2016年32期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
創(chuàng)新人才教育研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 當(dāng)前中學(xué)語文亟待提升的五項技能研究
- 對物理課堂常態(tài)化教學(xué)慢節(jié)奏的思考
- 語文作文教學(xué)中積累寫作素材的方法探究
- 利用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 基于學(xué)生綜合發(fā)展的主題實踐活動設(shè)計探微
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)節(jié)奏研究
- 多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升語文朗讀教學(xué)實效的研究
- 巧借作文評價激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的研究
- 新課改背景下的歷史教學(xué)任務(wù)型學(xué)習(xí)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的替換策略探究
- 結(jié)合習(xí)得理論提升詞匯教學(xué)有效性的研究
- 基于學(xué)生成長的體育快樂教學(xué)策略探究
能力培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 基于閱讀能力培養(yǎng)的兒童文學(xué)教學(xué)研究
- 學(xué)案教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 語文教學(xué)中學(xué)生快速習(xí)作能力的培養(yǎng)研究
- 基于數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的審題策略研究
- 提升學(xué)生語言表達(dá)能力的研究
- 合理設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生運用能力的研究
- 基于學(xué)生探究能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的關(guān)注重點探究
- 數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 數(shù)學(xué)游戲中培養(yǎng)兒童的自控力探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維的培養(yǎng)策略探究
- 英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)以致用能力培養(yǎng)研究
- 中專學(xué)校機電專業(yè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 語文課堂問題的有效設(shè)計研究
- 基于生活視角的數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法研究
- 新課改理念下語文教學(xué)切入點的選擇探究
- 英語教學(xué)中的協(xié)同式上課研究
- 過程寫作在高中英語寫作教學(xué)中的運用研究
- 建構(gòu)伙伴式課堂突破古詩教學(xué)瓶頸的研究
- 新課標(biāo)下數(shù)列概念教學(xué)探究
- 基于學(xué)生視野的生態(tài)語文課堂本質(zhì)探究
- 新課標(biāo)下古詩詞教學(xué)方法探究
- 多元推導(dǎo)教學(xué)方法的運用研究
- 語文教學(xué)中情境式寫作方法探究
- 引導(dǎo)質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 分層教學(xué)法在物理教學(xué)中的運用研究
- 信息技術(shù)課堂良好的組織管理措施研究
- 高中歷史教學(xué)中生活化教學(xué)理念的應(yīng)用研究
- 語文教學(xué)設(shè)計要點分析
- 初中化學(xué)課堂游戲化教學(xué)模式研究
- 提高初中生英語閱讀水平的辦法探研
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 新課標(biāo)下英語課堂互動教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)本位提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究
- 新課程背景下英語誦讀教學(xué)的實踐與思考
- 建構(gòu)生動音樂課堂的探索與實踐
- 關(guān)于糖果包裝設(shè)計的教學(xué)研究