生成邏輯
- 中國式現(xiàn)代化重大原則的生成邏輯、豐富內(nèi)涵與價(jià)值意蘊(yùn)
化重大原則；生成邏輯；豐富內(nèi)涵；價(jià)值意蘊(yùn)中圖分類號(hào)：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2023）06-0016-05習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確指出了中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)全面的論述，更明確提出了推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的五個(gè)重要原則。中國式現(xiàn)代化的五個(gè)重大原則科學(xué)回答了如何運(yùn)用正確的理論去指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的重大課題，是對(duì)中國式現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略部署。一、中國式現(xiàn)代化重大原則的生成邏輯西方部分國家已經(jīng)完成了現(xiàn)
學(xué)理論·下 2023年6期2023-12-22
- 習(xí)近平文化思想的生成邏輯、內(nèi)容體系及原創(chuàng)性貢獻(xiàn)
族現(xiàn)代文明；生成邏輯；內(nèi)容體系；原創(chuàng)性貢獻(xiàn)中圖分類號(hào)：G120；D61 ???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ???文章編號(hào)：2096-3378（2023）06-0013-13一、問題的提出文化關(guān)乎國本、國運(yùn)，不僅是一個(gè)國家的精神力量，也是一個(gè)民族的“根”與“魂”。在2023年全國宣傳思想文化工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示，習(xí)近平文化思想正式提出［[1]］。習(xí)近平文化思想的正式提出，標(biāo)志著習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有了文化新篇章，是對(duì)馬克思主
統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)研究 2023年6期2023-12-10
- “網(wǎng)絡(luò)—節(jié)點(diǎn)式”新聞生態(tài)系統(tǒng)的生成邏輯與運(yùn)行機(jī)制
本性變化。其生成邏輯與新的新聞行動(dòng)主體生態(tài)位不斷提升及職業(yè)行動(dòng)者的中心地位被解構(gòu)密切相關(guān)。在這一系統(tǒng)中，多元新聞主體主要通過協(xié)作機(jī)制、制衡機(jī)制、構(gòu)造機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制發(fā)生相互作用。“網(wǎng)絡(luò)—節(jié)點(diǎn)式”新聞生態(tài)系統(tǒng)對(duì)新聞的定義、新聞行業(yè)結(jié)構(gòu)、新聞文化均產(chǎn)生了重要影響。【關(guān)鍵詞】多元新聞主體 “網(wǎng)絡(luò)—節(jié)點(diǎn)式”新聞生態(tài)系統(tǒng) 生成邏輯 運(yùn)行機(jī)制【中圖分類號(hào)】G210 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】Ａ 【文章編號(hào)】1003-6687（2023）3-084-07【DOI】 10.13786/
編輯之友 2023年3期2023-11-04
- 萌發(fā)?演繹?轉(zhuǎn)向：話語轉(zhuǎn)換視域下馬克思人的本質(zhì)生成邏輯探賾
的本質(zhì)話語的生成邏輯。馬克思人的本質(zhì)話語萌發(fā)于“為人類福利而勞動(dòng)”的理想追求，并在破解人的本質(zhì)謎題中經(jīng)歷了一個(gè)演繹的過程，實(shí)現(xiàn)了由“人是人的最高本質(zhì)”的前提性認(rèn)知話語到“自由的有意識(shí)的活動(dòng)”的類本質(zhì)規(guī)定話語、從“人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和”的社會(huì)性確證話語到“人的需要就是人的本質(zhì)”的個(gè)體性彰顯話語的轉(zhuǎn)變。這種人的本質(zhì)話語演繹在解開人的本質(zhì)謎題后，轉(zhuǎn)向了實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)的路徑探尋，明確了共同體活動(dòng)是人全面獲得和占有自身本質(zhì)的實(shí)踐依托，指出虛假的共同體是人對(duì)自身
理論導(dǎo)刊 2023年9期2023-09-16
- 中國式現(xiàn)代化道路“人民”底蘊(yùn)的生成邏輯和命題論域
人民底蘊(yùn)，從生成邏輯看，肇始于馬克思主義的人民立場(chǎng)、扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民本思想、鍛造于黨秉承為民初心的百年奮斗歷程。從命題論域看，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，描繪著“人民至上”的斑斕畫卷。關(guān)鍵詞：中國式現(xiàn)代化；“人民”底蘊(yùn)；生成邏輯；命題論域二十大報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)“中國式現(xiàn)代化”，這是黨帶領(lǐng)全國人民櫛風(fēng)沐雨探索出的千古未有的宣言書和路向
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年6期2023-09-03
- 習(xí)近平關(guān)于共同富裕重要論述的三維審視
學(xué)指南。從其生成邏輯來看，習(xí)近平關(guān)于共同富裕的重要論述是理論性與實(shí)踐性、繼承性與發(fā)展性、傳統(tǒng)性與時(shí)代性、問題性與創(chuàng)新性融合的結(jié)果。從其本質(zhì)內(nèi)涵來看，習(xí)近平關(guān)于共同富裕的重要論述以高度的科學(xué)性回答了共同富裕的本質(zhì)內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)方式。從其價(jià)值意蘊(yùn)來看，習(xí)近平關(guān)于共同富裕重要論述既承接歷史又回應(yīng)現(xiàn)實(shí)，既立足民族又放眼世界，深刻彰顯了新時(shí)代推進(jìn)共同富裕的理論、實(shí)踐與世界意義。關(guān)鍵詞：習(xí)近平；共同富裕；生成邏輯；本質(zhì)內(nèi)涵；價(jià)值意蘊(yùn)中圖分類號(hào)：F320.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ
理論觀察 2023年5期2023-08-29
- 中美教育信息化的生成邏輯、關(guān)鍵異同及實(shí)踐啟示
時(shí)空溯源，在生成邏輯上分析中美兩國教育信息化的功能定位、保障體系和教師教育。比較梳理結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩國教育信息化在目標(biāo)結(jié)構(gòu)、政策規(guī)劃和教育公平方面存在一致性，但在戰(zhàn)略模式、形成過程和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)方面存在差異。本研究提出，教育信息化要致力于促進(jìn)教育公平、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善多元主體合作。【關(guān)鍵詞】組織場(chǎng)域；教育信息化；生成邏輯；實(shí)踐啟示；比較研究【中圖分類號(hào)】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2023）08-093-04近幾年在我國政府
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年8期2023-08-26
- 高校學(xué)生志愿服務(wù)獲得感的生成邏輯與提升路徑
；志愿服務(wù)；生成邏輯；提升路徑中圖分類號(hào)：G647? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）19-0082-04《2022年世界志愿服務(wù)狀況報(bào)告》指出，志愿服務(wù)在加強(qiáng)人民與國家關(guān)系方面發(fā)揮著核心作用，它有助于改善治理情況，有助于建設(shè)更平等和包容的社會(huì)，并促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定［1］。全球各地的志愿者正越來越多地與國家當(dāng)局建立更緊密的伙伴關(guān)系，以應(yīng)對(duì)各種緊迫的發(fā)展挑戰(zhàn)，如氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)和生活多樣性喪失以及自然災(zāi)害的影響。一、高質(zhì)量開展高
大學(xué)·研究與管理 2023年7期2023-08-26
- 中國共產(chǎn)黨自我革命形象建設(shè)的生成邏輯、歷史演進(jìn)及現(xiàn)實(shí)路徑
我革命形象；生成邏輯；歷史演進(jìn)；現(xiàn)實(shí)路徑中圖分類號(hào)：D2? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1004-3160（2023）04-0063-09黨的形象關(guān)系黨和國家的興衰成敗，良好的政黨形象是政黨的無形資產(chǎn)和精神財(cái)富，有利于提升黨員干部的認(rèn)同感和信任感，也有助于營造良好的執(zhí)政環(huán)境、厚植黨的執(zhí)政資源、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記特別重視中國共產(chǎn)黨的政黨形象建設(shè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格。”[1]281“中
湖湘論壇 2023年4期2023-08-08
- 習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述生成的三重邏輯
：科技創(chuàng)新；生成邏輯；歷史向度中圖分類號(hào)：D61文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-1494（2023）02-0010-06基金項(xiàng)目：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述的理論基礎(chǔ)與實(shí)現(xiàn)路徑研究”（19BKS080）。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、完善科技創(chuàng)新體系、建設(shè)科技強(qiáng)國等提出了一系列新思想、新論斷、新要求。2021年1月25日，習(xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對(duì)話會(huì)上的特別致辭中指出：“科技創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展
桂海論叢 2023年2期2023-08-03
- 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的生成邏輯和系統(tǒng)謀劃
含著深層次的生成邏輯。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興新征程中，要深刻領(lǐng)會(huì)“全面”的科學(xué)內(nèi)涵，從宏觀上系統(tǒng)謀劃推進(jìn)鄉(xiāng)村“五大振興”的務(wù)實(shí)舉措，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村振興多方主體，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村振興；生成邏輯；系統(tǒng)謀劃中圖分類號(hào) S-9? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A? 文章編號(hào) 0517-6611（2023）13-0270-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.13.060The Generative Logic and
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年13期2023-07-31
- 黨群關(guān)系形象比喻的生成邏輯與時(shí)代啟示
際深入挖掘其生成邏輯，提煉密切黨群關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)啟示，把握密切黨群關(guān)系的良方，以此進(jìn)一步夯實(shí)黨群關(guān)系的根基，建設(shè)和諧黨群關(guān)系。關(guān)鍵詞：黨群關(guān)系；比喻；群眾路線；生成邏輯中圖分類號(hào)：D261.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 文章編號(hào)：１００９ — ２２３４（２０23）04 — ００35 — ０5中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程表明，群眾路線執(zhí)行得好，黨與人民群眾的關(guān)系處理得好，黨群關(guān)系密切，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)蓬勃發(fā)展。黨群關(guān)系的良好發(fā)展對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。黨群關(guān)系的形象比喻
理論觀察 2023年4期2023-07-26
- 中國式現(xiàn)代化道路的生成邏輯、本質(zhì)規(guī)定與世界歷史意義
現(xiàn)代化道路;生成邏輯;本質(zhì)規(guī)定;世界歷史意義實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，是人類社會(huì)發(fā)展必然趨勢(shì)。但我們需要怎樣的現(xiàn)代化，以及如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化？迄今為止的人類歷史給出了兩種不同的回答：一條是西方自近代以來形成的資本驅(qū)動(dòng)下的“以資為本”的現(xiàn)代化及對(duì)外殖民擴(kuò)張的現(xiàn)代化老路，一條是我們黨歷經(jīng)百年探索找到的一條“以人為本”的現(xiàn)代化及中國式現(xiàn)代化道路。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，
- 應(yīng)然·實(shí)然·使然：論中國式現(xiàn)代化道路的三維邏輯探賾
現(xiàn)代化道路的生成邏輯，為探索實(shí)踐路徑奠定理論基礎(chǔ)；路徑探尋是新時(shí)代背景下繼續(xù)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)全人類共同價(jià)值的實(shí)踐向度。中國式現(xiàn)代化開辟了馬克思主義中國化時(shí)代化的新境界，向世界各國展示了一條全新的現(xiàn)代化道路，持續(xù)推動(dòng)著全球治理體系現(xiàn)代化并創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。[關(guān)鍵詞]中國式現(xiàn)代化道路；生成邏輯；路徑探索；時(shí)代價(jià)值[中圖分類號(hào)]D61? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—0274（2023）03—0041—07
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2023年3期2023-07-13
- 高職院校文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的邏輯、困境與進(jìn)路
實(shí)踐教學(xué)； 生成邏輯； 實(shí)踐困境； 改革進(jìn)路中圖分類號(hào)： G712? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： Ａ? ? ? ? ? 文章編號(hào)： １６７１－２１５３（２０23）０4-0072-06一、高職院校文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的生成邏輯“實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的主要形式，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑”[1]，也是文秘專業(yè)教學(xué)體系的重要組成部分，對(duì)于夯實(shí)文秘學(xué)生的綜合素養(yǎng)和求職優(yōu)勢(shì)具有重要的作用。（一）高職院校文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的歷史邏輯秘書是個(gè)古老的職業(yè)，最早可能出現(xiàn)在黃
- 論習(xí)近平師德觀的生成邏輯、主要內(nèi)容及實(shí)踐進(jìn)路
理論指向。從生成邏輯的視角來看，馬克思主義師德思想的系統(tǒng)性成果是習(xí)近平師德觀的理論之基，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)師道精神的系統(tǒng)性智慧為其誕生提供了文化基因，對(duì)新時(shí)代世情國情教情的系統(tǒng)性思考是其產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)指向。習(xí)近平的師德觀強(qiáng)調(diào)為師者應(yīng)明道解惑、以德為先、勤學(xué)善思、樂業(yè)愛生。踐行習(xí)近平師德觀，應(yīng)提升教師育人能力、加強(qiáng)政治引領(lǐng)力、完善機(jī)制建設(shè)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。關(guān)鍵詞：習(xí)近平師德觀；生成邏輯；主要內(nèi)容；實(shí)踐進(jìn)路中圖分類號(hào)：G451.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916
西部學(xué)刊 2023年11期2023-07-04
- “晉江經(jīng)驗(yàn)”與推進(jìn)共同富裕：內(nèi)在邏輯、主要成效與路徑選擇
同富裕的內(nèi)在生成邏輯，并結(jié)合晉江統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)和實(shí)際發(fā)展情況，總結(jié)“晉江經(jīng)驗(yàn)”發(fā)展成效以及推進(jìn)共同富裕的路徑選擇?！窘Y(jié)果／結(jié)論】研究表明：“晉江經(jīng)驗(yàn)”作為先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的杰出代表，既有利于經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，也有助于共同富裕的推進(jìn)和社會(huì)主義理想和諧社會(huì)的構(gòu)建，其深層意蘊(yùn)與共同富裕的本質(zhì)內(nèi)涵是不謀而合的。關(guān)鍵詞：共同富裕；“晉江經(jīng)驗(yàn)”；生成邏輯；路徑選擇中圖分類號(hào)：F327 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：16735617 （2023） 01-001707共同富裕是社會(huì)主
臺(tái)灣農(nóng)業(yè)探索 2023年1期2023-06-20
- 習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)扶貧工作重要論述的生成邏輯和時(shí)代價(jià)值
］社會(huì)扶貧；生成邏輯；時(shí)代價(jià)值［中圖分類號(hào)］D61? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A? ［文章編號(hào)］1672-2426（2023）05-0016-072020年，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，全國近1億貧困人口如期脫貧，區(qū)域性整體貧困問題得到充分治理，精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)宣告勝利。脫貧攻堅(jiān)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行的又一次偉大革命，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)凝聚了智慧和力量。在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)工作中，社會(huì)扶貧發(fā)揮了至關(guān)
黨政干部學(xué)刊 2023年5期2023-06-18
- 深刻理解和把握“敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利”精神的生成邏輯
敢于勝利”；生成邏輯中圖分類號(hào)：D64；D61文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2023）08-0021-04習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出“三個(gè)務(wù)必”①，強(qiáng)調(diào)“敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)”是譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大精神動(dòng)力［1］。在此之前，《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中也將“敢于斗爭(zhēng)”作為我們黨百年奮斗的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，足以說明“敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利”精神（以下稱為“兩個(gè)敢于”精神）的重要性?！皟蓚€(gè)敢于”精神是對(duì)中國共產(chǎn)
西部學(xué)刊 2023年8期2023-06-15
- 新時(shí)代農(nóng)民農(nóng)村共同富裕的生成邏輯及實(shí)踐路徑
；鄉(xiāng)村振興；生成邏輯；實(shí)踐路徑[ ? 中圖分類號(hào) ? ?]G641 [ ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼 ? ] ?A黨的十九屆六中全會(huì)提出“促進(jìn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，有了更加明顯的實(shí)質(zhì)進(jìn)步”[1]是解決當(dāng)前我國社會(huì)主要矛盾的題中應(yīng)有之義，“中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國要富，農(nóng)民必須富”[2]274精準(zhǔn)明確地點(diǎn)明了我國在全面建成小康社會(huì)之后的新征程，就是讓廣大農(nóng)村地區(qū)富裕起來，通過鄉(xiāng)村振興進(jìn)一步向?qū)崿F(xiàn)全體人民的共同富裕奮進(jìn)。一、農(nóng)民農(nóng)村共同富裕的生成邏輯（一）理論
牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2023年1期2023-06-13
- 新時(shí)代高職院校開展黨史學(xué)習(xí)教育生成邏輯、價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑
史三個(gè)層面的生成邏輯；黨史學(xué)習(xí)教育蘊(yùn)含青年學(xué)生堅(jiān)定信仰的核心理論，養(yǎng)成青年學(xué)生聽黨話、跟黨走的實(shí)踐品格，凝聚青年學(xué)生傳承紅色基因的精神力量，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的立場(chǎng)選擇。實(shí)踐路徑的選擇上，要以課堂教學(xué)為根本，加強(qiáng)陣地建設(shè)；以校園文化為依托，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式；以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體，拓展學(xué)習(xí)平臺(tái)；以社會(huì)實(shí)踐為紐帶，注重實(shí)踐體悟，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育 生成邏輯 價(jià)值意蘊(yùn) 實(shí)踐路徑黨的十八大以來，黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史。新時(shí)代高職學(xué)生
文教資料 2023年1期2023-06-11
- 變革型大學(xué)校長(zhǎng)的共性特征、生成邏輯與啟示
與實(shí)踐的共同生成邏輯。因此，從培育大學(xué)校長(zhǎng)改革創(chuàng)新精神、擴(kuò)大校長(zhǎng)辦學(xué)治校自主權(quán)、建立健全改革容錯(cuò)糾錯(cuò)并行并重機(jī)制、靈活優(yōu)化調(diào)整大學(xué)校長(zhǎng)任期制度等方面著手培育大批變革型大學(xué)校長(zhǎng)，是對(duì)我國深入推進(jìn)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)和促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的有益啟示。關(guān)鍵詞：大學(xué)變革；變革型大學(xué)校長(zhǎng)；共性特征；生成邏輯；啟示一、問題的提出大學(xué)校長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)卓越發(fā)展的關(guān)鍵。建設(shè)一流大學(xué)，一流大學(xué)校長(zhǎng)不可缺位?？疾熘型庖涣鞔髮W(xué)發(fā)展史發(fā)現(xiàn)，在其走向一流大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中都有一位甚
高教探索 2023年2期2023-06-04
- 習(xí)近平文化遺產(chǎn)觀及其時(shí)代蘊(yùn)涵
內(nèi)涵、深刻的生成邏輯和鮮明的實(shí)踐指向，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，深刻闡明了文化遺產(chǎn)保護(hù)利用的戰(zhàn)略目標(biāo)、原則方法、基本要求和責(zé)任主體。從生成邏輯來看，它汲取了馬克思主義文化遺產(chǎn)觀的豐厚滋養(yǎng)，承襲了中國共產(chǎn)黨人關(guān)于文化遺產(chǎn)的重要思想，發(fā)掘了文化遺產(chǎn)的多維價(jià)值以及剖析了文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的現(xiàn)實(shí)境況。踐行習(xí)近平文化遺產(chǎn)觀，我們要以新視角認(rèn)識(shí)重視文化遺產(chǎn)、以新體系保護(hù)管理文化遺產(chǎn)、以新路徑傳承利用文化遺產(chǎn)，推動(dòng)文化遺產(chǎn)事業(yè)再上新臺(tái)階、取得新成就
文化軟實(shí)力 2023年1期2023-05-30
- 從“一個(gè)行”到“兩個(gè)行”：馬克思主義中國化時(shí)代化的生成邏輯
國化時(shí)代化的生成邏輯。理論邏輯是指馬克思主義理論品格使其產(chǎn)生強(qiáng)大的真理性力量，它居于基礎(chǔ)地位，是生成邏輯的根本前提；文化邏輯是指中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)馬克思主義的濡化，它居于樞紐地位，是生成邏輯的關(guān)鍵；現(xiàn)實(shí)邏輯是指馬克思主義在發(fā)展中不斷回答中國的時(shí)代之問，它居于中心地位，是生成邏輯最終的落腳點(diǎn)。馬克思主義中國化時(shí)代化的生成邏輯蘊(yùn)含著馬克思主義本土化內(nèi)在要求，是把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的必然要求。關(guān)鍵詞：馬克思主義中國化
長(zhǎng)春市委黨校學(xué)報(bào) 2023年1期2023-05-30
- “三治融合”鄉(xiāng)村治理體系的生成邏輯與未來路向
村治理體系的生成邏輯與未來路向：發(fā)現(xiàn)“三治融合”鄉(xiāng)村治理體系的生成邏輯為鄉(xiāng)村社會(huì)資本再造為“三治融合”鄉(xiāng)村治理體系生成提供條件，即基層黨組織是“三治融合”鄉(xiāng)村治理體系生成的領(lǐng)導(dǎo)者，鄉(xiāng)村社會(huì)信任、互惠規(guī)范、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分別為“三治融合”鄉(xiāng)村治理體系生成提供基本前提、治理規(guī)則、厘定治理主體與治理內(nèi)容。未來促進(jìn)“三治融合”鄉(xiāng)村治理體系提質(zhì)增效，需注重發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，以共建共治共享的理念與行動(dòng)提升鄉(xiāng)村社會(huì)信任，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要載體創(chuàng)建互惠規(guī)范，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主
華僑大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2023年2期2023-05-30
- 論“三個(gè)務(wù)必”蘊(yùn)含的基本邏輯
本邏輯，應(yīng)從生成邏輯、內(nèi)在邏輯和價(jià)值邏輯入手。從生成邏輯來看，“三個(gè)務(wù)必”源于黨的性質(zhì)和宗旨、源于黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、源于中華民族的優(yōu)秀精神品質(zhì)；從內(nèi)在邏輯來看，“三個(gè)務(wù)必”是目標(biāo)、要求、路徑的內(nèi)在統(tǒng)一體；從價(jià)值邏輯來看，要從依靠人民、為了人民、由人民評(píng)價(jià)來把握“三個(gè)務(wù)必”的人民性價(jià)值。［關(guān)鍵詞］ “三個(gè)務(wù)必”；生成邏輯；內(nèi)在邏輯；價(jià)值邏輯［中圖分類號(hào)］D261.5 ??［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A ???［文章編號(hào)］2095-0292（2023）02-0035-
- 農(nóng)業(yè)重大技術(shù)協(xié)同推廣生成邏輯·現(xiàn)實(shí)約束及深化路徑
詞協(xié)同推廣；生成邏輯；協(xié)同治理；農(nóng)業(yè)重大技術(shù)中圖分類號(hào)F323文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)0517-6611（2023）08-0237-05doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.08.053開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Generating Logic， Realistic Constraints， and Deepening Paths for Collaborative Extension of Major Agricu
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年8期2023-05-23
- 習(xí)近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述的三維釋讀
述具有清晰的生成邏輯、豐富的理論蘊(yùn)含和深刻的價(jià)值意蘊(yùn)。從生成邏輯看，習(xí)近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述是理論、歷史和現(xiàn)實(shí)三重邏輯的統(tǒng)一。從理論蘊(yùn)含看，習(xí)近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述強(qiáng)調(diào)依規(guī)治黨要堅(jiān)持將政治性放在首位，指出依規(guī)治黨對(duì)全面從嚴(yán)治黨有重要推動(dòng)作用，明確依規(guī)治黨的本質(zhì)是堅(jiān)持社會(huì)主義法治道路，指出依規(guī)治黨要堅(jiān)持與依法治國、以德治黨相結(jié)合，還必須把握人民至上的根本立場(chǎng)，從而不斷構(gòu)建完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。從價(jià)值意蘊(yùn)上看，習(xí)近平關(guān)于依規(guī)治黨重要論述開辟了馬克思主義治黨理
中共山西省委黨校學(xué)報(bào) 2023年2期2023-05-08
- 職業(yè)教育適應(yīng)性的生成邏輯
教育適應(yīng)性的生成邏輯，對(duì)糾正當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展存在的唯產(chǎn)業(yè)論、唯就業(yè)論等片面認(rèn)識(shí)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。從馬克思主義生成理論的視角審視，職業(yè)教育是以技能存在為適應(yīng)性的邏輯起點(diǎn)、技能或技術(shù)存在依附于人的實(shí)踐活動(dòng)。在職業(yè)教育孕育期、萌芽期及發(fā)展期，演繹職業(yè)教育適應(yīng)性的實(shí)踐、歷史、辯證生成邏輯，逐漸形成了人與技術(shù)統(tǒng)一的理性認(rèn)知。堅(jiān)持人的生命實(shí)踐意義與技術(shù)的人本價(jià)值，是職業(yè)教育適應(yīng)性的本質(zhì)所在。［關(guān)鍵詞］職業(yè)教育；職業(yè)教育適應(yīng)性；生成邏輯；對(duì)象化勞動(dòng)；技術(shù)存在［作者簡(jiǎn)介］
教育與職業(yè)(下) 2023年3期2023-03-21
- 論紅色家風(fēng)的生成邏輯及時(shí)代價(jià)值
訓(xùn)必須厘清其生成邏輯和基本內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新時(shí)代弘揚(yáng)紅色家風(fēng)的時(shí)代價(jià)值。關(guān)鍵詞：紅色；家風(fēng)家訓(xùn)；生成邏輯；時(shí)代價(jià)值2016年12月，習(xí)近平總書記在會(huì)見第一屆全國文明家庭代表時(shí)指出：“繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)，向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學(xué)習(xí)，做家風(fēng)建設(shè)的表率?！盵1]家庭教育是社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家風(fēng)家訓(xùn)是中國家庭教育的重要形式。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式豐富多樣，內(nèi)容博大精深，從古到今，重視家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)一直都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。紅色家風(fēng)家訓(xùn)是中國優(yōu)秀共產(chǎn)黨
百花 2022年11期2023-01-30
- 農(nóng)村股份制改革的生成邏輯及優(yōu)化路徑研究
農(nóng)村股份制 生成邏輯 優(yōu)化路徑改革開放的歷史進(jìn)程始于農(nóng)村，與農(nóng)村的各項(xiàng)改革相互伴隨前行，其中又以農(nóng)村股份制改革最為深刻。要實(shí)現(xiàn)村集體資產(chǎn)的股份合作制改造，清晰集體產(chǎn)權(quán)，建立確權(quán)到人、權(quán)跟人走的產(chǎn)權(quán)制度，從而使社員這個(gè)基于血緣和姻緣的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲慕?jīng)濟(jì)組織成員，就成為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新探索。一、農(nóng)村股份制改革的生成邏輯（一）改革之初的探索推進(jìn)20世紀(jì)50年代，我國廣大農(nóng)村地區(qū)開始實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，這種以土地、資產(chǎn)、牲畜等作為生產(chǎn)要素進(jìn)行入股分紅的嘗試，
當(dāng)代農(nóng)村財(cái)經(jīng) 2022年12期2022-12-12
- 論共同富裕的生成邏輯、基本意涵與實(shí)踐進(jìn)路
重要特征。在生成邏輯上，共同富裕具有根植于科學(xué)理論、孕育于傳統(tǒng)文化、滋養(yǎng)于百年黨史、定型于當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的四重淵源。在基本意涵上，共同富裕具有全體人民共建共享、物質(zhì)富裕與精神富裕同步、適度差異與漸進(jìn)發(fā)展并存的多重指向，從而決定了共同富裕的多方面具體表征。在實(shí)踐進(jìn)路上，需要從政治保證、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、制度依托、精神動(dòng)力等維度進(jìn)行謀劃，不斷推動(dòng)共同富裕在新征程上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。[關(guān)鍵詞]共同富裕；生成邏輯；基本意涵；實(shí)踐進(jìn)路[中圖分類號(hào)]D61；F126? ? ? ? ? ?
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2022年4期2022-11-17
- 新時(shí)代鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的核心要義與生成邏輯
的核心要義與生成邏輯進(jìn)行深入分析，結(jié)合時(shí)代背景提出培養(yǎng)鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的政策建議，對(duì)于提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，對(duì)于深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神具有重要意義?！碴P(guān)鍵詞〕習(xí)近平重要回信;高素質(zhì)人才;核心要義;生成邏輯;實(shí)施進(jìn)路〔中圖分類號(hào)〕G41〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕1008-2689（2022）03-0242-06黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)高校完成好立德樹人根本任務(wù)作出一系列重大決策部
理論縱橫 2022年3期2022-10-14
- 新時(shí)代黨的斗爭(zhēng)精神內(nèi)涵、生成邏輯及實(shí)踐路徑研究
人斗爭(zhēng)精神的生成邏輯及實(shí)踐路徑，有助于更好防范國內(nèi)外重大風(fēng)險(xiǎn)，踢除在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上一個(gè)個(gè)“絆腳石”，推進(jìn)馬克思主義中國化，實(shí)現(xiàn)美麗復(fù)興的中國夢(mèng)。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;斗爭(zhēng)精神;內(nèi)涵;生成邏輯;實(shí)踐路徑中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.068黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次提到，進(jìn)入新時(shí)代我們要進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。如今逐漸發(fā)展成熟的中國共產(chǎn)黨前進(jìn)的每一步都是自己拼搏
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年18期2022-07-16
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村文化治理三維探析
村文化治理;生成邏輯;實(shí)踐困境;治理路徑中圖分類號(hào)：F323 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2022）18-0009-03鄉(xiāng)村振興作為中華民族歷代以來的一個(gè)偉大夙愿，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一個(gè)重要保障，它以提升民生福祉為重點(diǎn)，以文化振興為核心。改革開放40多年來，我國鄉(xiāng)村文化建設(shè)成效顯著，文化振興具備良好基礎(chǔ)。但同時(shí)鄉(xiāng)村文化在治理過程中又面臨著不小的挑戰(zhàn)，由于受到傳統(tǒng)的封閉管理模式的影響，其文化治理未能及時(shí)跟上新時(shí)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年18期2022-07-15
- 深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的生成邏輯、核心要義和實(shí)踐要求
決定性意義;生成邏輯;核心要義;實(shí)踐要求中圖分類號(hào)：D26? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1003-1502（2022）03-0017-12黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》提出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對(duì)新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義?！盵1]“兩個(gè)確立”是
理論與現(xiàn)代化 2022年3期2022-06-16
- 新時(shí)代鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的核心要義與生成邏輯
的核心要義與生成邏輯進(jìn)行深入分析，結(jié)合時(shí)代背景提出培養(yǎng)鋼筋鐵骨高素質(zhì)人才的政策建議，對(duì)于提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，對(duì)于深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神具有重要意義。〔關(guān)鍵詞〕習(xí)近平重要回信;高素質(zhì)人才;核心要義;生成邏輯;實(shí)施進(jìn)路〔中圖分類號(hào)〕G41〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕1008-2689（2022）03-0242-06黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)高校完成好立德樹人根本任務(wù)作出一系列重大決策部
理論縱橫 2022年3期2022-06-11
- 共同富裕：科學(xué)內(nèi)涵、生成邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑
;科學(xué)內(nèi)涵;生成邏輯;實(shí)現(xiàn)路徑中圖分類號(hào)：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2022）03-0011-042021年7月1日，習(xí)近平總書記向全世界莊嚴(yán)宣告：“我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)”[1]2，標(biāo)志著中華民族孜孜以求的千年夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，共同富裕成為中國現(xiàn)代化建設(shè)下一個(gè)接續(xù)發(fā)展的奮斗目標(biāo)。深刻把握共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵，科學(xué)認(rèn)識(shí)共同富裕的生成邏輯，進(jìn)而探討共同富裕的實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)于穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)
學(xué)理論·下 2022年3期2022-06-07
- 習(xí)近平關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間治理系統(tǒng)性理念的生成與特征
絡(luò)空間治理;生成邏輯;特征彰顯中圖分類號(hào)：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2022）02-0008-03 習(xí)近平治國理政新理念的形成，總是在一定科學(xué)思維方法統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行的，其中最為主要的就是辯證、系統(tǒng)、戰(zhàn)略、法治、底線、精準(zhǔn)這六大思維。黨的十八大以來，在網(wǎng)絡(luò)空間治理領(lǐng)域，科學(xué)思維方法為習(xí)近平同志進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間治理提供了基本認(rèn)識(shí)框架和方法論支撐。本文立足系統(tǒng)論和系統(tǒng)思維的研究理路分析和探究習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)空間治理理念，力求解決兩個(gè)問題
學(xué)理論·下 2022年2期2022-06-02
- 社會(huì)治理新格局的生成邏輯、重要特征及實(shí)踐價(jià)值
治理新格局;生成邏輯;重要特征;實(shí)踐價(jià)值中圖分類號(hào)：D63 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2022）04-0027-04為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”[1]。這既明確新時(shí)代我國社會(huì)治理建設(shè)的目標(biāo)要求，也為推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新指明了方向和路徑。新時(shí)代社會(huì)治理格局的提出，是黨的十八大以來黨在認(rèn)真總結(jié)社會(huì)治理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)治理發(fā)展及未來走向所做出的重要判斷，反映了黨在治
學(xué)理論·下 2022年4期2022-06-01
- 習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)文明重要論述探析
的真知灼見的生成邏輯，彰顯出習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)文明的獨(dú)特智慧。社會(huì)文明建設(shè)要瞄準(zhǔn)“提高水平、達(dá)到高度、全面提升”的目標(biāo)，明確“思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)”的要求，堅(jiān)持“凝聚力量、搭建平臺(tái)、全民參與”的方法，構(gòu)建“文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)”的路徑。這些論述表明，營造社會(huì)文明建設(shè)的良好文化環(huán)境、推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐中心縱深發(fā)展、培育有良好文明素養(yǎng)的新時(shí)代公民是新時(shí)代提高社會(huì)文明水平的現(xiàn)實(shí)方略。關(guān)鍵詞：習(xí)近平;社會(huì)文明;生成邏輯;思想精髓;實(shí)踐路徑中圖分類
學(xué)理論·下 2022年9期2022-05-30
- 習(xí)近平“三農(nóng)”觀的生成邏輯、主要內(nèi)容和理論特質(zhì)
“三農(nóng)”觀;生成邏輯;主要內(nèi)容;理論特質(zhì)中圖分類號(hào)：D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2022）09-0019-03“三農(nóng)”問題即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的問題是中國共產(chǎn)黨成立一百多年來歷代中國共產(chǎn)黨人不懈探索的大課題。黨的十八大以來，我國的“三農(nóng)”事業(yè)邁入了一個(gè)新的歷史階段，習(xí)近平總書記研判新的世情、國情和農(nóng)情，多次就“三農(nóng)”問題做出一系列重要論述，形成了一整套科學(xué)、豐富和完備的理論體系，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了
學(xué)理論·下 2022年9期2022-05-30
- “四史”教育有機(jī)融入高校思政課教學(xué)的生成邏輯與實(shí)踐路徑
思政課教學(xué);生成邏輯;實(shí)踐路徑中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2022）09 — 0056 — 05一、“四史”教育有機(jī)融入高校思政課教學(xué)的生成邏輯歷史是最好的老師，也是最好的營養(yǎng)劑。青年大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，“四史”教育有機(jī)融入高校思政課教學(xué)是立德樹人的需要，是落實(shí)思政課本質(zhì)的需要。（一）“四史”教育有機(jī)融入高校思政課教學(xué)的理論邏輯以史為鑒，開創(chuàng)未來。中國古代就有“治天下者以史為鑒，治郡國者以志為鑒”的古訓(xùn)
理論觀察 2022年9期2022-05-30
- 偉大建黨精神的生成邏輯、思想意蘊(yùn)與實(shí)踐傳承
大建黨精神的生成邏輯；需要運(yùn)用馬克思主義科學(xué)真理來闡釋偉大建黨精神的思想意蘊(yùn)；需要重視其理論生命力，薪火相傳，在實(shí)踐中指引百年大黨的發(fā)展方向，筑牢中國共產(chǎn)黨人的思想根基，熔鑄中華民族的精神之魂。關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；生成邏輯；時(shí)代意蘊(yùn)；實(shí)踐傳承基金項(xiàng)目：國家社科基金高校思政課研究專項(xiàng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教育教學(xué)全過程研究”（20VSZ031）。作者簡(jiǎn)介：甘莉群，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院；鄒小華，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。（江西南昌330
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年7期2022-05-30
- “兩個(gè)確立”：三重內(nèi)涵、生成邏輯與實(shí)踐要求
兩個(gè)確立”;生成邏輯;實(shí)踐要求中圖分類號(hào)：D616? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2022）10-0005-05黨的百年歷史昭示：只有高度重視總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)才能“把事情辦得更好”，“才能擁有最可靠的基礎(chǔ)”。正值黨的百年華誕，黨中央延續(xù)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良政治傳統(tǒng)，在《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡(jiǎn)稱《決議》）中全面系統(tǒng)地梳理與總結(jié)了黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)。“黨的領(lǐng)導(dǎo)核心”與“黨的指導(dǎo)思想”及其辯證關(guān)系成為不可忽
學(xué)理論·下 2022年10期2022-05-30
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育的生成邏輯與實(shí)踐理路
;勞動(dòng)教育;生成邏輯;實(shí)踐理路中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）25-0019-04勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分。習(xí)近平總書記在2018年9月召開的全國教育大會(huì)講話中指明了新時(shí)代勞動(dòng)教育的目標(biāo)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理?！盵1]在習(xí)近平總書記相關(guān)重要論述的指引下，勞動(dòng)教育要與中國夢(mèng)教育、奮斗幸福觀培育有機(jī)銜接
大學(xué)·研究與管理 2022年9期2022-05-30
- 中國特色國家安全道路的時(shí)代意蘊(yùn)
國家安全觀;生成邏輯;核心要旨;實(shí)踐意義[中圖分類號(hào)]D631? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)]A? ?[文章編號(hào)]1009-0169（2022）09-0022-06“國家安全是國家生存發(fā)展的前提、人民幸福安康的基礎(chǔ)、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障”[1]。維護(hù)國家安全，道路選擇至關(guān)重要。當(dāng)前，國家安全的內(nèi)涵和外延不斷拓展，國際環(huán)境的安全性日趨復(fù)雜的嚴(yán)峻形勢(shì)下，維護(hù)國家安全和保障國家發(fā)展的任務(wù)比歷史上任何時(shí)候都要充滿挑戰(zhàn)。中國特色國家安全道路的開拓，是中國共產(chǎn)黨治國理政
中共石家莊市黨委黨校學(xué)報(bào) 2022年9期2022-05-30
- 新時(shí)代以人民為中心發(fā)展思想的三大邏輯
想是一個(gè)內(nèi)含生成邏輯、體現(xiàn)價(jià)值邏輯和突出實(shí)踐邏輯的整體性理論，其形成發(fā)展是馬克思主義唯物史觀與中國共產(chǎn)黨百年群眾路線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。基于新的世情、國情、黨情，新時(shí)代以人民為中心發(fā)展思想是在社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變視域下中國共產(chǎn)黨踐行群眾路線的新導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的基本向度。[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；以人民為中心；中國共產(chǎn)黨；生成邏輯；實(shí)踐邏輯；價(jià)值邏輯[作者簡(jiǎn)介]季顏駿，重慶第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院講師，重慶 400065；劉思妤，西南政法大學(xué)馬克思主義
黨史博采·理論版 2022年10期2022-05-30
- 試論習(xí)近平法治思想的生成邏輯、重大意義與實(shí)踐要求
平法治思想的生成邏輯，體現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展馬克思主義法治思想的內(nèi)在要求，反映了系統(tǒng)總結(jié)社會(huì)主義法治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的必然要求，是解決當(dāng)下我國法治領(lǐng)域現(xiàn)存突出問題的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的時(shí)代需要。習(xí)近平法治思想有著深刻的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義、歷史意義與世界意義。貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治道路，錨定法治中國建設(shè)的目標(biāo)規(guī)劃，強(qiáng)化全面依法治國的科學(xué)謀劃，開拓涉外法治工作的國際視野。應(yīng)在科學(xué)的法治理論指導(dǎo)下，繼續(xù)將中國特色社會(huì)主
- 馬克思主義“灌輸論”的邏輯遞嬗、內(nèi)涵解構(gòu)和當(dāng)代價(jià)值
“灌輸論”;生成邏輯;意識(shí)形態(tài);當(dāng)代價(jià)值中圖分類號(hào)：A81 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-7408（2022）05-0098-05基金項(xiàng)目：國家社會(huì)科學(xué)基金重大專項(xiàng)“新疆各民族鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育路徑研究”（20VMZ007）。作者簡(jiǎn)介：周貝貝（1986-），男，河北廊坊人，新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生工作部講師，研究方向：思想政治教育、國防教育。馬克思主義“灌輸論”作為馬克思主義的伴生理論，是馬克思主義經(jīng)典作家向無產(chǎn)
理論導(dǎo)刊 2022年5期2022-05-27
- 國內(nèi)國際雙循環(huán)新發(fā)展格局研究：綜述與展望
的內(nèi)涵意蘊(yùn)、生成邏輯、實(shí)施路徑等方面入手， 初步回答了“什么是雙循環(huán)新發(fā)展格局”“為何提出雙循環(huán)新發(fā)展格局”以及“如何構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局”三個(gè)基本問題。 但既有研究存在內(nèi)涵元素間界限尚不明確、生成邏輯不夠深入、缺乏史料支撐、路徑對(duì)策同質(zhì)化與塊狀化明顯、缺乏具體措施等不足。 今后應(yīng)深化內(nèi)容要素分析， 加強(qiáng)史料研究， 著重多學(xué)科交叉融通， 豐富研究方法， 拓寬研究視域， 突出實(shí)證效度， 以進(jìn)一步拓寬和深化雙循環(huán)新發(fā)展格局的研究?！娟P(guān)鍵詞】國內(nèi)國際雙循環(huán);新發(fā)
財(cái)會(huì)月刊·下半月 2022年5期2022-05-23
- 新時(shí)代文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的生成邏輯與實(shí)踐進(jìn)路
;文化強(qiáng)國;生成邏輯;實(shí)踐進(jìn)路中圖分類號(hào)：G4? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1009-3605（2022）03-0057-08近代以來隨著世界大國的崛起，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民逐步在發(fā)展中找準(zhǔn)著力點(diǎn)，不斷發(fā)展生產(chǎn)力，解放思想，探索出了一條適合本國國情的發(fā)展道路。改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和政治建設(shè)上取得了一系列偉大成就，這就要求文化建設(shè)同樣要緊隨其后。文化建設(shè)的成效不會(huì)立竿見影，俗話說，十年樹木百年樹人，而文化建設(shè)就是“樹人”的工作，其背后需要一個(gè)
湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年3期2022-05-23
- 習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全觀生成邏輯述要
全觀的三方面生成邏輯，有助于對(duì)國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)發(fā)展大勢(shì)進(jìn)行深刻把握，推動(dòng)維護(hù)我國網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的具體實(shí)踐。關(guān)鍵詞：習(xí)近平;網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全觀;生成邏輯中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.11.051黨的十八大以來，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)新規(guī)律、新動(dòng)向，先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在為意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)造新機(jī)遇、提供新平臺(tái)的同時(shí)，也深刻改變著傳統(tǒng)的媒體格局、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的生態(tài)和西方網(wǎng)絡(luò)滲透的形態(tài)，給主流意識(shí)形態(tài)安全帶來嚴(yán)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年11期2022-05-15
- 習(xí)近平協(xié)調(diào)發(fā)展理念的生成邏輯與時(shí)代價(jià)值研究
蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)的生成邏輯，其中理論邏輯是馬克思社會(huì)發(fā)展觀和歷代中國共產(chǎn)黨人的協(xié)調(diào)發(fā)展觀念，實(shí)踐邏輯是我國社會(huì)主要矛盾的歷史變遷與現(xiàn)實(shí)國情，歷史邏輯是中國傳統(tǒng)和諧思想，世界邏輯是經(jīng)濟(jì)全球化的影響及世界經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展的愿景。協(xié)調(diào)發(fā)展理念對(duì)于21世紀(jì)的中國甚至世界來說，都具有其特定的時(shí)代價(jià)值。關(guān)鍵詞：習(xí)近平;協(xié)調(diào)發(fā)展理念;生成邏輯;時(shí)代價(jià)值中圖分類號(hào)：D630? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2022）10-0001-03自201
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年10期2022-05-15
- 偉大建黨精神的生成邏輯、科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值
大建黨精神;生成邏輯;科學(xué)內(nèi)涵;時(shí)代價(jià)值 [作者簡(jiǎn)介]譚壯，山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)轳R克思主義發(fā)展史。（山東濟(jì)南 250100） [基金項(xiàng)目]山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨人精神譜系的構(gòu)筑理路和實(shí)踐邏輯研究”（2021YB008） 在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記首次提出并闡釋了偉大建黨精神的科學(xué)概念。他指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、
老區(qū)建設(shè) 2022年5期2022-04-26
- 新時(shí)代中國共產(chǎn)黨共同富裕思想：生成邏輯、基本內(nèi)涵及實(shí)踐進(jìn)路
大時(shí)代課題。生成邏輯上，新時(shí)代中國共產(chǎn)黨共同富裕思想有著嚴(yán)密的理論邏輯、深厚的歷史邏輯和迫切的現(xiàn)實(shí)邏輯;基本內(nèi)涵上，主要包含實(shí)現(xiàn)共同富裕的路上“一個(gè)也不能掉隊(duì)”、有效解決好“共同與富?！钡霓q證關(guān)系、因地制宜破解發(fā)展不平衡不充分問題、實(shí)現(xiàn)共同富裕戰(zhàn)略步驟安排等重要觀點(diǎn);實(shí)踐進(jìn)路上，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，提升相對(duì)貧困治理水平，健全社會(huì)保障體系，堅(jiān)持基本分配制度，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策。關(guān)鍵詞：共同富裕思想;生成邏輯;基本內(nèi)涵;實(shí)踐進(jìn)路中圖分類號(hào)：D24 文獻(xiàn)標(biāo)志
理論導(dǎo)刊 2022年4期2022-04-25
- 新時(shí)代美好生活的基本內(nèi)涵、生成邏輯及實(shí)踐路徑
;基本內(nèi)涵;生成邏輯;實(shí)踐路徑中圖分類號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8268（2022）01-0016-09回顧人類文明發(fā)展史，美好生活是貫穿在整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要線索與活力源泉，對(duì)美好生活的憧憬是人類在任何社會(huì)形態(tài)中都無法回避的哲學(xué)命題和矢志不渝的奮斗目標(biāo)。在中國，從奴隸社會(huì)孔子的“大同世界”、封建社會(huì)陶淵明的“世外桃源”到新時(shí)代的“人類命運(yùn)共同體”;在西方，從奴隸社會(huì)柏拉圖的“理想國”、中世紀(jì)封建社會(huì)奧古斯丁的“上帝之城”到資本主
- 堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展觀：生成邏輯、思想內(nèi)涵和時(shí)代意蘊(yùn)
教育發(fā)展觀;生成邏輯;思想內(nèi)涵;時(shí)代意蘊(yùn)中圖分類號(hào)：D61;G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8268（2022）01-0009-07在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“新的征程上，我們必須緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史……踐行以人民為中心的發(fā)展思想?！盵1]縱觀中國共產(chǎn)黨對(duì)我國各項(xiàng)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)始終聚焦在“人民”這個(gè)主題上。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來，圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)我國教育事
- 論偉大建黨精神的生成邏輯
大建黨精神;生成邏輯基金項(xiàng)目：國家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨百年黨性教育的文獻(xiàn)資料整理與研究”（20&ZD022） 中圖分類號(hào)：D26;D23 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1003-854X（2022）04-0005-09 在建黨一百周年慶祝大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出了“偉大建黨精神”的新范疇，并對(duì)其內(nèi)涵和意義進(jìn)行了深刻的闡述。在黨的十九屆六中全會(huì)上，習(xí)近平總書記又多次提到“偉大建黨精神”，并號(hào)召全黨“大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難
江漢論壇 2022年4期2022-04-06
- 恩格斯生態(tài)思想的核心要義及其新時(shí)代啟示
時(shí)代背景下的生成邏輯，能夠加深對(duì)恩格斯探討人與自然關(guān)系問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法以及核心要義的認(rèn)識(shí)。恩格斯從維護(hù)無產(chǎn)階級(jí)生態(tài)權(quán)益的思想內(nèi)核出發(fā)，考察由工業(yè)革命帶來的環(huán)境問題與社會(huì)問題，辯證地吸收哲學(xué)家、生態(tài)學(xué)家的思想成果以及在對(duì)自然科學(xué)成果的論證中形成其生態(tài)思想。同時(shí)分別從人與自然是辯證統(tǒng)一關(guān)系的體系相關(guān)角度，自然力對(duì)人具有反作用的對(duì)象化活動(dòng)角度，以及從變革社會(huì)制度來改善人與自然關(guān)系的發(fā)展角度，揭示了生態(tài)危機(jī)的產(chǎn)生根源以及資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)過程。現(xiàn)階段，
南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2022年1期2022-03-19