融合專業(yè)特色的黨日活動(dòng)創(chuàng)新模式探究
——以上海外國(guó)語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”主題黨日活動(dòng)為例

王衛(wèi)萍

（上海外國(guó)語大學(xué) 上海 200083）

黨日活動(dòng)是指基層黨支部圍繞一定主題組織黨員開展的教育活動(dòng)，作為黨組織生活的基本制度，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要途徑，是高校學(xué)生黨員思想政治教育的有效載體。通過黨日活動(dòng)的經(jīng)常性開展并通過不斷創(chuàng)新黨日活動(dòng)的形式，加強(qiáng)黨員理想信念教育、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作的推進(jìn)，高等院?；鶎狱h組織開展了各種形式的支部主題黨日活動(dòng)，如何進(jìn)一步結(jié)合專業(yè)特色，創(chuàng)新黨日活動(dòng)模式，使黨建工作富有特色、充滿活力，已成為當(dāng)前思政工作的重要課題。上海外國(guó)語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院以研究生兩級(jí)管理改革為契機(jī)，依托學(xué)院優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)特色，在創(chuàng)新黨建工作模式，打造黨日活動(dòng)品牌方面進(jìn)行了有益的嘗試。

一、創(chuàng)新黨日活動(dòng)模式的重要意義

（一）黨日活動(dòng)在研究生黨建工作中的作用

隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生黨建工作面臨著新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。基層黨支部建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨員的教育管理仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。研究生黨支部是研究生思想政治教育的主要陣地，黨日活動(dòng)是研究生黨支部建設(shè)的有效載體，通過開展主題明確、形式多樣、教育針對(duì)性強(qiáng)的教育活動(dòng)，激發(fā)基層黨組織活力，加強(qiáng)研究生黨員的教育管理，強(qiáng)化黨性觀念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用。

通過創(chuàng)新黨日活動(dòng)模式，將黨員的教育管理與研究生的“自我教育、自我管理”有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮研究生黨員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)黨日活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高基層組織的凝聚力，以黨日活動(dòng)為載體建設(shè)研究生黨支部，進(jìn)而將研究生黨建工作做好做實(shí)。

（二）研究生黨日活動(dòng)現(xiàn)狀與問題

“經(jīng)常性”與“實(shí)效性”難以兼顧。部分研究生黨員常以課業(yè)、科研任務(wù)較重為由，不參加支部主題黨日活動(dòng)，這是黨員黨性意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，導(dǎo)致組織生活渙散。另外支委會(huì)成員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力薄弱，重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，重“任務(wù)性”而忽略“實(shí)效性”，同樣會(huì)使得黨日活動(dòng)的效果大打折扣。

內(nèi)容與形式均有待創(chuàng)新。黨日活動(dòng)最初以“課堂式”主題討論為主，內(nèi)容空洞，形式乏味，難以調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性。后來衍生出一些較為新穎的活動(dòng)形式，例如知識(shí)競(jìng)賽、影視教育、實(shí)地走訪等。但在實(shí)際的開展過程中，還存在忽略活動(dòng)教育性的問題，所以僅僅通過形式的創(chuàng)新還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)做到內(nèi)容與形式的協(xié)同創(chuàng)新，貼近中心任務(wù)，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，將思想政治教育與解決實(shí)際問題緊密聯(lián)系起來。

黨日活動(dòng)的開放性不夠。黨日活動(dòng)僅面向支部?jī)?nèi)黨員開展，參與范圍較小，再加上宣傳力度不夠，輻射面較小，不利于支部之間的交流學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)的創(chuàng)新。

二、融合專業(yè)特色的黨日活動(dòng)創(chuàng)新模式的探索

高級(jí)翻譯學(xué)院以研究生兩級(jí)管理改革為契機(jī)，依托學(xué)院優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)特色以切實(shí)可行的方式融入黨建工作，在創(chuàng)新黨日活動(dòng)模式方面進(jìn)行了探索。本文將以“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”主題黨日活動(dòng)為例進(jìn)行探究。

（一）“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”主題黨日活動(dòng)背景

高級(jí)翻譯學(xué)院2016級(jí)第三黨支部積極響應(yīng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作通知要求，深入開展主題黨日活動(dòng)，“落實(shí)有主題、有討論、有共識(shí)”，強(qiáng)化思想教育功能，突出黨性鍛煉，倡導(dǎo)開放創(chuàng)新，不斷提高質(zhì)量、增強(qiáng)實(shí)效。此次“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”為主題的黨日活動(dòng)依托2017年暑期支部黨員共同參與的《辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨》和《大道之行：中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)社會(huì)主義》等翻譯項(xiàng)目，提高研究生黨員對(duì)黨政外宣項(xiàng)目特殊性和重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步探討如何從黨情和國(guó)情出發(fā)，利用具有中國(guó)特色的翻譯技巧傳播中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事，明確作為一名優(yōu)秀的黨員譯者所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任以及應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)和政治素養(yǎng)。

（二）“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”主題黨日活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備。召開支部委員會(huì)議，就活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行討論，確定責(zé)任分工。為便于活動(dòng)的順利開展，根據(jù)實(shí)際需要將參與人員分為若干組并分配活動(dòng)前期調(diào)研任務(wù)。

借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、黨建微信公眾號(hào)、微信群等向全校黨員和入黨積極分子宣傳本次活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)。

活動(dòng)實(shí)施。本次主題黨日活動(dòng)共分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)及背景介紹

主持人簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的背景、目的以及流程。

項(xiàng)目案例講演

內(nèi)容：黨員代表從黨政外宣翻譯項(xiàng)目中的某個(gè)典型案例出發(fā)，以小見大，闡述黨員譯者應(yīng)該具備的政治敏感度、歷史知識(shí)儲(chǔ)備以及處理此類文本的中國(guó)特色翻譯技巧。

目的：將翻譯學(xué)習(xí)與黨員素養(yǎng)聯(lián)系起來，為黨員譯者今后的學(xué)習(xí)提供方向。

趣味競(jìng)猜

內(nèi)容：兩位黨員一組，一位黨員用中文解釋一個(gè)黨政術(shù)語或短語（不得說出術(shù)語中的任何一個(gè)字及其同音字），另一位黨員回答術(shù)語英文譯文。邀請(qǐng)三組黨員參與活動(dòng)，獲勝團(tuán)隊(duì)每人將獲得導(dǎo)師簽名譯著一本。

目的：激發(fā)黨支部成員學(xué)習(xí)翻譯的熱情，強(qiáng)調(diào)黨員譯者提升思想政治素養(yǎng)的重要性。

譯者互動(dòng)

內(nèi)容：主持人向黨支部成員提問，并邀請(qǐng)幾位黨員回答，問題如下：

問題①：中共歷史上有多少次黨代會(huì)是在上海召開的？

提問目的：回顧黨史，重溫黨員身份帶來的自豪與感動(dòng)；回顧支部參觀一大會(huì)址的活動(dòng)收獲。

問題②：黨員譯者參與此次翻譯項(xiàng)目的初衷是？

提問目的：體現(xiàn)支部成員將個(gè)人理想信念融于專業(yè)實(shí)踐。

問題③：在翻譯過程中，黨員身份對(duì)參與兩本書的翻譯有什么幫助？

提問目的：體現(xiàn)黨性修養(yǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

問題④：翻譯完這兩本書最大的收獲是什么？

提問目的：總結(jié)項(xiàng)目收獲，發(fā)表專業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)；體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)提升黨性修養(yǎng)和人文素質(zhì)的促進(jìn)作用。

問題⑤：在翻譯實(shí)踐過程中，作為黨員對(duì)自己的表現(xiàn)評(píng)價(jià)如何？

提問目的：引發(fā)支部成員對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)的思考，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。

問題⑥：在黨宣翻譯項(xiàng)目中，如何更好發(fā)揮黨員譯者的作用？

提問目的：總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)支部成員為黨政外宣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

觀看外宣視頻

內(nèi)容：觀看受國(guó)務(wù)院新聞辦委托由高級(jí)翻譯學(xué)院姚錦清教授帶領(lǐng)的譯者團(tuán)隊(duì)翻譯制作的外宣視頻，該視頻曾在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)循環(huán)播放。

目的：通過觀看前輩們的作品，黨支部成員能夠直觀感受到外宣翻譯的重要性，明確作為黨員譯者所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，激發(fā)黨支部成員努力提高專業(yè)和政治素養(yǎng)，為講好中國(guó)故事而不懈奮斗。

三、對(duì)創(chuàng)新黨日活動(dòng)模式的啟示

“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”主題黨日活動(dòng)是將專業(yè)特色融于黨建工作的一次創(chuàng)新實(shí)踐，取得了較好的活動(dòng)效果，為創(chuàng)新黨日活動(dòng)模式提供借鑒。

（一）黨建工作與專業(yè)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合

以翻譯專業(yè)實(shí)踐為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“講好中國(guó)故事，翻譯挑大梁”的專業(yè)定位，鼓勵(lì)黨員譯者在專業(yè)方面不斷追求卓越，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和理想信念教育，將第一課堂的“教書育人”、第二課堂的“實(shí)踐育人”與“黨建育人”緊密聯(lián)系起來，將思想政治理論教育與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，將思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了黨日活動(dòng)開展的實(shí)效性和針對(duì)性，促進(jìn)黨建育人。

（二）注重形式和內(nèi)容的創(chuàng)新

本次主題黨日活動(dòng)采用主題討論、知識(shí)競(jìng)猜、影視教育相結(jié)合的形式，“把理論融入故事，用故事講清道理，以道理贏得認(rèn)同”，互動(dòng)環(huán)節(jié)新穎，能夠充分調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性，在增強(qiáng)專業(yè)自信、促進(jìn)專業(yè)技能提升的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)黨員的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。在內(nèi)容選擇上，將思想政治理論教育與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，立足學(xué)生實(shí)際所需，豐富內(nèi)容，將黨的最新理論成果作為書本內(nèi)容的有益補(bǔ)充傳授給黨員。選取與專業(yè)學(xué)習(xí)密切相關(guān)、黨員參與度較高的外宣翻譯項(xiàng)目，注重專業(yè)知識(shí)性、黨建教育性和活動(dòng)實(shí)踐性的融合，打造具有專業(yè)特色的黨日活動(dòng)品牌。

（三）擴(kuò)大參與范圍

黨日活動(dòng)的參與范圍不應(yīng)僅局限于黨員同學(xué)，應(yīng)面向積極分子、發(fā)展對(duì)象或普通同學(xué)。本次黨日活動(dòng)參與對(duì)象為參加翻譯項(xiàng)目的全體同學(xué)，非黨員同學(xué)不僅在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中與黨員同學(xué)交流合作，還在主題黨日活動(dòng)中進(jìn)行深層次的互動(dòng)，有助于充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)非黨員同學(xué)對(duì)黨組織的認(rèn)同感，進(jìn)一步強(qiáng)化黨建工作在思想引領(lǐng)方面的重要作用。