2015年30期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
教研視點(diǎn)
- 早教機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀與行政監(jiān)管對策
- 批判教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力增長——以人教版小學(xué)語文教學(xué)為例
- 淺談教學(xué)心理學(xué)的應(yīng)用
- 初中語文課堂多元化教學(xué)方法研究
- 唱響教研三部曲 打造高效課堂
- 淺論中西方教學(xué)方式的異同
- 高校文科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理策略探析
- 面上著眼，點(diǎn)上入手，分階段培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣
- “現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)”課程專題研討課教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 中國日語教師對合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐的觀念與意識(shí)
- 淺析基層黨支部黨建工作的思考和建議
- 小議農(nóng)村學(xué)校的語文綜合性學(xué)習(xí)
- 關(guān)于初中起點(diǎn)本科層次學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的構(gòu)思
- 高等學(xué)校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式淺析
- 觸摸“生本高效”理念，讓花兒開得更艷
- 反思，為了更好地教學(xué)
- 河北省大學(xué)生微型學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策研究
- 明確方向，熱愛學(xué)科，耐心積累——蘇州工業(yè)園區(qū)首期名教師后備高研班培訓(xùn)心得
- 增強(qiáng)公民參與政府績效評估有效性的建議
- “四L”教學(xué)模式與實(shí)踐探索——以基層電大中國法制史課程實(shí)踐為例
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談班風(fēng)建設(shè)的方法和途徑
- 讓幼兒的眼里充滿綠
- 讀中習(xí)法，寫中創(chuàng)作，為孩子的智慧插上翅膀——淺談參加“讀寫結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)收獲
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的應(yīng)用能力培養(yǎng)
- 興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最好的老師
- 和學(xué)生一起成長——實(shí)施素質(zhì)教育于語文教學(xué)之中
- 孩子勤勞意識(shí)培養(yǎng)探究
- 淺談初中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 模擬炒股的體驗(yàn)淺談
- 學(xué)校禮儀文化氛圍的營造
- 中學(xué)語文家庭作業(yè)的分層設(shè)計(jì)
- 淺談高中英語教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談初中語文教學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“五個(gè)必須”
- 如何進(jìn)行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何在九年級(jí)數(shù)學(xué)中啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在物理教學(xué)中融入綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 讓學(xué)生徜徉在自主學(xué)習(xí)的天地里
課堂教學(xué)
- 對初中英語課堂中合作學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)模式淺談
- 對小學(xué)中年級(jí)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- “主題背景問題鏈”提高政治課堂教學(xué)的有效性——以《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)為例
- 簡析高中政治課堂上的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作教學(xué)模式的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂提高學(xué)生的參與度
- 在中小學(xué)課堂教學(xué)中交互白板的應(yīng)用
- 論在語文課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
英語天地
課程探索
- 新課程改革下高中信息技術(shù)教學(xué)法的探索
- 初中音樂教學(xué)如何適應(yīng)新課改
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 基于企業(yè)需求的《PLC與變頻器技能實(shí)訓(xùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 法語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略導(dǎo)入研究
- 食品質(zhì)量與安全課程教學(xué)改革探析
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 分析會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對會(huì)計(jì)教學(xué)的影響與對策
- 如何在高中信息技術(shù)課程中進(jìn)行分層教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀課中如何運(yùn)用“以讀代講”法
- 關(guān)于新時(shí)期語文導(dǎo)讀教學(xué)模式的探討
- 試論經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革
- 闡釋過程與模型在中考物理中的作用
- 淺談“吟誦”在學(xué)習(xí)古詩時(shí)的重要作用
- 高中政治教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用
- 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法》中關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 意象，形思之虹——實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的形象化與思辨化相結(jié)合的途徑研究
- 論技工院校語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高中地理教學(xué)新出路
- 淺談在初中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 臨床案例教學(xué)法在心內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 論中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 讀出真情 悟出幸福——《紙船和風(fēng)箏》第二課時(shí)案例分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中如何運(yùn)用情境教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生注意力的培養(yǎng)策略
職教幼教
- 初探中職語文模塊教學(xué)
- 少兒職業(yè)體驗(yàn)與生涯輔導(dǎo)研究
- 淺談如何在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
- 中職音樂教學(xué)與流行音樂的融合思路研究
- 高中生家長如何指導(dǎo)孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃
- 讓閱讀滋潤幼兒心靈
- 探究式學(xué)習(xí)方式讓幼兒手工活動(dòng)更有效
- 讓孩子走進(jìn)經(jīng)典
- 中職農(nóng)機(jī)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的研究
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育與本土文化資源的結(jié)合
- 淺談?dòng)變河⒄Z教育的多種有效途徑
- 對農(nóng)村幼兒園安全管理中的常見問題及解決方案略述
- 智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運(yùn)用
- 論幼兒語言創(chuàng)新能力的培養(yǎng)