培養(yǎng)思路
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型本科高校校企合作人才培養(yǎng)思路探討
;校企融合;培養(yǎng)思路中圖分類號：F24???文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.031校企合作已經(jīng)成為目前應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)的一個重要途徑，但就目前來說我國的整體校企合作程度還處于初級階段，并且其中的合作內(nèi)容和模式良莠不齊，企業(yè)和學(xué)校之間合作的動力還較為缺乏，兩者之間的利益訴求并不能夠得到全方位的滿足存在運(yùn)營方式單一的情況，并且受到學(xué)校正常教學(xué)秩序和規(guī)章制度的影響，企業(yè)還可能出現(xiàn)正常生產(chǎn)流程遭
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年16期2022-06-24
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生健康行為培養(yǎng)思路探究
;健康行為;培養(yǎng)思路[中圖分類號]? ? G633.96? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）09-0022-03高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，體育鍛煉意識與習(xí)慣、健康知識掌握與運(yùn)用、情緒調(diào)控、環(huán)境適應(yīng)是健康行為的具體表現(xiàn)。在高中體育教學(xué)中，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，教師不僅要注重教學(xué)目標(biāo)的順利完成，而且要引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識健康行為，用認(rèn)真的態(tài)度、合理的方法對待體育訓(xùn)練活動，促進(jìn)身
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年3期2022-06-12
- 基于OBE教育理念的研究生作者培養(yǎng)
等研究生作者培養(yǎng)思路，更好地發(fā)揮高校學(xué)報在研究生培養(yǎng)中的育人功能。關(guān)鍵詞：高校學(xué)報;OBE理念;研究生作者;培養(yǎng)思路中圖分類號：G643 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1672-8122（2021）11-0138-04 研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的重要途徑，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。目前，我國研究生教育已進(jìn)入嶄新的發(fā)展時期，基本實(shí)現(xiàn)了立足國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)。但我國研究生的培養(yǎng)質(zhì)量與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，全面提升研究生質(zhì)量已成為
今傳媒 2021年11期2021-12-21
- 初中道德與法治課堂審辯式思維培養(yǎng)思路探究
審辯式思維;培養(yǎng)思路中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-204一、初中道德與法治課堂培養(yǎng)審辯式思維概述在初中的道德與法治課程當(dāng)中，本來就是為了能夠提高學(xué)生對社會的認(rèn)知能力，因?yàn)槌踔猩哪昙o(jì)較小，他們的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足，因此通過道德與法治的教學(xué)，可以提高學(xué)生的思想意識。而初中生正處于青春期，他們有著強(qiáng)烈的自我意識，并且還有著一定的叛逆心理，但是青春期正是學(xué)生形成三觀意識和道德思想的重要時期，如果受到社會的不良風(fēng)氣影響，或者是一些不
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 幼兒閱讀能力的培養(yǎng)思路總結(jié)
關(guān)于閱讀能力培養(yǎng)思路的幾點(diǎn)建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：幼兒園;閱讀能力;培養(yǎng)思路1前言幼兒閱讀能力的培養(yǎng)效果是由幼兒教育所決定的，幼兒教育是特殊的啟蒙式學(xué)習(xí)教育，而閱讀能力的培養(yǎng)又是幼兒教育的關(guān)鍵一環(huán)，閱讀能力的培養(yǎng)要充分結(jié)合幼兒的心理特征、學(xué)習(xí)的興趣以及幼兒對閱讀內(nèi)容的接受能力，科學(xué)合理的開展培養(yǎng)，用閱讀來促進(jìn)孩子的各方面的提升。2幼兒閱讀能力培養(yǎng)的意義2.1發(fā)散幼兒思維能力幼兒正是處于對所有事物都充滿好奇的階段，對事物的觀察閱讀都充滿了興趣，通過合理的教育
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年15期2021-09-10
- 小學(xué)音樂綜合審美能力培養(yǎng)研究思路分析
合審美能力;培養(yǎng)思路中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-6-113引言對于當(dāng)前的小學(xué)生而言，如果能夠有效地培養(yǎng)他們自己的審美能力，能夠有效地促進(jìn)小學(xué)音樂課堂教學(xué)的順利實(shí)行，同時對于音樂課堂教學(xué)而言也是一個比較重要的、比較困難的問題，學(xué)生在培養(yǎng)自身審美能力的過程中也可以在不斷地提升中，能夠有效地建構(gòu)自身的音樂學(xué)科素養(yǎng)，而且還能夠幫助學(xué)生在進(jìn)行音樂教學(xué)的過程中充分地體會到不同種類的音樂帶來的情感和節(jié)奏，同時學(xué)生也可以逐漸地提升自身的認(rèn)知能
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)思路探析
;媒介素養(yǎng);培養(yǎng)思路]新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，使得新聞傳播方式已經(jīng)產(chǎn)生了十分明顯的變化，這也對傳統(tǒng)新聞編輯的工作方式提出了更加重要的挑戰(zhàn)。在這一社會背景下，新聞編輯必須要強(qiáng)化自身的媒介素養(yǎng)，在最大程度上適應(yīng)新媒體時代下新聞工作產(chǎn)生的變化，因此，基于這一基本需求，我國對于新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)展開了更加深入的研究，甚至已經(jīng)形成了一種全新的研究浪潮，以求能夠找尋出一種全新的媒介素養(yǎng)培養(yǎng)思路，進(jìn)一步提升新聞媒介自身的工作能力。一、新媒體時代新聞編輯存在的問題（一
讀書文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的培養(yǎng)思路
;創(chuàng)新教育;培養(yǎng)思路中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）18-0121-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.060隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，社會對于人才的要求越來越高，不但需要具有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要求具備一定的創(chuàng)新能力。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育，可以幫助學(xué)生建立合理的學(xué)習(xí)模式，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)
學(xué)周刊 2021年18期2021-06-24
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
科核心素養(yǎng);培養(yǎng)思路【中圖分類號】G633.4 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）11-0172-02Teaching of English Reading Course in Junior High School and Cultivation of Subject Core LiteracySHEN Anqi ?（Jinchang Experimental Middle School，Suzhou City，
當(dāng)代家庭教育 2021年11期2021-06-15
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思路
美術(shù);創(chuàng)新;培養(yǎng)思路引言：小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、接受系統(tǒng)教育的階段。這一階段學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)構(gòu)建知識框架、提高自主學(xué)習(xí)能力。然而學(xué)校教育不應(yīng)當(dāng)僅僅只是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語數(shù)英等課程，還應(yīng)當(dāng)包括美術(shù)、音樂等有關(guān)于美的藝術(shù)的教學(xué)。全面發(fā)展是目前教學(xué)的需要。目前農(nóng)村小學(xué)的美術(shù)教育大家有目共睹，出現(xiàn)了非常多的問題亟待去解決。最重要的是，農(nóng)村小學(xué)和教師需要思考應(yīng)該如何提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新能力。一、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育出現(xiàn)的問題學(xué)校和教師首先要明白自身的美
錦繡·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 高職學(xué)前美術(shù)教育對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)思路
?高職 ?培養(yǎng)思路 ?培養(yǎng)策略中圖分類號：J20-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）02-0108-04隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，相關(guān)用人單位對高等職業(yè)院校學(xué)生的人文素質(zhì)提出了越來越高的要求，所以在高職院校的學(xué)前美術(shù)教育中要積極融合對學(xué)生的人文精神的教育，提升學(xué)生綜合審美水平。但是在現(xiàn)階段的一些高職院校的學(xué)前美術(shù)教育中還存在著許多問題，嚴(yán)重缺乏人文素養(yǎng)教育，在教學(xué)實(shí)際過程中許多教師過于注重實(shí)用教學(xué)和理性教學(xué)，嚴(yán)重忽略了教育中
藝術(shù)評鑒 2021年2期2021-03-24
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)研究
，設(shè)計基本的培養(yǎng)思路.[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)概念;形象思維;抽象思維;培養(yǎng)思路對高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究，如果出發(fā)點(diǎn)和路程不同，那么終點(diǎn)可能就不同，而且面對的路程的長度和難易度也可能不同，因此在概念教學(xué)之前教師關(guān)注的首要問題就是對抽象思維培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和培養(yǎng)路程的研究. 筆者通過多數(shù)文章理論的分析，以及多年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為學(xué)生抽象思維的發(fā)展離不開形象思維的培養(yǎng)，而且是以形象思維的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和定點(diǎn)來發(fā)展抽象思維的，因此以形象思維引出抽象思維應(yīng)該是數(shù)學(xué)概念教學(xué)中
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2021年10期2021-03-19
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的培養(yǎng)思路分析
了創(chuàng)新教育的培養(yǎng)思路，從而進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);創(chuàng)新教育;培養(yǎng)思路隨著新課改的大力發(fā)展，新課程理念也逐漸的滲透到日常的教學(xué)生活中。這種情況的出現(xiàn)對教學(xué)模式的改革，以及提升教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。為擯棄“應(yīng)試教育”的影響而提出的創(chuàng)新教育理念，與過去傳統(tǒng)的教育理念有著較大的出入。創(chuàng)新教育教學(xué)更注重科學(xué)教育，讓被教育者在學(xué)習(xí)期間充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。并且，創(chuàng)新教育的核心教育理念在于將“師本教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧窘逃薄＿@也
科學(xué)與生活 2021年28期2021-01-10
- 淺談中職數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的激發(fā)與培養(yǎng)
創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)思路中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-50-引言在中職階段進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)目的之一在于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。近幾年，教育行業(yè)對于學(xué)生邏輯思維能力研究越發(fā)深入，在教育改革環(huán)節(jié)中，也慢慢將提升學(xué)生思維創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力作為教學(xué)實(shí)踐重點(diǎn)。因而，教師在課堂中需要精準(zhǔn)把握教育改革方向，在教學(xué)期間關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造能力養(yǎng)成。在中職數(shù)學(xué)課堂中，教師和學(xué)生都需要意識到創(chuàng)造思維重要作用，教師需要不斷調(diào)整教學(xué)方法切實(shí)提升學(xué)生創(chuàng)造性思
小作家報·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)思路探討
立思考能力的培養(yǎng)思路進(jìn)行深入探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);獨(dú)立思考能力;培養(yǎng)思路小學(xué)生的年齡較小，仍然處于思維發(fā)展的初期階段，缺乏自主獨(dú)立的思考能力，也沒有形成較為成熟的思維方式，具有較強(qiáng)的可塑性。因此，在數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)過程中，教師要利用數(shù)學(xué)教學(xué)活動，著重培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提出不同的數(shù)學(xué)問題與探索性活動，培養(yǎng)、鍛煉、提高小學(xué)生的獨(dú)立思考能力。一、融入生活元素，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的知識內(nèi)容較為簡單，但是對于小學(xué)生而言仍有一定的難度，教師要站
新課程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思路
才培養(yǎng)? ?培養(yǎng)思路在新時代教育教學(xué)背景下，人才培養(yǎng)策略有了極大的轉(zhuǎn)變，在進(jìn)行人才培養(yǎng)時，主要培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)逐漸由傳統(tǒng)的理論性人才轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)用型和創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)。在近年來社會不斷發(fā)展的背景下，西方文化對漢語傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了較大的沖擊，這是導(dǎo)致語言文化在發(fā)展過程中受到影響的一個重點(diǎn)，主要是由于現(xiàn)代的社會發(fā)展中，漢語言文學(xué)人才受到市場的排斥。這種現(xiàn)象體現(xiàn)在英語人才在市場中的競爭力比漢語言文化人才更高，導(dǎo)致漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在人才市場中面臨被淘汰的風(fēng)險。文化傳承對于
文教資料 2020年26期2020-12-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題解題能力的培養(yǎng)
;審題解題;培養(yǎng)思路數(shù)學(xué)審題能力包括數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)理解、數(shù)學(xué)推理等多方面的綜合能力，主要體現(xiàn)在學(xué)生能認(rèn)真分析閱讀題目，從中挖掘有用的數(shù)學(xué)信息，通過對條件進(jìn)行整合與判斷，尋找出正確的解題策略。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)意味著開始接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，審題、解題能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，只有準(zhǔn)確把握題意，梳理有用信息，選擇合適的解題方法，才能提高數(shù)學(xué)成績，提升綜合能力。一、重視讀題，幫助學(xué)生理清題意審題是解題的前提，而培養(yǎng)學(xué)生審題能力的關(guān)鍵在于教會學(xué)生認(rèn)真讀題。只有集中精神
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2020年10期2020-12-10
- 體育運(yùn)動興趣在高中體育教學(xué)中的培養(yǎng)思路總結(jié)
;體育教學(xué);培養(yǎng)思路體育興趣是人們積極人事、探究或者參與體育運(yùn)動的一種是心理傾向，詩人們獲得體育與健康知識技能的重要方式。培養(yǎng)高中生體育運(yùn)動興趣能夠增加學(xué)生對于體育運(yùn)動的關(guān)注，并積極的投入到體育活動中來，他影響著學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性，也影響著體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。一、體育運(yùn)動興趣的重要性體育興趣對體育學(xué)習(xí)活動的效果是成正比的，通常情況下，對體育越感興趣的人，擁有更強(qiáng)的參與體育運(yùn)動的意識，而沒有太大體育運(yùn)動興趣的人，往往不愿意參加各種體育運(yùn)動。同樣，這種情
錦繡·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 小學(xué)高段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
;自學(xué)能力;培養(yǎng)思路當(dāng)今社會已步入信息化時代，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)知識掌握教學(xué)以及對學(xué)生的簡單智力培養(yǎng)，已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這個互聯(lián)網(wǎng)連接全球信息能夠產(chǎn)生極大價值，且各種信息層出不窮時刻更新的時代，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。由其對于小學(xué)高年級的學(xué)生來說，他們即將步入初中接受更高跟深層次的教育，只有讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，才能讓學(xué)生在更高難度的學(xué)習(xí)中保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在面對更加苦難深入的數(shù)學(xué)知識時勇于探索。一、課前趣味預(yù)
國家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年5期2020-10-20
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生英語技能培養(yǎng)思路
;英語技能;培養(yǎng)思路從職業(yè)院校的教學(xué)目標(biāo)來看，幫助學(xué)生收獲知識、掌握技能不僅是辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，更是為社會培養(yǎng)更多符合新時代學(xué)前教育需要的復(fù)合型人才的職責(zé)所在。而在當(dāng)前職業(yè)院校生源綜合素質(zhì)不斷下降，學(xué)生理論基礎(chǔ)甚至學(xué)習(xí)能力普遍較弱的當(dāng)下，如何引導(dǎo)和教育幼兒教育專業(yè)學(xué)生明確幼兒英語教育的宏觀思路，掌握幼兒英語教學(xué)的規(guī)律，且自身具有一定的教學(xué)水平和符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)藝術(shù)顯得尤為重要。培養(yǎng)出更多能夠勝任幼兒英語教育需要的幼兒教師就是在全面提升未來一代甚至幾代幼兒
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2020年9期2020-10-12
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)探索
;合作教學(xué);培養(yǎng)思路;能力訓(xùn)練中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）26-0069-02生物學(xué)科的核心素養(yǎng)之一是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，而小組合作教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識常用的教學(xué)方法。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中觀察、提問、交流討論，能逐步增強(qiáng)對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，掌握科學(xué)探究的基本思路和方法，提高實(shí)踐能力;在探究中，學(xué)生分工合作，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。一、 以生活為教材，培養(yǎng)學(xué)生合作意識在教學(xué)中，教師運(yùn)
成才之路 2020年26期2020-10-09
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)路徑構(gòu)思
;創(chuàng)新思維;培養(yǎng)思路前言創(chuàng)新思維說的是用獨(dú)特且具有新意的方式思考問題與解決問題，能夠揭露客觀事物本質(zhì)與內(nèi)部聯(lián)系，以此為基礎(chǔ)，獲得新穎、獨(dú)特的社會價值。創(chuàng)造思維有著多種多樣的形式，生活中特指發(fā)散思維，即解決問題的過程中，從不同角度、不同結(jié)構(gòu)、不同層次進(jìn)行思考，不受物理理念束縛和自身知識儲備限制。思維是開放、擴(kuò)散的。創(chuàng)造思維具有獨(dú)特、敏捷特征。問題的解決，并不是只有單一手段，可以從多種方案和途徑中選擇合適辦法。初中物理，必須重視學(xué)生創(chuàng)新思維開發(fā)，其具有現(xiàn)實(shí)意義
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年12期2020-09-10
- 新能源汽車技術(shù)人才需求及校企融合培養(yǎng)思路
;人才需求;培養(yǎng)思路;陜西Key words： new energy vehicle;talent requirement;training thought;shaanxi 中圖分類號：G642;U469.7-4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2020）24-0255-030? 引言十五期間“863電動汽車重大專項(xiàng)”確立形成
內(nèi)燃機(jī)與配件 2020年24期2020-09-10
- 小議初中英語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)思路
分析了具體的培養(yǎng)思路，以供借鑒和參考?！娟P(guān)鍵詞】英語教學(xué);跨文化意識;培養(yǎng)思路引言因?yàn)槿蚪?jīng)濟(jì)一體化，英語成為一門廣泛使用的世界性語言，所以我們應(yīng)該多注重學(xué)生英語能力的培養(yǎng)。把英語語言植入到其特有的文化背景當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，有助于提高學(xué)生的外語交際能力。一、跨文化意識的教學(xué)現(xiàn)狀由于詞匯和語法是一門語言的結(jié)構(gòu)框架，是文化的重要組成部分，所以在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師通常把詞匯和語法作為重點(diǎn)來進(jìn)行授課。但是這樣的教學(xué)往往會忽視文化介紹的重要性，長遠(yuǎn)看來
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年80期2020-09-05
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思路
定核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思路是本文主要闡述的內(nèi)容.【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);初中數(shù)學(xué);培養(yǎng)思路;中學(xué)生學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)學(xué)科是一門較為重要的學(xué)科，因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)顯然十分必要.由于教育教學(xué)近幾年的不斷發(fā)展，核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性也被越來越多的學(xué)者及專家教師所了解.對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，以及在解決問題時運(yùn)用數(shù)學(xué)角度思考是教師在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)過程中主要的培養(yǎng)思路.一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題（一）落后的教學(xué)理念學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中占據(jù)主導(dǎo)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年7期2020-05-11
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間意識
;空間意識;培養(yǎng)思路小學(xué)數(shù)學(xué)科目中涉及的空間意識或空間思維這一部分內(nèi)容，主要指學(xué)生根據(jù)日常所見物體，在頭腦中形成抽象化的幾何形狀并可以將幾何形狀回歸到實(shí)際物體中去，即根據(jù)給定的實(shí)際物體，可將其轉(zhuǎn)化為三視圖;根據(jù)給定的基本三視圖也可進(jìn)行具體形體的描述等.通過這一往復(fù)的過程，可以訓(xùn)練學(xué)生將復(fù)雜事物轉(zhuǎn)化為簡單問題、將淺顯易懂問題抽象復(fù)雜化的能力.教師在教學(xué)實(shí)踐過程中，應(yīng)有意識的幫助學(xué)生建立空間化的思維模式，使學(xué)生盡快形成數(shù)學(xué)空間觀念，并適應(yīng)用抽象化的思維看待問題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年26期2020-03-24
- 中職電氣自動化專業(yè)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)思路分析
生職業(yè)能力的培養(yǎng)思路進(jìn)行分析，為提升中職學(xué)生的就業(yè)競爭力奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：中職;電氣自動化;職業(yè)能力;培養(yǎng)思路隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加快，電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，在促進(jìn)工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。中職學(xué)校的教育目的主要就是為社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才，所以在人才培養(yǎng)目標(biāo)中應(yīng)該將職業(yè)能力培養(yǎng)作為重要內(nèi)容。學(xué)生不僅要熟練掌握電氣自動化專業(yè)理論知識，而且還要具備能夠?qū)⒗碚撝R遷移到實(shí)踐操作中的能力，在對待學(xué)習(xí)以及將來的工作中能夠秉持積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
科學(xué)與財富 2020年36期2020-03-04
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
;核心素養(yǎng);培養(yǎng)思路引言新課標(biāo)英語教學(xué)的改革，要求初中英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)要立足于國際化的背景下，培養(yǎng)學(xué)生英語的良好素質(zhì)和能力，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語的同時，能夠深層次的了解英語的文化背景、 了解各國的民族風(fēng)情、生活習(xí)慣以及價值觀等，要讓當(dāng)代學(xué)生英語學(xué)習(xí)中保持良好的核心素養(yǎng)，這給初中英語教師和學(xué)生都提出了更高的要求，意味著初中英語要改革傳統(tǒng)的教學(xué)思路和方法，將初中英語課程的教學(xué)與時代發(fā)展以及國際形勢等相整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的文化和交際環(huán)境，讓每一
好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 略談高校合唱指揮應(yīng)用性人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑
唱指揮人才；培養(yǎng)思路；創(chuàng)新方法【中圖分類號】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A前言從我國的合唱教育水平來看，不論是標(biāo)準(zhǔn)與體制還是教育方式都存在滯后性問題。雖然我國高校的合唱教育已經(jīng)開設(shè)數(shù)十年，整體教育質(zhì)量、教育水平獲得了全面發(fā)展，但我們也必須意識到，高校本身的舊問題仍舊沒有得到充分處理，不論是人才培養(yǎng)方式還是課程設(shè)置都有不統(tǒng)一、不協(xié)調(diào)的問題，無法培養(yǎng)出適用于現(xiàn)代社會的優(yōu)秀人才。對此，高校在實(shí)踐當(dāng)中有必要創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新模式，基于人才成長性、發(fā)展性角度出發(fā)，創(chuàng)新適合當(dāng)?shù)丨h(huán)
中國民族博覽 2019年11期2019-12-16
- 中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)思路
創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)思路做出探究，以望能夠促進(jìn)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)生 創(chuàng)造性思維 培養(yǎng)思路作為人類所具備的獨(dú)特性思維，創(chuàng)造性思維在很大程度上都是社會發(fā)展的推動力。為了滿足新世紀(jì)人才的培養(yǎng)要求，迎合我國新課程改革的主旋律，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造性時具有時代意義的，而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維以及開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能的最佳時機(jī)就是中學(xué)階段。因此，對中學(xué)生創(chuàng)造思維培養(yǎng)的問題進(jìn)行分析，對于社會的發(fā)展以及中學(xué)生自身的健康成長都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。一.中學(xué)生創(chuàng)造性思維的心理
文學(xué)教育下半月 2019年11期2019-11-26
- 淺談青少年自行車運(yùn)動員放松意識的培養(yǎng)
動員放松意識培養(yǎng)思路的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：青少年;自行車運(yùn)動員;放松意識;培養(yǎng)思路近年來，自行車運(yùn)動風(fēng)靡世界各地，成為了群眾體育和運(yùn)動健身的重要組成部分。與此同時，競技體育的自行車運(yùn)動商業(yè)價值也不斷提升，在世界范圍內(nèi)，環(huán)法自行車賽等國際賽事在吸引全世界優(yōu)秀運(yùn)動員參與的同時，也聚焦著世界各地自行車愛好者的目光。我國近年來也開始舉辦了越來越多具有影響力和品牌價值的自行車賽事，越來越多優(yōu)秀運(yùn)動員涌現(xiàn)了出來。由于運(yùn)動科學(xué)研究、身體素質(zhì)等方面與西方發(fā)達(dá)國家的差距，我國在自
當(dāng)代旅游 2019年4期2019-10-30
- 技工院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)思路
生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)思路進(jìn)行分析，希望對技工院校教育提供一定的幫助作用。關(guān)鍵詞：技工院校;職業(yè)素質(zhì);培養(yǎng)思路技工院校是職業(yè)學(xué)校的一個重要類型，其具有著顯著的辦學(xué)特征，主要是進(jìn)行應(yīng)用型和實(shí)踐型人才的培養(yǎng)，因此，其對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求就比較重視。基于技工院校辦學(xué)特征，學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)是其未來發(fā)展的重要保障，技工院校要明確其教學(xué)的目標(biāo)，并積極采取有效的措施來加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這也是其辦學(xué)管理中需要一直重視的內(nèi)容。一、技工職業(yè)素質(zhì)概述所謂職業(yè)素質(zhì)主要為職業(yè)內(nèi)在
新一代 2019年16期2019-10-18
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)思路探析
生計算能力的培養(yǎng)思路，為有關(guān)教學(xué)者提供參考?！娟P(guān)鍵詞】 初中數(shù)學(xué) ?計算能力 ?培養(yǎng)思路一、前言初中生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中，計算能力是其解決數(shù)學(xué)問題、掌握數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)技能，要有效提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效，就要具備良好的計算能力。初中數(shù)學(xué)教師要充分認(rèn)識到計算在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的重要性，并通過創(chuàng)新教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)思路等多種有效措施，著重培養(yǎng)學(xué)生計算能力，促使初中生全面提升自身計算能力和綜合素養(yǎng)。二、創(chuàng)新計算教學(xué)模式，提高學(xué)生計算興趣初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通常是主動授課，學(xué)生
考試與評價 2019年9期2019-10-16
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
;應(yīng)用能力;培養(yǎng)思路小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識充滿著生活的氣息，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們除了進(jìn)行必要的知識的講授之外，還要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生所學(xué)的知識是否能夠跳出書本、頭腦的局限，靈活應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。小學(xué)五年級作為高學(xué)段，在經(jīng)過了之前的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。因而，學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)要具體考慮五年級學(xué)生的知識水平，對教學(xué)策略、教學(xué)活動進(jìn)行合理規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生自身素養(yǎng)和思維能力的全面提升。一、通過創(chuàng)建情境讓學(xué)生產(chǎn)生應(yīng)用意識任何知識形成過程，都是來自于人們
學(xué)生之友 2019年4期2019-10-13
- 淺議中小學(xué)生計算思維的培養(yǎng)思路
計算思維; 培養(yǎng)思路中圖分類號：G623.58 ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1006-3315（2019）03-030-002計算思維已融入到我們每個人的生活之中：當(dāng)你早晨上學(xué)時，把當(dāng)天所需要的東西放進(jìn)背包，這就是“預(yù)置和緩存”;當(dāng)有人丟失自己的物品，你建議他沿著走過的路線去尋找，這就叫“回推”。由此可見，計算思維與人們的工作與生活密切相關(guān)，計算思維應(yīng)當(dāng)成為人類不可或缺的一種生存能力，同時，計算思維是一項(xiàng)跨學(xué)科的基本素養(yǎng)，不僅限
科學(xué)大眾·教師版 2019年3期2019-10-08
- 探討小班幼兒自理能力有效培養(yǎng)方針
：小班幼兒;培養(yǎng)思路;自理能力當(dāng)前小班幼兒中，幼兒自身的自理能力相對有限，具有較強(qiáng)的依賴性，并且他們的環(huán)境適應(yīng)能力不足，這是我們小班幼兒教育當(dāng)中所面臨的一個重要的問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。對幼兒自身的自理能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)，這樣能夠給予幼兒一個良好的成長空間和環(huán)境，對他們的未來的成長和發(fā)展是十分有益的。一、做好一日活動，鍛煉自理能力在幼兒日常活動當(dāng)中，我們需要有意識的為他們提供自己動手的條件和機(jī)會，讓他們能夠?qū)ι罴寄?/div>
新教育論壇 2019年28期2019-09-10
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)分析
;審美能力;培養(yǎng)思路引言：在對目前的小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行觀察后，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中還存在著各種各樣的因素，導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)有效性，學(xué)生的美術(shù)技能水平和美術(shù)知識也很難實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增強(qiáng)，對于提升學(xué)生的審美能力。隨著現(xiàn)代化教育改革的推進(jìn)，教學(xué)方法也在不停地與時俱進(jìn)，對教學(xué)方式的研究越來越專業(yè)。這就要求現(xiàn)在的小學(xué)美術(shù)教師不僅要完成教學(xué)工作，還要不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生形成較強(qiáng)的審美能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的美術(shù)水平。一、在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的意義當(dāng)學(xué)習(xí)與科普 2019年20期2019-09-10
- 提高學(xué)生的寫作水平之我見
;寫作水準(zhǔn);培養(yǎng)思路;提升成績;擴(kuò)充素材積累量引言：語文作文占總試卷成績比例的三分之一，是語文教學(xué)知識素養(yǎng)的展現(xiàn)方式，號稱語文教學(xué)為半壁江山，中共十八大明確指出要全方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)教育。提高學(xué)生的寫作水準(zhǔn)就是如今語文教學(xué)的重要目標(biāo)，學(xué)生的作文成績值得我們深思，學(xué)生不是笨學(xué)生，他們表達(dá)能力也沒問題，為什么就寫作文的文采特別差呢？因?yàn)橹袊菓?yīng)試教育一分差距就可能甩出千百名，所以老師和學(xué)生家長絞盡腦汁想出一系列方法提升學(xué)生的作文水平，買課外有聲讀物、買符合學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年18期2019-09-10
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
;行為習(xí)慣;培養(yǎng)思路引言：幼兒形成良好的行為習(xí)慣，無論是在哪個時期都能收獲到較好的影響作用。并且，幼兒一旦形成了良好的行為習(xí)慣，其在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中也都能得到更為積極的影響。對于幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作，需要幼兒教師長期堅(jiān)持，才能達(dá)到最好的培養(yǎng)效果，為于幼兒今后的發(fā)展做好保障。一、合理向幼兒提出要求，循序漸進(jìn)引導(dǎo)幼兒規(guī)范行為在培養(yǎng)初期，教師要對幼兒一些淺層的、常規(guī)的行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)。例如，在預(yù)備鈴響起的時候，不能再隨意走動和大聲喧嘩，要靜靜的坐在座位上。接學(xué)習(xí)與科普 2019年22期2019-09-10
- 初中語文詩歌鑒賞能力培養(yǎng)的思路
歌鑒賞能力；培養(yǎng)思路前言：在初中語文課上，教師要不斷加強(qiáng)嘗試以及摸索，鍛煉初中生的詩歌鑒賞能力，在語文課上不斷滲透詩歌鑒賞的理念。詩歌鑒賞不僅關(guān)系到初中生在考試中的成績高低，也關(guān)系到初中生語文素養(yǎng)的全方位提升，因此要注重詩歌鑒賞方面的高效培養(yǎng)，幫助初中生形成良好的語文素養(yǎng)，從而促進(jìn)初中生全方位的進(jìn)步與提升。一、不斷加強(qiáng)閱讀，提升初中生的理解詩歌鑒賞中閱讀是最基本的環(huán)節(jié)和過程。同時在語文課上閱讀也是最基本的活動，很多的問題需要借助閱讀的方式進(jìn)行解決，在閱讀理學(xué)習(xí)與科普 2019年17期2019-09-10
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)思路探析
生計算能力的培養(yǎng)思路，為有關(guān)教學(xué)者提供參考。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);計算能力;培養(yǎng)思路一、前言初中生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中，計算能力是其解決數(shù)學(xué)問題、掌握數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)技能，要有效提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效，就要具備良好的計算能力。初中數(shù)學(xué)教師要充分認(rèn)識到計算在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的重要性，并通過創(chuàng)新教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)思路等多種有效措施，著重培養(yǎng)學(xué)生計算能力，促使初中生全面提升自身計算能力和綜合素養(yǎng)。二、創(chuàng)新計算教學(xué)模式，提高學(xué)生計算興趣初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通常是主動授課角色，學(xué)生是被科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年31期2019-09-10
- 中年級小學(xué)語文教育學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)思路
；閱讀能力；培養(yǎng)思路前言：教師在課堂教學(xué)中要肩負(fù)起自己在語文學(xué)習(xí)中的責(zé)任和義務(wù)。要不斷的在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)語文學(xué)習(xí)中能力，要不斷的在教學(xué)中創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生在教學(xué)中清晰學(xué)習(xí)思路。此外，教師要重視在小學(xué)語文課堂中的閱讀教學(xué)，要在教學(xué)的過程中采用不同的教學(xué)方式，讓學(xué)生在語文課堂的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的語文閱讀學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中教師也要注意教學(xué)形式的更新，在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)思路，讓學(xué)生逐漸的增強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)的效果和成績。以學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與科普 2019年17期2019-09-10
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
;核心素養(yǎng);培養(yǎng)思路一、建立有活力和創(chuàng)新思維的開放式課堂小學(xué)課堂在初級階段特別注重課堂紀(jì)律，一方面，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面，是為了維護(hù)課堂紀(jì)律，集中學(xué)生注意力，從而提高課堂效率。有的教師往往會過分強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，不允許學(xué)生插話，在課堂上形成高壓的環(huán)境，這在一定程度上會遏制孩子的天性和創(chuàng)造力，妨礙學(xué)生的自主性，不利于孩子的健康成長。教師應(yīng)努力讓孩子在自由、平等、開放的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)和成長，營造積極、高效、有創(chuàng)造力的課堂氛圍。首文理導(dǎo)航 2019年27期2019-09-01
- 高中歷史教學(xué)中的人文精神培育思路
；人文精神；培養(yǎng)思路；培養(yǎng)對策一、 前言隨著教學(xué)改革任務(wù)的不斷推進(jìn)，以及新教學(xué)理念的不斷深入，在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境中，一味地注重強(qiáng)化學(xué)生的考試成績，對于學(xué)生的發(fā)展來說，并不能形成穩(wěn)定的推動作用，甚至?xí)W(xué)生的思維發(fā)展形成較強(qiáng)的限制。對此，教育部門提出了新的教學(xué)目標(biāo)，要求教師注重強(qiáng)化學(xué)生的綜合意識以及人文精神。因此，在日常教學(xué)活動開展的過程中，教師們就需要適當(dāng)?shù)貙ψ陨淼慕虒W(xué)觀念以及手段進(jìn)行創(chuàng)新。二、 強(qiáng)化教師的人文意識，提升教師的人文素養(yǎng)在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中，教師考試周刊 2019年64期2019-08-29
- 小學(xué)高年級課堂促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力“生長”的實(shí)踐探討
;應(yīng)用能力;培養(yǎng)思路數(shù)學(xué)與實(shí)際生活密不可分，知識來源于生活，來源于實(shí)踐，同時反過來，也可應(yīng)用于生活。小學(xué)階段中的高學(xué)段，已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)學(xué)知識的中低學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、知識水平等都在此前的中低階段學(xué)習(xí)中得到提升與發(fā)展，學(xué)生也逐漸具備了一定的數(shù)學(xué)思維能力。圍繞小學(xué)高年級學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師應(yīng)對教學(xué)活動進(jìn)行合理的調(diào)整與優(yōu)化，圍繞學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)整體教學(xué)活動，以高效促進(jìn)學(xué)生自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及思維能力的全面“生長”。一、創(chuàng)建教學(xué)情境，形成數(shù)學(xué)應(yīng)用意新一代 2019年10期2019-08-18
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
人文素養(yǎng) 培養(yǎng)思路【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）26-0154-011.引言對于學(xué)生來說，小學(xué)階段是學(xué)生非常重要的成長階段和時期，做好對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，這對于學(xué)生的發(fā)展來說是十分關(guān)鍵的，同時也是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)活動開展的一個重要的探究課題。語文學(xué)科當(dāng)中，很多教學(xué)內(nèi)容都蘊(yùn)含著深刻的人文理念和人文精神，我們需要結(jié)合不同的教材內(nèi)容，從人文發(fā)展的角度對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，更好的促使學(xué)生的全面發(fā)展。2.課程教育研究 2019年26期2019-07-13
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
;應(yīng)用能力;培養(yǎng)思路數(shù)學(xué)知識和實(shí)際生活之間是密不可分的，其知識源自生活，同時也能被應(yīng)用于生活。我們在展開數(shù)學(xué)知識教學(xué)的過程中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生自身的所學(xué)數(shù)學(xué)知識是否在實(shí)際生活中得到了充分的應(yīng)用，這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)活動的最終目標(biāo)。小學(xué)五年級是小學(xué)階段的高學(xué)段，這一階段學(xué)生數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)歷了中低學(xué)段，自身的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識水平也得到了一定的提升和發(fā)展，并且也具備了一定的數(shù)學(xué)思維能力。教師應(yīng)該圍繞五年級階段學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和情況，對于教學(xué)活動進(jìn)行合理調(diào)整與優(yōu)新一代 2019年2期2019-05-29
- 高中語文教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)思路分析
判性思維? 培養(yǎng)思路批判性思維的培養(yǎng)已經(jīng)逐漸成為了教育界的共同目標(biāo)，進(jìn)行實(shí)踐性的個性化嘗試，但是缺少系統(tǒng)的計劃性推進(jìn)，批判性思維指的是理性范圍內(nèi)進(jìn)行反省與批判，通過質(zhì)疑與邏輯性的論證決定人的思維方式，發(fā)現(xiàn)錯誤是批判性思維，發(fā)現(xiàn)別人的正確也是一種批判性思維。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)狈Φ牟皇桥?，而是批判性的思維。一、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的三大要素1.提出質(zhì)疑質(zhì)疑是將思考走向深入的前提，是碰撞觀點(diǎn)的重要途徑，提出質(zhì)疑，是培養(yǎng)批判性思維的重要一步。求知是人類的天性，知中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年5期2019-05-02
- 高中政治教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生自身能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建
；自身能力；培養(yǎng)思路一、高中政治教學(xué)中存在的問題高中政治是一門比較重要的學(xué)科，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想高度的提升，培養(yǎng)學(xué)生的整體文化素養(yǎng)。但由于政治是一門純理論課程，傳統(tǒng)的政治教學(xué)也就只停留在對學(xué)生進(jìn)行理論知識的傳授上，對學(xué)生的要求就是對理論知識的熟記，相對而言比較枯燥，會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)政治的興趣?，F(xiàn)如今，政治教學(xué)中存在的問題之一就是老師對政治的重視不夠。一些老師仍然把政治當(dāng)作是一門可有可無的、只需要死記硬背的選修課，在政治教學(xué)中也就僅僅新課程·下旬 2019年2期2019-04-24
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思路
學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思路進(jìn)行了探析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)思路隨著我國教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》發(fā)布以來，人們越來越看重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中重視學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)實(shí)踐能力、數(shù)學(xué)思維能力等的發(fā)展，逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)模式，不再利用題海戰(zhàn)術(shù)，深入實(shí)施新課程改革理念，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，因此對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思路研究急不可待。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的意義首先，小學(xué)數(shù)學(xué)新課程·上旬 2019年2期2019-04-19
- 中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理高素質(zhì)人才的思考
出科學(xué)的人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建有效的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的高素質(zhì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理；高素質(zhì)人才；培養(yǎng)思路【中圖分類號】G646 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）03-0066-01一、引言中等職業(yè)院校是非常重要的人才培養(yǎng)基地和搖籃，如何與時俱進(jìn)的做好人才培養(yǎng)方面的優(yōu)化，對于社會的用人需求進(jìn)行充分滿足，這是我們必須要思考和探討的一方面問題。在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們應(yīng)該對于農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才的課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 高中體育教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建
對學(xué)生能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建進(jìn)行分析討論。關(guān)鍵詞：高中；體育教學(xué)；學(xué)生能力；培養(yǎng)思路大部分學(xué)校往往只注重對學(xué)生理論知識的培養(yǎng)，而忽略體育教學(xué)對學(xué)生的重要作用，造成教師與學(xué)生對體育教學(xué)的輕視。教師方面經(jīng)常占用體育課堂來上文化課，學(xué)生方面認(rèn)為體育課堂就是玩耍的時間，不認(rèn)真完成體育教師布置的體育任務(wù)。體育鍛煉既能使學(xué)生的身體素質(zhì)得到有效的提高，也能引導(dǎo)學(xué)生的心理和人格往積極健康的方向發(fā)展，能夠全面發(fā)展學(xué)生的身心健康。因此，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)活動的開展新課程·中學(xué) 2019年1期2019-03-30
- 初中語文教育中對學(xué)生語感的培養(yǎng)思路構(gòu)建
語文;語感;培養(yǎng)思路一、引言初中階段語文學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，對學(xué)生語感進(jìn)行合理的培養(yǎng)，這對于學(xué)生日后語文知識的學(xué)習(xí)和個人素養(yǎng)的提升來說是具有重要意義和作用的。語感這一概念從字面的角度來說，是指人對于語言文字的主觀感受，在交流活動中，對于文字、詞語表達(dá)的直觀感受與判斷?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。”可以說，在現(xiàn)階段初中語文教育當(dāng)中，語感的培養(yǎng)已經(jīng)是教學(xué)工作的重點(diǎn)，這需要我們從實(shí)際初中語文教學(xué)新課程·中學(xué) 2019年12期2019-02-19
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
;創(chuàng)新思維;培養(yǎng)思路中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-11-18 文章編號：1674-120X（2019）35-0048-02中職數(shù)學(xué)教學(xué)的一大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與思維能力。近年來，教育界對培養(yǎng)學(xué)生思維能力的研究也在不斷深入，在教育改革過程中，也逐步將學(xué)生思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新能力訓(xùn)練作為課程教學(xué)的重點(diǎn)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該把握教育改革方向，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，教師·中 2019年12期2019-01-30
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建
;自學(xué)能力;培養(yǎng)思路現(xiàn)階段，小學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐過程中面臨的最重要的課程就是有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。現(xiàn)在不管是教育事業(yè)還是各個領(lǐng)域都比較重視學(xué)生自主、獨(dú)立，這已經(jīng)成為當(dāng)前發(fā)展的重要趨勢?？墒?，現(xiàn)在的小學(xué)生在自主能力和獨(dú)立方面相對還是比較薄弱的，所以，作為一名小學(xué)教師要注意學(xué)生全面發(fā)展和個性化發(fā)展，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，教師就要從多種角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。一、做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)（一）激發(fā)學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣興趣是最好的老新課程·小學(xué) 2019年12期2019-01-17
- 如何加強(qiáng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)基本功培養(yǎng)關(guān)鍵思路分析
數(shù)學(xué)基本功 培養(yǎng)思路隨著我國的經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的不斷提升，我國數(shù)學(xué)教育事業(yè)也隨之發(fā)生巨大變化，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極重視學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的培養(yǎng)，合理的設(shè)置數(shù)學(xué)課程，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。目前許多初中學(xué)校對于學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的培養(yǎng)存在一些教學(xué)問題，導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)基本功較差，因此，初中數(shù)學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)基本功的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。一、數(shù)學(xué)基本功的定義所謂的數(shù)學(xué)基本功就是指從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師為學(xué)生教授基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)計算公式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一定的數(shù)學(xué)知識和基本技能，新教育時代·教師版 2018年47期2018-12-25
- 初中化學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)實(shí)踐思考
；科學(xué)素質(zhì)；培養(yǎng)思路1引言初中階段是學(xué)生成長的重要階段，在這一階段教學(xué)活動開展的過程中，我們應(yīng)該重視對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生本身逐步成為一個具備綜合科學(xué)素質(zhì)的優(yōu)秀人才?；瘜W(xué)科學(xué)作為初中階段重要的學(xué)科教學(xué)構(gòu)成，我們應(yīng)該從科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的角度，對當(dāng)前化學(xué)學(xué)科教學(xué)活動的開展進(jìn)行更好的改進(jìn)和調(diào)整，讓學(xué)生能夠在參與學(xué)習(xí)的過程中得到更好的提升和發(fā)展。2學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的基本分析第一，觀察方面的能力。對于科學(xué)素質(zhì)來說，觀察能力是其中非常重要的一種構(gòu)成，同時也是一種具有計劃科學(xué)與財富 2018年29期2018-11-21
- 國際經(jīng)濟(jì)新形勢下的經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)新思路
，并提出新的培養(yǎng)思路，包括優(yōu)化課程體系，調(diào)整教學(xué)方法和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)國貿(mào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺建設(shè)等。關(guān)鍵詞：經(jīng)貿(mào)人才；培養(yǎng)思路；國際經(jīng)濟(jì)新形勢自2001年加入WTO以來，我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)全面接軌，參與國際分工的程度日益加深，我國企業(yè)的國際化擴(kuò)張進(jìn)程不斷加快。但隨著2016年底美國總統(tǒng)特朗普上臺提出了“美國優(yōu)先”策略之后，全球涌現(xiàn)出了一股”逆全球化“的潮流，包括北美自貿(mào)協(xié)定（NAFTA）也需要重新修訂，這一國際格局變化導(dǎo)致了國際需求萎縮和貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，自2北方文學(xué) 2018年33期2018-11-20
- 探索不同性格色彩學(xué)生的技能教育方式
性格色彩 培養(yǎng)思路【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）39-0219-01職業(yè)院校技能大賽是新時期職業(yè)教育改革和發(fā)展重要的助推器，它是檢驗(yàn)職業(yè)教育教學(xué)效果的重要手段。我從事多年技能人才培養(yǎng)工作，對職業(yè)院校技能大賽的人才培養(yǎng)產(chǎn)生了一些思考，特別是對不同性格色彩的學(xué)生，總結(jié)了一些他們的培養(yǎng)特點(diǎn)。一、技能教育學(xué)生性格分類學(xué)生進(jìn)入職業(yè)中專后，往往被別人忽略，他們?nèi)狈ψ孕判?，但其?shí)每個孩子都有一顆積極向上的心，他們比其課程教育研究 2018年39期2018-11-15
- 初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)思路在當(dāng)前新的發(fā)展時期下，對學(xué)生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)前教學(xué)的一個重要組成部分，并且也決定了學(xué)生日后的成長和發(fā)展。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就可以達(dá)成的，而是一個長期的過程，我們應(yīng)該在思想品德課教學(xué)中，對學(xué)生自身的創(chuàng)新意識進(jìn)行更好的引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正面并且積極的創(chuàng)新思路，讓他們可以結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行探究思考，并能夠從不同的角度分析問題。一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對所學(xué)材料的興趣。”興趣是重要的非智力因素，是最好的老新課程·中旬 2018年7期2018-10-26
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)分析