教學(xué)方案
- 課程思政融入植物育種學(xué)課程的教學(xué)改革探索
包括優(yōu)化課程教學(xué)方案、建設(shè)一體化教學(xué)資源、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、整合和拓展課程教學(xué)內(nèi)容及創(chuàng)新教學(xué)模式。該研究內(nèi)容可以為其他本科生課程的課程思政教學(xué)改革提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：植物育種學(xué);課程思政;教學(xué)改革;教學(xué)方案;師資隊伍中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0143-04Abstract： This study firstly analyzed the importance of
高教學(xué)刊 2024年1期2024-01-14
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文群文閱讀探索
；群文閱讀；教學(xué)方案在新一輪課程改革的有效推動下，教師愈發(fā)重視學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，開始研究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型升級。但就教育的整體情形而言，仍有許多教師采取傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方案，逐篇課文、逐個段落地展開閱讀理解，致使文本喪失了整體的美感與節(jié)奏，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣減弱。群文閱讀很大程度上解決了當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在的一些問題。這種閱讀方式不僅可以增加學(xué)生的文學(xué)積累，還能夠提升學(xué)生的理解與分析能力，使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到有效發(fā)展，值得教師展開深度研究分析。1 ? 選
啟迪與智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 科學(xué)思維下高中物理實驗大單元教學(xué)策略
驗復(fù)習(xí)大單元教學(xué)方案的實踐策略。在引言部分，介紹了高中物理教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性和存在的問題，以及科學(xué)思維方法在實驗教學(xué)中的應(yīng)用價值。在第二部分，詳細(xì)闡述了科學(xué)思維方法的相關(guān)理論和實踐操作方法，并結(jié)合教學(xué)實例進(jìn)行解析。在第三部分，以魯科版高中物理教材中的大單元為例，提出了基于科學(xué)思維方法的實驗復(fù)習(xí)教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等。在第四部分，針對該教學(xué)方案進(jìn)行了實踐探究，通過開展實驗復(fù)習(xí)教學(xué)活動，對學(xué)生的科學(xué)思維能力和實驗操作技能進(jìn)行
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 高職商務(wù)英語課程思政教學(xué)探索
點課程，本次教學(xué)方案結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，利用信息化教學(xué)手段，落實課程思政建設(shè)，穩(wěn)步提高學(xué)生的英語聽說讀寫譯基本技能，以期培養(yǎng)擁有正確人生觀、價值觀，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的綜合英語技能人才。本文將從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程和成效反思三個方面進(jìn)行具體闡述。關(guān)鍵詞：教學(xué)方案；教學(xué)過程；成效反思作者簡介：袁媛（1982-），女，湖南邵陽人，廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：商務(wù)英語?；A(chǔ)英語課程是高職商務(wù)英語專業(yè)基礎(chǔ)類重點課程，屬于專業(yè)必修課，授課對象為高職商務(wù)
校園英語·中旬 2023年2期2023-06-21
- 融合思政元素的交通管理與控制課程教學(xué)改革探索
管理與控制;教學(xué)方案;優(yōu)化路徑;思政元素中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）15-0127-04Abstract： In order to fully implement the party's educational policy， this paper will ideological and political education and curriculum practice
高教學(xué)刊 2023年15期2023-06-14
- 微課在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
；實驗教學(xué)；教學(xué)方案；物理能力在教育不斷發(fā)展的過程中，微課成為教學(xué)工作中非常重要的環(huán)節(jié)之一，可以有效地創(chuàng)新教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量。與傳統(tǒng)教學(xué)形式相比，微課可以結(jié)合教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生物理實驗綜合素養(yǎng)。由此可見，圍繞微課在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析與研究，對突破物理教學(xué)局限、增強(qiáng)實驗教學(xué)水平具有重要意義。一、微課在初中物理實驗教學(xué)中的意義理論意義：現(xiàn)階段，我國在課程標(biāo)準(zhǔn)中對初中物理等教學(xué)內(nèi)容提出了系統(tǒng)化要求，在
文理導(dǎo)航 2023年2期2023-06-12
- 旅客運(yùn)營組織課課程思政教學(xué)設(shè)計與實施
模式設(shè)計實施教學(xué)方案，開展問卷調(diào)查并使用因子分析模型進(jìn)行課程效果評價。關(guān)鍵詞：旅客運(yùn)營組織；課程思政；問卷調(diào)查；因子分析；教學(xué)方案中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）17-0173-04Abstract： Course ideological and political education is a necessary teaching exploration for the cur
高教學(xué)刊 2023年17期2023-06-11
- 基于課程思政理念的高職新媒體營銷課程教學(xué)方案
師在制定課程教學(xué)方案的過程中需要全面融入課程思政理念，提高專業(yè)知識和技能教育效果。新媒體技術(shù)對人們生活、思維和交流方式等多個方面產(chǎn)生較大影響，學(xué)生獲得信息的渠道不斷豐富，對思政教育工作產(chǎn)生了一定影響。高職院校在新媒體營銷課程教學(xué)方案的制定過程中，應(yīng)不斷探究思政理念如何融入專業(yè)課，深入挖掘該專業(yè)課程中的思政元素，創(chuàng)新教學(xué)理念、思維和方式，實現(xiàn)協(xié)同育人的目的。［關(guān)鍵詞］課程思政理念；高職院校；“新媒體營銷”課程；教學(xué)方案［中圖分類號］G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A高職院
南北橋 2023年3期2023-06-09
- “雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的方案分析
；小學(xué)語文；教學(xué)方案；優(yōu)化分析引言“雙減”的實施，需要老師從各個層面對小學(xué)生進(jìn)行全面的全面發(fā)展，而非過去單純注重考試的教學(xué)模式。當(dāng)前，在考試的緊張形勢下，教師在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成就的前提下，必須重視提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。通過實施“雙減”，可以更好地推進(jìn)有效的小學(xué)語文教學(xué)，使教和學(xué)有機(jī)地相融合，為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平起到了很大的作用。1“雙減”背景下的課堂教學(xué)特征1.1激勵個性化的學(xué)習(xí)方式教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到“雙減”政策的目標(biāo)和意義，即減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 以體能訓(xùn)練為核心的體育教學(xué)方案分析
；體能訓(xùn)練；教學(xué)方案體能訓(xùn)練是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一種非常重要的訓(xùn)練手段。在開展小學(xué)體育教學(xué)時，教師要抓住訓(xùn)練重點，提高體能訓(xùn)練效率，從而提高學(xué)生的體能和身體素質(zhì)，助力學(xué)生健康成長。一、體能訓(xùn)練對學(xué)生的意義1. 改善學(xué)生體質(zhì)體能訓(xùn)練能充分改善學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生在參與訓(xùn)練的過程中鍛煉身體，增強(qiáng)身體各項機(jī)能，學(xué)習(xí)運(yùn)動技巧。例如，慢跑和快走等有氧運(yùn)動可以提高學(xué)生的代謝率，加快血液循環(huán)，促進(jìn)身體的健康發(fā)育；跳高、舉重等無氧運(yùn)動，可以增強(qiáng)肌肉力量?？傊w能訓(xùn)練能充
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年3期2023-03-23
- 強(qiáng)化備課質(zhì)量 提高課堂效率
；備課改革；教學(xué)方案中圖分類號 G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A文章編號 2095-5995（2022）04-0079-04深化教育教學(xué)改革是一項長期而艱巨的任務(wù)，特別是“雙減”政策出臺以來，基礎(chǔ)教育面臨一項重大的使命與任務(wù)就是如何有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，“讓學(xué)生既在課堂上吃得飽，又在課后‘玩得好”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。越來越多的研究及實踐證明，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高課堂的教學(xué)效率。[1]那么，課堂教學(xué)效率的高低又取決于什么？簡單來講就是備課的質(zhì)量。
教師教育論壇（普教版） 2022年3期2022-11-18
- 操作系統(tǒng)課程混合式教學(xué)的設(shè)計與實施
式教學(xué)模式;教學(xué)方案[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0127-03在新時代背景下，操作系統(tǒng)課程任課教師依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，以“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”的“金課” 標(biāo)準(zhǔn)為課程改革的方向和目標(biāo)，遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，構(gòu)建了操作系統(tǒng)在線開放課程的混合式教學(xué)模式。教師根據(jù)操作系統(tǒng)課程理論性強(qiáng)、實踐難度大的特點[1]，開展操作系統(tǒng)課程混合式教學(xué)，通過任務(wù)驅(qū)動、項目驅(qū)動等措施，引入研討式、
大學(xué)教育 2022年5期2022-07-24
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探討
主學(xué)習(xí)能力;教學(xué)方案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要讓學(xué)生主動提出問題，重視學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)，分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)難點，增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力。在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師需要提出教學(xué)問題，以教學(xué)問題為線索，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主思考空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)實踐角度來看，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)依然存在細(xì)節(jié)問題，教育人員需要深入了解問題形成原因，尋找解決問題的路徑，確保初中教學(xué)工作穩(wěn)定發(fā)展。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 網(wǎng)絡(luò)授課方式探索
;直播平臺;教學(xué)方案;教學(xué)實施1引言隨著時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)授課逐漸成為一種備受推崇的教學(xué)方式。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)授課，筆者做了一些探索和實踐，現(xiàn)將教學(xué)過程中的一些體會分享如下。2直播平臺及直播方式介紹一、釘釘釘釘原是阿里巴巴集團(tuán)專為中國企業(yè)打造的免費(fèi)溝通和協(xié)同的多端平臺，但也為直播授課提供了所需的相應(yīng)功能。在建群直播時，釘釘提供三種直播模式：攝像模式、屏幕分享模式、專業(yè)模式。其中，屏幕分享模式比較適合網(wǎng)上授課，同時支持教師出鏡，即時文字、語音留言，還支持連
科學(xué)與財富 2022年4期2022-07-16
- 試探討如何從生活角度進(jìn)行初中語文教學(xué)
;初中語文;教學(xué)方案語文是一個基礎(chǔ)性的學(xué)科，并且如果想要更好地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，語文的能力，就需要讓學(xué)生更好的去觀察生活，通過生活當(dāng)中的點點滴滴，就可以更好地去幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，甚至在日常生活當(dāng)中還有著很強(qiáng)的應(yīng)用。所以老師在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，可以將初中的教學(xué)方案和生活進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中更好的去感悟生活，甚至可以將語文進(jìn)行靈活地運(yùn)用。生活化的教學(xué)方法可以有效改變傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法的缺點，改變他們對于生活和大自然的傳統(tǒng)看法。一、初中語文生活
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年36期2022-07-06
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
輯思維能力;教學(xué)方案中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）21-0130-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.21.043 在初中教學(xué)體系中，數(shù)學(xué)是很重要的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)素有“思維的體操”之稱，不僅對學(xué)生的思維能力提出了較高的要求，也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵?？v觀當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，由于數(shù)學(xué)教師長時間束縛在“以考試為導(dǎo)向”的
學(xué)周刊 2022年21期2022-06-28
- 強(qiáng)專業(yè)化課程沉浸式虛擬教學(xué)方法研究
浸式虛擬仿真教學(xué)方案，構(gòu)建教學(xué)場景結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法與策略的VR/AR教學(xué)模式，提升學(xué)生課堂教學(xué)體驗。最后對VR/AR技術(shù)在高等教育領(lǐng)域中應(yīng)用進(jìn)行展望。關(guān)鍵詞：VR/AR技術(shù);沉浸式教學(xué);教學(xué)方案中圖分類號：G642? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2022）17-0088-04Abstract： The highly specialized course represented by "Electric Mach
高教學(xué)刊 2022年17期2022-06-18
- 多媒體在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
理;多媒體;教學(xué)方案對于學(xué)生而言，初中是他們第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理，并處于對地理認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)階段，對地理學(xué)科的理解很模糊。因此，教師可以利用多媒體幫助課堂教學(xué)更直觀、具體地開展，使地理教學(xué)更加多元化、多樣化。多媒體是常見的教學(xué)策略之一，多媒體教學(xué)就是圍繞學(xué)生運(yùn)用多種電子媒體進(jìn)行地理課程教學(xué)，教師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理選擇多媒體教學(xué)方式，深化學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識。一、多媒體在初中地理教學(xué)中的教學(xué)實踐作用和意義（一）激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 生物醫(yī)用高分子課程教學(xué)改革探索
求適合的課程教學(xué)方案。關(guān)鍵詞：生物醫(yī)用高分子;教學(xué)方案;教學(xué)改革;專業(yè)選修課中圖分類號：G642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2022）15-0135-04Abstract： Biomedical Polymer is a professional elective course offered by Shanghai University for junior students majoring in Pol
高教學(xué)刊 2022年15期2022-06-15
- 多媒體在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用分析
治;多媒體;教學(xué)方案初中生正處于青春期的叛逆階段，道德與法治課程的教學(xué)就顯得極為重要。初中生對于道德與法治的理解還存在很多的空白，需要教師對相關(guān)知識點進(jìn)行耐心教學(xué)和適當(dāng)引導(dǎo)。教師可以利用多媒體的信息的多樣性來進(jìn)行授課，通過多媒體和課本內(nèi)容相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生對道德與法治的理解。一、多媒體在初中道德與法治課程中的實際運(yùn)用（一）激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)行拓展教學(xué)在學(xué)習(xí)這條道路上，興趣是最好的老師。在生活中，找到學(xué)生的興趣愛好，因材施教則能夠事半功倍。多媒體的興起，游戲教學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 指向?qū)崙?zhàn)比賽的小學(xué)六年級籃球大單元教學(xué)設(shè)計
球;大單元;教學(xué)方案中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2022）05-0023-05一、基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)分析籃球項目教學(xué)特點《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出了體育與健康課程要培養(yǎng)核心素養(yǎng)，主要是指學(xué)生通過體育與健康課程學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德等方面。因此，進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計，首先是要基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行籃球項目教學(xué)特點
體育教學(xué) 2022年5期2022-06-08
- “課程整合”思想下《骨骼運(yùn)動系統(tǒng)》課程教學(xué)方案的設(shè)計與實踐
系統(tǒng)》課程的教學(xué)方案，并對其實踐效果進(jìn)行分析。方法：選取本校2021年3～6月臨床醫(yī)學(xué)班的120例學(xué)生為研究對象，將其分為觀察組與對照組，每組60例。對照組采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，觀察組采取課程整合思想下設(shè)計的教學(xué)方案，展開《骨骼運(yùn)動系統(tǒng)》課程教學(xué)，對比兩組學(xué)生的臨床教學(xué)效果。結(jié)果：觀察組學(xué)生對所用教學(xué)模式的滿意度更高，理論考核成績與形成性技能的掌握情況均明顯優(yōu)于對照組，差異具統(tǒng)計學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】《骨骼運(yùn)動系統(tǒng)》；課程整合；教學(xué)方案；教學(xué)效果【中圖分類號】G
醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年21期2022-05-30
- 校企雙制辦學(xué)模式下對技工院校新能源汽車檢測與維修專業(yè)教學(xué)方案的研究
建課程體系;教學(xué)方案0引言職業(yè)院校的教學(xué)應(yīng)該以社會對技能型人才的需求為導(dǎo)向，為國家培養(yǎng)綜合性與實踐性人才，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，提高相應(yīng)專業(yè)技能。新能源汽車在我國發(fā)展快速，專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)難以滿足市場的需求，因此很多職業(yè)院校開辦了新能源汽車專業(yè)。由于新能源汽車技術(shù)與傳統(tǒng)汽車不同，因此其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式也有所不同，很多具有新能源汽車專業(yè)的院?；蚪處熢诮虒W(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，雖然創(chuàng)新了教學(xué)模式，但依然存在很多不足之處。這主要體現(xiàn)為：一方面，沒有充分以現(xiàn)階段汽車專業(yè)發(fā)展
汽車與駕駛維修（維修版） 2022年9期2022-05-30
- 由“知識積累”抵達(dá)“思維提升”
輯的力量》;教學(xué)方案;邏輯知識;邏輯推理;邏輯思維《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“課標(biāo)”）將“思維發(fā)展與提升”列入核心素養(yǎng)，并進(jìn)行了具體界定：“學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，通過語言運(yùn)用，獲得直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展，促進(jìn)深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性等思維品質(zhì)的提升?！边@就將“邏輯思維”的發(fā)展與提升正式提上了語文教學(xué)的日程。為具體落實，統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊第四單元設(shè)置了一個整合性的學(xué)習(xí)
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2022年9期2022-05-30
- 中職電工基礎(chǔ)應(yīng)用“線上+線下”混合式教學(xué)模式的研究
是一種不錯的教學(xué)方案，有助于延伸專業(yè)課堂，訓(xùn)練學(xué)生的相關(guān)技能。文章以中職電工基礎(chǔ)授課為對象，探討構(gòu)建“線上+線下”混合式教學(xué)模式的有效策略。關(guān)鍵詞：“線上+線下”混合式教學(xué);中職電工基礎(chǔ);教學(xué)方案中職電工基礎(chǔ)授課難度較低，但理論知識復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)偏低，整體的教學(xué)質(zhì)量不高。要實現(xiàn)育人啟智的教育目標(biāo)，在中職電工基礎(chǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力，教師必須調(diào)整傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，設(shè)計“線上+線下”混合式教學(xué)模式，借由不同的平臺呈現(xiàn)操作難點、技術(shù)要點，激發(fā)學(xué)
知識窗·教師版 2022年8期2022-05-30
- Web開發(fā)技術(shù)課程的過程化考核方案研究
b開發(fā)技術(shù)；教學(xué)方案中圖分類號：G424? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）30-0140-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：1引言在高校中，期末考核采用傳統(tǒng)閉卷筆試的考核方式存在很多弊端，考前限定考試范圍，固化評分標(biāo)準(zhǔn)，讓很多學(xué)生養(yǎng)成了平時松懈、考前突擊的壞習(xí)慣，妄圖通過投機(jī)取巧通過考試，使得整個校園日常的學(xué)習(xí)氛圍變差，這種傳統(tǒng)的考核方法無法真正檢驗教學(xué)過程與學(xué)習(xí)效果是否相輔相成，無法全面考查學(xué)生的對知識的掌握
電腦知識與技術(shù) 2022年30期2022-05-30
- 一流本科專業(yè)建設(shè)背景下計算機(jī)專業(yè)實習(xí)教學(xué)案例設(shè)計與實踐
機(jī)專業(yè)實習(xí)的教學(xué)方案，并給出了與之對應(yīng)的教學(xué)案例設(shè)計。通過逐層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計，清晰體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)實習(xí)的階段性工作和設(shè)計成果，并形成優(yōu)化創(chuàng)新的激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的思辨精神、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)一流專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞：一流本科專業(yè)建設(shè)；計算機(jī)專業(yè)實習(xí)；教學(xué)案例設(shè)計；教學(xué)方案;實踐教學(xué)中圖分類號：G642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）31-0155-031 引言在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和行業(yè)巨大變革的新時代背景下，
電腦知識與技術(shù) 2022年31期2022-05-30
- 高職院校會計專業(yè)課程思政實施策略探討
多元化分析 教學(xué)方案在新時期背景下，繼續(xù)使我國特色社會主義得到有效的發(fā)展相關(guān)工作人員就需要培養(yǎng)出更多高質(zhì)量的人才，這樣才有助于使人才肩負(fù)起新時代的歷史使命，所以相關(guān)工作人員需要重視作為教育事業(yè)的重要組成部分的思政教育，這也是目前教學(xué)環(huán)境中一項十分重要的工作內(nèi)容，但近年來學(xué)校在發(fā)展過程中所取得的教育效果并不能夠直接抵消社會主義思想教育存在的針對性不強(qiáng)的問題，需要相關(guān)工作人員作出進(jìn)一步的探索和優(yōu)化，這樣才能使教育質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升[ 1 ]。一、會計專業(yè)內(nèi)學(xué)
公關(guān)世界 2022年8期2022-05-18
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法探討
;寫作教學(xué);教學(xué)方案對于小學(xué)生的寫作學(xué)習(xí)，教師一般不會要求他們的文章結(jié)構(gòu)有多嚴(yán)密，也不會要求他們用詞造句有多優(yōu)美，重在要求他們表現(xiàn)出真情實感的流露。在小學(xué)生的世界中，他們更為感性，他們能拋開利益、人情這些成年人常思考的問題，所以他們最能直接表述出產(chǎn)生的情感。教師需要做的是慢慢地引導(dǎo)學(xué)生在寫作中來表露這種情感。同時，要想提升學(xué)生的寫作能力，還要教會學(xué)生去細(xì)膩地感知事物、觀察事物。當(dāng)學(xué)生學(xué)會細(xì)細(xì)的體會，他才能身臨其境，才會寫出真實的感受，才能將感情自然流露而不
江蘇廣播電視報·新教育 2022年3期2022-05-16
- 高中生物有效性教學(xué)方案
師采取有效的教學(xué)方案提升教學(xué)有效性，鑒于此，下面文章就高中生物教學(xué)的有效性教學(xué)方案進(jìn)行分析探討。關(guān)鍵詞：高中生物;有效性;教學(xué)方案初高中生物知識的普及，學(xué)生見識的較多，但相應(yīng)的課時卻沒有增加，所以在學(xué)習(xí)生物知識時，需要老師的點拔，學(xué)生的努力，使得生物課堂教學(xué)收到實效。因此需要教師在實際教學(xué)時借助科學(xué)的方式，幫助同學(xué)們更好的接受新知識并充分掌握。1 高中生物有效性教學(xué)相關(guān)概述有效教學(xué)含義是老師花費(fèi)一些時間對學(xué)生教學(xué)，使她們可以獲得進(jìn)步或者發(fā)展。根據(jù)學(xué)生是否進(jìn)
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
期閱讀能力;教學(xué)方案結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》得知，幼兒教育要高度重視幼兒的早期閱讀能力，將其作為語言教育的重要內(nèi)容，通過指導(dǎo)幼兒識別標(biāo)記與文字符號，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)其形成閱讀習(xí)慣。對此，教師可以借助繪本、圖畫等方式，調(diào)動幼兒的閱讀積極性，在傳授閱讀方法的同時，帶領(lǐng)幼兒開展書寫練習(xí)和閱讀活動。同時，教師要整合家庭教育，拓展早期閱讀能力的培養(yǎng)方式，在家園合力下，進(jìn)一步提升早期閱讀教學(xué)水平，助力幼兒全面發(fā)展。1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的重要性培養(yǎng)幼兒早
江蘇廣播電視報·新教育 2022年4期2022-05-15
- 混合式實驗教學(xué)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
善混合式實驗教學(xué)方案，致力于線上線下混合實驗平臺的建設(shè)， 期待有更多、更好的線上實驗涌現(xiàn)，進(jìn)一步推動混合式實驗教學(xué)向縱深發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)物理實驗;混合式教學(xué);教學(xué)方案;宅家實驗;仿真實驗由于我國特殊國情，決定在全國高校實施在線教學(xué)，其中既包括理論課，也包括實驗課。指導(dǎo)意見發(fā)布后，各地高校快速響應(yīng)，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，制訂在線教學(xué)方案。一、教學(xué)方案實驗課程，脫離了實驗室能不能進(jìn)行在線教學(xué)？怎樣進(jìn)行在線教學(xué)？在線教學(xué)效果如何？這些問題對全體
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年18期2022-05-07
- 從伽利略的《對話》到“自由落體運(yùn)動”的教學(xué)探索
學(xué)研究方法的教學(xué)方案，促使學(xué)生進(jìn)行深度思考。關(guān)鍵詞：《對話》;原有知識經(jīng)驗;密度;自由落體運(yùn)動;教學(xué)方案中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1003-6148（2022）2-0015-4高中物理“自由落體運(yùn)動”這一課題，教師都會通過精心設(shè)計的實驗讓學(xué)生認(rèn)識到物體下落的快慢與空氣阻力有關(guān)，然后通過實驗讓學(xué)生看到在空氣阻力可以不計的情況下輕重不同的物體下落的快慢接近相同，由此推斷在真空中它們下落的快慢相同，再用牛頓管實驗驗證。課堂上，通常
物理教學(xué)探討 2022年2期2022-03-21
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)探究
：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方案;德育培養(yǎng)一、立德樹人在小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)中的重要性在現(xiàn)在的教育工作中，教師更傾向于全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生能夠接受更多的知識，受到高質(zhì)量的教育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，這樣才能提高社會的文化水平。在小學(xué)階段是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵時期，學(xué)生的思想很容易受到周圍環(huán)境的影響，現(xiàn)在是文明社會，學(xué)生要有學(xué)生的樣子，對人有禮貌，能夠與人和諧相處，能夠尊重師長，文明待人，這樣才會創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。在現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，立德樹人的教育理念在不斷地滲透，教
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 基于提升人才競爭力角度的高校課程教學(xué)改革
人才競爭力;教學(xué)方案;課程改革[中圖分類號] G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）01-0138-04城市詳細(xì)規(guī)劃作為人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的一門必修課，同時也是核心主干課程之一，具有理論知識綜合性強(qiáng)、動手操作實踐性強(qiáng)的鮮明特點。南通大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院開設(shè)這門課程既肩負(fù)著傳授城市詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計的基本理論與方法、鍛煉和提高學(xué)生綜合設(shè)計能力、培養(yǎng)城市規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才的重任，也承擔(dān)著加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系、促使規(guī)劃理論與設(shè)計實踐有機(jī)結(jié)合的
大學(xué)教育 2022年1期2022-03-09
- 實戰(zhàn)情境下防身術(shù)模塊“學(xué)練賽”教學(xué)方案的設(shè)計理念和思路
;實戰(zhàn)情境;教學(xué)方案中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2022）02-0018-04一、“學(xué)練賽”一體化的防身術(shù)模塊設(shè)計理念防身術(shù)作為必修選學(xué)模塊在《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）中出現(xiàn)有著重要的導(dǎo)向和價值。依據(jù)新課標(biāo)落實“立德樹人”的根本任務(wù)和“健康第一”的指導(dǎo)思想，從第一堂課開始，就讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)防身術(shù)技能是為了保護(hù)自己、幫助他人，不是逞強(qiáng)好勝，培
體育教學(xué) 2022年2期2022-03-07
- 構(gòu)建溢滿活力的初中語文課堂
課堂;活力;教學(xué)方案引言：初中語文教育作為小學(xué)語文教育與高中語文教育之間的橋梁與紐帶，對學(xué)生由簡單的漢語認(rèn)知與閱讀水平過渡到文學(xué)文本閱讀與寫作的深層次理解這一關(guān)鍵階段起著承上啟下的作用。在初中語文教育中，初中語文課堂應(yīng)當(dāng)充滿活力與激情，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正感受到語文的博大精深與多彩魅力。初中語文課堂應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，提供和諧平等的交流平臺，準(zhǔn)備課前活動，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，豐富課程形式，構(gòu)建有趣多元的教學(xué)模式，提升參與意識，發(fā)揚(yáng)主觀能動
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 公共管理類虛擬仿真實驗項目的教學(xué)設(shè)計與實踐
真實驗項目的教學(xué)方案設(shè)計和應(yīng)用，對課程目標(biāo)重新定位、優(yōu)化實驗內(nèi)容、融合線上線下多種教學(xué)方式，構(gòu)建了課前、課中、課后全覆蓋的虛擬仿真實驗教學(xué)活動模式，鍛煉了學(xué)生綜合實踐能力，培育了創(chuàng)新型學(xué)生團(tuán)隊，教學(xué)效果得到明顯提升。關(guān)鍵詞：虛擬仿真實驗教學(xué);教學(xué)方案;公共政策學(xué);人才培養(yǎng)中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）36-0110-05Abstract： To solve the shortcomings
高教學(xué)刊 2021年36期2021-12-28
- Linux課程線上線下混合教學(xué)模式探索
下混合教學(xué)的教學(xué)方案、教學(xué)過程以及考核方案。關(guān)鍵詞：Linux操作系統(tǒng);線上線下混合教學(xué);教學(xué)方案;教學(xué)過程;考核方案中圖分類號：G642? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）29-0185-02Exploration on the Online and Offline Mixed Teaching Mode of Linux CourseHU Ying， LIU Shu-ru， CHEN Qi-qiang（Zhengzhou Univ
電腦知識與技術(shù) 2021年29期2021-12-24
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題資源的有效利用
;錯題資源;教學(xué)方案古人云：“人非圣賢，孰能無過?！笨梢娫趯W(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)錯誤是不可避免的一件事。況且古人又云：“知錯能改，善莫大焉?！币虼顺霈F(xiàn)錯誤不可怕，只要有錯就改，就可以完善自身。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是同樣的道理，初中學(xué)生一定會有錯題，有不理解的地方，但是只要學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)錯題，明確原因并且進(jìn)行有針對性的改正，就會提升學(xué)習(xí)效率。因此教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的錯題資源教學(xué)意識，幫助學(xué)生歸納解決錯題，充分利用錯題資源，鞏固和完善學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。一、錯題原因（一）教學(xué)方法有偏
求學(xué)·教育研究 2021年21期2021-12-22
- 課改和“雙減”政策的雙重背景下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方案研究
初中數(shù)學(xué)? 教學(xué)方案? 課改和“雙減”政策背景引言：“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。它要求減少學(xué)生的作業(yè)量，并且初中的書面作業(yè)平均完成時間不能超過90分鐘。但是初中數(shù)學(xué)是非常重要的，它是義務(wù)教育階段對邏輯性要求比較高的一門學(xué)科，不僅僅是作為中考必須要考的科目，也是一門可以鍛煉和加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維和推理能力的學(xué)科。初中數(shù)學(xué)也是為了以后高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué)，在高中數(shù)學(xué)邏輯推理能力和邏輯思維方面都會比學(xué)得不太好的同
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 悅?cè)せ瘜W(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的設(shè)計原則與具體方案
行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，對于落實新課標(biāo)的教學(xué)理念有著積極的作用?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);悅?cè)せ瘜W(xué)習(xí);設(shè)計原則;教學(xué)方案【中圖分類號】G623.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）28-0149-02在目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，最受關(guān)注的一種教學(xué)手段便是教育游戲。悅?cè)せ瘜W(xué)習(xí)通過引入教育游戲為學(xué)生設(shè)置生動且活躍的教學(xué)環(huán)境，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而為學(xué)生提供新的學(xué)習(xí)途徑。1? ?悅?cè)せ瘜W(xué)習(xí)的內(nèi)涵及其運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的價值1.1?
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年5期2021-12-11
- 高中“體能自我診斷與提升運(yùn)動計劃制訂”模塊教學(xué)方案
能;大單元;教學(xué)方案中圖分類號：G633.96 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ? ?文章編號：1005-2410（2021）11-0036-03一、模塊學(xué)習(xí)主題遇見更好的自己——體能自我診斷與提升運(yùn)動計劃制訂。二、模塊課時分配（表1）三、模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解運(yùn)動計劃的制訂原則與實施方法、健康體能的測試內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，知道臀腿、核心、肩胸肌肉群相關(guān)知識與運(yùn)動功能以及靈敏、協(xié)調(diào)、耐力素質(zhì)的鍛煉價值，能夠進(jìn)行相關(guān)素質(zhì)的自我檢測，以及常見功能性動作的自我診斷與錯誤糾正。掌
體育教學(xué) 2021年11期2021-12-09
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
;閱讀訓(xùn)練;教學(xué)方案引言：針對初中生而言，在學(xué)習(xí)語文知識的過程中，閱讀能力的提升屬于重中之重。具體實施教學(xué)工作時，應(yīng)該依靠教師為學(xué)生精心設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供給學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，激發(fā)學(xué)生主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的熱情，與此同時，緊密不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，編制出科學(xué)、可行的閱讀教學(xué)方案，及時發(fā)現(xiàn)并分析其中呈現(xiàn)出來的相關(guān)問題與不足，并且加以科學(xué)改進(jìn)，一方面，達(dá)到新課程改革的相關(guān)規(guī)定;另一方面，對增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力十分有益，有助于達(dá)到既定的教學(xué)工作目標(biāo)。一、做好閱讀預(yù)習(xí)教
家庭教育報·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 高職院校文學(xué)課程教學(xué)方案的創(chuàng)新
需要針對傳統(tǒng)教學(xué)方案進(jìn)行不斷創(chuàng)新優(yōu)化，避免文學(xué)課程教學(xué)流于形式。文章以高職院校文學(xué)課程教學(xué)作為研究對象，首先分析了當(dāng)前文學(xué)課程教學(xué)基本狀況，然后又明確了高職院校文學(xué)課程教學(xué)方案創(chuàng)新的具體要求，最后探討了如何基于高職院校文學(xué)課程教學(xué)方案進(jìn)行創(chuàng)新，以供參考。關(guān)鍵詞：高職院校 文學(xué)課程 教學(xué)方案 創(chuàng)新在現(xiàn)階段高職院校教育教學(xué)改革發(fā)展中，因為高職學(xué)生培養(yǎng)面臨著更高要求，為了促使高職學(xué)生可以在畢業(yè)后具備良好的社會適應(yīng)性，往往需要注重培養(yǎng)高職學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免僅僅關(guān)
文學(xué)教育 2021年11期2021-12-06
- 高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課合作研究型學(xué)習(xí)教學(xué)方案初探
法律基礎(chǔ)課的教學(xué)方案進(jìn)行創(chuàng)新，才能更好地提升其教學(xué)效果，提高高職院校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)。基于此，本文將對新時代下的高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課合作研究型學(xué)習(xí)教學(xué)方案進(jìn)行淺顯的探討，以供參考之需。關(guān)鍵詞：高職院校;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);教學(xué)方案高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課合作研究型學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，在課堂上給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造有力條件，通過學(xué)生的自主探索，提高學(xué)生運(yùn)用知識和解決問題的能力，從而培養(yǎng)出具有高尚道德情操和法律素質(zhì)的優(yōu)秀人
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 體驗式教學(xué)在“橋梁工程”課程中的應(yīng)用探究
;教學(xué)改革;教學(xué)方案[基金項目] 2020年度北京建筑大學(xué)教育科學(xué)研究項目“基于Kolb體驗式學(xué)習(xí)的橋梁專業(yè)‘一化三型人才培養(yǎng)模式研究”（Y2028）;2020年度北京建筑大學(xué)教育科學(xué)研究項目“互聯(lián)網(wǎng)+背景下工程制圖雙語課程建設(shè)”（Y2043）;2019年度中國建設(shè)教育協(xié)會教研項目“依托學(xué)科競賽的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實踐”（2019007）[作者簡介] 喬 宏（1989—），女，河北唐山人，博士，北京建筑大學(xué)土木與交通工程學(xué)院講師，主要從事橋梁工程
教育教學(xué)論壇 2021年42期2021-11-24
- 航空院校課程思政方案研究與設(shè)計
及問題，設(shè)計教學(xué)方案，包括教學(xué)內(nèi)容、手段及考評方式。將“課程思政”理念充分融入到日常教學(xué)生活中，提高學(xué)生對國家的認(rèn)同感，對社會的責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的報國熱情，為國家培養(yǎng)一批符合社會主義核心價值觀的高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：課程思政;高等教育改革;電子封裝材料;教學(xué)方案中圖分類號：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）30-0177-05Abstract： Since the 18th National Con
高教學(xué)刊 2021年30期2021-11-17
- 小學(xué)英語教學(xué)中互動式教學(xué)模式的應(yīng)用探究
;研究分析;教學(xué)方案【作者簡介】鄭倩，山東省東營市廣饒縣共青希望小學(xué)。前言小學(xué)英語課堂中的大部分知識點不僅內(nèi)容較為復(fù)雜，并且其中涉及的資料也較多，尤其是口語課的內(nèi)容與現(xiàn)實生活中都有較為密切的連接，但由于課本的局限性，導(dǎo)致小學(xué)英語的具體內(nèi)容與學(xué)生的實際生活存在一定的差異，而精彩紛呈的小學(xué)英語互動式教學(xué)能夠有效彌補(bǔ)這一缺點。大多數(shù)情況下小學(xué)英語教師在進(jìn)行教學(xué)時選擇的教學(xué)方式依舊是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式在開展過程中依舊將教師作為課堂的主體，學(xué)生是以傾聽
校園英語·上旬 2021年10期2021-11-10
- 淺談西班牙語專業(yè)低年級學(xué)生聽力理解存在的問題及解決策略
問題及相應(yīng)的教學(xué)方案。關(guān)鍵詞：西班牙語專業(yè)低年級學(xué)生;聽力理解問題;教學(xué)方案引言不管哪種語言，哪怕是自己的母語，技能的培養(yǎng)無外乎都是聽、說、讀、寫、譯。從傳統(tǒng)教學(xué)模式上來論，在語言的學(xué)習(xí)里最重要的基本都是理論知識，比如讀（課文），寫（聽寫，寫作文等），從這方面來講，學(xué)生確實可以在比較短的時間里達(dá)到一定的語言水平?？呻S著國際化人才的缺乏，高校教學(xué)的重點逐步從傳統(tǒng)意義上的讀，寫，過渡到聽和說，盡量保持兩者均衡，以達(dá)到“輸入”和“輸出”的目的，在此間，11%用于
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略探究
;詞匯學(xué)習(xí);教學(xué)方案而小學(xué)英語的教學(xué)存在著一定的難度，本身學(xué)生對于英語沒有明確的概念，在學(xué)習(xí)的時候也容易受到外在因素的影響，阻礙自己學(xué)習(xí)英語的步伐。而學(xué)好小學(xué)英語的關(guān)鍵就在于英語詞匯的應(yīng)用，詞匯貫穿于整個英語的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。社會教師也要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，本文就核心素養(yǎng)下小學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)展開探討對教學(xué)過程中所面臨的問題提出相應(yīng)的解決方案，從而更好地推進(jìn)核心素養(yǎng)的滲透以及小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，為教師的教學(xué)提供有效的教學(xué)手段。1有關(guān)小學(xué)階段學(xué)生心理特點的相關(guān)理論對于
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 淺議國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)小學(xué)語文課堂的作用
：小學(xué)教育;教學(xué)方案;國學(xué)經(jīng)典;作用分析一、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)對于小學(xué)語文課堂的作用分析（一）有助于幫助學(xué)生塑造健全的人格經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)推廣和普及讓現(xiàn)階段的人們無時無刻不處于信息的洪流下受到信息的影響，但是又因為網(wǎng)絡(luò)規(guī)制的不夠健全，導(dǎo)致了現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，各種各樣的觀念層出不窮，對于人們的影響也好壞不一。而小學(xué)學(xué)生又極其容易受到外界因素的影響，正處于身體和心理飛速發(fā)展的階段，在這個階段小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)，但是辨別能力卻相對較弱，在這樣的
啟迪與智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18
- 初中化學(xué)實驗微課運(yùn)用于實驗教學(xué)的策略探討
;實驗微課;教學(xué)方案隨著現(xiàn)代化工產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人們開始意識到化學(xué)教育的重要價值。教育教學(xué)改革發(fā)展中，需要以新課改革為重要，明確教育發(fā)展思路，提升學(xué)生的個體發(fā)展水平。結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)課程革新內(nèi)容，重視學(xué)生的局部理論與實踐的應(yīng)用。依據(jù)課程重點分析化學(xué)實驗的具體操作過程，從化學(xué)內(nèi)容和社會生產(chǎn)生活方式入手，結(jié)合學(xué)生對于課本知識的理解和積累運(yùn)用，采用微課方式可以拓展化學(xué)學(xué)習(xí)的拓展水平，重視搭建課上和課下的課程知識管理積累經(jīng)驗的運(yùn)用。微課是不局限于課本知識，不受環(huán)境
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 思政教育與《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程融合教學(xué)研究
政教育融合的教學(xué)方案，分析教育實踐的效果，從而說明兩者的融合是必要的，也是可行的。關(guān)鍵詞：思政教育;財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德;融合教學(xué);教學(xué)方案一、融合教學(xué)的原因（一）必要性——會計從業(yè)人員職業(yè)道德水平參差不齊近年來我國會計從業(yè)人員違法違紀(jì)行為時有發(fā)生，給國家和企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，造成了嚴(yán)重的社會影響。一個個慘痛的案例告訴我們，作為會計人才不僅要具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，而且更要具備良好的職業(yè)道德，因此對金融專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思政教育勢在必行。（二）重要性——“三
教育周報·教育論壇 2021年8期2021-10-12
- 分析簡筆畫在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方案隨著新課改的不斷發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)課程迎來新的發(fā)展和蛻變.一方面，新課改對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課程提出了新的要求和目標(biāo);另一方面，現(xiàn)代小學(xué)生日常生活的娛樂活動過多，導(dǎo)致在教學(xué)過程中，學(xué)生存在注意力以及學(xué)習(xí)興趣不足等問題，引發(fā)從業(yè)人員的思考和研究.本文以簡筆畫在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的教學(xué)應(yīng)用為主要研究內(nèi)容，針對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體問題，基于簡筆畫的良好教學(xué)價值，進(jìn)行多方面、多層次、多維度的論述，結(jié)合筆者多年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，提出一系列行之有效的教學(xué)策略
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年25期2021-10-08
- 中職學(xué)校Python程序設(shè)計課程教學(xué)研究
程序設(shè)計課程教學(xué)方案。對中職學(xué)校開展程序設(shè)計課程具有指導(dǎo)與現(xiàn)實意義，為中職教育培養(yǎng)滿足社會需求的復(fù)合型人才提供借鑒。關(guān)鍵詞：計算機(jī);中職教育;Python程序;教學(xué)方案;課程研究中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）19-0224-021 研究背景隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，編程語言已經(jīng)滲透到社會生產(chǎn)生活的各個方面，如何在中職學(xué)校普及高效、實用的程序設(shè)計基礎(chǔ)課程逐漸成為研究的熱點[1-2]。程序設(shè)
電腦知識與技術(shù) 2021年19期2021-09-27
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
中音樂教育;教學(xué)方案中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-30-231面對當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展與各種信息技術(shù)普遍應(yīng)用的時代背景，在教育領(lǐng)域中知識競爭已經(jīng)成為了新的時代主題，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得知識競爭從單純的書本教育形式轉(zhuǎn)戰(zhàn)到數(shù)字化的新型教育模式?，F(xiàn)代教育技術(shù)開始廣泛應(yīng)用于初中的音樂課堂教學(xué)中，開啟新的音樂教學(xué)模式，將現(xiàn)代音樂理論教學(xué)和課堂實踐教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到更加高效教學(xué)效率，這種融合的教學(xué)方式可以使學(xué)生更加直觀的感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方案的設(shè)計研究
：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方案;設(shè)計中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）27-0051-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.025一、小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)面臨的問題在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，教師主要利用黑板板書、教材，以及教學(xué)用具，進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的講解，在布置課后作業(yè)時，也主要以課本后的練習(xí)題和額外的習(xí)題冊為主。隨著社會及信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)
學(xué)周刊 2021年27期2021-09-13
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略改革探究
學(xué);新課改;教學(xué)方案;改革引言：新課程改革已經(jīng)是我國教育發(fā)展的必然趨勢，幾乎大部分地區(qū)高中學(xué)校都在順應(yīng)新課改教育新潮。高中數(shù)學(xué)成績在高考中占比及其關(guān)鍵，直接影響了學(xué)生未來發(fā)展前途。但是該學(xué)科知識點眾多，邏輯性較強(qiáng)，使得很多高中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中阻礙重重，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)興趣，同時也造成了老師教學(xué)困成程度的加深。采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，墨守成規(guī)，無法解決目前數(shù)學(xué)教學(xué)的存在的問題。如何順應(yīng)新課改教育理念，完善教學(xué)改革方案，值得所有數(shù)學(xué)教師深究。1高中
科教創(chuàng)新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 淺探小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
存在的不足;教學(xué)方案中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-5-190對小學(xué)低年級的學(xué)生開展語文教學(xué)，識字是一個重點教學(xué)的內(nèi)容，小學(xué)生在此時理解能力有限，所以教師的教學(xué)方式就格外的重要。識字對于學(xué)生以后對語文的學(xué)習(xí)以及數(shù)學(xué)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)等都會起到一定的影響作用，甚至?xí)πW(xué)生日常生活產(chǎn)生一定的影響，所以小學(xué)的語文教師應(yīng)該對低年級語文識字的教學(xué)引起相應(yīng)的重視。一、識字教學(xué)中的存在的不足（一）教學(xué)方式不適合學(xué)生現(xiàn)階段在進(jìn)行小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年5期2021-09-10