人格特征
- 斑禿患者家庭及社會因素與其心理及人格特征的相關(guān)性分析
與患者心理及人格特征的相關(guān)性。方法：前瞻性連續(xù)選取2020年10月-2021年12月筆者醫(yī)院收治的200例斑禿患者作為觀察組，并選擇同期100例健康查體志愿者作為對照組。采用家庭環(huán)境量表（Family environment scale，F(xiàn)ES-CV）、社會再適應(yīng)評定量表（Social readjustment rating scale，SRRS）、癥狀自評量表（Symptom checklist 90，SCL-90）及艾森克人格問卷（Eysenck pe
中國美容醫(yī)學(xué) 2023年8期2023-09-12
- 牙周病患者人格特征對治療依從性的影響及美學(xué)期望的中介作用
討牙周病患者人格特征對治療依從性的影響及美學(xué)期望的中介作用。方法：采用便利抽樣的方法將筆者醫(yī)院2021年1月-2021年9月就診的112例牙周病患者作為調(diào)查對象進行橫斷面研究，采用自制一般資料調(diào)查表，進行問卷調(diào)查，分析牙周病患者人格特征對治療依從性的影響及美學(xué)期望的中介作用，探究美學(xué)期望在牙周病患者人格特征與治療依從性間的中介效應(yīng)。結(jié)果：剔除無效問卷5份，最終獲得有效問卷107份，有效回收率為95.54%；治療依從性（72.24±14.26）分，其中男性、
中國美容醫(yī)學(xué) 2023年8期2023-09-12
- 主觀應(yīng)激和人格特征對潰瘍性結(jié)腸炎患者自我效能的影響
討主觀應(yīng)激、人格特征對潰瘍性結(jié)腸炎（UC）患者自我效能的影響。方法：采用方便抽樣法選取2018年6月-2020年6月在東部戰(zhàn)區(qū)空軍醫(yī)院空勤科就診的UC患者86例，應(yīng)用一般資料調(diào)查問卷、Mayo評分、腸鏡蒙特利爾疾病分型、主觀應(yīng)激量表（PPS）、艾森克人格問卷（EPQ）、自我效能問卷對UC患者進行調(diào)查，采用Pearson單因素分析UC患者Mayo評分、主觀應(yīng)激、人格特征與自我效能的關(guān)系，多元線性回歸分析影響UC患者自我效的相關(guān)因素。結(jié)果：UC患者自我效能評分
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2022年15期2022-06-25
- 淫奔與賢淑：尤二姐的心理傳記分析
分析出尤二姐人格特征的基本成份。研究結(jié)果表明，尤二姐的人格特征包括“輕浮”、“柔弱”、“善良”、“單純”、“賢淑”和“愛慕虛榮”等六方面。通過對尤二姐的心理傳記分析發(fā)現(xiàn)，影響尤二姐的人格特征的因素主要有以下幾個方面：（1）生理遺傳為其個性發(fā)展提供了先天部份;（2）童年教育為其個性發(fā)展提供了基礎(chǔ);（3）父親的離世為其個性發(fā)展產(chǎn)生了影響;（4）跟隨母親改嫁為其個性發(fā)展產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變;（5）母親的影響為其個性發(fā)展產(chǎn)生偏差的部份。 關(guān)鍵詞：《紅樓夢》 曹雪芹 尤二姐
文學(xué)教育 2022年5期2022-05-26
- 高校學(xué)生干部職業(yè)性格能力分析與研究
;職業(yè)性格;人格特征高校學(xué)生組織是以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為原則建立起來有組織、有紀律的學(xué)生組織，是高校思想政治教育工作的主要參與者。他們來自不同的專業(yè)、不同的年級，通過在不同的學(xué)生組織中不斷的交流、交往和成長。在組織中他們分工協(xié)作、發(fā)輝才干，可以得到思想之間的碰撞，充分的激發(fā)個人潛能。高校的學(xué)生組織主要包括學(xué)生會、社團、青年志愿者協(xié)會等等，由于每個學(xué)生組織的工作內(nèi)容不同，同一學(xué)生組織中的崗位職責(zé)不同，對于學(xué)生干部來說，他們挑戰(zhàn)也不近相同。例如學(xué)
江蘇廣播電視報·新教育 2022年3期2022-05-16
- 人格特征對高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意圖的影響研究
對高職學(xué)生的人格特征、創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)意圖的作用關(guān)系進行驗證分析，結(jié)果表明：高職學(xué)生人格特征與創(chuàng)業(yè)意圖呈顯著正相關(guān)，創(chuàng)業(yè)態(tài)度在二者之間存在部分中介效應(yīng)。據(jù)此提出，高職院校創(chuàng)業(yè)教育要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度和人格特征的培養(yǎng)，充分發(fā)揮人格特征在創(chuàng)業(yè)意圖中的作用。關(guān)鍵詞 人格特征;創(chuàng)業(yè)態(tài)度;創(chuàng)業(yè)意圖;高職學(xué)生中圖分類號 G717.38 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2022）02-0071-06近年來，在一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策的推動下，高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到
職業(yè)技術(shù)教育 2022年2期2022-03-29
- 論健康職業(yè)心理在電力企業(yè)安全管理中的作用
業(yè)心理健康;人格特征;情緒疏導(dǎo)支持系統(tǒng)引言改革開放之后，我國的經(jīng)濟取得飛速發(fā)展，社會中各個領(lǐng)域也進入迅速發(fā)展的黃金時期。因此對于電力系統(tǒng)的要求也有所提升，由之前的供電需求，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷﹄娏ζ髽I(yè)生產(chǎn)安全性的重視，為此就需要采取有效的措施來充分保障電力安全運行。據(jù)統(tǒng)計，目前我國大部分電力企業(yè)安全事故的發(fā)生都與電力企業(yè)人員的工作失誤有直接關(guān)系，因此，企業(yè)管理者應(yīng)該把提高員工心理素質(zhì)和加強技術(shù)培訓(xùn)作為工作的重中之重，從根源上避免重大電力事故的發(fā)生。1 根據(jù)員工的人
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 原發(fā)性失眠與人格特征、P物質(zhì)及神經(jīng)遞質(zhì)關(guān)系的探討
原發(fā)性失眠與人格特征、P物質(zhì)（substance P，SP）及神經(jīng)遞質(zhì)之間的關(guān)系。方法：選取2018年7月-2019年7月本院收治的50例原發(fā)性失眠患者作為觀察組，另選取同期于本院體檢的50例睡眠正常的健康人作為對照組。比較兩組人格特征、氣質(zhì)類型及腦神經(jīng)遞質(zhì)。分析觀察組人格特征與腦神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)性。比較兩組匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）、狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷（STAI）評分及血清SP水平。結(jié)果：觀察組內(nèi)外傾向量表（E）評分低于對照組，而情緒性量表（N）、心理
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2021年5期2021-05-08
- 小學(xué)留守兒童人格教育策略探究
要：每個人的人格特征都有差異，研究者對這方面一直非常關(guān)注，尤其是兒童發(fā)展心理學(xué)中，人格特征是被重點關(guān)注領(lǐng)域之一。據(jù)統(tǒng)計，我國15歲以下的留守兒童約有1000萬左右，并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。留守兒童的問題，尤其是人格特征發(fā)展的問題，需要得到更多的關(guān)注。本文作者主要根據(jù)多年的小學(xué)心理健康教育工作經(jīng)驗，探究小學(xué)留守兒童人格教育的干預(yù)措施。關(guān)鍵詞：小學(xué)高段;留守兒童;人格特征;心理健康我國由于近二三十年，經(jīng)濟發(fā)展快速，農(nóng)村、小城鎮(zhèn)人口大量向城市涌入，中年勞動力紛紛到
科學(xué)與財富 2021年32期2021-03-07
- 從《吶喊》中窺探中魯迅的人格特征
示自己，他的人格特征在故事中有不同程度的體現(xiàn)。本文將圍繞“從《吶喊》中窺探中魯迅的人格特征”這一話題進行研究和探討。關(guān)鍵詞：《吶喊》;魯迅;人格特征前言：作者與作品是并存的，每一位作者筆下的作品中的人物以及展現(xiàn)出來的思想都與自己的人生閱歷，思想價值觀念有著莫大聯(lián)系。魯迅作為現(xiàn)代文學(xué)開創(chuàng)者，也作為現(xiàn)代文學(xué)的代表作家之一，自然也不例外?！秴群啊繁M管是一本短篇小說集，但是文學(xué)性以及思想性都非常強，作品恰巧體現(xiàn)的正是作者本人的文學(xué)性以及思想性。1、《吶喊》概述《吶
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 人格特征對信息披露的影響
為中介，探究人格特征對信息披露意愿之間的關(guān)系。[方法/過程]選取社會化商務(wù)的用戶為研究對象，通過網(wǎng)絡(luò)問卷的方法收集360份有效數(shù)據(jù)，采用偏最小二乘法對研究模型進行驗證。[結(jié)果/結(jié)論]隱私擔憂焦慮和隱私冷漠是信息披露意愿的強影響因子;不同人格特征的用戶有不同的情感傾向，并且情感響應(yīng)在人格特征與披露意愿間的中介作用得到證實。研究擴展了用戶信息披露意愿的研究視角，充實了人格特征與信息披露意愿之間內(nèi)在機理的研究，系統(tǒng)分析了情感響應(yīng)的中介作用。關(guān)鍵詞：情感響應(yīng);人格
現(xiàn)代情報 2021年2期2021-02-04
- 留守兒童心理健康
：留守兒童 人格特征 社會支持中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言近年來，留守兒童問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點，社會愛心、家庭幸福感等方面都存在著一定程度上的負面影響。本文主要通過文獻研究法對農(nóng)村留守兒童進行了調(diào)查和分析。首先闡述了相關(guān)概念及理論基礎(chǔ);然后從人格特質(zhì)與社交互動關(guān)系角度出發(fā)探討在當前我國城鄉(xiāng)二元背景下城市學(xué)校教育中出現(xiàn)的孤獨癥以及人際交往障礙現(xiàn)象;最后提出留守兒童心理健康問題產(chǎn)生原因。一、留守兒童的心理健康狀況留守兒童的心理健康不容忽視
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量與人格特征、學(xué)習(xí)動機、成績的關(guān)系研究
生睡眠質(zhì)量與人格特征、學(xué)習(xí)動機、成績之間的關(guān)系，找出影響醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量相關(guān)影響因素之間的關(guān)系。方法：選用PSQI睡眠質(zhì)量指數(shù)量表、EPQ人格問卷調(diào)查表以及大學(xué)生學(xué)習(xí)動機量表，按照整群抽樣方法，對新疆醫(yī)科大學(xué)564名本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生開展問卷調(diào)查。結(jié)果：（1）睡眠質(zhì)量好的醫(yī)學(xué)生平均成績、學(xué)習(xí)動機得分高于睡眠質(zhì)量不好的醫(yī)學(xué)生，EPQ-N、EPQ-P得分低于睡眠質(zhì)量不好的醫(yī)學(xué)生，而且EPQ-N、EPQ-P得分較低的醫(yī)學(xué)生的睡眠質(zhì)量、學(xué)習(xí)成績較好，學(xué)習(xí)動機較強。
健康之友·下半月 2020年11期2020-12-09
- 青年教師的人格特征、自尊與主觀幸福感的關(guān)系
討青年教師的人格特征、自尊與主觀幸福感的特點及其關(guān)系，研究者采用大五人格問卷、自尊問卷以及主觀幸福感問卷對488名青年教師和285名中年教師進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青年教師在神經(jīng)質(zhì)、開放性、外傾性上的得分顯著高于中年教師，而在責(zé)任心和宜人性上得分顯著低于中年教師;青年教師的主觀幸福感顯著低于中年教師;青年教師的主觀幸福感與自尊、大五人格相關(guān)性顯著;青年教師的自尊在大五人格和主觀幸福感之間起部分中介作用，而中年教師的中介模型不成立。青年教師和中年教師的人格影響個
教師教育論壇（普教版） 2020年2期2020-11-25
- 新時代大學(xué)生人格特征分析及應(yīng)對
詞：大學(xué)生;人格特征;社會性;個性人格是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)[1]。人格品質(zhì)是影響個體發(fā)展的關(guān)鍵品質(zhì)，如果人格出現(xiàn)了問題，發(fā)展一定會受到較大的影響。大學(xué)生處在人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，處在進入社會的儲備階段，在大學(xué)里，修煉好良好的人格品質(zhì)是很關(guān)鍵的。關(guān)于人格的分類有很多，但用在對一個群體的概括上，是比較少的。大部分人格類型的分類，都是針對個體而言的。實際上，對人格的衡量有兩個關(guān)鍵指標，一
時代人物 2020年10期2020-09-14
- 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況及人格發(fā)展特征
;心理健康;人格特征我們都知道，孩子是家庭的希望，是含苞待放的花朵，是祖國發(fā)展的未來。農(nóng)村留守兒童這一特殊社會群體的未來發(fā)展教育，直接關(guān)乎著家庭、學(xué)校、社會這三方面的教育觀念的改變，根據(jù)這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們改變了他們的教育方式，在素質(zhì)教育的同時，將農(nóng)村留守兒童的心理健康教育作為重點教育方向，避免農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)各方面教育上的漏洞，造成留守兒童性格上的扭曲，形成道德、心理、及精神失衡的狀況。盡管他們?nèi)狈彝嘏土夹越逃?，同時多施以援助之手，形成家、校、社的
讀與寫·教師版 2020年5期2020-09-13
- 從人格特質(zhì)角度分析校園貸款行為
園貸款群體的人格特征，研究表明高神經(jīng)人格特征和低嚴謹性人格特征更容易產(chǎn)生校園貸款行為，并從人格特征角度給出防范校園貸款發(fā)生的策略。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;校園貸款;人格特征一、問題提出隨著互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的快速發(fā)展，校園借貸逐漸走入各類高校，各種校園貸款行為在高職院校屢見不鮮。高校校園里，各種“輕松貸”“分期貸”“零首付、零利息、迅速貸款”等極具煽動性的宣傳標語經(jīng)?？梢?。[1]校園貸款針對大學(xué)生消費需求旺盛的特點，校園貸款平臺迎合了大學(xué)生的消費欲望和提前消費、分期
現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2020年7期2020-08-28
- 高校大學(xué)生16PF測查結(jié)果分析
卡特爾16種人格特征調(diào)查問卷，對江陽城建職業(yè)學(xué)院2018級學(xué)生的人格特征進行測評和分析，結(jié)果顯示：2018級大多數(shù)學(xué)生的心理健康狀況良好，但部分人格特征在性別和專業(yè)上存在顯著差異。建議對學(xué)生的心理進行一定的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力及健全的人格，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：心理健康;人格特征;人格發(fā)展一、引言人格（personality）是大學(xué)生心理健康發(fā)展的一個非常重要的因素，是一個人的才智、情緒、愿望、價值觀和行為方式的有機整合，
青年時代 2020年18期2020-08-19
- 國外高校數(shù)據(jù)館員招聘信息中的人格特征分析82
目的/意義]人格特征與工作能力、績效存在一定的聯(lián)系，國外數(shù)據(jù)館員的招聘信息中經(jīng)常用人格特征形容詞來描述崗位需求，識別數(shù)據(jù)館員崗位需要的人格特征，確定各類人格在數(shù)據(jù)館員工作中的重要程度，這對我國高校數(shù)據(jù)館員的招聘具有參考和借鑒意義。[方法/過程]調(diào)研IASSIST中高校數(shù)據(jù)館員的招聘信息，采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法和內(nèi)容分析法，從“大五”人格的5個因素對應(yīng)聘者人格特征進行分析。[結(jié)果/結(jié)論]國外高校數(shù)據(jù)館員招聘中注重創(chuàng)新、積極能動、善于合作等人格特征，“大五”人格中的外
知識管理論壇 2020年2期2020-08-04
- 人文關(guān)懷護理在胃癌手術(shù)患者護理中的應(yīng)用效果
者干預(yù)前后的人格特征變化、并發(fā)癥發(fā)生率及護理滿意度。結(jié)果：與干預(yù)前相比，干預(yù)后兩組患者的各量表評分均明顯降低，且研究組顯著低于對照組（P【關(guān)鍵詞】 人文關(guān)懷護理;胃癌手術(shù);人格特征;并發(fā)癥胃癌的發(fā)生率位居我國惡性腫瘤排行榜第二位，其發(fā)病率僅次于肺癌，給患者的生命安全帶來極大的威脅[1]。胃癌根治術(shù)是目前臨床治療胃癌的有效手段，盡管可有效緩解臨床癥狀，延長生存期，但手術(shù)的創(chuàng)傷性刺激及疾病本身均使機體產(chǎn)生明顯的生理及心理應(yīng)激反應(yīng)，增加手術(shù)并發(fā)癥，不利于預(yù)后改善
中外女性健康研究 2020年9期2020-07-23
- 淺談空中交通管制員的人為差錯與航空安全
空管制人員的人格特征進行了分析，也分析了應(yīng)付方式與心理健康之間的關(guān)系。關(guān)鍵詞：航空管制人員;人格特征;心理健康前言隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的出行更加便利，對飛機的使用需求也在快速增加，并且隨著國際形勢的復(fù)雜，對航空管制人員的心理素質(zhì)提出了更高的要求。對于一些青年航空管制人員來說，因為自身經(jīng)驗的不足，在工作過程中很容易因為各種原因?qū)е伦陨淼男睦戆l(fā)生變化。在實際生活中也會存在各種各樣的矛盾、困難等會對航空管制人員的心理造成影響。如果航空管制人員心理問題沒有
大眾科學(xué)·中旬 2020年7期2020-06-29
- 跨文化課堂教學(xué)方法探析
及教師兩方的人格特征的基礎(chǔ)上，探討在跨文化的課堂上激勵學(xué)生、營造積極課堂氛圍的可行方法。關(guān)鍵詞 課堂 跨文化 人格特征中圖分類號：G642文獻標識碼：A教學(xué)是一件復(fù)雜、極富挑戰(zhàn)性且耗費心力的工作。在跨文化的課堂上，學(xué)生由于種族、文化、社會階級和母語等方面的區(qū)別而存在著個體差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)風(fēng)格和表現(xiàn)程度也有所不同。面對不同的學(xué)生，教師在教學(xué)過程中，除了要教得好，還需要有能力應(yīng)對學(xué)生各種方面的問題，例如學(xué)習(xí)障礙、人際關(guān)系、適應(yīng)不良，學(xué)生之間因文化所產(chǎn)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 強迫癥患者一級親屬焦慮特點及其人格特點與患者焦慮情緒的相關(guān)性研究
焦慮特點及其人格特征與患者焦慮情緒的相關(guān)性。方法：選取2018年1月-2019年12月本院100例強迫癥患者及其1名一級親屬作為強迫癥組與親屬組，另選取同期在本院進行體檢的100例健康人作為正常組。比較三組漢密爾頓焦慮量表（HAMA）與耶魯-布朗強迫癥狀量表（Y-BOCS）評分;比較親屬組與正常組三維人格問卷（TPQ）評分;分析親屬組人格特征與強迫組焦慮癥狀的相關(guān)性。結(jié)果：強迫癥組HAMA與Y-BOCS評分均高于親屬組和正常組（P【關(guān)鍵詞】 強迫癥 一級親
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2020年15期2020-06-08
- 人格特征與家庭負債
證分析了個體人格特征對家庭負債的影響?；貧w結(jié)果顯示，不論是對于是否負債、負債規(guī)模還是負債比重，外向性的估計系數(shù)始終統(tǒng)計為負，而嚴謹性、順同性和神經(jīng)質(zhì)這三個人格特質(zhì)的估計系數(shù)顯著為正，開放性的影響則基本不顯著。進一步地，順同性特征明顯、神經(jīng)質(zhì)程度高的個體更有可能過度負債。在使用2014年的人格特征變量對2016年的家庭負債進行回歸以及嘗試Lewbel（2012）異方差工具變量法進行內(nèi)生性問題的糾正后，估計結(jié)果依然與基準回歸結(jié)果相一致。異質(zhì)性回歸結(jié)果顯示，男性
金融發(fā)展研究 2020年2期2020-05-08
- 云浮市變應(yīng)性鼻炎患者生活質(zhì)量和心理狀態(tài)分析
群生存質(zhì)量、人格特征及焦慮、抑郁情況。結(jié)果：觀察組各維度生存質(zhì)量評分均低于對照組（P0.05）。結(jié)論：云浮市變應(yīng)性鼻炎患者的生活質(zhì)量低于健康人群，且普遍具有焦慮情緒，并伴有情緒不穩(wěn)定，這提示在治療變應(yīng)性鼻炎的同時也應(yīng)注意到患者心理問題，以達到綜合治療的目的?！娟P(guān)鍵詞】 變應(yīng)性鼻炎 生存質(zhì)量 人格特征 焦慮 抑郁Analysis of Quality of Life and Psychological Status of Patients with Alle
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2020年2期2020-05-06
- 大學(xué)生群體對學(xué)科導(dǎo)航工具LibGuides的可持續(xù)使用情況研究
型，研究分析人格特征所能夠?qū)ibGuides的可持續(xù)使用情況所造成的影響。此外，為能更好的確定研究的真實有效性，本文還將會采用問卷調(diào)查的方式來進行研究分析，然后根據(jù)問卷結(jié)果來進行實證分析。研究結(jié)果表明，在大學(xué)生群體中，其人格特征中的宜人性和聰慧性將會對學(xué)科導(dǎo)航工具的持續(xù)使用情況有著較為正面的影響;而大學(xué)生群體對于LibGuides的質(zhì)量感知和服務(wù)感知、安全性感知等內(nèi)容將會對大學(xué)生群體的使用滿意度造成正面影響，這些因素都將會對大學(xué)生群體對于LibGuide
科學(xué)與財富 2020年35期2020-03-11
- 人格特征對保險排斥的影響
證研究了戶主人格特征對家庭保險排斥的影響以及家庭收入在其中發(fā)揮的傳導(dǎo)機制作用。研究結(jié)果表明，“大五”人格模型中戶主的開放性維度下的“行動力”、順同性維度下的“信任感”以及神經(jīng)質(zhì)維度下的“多愁善感”對家庭受保險排斥有顯著的負向影響，且家庭收入在其中扮演著顯著的中介效應(yīng)作用。通過家庭收入中介效應(yīng)，“樂群性”人格特征對家庭受到保險排斥明顯提升影響。本文研究結(jié)論對于深入理解和積極消除我國居民家庭受保險排斥現(xiàn)象有重要的理論和實踐意義。關(guān)鍵詞：人格特征;保險排斥;家庭
重慶工商大學(xué)學(xué)報(西部論壇) 2020年6期2020-01-11
- 高中生的父母教養(yǎng)方式、人格特征與其生命價值觀的關(guān)系
的教育方式、人格特征與生命價值觀會多多少少直接影響青少年。關(guān)鍵詞：青少年的父母;教養(yǎng)方式;人格特征;生命價值觀;關(guān)系我國現(xiàn)今的人才需求導(dǎo)致了孩子基礎(chǔ)教育質(zhì)的改變，使絕大多學(xué)生面臨著非常大的學(xué)習(xí)壓力，尤其是高中生。但是高中生是處于一個心智與思想逐漸成熟的階段，因此高中生面臨這巨大的學(xué)習(xí)壓力的同時，還要處理自己的心理問題和煩惱，這樣使高中生成為了心理奔潰的邊緣者，往往會成為高危的心理異樣人群。如何給這樣壓力大的高中生一個良好的心理環(huán)境，以及如何不讓他們形成歪曲
新一代 2019年20期2019-11-30
- 青少年著裝特點及其與人格特征的關(guān)系
、配色）與其人格特征（E、P、N）的關(guān)系，從而通過青少年不同著裝特點推測其氣質(zhì)性格。同時，青少年也能根據(jù)自己的人格特征完美著裝，由內(nèi)而外的散發(fā)獨特美感，做一個有衣品有內(nèi)涵的現(xiàn)代少年。本研究以300名青少年為被試，選用EPQ人格問卷、服裝配色表等為測量工具。發(fā)放問卷總數(shù)為300份，問卷有效率為94%。研究結(jié)果表明：青少年著裝偏好（幾大要素如面料、功能、動機、款式、風(fēng)格、顏色等）具有下述特點：對于面料的選擇，偏好麻棉等清透軟柔的舒適感;在功能和著裝動機上，追求
西部論叢 2019年31期2019-10-14
- 開展人格特征分析 加強教書育人效果
教材中人物的人格特征，開展教學(xué)活動，不僅可以豐富學(xué)生的英語知識，更能夠起到育人的效果?！娟P(guān)鍵詞】高中英語教學(xué);人格特征;育人效果【作者簡介】王立，安徽省涇縣中學(xué)。大學(xué)畢業(yè)之后，我成了一名高中英語教師，也時常想著要時刻牢記教書育人的職責(zé)和使命?？墒牵趧偺と虢處熜辛械哪菐啄?，因為教學(xué)經(jīng)驗不足、高中升學(xué)的壓力也較大等原因，我在教學(xué)中把更多的時間、精力用在了教學(xué)生背單詞、記句型、析語法、刷考題等上面，陷入高中英語教學(xué)的簡單模式里。隨著時間的推移，教學(xué)經(jīng)驗的豐富，
校園英語·中旬 2019年6期2019-10-08
- 臨床醫(yī)生人格特征、職業(yè)倦怠與職業(yè)生命質(zhì)量的關(guān)系
業(yè)倦怠問題，人格特征對職業(yè)生命質(zhì)量具有一定的預(yù)測作用，針對臨床醫(yī)生的心理干預(yù)可將人格特征納入考量。[關(guān)鍵詞] 臨床醫(yī)生;人格特征;職業(yè)倦怠;職業(yè)生命質(zhì)量[中圖分類號] R197.32 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）06（c）-0003-03[Abstract] Objective Cross-sectional method was used to investigate the mental health status
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年18期2019-09-20
- 社會支持與大學(xué)生心理健康及人格特征的關(guān)系研究
生心理健康及人格特征的關(guān)系進行深入探究?！娟P(guān)鍵詞】社會支持;大學(xué)生;心理健康;人格特征;關(guān)系據(jù)有關(guān)研究，社會支持與大學(xué)生的生活質(zhì)量、個體發(fā)展、人格形成等均具有十分重要的影響，良好的社會支持能夠促進大學(xué)生身心健康成長，幫助大學(xué)生形成健全的人格，不良的社會關(guān)系則會損害大學(xué)生的心理價值體系，不利于其身心健康成長。大學(xué)期間是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時期，是心理體系與人格形成的重要時期，是今后人生的基礎(chǔ)。在這一時期，需要更多來自社會的支持，幫助學(xué)生順利抵抗壓力、戰(zhàn)勝困難，成長
中國保健營養(yǎng) 2019年8期2019-09-10
- 淺議高職高專學(xué)生的心理健康教育
;心理健康;人格特征;綜合素質(zhì)[中圖分類號]G444[文獻標識碼]A高職高專學(xué)生自從走進校園就要面對學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的改變、專業(yè)與課程的選擇、理想與現(xiàn)實的沖突等問題。如何使他們避免或消除這些心理壓力、心理危機和心理障礙，促進他們身心健康，以良好的心態(tài)去適應(yīng)社會環(huán)境，已成為各高職高專院校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。1 高職高專學(xué)生心理健康教育的意義1.1 開展心理健康教育是提高學(xué)生適應(yīng)能力的有效方式心理健康的人對生活和學(xué)習(xí)環(huán)境具有安定感，能輕松地去適應(yīng)，遇到任
農(nóng)村經(jīng)濟與科技 2019年5期2019-09-01
- 某醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生人格與社會支持的關(guān)系研究
學(xué)院校大學(xué)生人格特征、社會支持的現(xiàn)狀以及兩者之間的關(guān)系。方法：采用社會支持量表和大五人格問卷，通過隨機抽樣方法對安徽省蕪湖市某醫(yī)學(xué)院校880名在校大學(xué)生的人格特征、社會支持現(xiàn)狀進行調(diào)查。結(jié)果：（1）醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生人格特征中的宜人性存在性別差異。（2）醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生的社會支持在社會學(xué)變量上存在差異;大三學(xué)生客觀支持顯著高于大一、大二學(xué)生。（3）醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生的社會支持和人格特征中的神經(jīng)質(zhì)負相關(guān)顯著，和外傾性、責(zé)任心正相關(guān)顯著。【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生;人格特
科技視界 2019年20期2019-08-29
- 社會技能訓(xùn)練改良技術(shù)在精神分裂癥患者中的應(yīng)用
;社會功能;人格特征[中圖分類號] R749.3? ? ? ? ? [文獻標識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2019）16-0102-05[Abstract] Objective To evaluate the application value of improvement techniques in social skills training in the patients with schizophrenia and
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2019年16期2019-08-15
- 人格特征、金融素養(yǎng)與家庭資產(chǎn)配置研究
文實證研究了人格特征和金融素養(yǎng)對家庭資產(chǎn)配置的影響。傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)假定投資者是理性人，在投資過程中受到偏好、預(yù)算約束以及預(yù)期因素的影響。隨著行為金融學(xué)的興起，家庭的投資決策還會受到人格特征的影響，個體的金融素養(yǎng)水平也會影響家庭做出的投資決策。本文采用普遍使用的“大五”人格分類標準，基于2012年清華大學(xué)中國家庭金融研究調(diào)查問卷（CCFR）進行了相關(guān)研究，結(jié)果顯示：大五人格中，嚴謹性人格對家庭參與低風(fēng)險資產(chǎn)的配置有顯著性影響;嚴謹性人格和順同性人格對家庭參與風(fēng)險
大經(jīng)貿(mào) 2019年3期2019-07-08
- 淺談人格特征與服裝色彩偏好
偏好會受到其人格特征的影響而具備一定的差異。通過研究人格特征與服裝色彩偏好之間的關(guān)聯(lián)，可以為服裝產(chǎn)品開發(fā)者提供一個新穎的角度，準確定位消費者群體，最大程度地迎合消費者需求，實現(xiàn)盈利最大化。關(guān)鍵詞：服裝色彩偏好;消費者心理;人格特征;性格;色彩前言有心理學(xué)家認為，色彩有時候在人們的生活中扮演著比語言更加重要的作用。色彩是通過人腦的視覺系統(tǒng)來感知的，從本質(zhì)上來說，色彩是主觀上認知的事物，而非客觀。人們在接觸一種新的服裝產(chǎn)品時，它的顏色是最容易被記住的信息，可以
流行色 2019年3期2019-06-28
- 酒依賴患者與精神分裂癥患者人格特征比較分析和護理
神分裂癥患者人格特征比較分析和護理療效。方法：我院2017年8月-2018年8月收治的35例酒依賴患者（即為酒依賴組）與40例精神分裂癥患者（即為精神分裂組）為本次研究對象，比較兩組患者護理干預(yù)前后明尼蘇達多項人格測驗（MMPI）得分變化情況。結(jié)果：酒依賴組MMPI量表中L項得分明顯高于精神分裂組，護理干預(yù)后兩組患者MMPI量表得分均有一定程度的改善，數(shù)據(jù)差異明顯P【關(guān)鍵詞】酒依賴;精神分裂癥;人格特征;護理【中圖分類號】R473.74【文獻標識碼】B【文
健康大視野 2019年11期2019-06-17
- 大學(xué)生自我同一性、人格特征及親子依戀的關(guān)系探究
同一性狀態(tài)、人格特征和親子依戀關(guān)系的相關(guān)關(guān)系，以及親子依戀對自我同一性狀態(tài)的預(yù)測作用。結(jié)果顯示：（1）滄州高校在校大學(xué)生的同一性延緩狀態(tài)約占三分之一;（2）大學(xué)生同一性水平存在差異;（3）大五人格的開放性對大學(xué)生的同一性狀態(tài)具有預(yù)測作用;（4）大學(xué)生親子依戀與同一性存在相關(guān)。關(guān)鍵詞：自我同一性;自我同一性狀態(tài);人格特征;親子依戀埃里克森（Erikson）根據(jù)“人的需要”和“社會要求”，在《兒童期與社會》這本書里，提出了人的八個階段及對應(yīng)的發(fā)展任務(wù)。其中，他
考試周刊 2019年34期2019-05-09
- 網(wǎng)絡(luò)安全工作者人格特征、心理健康狀況及應(yīng)對方式的相關(guān)性研究
安全工作者的人格特征、心理健康狀況及其應(yīng)對方式，并探討三者的相關(guān)性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全工作者人格特征在 EPQ-RSC問卷評定中顯示，神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)、掩飾性因子得分高于常模具有統(tǒng)計學(xué)意義，網(wǎng)絡(luò)安全工作者心理健康狀況在 SCL-90 各因子分中得分均高于常模，且具有統(tǒng)計學(xué)意義;網(wǎng)絡(luò)安全工作者EPQ-RSC各維度與應(yīng)對方式因子分存在不同程度的相關(guān)，SCL-90各項因子與精神質(zhì)因子為低負相關(guān)，與掩飾性有高負相關(guān)，與外傾性及神經(jīng)質(zhì)有高正相關(guān)。說明網(wǎng)絡(luò)安全工作者人格
科技視界 2019年2期2019-03-25
- 醫(yī)學(xué)院校新生卡特爾種人格因素的調(diào)查與分析
：（1）學(xué)生人格特征總體情況基本處于中等水平，標準分數(shù)的平均值介于2.44-6.82之間;（2）不同性別學(xué)生在樂群性等11個因子上存在顯著性差異（P【關(guān)鍵詞】卡特爾16種人格因素;人格特征;大一新生中圖分類號： R197.6 文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）02-0157-003【Abstract】in this study， 3，096 freshmen from a medical college in 2016 were i
科技視界 2019年2期2019-03-25
- 中醫(yī)院校貧困生人格特征與心理健康狀況關(guān)系的研究
理健康狀況和人格特征。方法? 于2017年3月～9月，按照分層隨機抽樣的原則選擇某中醫(yī)院校800名在校貧困生，采用癥狀自評量表（SCL-90）和卡特爾16PF人格因素問卷進行群體心理測評。結(jié)果? 貧困大學(xué)生的心理問題的檢出率為27.95%;在16PF個性因素得分方面，貧困生在“有恒性”“敏感性”“懷疑性”“憂慮性”“自主性”“緊張性”“樂觀性”“穩(wěn)定性”“興奮性”“敢為性”方面得分高于常模，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：貧困生;人格特征;心理健康狀況;中醫(yī)院
醫(yī)學(xué)信息 2019年1期2019-03-09
- 農(nóng)村留守兒童與城鎮(zhèn)兒童差異化研究
性、自信心等人格特征及其生活的微觀和中觀環(huán)境，并對其成長生態(tài)進行探討，為正確解決農(nóng)村留守兒童問題提供參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童；城鎮(zhèn)兒童；人格特征；社會生態(tài)；健康成長中圖分類號：G40-052；G620；G630 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）01-0026-02一、問題的提出與理論視角農(nóng)村留守兒童的出現(xiàn)始于20世紀80年代，伴隨著中國城市化進程而出現(xiàn)。大量農(nóng)村成年人前往城市謀生，其子女被遺留在家，缺少父母呵護和照顧，出現(xiàn)一系列身
成才之路 2019年1期2019-01-28
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)新生適應(yīng)問題與應(yīng)對方式、人格特征相關(guān)研究
應(yīng)對方式 人格特征[Abstract] Objective： To understand the current situation of the adaptability of medical freshmen， the differences of different medical students in the aspects of adaptability， choice of coping styles and personality tra
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2019年36期2019-01-15
- 中職教師人格特征與職業(yè)倦怠的相關(guān)研究
中職；教師；人格特征；職業(yè)倦怠20世紀70年代，美國心理學(xué)家在研究個體職業(yè)壓力時，提出了職業(yè)倦怠的概念。職業(yè)倦怠指在個體職業(yè)環(huán)境中，對長期的情緒緊張源和人際關(guān)系緊張源的應(yīng)激反應(yīng)而表現(xiàn)的一系列心理、生理綜合征。而教師職業(yè)倦怠是指教師不能順利應(yīng)對工作壓力時的一種極端反應(yīng)，是教師伴隨于長時期壓力體驗下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為衰竭的狀態(tài)。目前，大量的研究表明，職業(yè)倦怠正嚴重地沖擊著教師隊伍，己經(jīng)影響到教師的生理、心理方面的健康，打擊了教師的工作積極性和熱情。同時，
青年與社會 2018年32期2018-12-05
- 不同犯罪類型的未成年犯人格特征比較
型未成年犯的人格特征，研究采用問卷法對225名不同犯罪類型的未成年犯進行調(diào)查。結(jié)果表明：搶劫罪和故意傷害或殺人罪的未成年犯其暴力傾向顯著高于強奸罪的未成年犯，故意傷害或殺人罪的未成年犯在情緒波動和犯罪思維維度上得分顯著高于強奸罪的未成年犯；搶劫罪、故意傷害或殺人罪的未成年犯在人格各維度上均無顯著差異；混合罪未成年犯的焦慮程度顯著低于搶劫罪的未成年犯，其情緒波動程度顯著低于故意傷害或殺人罪的未成年犯，與強奸罪未成年犯在人格各維度上無顯著差異。通過對調(diào)查結(jié)果進
青少年犯罪問題 2018年4期2018-10-30
- 大學(xué)生人格特征與手機依賴現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)分析
，進行大學(xué)生人格特征與手機依賴現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)分析，并基于探究結(jié)果提出相應(yīng)建議。關(guān)鍵詞： 人格特征；手機依賴；相關(guān)分析；相應(yīng)分析【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A【文章編號】 2236-1879（2018）14-0189-01一、引言1973年，第一部手機在美國誕生。通過了40多年的發(fā)展，手機給人們的生活方式和溝通交流帶來了翻天覆地的變化，其為人們帶來巨大便利的同時也伴隨著很多弊端，手機的使用導(dǎo)致了類似行為成癮的癥狀，有關(guān)手機依賴及其相關(guān)問題已成為備受
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2018年14期2018-10-21
- 武警初級指揮院校學(xué)員人格特征與心理健康關(guān)系研究
揮院校學(xué)員的人格特征與心理健康水平進行了調(diào)查，并通過SPSS20.0進行了科學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)分析，為相關(guān)部分制定武警部隊心理健康教育活動的開展提供了借鑒意義。關(guān)鍵詞：武警；指揮院校學(xué)員；人格特征；心理健康1引言國外學(xué)者伊戈爾·杰克遜曾曾說過，軍事心理學(xué)只關(guān)注軍事應(yīng)用，它是真正獨特的科學(xué)。軍隊是一個非常特殊的職業(yè)群體。軍隊中的每一名士兵都肩負著祖國人民賦予的神圣使命。武裝警察的官兵面臨頻繁的壓力和嚴峻的考驗。因此，武警部隊的每一名軍官都必須適應(yīng)軍事環(huán)境，充分發(fā)揮
贏未來 2018年10期2018-09-26
- 農(nóng)村留守兒童人格特征與心理健康關(guān)系研究
展心理學(xué)中，人格特征一直是研究者所關(guān)注的重點之一。為了解留守兒童人格特征發(fā)展狀況 ，我們通過實證研究 ，對留守兒童和一般兒童在人格特征發(fā)展方面進行比較 ， 從親子關(guān)系角度嘗試分析了導(dǎo)致這些人格特征差異的原因。關(guān)鍵詞：留守兒童；心理健康；人格特征留守兒童指因父母雙方或一方外出而被留在戶籍所在地，不能和父母雙方共同生活在一起的，由單親或祖父母或其他親人代為撫養(yǎng)以及自我監(jiān)護的，正處于義務(wù)教育階段的未成年孩子。留守兒童由于缺乏直接的家庭教育和親情關(guān)懷，情感和心理上
贏未來 2018年9期2018-09-25
- 論以傳統(tǒng)文化對罪犯改造的必要性與可行性
文化；改造；人格特征；心理一、傳統(tǒng)文化內(nèi)涵簡述中國傳統(tǒng)文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，其中以儒家為代表的傳統(tǒng)文化是民族文化的精髓。儒家文化以儒家思想為指導(dǎo)，其核心要義主要體現(xiàn)為“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”儒家八德。儒家尊崇仁愛的教育理念，在遵循“己所不欲，勿施于人”思想的同時，為更多人灌輸了仁愛、孝道等優(yōu)秀的文化理念。道家主張清靜無為。佛家文化中，“有漏皆苦”“諸法無我”“寂靜涅槃”的佛法原則是對世事的另一種感悟。二、以傳統(tǒng)文化對罪犯改造的
職工法律天地·下半月 2018年5期2018-09-20
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生與會計專業(yè)學(xué)生人格特征差異比較
：中職學(xué)生；人格特征；人格教育一、 研究方法（一） 研究對象本研究在廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)班及與之學(xué)習(xí)、紀律相近的會計班學(xué)生中進行。學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)了聲樂、舞蹈、器樂等音樂藝術(shù)課程，會計專業(yè)沒有開設(shè)藝術(shù)類課程。共發(fā)放問卷114份，回收有效問卷113份，其中學(xué)前教育專業(yè)班55份，會計班58份。（二） 研究工具采用華東師范大學(xué)戴忠恒、祝蓓里修訂的卡特爾16種人格因素量表（16PF）。根據(jù)有關(guān)研究，在眾多的人格測量表中，16PF具有良好的區(qū)分能力。
考試周刊 2018年69期2018-09-18
- 大學(xué)生足球運動員人格特征分析研究
球運動員一般人格特征出發(fā)來探討大學(xué)生成才的元素。具體做法是奠定大學(xué)生的精神文化力量和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其積極的心態(tài)，為大學(xué)生的成才教育打造一個長遠的發(fā)展方向。因此，本文將重點分析大學(xué)生足球運動員的人格特征。關(guān)鍵詞 大學(xué)生足球運動員 人格特征 成人教育體育教育必須針對學(xué)生的性格特點和人格精神進行分析研究，才能夠起到培養(yǎng)大學(xué)生足球運動員成才的作用，真正達到造就社會主義接班人的目的。一、大學(xué)生足球運動員的人格特征大學(xué)生足球運動員是一個活潑的群體。他們在大學(xué)階段
體育時空 2018年6期2018-09-12
- 簡析教師心理特征在高校體育教學(xué)中的現(xiàn)實意義
師認知特征、人格特征和行為特征在教育教學(xué)過程中的具體表現(xiàn)，提出了高校教師日常教學(xué)生活中應(yīng)該具備的基本教學(xué)能力，探討了關(guān)注教師心理特征的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：心理特征；認知特征；人格特征；行為特征心理學(xué)是一門研究人類以及其他動物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。心理學(xué)包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域，研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關(guān)系等眾多領(lǐng)域，也與日常生活——家庭、教育、健康等發(fā)生關(guān)系。教育心理學(xué)屬于應(yīng)用心理學(xué)
體育風(fēng)尚 2018年4期2018-09-10
- 味道偏好與人格特征之間的關(guān)系
的味道偏好與人格特征之間存在著密切的聯(lián)系。關(guān)鍵詞：味道偏好；甜味；苦味；人格特征吃和喝可以滿足基本的人類需求，是一種普遍的社會現(xiàn)象，人類從出生開始，每一天都需要多次攝取食物和水分，從而獲得存活和成長的機會。味覺是指食物在人的口腔內(nèi)對味覺器官感受系統(tǒng)的刺激而產(chǎn)生的一種感覺。酸、甜、苦、辣是人類在日常生活中會經(jīng)常感受到的基本味道。不同的食物會引起人們不同的味覺感受，不同的人對食物的味道也有不同的偏好[1]。人類新生兒、嬰兒以及成人通常會表現(xiàn)出對甜味的偏好和對苦
報刊薈萃（上） 2018年7期2018-08-27
- 山東省三甲醫(yī)院護士工作敬業(yè)度與人格特征相關(guān)性研究
現(xiàn)狀及與護士人格特征的相關(guān)性。對山東省三甲醫(yī)院的960名護士進行問卷調(diào)查，包括護士的一般資料、工作敬業(yè)度及護士的人格特征。調(diào)查結(jié)果表明山東省三甲醫(yī)院護士敬業(yè)度處于中等水平，護士的人格特征和職稱是工作敬業(yè)度的影響因素。關(guān)鍵詞：三甲醫(yī)院；護士；工作敬業(yè)度；人格特征敬業(yè)度是一種積極、充實、與工作有關(guān)的心理狀態(tài)，以活力、奉獻和專注為特征，是一種持久穩(wěn)固和普遍深入的情感認知狀態(tài)，不針對任何特定的物體、事件，個體或行為。人格特征是指個體在某一地域文化的影響下，在人格發(fā)
新校園·上旬刊 2018年1期2018-07-22
- 父母教養(yǎng)方式與子女人格特征關(guān)系的研究
母教養(yǎng)方式；人格特征；關(guān)系研究人格的發(fā)展既具有遺傳繼承的作用，又受環(huán)境的影響。作為環(huán)境因素的一個非常重要的方面，父母教養(yǎng)子女的風(fēng)格在子女健康發(fā)展中起著非常重要的作用。國內(nèi)外研究表明，對人格社會化和人格發(fā)展影響最大的是父母的觀點和培養(yǎng)方式。父母不正確的教養(yǎng)孩子的方式是子女成長過程中身心受到傷害，產(chǎn)生心理問題的危險因素?？朔睦韱栴}的方法應(yīng)該伴隨子女性格的不同而不同，因此，研究子女人格與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系具有強烈的現(xiàn)實意義。一、研究對象與研究方法（一）研究
智富時代 2018年4期2018-07-10
- 新零售時代環(huán)境變遷與購物行為分析
新生代的典型人格特征，為新零售業(yè)經(jīng)營決策提供了深度的人性依據(jù)；最后，描述了新生代的典型購物行為特征，新零售業(yè)必須適應(yīng)并滿足這些特征才能成功。關(guān)鍵詞：新生代；環(huán)境變遷；人格特征DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.11.2162017年“雙十一”的硝煙已經(jīng)消散，雖然各大電商的銷售額依然有較大幅度的增長，但增幅開始顯著回落，似有強弩之末之感，敏銳的阿里巴巴董事局主席馬云于是在2016年的云棲大會上提出了電商轉(zhuǎn)型的新零售概念，究竟
山東工業(yè)技術(shù) 2018年11期2018-06-27
- 中西文化、人格與員工激勵比較
的文化背景和人格特征有關(guān)。中國的傳統(tǒng)文化及中國人的人格特征與美國等西方國家的相比有明顯差異。因此，在員工的管理中，管理者應(yīng)基于企業(yè)員工文化因素和個人人格特征選擇切實可行的激勵方法，以提高管理的有效性?！娟P(guān)鍵詞】文化傳統(tǒng)及特征；人格特征；激勵方法激勵是現(xiàn)代管理中最重要、最基本，也是最困難的職能，這是由以人為本的管理和激勵中牽涉到的信息問題所決定的。已有的激勵理論主要是從心理學(xué)和組織行為學(xué)的角度來展開研究的，激勵被認為是通過高水平的努力實現(xiàn)組織的意愿，而這種努
中國經(jīng)貿(mào) 2018年9期2018-06-05
- 打開學(xué)生心靈的天窗
式不當、學(xué)生人格特征對厭學(xué)的影響、社會大環(huán)境的消極影響等。而要消除學(xué)生厭學(xué)心理，筆者做了一些嘗試：減輕學(xué)生心理負擔，豐富學(xué)生課外活動；提供機會，嘗試快樂；改革教學(xué)方法，吸引學(xué)生；創(chuàng)設(shè)條件，營造氣氛；熱情支持，注重輔導(dǎo)。關(guān)鍵詞：厭學(xué)情緒；人格特征；心理負擔新時期的小學(xué)生是聰明伶俐的一代，但不管是農(nóng)村還是城市，仍有一小部分學(xué)生存在著厭學(xué)心理。其主要表現(xiàn)是：對學(xué)習(xí)不感興趣，甚至對學(xué)習(xí)有一種說不出的苦悶感，提到學(xué)習(xí)就心事重重，作業(yè)只是草草完成，不管正確與否，他們對
考試周刊 2018年42期2018-05-18