
2021年25期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關注科技界前沿新動態(tài)、新技術、新成果,恪守理論與實踐相結合、普及與探索相結合,融科學性、知識性、學術性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學術爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務必是原創(chuàng)類學術論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領,一定要具備文章摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高??萍?/h5>- 應用型本科院校特種連接技術教學改革探索
- 電子信息類專業(yè)的實踐教育質(zhì)量保障體系
- 應用型人才培養(yǎng)定位下高校會計教學模式構建思路探索
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計“金課”建設與教學改革
——線上線下混合式教學模式的探索與實踐 - 構建以學生成果為導向的高等教育評價機制研究
- 基于工學結合模式的工程造價專業(yè)教學改革探索
- 基于過程評價的冶金工程專業(yè)物理化學考核方式改革
- 基于OBE教學模式下工業(yè)設計專業(yè)教學模式的研究與實踐
- 探究數(shù)學思想在大學數(shù)學解題中的應用
- 基于混合式教學模式下形成性評價在生理學中的應用
- “1+2+3”創(chuàng)新教育模式提升學生解決“復雜工程問題”能力
- 科技改革背景下推動理工科高校社科科研管理創(chuàng)新研究
- 專業(yè)競賽對強化生物專業(yè)本科生科研能力的探討
- 淺談高校課程設置與校企教學成效評估
- 新工科背景下環(huán)境監(jiān)測實驗的改革實踐
- 新工科背景下計算機類雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于項目學習的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實戰(zhàn)”課程教學探索
- 智慧外語教學改革方向與應用探究
- 翻轉課堂在市場營銷雙語課教學中的實踐與反思
- 大學英語混合教學模式的應用
- 分層教學法在大學體育教學中有效運用思考
- 新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”服務平臺下全民健身的發(fā)展策略與路徑研究
- 新媒體時代下的高校網(wǎng)絡育人路徑探索
- 機器人實驗教學中心的教學理念淺探
- 網(wǎng)絡化、開放式電路實驗教學改革探索
- 虛擬仿真實驗在高校化學課堂教學中的應用研究
- 多層次辦學體系下的高校教學秘書工作創(chuàng)新
- PDCA循環(huán)法在高校教學持續(xù)改進系統(tǒng)中的應用
——線上線下混合式教學模式的探索與實踐
醫(yī)療科技
職教科技
- 高職網(wǎng)絡專業(yè)“課證融合”教學改革探索
- 高職院?!熬€上+線下”混合式教學模式構建的研究
- 職教本科院?!罢n堂革命”的路徑探索
——以高等數(shù)學課程為例 - 基于中職院校果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)實訓信息化實現(xiàn)路徑初探
- 中職數(shù)字媒體技術專業(yè)教育創(chuàng)新方式的研究
- “產(chǎn)教賽研融合”協(xié)同育人師資隊伍管理研究
- 網(wǎng)絡背景下的中職計算機信息技術課堂教學
- 混合式學習在中職機械基礎教學中的運用
- 基于創(chuàng)客教育的數(shù)控實訓項目化教學
- 多媒體技術在中職機械制圖教學中的運用與探討
- 提高中職物理教學有效性的對策探析
- 中職數(shù)學樂趣教學的探索與實踐
- 新形勢下高職院校機械基礎課程教學改革探究
- 大數(shù)據(jù)技術背景下新聞節(jié)目生產(chǎn)變革分析
- 基于化學史的探究式教學模式的實踐研究
——以“苯”為例 - 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式策略優(yōu)化
- 基于流動教學站的鐵道工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實踐
- 淺析適用于數(shù)字媒體專業(yè)的微課應用
- 基于“翻轉課堂”和“對分課堂”混合教學模式的改革與實踐
- 基于智慧職教云平臺的混合式教學思考
- 學前教育專業(yè)基礎理論情境教學方案探究
- 校企合作下的地方高校學前教育專業(yè)培養(yǎng)模式研究
- 高職院校虛擬仿真實訓基地建設的探索與實踐
——以現(xiàn)代農(nóng)林虛擬仿真實訓基地為例 - 智慧教育背景下高校課堂教學改革探索
- 基于職教云的高職外語技能實訓翻轉課堂教學模式初探
- 淺析哈佛長時記憶法在高職英語教學中的應用
- 地方高??蒲袑嶒炇业陌踩芾韱栴}與優(yōu)化策略
- 企業(yè)財務會計向管理會計轉型思考探討
管理科技
- 應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵制度及人才培養(yǎng)的一點思考
- 地學類專業(yè)野外實習中的安全管理
——以防災科技學院為例 - 基于專業(yè)教育深度融合的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 南京交院頂點教務管理系統(tǒng)建設缺陷及對策研究
- 信息時代高職院校學生教育管理工作創(chuàng)新研究
- 基于Web前端開發(fā)“1+X”證書的軟件工程人才培養(yǎng)研究分析
- 高職機電類專業(yè)學生就業(yè)能力提升與拓展訓練策略研究
- 湖南省高職院校信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)研探析
- 以新人才培養(yǎng)方案為指導,引領專業(yè)建設新發(fā)展
——以五年制高職機電一體化技術專業(yè)為例 - 專業(yè)認證視角下師范生高質(zhì)量就業(yè)的實現(xiàn)路徑
- 教育信息化2.0背景下幼兒教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與分析
——以濟南市部分城市幼兒園為例 - 混合實踐教學對高職學生能力培養(yǎng)的影響
——以零售學課程為例 - 基于開放實驗平臺培養(yǎng)植物生產(chǎn)類專業(yè)創(chuàng)新人才
- 基于SPOC下的財務管理課程互動式教學模式研究