中職教學
- 體育游戲在中職體育教學中的應用探討
能。關(guān)鍵詞：中職教學；體育教學；游戲化教學；應用；教學質(zhì)量中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0093-04體育游戲以其多樣化的形式和互動性的特點，成為一種受歡迎的教學方式。其具有趣味性和挑戰(zhàn)性，可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，吸引學生的注意力，提高學生的參與度。學生通過參與體育游戲，能夠在輕松的氛圍中學習和實踐體育知識，提高自身的體育技能和動作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)自我管理能力和解決問題的能力。本文結(jié)合教學實踐，對體育游
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 基于以就業(yè)為導向的中職計算機教學改革
徑。關(guān)鍵詞：中職教學；計算機教學；就業(yè)導向；教學改革引言時代在不斷發(fā)展，社會也在不斷前進，當前各行各業(yè)對于人才提出的要求都越來越嚴格。對于中職院校學生來說，承擔著極高的就業(yè)壓力。職業(yè)院校更側(cè)重于培養(yǎng)學生的實踐能力與就業(yè)能力，為了保障學生在畢業(yè)后順利就業(yè)，實現(xiàn)自我價值，在校內(nèi)教育工作中，教師就應堅守以就業(yè)為導向的教育準則，能夠主動地調(diào)整教學方法、教學內(nèi)容，加強教學引導的實用性，推動學生穩(wěn)步發(fā)展，為社會提供更多的綜合性人才。一、基于以就業(yè)為導向的中職計算機教學
時代商家 2023年40期2023-10-11
- 中職計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程教學策略研究
鑒。關(guān)鍵詞：中職教學；計算機專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)安全課程中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）22-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.012隨著計算機科技飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全成為全社會共同關(guān)注的問題。中職計算機專業(yè)是培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃，教師著力優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)安全課程的教學手段，能夠幫助學生掌握防范和解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的技術(shù)及方法，提高
學周刊 2023年22期2023-07-17
- 線上線下混合式教學在中職《電工電子技術(shù)與技能》中的應用研究
混合式教學；中職教學《電工電子技術(shù)與技能》課程涉及了電工電子類多個專業(yè)領(lǐng)域的知識和內(nèi)容，具有較強的實踐性、較多的知識點，學生在學習過程中會遇到一定的難度。所以，正確看待傳統(tǒng)線下課堂教學模式的教學弊端，充分考慮中職學生學習基礎(chǔ)薄弱、學習主動性缺失的問題，提出打造線上線下混合式教學模式的對策建議，有助于從根本上提高《電工電子技術(shù)與技能》課程教學質(zhì)量和效率一、線上線下混合式教學與中職《電工電子技術(shù)與技能》概述（一）線上線下混合式教學線上線下混合式教學本質(zhì)上是一種
中國新通信 2023年8期2023-07-14
- 新媒體視域下中職計算機教學方法探究
；教學方法；中職教學1引言隨著我國計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，計算機逐漸成為人們生活中不可缺少的一種工具，新的思想、新的方法不斷涌現(xiàn)，使計算機教育在新媒體視域下面臨新的機遇和挑戰(zhàn)[1]。計算機技術(shù)是一門新興技術(shù)，其教學方式不能完全照搬傳統(tǒng)的教學方式，須有自己的特點。普高招生和職業(yè)院校擴招，導致中職學生的素質(zhì)參差不齊，部分學生對自己的人生目標沒有明確的定位，學習積極性不高[2]。學習計算機技術(shù)之前，學生對計算機的認識僅限于上網(wǎng)聊天和玩游戲。中職專業(yè)的計算機
計算機應用文摘 2023年8期2023-05-30
- 新媒體視域下中職計算機教學方法探究
；教學方法；中職教學1引言隨著我國計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，計算機逐漸成為人們生活中不可缺少的一種工具，新的思想、新的方法不斷涌現(xiàn)，使計算機教育在新媒體視域下面臨新的機遇和挑戰(zhàn)[1]。計算機技術(shù)是一門新興技術(shù)，其教學方式不能完全照搬傳統(tǒng)的教學方式，須有自己的特點。普高招生和職業(yè)院校擴招，導致中職學生的素質(zhì)參差不齊，部分學生對自己的人生目標沒有明確的定位，學習積極性不高[2]。學習計算機技術(shù)之前，學生對計算機的認識僅限于上網(wǎng)聊天和玩游戲。中職專業(yè)的計算機
計算機應用文摘·觸控 2023年8期2023-04-25
- 信息化背景下提升中職會計專業(yè)理論教學趣味研究
信息化背景；中職教學；會計專業(yè)；理論教學；趣味性中圖分類號：F230一、信息化背景下提高中職會計專業(yè)理論教學趣味的意義（一）激發(fā)學生學習興趣興趣在學生的學習中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如果學生能夠?qū)σ恍┦挛铩⒒顒赢a(chǎn)生興趣，其便會在參與活動或看到相關(guān)事物時全身心投入其中，即便遇到困難也不會退縮；在未參與相關(guān)活動、未看到相關(guān)事物時，其會渴望再一次看到相關(guān)事物、參與相關(guān)活動。而通過信息技術(shù)的有效使用，能夠?qū)W生的視覺、聽覺、觸覺調(diào)動起來，使學生能夠切實對理論知識進行
時代商家 2023年12期2023-03-31
- 中職《形象產(chǎn)品直播銷售》課程教學路徑探索與實踐
直播銷售”；中職教學；教學改革中文分類號：F274引言近日對職業(yè)教育管理工作提出的重大意見中提道：“加強職業(yè)教育適應作用，加速建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，造就更多高級專業(yè)技能人員、能工巧匠、國家經(jīng)濟勞動者”。中職院校將電商專業(yè)作為培訓電商類初級專業(yè)人才的教育機構(gòu)，怎樣體現(xiàn)并貫徹“適應性”，提升人員品質(zhì)，是中等職業(yè)學校必須認真思考的問題的目的。一、“形象產(chǎn)品直播銷售”課程教學的價值與意義（一）滿足社會發(fā)展的必然需求以廣西紡織工業(yè)學校服裝系為例，已經(jīng)形成了以服裝設(shè)計
時代商家 2023年12期2023-03-31
- 基于“理解”的逆向設(shè)計在中職建筑裝飾設(shè)計課程中的運用探索
結(jié)。關(guān)鍵詞：中職教學；理解；逆向設(shè)計；建筑裝飾設(shè)計；核心素養(yǎng)中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）36-0077-04在信息化、全球化與知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代大背景下，如何培養(yǎng)適應時代需求的人才是一個重要課題。建筑裝飾設(shè)計課程是中職建筑裝飾專業(yè)的核心課程，是一門涉及多門專業(yè)學科知識的綜合性課程。傳統(tǒng)教學未能落實以學生為中心的教學理念，導致學生在面對實際項目時無從下手，作品與目標相差甚遠。這說明在學習過程中，學生的知識遷移
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 信息技術(shù)與課程整合在中職教學中的應用研究
車蘭摘要：中職教學工作的開展也是解決我國目前的教育問題的重要形式，學生可以選擇接受系統(tǒng)地中職教育。在中職教育中注重對學生的專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，這一教學目標與當下的社會發(fā)展是相符的。那么如何才能更好地實現(xiàn)中職教育的目標？就需要我們不斷地探索和研究。尤其是隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，其運用的領(lǐng)域越來越多，運用的范圍也在不斷擴大，怎樣將教育與信息技術(shù)的發(fā)展有機結(jié)合是筆者需要探索的重要問題。本文旨在圍繞中職教學中的現(xiàn)狀和存在的問題，以及信息技術(shù)的進步和發(fā)展的意義，研究
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 激發(fā)學生學習興趣，提高中職數(shù)學課堂教學效果
學策略，推動中職教學的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職教學;數(shù)學課堂;教學效果中職院校作為教學中的重要支撐，在一定程度上推動著社會發(fā)展。對于中職數(shù)學教學來說，在教學過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識涉及多個行業(yè)，對學生學習有著很大影響，因此需要在教學中，選擇適宜的教學方法來開展教學，符合學生學習規(guī)律，提高教學效果。一、中職數(shù)學教學現(xiàn)狀從當前教育的發(fā)展來看，大多數(shù)學生在學習過程中存在許多問題。從學生角度來說，中職生沒有升學壓力，因此他們沒有認識到數(shù)學在學習過程中的重要性，認為數(shù)學是一門
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 創(chuàng)客教育在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計教學中的實踐模式探析
;產(chǎn)品設(shè)計;中職教學引言：創(chuàng)客教育想要應用于實踐中，需要確保教學的合理性以及再創(chuàng)新培養(yǎng)過程當中，要做好風險規(guī)避，創(chuàng)新即是求變，在改變的過程當中做要造成的后果以及所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量都處于未知數(shù)，想要真正的讓創(chuàng)客教育能夠應用于實踐當中，就必須要穩(wěn)住其中的不穩(wěn)定因素。一、創(chuàng)客教育在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計教學中的機制構(gòu)建（一）創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制在工業(yè)產(chǎn)品教學當中，應用創(chuàng)客教育的第1步，就是要確保教學設(shè)計的合理性，保證教學的質(zhì)量是關(guān)鍵，教學質(zhì)量關(guān)乎到學生是否能具備創(chuàng)新的能力和想法
科學與財富 2022年6期2022-07-04
- 中職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學效果提升策略
果。關(guān)鍵詞：中職教學;藝術(shù)設(shè)計;教學效果;教學策略一、中職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學現(xiàn)狀（一）課程體系設(shè)置不平衡藝術(shù)設(shè)計課程設(shè)置不科學，其能力的高低將直接關(guān)系到專業(yè)教育的質(zhì)量，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必備條件。然而，目前我國中等職業(yè)院校設(shè)計專業(yè)普遍存在著專業(yè)課與基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐性課程的設(shè)置不合理的問題。其中，藝術(shù)類專業(yè)的人數(shù)比其它文化課要多得多。如果采用這樣的教學方式，會使學生在一定程度上掌握相關(guān)的文化知識，從而造成知識結(jié)構(gòu)失衡。（二）課程教學重點不科學與普通中學相
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 把工匠精神有效融入中職教學的實踐研究
：工匠精神;中職教學;有效途徑2016年3月，國務(wù)院政府工作報告中提到“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。這是工匠精神首次出現(xiàn)在政府工作報告中，強調(diào)了其重要作用。新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》指出：“實施職業(yè)教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，傳授科學文化與專業(yè)知識，培養(yǎng)技術(shù)技能，進行職業(yè)指導，全面提高受教育者的素質(zhì)。”目前，已
遼寧教育·教研版 2022年6期2022-06-30
- 情境教學法在中職古詩文教學中的實踐
情境教學法 中職教學 古詩文教學 國務(wù)院印發(fā)的《中國制造2025》文件明確了職業(yè)院校新的育人導向：從知識和技能的掌握發(fā)展到關(guān)注人的核心素養(yǎng)。雖然處于大數(shù)據(jù)時代的社會，但學生學習古代文學作品，受益多多：有助于接受優(yōu)秀文化的熏染，傳承修身齊家的仕人理想，增添文學、文化和審美方面的情趣。課堂情境創(chuàng)設(shè)下，培養(yǎng)學生語文學科核心素養(yǎng)，已經(jīng)從教學導入功能轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷰熒鉀Q學習問題的手段，“從把注意力集中在形勢上作為一種介紹，轉(zhuǎn)變?yōu)榘炎⒁饬性谡鎸嵉男蝿萆献鳛橐豁椊鉀Q問
文學教育下半月 2022年6期2022-06-28
- 淺談如何讓學生更快掌握施工技術(shù)
;建筑施工;中職教學引言：施工技術(shù)是非常重要的一門課，但是目前施工技術(shù)這門課在中職教育中存在普遍不受重視的情況。對于就業(yè)班而言，在校三年期間，前兩年為基礎(chǔ)理論學習階段，第三年為實踐學習階段。平時在就業(yè)班上課時，因為理論知識存在相對抽象、枯燥的特點，所以可以發(fā)現(xiàn)學生基本上不能理解相關(guān)知識點。但是學生們對于工地的實際工作比較感興趣，而整個過程“從土方開挖到竣工”不可能讓學生全程都實踐，所以沒法做到全程的理論與實際教學。對于高考班而言，施工技術(shù)不在考試專業(yè)課范圍
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 淺談SEO項目教學法在中職計算機教學中的應用
項目教學法;中職教學;計算機專業(yè)SEO的中文意思為“搜索引擎優(yōu)化”。主要是針對網(wǎng)站進行針對性地合理優(yōu)化，進而提高網(wǎng)站在各大搜索引擎中的排名，讓其在行業(yè)搜索內(nèi)占據(jù)領(lǐng)先地位，從而獲得提升網(wǎng)站的品牌效應。而“搜索引擎優(yōu)化”可以說得上是一種搜索引擎營銷指導思想，它的工作貫穿了網(wǎng)站策劃、建設(shè)、維護等每一個細節(jié)，所以從事該工作的人員就有必要去認知SEO的運營過程及方式。一、SEO項目教學法在中職計算機教學中的應用價值學習與計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識內(nèi)容是中職計算機專業(yè)學生必
科技風 2022年15期2022-06-26
- 中職電子電工專業(yè)教學的創(chuàng)新路徑探討
究。關(guān)鍵詞：中職教學;電子電工專業(yè);教育創(chuàng)新中職作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的關(guān)鍵場所，其能夠通過理實結(jié)合的形式，使得學生在校期間能夠掌握電工電子技術(shù)的應用方法和相關(guān)技能，進而立足于自身長遠發(fā)展創(chuàng)新現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，實現(xiàn)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)目標。職業(yè)院校必須認識到這一點，跟上時代發(fā)展的步伐，做好教學的創(chuàng)新，才能保證教育出來的學生，符合社會發(fā)展的需要，提升學生的專業(yè)性和競爭能力。一、當前中職電子電工專業(yè)教學的現(xiàn)狀分析（一）學生基礎(chǔ)差從中職院校學生生源情況來看，很多學生都
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 中職機械制造專業(yè)教學改革探討
求。關(guān)鍵詞：中職教學;機械制造專業(yè);教學改革一、中職機械制造專業(yè)教學現(xiàn)存的問題（一）學生對專業(yè)了解不深入，學習興趣不高學生對機械制造專業(yè)了解不深入，只是聽家長或是同學說機械制造專業(yè)學生畢業(yè)后好就業(yè)、待遇好，就選擇了機械制造專業(yè)，但對機械制造專業(yè)所要學習的知識和自己以后要從事的工作缺乏了解。機械制造專業(yè)的學生在校期間不但要學習難度較大的理論知識，而且要學習“鉗工實習”等需要體力勞動的實操課程。當學生在學習的過程中了解到以后就業(yè)時可能部分企業(yè)工作環(huán)境不是太好、
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 中職院?！皺C械制圖”課堂教學的影響因素與積極對策探析
畫內(nèi)容。但在中職教學過程中，很多操作流程以及操作手法由于教學環(huán)境有限，不能進行現(xiàn)場示范，這就導致學生在學習的過程中，提不起興趣。在此背景下，教師應積極創(chuàng)新教學模式，營造趣味化的教學課堂，激起學生的學習興趣。對于提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的制圖能力具有一定的幫助作用。關(guān)鍵詞：中職教學 機械制圖 影響因素 應對對策Influencing Factors and Positive Countermeasures of “Mechanical Drawing”
時代汽車 2022年11期2022-06-24
- 微課在中職汽車職場安全教學中的應用
鍵詞：微課;中職教學;汽車職場安全教學在我國實行教育改革的背景下，中職的教師正在不斷的尋求新型的教學模式，以促進自己教學活動的有效開展，達到提高學生綜合能力的效果。這時微課走進教育工作者的視野，它以簡單的內(nèi)容和生動形象的表現(xiàn)方式，深受教師的青睞。同時，微課結(jié)構(gòu)緊湊，類型豐富，在中職汽車安職場全教學這門課程中得到一定的應用。微課主要的內(nèi)容涵蓋了課前復習、新課引入、練習鞏固、歸納總結(jié)等，對于中職汽車職場安全教學課程有著很好地促進作用。對微課進行深入的研究和合理
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 淺談如何在中職音樂教學中深化民族音樂教學
略。關(guān)鍵詞：中職教學;音樂教學;民族音樂引言中職音樂課堂深化民族音樂教學，可實現(xiàn)學生音樂素養(yǎng)的全面提升，因此具體教學環(huán)節(jié)中，教師應為學生開發(fā)民族音樂教學大環(huán)境，為學生提供民族音樂作品，讓學生在課堂賞析中提升音樂素養(yǎng)，最終實現(xiàn)學生素養(yǎng)與能力的共同進步。一、民族音樂教學的育人價值對意義的總結(jié)可保證民族音樂教學策略探究的能動力，基于此，下述內(nèi)容側(cè)重三點進行意義闡述。第一順應時代發(fā)展需求，課程改革深度突進，中職音樂教學應革新教學理念，關(guān)注學生綜合素養(yǎng)的強化。此時借
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 中職電類課程思政的研究探索
想。關(guān)鍵詞：中職教學;電類課程;思政;研究我從自身教學經(jīng)歷出發(fā)：一是思想、精神、語言、方法、電學觀及其形成發(fā)展;二是電學對人類生活、科技、社會發(fā)展，以及與電學相關(guān)的人文活動的貢獻和意義多個角度提出了中等職業(yè)學校電學教學中道德教育的途徑。一.電學文化與道德教育學校思政教育是指學生在思政、道德和心理方面有目的、有計劃的教育。而電學學科是理工科專業(yè)非常重要的學科，電學作為一門自然的、獨立的學科，已經(jīng)成為“常識”，與生活密切相關(guān)。根據(jù)一般中等職業(yè)學校電學課程標準，
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 借鑒STEAM教育理念，創(chuàng)新開展信息技術(shù)教學
量。關(guān)鍵詞：中職教學;信息技術(shù);STEAM教育;創(chuàng)新策略隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，越來越多的教育工作者意識到傳統(tǒng)的教育教學方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的要求。而基于科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學學科的一種綜合性的教育理念——STEAM教育理念開始逐漸走進人們的視野，并為教育工作者開展教學工作提供了新的思路。該理念以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為宗旨，強調(diào)了工程實踐的重要意義，尤其適用于注重技術(shù)應用的中職教學?；诖耍P者詳細闡述了STEAM教育理念在中職信
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在中職信息技術(shù)教學中的運用
任務(wù)驅(qū)動法;中職教學;信息技術(shù)中職信息技術(shù)教育發(fā)展快速，較多的學校都開展與信息技術(shù)相關(guān)的課程。隨著信息技術(shù)的普及，傳統(tǒng)的教學模式難以滿足學生的需求，并且信息教學使用傳統(tǒng)的以教師為主的教學法，課堂缺乏自主性，學生也很難學習到相關(guān)的知識。信息技術(shù)課程強調(diào)學生自主學習，自主運用相關(guān)知識進行實踐活動?！叭蝿?wù)教學法”是在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上，將教學內(nèi)容設(shè)計成為一個或者是多個具體化的任務(wù)，要求教師在教學中以任務(wù)為驅(qū)動，以案例為引導，提出問題，分析任務(wù)，讓學生在任務(wù)教
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- “課程思政”融入計算機專業(yè)教學中的實踐策略研究
計算機專業(yè);中職教學隨著我國教學事業(yè)的不斷改革，思想政治教育活動發(fā)生了諸多轉(zhuǎn)變。同時，各學段在落實思想政治教育時，也在積極地響應國家的號召，在各學科中落實課程思政理念。通過課程思政教學活動，中職學校能夠打破開展思想政治教育的限制，并提升思政內(nèi)容的實際應用能力。在滲透過程中，思政教師應充分結(jié)合學科特點，挖掘其中的思政內(nèi)容，不僅有利于提升學生學習本學科的積極性，還能夠為其在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。對此，思政課程的教師，需要充分挖掘計算機專業(yè)的思政內(nèi)容，充
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 在中職哲學與人生教學中滲透生命教育的策略
生命教育 中職教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）20-0007-03教育部印發(fā)的《關(guān)于中等職業(yè)學校德育課課程設(shè)置與教學安排的意見》（教職成〔2008〕6號）提出，將哲學與人生課程納入中職德育必修課，利用哲學的思想引導中職學生思考人生，幫助中職學生走好人生道路。生命教育是關(guān)于生命的教育，是中職哲學與人生課堂中不可或缺的一部分。長期以來，在青少年教育中，生命教育的缺失使中職學生對生命知識存在“盲區(qū)”和誤區(qū)，自
廣西教育·B版 2022年7期2022-05-30
- 混合式教學模式在中職AutoCAD教學中的應用
混合式教學 中職教學 應用在中職AutoCAD 教學中應用混合式教學模式，要求教師借助互聯(lián)網(wǎng)平臺講解理論知識，以提高學生獲取基礎(chǔ)知識的便捷度。在此過程中，教師可以了解學生的弱點和學習過程存在的問題，也讓學生能夠有效地將理論知識轉(zhuǎn)換為實踐技能，從而不斷完善知識架構(gòu)。由此可見，混合式教學模式的應用有著重要的意義，既是對傳統(tǒng)教學模式的顛覆，也是對線上線下雙線教學形式的創(chuàng)新。在該教學模式下，教師可以有針對性地加強學生靈活應用AutoCAD 的能力，促進其綜合發(fā)展。
計算機應用文摘·觸控 2022年13期2022-05-30
- 中職計算機教學中存在的問題及對策研究
展。關(guān)鍵詞：中職教學;計算機;問題及對策中職教育在我國教學體系中占有著重要地位，中職學校為我國社會輸送了大批人才。與高等院校培養(yǎng)的人才不同，高等院校培養(yǎng)的主要是學術(shù)型人才，而中職學校主要培養(yǎng)技術(shù)型人才。因此中職學校在開展教學過程中的主要目的就是培養(yǎng)應用型人才，使人才能夠具備較好的技術(shù)及技能水平，以便人才能夠在日后的工作崗位中實現(xiàn)個體價值。針對中職學校的這一特點，在教學的過程中，也是以實用性的教學為主。而在如今的時代下，中職學校也面臨著較大的競爭壓力。對此，
中國新通信 2022年13期2022-05-30
- 語用學視域下的中職古詩詞教學策略探析
學;古詩詞;中職教學一、中職古詩詞教學現(xiàn)狀（一）教學方法陳舊，難以激發(fā)學生自主探究的興趣中職學生的語文學習基礎(chǔ)較薄弱，學習動機較弱，缺乏系統(tǒng)的學習方法與實踐，在課堂上往往難以調(diào)動學生主動探究的興趣。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學生獲取信息的途徑更加暢通，古詩詞鑒賞資源呈現(xiàn)泛在化趨勢，課本里的古詩詞看似淺顯易懂，但真正能讓基礎(chǔ)薄弱的中職生對其動容的古詩詞卻寥寥無幾。中職語文課堂常見的古詩詞鑒賞課忽視了學生對古詩詞的學習需求，缺乏問題意識，難以激發(fā)學生的主動性。（二）
教師博覽·科研版 2022年7期2022-05-30
- 淺議如何從中職英語閱讀教學中提升學生的核心素養(yǎng)
：英語閱讀;中職教學;核心素養(yǎng)教育部發(fā)布的關(guān)于立德樹人的教育改革理念中明確指出：現(xiàn)代教育要注重提升學生的核心素養(yǎng)，這是根據(jù)社會發(fā)展的動態(tài)變化來制訂教育目標。針對中職學生開展的英語教學要符合社會環(huán)境，滿足社會發(fā)展要求，遵循教育教學的指導方針，圍繞核心素養(yǎng)這一教育目標，科學鍛煉學生的文化品格、思維品質(zhì)和終身學習等多方面素質(zhì)，引導、促進學生全面發(fā)展。一、何為核心素養(yǎng)1997年聯(lián)合國經(jīng)合組織OECD提出核心素養(yǎng)概念：“核心素養(yǎng)超越知識與技能。它通過統(tǒng)籌利用心理社會
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 淺議如何從中職英語閱讀教學中提升學生的核心素養(yǎng)
：英語閱讀;中職教學;核心素養(yǎng)教育部發(fā)布的關(guān)于立德樹人的教育改革理念中明確指出：現(xiàn)代教育要注重提升學生的核心素養(yǎng)，這是根據(jù)社會發(fā)展的動態(tài)變化來制訂教育目標。針對中職學生開展的英語教學要符合社會環(huán)境，滿足社會發(fā)展要求，遵循教育教學的指導方針，圍繞核心素養(yǎng)這一教育目標，科學鍛煉學生的文化品格、思維品質(zhì)和終身學習等多方面素質(zhì)，引導、促進學生全面發(fā)展。一、何為核心素養(yǎng)1997年聯(lián)合國經(jīng)合組織OECD提出核心素養(yǎng)概念：“核心素養(yǎng)超越知識與技能。它通過統(tǒng)籌利用心理社會
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 中職語文教學的現(xiàn)實困境及應對策略研究
析。關(guān)鍵詞：中職教學;語文教學;現(xiàn)實困境;應對策略我國經(jīng)濟社會的發(fā)展可推動中職教育事業(yè)的長久進步，并且從時代特點的角度分析，現(xiàn)階段是經(jīng)濟時代、知識時代、發(fā)展時代，對技術(shù)型人才的需求也更為廣泛和具體。人才是社會發(fā)展的基礎(chǔ)要素，以社會發(fā)展需求為核心思想的中職教育可培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和意識的創(chuàng)新型技術(shù)人才，這樣不僅可以完成中職教育的重要教學任務(wù)，也可為社會發(fā)展提供更多更高質(zhì)量的人才，促使社會發(fā)展可滿足時代發(fā)展的新需求。在中職教育語文課堂上，教師應深刻領(lǐng)會素質(zhì)教育的
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 產(chǎn)教融合視野下海絲文化融入中職旅游專業(yè)教學的路徑研究
;旅游專業(yè);中職教學2021年7月，“泉州：宋元中國的世界海洋商貿(mào)中心”項目申遺成功，“一帶一路”倡議及福建省21世紀海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)的推進，使泉州的文旅產(chǎn)業(yè)進入發(fā)展新時代?！度菔腥嗣裾P(guān)于加快推進旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》（泉政文[2022]7號）指出：立足新發(fā)展階段，主動融入“海絲名城”建設(shè)，提升公共服務(wù)，構(gòu)建世界海絲文化休閑旅游目的地。進一步提升世界文化遺產(chǎn)品牌影響力、美譽度，培育環(huán)泉州灣海絲文化旅游區(qū)。加強人才培養(yǎng)和服務(wù)能力，支持職業(yè)院
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應用探究
育信息技術(shù);中職教學;計算機基礎(chǔ);重要性中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）12-0155-02開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：本文闡述現(xiàn)代教育信息技術(shù)在中職計算機基礎(chǔ)教學中應用的重要性，首先最需要解決的問題，就是必須要對當前中職學校專業(yè)學習中的特點及問題有一個良好的整體認識。中職學生的年齡段大多介于15到18歲之間，這一年齡階段的學生叛逆心理較強，還沒有完全形成自己完整的獨立自主思考的世界觀與人生
電腦知識與技術(shù) 2022年12期2022-05-29
- 游戲化教學法運用于中職學校理論教學的研究
?！娟P(guān)鍵詞】中職教學;游戲化;使命感;內(nèi)驅(qū)力;成長史“3+X（證書）”是廣東省教育部門推出的職業(yè)技能資格證書，成為中職學?？忌鷪罂几呗殞W校的“入場券”。而教育基礎(chǔ)綜合證書是預報考師范類學校的學生持有的證書，該證的理論知識成為學生學習的痛點，也是教師實施教學的一個難點。教育基礎(chǔ)綜合證書是測試學生對學前教育相關(guān)課程的基本概念、原理和學生的分析問題和解決問題的能力。這些理論知識點對于中職學生來說存在難理解、抽象的問題，學習熱情不高，導致了學生產(chǎn)生厭學情緒，從而嚴
廣東教學報·教育綜合 2022年50期2022-05-19
- 中職班主任與學生溝通藝術(shù)探析
現(xiàn)。關(guān)鍵詞：中職教學;班主任;溝通藝術(shù)引言：中職教育是一種職業(yè)教育，目的在于培養(yǎng)技術(shù)型人才，因此中職學生與普通中學學生具有不同特點，為班主任進行班級管理帶來影響，這就需要中職班主任與學生之間展開有效溝通來解決班級管理中的問題。以中職班主任與學生之間的溝通為主體，討論溝通的意義與開展方法。中職學校的班主任的主要職責之一是通過運用感情滲透和管理手段，解決班級中存在的問題，排除影響學生身心健康的不利因素，促進學生的學業(yè)進步，身心的健康發(fā)育以及班級的團結(jié).在班級管
快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 中職數(shù)學教學中項目教學法的應用
析。關(guān)鍵詞：中職教學;數(shù)學教育;項目教學法;應用研究中職院校的教學目標決定了其教育的主要內(nèi)容就是以就業(yè)為導向，以職業(yè)技能為發(fā)展主線，將因材施教和知行合一融合起來，貫穿學生的整個學習過程就是職業(yè)技能和實踐操作，這要求中職數(shù)學教師轉(zhuǎn)變過于傳統(tǒng)的“填鴨式”教學模式，將學生作為教學的主體，而項目教學法正式基于這一教學目標而構(gòu)建的教學理論。項目教學法所主張的“在做中學”的觀念，契合了中職學生的群體特征以及這個年齡層段的認知水平。因此，在中職院校的數(shù)學教學中，運用這類
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 淺析基于課程思政的機電一體化教學
考。關(guān)鍵詞：中職教學 機電一體化 課程思政 協(xié)同育人如何推動思政課與機電一體化專業(yè)課程實現(xiàn)有效銜接，成為當前中職院校亟待解決的課題。一、思政課融入專業(yè)課程教學的必要性（一）課程思政改革要求自全國高校思想政治工作會議召開以來，我國各大高校加快課程思政改革步伐，并已取得一系列教學成果。機電一體化作為工科類專業(yè)的代表性課程，其教學內(nèi)容涉及理論與實操等多個方面。為提高中職院校學生的就業(yè)競爭力，教師應通過課堂教學的主渠道，積極推動思政課與專業(yè)課程教學內(nèi)容的融合，進一
職業(yè) 2022年7期2022-04-21
- 解決中職語文作文教學困境的有效途徑
鑒。關(guān)鍵詞：中職教學;語文作文;對策引言：作文教學在語文教學中雖然是屬于比較難的一項，但是，寫作卻是學生所必須要熟練的一項語文技能。同時，良好的語言表達能力，能夠為學生學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，打下堅實的基礎(chǔ)。隨著社會的快速發(fā)展以及教育改革的逐步深入，對于人才綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越重視，所以，企業(yè)任用人才也不再單純考慮專業(yè)技能，對于人才的綜合素質(zhì)也十分的重視。作為以培養(yǎng)技術(shù)為主的中職學校，除了對學生技術(shù)性和職業(yè)性的培養(yǎng)，也一定要注重對學生其他科目
快樂學習報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 中職酒店管理教學中體驗式教學的具體運用
;酒店管理;中職教學;校企合作;專業(yè)能力一、引言與傳統(tǒng)教學模式相比，體驗式教學的優(yōu)勢更為顯著，作用也更為突出。在體驗式教學的應用過程中，學生作為課堂的主體地位更加突出，學生的課堂參與度更高，積極性更好，并且，在體驗教學過程中，學生對于專業(yè)知識的學習理解也更為主動。傳統(tǒng)教學枯燥的書本知識講解很容易失去課堂吸引力，導致學生興趣低沉，課堂氛圍不佳，專業(yè)知識教學效率不高。而體驗式教學的方式的引入，更關(guān)注學生的教學感受，關(guān)注學生是否從教學活動中獲得了良好的心得體驗，
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職汽車運用與維修專業(yè)課程教學改革與實踐
+”? ? 中職教學，? ? 專業(yè)特點? ? 教學改革? ? 策略探究引言：“互聯(lián)網(wǎng)+”是當前知識經(jīng)濟社會與互聯(lián)網(wǎng)有效融合、實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展的新型模式，在推動社會發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。具體來看，不能簡單地將其理解為將互聯(lián)網(wǎng)與其他某項事務(wù)進行疊加，而是兩者從深層次、多角度有機融合，給社會與企業(yè)帶來更多的效益和價值。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應用，“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育教學中發(fā)揮的重要的作用?；诖?，筆者結(jié)合中職汽車運用與維修專業(yè)課程教學的實際，就“互聯(lián)網(wǎng)+”背景
中國新通信 2022年3期2022-04-11
- 理實一體化教學在中職會計教學中的有效應用
一體化教學;中職教學;會計專業(yè)一、理實一體化教學概述近年來，新課程改革步伐不斷深入，教育事業(yè)出現(xiàn)諸多變革。中職院校著重于培養(yǎng)學生的實踐能力，和會計專業(yè)的教學理念不謀而合，教師在展開會計專業(yè)課程教學時也需要從學生實際情況出發(fā)，著重于引導學生學習基礎(chǔ)理論知識、培養(yǎng)會計業(yè)務(wù)能力，將理論和實踐相結(jié)合，為今后職業(yè)道路奠定良好基礎(chǔ)。理實一體化作為一種新型教學方式，不同于傳統(tǒng)的課程理論教學，充分注重理論和實踐的積極作用，將二者整合到一起，促使學生在有限的課堂教學時間內(nèi)，
科學家 2022年3期2022-04-11
- 中職公共基礎(chǔ)課嵌入專業(yè)教學的實踐研究
究。關(guān)鍵詞：中職教學;公共基礎(chǔ)課;專業(yè)教學關(guān)于中職公共基礎(chǔ)課具體包括什么，在2019年10月22日教育部辦公廳頒布的《中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程方案》中提到了，中職公共基礎(chǔ)課包括必修課程、限定選修課程和任意選修課程三類。其課程內(nèi)容選定的原則就是突出思想性、注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)職業(yè)性和反映時代性[1]。一、現(xiàn)代中職公共基礎(chǔ)教學與專業(yè)教學存在的困難在公共基礎(chǔ)教學的具體分類中，必修課程包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)，物理和化學為與之相
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 中職Access數(shù)據(jù)庫的有效教學實踐
學要點，現(xiàn)代中職教學存在的不足以及加強Access數(shù)據(jù)庫有效教學的相關(guān)措施建議，希望能夠滿足相關(guān)院校的教學需求?！絷P(guān)鍵詞：中職教學;信息技術(shù);Access數(shù)據(jù)庫;教學在現(xiàn)代經(jīng)濟和技術(shù)的改革下，我國的MIS技術(shù)得到全面發(fā)展，Access數(shù)據(jù)庫屬于管理信息系統(tǒng)的關(guān)鍵軟件，是中職學生需掌握的關(guān)鍵技術(shù)。在我國的教育改革下，“以生為本”“工學結(jié)合”的教學理念逐漸發(fā)展，成為了我國現(xiàn)代職業(yè)教育改革的重點。傳統(tǒng)教學強調(diào)理論知識，教學內(nèi)容死板，因此中職學生的學習積極性不高，
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 中職機械制造專業(yè)教學改革探討
考。關(guān)鍵詞：中職教學? ? 機械制造專業(yè)? ? 教學改革我國是一個制造業(yè)大國，機械制造行業(yè)在我國國民經(jīng)濟中占有非常大的比重，人們生產(chǎn)和生活的各個方面幾乎都離不開機械制造行業(yè)。隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的提高，企業(yè)對技能型人才的數(shù)量和質(zhì)量要求也在不斷提高。中職院校擔負著培養(yǎng)技能型人才的重任，這就要求中職院校能夠順應時代發(fā)展的潮流，積極地進行教學改革，而機械制造專業(yè)是在中職院校中備受重視的一個專業(yè)。機械制造專業(yè)是中職院校普遍開設(shè)的專業(yè)，在大多數(shù)工科類
職業(yè) 2022年6期2022-04-09
- 中國旅游地理教學價值解析和策略研究
國旅游地理;中職教學;教師;中職生中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）12-0011-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.12.004 旅游行業(yè)的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生了大量的工作崗位和人才需求，所以與之對應的教育事業(yè)也越來越注重旅游行業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)。一本優(yōu)質(zhì)的教材是旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的重要前提條件，只有對教材的知識排列和內(nèi)在教學價值有一個清楚
學周刊 2022年12期2022-04-02
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職德育的教學策略分析
】? ? 在中職教學過程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸受到重視，同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益普及，為我國中職教育中關(guān)于德育教育開辟全新的道路，并且注入更多活力?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對中職德育教育方式帶來極大的轉(zhuǎn)變，也使得當前德育教育面對更多的挑戰(zhàn)。需要利用科學的眼光去看待互聯(lián)網(wǎng)所具備的弊端，并且找到合適的策略，這樣才能確保在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，讓中職德育教育發(fā)揮其最大的作用?！娟P(guān)鍵詞】? ? 中職教學? ? 職業(yè)規(guī)劃? ? 主要問題? ? 影響策略引言：從當前中職教育情況來看，其與其
中國新通信 2022年1期2022-03-27
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職德育的教學策略分析
】? ? 在中職教學過程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸受到重視，同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益普及，為我國中職教育中關(guān)于德育教育開辟全新的道路，并且注入更多活力。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對中職德育教育方式帶來極大的轉(zhuǎn)變，也使得當前德育教育面對更多的挑戰(zhàn)。需要利用科學的眼光去看待互聯(lián)網(wǎng)所具備的弊端，并且找到合適的策略，這樣才能確保在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，讓中職德育教育發(fā)揮其最大的作用?！娟P(guān)鍵詞】? ? 中職教學? ? 職業(yè)規(guī)劃? ? 主要問題? ? 影響策略引言：從當前中職教育情況來看，其與其
中國新通信 2022年1期2022-03-27
- 中職學校汽車運用與維修專業(yè)仿真實訓教學模式的有效性研究
議。關(guān)鍵詞：中職教學 汽車運用 汽車維修 仿真訓練 教學模式Research on the Effectiveness of Simulation Training Teaching Mode of Automobile Application and Maintenance Specialty in Secondary Vocational SchoolsLi MinghaiAbstract：With the development of economy
時代汽車 2022年5期2022-03-24
- 論大數(shù)據(jù)時代背景下的中職電子商務(wù)教學模式
展。關(guān)鍵詞：中職教學;電子商務(wù);大數(shù)據(jù)時代引言：當前社會經(jīng)濟發(fā)展以及社會進步速度不斷提升，中國教育結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建制度也在不斷健全。職業(yè)教育開始實現(xiàn)與崗位的深度融合，讓學生掌握更多技能的同時，以滿足當前企業(yè)對于人才的需求。一、大數(shù)據(jù)時代背景下中職電子商務(wù)教學教育邁入"互聯(lián)網(wǎng)+"時代后，我國中職院校開展重視電商教學教育，然而，中職院校電商教學軟、硬件也存在很多挑戰(zhàn)。硬件挑戰(zhàn)具體指的是教學設(shè)備投入設(shè)施不足，進而導致電商教師常短缺，在一定程度上影響了中職院校電商教學
中學生學習報 2022年5期2022-03-17
- 中職學校校本教研的類型與組織形式
隊。關(guān)鍵詞：中職教學;校本教研;組織形式一、校本教研內(nèi)容（一）教育理論培訓與研究校長要積極做好老師教育的理論培訓，這樣既能夠克服老師教育理論知識的不足，也能夠?qū)⒔處熛冗M的教育教學理論帶到學生課堂上去，能不斷更新老師的教學思維，使老師永遠不能脫離教育教學改革的前沿。（二）現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓這主要涉及電腦知識、多媒體教學課件制作、各類電教裝置的基本應用技能和學具、教具等小發(fā)明設(shè)計、小制作等課程。通過培訓使老師掌握了現(xiàn)代教育教學技能，并研制出了富有現(xiàn)代學校特點的
三悅文摘·教育學刊 2022年2期2022-03-03
- 行動導向教學法在中職工業(yè)機器人課程中的應用研究
動導向教學;中職教學;工業(yè)機器人在我國傳統(tǒng)工業(yè)與制造業(yè)制造逐步轉(zhuǎn)型升級的今天，工業(yè)機器人行業(yè)的發(fā)展前景也愈來愈廣闊，但就現(xiàn)階段我國工業(yè)機器人行業(yè)的實際情況來看，工業(yè)機器人行業(yè)中尚存在人才短缺的關(guān)鍵問題。對于此，我國各所中等職業(yè)學校便在實際的辦學過程中順應市場的人才需求，相繼開設(shè)了工業(yè)機器人課程。但由于我國工業(yè)機器人教學起步相對較晚，這就使得中職工業(yè)機器人課程教學中仍存在諸多問題與弊端，致使學生難以成長為符合行業(yè)需求的工業(yè)機器人技術(shù)人才。因此，對于現(xiàn)階段的中
科技信息·學術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- 中職《工業(yè)機器人》專業(yè)四位一體的教學改革與實踐
?！娟P(guān)鍵詞】中職教學;工業(yè)機器人;四位一體;教學改革;教學實踐隨著近幾年來我國社會經(jīng)濟的發(fā)展以及綜合國力的提升，這就使得我國越來越重視與關(guān)注工業(yè)技術(shù)與工業(yè)行業(yè)的發(fā)展。而在技術(shù)水平持續(xù)提高的今天，工業(yè)機器人便逐漸成為了工業(yè)企業(yè)與工業(yè)行業(yè)中促進工業(yè)生產(chǎn)的必要技術(shù)手段，這在一定程度上便引發(fā)了工業(yè)機器人技術(shù)人才的教育培養(yǎng)熱潮。在我國中職教育中，也積極開設(shè)了《工業(yè)機器人》這一新型的工科專業(yè)學科。但從現(xiàn)階段的中職《工業(yè)機器人》專業(yè)教學情況來看，其中仍存在許多亟待解決與
科技信息·學術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- 中職數(shù)控專業(yè)課堂教學有效性的實踐研究
述。關(guān)鍵詞：中職教學? 現(xiàn)狀措施? 數(shù)控專業(yè)? 有效性教學? 教學方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A由于中職學生思維發(fā)展相對并不完善，學習意識不強，在學習過程中容易受到周圍事物的影響，從而影響學生的學習情況。受傳統(tǒng)教學模式影響，部分中職數(shù)控專業(yè)老師在教學過程中過于重視理論知識的教學，學生在學習過程中缺少實踐，導致學而不會的情況，且枯燥的理論講解讓學生提不起學習興趣，致使中職數(shù)控專業(yè)課堂教學缺少有效性。在新課改的大背景下，中職數(shù)控專業(yè)老師要轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- PBL教學法在中職C語言教學中的應用探究
習；PBL；中職教學；C語言；貪吃蛇游戲中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）36-0136-031 引言在教育改革大背景下，中職教育作為我國教育體系中的重要組成部分，為我國經(jīng)濟發(fā)展注入了大量的專業(yè)技術(shù)人才[1]。由于傳統(tǒng)講練結(jié)合型教學法更偏向于理論學習，容易忽視學生的技能培養(yǎng)，在中職教育中已然不再適應新時代的發(fā)展需求。而基于現(xiàn)代社會需求的考慮，就業(yè)市場對技術(shù)型人才的能力越來越看中，不僅要掌握專業(yè)理論知識，還要能夠應用
電腦知識與技術(shù) 2022年36期2022-02-22
- BIM技術(shù)在中職建筑施工項目管理教學的應用
討。關(guān)鍵詞：中職教學;BIM技術(shù)：應用分析在我校建筑施工工程管理專業(yè)教學中最新引入的BIM教學技術(shù)則是更能有效地幫助激發(fā)培養(yǎng)學生對于該工程專業(yè)的不斷學習研究興趣，提高培養(yǎng)學生對于該專業(yè)知識的不斷求知探索欲望，這樣更有利于幫助教學技術(shù)工作者將一些枯燥乏味的專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化成一種實踐性強的教學內(nèi)容，最終能夠有效提高建筑施工項目管理教學的質(zhì)量，使學生以較高的專業(yè)水平參加實際工作。1.簡述加強中職BIM技術(shù)教學的必要性《建筑施工項目管理》是一門傳統(tǒng)的建筑施工專業(yè)學
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2022年2期2022-01-09
- 中職計算機教學中的創(chuàng)新教育應用探析
值十分突顯。中職教學作以技術(shù)類人才培養(yǎng)為主要目的，中職計算機教學為提升計算機人才質(zhì)量，教師可將創(chuàng)新教育應用至計算機教學過程中，以不斷激發(fā)學生參與計算機教學的積極性，同時培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。文章對中職計算機教學中創(chuàng)新教育的應用進行探究，以結(jié)合當下中職計算機教學現(xiàn)狀提出計算機創(chuàng)新教育策略。關(guān)鍵詞：中職教學;計算機;創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育在技術(shù)類教學中的應用具有創(chuàng)新性，但其教育教學價值較高，對培養(yǎng)人才創(chuàng)新能力具有教學優(yōu)勢。中職計算機專業(yè)作為中職教學中的重要專業(yè)，專業(yè)人才
科技信息·學術(shù)版 2021年5期2021-12-30
- 項目教學法在中職汽車運用與維修專業(yè)中的應用分析
越多，因此在中職教學階段實行項目教學法有助于提升學生的學習能力。本文主要就項目教學點的內(nèi)容與內(nèi)涵、中職汽車運用與維修的實施策略開展分析。關(guān)鍵詞：項目教學法;中職教學;汽車運用與維修;教學分析生活水平的提升人們對汽車的需求也越來越多，因此需要更全面的汽車服務(wù)來維持汽車領(lǐng)域的發(fā)展，在此背景下汽車運用與維修專業(yè)變得越來越重要，中職教學針對汽車運用方面的研究也越發(fā)深刻。在巨大的挑戰(zhàn)與壓力面前，中職教學進行了教學調(diào)整，將項目教學法與教學應用進行巧妙地結(jié)合，提升中職汽
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 優(yōu)化教學內(nèi)容，提高中職教育學教學質(zhì)量
;教學內(nèi)容;中職教學一、中職教育學教學的現(xiàn)狀課程改革進行一段時間以來，一線教學的狀況有所改觀。但是相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，一些中職教師并沒有充分地理解新的課程改革的理念，在具體實施的過程中，還存在著這樣或那樣的問題。教師雖然也意識到了教學需要改革，但是不知道采取什么樣的方式，沒有正確的方向，有時候也只是穿新鞋走舊路，課堂教學沒有發(fā)生實質(zhì)性的變化。顯然在這樣的課堂上，并不足以讓中職生對于所要學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。課堂上教師和學生都非常累，取得的效果并不是很好。中職教育學
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22