當代教育理論與實踐
高教管理研究
- 地方合并綜合性大學研究生培養(yǎng)質(zhì)量的控制①
——以湖南科技大學為例 - 基層黨組織建設:高校學科建設的指南針、驅(qū)動器、孵化爐
- 社會主義核心價值體系視域下的高校干部隊伍思想作風建設
- 試論促進高校畢業(yè)生就業(yè)的職業(yè)指導工作
- 基于4Rs理論的高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討
- 基于“兩型社會”理念的高校師資管理創(chuàng)新
- 高校教學改革項目管理模式優(yōu)化研究
- 高校圖書館“提高服務質(zhì)量,延伸服務領(lǐng)域”之探討
- 論高校教師文化對教師專業(yè)發(fā)展的影響
- 加強實驗室團隊建設培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才
課程教學論
教學改革實踐
- 高校經(jīng)管類專業(yè)現(xiàn)代實踐教學研究文獻綜述
- 目標驅(qū)動的體驗式課程教學模式研究與實踐
- 多學科滲透交叉的金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究①
——以雙學位教育為契機 - 突出煤炭行業(yè)特色的成人高等教育人才培養(yǎng)模式的改革
- 漢語言文學專業(yè)理論課程教學改革的思考①
——以黑格爾《美學》研討為個案 - “CAD/CAM技術(shù)”課程教學改革實踐
- 基于工作過程系統(tǒng)化的“多媒體作品設計與開發(fā)”課程改革
- “熱源設備及供熱”課程設計系統(tǒng)化改革與實踐
- 我國高??罩谐藙諏I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- “問題式學習”的原理及其在教育實踐中存在的問題
- 欣賞英語原聲電影 提高英語習得效率