喜歡
- 和“喜歡”相類似的詞
詞，這個詞和愛、喜歡應該含義類似，但肯定又不是，不然當她用在那人身上時，怎么就覺得非常奇怪而不安呢？此刻的她，看著住進相冊里的這個人，覺得有種塵埃落定的感覺。真是青澀的他啊，渾身上下都冒著老舊青春的味道呢。但璐璐知道，就如現在的她一樣，他也一定有彷徨、不安，那是因為未來還沒有完全來。相冊里的他只是一個側臉，他正包著餃子。因為特殊時期，他和其他的學生都留在了學校。這所溫情的學校安排了一起包餃子的活動，讓這群滯留在學校的學生有家的感覺。反正公眾號的宣傳就是這么
中學生百科·悅青春 2023年6期2023-07-23
- 必須放棄“喜歡”嗎
力，我想我得放棄喜歡他了。但該怎么放棄呢？要糾正不自覺好難啊。一個有心事的女生鄭喁愷 江西科技學院——十五六歲是情竇初開的時候，暗戀是再正常不過的事情。我在中學時期，也常為著一些明知不可能的對象犯傻，但他們都不是我自己班上的，所以我可以讓自己保持離他們的距離更遠些。年少的愛戀是美好的，青春懵懂的心，值得被呵護。我們在李清照等人的詞中發(fā)現古人愛情的美好；遠觀異國，如光源氏那般的人物，盡管年過半百，其對待愛情始終保持著浪漫無邪的態(tài)度?！安蛔杂X地去偷偷看他，上課
中學生天地(B版) 2023年5期2023-05-30
- 用心澆灌，靜待花開
的存在。關鍵詞：喜歡;閃光點;快樂;細節(jié)“愛的教育”是陶行知先生畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”"是陶行知先生畢生事業(yè)的靈魂。這些體現了陶行知先生的偉大的師愛，同時也告訴我們關心愛護每一個學生是我們老師的職責，有愛才有教育。幼兒園面向的是3—6歲的幼兒，他們幼小，更需要我們老師的關愛和培養(yǎng)，愛的教育是最好的教育方式。讓我們始終把愛融入到日常生活中，讓孩子們無處不在的感受到愛的存在。一、善于發(fā)現孩子身上的閃光點陶行知先生曾經說過：“你這糊涂先生，你的學
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 基于語言使用實態(tài)的心理動詞“愛”的用法與詞典義項劃分研究
愛”與其近義詞“喜歡”的義項劃分后發(fā)現：1.“愛2”可替換為“喜歡”，“愛4”可部分替換為“喜歡”，但它們分別對應的是不同用法、不同義項的“喜歡”，故以詞釋詞的注釋方式不適用于二語學習詞典，易引起二語學習者理解和使用上的混亂，建議學習詞典增加“愛”與“喜歡”的辨析注釋。2.“愛2”與“愛4”語義上存在界限模糊現象，可從說話人視角對語義加以區(qū)別。3.心理動詞“愛”與名詞、動詞、形容詞搭配使用時義項有選擇傾向性。4.從用法角度看，學習詞典應該為“喜歡”加注后接
辭書研究 2022年3期2022-05-24
- 靜脈曲張“喜歡”誰
析靜脈曲張究竟“喜歡”哪種人群。一、什么是靜脈曲張？所謂靜脈曲張指的就是在腿部靜脈發(fā)生的不會自愈的血管瓣膜疾病，在出現血栓性靜脈炎問題后，患者的腿部會發(fā)生靜脈血凝塊聚集，下肢靜脈血液在全身流通期間需要經過右心房轉移到肺部，并在左心房進入循環(huán)，但靜脈血栓通常不會對心臟血管造成影響，而是在肺部運行期間，造成肺部血栓。換言之，當前靜脈血栓絕大多數都是在肺部血栓影響下形成的下肢靜脈血栓問題。臨床研究發(fā)現，大部分患者都缺乏對靜脈曲張問題的關注，即便出現靜脈血栓，只要
健康體檢與管理 2022年4期2022-05-13
- 如何做一個讓學生喜歡的老師
任，做一個讓學生喜歡的老師。關鍵詞：喜歡 ? 信任 ?懲戒制度 ?批評 ? 榜樣喜歡，對一個人來說很重要，假如你熱愛音樂，你可以為了音樂堅持不懈，無論遇到什么困難你都永不言棄;喜歡，對學生來說更為重要，假如一個學生喜歡語文，即使他資質平庸，因為喜歡他也會不懈努力把語文學好。古語說得好“愛屋及烏”，如果這個學生喜歡這個老師，連帶的也會喜歡這個老師的課，喜歡他說話、為人處世的方式。那么如何做一個學生喜歡的老師呢？有人說，要讓學生喜歡你首先你要尊重學生，要有自身
文學天地 2022年2期2022-03-27
- 用欣賞的話語點亮孩子的心燈
關鍵詞】 線上、喜歡、數學、欣賞在“停課不停學”的要求下，作為一線教師的我開展過線上教學后，讓我明白到線上教學也有一定的優(yōu)勢，它可以通過現代化網絡科技換醒學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性，暢所欲言的環(huán)境讓平時性格內向的學生也得到關注，同時還拉近了師生之間的情感距離。在回校正常教學后，我會結合自己的教學實際，利用網絡平臺不定期的給學生布置一些個性化作業(yè)，因為這些作業(yè)可以不受時間和空間局限，內容比較豐富，學生自主發(fā)揮的空間較大，往往很受學生喜歡。線上個性化作業(yè)
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 被圈住的“喜歡”
爾蒙爆棚的階段，喜歡一個閃閃發(fā)光的TA，是再正常不過的事。因為共同的喜愛，大家組成了“飯圈”。然而，不知從什么時候起，本該簡單、快樂的追星，變得復雜、情緒化起來?！帮埲Α本拖褚粋€叢林，有人因此認識了親密無間的伙伴，有人在其中迷失了自己;有人掌握了叢林的法則，有人遍體鱗傷地離開……暑假期間，小編深入了解了一些“飯圈”女孩的故事，跟著她們的腳步，走進了光怪陸離、風起云涌的“飯圈”世界。“飯圈”小調查共青團中央維護青少年權益部、中國互聯(lián)網絡信息中心于今年7月發(fā)布
中學生天地(A版) 2021年11期2021-12-07
- “喜歡”這件小事
”喜歡”是一種恰好的情緒。再淺，就顯得走馬觀花；再深，就有糾纏的嫌疑。唯有喜歡，剛剛好，適當地表達了“放在心上”又不至于讓對方吃驚回避，也不求對方回應，收放都是自己的事情。一直覺得人要在很小的時候就理解“喜歡”這件事，喜歡別人，也被人喜歡，像把襯衫的領子熨得服帖又挺括，這樣長大后遇到情事才不會又傻又尷尬，無論是追求他人還是被他人追求都會處理得得體。因為理解了，便不會計較，不會陷在“誰喜歡得多一點”這種傻問題上。我小時候喜歡畫石頭，“作品”積攢下來，餅干盒子
時代郵刊 2021年3期2021-11-26
- 做一名學生喜歡的老師
，取決于孩子喜不喜歡你。作為一個小學教師，怎樣才能做一個孩子們喜歡的老師呢？關鍵詞：喜歡;愛;自信心;孩子氣;童心不泯一、建立良好的班風學風建立一個良好的班集體，是每個老師最先開頭要做的工作。不管是不是班主任，一個新班級的組成，學生在揣摩我們新教師，老師們也通過原來班級老師來理解學生，一接手新班級，就著重抓班風學風的形成了。在這方面，我注意班干的培養(yǎng)，幫班干樹立起威信，讓班干做老師的得力助手，協(xié)助老師管理班級，檢查學生日常行為習慣等等，班干部都做的非常好。
學習與科普 2021年31期2021-11-14
- “喜歡”這個詞， 真的很不靠譜
，就是選擇做自己喜歡做的事情。錯誤不是出在“選擇”兩個字上，而是出在“喜歡”上。我們經常說“要做什么，取決于你想要什么”，或者說“我不知道我想要什么，所以我不知道怎么做”。其實是把順序弄反了。大多數人根本不知道自己想做什么，如果以這個作為行動的前提，就什么都不用做了。當然，也不是每一個人都不知道自己想做什么。每年我做線下分享的時候，現場觀眾里都會有一個小朋友，說自己的夢想是當作家。然而當我問他“你對作家的工作了解嗎”的時候，他說不出來，只說會堅持自己的夢想
風流一代·經典文摘 2021年10期2021-10-25
- 你“喜歡”時，可能正掉入“想要”的陷阱
回報和獎勵。你“喜歡”某個東西，說的是這個東西本身給你帶來了快樂，你在享受這個東西。舉個極端的例子你就明白了，比如說吃飯。暴食癥患者是“想要”吃，忍不住去吃，不吃難受，吃了不滿足，還要繼續(xù)吃，最后把自己吃成了極度肥胖。至于說具體吃的食物的質量怎么樣，夠不夠美味，他并不太講究。而美食家，則是另一種人。美食家可能不會吃很多，但是他吃得很講究。他很在乎食物細微的、精致的差別。美食家是“喜歡”吃。那什么叫“上癮”呢？ 1993年，密歇根大學的心理學家提出了“激勵—
意林彩版 2021年12期2021-08-29
- 我“喜歡” 爸爸媽媽吵架
害怕，反而還“很喜歡”看他們吵架。因為他們吵起架來總是嘻嘻哈哈的，好像兩個孩子在玩耍。要是你在場的話，也會不知不覺地加入進去，真的很好玩哦！一天下午，我發(fā)現天陰沉沉的，便心急火燎地對正在看電視的爸爸說：“老爸，好像天要下雨了，快收衣服吧！”可爸爸目不轉睛地看著電視，頭也不回地說：“等等再收也不遲?！苯Y果等發(fā)現真的下雨時，衣服已經被淋濕了！這時，爸爸才手忙腳亂地沖向陽臺……傍晚，媽媽下班回家，我就告了狀。媽媽立馬向爸爸興師問罪?？砂职植坏徽J罪，還油嘴滑舌地
作文新天地(小學版) 2021年8期2021-08-24
- 樂（音樂）就是樂（快樂）
課堂。【關鍵詞】喜歡;愉悅;開心;興趣;聆聽;演唱;舞蹈古人有說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。大多學生都喜歡音樂課，期待著上音樂課，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生始終在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行學習，成為師生共同向往的快樂天堂。課堂上學生能否集中注意力，專心聽老師講授，能否樂意地去接受新的知識，并在老師的啟發(fā)引導下開展一系列的學習活動，自覺地用腦、用耳、動嘴、動手去完成老師所布置的學習任務，關鍵在于誘發(fā)學生的學習興趣。特別是不受重視的音樂課，興趣
廣東教學報·教育綜合 2021年73期2021-07-22
- 別樣的“喜歡”之情
可以看出作者非常喜歡貓嗎？浩然：我覺得“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢”，這句話寫出了貓很可愛，洋溢著對貓的喜愛之情，特別是“蹭”字，我覺得作者用得很巧妙。郭老師：能說說“蹭”的意思嗎？浩然：是“摩擦”的意思。郭老師：請同學們把“摩擦”一詞替換到句中讀一讀，比較一下，看看有什么不同？嘉怡：用“摩擦”這個詞，就體現不出貓咪溫柔可親的感覺了。郭老師：看來“蹭”雖然有摩擦的意思，但不僅僅是摩擦那么簡單，大家再聯(lián)系上下文讀一讀，看看有什么新的發(fā)現？舒雅：
作文周刊·小學四年級版 2021年8期2021-07-07
- “喜歡”這件小事
喬迦“喜歡”是一種恰好的情緒。再淺，就顯得走馬觀花;再深，就有糾纏的嫌疑。唯有喜歡，剛剛好，適當地表達了“放在心上”又不至于讓對方吃驚回避，也不求對方回應，收放都是自己的事情。一直覺得人要在很小的時候就理解“喜歡”這件事，喜歡別人，也被人喜歡，像把襯衫的領子熨得服帖又挺括，這樣長大后才不會又傻又尷尬，無論是追求他人還是被他人追求都會處理得得體。因為理解了，便不會計較，不會陷在“誰喜歡得多一點”這種傻問題上。我小時候喜歡畫石頭，“作品”積攢下來，餅干盒子裝了
風流一代·經典文摘 2021年6期2021-06-23
- 做一名讓孩子喜歡的老師
更痛苦。一個學生喜歡的老師，一定是一個用兒童的眼睛去觀察的老師，是一個用兒童的耳朵去傾聽的老師，是一個用兒童的情感去探尋的老師，也一定是一個用兒童的情感去交流的老師。關鍵詞：孩子; 喜歡; 師愛從教十余載，腦海里總是會盤旋出一個問題：如何成為一名讓孩子喜歡的老師。通過這么些年對孩子的觀察、對孩子的了解， 我想真正的好老師應該試著站在孩子的角度來看待問題，理解學生的行為，要具有一顆仁慈、寬厚、博愛、善良的心，會包容學生的一些缺點，理解一些錯誤行為偏激行為的發(fā)
學習與科普 2021年7期2021-06-09
- “喜歡”這個詞，真的很不靠譜
，就是選擇做自己喜歡做的事情。錯誤不是出在“選擇”兩個字上，而是出在“喜歡”上。我們經常說“要做什么，取決于你想要什么”，其實是把順序弄反了。大多數人根本不知道自己想做什么，如果以這個作為行動的前提，就什么都不用做了。當然，也不是每一個人都不知道自己想做什么。每年我做線下分享的時候，現場觀眾里都會有一個小朋友，說自己的夢想是當作家。然而當我問他“你對作家的工作了解嗎？”的時候，具體的他也說不出來，只說會堅持自己的夢想。一個不了解的事情，憑什么談喜歡呢？但這
今日文摘 2021年9期2021-05-30
- 一場由“喜歡”到“愛”的奇妙之旅
，對我來說，我很喜歡寫文章，喜歡對文字不斷雕琢的那個過程。開學后，協(xié)會組織的第一次活動是給敬老院的爺爺奶奶送溫暖。聽著爺爺奶奶們講過去的故事，講述那個年代的純真和善良，也許是蒙上了記憶的光環(huán)，那段青蔥的歲月讓他們的臉上浮現出耀眼的笑容。攝影部拍攝的照片正好定格了這美妙的瞬間?？墒?，當我看著這些照片準備寫新聞稿的時候，心里卻犯了愁。原來，即便在面對自己喜歡的東西時，也會產生退卻的念頭。我很喜歡寫文章，也喜歡讀書。我在讀蕭紅的《商市街》時，感受到作者的情感如洶
求學·文科版 2021年5期2021-05-27
- 淺談有效激發(fā)學生學習數學興趣的策略
生;數學;熱愛;喜歡;激發(fā)數學是小學階段的一門基礎課程，在小學教育體系中占重要的地位。由于數學具有較高的抽象性和嚴密的邏輯性，比較多的學生會覺得數學枯燥、乏味，這一想法給數學教學帶來了諸多困難，也給學生學習數學帶來了障礙?！墩n程標準》指出：“數學教學活動，特別是課堂教學應激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。”因此，在小學數學的教學中，除了重視培養(yǎng)學生的知識運用能力、邏輯推理能力以及思維分析能力以外，更需要老師想方設法地激
學校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 淺談小學音樂教學中如何讓學生喜歡并懂音樂
摘 要】“讓學生喜歡并懂音樂”是包括小學在內的各學段音樂教育的核心目標?；诖耍魳方虒W設計則當集“感性趣味”和“理性分析”于一身，亦當循序漸進，以契合學生的思維、認知水平。筆者認為音樂教學具體模式則可由人文情境導入，以激趣促情;音樂元素結合，以感知樂曲;音樂樂曲分析，以理解樂曲;樂曲表達創(chuàng)造，以熱愛音樂此四大環(huán)節(jié)構成?！娟P鍵詞】小學音樂;喜歡;教學技巧【中圖分類號】G623.9? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2021）36-012
文科愛好者·教育教學版 2021年6期2021-04-22
- 承認吧！比起真相，你更“喜歡”謠言
，你很多時候更“喜歡”謠言。這也是后真相時代的表征：情緒比客觀事實更能影響公眾，謠言也比真相更能“撩”人?；蛟S有人會說，有謠言又何妨，及時辟謠澄清不就行了？但這低估了謠言對受眾智商稅的“收繳”能力。很多謠言本就有的放矢，是“精準制導”。研究大腦模式識別、判斷以及決策機制的德克薩斯大學學者詹妮弗·魏特森稱，“當我們感到自己對生活失去控制時，我們便會轉而想象在我們的周圍存在著更深刻的結構，即便這些東西其實并不存在?！倍S多謠言就是用看似深刻的“內幕”“隱情”，
北方人 2021年6期2021-04-17
- “喜歡”這件小事
喬迦“喜歡”是一種恰好的情緒。再淺，就顯得走馬觀花；再深，就有糾纏的嫌疑。唯有喜歡，剛剛好，適當地表達了“放在心上”又不至于讓對方吃驚回避，也不求對方回應，收放都是自己的事情。一直覺得人要在很小的時候就理解“喜歡”這件事，喜歡別人，也被人喜歡，像把襯衫的領子熨得服帖又挺括，這樣長大后遇到情事才不會又傻又尷尬，無論是追求他人還是被他人追求都會處理得得體。因為理解了，便不會計較，不會陷在“誰喜歡得多一點”這種傻問題上。我小時候喜歡畫石頭，“作品”積攢下來，餅干
時代郵刊·下半月 2021年2期2021-03-24
- “喜歡”這個詞， 真的很不靠譜
，就是選擇做自己喜歡做的事情。錯誤不是出在“選擇”兩個字上，而是出在“喜歡”上。我們經常說“要做什么，取決于你想要什么”，或者說“我不知道我想要什么，所以我不知道怎么做”。其實是把順序弄反了。大多數人根本不知道自己想做什么，如果以這個作為行動的前提，就什么都不用做了。我又要啰唆一遍這件事情了：中國式教育里缺乏“興趣發(fā)現”這一環(huán)，所有業(yè)余活動都以不耽誤學習為準則，因此導致業(yè)余活動成了負擔。在學校里所學的常規(guī)內容，大多數人都沒有興趣，誰會對被迫學習的東西感興趣
視野 2021年1期2021-03-15
- 這個句式好“喜歡”
的，大家說到了“喜歡”這個詞。小獼猴皮皮說：“我喜歡吃花生?！惫怨酝谜f：“我喜歡吃紅蘿卜?！北勘啃芸戳似てず凸怨酝靡谎?，仰著頭說：“我喜歡欣賞（xīn shǎng）天上的白云?！薄拔?span id="j5i0abt0b" class="hl">喜歡笨笨熊的‘喜歡?！甭愤^的山羊老師忍不住停下腳步插（ch?。┰挼?。笨笨熊豎起大拇（mǔ）指，說：“還是老師有眼光??！”“別拍我馬屁（pì），你來說說，你是怎樣喜歡和欣賞那朵朵白云的？”“這個，這個……”笨笨熊再次抬起頭，仰望著天空，陷（xiàn）入了思考當中。“原來是瞎（xi
小獼猴學習畫刊 2021年2期2021-02-21
- 淺談如何激發(fā)農村孩子的學習興趣
詞：農村;興趣;喜歡;主動學習 我所在的學校是地理位置稍偏，再加上經濟欠發(fā)達，家長多是到外地打工，而孩子基本都是由爺爺奶奶或者外公外婆照看?，F在的課程較以前教材有一定難度的提升，學生的作業(yè)老人在家無法輔導，從而導致學生作業(yè)效果不理想，慢慢成績下降，對學習失去信心甚至漸漸有失去學習興趣。針對這一現象我就一直在思考：如何激發(fā)孩子們的學習興趣呢？一、讓學生喜歡你親其師信其道，學生會因為和一位老師關系好而去學習他所教的課程，也會因為討厭某一位教師而討厭他所教的課程
三悅文摘·教育學刊 2021年50期2021-01-21
- 心生“喜歡”，美好而純粹
誰和誰是一對，誰喜歡誰等小道消息，而那所謂的一對就經常成為他們樂此不疲的調侃對象。有一次因為某些原因換位置，無意中把小劉調到了小張的前面，教室里立馬一陣起哄聲，小張的臉也立刻紅了起來。哦，班里一直傳言的小劉喜歡小張的消息又一次坐實了，位置是換好了，在同學們的竊竊私語中，我也陷入了沉思：少男少女，這種懵懂的感情我們該如何引導呢？一、陽光下的“喜歡”專家云：“我們不應該詆毀感情本身?！蔽蚁?，作為老師，首先要讓孩子們明白：“愛”“喜歡”都是陽光下非常美好與純粹的
家庭教育報·教師論壇 2020年40期2020-11-30
- 如何建設孩子真正喜歡的高效課堂
摘要】孩子們真正喜歡的課堂，能夠培養(yǎng)學生思維，提高數學興趣的課堂才是高效的課堂。通過鉆研教材，了解不同年齡段的認識水平，尊重、理解、包容學生，有趣的數學活動讓學生感受到學習數學的樂趣把不好理解的數學與生活實際相結合;同時也要尊重個體差異，注意因材施教?！娟P鍵詞】喜歡;高效;興趣;有趣;適應性;發(fā)展性課堂教學作為教學的一種基本形式，無論何時都是學校教學的主陣地，數學教學的目標必須在課堂中完成。所以，追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過
廣東教學報·教育綜合 2020年95期2020-08-27
- 論小學作文教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力
了論述。關鍵詞：喜歡;觀察;閱讀;修改;評價打開學生日記本，常常會看到這樣的讓老師傷心的語句：“作文真讓人頭痛！”“我最怕上作文課！”上作文課，老師拿著作文批改手冊走進教室，也常常傳來這樣非常不情愿或不耐煩的聲音：“又要寫作文了！”一篇作文布置下去，好多同學都在那兒抓耳撓腮，不知如何下筆。這些現象都足以表明，對于小學生來說，寫作文是一件多么艱難的事，他們又是多么害怕作文。然而，寫作能力是一種重要的語文能力，不寫不行。那怎樣進行作文教學才能讓學生不認為寫作文
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 如何做一個讓學生喜歡的班主任
，成為一個讓學生喜歡的班主任。[關鍵詞]學生;喜歡;班主任;賞識;感化;換位思考作為一名班主任，我也經常思考這個問題：狠了，學生就真的心服口服了嗎，表面的聽話真的對學生有好處嗎？讓孩子們在這種壓抑的心情下成長，會讓他們形成良好的人格嗎？學生希望受到老師的理解和重視，有時，班主任的一言一行能改變學生的一生。班主任要用寬容的心態(tài)，換位思考的方式，賞識的角度去看每一個學生，成為一個讓學生喜歡的班主任。一、賞識挖掘潛力看一個學生不能只看他們的學習成績。每個學生都有
教育論壇 2020年6期2020-07-14
- 論如何建立學生的歸屬感
鍵詞】歸屬感 ?喜歡 ?規(guī)矩 ?目標 ?活動 ?團隊【中圖分類號】G635.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0197-02從2018年9月份接手七二班正式踏入班主任行列，我工作最大的難點就在于一個問題：“如何有效建立學生的歸屬感”。這一年來，我實施了一系列的措施，比如小組積分獎勵制、學校流動紅旗、考試目標獎勵、班會等，一開始的效果不錯，但是新鮮勁兒一過，就沒興趣了。最重要的是，僅依靠獎勵和懲罰調動學生，小組合作學習過程
課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 淺談怎樣成為學生喜歡的老師
如果學校里有學生喜歡的老師，那么學生就會愛屋及烏，因為喜歡老師而喜歡學習、喜歡自己的學校。教師的魅力從何而來，怎樣才能成為學生喜歡的老師呢？根據多年的教育教學經驗，特別是班主任工作經驗，筆者認為：教師應該從注重道德品質的培養(yǎng)、加強教育教學能力的提高、改善師生關系、加強學習、與學生一起追求進步等幾個方面進行努力，讓自己成為學生真正喜歡的老師。關鍵詞：學生;喜歡;中職老師教師愛學生，是天職、是本分。但若要學生喜歡教師，或是愛教師，就要看教師有沒有“魅力”、有沒
青年與社會 2020年37期2020-07-04
- 讀書醫(yī)愚
老師《做一個學生喜歡的老師__我的為師之道》一書，我學會了如何做一個學生喜歡的老師：師德上要具備甘草的品格，要“讓每個學生都感到我喜歡他”和“激勵”。同時最重要也是最硬性的一個指標就是要“上好課”。關鍵詞：于永正?甘草?喜歡?激勵?上好課古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！庇矛F在比較流行的一句話說：“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總有一個在路上”。人的一生總會遇到一些困惑，會讓自己陷入愚鈍當中，怎樣醫(yī)治？唯有讀書和旅行。在我從事教學工作之初，同樣遇到了很多困
教育周報·教育論壇 2020年52期2020-05-31
- 做一名讓學生喜歡的班主任
論述做一名讓學生喜歡的班主任的策略，指出班主任不但要練就一身過硬的本領，培養(yǎng)一支朝氣蓬勃的班干部隊伍，多給學生一份贊美，還要保持一顆平等善良之心，精心呵護學生。【關鍵詞】學生 喜歡 班主任【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）02A-0076-02陶行知先生曾說：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人?！卑嘀魅尾粌H要毫無保留地向學生傳授知識，為學生解疑釋惑，還要想辦法讓學生成為“真人”。班主任同時扮演著多種角色，如多
廣西教育·A版 2020年2期2020-04-20
- 幼兒園新教師的困惑
怎么做才能讓孩子喜歡我？”……新教師要想在短時間內得到孩子的認同，讓孩子愿意靠近你，依賴你，必須先用知識與行動武裝自己。要去了解孩子的行為特點，了解孩子對老師的需求，了解師生關系的特點，了解人際行為模式的種類，這樣，讓孩子喜歡你，就不是什么難事了?！娟P鍵詞】? 新教師 困惑 喜歡 需求 行為【中圖分類號】? G615? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻標識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2020）07-182-01一、要想孩子喜
中學課程輔導·教育科研 2020年7期2020-04-09
- 淺談如何讓學生“愛”上語文
師時常抱怨學生不喜歡語文課，甚至拒語文課于千里之外，許多學生也反映“愛”上語文課好難，學好語文更難，這是為什么呢？一個個讓老外們嘖嘖稱贊的方塊字在學生眼里卻是無味的，一篇篇意味雋永的美文在學生的眼里卻是枯燥的。這讓每一個語文老師心痛，更讓每一個語文老師深思?！芭d趣是最好的老師?！奔偃?，能讓學生對語文有濃厚的興趣，那么，他們將會“愛”上語文，學語文，運用語文，可是，怎么做才能拉近學生與語文學科的距離呢？就此問題，本文從以下幾個方面來談析。關鍵詞：角色;互動;
考試周刊 2019年78期2019-12-04
- 激發(fā)數學學習興趣之我見
數學教學;興趣;喜歡;魅力中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-04-07 文章編號：1674-120X（2019）22-0057-02數學是一門很抽象的學科，不少學生覺得枯燥乏味，提不起興趣，甚至失去了學習數學的信心。要想改變這種狀況，教師需要積極正確地引導學生，根據學生的具體情況采用切實可行的教學方法，激發(fā)學生學習數學的興趣，讓學生真正喜歡數學。一、展現教師的魅力——喚起興趣“親其師，信其道”，人的感情有遷移功能，小學生則尤為強
教師·上 2019年8期2019-10-16
- 開啟動力讓孩子們喜歡數學
關鍵詞】內動力;喜歡;飛揚;飛灑;非凡;靜等花開【中圖分類號】G623.5 ? ? ? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）17-0246-01作為一名小學數學教師，面對數學教學更廣闊的內涵，我常常思考如何激發(fā)孩子們學習數學的內動力？因為孩子們有了內動力才會更加生動活潑的、主動的和富有個性的學習，才會更加喜歡學習數學。一、讓孩子們的靈性在生活中飛揚生活中處處有數學，生活中處處需要數學。為了讓孩子們感受到數學的存在，為了吸引孩子們發(fā)現數
課程教育研究·學法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 如何讓學生快樂學語文
詞：激起;興趣;喜歡;關愛;朗讀;求知欲;博學多才語文課堂要煥發(fā)生命活力，展現學生活躍的個性，就要徹底改變過去老掉牙的教育方式，讓學生快樂的在課堂上展現自己與眾不同的個性。那么如何讓學生快樂學語文？我認為做好以下幾點：一、激起學生的學習興趣俗話說得好：良好的開端是成功的一半。能否激起學生的興趣，導入是關鍵。學生有了興趣，才會產生強烈的欲望，主動地去學習。因此我小心收集經驗，時刻為激起學生的興趣而教學。如在上小學一年級《共同的家》這一課，我把課前精心畫的畫展
當代旅游 2019年3期2019-09-19
- 淺談小學寫字教學中如何令學生喜歡寫字
。關鍵詞 小學;喜歡;寫字中圖分類號：G628 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）16-0171-01寫字是一項單調枯燥的活動，而且又苦又累。如果沒有興趣做支柱，孩子們很難堅持下去，也很難寫出好字。一、巧妙激發(fā)學生寫字興趣興趣是最好的老師，興趣是學習的原動力，當一個人對某種學習產生興趣時，他總是積極主動而且愉快地去學習。寫字更需要興趣，然而要激發(fā)孩子的寫字興趣，就需教師動動腦筋。（一）創(chuàng)造有吸引力的寫字氛圍教師要在每節(jié)寫字課中與學生一
讀寫算 2019年16期2019-09-17
- 淺談如何讓初中生喜歡歷史課
多種辦法讓初中生喜歡歷史課。關鍵詞：初中生;喜歡;歷史課目前，歷史課程是從初中開始開設的。最令初中歷史教師不安的是不少學生不喜歡歷史課，他們往往把歷史課堂當成休息的課堂、聊天玩耍的課堂。如何盡量讓每個學生都喜歡歷史課呢？筆者根據自己多年教學的實踐，談談自己的幾點看法。一、 有必要精心打造好第一堂課俗話說：“良好的開端是成功的一半。”第一堂課對學生能否喜歡歷史課有至關重要的作用。可以說，第一堂課教師與學生首次見面，教師要接受學生的“面試”，教師留給學生的第一
考試周刊 2019年61期2019-09-12
- 減少小學生小學英語的困難
困難，必須讓學生喜歡和接受老師，教師要能靈活處理教材、充分利用多媒體，發(fā)現學生的閃光點，擴大表揚范圍?！娟P鍵詞】減少困難;喜歡;靈活處理教材;利用多媒體;發(fā)現閃光點;擴大范圍【作者簡介】歐紅鸝，井岸鎮(zhèn)第四小學。一、做一個有愛心、善良的教師，讓孩子喜歡和接受你孩子和老師的關系是教學活動中最特別的一對，教師是直接影響孩子學習效果的重要因素。尤其對于小學生來說，他們很單純，很直接，很多喜歡和接受一個老師就等于喜歡上這一門課程。而我們要減少小學生小學英語的困難，首
校園英語·月末 2019年6期2019-09-10
- 心臟“喜歡”的5種食物
家推薦5種心臟“喜歡”的食物。1.魚魚類的W-3脂肪酸含量較高，有預防中風的作用，因此，心臟病患者可以多吃魚。在各種魚中，海魚的營養(yǎng)價值最高，但一定要清理干凈，否則魚腥味會很大。此外，烹飪時最好選擇清蒸，以最大限度地保留魚的營養(yǎng)。紅棗具有滋補氣血的效果，還能養(yǎng)胃健體，故心臟病患者可以適當多吃。紅棗可以直接吃，也可以煮水喝，燉湯時放紅棗也是不錯的選擇。豆腐含有非常豐富的大豆蛋白，而大豆蛋白分化出的黃酮類物質可以降低人體內低密度脂蛋白的水平，從而起到保護心臟的
時代郵刊·上半月 2019年1期2019-09-10
- 沒有任何借口
。關鍵詞：讀書、喜歡、不找借口、立即行動、遵規(guī)守紀、全力以赴、美好生活。正文：“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是很有道理的。自從調入龍山小學，學校開展讀書富腦工程以來，我就和書交上了朋友。學校要求每學期至少讀一本教學專著，一本班主任專著。說實在的，一開始，是被迫應付，因為得完成讀書筆記！可是，漸漸地，我喜歡上了讀書，不僅僅限于學校的要求——讀一本、兩本，我開始借書讀：從圖書室借，從同事那兒借;還不滿足，又訂閱了《教師博覽》《讀者》《小學語文教學》《班
學習與科普 2019年28期2019-09-10
- 窮也要兼濟天下
要：喜讀唐詩，喜歡李白的飄逸豪放，喜歡白居易的平實質樸，喜歡杜甫的憂國憂民、沉郁滄桑。讀詩，真是一種啟人心智、發(fā)人深思的享受。有緣的是在秋雨蕭瑟之夜，讀到杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，吟誦之余，感慨良多，震動極大，不由脫口而出：“這真是一個窮也要兼濟天下的人?。 标P鍵詞：喜歡;杜甫;兼濟天下杜甫的人生是坎坷的，在人生的黃金時期四十歲左右，卻仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘，脫險后，授官左拾遺，乾元二年
學習周報·教與學 2019年26期2019-09-10
- 向啞巴英語說NO
。關鍵詞：如何;喜歡;開口;說英語;教學引? 言在教學中我發(fā)現，英語教學由于受考試和語言環(huán)境等因素的影響，造成學生只是樂意于做一些筆頭上的練習，而口語交際卻遠遠不如城市的孩子，英語脫口而出，樂意和別人用英語進行交際。如何才能打開學生嘴上的“鎖”，讓學生輕松流利地“說”英語呢？以下有幾點心得分享一下。一、阻礙農村中學生開口說英語的因素（一）應試為導向的教育應試教育是一種急功近利的短期教育行為。它的著眼點放在升學率上，以升學為唯一宗旨。由于客觀原因，中考沒有口
錦繡·下旬刊 2019年12期2019-09-10
- “有愛”閱讀的探索
，樂其所讀。學生喜歡閱讀自己“愛”的書，再去培養(yǎng)其閱讀方法。這比任務式的、指令式的或傳授式的培養(yǎng)閱讀更加有效。學生自主選擇喜歡的書，充滿渴望，在渴望學會閱讀方法;把感悟與同學的分享，協(xié)作研究，在喜悅中懂得情感的交流。關鍵詞：愛;喜歡;自主;閱讀愛是一種感覺，這種感覺建立在渴望之上。每個人都渴望找到適合自己的“對的人”，然后愛上了，然后沐浴在愛河中，然后會為了愛上而愿意做任何事情。對于閱讀，也不是每個人一見到書就有“一見鐘情”的感覺，一開始就喜歡閱讀。大部分
青年生活 2019年28期2019-09-10
- “有愛”閱讀的探索
，樂其所讀。學生喜歡閱讀自己“愛”的書，再去培養(yǎng)其閱讀方法。這比任務式的、指令式的或傳授式的培養(yǎng)閱讀更加有效。學生自主選擇喜歡的書，充滿渴望，在渴望學會閱讀方法;把感悟與同學的分享，協(xié)作研究，在喜悅中懂得情感的交流。關鍵詞：愛;喜歡;自主;閱讀愛是一種感覺，這種感覺建立在渴望之上。每個人都渴望找到適合自己的“對的人”，然后愛上了，然后沐浴在愛河中，然后會為了愛上而愿意做任何事情。對于閱讀，也不是每個人一見到書就有“一見鐘情”的感覺，一開始就喜歡閱讀。大部分
青年生活 2019年28期2019-09-10
- 《楓樹上的喜鵲》教學分析
馬曉宇關鍵詞：喜歡;展開想象;標點符號【中圖分類號】G623.2????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）22-0186-011.激趣導入，揭示課題聽，是誰在唱歌呢？出示喜鵲圖片。喜鵲又叫報喜鳥，喜鵲喳喳叫，好事要來到。喜鵲特別喜歡在大樹上做窩，當然楓樹也是它常常安家的地方，師板書課題。2.檢查字詞，重點解讀（1）重點生字詞這棵美麗的楓樹上，有幾只可愛的喜鵲，只要你準確讀出詞語，就能把他們找出來。（2）講解含有“渡”字
當代家庭教育 2019年22期2019-09-10
- 淺談如何提高小學生音樂欣賞的興趣
讓學生走進音樂、喜歡音樂、理解音樂、欣賞音樂。關鍵詞：小學音樂;喜歡;欣賞;欣賞能力欣賞教學是小學音樂教學的重要內容，對培養(yǎng)學生良好的氣質修養(yǎng)，發(fā)展學生的審美意識，提高學生的審美能力，陶冶學生高尚的道德情操等方面都能起到積極作用。怎樣提高小學生對音樂欣賞的興趣，現根據我自己多年的教學經驗，談談如何在小學音樂欣賞教學中提高學生欣賞音樂興趣的幾點做法：一、創(chuàng)設“自主學習"的教學情境音樂欣賞是一種審美教育活動。教師應利用“聽、唱、動、想”等多種手段，創(chuàng)設“自主學
新教育論壇 2019年34期2019-09-10
- 我看“田楷”
關鍵詞】田楷 ?喜歡 ?流行 ?學習中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.09.001 一、“田楷”是什么 凡是對書法有興趣和學習過楷書的人都知道，歷史上最具代表性的楷書分別有歐、顏、柳、趙等，現階段，社會上有許許多多的人在學習和談論“田楷”，“田楷”這個詞語從無到有，到現在成為了每一個書法愛好者皆知的一個名詞，這個“田楷”指的是以田蘊章和田英章兄弟倆為代表的田氏楷書;“田楷”因
南北橋 2019年9期2019-09-10
- “我們去森林里玩！”
詞：教育;天使;喜歡;傾聽春選擇小草，因為她清新自然;冬選擇白雪，因為她純潔高雅;我選擇教師，因為我期待與絢爛的生命相遇。橙黃橘綠，又到一年開學時。只是這一次，我不再是背著沉甸甸的書包、梳著馬尾辮的學生了。以老師的身份走進校園，激動、緊張、忐忑……走過一間間寬敞明亮的教室，仿佛看見孩子們認真學習的模樣，似乎聽見了朗朗的讀書聲;凝視著一望無際的操場，好像又看見了孩子們快樂奔跑、追逐玩耍的景象。我激動地吶喊著：“孩子們，我來啦！”瞧！我邂逅了一群可愛的寶貝們，
教育周報·教育論壇 2019年51期2019-09-10
- 讓孩子喜愛音樂
吳雯摘要：喜歡音樂是每個幼兒的天性，很小的幼兒一聽到音樂就會隨著音樂手舞足蹈地跳，有趣的音樂活動能激發(fā)幼兒學習的興趣，使其產生積極、愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng)造。如果把音樂與幼兒的生活、游戲和玩融為一體，通過唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松、愉快地學習，我想這樣幼兒會更加喜歡音樂。關鍵詞：幼兒;音樂;游戲活動;喜歡一、通過欣賞，提高能力在音樂課上我喜歡讓孩子來一起欣賞音樂，通過音樂欣賞可以訓練幼兒的形象思維。但是很顯然，許多幼兒
家長·中 2019年11期2019-09-10
- 游戲化教學在幼兒園音樂教育中的應用
兒園;音樂教育;喜歡;感受;表現;角色游戲化教學顧名思義就是將游戲融入到幼兒園的教學當中，讓小朋友們在“玩中學”，既能收獲游戲帶來的樂趣，又能在不知不覺中獲取知識。在幼兒園音樂教育中融入游戲教學，不僅豐富了幼兒園的音樂教育形式，在歡樂的氛圍中還能夠激發(fā)小朋友們對音樂的興趣，有助于提升其音樂素養(yǎng)。本文作者立足實際幼兒教育經驗，對游戲化教學在音樂教育中的應用進行簡要分析如下，供各位同仁參考、交流。一、創(chuàng)色游戲情境，讓幼兒喜歡音樂幼兒園小朋友天性愛玩、好動，對游
學習周報·教與學 2019年51期2019-09-10
- 如何培養(yǎng)小學生對音樂課感興趣
作用，并在“學生喜歡音樂但不喜歡上音樂課”的普遍現象的轉變有著一定的意義。在音樂教學中通過一些故事的引趣、游戲的誘趣、自信心的培養(yǎng)、語言的激發(fā)等手段使學生們從音樂中享受到喜悅和樂趣，使學生的智力得到開發(fā)。◆關鍵詞：音樂教育；愉快教學；自信心；語言；興趣；喜歡在課堂革命的今天，學生普遍反映“喜歡音樂但不喜歡上音樂課”，音樂教育遭到學生的排斥，這種現象不得不令我們作用音樂教育者深思！的確，長期以來，我們的音樂課內容單一，落后于時代發(fā)展的需要；教法死板，與音樂藝
速讀·中旬 2019年7期2019-08-22
- 為啥蚊子偏偏“喜歡”你
為什么蚊子偏偏“喜歡”自己呢？蚊子為啥“愛”吸血？原來是基因“惹的禍”。西南大學家蠶基因組生物學國家重點實驗室副研究員劉仕平介紹，蚊子“愛”吸血與其體內的一種基因（miR-1174）密切相關。該基因只存在于吸血蚊子體內，當研究人員把這種基因從吸血蚊子體內去掉后，吸血蚊子便不再吸血。但去掉這種基因會縮短吸血蚊子的壽命——通常情況下，野生蚊子能存活2～3個月，去掉該基因的蚊子最多只能活半個月。大家同在一個屋檐下，為什么蚊子偏偏“鐘情”于你呢？不少人認為蚊子“偏
祝您健康·文摘版 2019年7期2019-07-09
- 孩子心中的“喜歡”
的方方面面。她很喜歡班上的老師。這個班上的老師讓她最難忘的是態(tài)度和藹，從來不罵同學，也不給同學們臉色看，有時同學犯了錯，老師就用善意的幽默來化解和教育，同學們反而更能理解錯在哪里、怎么去改正。老師還很有趣，上課的提問很有意思，讓學生進行自主合作學習更是讓她趣味盎然，有的老師問她從哪里來、原來的學校怎么樣，有的老師問她有沒有學懂、有什么問題沒有，讓她感受到老師們的善意和友好。特別是老師們經常鼓勵學生，從不否定學生的答案，允許學生和老師有不一樣的理解，對個別學
湖北教育·綜合資訊 2019年2期2019-04-17
- 頸椎病“喜歡”低頭族，注意5點免中招
譚敦民38歲的柳鶯是名編輯，每天上班要面對電腦七八個小時，還要時不時地查看手機。久而久之，她感覺頸部酸痛、僵硬，左側頭部皮膚有放射性疼痛，隨后到醫(yī)院進行診斷、治療。結合癥狀和體格檢查的結果，醫(yī)生診斷其患有混合型頸椎病，并開具了有針對性、緩解疼痛的藥物，輔以物理治療，來改善柳鶯頸部的肌群狀態(tài)，并且建議她佩戴頸托來緩解疼痛。如今，原本屬于老年病的頸椎病，在柳鶯這樣的中青年人群中發(fā)病率也很高。那么，該如何預防頸椎病，如果患有頸椎病，又該如何保健和治療呢？記者就此
家庭醫(yī)藥 2019年3期2019-03-31
- 承認吧！比起真相，你更“喜歡”謠言
，你很多時候更“喜歡”謠言。這也是后真相時代的表征：情緒比客觀事實更能影響公眾，謠言也比真相更能“撩”人。或許有人會說，有謠言又何妨，及時辟謠澄清不就行了？但這低估了謠言對受眾智商稅的“收繳”能力。很多謠言本就有的放矢，是“精準制導”。研究大腦模式識別、判斷以及決策機制的德克薩斯大學學者詹妮弗·魏特森稱，“當我們感到自己對生活失去控制時，我們便會轉而想象在我們的周圍存在著更深刻的結構，即便這些東西其實并不存在?！倍S多謠言就是用看似深刻的“內幕”“隱情”，
文苑 2019年5期2019-03-13