次，注意細(xì)節(jié)。從小事做起，吃飯時(shí)不浪費(fèi)、養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣，不能對(duì)孩子失信和撒謊，碰到孩子犯錯(cuò)時(shí)，“不在飯桌說(shuō)、不在客人面前說(shuō)、不在心情不好時(shí)說(shuō)、不在全家人面前說(shuō)”，注意批評(píng)的場(chǎng)合和方式。

三、創(chuàng)設(shè)和諧的家庭關(guān)系環(huán)境

親子關(guān)系是家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系，是一種不對(duì)稱的雙向作用關(guān)系，在這種相互作用中，父母的角色對(duì)子女的影響和作用更重要、更有力。作為父母，不僅要盡到法律和道德上責(zé)任和義務(wù)，更要為建立和諧的家庭關(guān)系而努力。青少年犯罪原因調(diào)查表明，家庭關(guān)系惡化居于首位，從反面印證了家庭關(guān)系的重要性。所以，父母首先要保持良好的夫妻關(guān)系，盡力避免爆發(fā)夫妻沖突，不能在孩子面前相互指責(zé)，更不能將大人之間的積怨轉(zhuǎn)嫁到孩子身上;其次要注重與孩子的溝通方式，多與孩子交流，養(yǎng)成傾聽(tīng)孩子說(shuō)話的習(xí)慣，不隨意指責(zé)、貶低孩子，也不無(wú)原則地遷就孩子，做到平等、溫和地與孩子討論問(wèn)題，可以對(duì)孩子提出期望，但不能提不切實(shí)際的期望，期望值不能過(guò)高;再次，家庭成員之間保持團(tuán)結(jié)互助的家庭氛圍、開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的生活態(tài)度，形成合理的生活制度，必然會(huì)使孩子形成良好的行為習(xí)慣。

四、 創(chuàng)設(shè)豐富的信息環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，豐富、良好的信息環(huán)境可以豐富孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子的視野，對(duì)于激發(fā)孩子的求知欲、探索興趣和陶冶情操都有著積極作用。這就要求父母：第一，親近大自然，帶孩子領(lǐng)略祖國(guó)的秀美山川、田園風(fēng)光，培育熱愛(ài)自然的情趣;第二，利用好電視、電腦、手機(jī)等媒介，為孩子選擇合適的內(nèi)容，指導(dǎo)孩子收看，多與孩子交流、討論，不要禁止孩子收看電視節(jié)目，也不要讓孩子無(wú)節(jié)制地沉迷于電視;第三，注意對(duì)孩子科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，在條件許可的情況下多讓孩子參觀科技館、博物館、展覽園等，可以激發(fā)孩子的科學(xué)探索精神。

五、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)古代教育學(xué)家荀子說(shuō)：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑?！示泳颖?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪避而近中正也。”這是強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人們所起的潛移默化的作用。而“孟母三遷”的故事，更是告誡人們要注重家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的教育成功起著極其重要的作用。

雖然不能說(shuō)家庭環(huán)境是影響孩子身心發(fā)展的唯一外因，但也決不能忽視惡劣的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的消極影響。孩子是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，也是我們每個(gè)家庭的繼承者，為了讓每個(gè)孩子們都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，希望廣大家長(zhǎng)們都能為自己的孩子營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，這不僅是為人父母的責(zé)任和義務(wù)，更是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是為孩子們開(kāi)辟一條健康成長(zhǎng)、走向成功的道路。

（責(zé)編 ?楊 菲）