社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下的高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)

黃愛英，陳海珊

(1．湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410081;2．中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)工部，湖南長(zhǎng)沙410004)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下的高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)

黃愛英1，陳海珊2

(1．湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410081;2．中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)工部，湖南長(zhǎng)沙410004)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的根本，是新的歷史時(shí)期引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)提出了理論要求:要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想;要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想;要大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;要積極倡導(dǎo)和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也為高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)指出了實(shí)踐路徑:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);堅(jiān)定政治方向和政治立場(chǎng);加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系;引領(lǐng);高校干部隊(duì)伍;思想作風(fēng)建設(shè)

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》第一次明確提出“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的這一重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)，并在隨后的十七大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)指出:“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”，“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力”［1］。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出，立意深遠(yuǎn)，意義重大。高校干部隊(duì)伍是高校管理的中堅(jiān)力量。高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系高校干部隊(duì)伍建設(shè)的根本方向和高校改革與發(fā)展的成敗。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出進(jìn)一步凸顯了高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，也為高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)提出了理論要求和實(shí)踐路徑，成為新的歷史時(shí)期引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。

一 社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的必要性

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是新的歷史時(shí)期引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的一面旗幟，是高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的根本。這是因?yàn)?，以社?huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是保證高校干部隊(duì)伍在國(guó)際環(huán)境變化中經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)和在國(guó)內(nèi)環(huán)境變化中永葆先進(jìn)性的需要，也是保證高校改革與發(fā)展順利進(jìn)行的需要。首先，社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是保證高校干部隊(duì)伍在國(guó)際環(huán)境變化中經(jīng)受住嚴(yán)峻考驗(yàn)的需要。當(dāng)今世界，各種思潮相互激蕩，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”、“分化”的政治圖謀沒(méi)有改變，對(duì)我國(guó)進(jìn)行滲透和破壞的活動(dòng)沒(méi)有停止。他們企圖運(yùn)用“攻心戰(zhàn)”來(lái)動(dòng)搖共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的信念，企圖使人們喪失對(duì)共產(chǎn)黨的信任，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，以此來(lái)摧毀社會(huì)主義中國(guó)。在這種國(guó)際環(huán)境條件下，高校必須旗幟鮮明地反對(duì)和高度的警惕。為保證高校干部隊(duì)伍在國(guó)際環(huán)境變化中經(jīng)受住嚴(yán)峻考驗(yàn)，這就需要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。其次，社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是保證高校干部隊(duì)伍在國(guó)內(nèi)環(huán)境變化中永葆先進(jìn)性的需要。隨著改革開放的深入，國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生了重大變化。多樣化的經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展，使多種利益群體和不同的社會(huì)階層得以形成，從而也帶來(lái)了多樣化的經(jīng)濟(jì)利益，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)利益主體的多元化。如何協(xié)調(diào)國(guó)家、集體和個(gè)人等各方面的利益，是擺在高校干部隊(duì)伍面前的嚴(yán)峻考驗(yàn)。為保證高校干部隊(duì)伍在國(guó)內(nèi)環(huán)境變化中永葆先進(jìn)性，這就需要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。再次，社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是保證高校改革與發(fā)展順利進(jìn)行的需要。隨著高校改革與發(fā)展的深入，高校也不斷面臨著許多新情況、新問(wèn)題。各種問(wèn)題能否順利解決，高校改革與發(fā)展能否順利進(jìn)行，關(guān)鍵在于高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的成功與否。這就需要發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)作用。

二 社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的理論要求

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中明確規(guī)定為:“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?！保?］因此，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，首先就從指導(dǎo)思想、理想信念、價(jià)值取向和道德規(guī)范方面為高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)提出了理論要求。

(一)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。它解決的是舉什么旗幟的問(wèn)題。馬克思主義作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論基礎(chǔ)，居于整個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的統(tǒng)領(lǐng)地位。馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，它為我們提供了正確認(rèn)識(shí)世界以及改造世界的強(qiáng)大思想武器?？梢哉f(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，最根本的就是要始終不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。始終不動(dòng)搖地以馬克思主義為指導(dǎo)，有助于我們正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律以及正確認(rèn)識(shí)社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，有助于我們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)以及明確方向。然而，馬克思主義也不是靜止的，一成不變的，它是一門不斷發(fā)展著的、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)。我們堅(jiān)持馬克思主義，更要堅(jiān)持發(fā)展著的與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義。我們要在實(shí)踐中堅(jiān)持中國(guó)化的馬克思主義，把馬克思主義作為我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，只有這樣，馬克思主義才能真正成為我們的行動(dòng)指南。高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)必須始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。尤其在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)正發(fā)生深刻變革和轉(zhuǎn)型的新的歷史時(shí)期，只有始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，并始終堅(jiān)持用中國(guó)化的馬克思主義武裝高校干部隊(duì)伍，才能確保高校干部隊(duì)伍建設(shè)的根本方向，才能確保高校改革與發(fā)展的根本方向，才能不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在高校的主導(dǎo)力和統(tǒng)領(lǐng)力。

(二)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。它解決的是走什么道路、實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)的問(wèn)題。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想意味著，我們要沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在21世紀(jì)前20年里，集中精力全面建設(shè)小康社會(huì)，之后再共同奮斗幾十年，到21世紀(jì)中葉的時(shí)候基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化的國(guó)家。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，代表了我國(guó)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子以及其他的勞動(dòng)者、建設(shè)者、愛國(guó)者的共同利益和愿望。因此，這個(gè)共同理想把國(guó)家、民族與個(gè)人都緊緊地聯(lián)系在一起，突出強(qiáng)調(diào)了國(guó)家要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興、人民要過(guò)上小康生活，因而這一共同理想有利于調(diào)動(dòng)全體人民的積極性共同努力奮斗。高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)必須牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。共同理想教育是高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。在社會(huì)思想意識(shí)日益多樣的今天，在以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的高校，高校干部隊(duì)伍牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想具有尤其重要的意義。只有牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，才能使高校干部隊(duì)伍產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，團(tuán)結(jié)一致，以巨大的工作熱情投身高校改革與發(fā)展，也才能不斷增強(qiáng)社會(huì)主義共同理想在高校的感召力和凝聚力。

(三)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)要大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。它解決的是我們應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)以及精神風(fēng)貌的問(wèn)題。民族精神的形成和發(fā)展是以一個(gè)民族長(zhǎng)期的共同生活和共同的社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)的，它綜合反映了一個(gè)民族的心理特征、文化傳統(tǒng)、思想情感等，是一種為民族大多數(shù)成員所共同接受的思想品格、價(jià)值取向以及道德規(guī)范。愛國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神支柱，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來(lái)侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。時(shí)代精神來(lái)自于一個(gè)社會(huì)最新的創(chuàng)造性實(shí)踐，它反映了社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展方向以及引領(lǐng)了時(shí)代進(jìn)步潮流，它綜合體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)最新的精神氣質(zhì)、精神風(fēng)貌以及社會(huì)時(shí)尚，是社會(huì)成員所普遍認(rèn)同和接受的價(jià)值取向、思想觀念、道德規(guī)范和行為方式。因此，改革創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，是黨帶領(lǐng)人民破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念、體制機(jī)制和政策措施的不竭動(dòng)力源泉。在現(xiàn)代社會(huì)，民族精神和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系中最重要的組成部分，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，對(duì)于凝聚和激勵(lì)中華民族起著越來(lái)越突出重要的作用。高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)要大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?？梢哉f(shuō)，愛國(guó)主義精神和改革創(chuàng)新精神既是高校干部隊(duì)伍必須具備的素質(zhì)，又是高校改革與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。我們只有大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，才能不斷增強(qiáng)高校干部隊(duì)伍的生命力和創(chuàng)造力，才能最終將高校改革與發(fā)展推向新階段。

(四)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)要積極倡導(dǎo)和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀

社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。它解決的是人們的行為規(guī)范問(wèn)題。社會(huì)主義榮辱觀涵蓋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系其他3方面，并以基本行為規(guī)范的方式使之進(jìn)一步具體化，這樣就讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐有了依托，人們行為的落實(shí)有了遵循。胡錦濤在2006年3月4日的一次講話中指出，在社會(huì)主義社會(huì)里，我們要樹立社會(huì)主義榮辱觀，要堅(jiān)持做到:以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。可以說(shuō)，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)社會(huì)主義思想道德體系做了全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確通俗的表達(dá)，它因而也成為了全體社會(huì)成員判斷行為得失、進(jìn)而作出道德選擇的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。它是中華民族的傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德同時(shí)代精神的有機(jī)融合，是全體社會(huì)成員應(yīng)當(dāng)普遍遵循的基本行為規(guī)范。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是高校干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要內(nèi)容，它為高校干部隊(duì)伍的基本道德規(guī)范指明了方向，提供了明確的可操作標(biāo)準(zhǔn)，提供了價(jià)值尺度。同時(shí)，高校干部隊(duì)伍只有自身牢固樹立和全面落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，真正以實(shí)現(xiàn)人民利益為核心價(jià)值和根本標(biāo)準(zhǔn)，才能最終使高校牢固地樹立社會(huì)主義榮辱觀和道德觀，從而整合并凝聚道德共識(shí)，打造并夯實(shí)精神支柱，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)主義倫理道德在高校領(lǐng)域的影響力和教化力。

三 社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐路徑

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的根本，是新的歷史時(shí)期引領(lǐng)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的一面旗幟。它為高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)指明了方向。社會(huì)主義核心價(jià)值體系不僅對(duì)高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)提出了理論要求，同時(shí)，也為高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)指出了實(shí)踐路徑。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是我們的立身之本。十七屆四中全會(huì)報(bào)告指出:“世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素?！保?］高校干部隊(duì)伍要努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范;解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范;勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。首先，高校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律以及人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，更好地?fù)?dān)負(fù)起高校改革與發(fā)展的重任。其次，高校干部隊(duì)伍要不斷刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)等，以及廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文學(xué)等各方面的知識(shí)。此外，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，高校干部隊(duì)伍還必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要學(xué)以致用。“理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在?！备咝８刹筷?duì)伍要始終成為改革發(fā)展的組織者和推動(dòng)者，就必須十分重視把學(xué)習(xí)理論和解決改革與發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。其主要是要聯(lián)系我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際、高校改革、發(fā)展與穩(wěn)定的實(shí)際以及高校師生的思想實(shí)際等。

(二)堅(jiān)定政治方向和政治立場(chǎng)

堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)定正確的政治方向就是在任何時(shí)候，任何條件下，都堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，并自覺地為之奮斗終生。共產(chǎn)黨人所堅(jiān)持的政治方向，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類徹底解放，即無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政代替資產(chǎn)階級(jí)專政，社會(huì)主義代替資本主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。堅(jiān)定政治方向和政治立場(chǎng)，必須在實(shí)踐中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，同形形色色的非馬克思主義和反馬克思主義基本原則的思潮作斗爭(zhēng)。堅(jiān)定政治方向和政治立場(chǎng)，還必須正確認(rèn)識(shí)和處理好幾方面關(guān)系，即正確認(rèn)識(shí)和處理馬列主義基本原理與黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的關(guān)系;正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律與保持共產(chǎn)主義思想純潔性的關(guān)系;正確認(rèn)識(shí)和處理按勞分配與無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)系;正確認(rèn)識(shí)和處理改造世界觀與堅(jiān)持正確政治方向的關(guān)系。高校干部隊(duì)伍肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任。高校干部隊(duì)伍思想作風(fēng)的好壞，是否堅(jiān)定政治方向和政治立場(chǎng)，直接關(guān)系到高校的發(fā)展方向和高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，高校干部隊(duì)伍只有始終堅(jiān)定政治方向和政治立場(chǎng)，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，才能確保高校改革與發(fā)展不斷取得新的勝利。

(三)加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)

列寧說(shuō):“黨性是高度發(fā)展的階級(jí)對(duì)立的結(jié)果和政治表現(xiàn)?！保?］劉少奇也認(rèn)為:“共產(chǎn)黨員的黨性就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)。”［5］可以說(shuō)，黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，就是共產(chǎn)黨員用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)來(lái)改造、提高自己，從而最終使自己樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)有的一切優(yōu)良品質(zhì);就是共產(chǎn)黨員用共產(chǎn)主義思想克服自身形形色色的自由主義、風(fēng)頭主義、個(gè)人主義以及享樂(lè)主義思想，從而最終使自己具備大公無(wú)私、光明磊落、艱苦奮斗，埋頭實(shí)干、敢于為黨和人民的事業(yè)而忘我工作的獻(xiàn)身精神;就是共產(chǎn)黨員用人類一切優(yōu)秀的精神文明成果來(lái)武裝自己、充實(shí)自己和完善自己，從而最終使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的共產(chǎn)主義“四有”新人。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶頭加強(qiáng)黨性鍛煉，不僅改造客觀世界，同時(shí)也改造主觀世界，努力提高自己的思想境界，堅(jiān)持黨的事業(yè)和人民的利益第一，為國(guó)家、為民族努力工作。高校干部隊(duì)伍只有不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，才能使自身始終成為高校改革與發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心。

［1］胡錦濤．高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗［M］．北京:人民出版社，2007．

［2］中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定［N］．人民日?qǐng)?bào)，2009－10－19．

［3］中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定［N］．人民日?qǐng)?bào)，2009－09－28．

［4］列 寧．列寧全集(第11卷)［M］．北京:人民出版社，1987．

［5］劉少奇．論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)［M］．北京:人民出版社，1949．

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1674－5884(2011)08－0019－03

2011－05－23

湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃高校黨建研究專項(xiàng)重點(diǎn)資助課題(XJK10DJA008)

黃愛英(1982－)，女，湖南湘潭人，博士生，主要從事中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治工作史研究。

(責(zé)任編校 謝宜辰)