新課程改革
- 初中地理現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
要］文章在新課程改革的理念下，將現(xiàn)代信息技術(shù)融入初中地理教學(xué)中，將線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，并以“氣溫和降水”一課為例，在利用信息技術(shù)分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，提出了以下教學(xué)策略：以信息技術(shù)為支撐，通過創(chuàng)設(shè)情境+問題鏈的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最終實(shí)現(xiàn)“氣溫和降水”這一課的教學(xué)目標(biāo)。［關(guān)鍵詞］初中地理；信息技術(shù)；新課程改革；氣溫和降水［中圖分類號］ ? ?G633.55 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2023年9期2024-01-07
- 新課程改革背景下的高中英語教學(xué)策略
要：隨著新課程改革的不斷深入，高中英語教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，以滿足新時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。新課程改革不僅是對傳統(tǒng)教育模式的一次革新，也是對基礎(chǔ)教育進(jìn)行的一次改革。因此，本文筆者以高中英語教學(xué)為主要研究對象，探究了新課程改革背景下高中英語教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中英語；教學(xué)策略作者簡介：于立國（1972.05-），男，吉林松原人，松原市第二高級中學(xué)，高級教師，研究方向：高中英語教學(xué)。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)模式和
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 新課程改革背景下 小學(xué)生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
。關(guān)鍵詞：新課程改革；英語教學(xué)；核心素養(yǎng)；文化差異作者簡介：吳娟娟，甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣南區(qū)小學(xué)。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，英語作為重要的對外交流語言工具，英語教學(xué)活動(dòng)深受社會(huì)各界的關(guān)注。尤其在新課改的背景下，英語教學(xué)應(yīng)著重以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語核心素養(yǎng)為根本，積極優(yōu)化教學(xué)方法，以滿足新時(shí)代背景下對英語學(xué)科教學(xué)提出的根本要求。當(dāng)下雖然教師對教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，但英語教學(xué)中仍存在一些不足之處，在學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)上面存在問題的指引路徑。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)著重培
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- “新課程改革”衍變邏輯的歷史考察與現(xiàn)實(shí)反思①
它簡稱為“新課程改革”。為穩(wěn)步推進(jìn)和不斷深化“新課程改革”，教育部先后在2011 年12 月和2021 年12 月，完成了對義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)和課程實(shí)驗(yàn)方案的修訂工作。其中《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》（2001 年版）總計(jì)使用了21 年，2001 年版和2011 年版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)分別使用了11 年和10 年。另外，教育部2003 年3 月頒布并于2004 年秋季實(shí)行的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和十五個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教基〔2003〕6 號），也分別
現(xiàn)代教育管理 2023年9期2023-11-17
- 課程改革下思想政治校本課程開發(fā)探究
素養(yǎng)，推動(dòng)新課程改革，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：僑鄉(xiāng)紅色文化；思想政治校本課程；新課程改革新課程改革把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，提出了核心素養(yǎng)的概念，這一概念體系著眼學(xué)生的全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展，旨在培育學(xué)生終身發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，為新課程改革向縱深發(fā)展指明了方向。思想政治校本課程的開發(fā)和應(yīng)用順應(yīng)了新課程的改革要求，有助于落實(shí)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與這四個(gè)核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。2021年6月，江門市
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 新課程改革背景下高職美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索
娜摘要：在新課程改革背景下，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展越來越受到重視。在高職美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索中，新課程改革占據(jù)著越來越重要的地位?；诖吮尘埃恼略O(shè)計(jì)調(diào)查了高職美術(shù)教學(xué)的問卷調(diào)查，從課程資源、師資力量、課程開展過程、課程評價(jià)四個(gè)方面分析高職美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了實(shí)踐建議和策略。關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué)；高職；新課程改革；問卷調(diào)查一、高職美術(shù)教學(xué)調(diào)查方法與實(shí)施過程（一）研究方案本研究從新課程改革背景下高職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查出發(fā)，對相關(guān)政策和文獻(xiàn)進(jìn)行研讀，確定了以問卷調(diào)查
知識窗·教師版 2023年8期2023-09-22
- 新課改背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
。關(guān)鍵詞 新課程改革 高中歷史 核心素養(yǎng)新課改背景下，高中歷史基于人文、政治與文化等多種視角向?qū)W生介紹和剖析了古今中外的歷史。所以，為了能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師要著重培養(yǎng)他們的歷史核心素養(yǎng)，使他們了解歷史專業(yè)知識，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，并圍繞核心素養(yǎng)確定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)，提高對歷史事件的研究意識，注重學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。一、新課改背景下高中歷史核心素養(yǎng)的內(nèi)涵目前，新課改正如火如荼地開展著，在此時(shí)代背景下，高中歷史教師面臨更大的挑戰(zhàn)。所以，教師一定
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版 2023年7期2023-09-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)優(yōu)化策略研究
要：隨著新課程改革的深入，合作學(xué)習(xí)已成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的一個(gè)重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，并且能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求。為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師需要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究合作學(xué)習(xí)的具體方法。關(guān)鍵詞：新課程改革；小學(xué)數(shù)學(xué)；合作學(xué)習(xí)；策略研究中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）31-0099-04一、 前言近年來，隨著新課程改革的深入，合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為許多家庭和老師的首選。盡管
考試周刊 2023年31期2023-08-23
- 基于新課程改革理念的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
摘 要] 新課程改革的不斷推進(jìn)，要求教師優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)實(shí)踐中，采用創(chuàng)新教學(xué)形式、創(chuàng)設(shè)生活情境、融入情感教育、開展趣味活動(dòng)、實(shí)施分層教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重多元評價(jià)等策略，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，增進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提升學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，樹立學(xué)習(xí)自信。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要秉持新課程改革理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生營造輕松愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。[關(guān)鍵詞] 新課程改革；小學(xué)語文；教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- 新課程改革下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新與思路
以有必要在新課程改革背景下深入探究音樂教學(xué)的創(chuàng)新手段和創(chuàng)新路徑，這是打造煥然一新音樂課堂并讓其迸發(fā)活力與生機(jī)的必要舉措。為此，高中音樂教師需要從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，通過不斷摸索和實(shí)踐找出合理與合宜的音樂教學(xué)創(chuàng)新之路，以便更好地順應(yīng)新課程改革這一外部形勢，具有重要意義。本文基于對高中音樂教學(xué)的思考和分析提出創(chuàng)新策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中音樂；教學(xué)創(chuàng)新伴隨新課程改革理念的深入人心，高中音樂教學(xué)工作正在面臨新一輪洗禮與革新，需要音樂教師提前做好準(zhǔn)備。音樂
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初探
。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中數(shù)學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)策略【中圖分類號】G633.6 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0110-03對大部分學(xué)生而言，數(shù)學(xué)是一門比較難于掌握的學(xué)科，它對基礎(chǔ)知識的要求非常高，沒有好的基礎(chǔ)在后期綜合應(yīng)用會(huì)非常無力，這是與其他學(xué)科有著很大的區(qū)別。對于語文和歷史等文字類學(xué)科，往往還可以通過勤奮和良好的記憶去補(bǔ)進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)的一種提升，但數(shù)學(xué)卻不是如此。如果學(xué)生
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 新課程改革背景下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
海摘 要：新課程改革對學(xué)生的知識和技能提出了更高的要求。在教學(xué)中語文、數(shù)學(xué)和英語已不是唯一強(qiáng)調(diào)的科目，小學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)課也逐步成為一個(gè)十分重要的學(xué)科。在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要充分發(fā)揮了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高了探究的興趣，讓學(xué)生形成了科學(xué)的學(xué)習(xí)理念和科學(xué)態(tài)度，在激發(fā)學(xué)生的求知欲的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了他們的綜合素養(yǎng)發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課程改革；小學(xué)科學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；探索與實(shí)踐【中圖分類號】G623 ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】209
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
形式，堅(jiān)持新課程改革的要求，運(yùn)用像情景式這類新穎的教學(xué)法，使語文教育與德育做到有機(jī)融合，同時(shí)開展豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的生活中踐行和提升道德素養(yǎng)，同時(shí)形成良好的道德品質(zhì)和語文核心素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】德育；立德樹人；小學(xué)語文；新課程改革立德樹人作為教育的宗旨，關(guān)乎國家的未來，民族的復(fù)興，這就對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。小學(xué)生正處于道德建立的初級階段，加強(qiáng)進(jìn)行道德教育，對他們今后形成良好的價(jià)值觀、人生觀、世界觀有著很大的幫助。同時(shí)品德教育是立德樹人
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 新課程改革背景下如何提升高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
的發(fā)展。在新課程改革背景下的高中英語閱讀教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，圍繞課程教學(xué)目標(biāo)多樣化設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與其中，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。文章對當(dāng)前高中英語閱讀教學(xué)中常見的問題進(jìn)行了論述，并結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐，對新課程改革背景下高中英語閱讀教學(xué)的策略進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中英語；閱讀策略；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2023年5期2023-06-25
- 讓音樂意境融入學(xué)生的心靈
小學(xué)音樂；新課程改革；意境教學(xué)；教學(xué)策略中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）14-0073-03引? 言我國著名音樂理論家修海林認(rèn)為，意境是音樂的“基因”，產(chǎn)生于音樂家對對象的審美感覺中，存在于音樂表現(xiàn)中，倡導(dǎo)感受音樂意境，體悟音樂。新課程改革提倡生本教育，要求教師以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)
名師在線·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 新課程改革背景下的多模態(tài)語篇教學(xué)策略研究
。關(guān)鍵詞：新課程改革 多模態(tài)語篇 教學(xué)策略一、問題的提出克拉申的輸入假設(shè)理論認(rèn)為，可理解性的語言輸入是語言習(xí)得的必要條件。人類習(xí)得語言最基本的途徑就是對語言輸入的理解?？衫斫庑缘恼Z言輸入是指學(xué)習(xí)者聽到的或讀到的可以理解的語言材料，這些材料的難度應(yīng)該稍高于學(xué)習(xí)者目前已有的水平?？衫斫庑缘恼Z言輸入有四個(gè)特點(diǎn)：（1）輸入必須是可理解的；（2）輸入必須是有趣的、密切相關(guān)的；（3）輸入不是以語法為大綱的；（4）輸入必須是大量的。學(xué)生對大量的可理解性的輸入進(jìn)行吸收、加
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
形式，堅(jiān)持新課程改革的要求，運(yùn)用像情景式這類新穎的教學(xué)法，使語文教育與德育做到有機(jī)融合，同時(shí)開展豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的生活中踐行和提升道德素養(yǎng)，同時(shí)形成良好的道德品質(zhì)和語文核心素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】德育；立德樹人；小學(xué)語文；新課程改革立德樹人作為教育的宗旨，關(guān)乎國家的未來，民族的復(fù)興，這就對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。小學(xué)生正處于道德建立的初級階段，加強(qiáng)進(jìn)行道德教育，對他們今后形成良好的價(jià)值觀、人生觀、世界觀有著很大的幫助。同時(shí)品德教育是立德樹人
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 新課程改革背景下高中歷史有效性教學(xué)的策略分析
的發(fā)展。在新課程改革背景下，高中歷史教師應(yīng)構(gòu)建新的教學(xué)模式，打造趣味教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多元一體的教學(xué)機(jī)制，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量。文章分析高中歷史教學(xué)活動(dòng)存在的問題，提出優(yōu)化高中歷史教學(xué)的方法。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中歷史；現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在新課程改革視角下，高中歷史教學(xué)不僅要展現(xiàn)真實(shí)性，還要積極發(fā)展學(xué)生的唯物史觀素養(yǎng)、辯證思維等關(guān)鍵素質(zhì)，依靠歷史評價(jià)、歷史探究等活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為此，教師應(yīng)構(gòu)建以歷史案例為核心、以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為支撐的全新教
知識窗·教師版 2023年3期2023-06-21
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中數(shù)學(xué)；創(chuàng)新能力新課程改革提出的素質(zhì)教育理念和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)理念，是優(yōu)化學(xué)科教育的一種措施和意見，目的是強(qiáng)化學(xué)科教育本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，突出教育的實(shí)效性和針對性。數(shù)學(xué)教師要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主，整合抽象、分散的知識點(diǎn)，打破枯燥沉悶的學(xué)習(xí)環(huán)境，以靈活、趣味、整體性的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生獨(dú)立思考，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的目的。一、創(chuàng)新能力的概述和意義（一）概述在新課程改革全面推進(jìn)的背景下，
知識窗·教師版 2023年3期2023-06-21
- 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
不斷發(fā)展和新課程改革的不斷深入，深度融合理念的實(shí)效性也逐漸在各學(xué)科中得到了認(rèn)可。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)的融合能夠極大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而重構(gòu)出全新的教學(xué)方式，讓越來越多的學(xué)生受益。信息技術(shù)作為一種蓬勃發(fā)展的新興技術(shù)，具有其他學(xué)科不可比擬的教學(xué)優(yōu)勢，如信息承載、多元呈現(xiàn)、交互功能和海量資源等，能夠有效地提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，幫助教師高效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文就小學(xué)數(shù)學(xué)如何與信息技術(shù)深度融合進(jìn)行研究，以期能夠?yàn)榻窈笮W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新提供
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- 新課程下如何進(jìn)行有效的歷史課堂教學(xué)
要：隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展，高中歷史教師的教學(xué)理念也要做到與時(shí)俱進(jìn)，其目的是上好每一節(jié)歷史課，切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效，力爭打造高效歷史課堂。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，著重論述提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的具體措施，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保實(shí)現(xiàn)高中歷史課堂的有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中歷史教學(xué)；課堂教學(xué)有效性中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-0121-03D
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
。關(guān)鍵詞：新課程改革；小學(xué)語文；課堂教學(xué)；有效性有效教學(xué)是符合教學(xué)規(guī)律，有效果、有效率、有效益的教學(xué)。新課程改革明確提出在小學(xué)語文課堂教學(xué)中必須將學(xué)生作為課堂的主體，將提升小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)放在突出位置。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，要求教育工作者必須對現(xiàn)有的教學(xué)措施積極進(jìn)行改革，想方設(shè)法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。在該教育背景下，文章結(jié)合當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀提出了以下觀點(diǎn)。一、學(xué)生發(fā)展是有效教學(xué)追求的終極目標(biāo)有效教學(xué)是
課堂內(nèi)外·教師版 2023年2期2023-06-07
- 基于新課改背景下的小學(xué)英語教學(xué)研究
為貫徹落實(shí)新課程改革教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在教育管理中教師要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與激發(fā)，以全面提升英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、拓展教學(xué)思路，為小學(xué)英語教學(xué)增添生機(jī)和活力，指導(dǎo)學(xué)生多元學(xué)習(xí)思路和方法。在新課改背景下的小學(xué)英語教學(xué)，要讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的趣味和魅力，更要把握好教師和學(xué)生之間的關(guān)系，營造舒適愉悅的教學(xué)氛圍，保持學(xué)生積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度?！娟P(guān)鍵詞】新課程改革；小學(xué)英語；教學(xué)研究英語是一門以語言為主的綜合性學(xué)科，也是學(xué)生必須掌握的一
文理導(dǎo)航 2023年6期2023-06-07
- 基于深度教學(xué)的初中英語課堂教學(xué)探究
要】隨著新課程改革的深入，廣大教師對課堂教學(xué)進(jìn)行不斷的反思與探索，特別是基于深度學(xué)習(xí)理論探索深度教學(xué)模式。本文闡述了深度教學(xué)的概念和內(nèi)涵，通過“單元整體化教學(xué)的需求、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的呼喚以及‘雙減政策的渴求”三個(gè)方面探討深度教學(xué)的緣由以及英語課堂中踐行深度教學(xué)的策略，希望為學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成提供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課程改革；英語學(xué)科核心素養(yǎng)；英語課堂教學(xué)；深度教學(xué)隨著英語課程改革的推進(jìn)，頒布了新的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《新
文理導(dǎo)航 2023年4期2023-06-07
- 新課程改革背景下小學(xué)道德與法治課程建設(shè)路徑初探
金時(shí)期。在新課程改革背景下，教育工作者要重視道德與法治學(xué)科的教學(xué)價(jià)值，遵循“以人為本”的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新該課程教學(xué)路徑，幫助學(xué)生健康成長。在小學(xué)道德與法治課程建設(shè)路徑的選擇方面，教師要從優(yōu)化教材內(nèi)容、豐富教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)評價(jià)三個(gè)方面切入，提升該課程教學(xué)的針對性、實(shí)效性與系統(tǒng)性，促進(jìn)該課程育人功能的充分發(fā)揮。關(guān)鍵詞：新課程改革；小學(xué)道德與法治；課程建設(shè)路徑中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?
名師在線·上旬刊 2023年3期2023-06-05
- 在新課程改革視角下改進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的對策研究
學(xué)教師應(yīng)以新課程改革的要求為依據(jù)積極調(diào)整教學(xué)方向。文章基于新課程改革的視角，分析了目前我國高中數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)與方向，并據(jù)此提出了促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平提升的有效策略?！娟P(guān)鍵詞】新課程改革；高中數(shù)學(xué)教學(xué)；改進(jìn)作者簡介：齊淑珍（1984—），女，江蘇省徐州市豐縣民族中學(xué)。新課程改革為高中各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)指明了新的方向，在越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，各學(xué)科教師應(yīng)加大對學(xué)生創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、解決問題能力以及合作能力等能力的培養(yǎng)。在開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教育者也需
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 新課程改革下如何做好小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
會(huì)重點(diǎn)分析新課程改革下如何做好語文個(gè)性化閱讀教學(xué)，以期望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教師提供參考作用。關(guān)鍵詞：新課程改革；語文教學(xué)；個(gè)性化閱讀；教學(xué)策略【中圖分類號】G623.23? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）09-0034-04閱讀是對知識內(nèi)容再創(chuàng)造的過程，其往往帶有強(qiáng)力的個(gè)性化特征，個(gè)性化閱讀強(qiáng)調(diào)將學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展作為基礎(chǔ)條件，在教師的科學(xué)指引下，學(xué)生按照自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識儲(chǔ)備探索文本，積極自主
當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 初中數(shù)學(xué)課堂上的師生互動(dòng)研究
數(shù)學(xué)課堂；新課程改革；師生互動(dòng)中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）14-0067-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.022師生互動(dòng)是新課程改革對課堂教學(xué)的要求，這不僅標(biāo)志著新型師生關(guān)系的確立，還促進(jìn)了數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建。有效的師生互動(dòng)可以活躍課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的好感，使其積極地投入到教學(xué)活動(dòng)中，豐富自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。但是
學(xué)周刊 2023年14期2023-05-30
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
麗摘要：在新課程改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)成為教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)將學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)相融合，合理利用多媒體設(shè)備，結(jié)合學(xué)生身邊的問題和實(shí)例，調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氣氛，以適應(yīng)新課程改革的要求，提高教學(xué)水平，提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，改善學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。在新課程改革的背景下，本文提出有效改進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，以創(chuàng)造既有效又優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：新課程改革 高中數(shù)學(xué)教學(xué) 有效策略新
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 新課程改革背景下高中語文教學(xué)實(shí)踐與思考
要：隨著新課程改革的推進(jìn)，高中語文教學(xué)面臨著新的發(fā)展挑戰(zhàn)，為了能夠推動(dòng)高中語文教育的進(jìn)一步發(fā)展，需要重視對高中語文教學(xué)的實(shí)踐，加強(qiáng)對教學(xué)工作的思考，以此來推動(dòng)高中語文教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展。從當(dāng)前新課程改革背景來看，高中語文教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)取得很多成果，但仍存在一些問題，針對這些問題來展開思考，然后再制訂科學(xué)的實(shí)踐策略，有助于提升高中語文教學(xué)的整體水平。對此，高中語文教師要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，這樣才能及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，緊跟新課程改革的腳步，從而促進(jìn)我國高中語文
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 新課程視角下的高中音樂教學(xué)探討
【關(guān)鍵詞】新課程改革；高中音樂；教學(xué)策略音樂教育最重要的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、創(chuàng)造能力。這就意味著，在音樂教育過程中需要結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀以及存在問題來不斷對音樂教學(xué)的內(nèi)容與形式進(jìn)行調(diào)整、改革和創(chuàng)新，以更契合學(xué)生思維特征的教學(xué)模式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用全新的音樂教育理念來更好地實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)的效果。一、當(dāng)前高中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀與不足1.對音樂教學(xué)的重要性認(rèn)知不足。在時(shí)代快速發(fā)展的新形勢下，對學(xué)生核心素養(yǎng)的培育必須放在首位，也因此，音樂演唱教學(xué)的重要
新教育·綜合 2023年2期2023-05-30
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的策略分析
著全面深化新課程改革，高中教育愈加重視圍繞立德樹人任務(wù)與素質(zhì)教育目標(biāo)詞優(yōu)化課程開發(fā)。英語教學(xué)是高中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，是培育學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)和文化品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要教育環(huán)節(jié)。文章圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)滲透的困境和問題，從升華主題站位、融合真實(shí)生活情境、加強(qiáng)信息技術(shù)輔助、增設(shè)實(shí)踐探究活動(dòng)、實(shí)施多元化評價(jià)五方面著手，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向推動(dòng)英語教學(xué)增質(zhì)提效，在綜合性育人環(huán)境中滲透核心素養(yǎng)目標(biāo)，培育德、智、體、美、勞綜合發(fā)展的時(shí)代新人。關(guān)鍵詞：高中英語；核
考試周刊 2023年16期2023-05-30
- 新課改視角下高中生物教學(xué)改革探索
物教學(xué)? 新課程改革【中圖分類號】G633.91 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0196-03一、依托新課改進(jìn)行教學(xué)改革的意義（一）以學(xué)生為主體助力學(xué)生思維發(fā)展在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是教學(xué)的主體，學(xué)生對知識的掌握往往是局限在課本和課堂之上的，作為知識的被動(dòng)接受者，學(xué)生的思維受到了限制，這也就在一定程度上限制了教學(xué)效率的提升。而新的課程改革更加關(guān)注學(xué)生主體，需要師生之間主體的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)地探索和內(nèi)化知識。這樣
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
摘? 要：新課程改革之下，教師需要意識到提高物理課程教學(xué)效果的重要性。同時(shí)在教學(xué)中積極的為學(xué)生構(gòu)建物理教學(xué)高效教學(xué)課堂是當(dāng)下課程教學(xué)改革背景之下高中物理教師之間的共識。高效課堂構(gòu)建之下教師則需要積極的創(chuàng)新課程教學(xué)模式，優(yōu)化物理課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。鑒于此，文章首先分析物理高效課堂構(gòu)建的困境，接著提出相應(yīng)的構(gòu)建策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：高中物理；教學(xué)策略；新課程改革引言作為高中階段一門重要的科目，物理學(xué)科對學(xué)生人生發(fā)展影響深遠(yuǎn)。新課程改革工作的持續(xù)深化，對高中物
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
摘? 要：新課程改革之下，教師需要意識到提高物理課程教學(xué)效果的重要性。同時(shí)在教學(xué)中積極的為學(xué)生構(gòu)建物理教學(xué)高效教學(xué)課堂是當(dāng)下課程教學(xué)改革背景之下高中物理教師之間的共識。高效課堂構(gòu)建之下教師則需要積極的創(chuàng)新課程教學(xué)模式，優(yōu)化物理課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。鑒于此，文章首先分析物理高效課堂構(gòu)建的困境，接著提出相應(yīng)的構(gòu)建策略，僅供參考。關(guān)鍵詞：高中物理；教學(xué)策略；新課程改革引言作為高中階段一門重要的科目，物理學(xué)科對學(xué)生人生發(fā)展影響深遠(yuǎn)。新課程改革工作的持續(xù)深化，對高中物
- 推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)落地 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
。關(guān)鍵詞?新課程改革 核心素養(yǎng) “三環(huán)三案”智慧課堂《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》要求“面向全體學(xué)生，因材施教”，指出要“為每一位適齡兒童、少年提供合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，關(guān)能“關(guān)注學(xué)生差異，適當(dāng)增強(qiáng)課程選擇性，提高課程適宜性”。讓初中生獲得個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是新課程改革的基本方向。江蘇省淮安外國語學(xué)校成立了新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了新課程改革實(shí)施方案、名特優(yōu)教師培養(yǎng)方案、青年教師過關(guān)課實(shí)施方案等制度。學(xué)校始終堅(jiān)持把新課程改革作為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要
初中生世界·初中教學(xué)研究 2023年3期2023-04-07
- 融入生活情境，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
【摘要】新課程改革的不斷深化，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高層次、更精細(xì)的要求，如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要思考的問題。傳統(tǒng)、單一、老套的教學(xué)方法已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢，革新、優(yōu)化教學(xué)手段和方法刻不容緩。其中，生活情境教學(xué)憑借其特點(diǎn)獲得了廣泛的關(guān)注和認(rèn)可?；诖?，本文著重分析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活情境的意義和策略，希望給同仁提供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課程改革；小學(xué)數(shù)學(xué)；生活情境作者簡介：劉海燕（1987—），女，甘肅省蘭州市七里河區(qū)敦煌路小
教育界·A 2022年30期2022-12-17
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究
此本文便以新課程改革為背景，探討了高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模的教學(xué)實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞：新課程改革；高中數(shù)學(xué)建模；教學(xué)研究一、引言二十一世紀(jì)的現(xiàn)在，資料的獲取和傳遞更加快捷，所以，相比于資料的積累和獲取，數(shù)據(jù)分析的運(yùn)用變得更加關(guān)鍵，計(jì)算機(jī)建模日益引起我們的重視?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還認(rèn)為：高中的數(shù)學(xué)課程，要力求讓學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要意義、數(shù)學(xué)與生活及其他領(lǐng)域之間的關(guān)系，鼓勵(lì)他們逐步形成并提高數(shù)學(xué)的能力，從而增強(qiáng)實(shí)踐意識。二、高中數(shù)學(xué)建模的教學(xué)現(xiàn)狀美、德、
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
軍華摘要：新課程改革的提出與推行，為小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)策略和教學(xué)模式的改革提出更高要求和更新標(biāo)準(zhǔn)，其改革重點(diǎn)之一就是小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。通過教學(xué)手段的改進(jìn)和創(chuàng)新，凸顯學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，在充分掌握數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上面對數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更深一步的探索和研究，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，在自主探究過程中解決問題，進(jìn)而拓展數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步順應(yīng)新課程改革趨勢。本文基于新課程改革背景，著重探討小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：新課程改革；小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)造思
- “新課程改革”之我見
新課程改革是時(shí)代發(fā)展的需求，它能夠打破傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的弊端，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系，并以星火燎原之勢惠及祖國大地。教師是新課程改革的主體實(shí)施者，新課程改革的結(jié)果將會(huì)影響祖國未來教育事業(yè)的發(fā)展。所以，筆者認(rèn)為，教師要從以下幾方面在教育改革的浪潮中，揚(yáng)起風(fēng)帆，擔(dān)起育人的社會(huì)責(zé)任。一、轉(zhuǎn)變教育觀念是實(shí)施新課程改革的前提發(fā)展經(jīng)濟(jì)靠人才，培養(yǎng)人才靠教育。改革后的新課程就是把學(xué)生培養(yǎng)成有獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力、發(fā)明創(chuàng)造能力的社會(huì)型人才。思想觀念是行動(dòng)的
名師在線 2022年23期2022-11-19
- 探究新課程改革下高中英語教學(xué)存在的問題與對策
摘 要：在新課程改革的背景下，教師要注重為學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)，使其能夠高效學(xué)習(xí)學(xué)科知識，發(fā)展綜合素養(yǎng)，成長為符合社會(huì)需求的人才。為推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程，促進(jìn)英語教育的發(fā)展，文章利用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等研究方法，指出高中英語教學(xué)中存在學(xué)生自主探究意識不強(qiáng)、語言應(yīng)用能力不高、個(gè)性需求無法得到滿足的問題，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)論述解決問題的對策，指出教師要注意巧妙布置學(xué)習(xí)任務(wù)、拓寬英語練習(xí)平臺(tái)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育空間，以此使學(xué)生成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的
高考·中 2022年8期2022-11-06
- 新課改背景下班主任工作有效滲透德育探微
度出發(fā)，以新課程改革理念為指引，探索如何在班級管理工作中滲透德育，引領(lǐng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)不斷提升。關(guān)鍵詞：班主任；德育；班級管理；新課程改革；立德樹人中圖分類號：G451.6；G635.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）28-0021-04德育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，是時(shí)代發(fā)展的主題，也是班主任工作的重中之重。新課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”，新時(shí)期呼喚立德樹人的教育目標(biāo)。這不僅是教育體系的改革，更重要的是教育理念、教育方法以及教育實(shí)施
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 新課程改革理念下高中地理情境教學(xué)的實(shí)踐探索
。關(guān)鍵詞：新課程改革;高中地理;情境教學(xué)情境教學(xué)法是一種常用的教學(xué)方法，在高中地理教學(xué)中使用情境教學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性思維，讓地理學(xué)習(xí)真正做到提質(zhì)增效。情境教學(xué)法的使用，既可以單獨(dú)利用，也可以作為教學(xué)輔助工具和其他教學(xué)方法相互配合，具有較強(qiáng)的課堂兼容性。情境教學(xué)法重在對教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，教育工作者可以根據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容和課程設(shè)置的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)情等其他因素對地理問題加以綜合分析，讓情境的創(chuàng)設(shè)更加靈活，達(dá)到良好的教學(xué)效果。本文圍繞新課程
啟迪與智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- 新課程背景下高中地理教學(xué)的探索
摘 要：新課程改革的全面實(shí)施，從根本上影響了高中階段的地理教學(xué)。為了適應(yīng)新形勢下的教學(xué)，需要高中地理教師深入展開對目前教育現(xiàn)狀的研究和分析，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要來做好教學(xué)優(yōu)化才能提升地理教學(xué)的有效性。為使教學(xué)活動(dòng)能夠發(fā)揮出更大價(jià)值，本文結(jié)合高中地理教學(xué)活動(dòng)有效開展的需要來提出優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的具體策略，為高中地理教師提供參考。關(guān)鍵詞：新課程改革;高中地理;教學(xué);策略一、認(rèn)真做好備課工作（一）認(rèn)真做好對教材內(nèi)容的研究高中地理教師所開展的教學(xué)活動(dòng)中，教材是重要
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 對新課程改革背景下高中語文教學(xué)有效性的思考
。關(guān)鍵詞：新課程改革;教育改革;高中語文;教學(xué)有效性在高中教育階段的語文教學(xué)實(shí)踐中，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展有目的性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，致力于提升語文教學(xué)課程質(zhì)量。高中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)生面臨著選擇理想大學(xué)的升學(xué)壓力，對于提升學(xué)科成績有著相對較高的緊迫感。高中語文作為一門極為重要的學(xué)科之一，學(xué)生要想在學(xué)習(xí)策略上達(dá)成更好的效果，就一定需要有教師進(jìn)行良好的引導(dǎo)，爭取在有限的時(shí)間內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)。一、教學(xué)內(nèi)容要和實(shí)際生活進(jìn)行有效結(jié)合在高中階段學(xué)生
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 吟誦有意蘊(yùn) 詞句藏洞天
摘 要 在新課程改革的背景下，社會(huì)對各學(xué)段學(xué)科教育的發(fā)展與創(chuàng)新更加重視，且越來越多新的教學(xué)制度融入于教學(xué)工作當(dāng)中，為學(xué)科教育的發(fā)展注入了全新的活力。而在初中學(xué)段的語文學(xué)科教育中，部分中學(xué)將打造綜合化古詩詞教學(xué)作為教學(xué)工作的重要任務(wù)，并將培養(yǎng)學(xué)生的古詩詞鑒賞能力及文學(xué)素養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，使新課程改革下的古詩詞教學(xué)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制。本文將以新課改背景下的初中古詩詞教學(xué)為中心，探究實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢及有效路徑。關(guān)鍵詞 新課程改革 古詩詞教學(xué) 教學(xué)創(chuàng)
中學(xué)語文·大語文論壇 2022年6期2022-07-18
- 新課程改革背景下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效路徑探索
中學(xué)物理;新課程改革一、高中物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析現(xiàn)階段，教育領(lǐng)域正式進(jìn)入了新課程改革時(shí)期，但部分課程的改革情況仍然不盡如人意，本文將針對高中物理實(shí)驗(yàn)課程的改革情況進(jìn)行分析。首先，作為基礎(chǔ)課程存在的物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，得不到重視。很多學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間完全達(dá)不到教學(xué)大綱的基本需求，甚至有很大一部分學(xué)校并未開展物理實(shí)驗(yàn)課程，有的學(xué)校即使是按照教學(xué)大綱的要求完成物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)任務(wù)，但是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果與預(yù)期目標(biāo)相差較大。其次，很多學(xué)校和教師因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 高中化學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用探索
境教學(xué)作為新課程改革所提出的一種全新的教學(xué)方式，將其運(yùn)用于高中化學(xué)課堂教學(xué)之中，為學(xué)生悉心構(gòu)建起生動(dòng)、形象的課堂教學(xué)情境，能夠讓學(xué)生積極投入知識學(xué)習(xí)中，提升化學(xué)學(xué)習(xí)效果。本文主要對在高中化學(xué)教學(xué)過程中，如何應(yīng)用情境教學(xué)法展開具體分析與探究，并提出具有針對性的對策。關(guān)鍵詞：新課程改革;高中階段;化學(xué)課程;情境教學(xué)情境教學(xué)法主要指的是化學(xué)教師在課堂教學(xué)進(jìn)程中，有目的地為學(xué)生構(gòu)建或者引入一些生動(dòng)、形象、充滿趣味性的課堂情境，使學(xué)生能夠收獲豐富的情感體驗(yàn)，充分理解
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 新課改背景下高中生物核心素養(yǎng)教學(xué)的探究聞
缺少。隨著新課程改革的不斷發(fā)展和踐行，在高中教學(xué)實(shí)踐中，要求教師要更加注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生在高中階段能夠借助有效的教學(xué)方法的引導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生全面、綜合性的發(fā)展，能夠?yàn)槠浣窈蟮膶W(xué)習(xí)以及個(gè)人的成長都帶來非常重要的影響。因此，教師在教學(xué)的過程中，要能夠?qū)⒔虒W(xué)的內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相互結(jié)合，有效地融入核心素養(yǎng)的教學(xué)理念，提升學(xué)生知識學(xué)習(xí)素養(yǎng)的同時(shí)，也能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)人核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中生物;核心素養(yǎng);新課程改革;教學(xué)策略在新課程改革的要
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)邏輯思維能力
要：作為在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教師，不但要有傳道授業(yè)解惑的能力，而且還要從整個(gè)數(shù)學(xué)體系出發(fā)，不斷地挖掘數(shù)學(xué)的潛在本質(zhì)，向?qū)W生展現(xiàn)知識形成的過程和背景過程，逐漸地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，讓數(shù)學(xué)思想方法潛移默化地扎根于學(xué)生思維中，通過學(xué)習(xí)不斷地得到豐富、發(fā)展。作者結(jié)合實(shí)際教學(xué)總結(jié)了幾種常用的數(shù)學(xué)思想方法。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)邏輯思維;數(shù)學(xué)思想方法;新課程改革一、數(shù)形結(jié)合思想方法。數(shù)形結(jié)合思想方法是貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)的一個(gè)極其重要的思想方法，主要體現(xiàn)在“以形助數(shù)”
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年15期2022-07-16
- 新課程改革背景下高中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
點(diǎn)，尤其是新課程改革的背景之下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)已然成為課堂改革的重中之重。關(guān)鍵詞：新課程改革;高中英語;自主學(xué)習(xí)能力前言中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語已有多年，但是真正能精通英語、把英語當(dāng)成是一門語言的學(xué)生卻十分罕見，雖說學(xué)習(xí)英語需要固定的語言環(huán)境，但環(huán)境始終是由人所創(chuàng)造，學(xué)生如果缺乏自主學(xué)習(xí)能力，那么即便是教師為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們也會(huì)不為所動(dòng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將會(huì)是高中英語課程改革的重點(diǎn)，讓學(xué)生們改掉被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，使得學(xué)生的“聽、說、讀、
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 數(shù)字媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的推廣與應(yīng)用
字媒體 ?新課程改革要想將數(shù)字媒體應(yīng)用于高中美術(shù)教學(xué)中，教師必須了解新課程改革提出的新要求，同時(shí)了解應(yīng)用數(shù)字媒體的意義，才能構(gòu)建出高效的高中美術(shù)課堂。在高中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)字媒體時(shí)，教師可以通過數(shù)字媒體引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，活躍課堂教學(xué)氛圍，促使學(xué)生認(rèn)真積極地參與教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到幫助學(xué)生掌握美術(shù)知識的目的。教師還可以通過數(shù)字媒體，尋找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的美術(shù)作品，帶領(lǐng)學(xué)生賞析數(shù)字媒體中的美術(shù)作品。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能營造良好的教學(xué)
知識窗·教師版 2022年5期2022-07-11
- 新課程改革下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的對策研究
，本文針對新課程改革下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的對策進(jìn)行探討分析，以供參考。關(guān)鍵詞：新課程改革;小學(xué)語文閱讀;對策引言在新時(shí)期的小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，教師要有意識地將新課標(biāo)精神滲透其中，在優(yōu)化閱讀教學(xué)模式的同時(shí)，讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂煥發(fā)出新的生機(jī)，以有效激發(fā)小學(xué)生的閱讀熱情，提升其對語言文字的理解能力，提升學(xué)生的語文閱讀能力。1以課本閱讀為基礎(chǔ)，教授學(xué)生互動(dòng)閱讀方法對小學(xué)生而言，如何有效閱讀，是需要教師教授其方法的，只有學(xué)會(huì)了方法，學(xué)生才能運(yùn)用所學(xué)方法閱讀更多
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 新課程改革下高中數(shù)學(xué)教育存在的問題及解決方法
質(zhì)教育以及新課程改革的不斷推行，高中數(shù)學(xué)教師都在積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)更高效的課堂教學(xué)。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，仍然存在各種問題，致使新課程改革的落實(shí)效果差強(qiáng)人意。基于此，本文將簡要分析現(xiàn)階段高中數(shù)學(xué)教育中存在的問題，并對此提出相應(yīng)解決對策。關(guān)鍵詞：新課程改革;高中數(shù)學(xué);問題;解決方法引 言現(xiàn)如今，新課程改革在落實(shí)過程中雖已取得一定成效，但是仍然存在諸多問題，致使學(xué)生未能充分體會(huì)到新課程改革的價(jià)值所在，同時(shí)也桎梏了新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)與發(fā)展，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年35期2022-07-07
- 新課改背景下小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略
。關(guān)鍵詞：新課程改革;小學(xué)語文;閱讀與教學(xué)前言語文閱讀練習(xí)是學(xué)校語文閱讀教學(xué)過程中，為培養(yǎng)小學(xué)生語文對各種書面語言形式的正確理解和接受能力，而精心開展研究的一系列新的教學(xué)模式。語文教師必須結(jié)合教育的新課程改革新的發(fā)展理念。要認(rèn)真思考小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練的具體教學(xué)設(shè)計(jì)策略，促進(jìn)小學(xué)閱讀教育任務(wù)的開展。幫助學(xué)生實(shí)際掌握更多科學(xué)的快速閱讀學(xué)習(xí)方法和技巧，逐步激發(fā)學(xué)生的閱讀寫作興趣，保持學(xué)生健康的語文閱讀思維習(xí)慣，最終打下扎實(shí)深厚的閱讀基礎(chǔ)。一、小學(xué)語文閱讀作文教學(xué)中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年37期2022-07-05
- 人機(jī)對話測試背景下初中英語口語教學(xué)探究
摘 要：在新課程改革背景下，初中英語考試方式不斷革新，人機(jī)對話測試成為當(dāng)前英語口語測試的重要形式。如何應(yīng)對這一新的變化，促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展，是當(dāng)前初中英語教師需要思考的重要問題。本文首先對人機(jī)對話測試進(jìn)行了簡要分析，接著分析了當(dāng)前初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀，提出幾點(diǎn)相應(yīng)的教學(xué)策略，希望為初中英語口語教學(xué)的改革發(fā)展提供一定的參考，讓口語教學(xué)適應(yīng)人機(jī)對話測試的新環(huán)境，促進(jìn)初中英語口語教學(xué)有效性的提升。關(guān)鍵詞：新課程改革;人機(jī)對話;初中英語;口語教學(xué)作者簡介：王
校園英語·中旬 2022年5期2022-07-05
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
學(xué)習(xí)能力；新課程改革；合作探究學(xué)習(xí)；高中英語教學(xué)在新課改背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為重要能力之一，有利于激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)主動(dòng)性提升的同時(shí)，能夠不斷激勵(lì)自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己，在自主探究學(xué)習(xí)中掌握更為豐富的學(xué)科教材知識，以促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的全面提升。而作為新時(shí)代的高中生，要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識、促進(jìn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展，提高自主學(xué)習(xí)能力變得尤為關(guān)鍵。和初中教育不同，高中英語教育要求學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，尤其在新課標(biāo)全面落實(shí)
高考·上 2022年12期2022-07-04
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)反思
重視。伴隨新課程改革的步步推進(jìn)，小學(xué)語文閱讀教學(xué)愈發(fā)重視與生活實(shí)際緊密相連。但是，小學(xué)語文閱讀教學(xué)也并非完美，還或多或少存在一些亟待解決的問題。有鑒于此，本文首先指出了小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的相關(guān)問題，并在此處基礎(chǔ)上給出相應(yīng)的策略，以期找尋一條可供大范圍推廣的語文閱讀教育思路。關(guān)鍵詞：語文閱讀教學(xué);教學(xué)氛圍;新課程改革;模仿能力引言小學(xué)語文閱讀教學(xué)絕不可陷于因循守舊的傳統(tǒng)教學(xué)思路，因?yàn)檫@種教學(xué)并非封閉無趣的知識積累過程，亦不是教師單一地向?qū)W生灌輸知識。相反，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年13期2022-07-02
- 關(guān)于新課程改革下小學(xué)體育課的開展及分析
本。在我國新課程改革下，加強(qiáng)了對學(xué)生身心全面發(fā)展，為提高其綜合素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。新課程改革背景下對學(xué)校教育提出了更高要求。本文探討分析了當(dāng)前我國小學(xué)體育課開展現(xiàn)狀入手并對存在的問題進(jìn)行分析研究，并針對性地進(jìn)行研究與分析，從而為促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升提供理論依據(jù);同時(shí)從教師專業(yè)化培養(yǎng)方面入手提高小學(xué)生體育鍛煉意識以及技能水平，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展和身心健康成長。同時(shí)希望能給相關(guān)研究者提供一定參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：新課程改革? 小學(xué)體育? 教學(xué)改革引言小學(xué)體育
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 新課改理念下初中美術(shù)跨學(xué)科融合教學(xué)研究
。關(guān)鍵詞：新課程改革;教學(xué)方法;初中美術(shù);跨學(xué)科融合引言素質(zhì)教育背景下，各界對教育教學(xué)工作提出了更高的要求，在初中時(shí)期，美術(shù)是一門重點(diǎn)學(xué)科，初中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量干系重大，決定了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的形成，所以，老師在教學(xué)中一定要應(yīng)用正確的教學(xué)方法，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升?？鐚W(xué)科融合教學(xué)是一種綜合性教學(xué)模式，該模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，能有效的拓展教學(xué)資源，在美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，滲透其它的學(xué)科知識，達(dá)到綜合性教學(xué)的目的，實(shí)踐效果顯著。下文對此進(jìn)行簡要的闡述。1初中美術(shù)跨學(xué)
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01