技能競賽
- 高職院校技能競賽備賽訓練問題及策略研究
全國職業(yè)院校技能競賽的成績反映了地區(qū)職業(yè)教育的水平，為提升技能競賽的成績，需要對賽前的備賽訓練進行系統(tǒng)性研究與分析。以2022年上海市參加全國職業(yè)院校技能大賽高職賽隊的備賽情況為研究主體，分析備賽中的問題，提出改進策略，提升學生技能水平，提高職業(yè)教育教學水平。關鍵詞? 高職；職業(yè)教育；技能競賽；備賽訓練中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）11-0029-030? 引言技能競賽是職業(yè)教育展示教學成果、交流技術經驗
中國教育技術裝備 2023年11期2023-09-13
- 基于技能競賽培養(yǎng)高質量人才的辯證導向性探討
院校開展各類技能競賽的現(xiàn)狀，從辯證導向性的角度進行了深入探討，建議通過技能競賽培養(yǎng)更多的技能人才，更好地服務于社會經濟發(fā)展。關鍵詞：技工院校? ? 技能競賽? ? 人才培養(yǎng)技能競賽的主要目的在于調動全體師生掌握知識和技能的積極性，而非局限于“個人出彩”。技能競賽應面向全體師生，防止走入“精英教育”誤區(qū)；要根據(jù)各類競賽調整計劃，防止“為賽而學、為賽而教”，進入“人為賽”的模式；應確立“比技術、促品質、謀發(fā)展”的教學觀和“以賽促教、促改、促建”的競賽觀；要以技
職業(yè) 2023年14期2023-08-31
- 湖南省技工院校虛擬現(xiàn)實技術“以賽促教”模式的人才培養(yǎng)的研究
全國職業(yè)院校技能競賽增設，這也是在呼吁職業(yè)學校要加入虛擬現(xiàn)實高技能人才培養(yǎng)的隊伍中。目前，VR產業(yè)主要集中在沿海及發(fā)達城市，而湖南的VR產業(yè)技術比較薄弱，限制了地區(qū)行業(yè)發(fā)展。作為行業(yè)技術人才培養(yǎng)搖籃——技工院校，要抓住時代的風口，以技能競賽為突破點，探索出一條符合湖南經濟發(fā)展服務的虛擬現(xiàn)實人才培養(yǎng)道路。關鍵詞：虛擬現(xiàn)實專業(yè)；技能競賽；湖南；技工院校；人才培養(yǎng)一、國內虛擬現(xiàn)實人才需求和培養(yǎng)現(xiàn)狀目前，全球VR從業(yè)人員主要分布在以IT高科技為主導的國家和地區(qū)，如
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 淺析中職技能競賽促進專業(yè)課教學的策略
及發(fā)展，當前技能競賽被越來越多的人重視，同時技能競賽對學生自身的發(fā)展發(fā)揮著關鍵作用。不同專業(yè)的技能競賽要求不同，需要專業(yè)教師提升自身能力，構建高質量專業(yè)課堂，引導學生成長為應用型人才，為國家以及社會的發(fā)展做貢獻。故通過分析中職開展技能競賽的價值意義，探索當前影響技能競賽發(fā)展的主要因素，并結合實際給出相關對策，希望能夠為中職技能競賽對專業(yè)課教學促進方面的研究提供參考。關鍵詞：中職；技能競賽；專業(yè)課教學中圖分類號：G７１ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ?
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 建筑工程測量技能競賽實踐研究
工程測量課內技能競賽，并對競賽成效進行分析，進一步提出針對性的改革舉措，從而實現(xiàn)教學活動設計的動態(tài)調整。關鍵詞：技能競賽；工程測量；實踐改革；動態(tài)調整中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2096-6903（2023）04-0126-030 引言技能競賽是提升學生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)興趣、就業(yè)競爭力和工匠精神的最有效方法[
智能建筑與工程機械 2023年4期2023-07-19
- 以技能競賽引領中職電子專業(yè)教學改革
展各式各樣的技能競賽目的是為了更好地推進教育的改革，以提高教學質量。因此，中職電子專業(yè)在教學改革中應該轉變教學的方法和模式，以技能競賽為主要導向，優(yōu)化課程設置，提高教學技術含量，建立實訓基地，加強師資隊伍建設，從而全面提高學生的技能水平和教師的教學水平。關鍵詞：技能競賽；中職；電子專業(yè)；教學改革電子技術是一門綜合性的專業(yè)學科，是包括軟件、軟件應用、軟件開發(fā)等領域的一門課程，其包括電子信息工程、電子技術和電子信息技術。從專業(yè)人員對職業(yè)技術比賽的研究來看，這種
中國新通信 2023年3期2023-06-24
- 現(xiàn)代學徒制與職業(yè)技能競賽教學融合初探
能培訓。職業(yè)技能競賽是展現(xiàn)技術人才技能水平、以賽促學、評價現(xiàn)代學徒制育人質量的重要途徑，近年來，職業(yè)院校通過職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)和選拔出一大批優(yōu)秀的技術技能型人才，讓更多的學生實現(xiàn)了人生夢想。初步探討了現(xiàn)代學徙制與職業(yè)技能競賽的現(xiàn)狀，并指出兩者融合的優(yōu)點，為職業(yè)院校的發(fā)展提供了參考。關鍵詞：現(xiàn)代學徒制；技能競賽；融合當前，我國正處于從生產強國向制造業(yè)強國轉型的關鍵時期，迫切需要大批的專業(yè)技能人才，職業(yè)院校是培育技能人才的關鍵陣地。但在職業(yè)教育過程中，人才培養(yǎng)
河南農業(yè)·教育版 2023年1期2023-06-05
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
還不了解會計技能競賽對專業(yè)教學的影響，教師還需要深入探究如何在教學過程中發(fā)揮技能競賽的作用。為了極大限度地發(fā)揮會計技能競賽的價值，本文分析了會計技能競賽對中職會計教學產生的影響，并整理了利用競賽高效教學的策略。關鍵詞：技能競賽；中職院校；會計教學中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）14-0034-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14
學周刊 2023年14期2023-05-30
- 基于技能競賽的高職服裝設計專業(yè)多元化教學體系重構探索
孔莉摘要：技能競賽是廣大師生展示技能水平、追求能力突破的重要舞臺，也是各高職院校踐行人才培養(yǎng)目標、提升人才培養(yǎng)質量的有效途徑。高職院校要把技能大賽的評分標準融入專業(yè)教學標準之中，把技能大賽中國際、行業(yè)的先進訓練方式融入教學模式之中，把精英教育與普通教育相結合，對服裝專業(yè)的教學體系進行多元化的重構。文章對基于技能競賽的高職服裝設計專業(yè)多元化教學體系重構進行探討。關鍵詞：技能競賽；服裝設計專業(yè)；多元化教學體系；重構中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1
成才之路 2023年12期2023-05-30
- “崗課賽證融通”的軟件測試課程教學改革探索與實踐
測試課程??技能競賽中圖分類號：G642;TP311.53-4??文獻標識碼：AExploration?and?Practice?of?the?Teaching?Reform?of?the?Software?Testing?Course?with?“Post-Course-Competition-Certificate?Integration”DONG?Husheng?YANG?Yuanfeng?SHANG?Xianlian（Suzhou?Vocation
科技資訊 2023年8期2023-05-24
- 校企共辦職工職業(yè)技能競賽的研究與實踐
共辦職工職業(yè)技能競賽的合作基礎、資源優(yōu)勢，以及如何通過共同完成競賽相關的擬定競賽工作實施方案、制定競賽工種的技術文件、確定競賽的賽事指南、商定競賽的工作要求的“四共同”合作途徑，解決校企深度合作方式選擇的問題和校企雙方合作動力的問題，以期為“崗賽”融合人才培養(yǎng)模式的研究實踐提供參考借鑒。關鍵詞：校企共辦 技能競賽 職工素養(yǎng)課 題：本文系云南省技工院校省級課題“職業(yè)技能競賽服務技工院校專業(yè)人才培養(yǎng)的改革研究”的研究成果。技能人才是國家的寶貴資源，也是促進產業(yè)
職業(yè) 2023年3期2023-04-12
- 放松訓練法在技能競賽中的運用研究
為了提升選手技能競賽水平，在訓練過程中融入心理放松訓練，可產生積極的作用。本文探究了放松訓練的原理與作用，以表象訓練為例介紹了放松訓練法的運用策略，以期與同行進行交流探討。關鍵詞：放松訓練法 技能競賽 訓練課 題：本文系2020年度湖南省技工教育研究一般課題“基于世界技能大賽技能選手心理技能訓練研究”（課題編號：JYKT202011）和2020年度湖南省職業(yè)教育教學改革研究一般項目“中等職業(yè)學校學生體育社團建設應用研究”（課題編號：ZJZB2020049）
職業(yè) 2023年3期2023-04-12
- 廣告文案寫作課程思政教育模式探索
：課程思政；技能競賽；廣告文案中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.22.080全國高等教育思想政治工作會議上明確指出“各類課程與思想政治理論課程同向同行，形成協(xié)同效應”的觀念，從此高校教育進行課程思政工作改革成為全國各大高校的重要工作。習近平總書記提出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處于價值觀形成和確立時期，抓好這一時期的價值觀念的養(yǎng)成至關重要。特別是職業(yè)院校學生的思想道
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2022年22期2023-01-01
- 基于技能競賽的網絡布線實訓教學模式探索
摘要：基于技能競賽的網絡布線實訓教學模式有助于培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，達到企業(yè)崗位能力的需求。作者根據(jù)多年的網絡布線競賽裁判經驗，從課程內容和實施流程重構、課程教學模式的創(chuàng)新與實踐、實訓教學創(chuàng)新等方面進行了探索，并指出了實踐中取得的教學效果。關鍵詞：技能競賽;網絡布線;教學模式;創(chuàng)新中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2022）14-0093-03引言有關網絡布線的競賽主要有三類：世界技能大賽——信息網絡
中國信息技術教育 2022年14期2022-07-20
- 中職電子商務專業(yè)技能競賽與課堂實踐教學的整合
：文章探討了技能競賽對電子商務專業(yè)實踐教學的積極作用，分析了中職院校電子商務競賽與課堂實踐教學的整合情況，并提出了有效整合的方法，旨在增強電子商務專業(yè)人才的培養(yǎng)效果。關鍵詞：中職 ?電子商務 ?技能競賽中職院校針對電子商務技能競賽中的技能、環(huán)境、課堂實踐三個部分，將基礎教學與實踐教學緊密結合，能夠更好地貼合企業(yè)提出的初級、中級商務人才需求。因此，中職電子商務專業(yè)教師要認識技能競賽的積極作用，并以電子商務實踐教學為基礎，整合技能競賽，實現(xiàn)電子商務實踐教學和技
知識窗·教師版 2022年5期2022-07-11
- 眼視光專業(yè)教學改革中技能競賽的重要性及具體開展對策
因此不難看出技能競賽在職業(yè)教育中的重要性，技能大賽是在我國教育體制不斷改革和創(chuàng)新進程下衍生而來，通過近幾年的發(fā)展，在職業(yè)教育中占據(jù)重要的地位。定期開辦的職業(yè)院校的技能大賽，是當前新時期下教教育改革和發(fā)展的助力。職業(yè)競賽作為新時期下教育改革的的動力，本文以眼視光專業(yè)教學改革為主，促進教學內容的改革、推動校企合作、構建雙師型教學團隊，為教育改革奠定基礎。關鍵詞：眼視光專業(yè);教學改革;技能競賽;重要性;應用措施關于職業(yè)教育的發(fā)展目標，就是培養(yǎng)從事一線服務、完成高
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 物流技能競賽與高職物流管理專業(yè)教學的融合分析
業(yè)能力。物流技能競賽作為一種考察物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)成果，以及物流管理專業(yè)學生實踐能力的方式，越來越被高職院校所推崇。經過物流技能競賽，不僅可以培養(yǎng)學生的競爭意識，而且還可以促進學生物流管理專業(yè)能力的發(fā)展。而物流管理專業(yè)的教學也需要與物流技能競賽充分融合。本文著眼于物流技能競賽，提出技能大賽在物流管理專業(yè)教學中的作用和意義，并從明確人才培養(yǎng)目標、教學方法、人才培養(yǎng)評價體系、教材等角度提出物流技能競賽與物流管理專業(yè)教學所融合的途徑。關鍵詞：物流專業(yè);技能競賽
科學與財富 2022年7期2022-07-04
- “技能競賽”引領職業(yè)院校校園文化建設研究
行為文化等;技能競賽是職業(yè)院校學生的一種綜合技能競賽活動，職業(yè)教育教學改革與發(fā)展的重要紐帶。探析技能競賽對校園文化建設的意義，有助于學校精神文化的傳承，良好氛圍的培養(yǎng)，校園文化體系的建構，從而為學生可持續(xù)發(fā)展，學校技能人才的培養(yǎng)、教育目的的實現(xiàn)提供指導和借鑒。關鍵詞：中職學校;校園文化;技能競賽;校園文化建設中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.035職業(yè)院校作為國家專門技術人才培養(yǎng)的搖
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2022年14期2022-06-25
- 職業(yè)學校技能競賽對計算機專業(yè)技能教學的影響探究
導計算機專業(yè)技能競賽所總結的經驗探究其對教學的影響。關鍵詞：職業(yè)學校;技能競賽;計算機專業(yè);教學;影響探究職業(yè)學校技能競賽的舉行，旨在深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關于深化職業(yè)教育領域綜合改革的總體部署和國務院常務會議專題研究職業(yè)教育的基本精神，以賽促學習、以賽促教學，以賽促革新、以賽促練習并激發(fā)中職學生學習職業(yè)技能的興趣和積極性。同時，以大賽為契機，推進專業(yè)課堂教學改革，大力推動專業(yè)設置與產業(yè)需求、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程“三對接”，提升專
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 零件測繪競賽與機械制圖教學有機融合研究
方法，論述了技能競賽對常規(guī)教學中的教學組織、教材編制、教學模式改革、學生價值觀培養(yǎng)等方面的引領作用。關鍵詞：技能競賽 教學改革 教學組織 教材編制一、中等職業(yè)學校技能競賽與相關學科常規(guī)教學現(xiàn)狀國家設置職業(yè)技能大賽的初衷是形成崇尚技能的良好氛圍，用全國性的大賽帶動地方各級各類競賽的舉辦，從而增加行業(yè)、企業(yè)、學校的技術交流、人才培養(yǎng)與流動，將最新的前沿技術引入學校的教學中，不斷更新職業(yè)院校的技術知識、促進職業(yè)院校的教學改革并提高教學質量，根本目的是為社會主義事
職業(yè) 2022年9期2022-06-09
- 職業(yè)院校職業(yè)技能競賽人才培養(yǎng)研究
戰(zhàn)略”。職業(yè)技能競賽是提升技術技能人才培養(yǎng)質量的重要抓手。本文從國內外職業(yè)技能競賽人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析、職業(yè)技能競賽選手應具備的基本素質、職業(yè)技能競賽選手的選拔、職業(yè)技能競賽選手的培養(yǎng)四個方面進行分析闡述，以期為職業(yè)院校技能競賽人才培養(yǎng)提供經驗與方法。關鍵詞：職業(yè)院校 技能競賽 人才研究課 題：本文系鄭州市社會科學重點調研課題“鄭州市職業(yè)院校技能人才競賽研究”（課題編號：JX20211148）的研究成果。黨的十九大報告提出要“堅定實施人才強國戰(zhàn)略”。職業(yè)技能競
職業(yè) 2022年9期2022-06-09
- 高職院校職業(yè)技能競賽 思政育人路徑探討
高職院校職業(yè)技能競賽思政育人的意義與現(xiàn)實問題，建議高職院校將職業(yè)技能競賽思政教育與專業(yè)目標對接，提高競賽思政育人的精準性;將職業(yè)技能競賽思政與課程思政有機結合，促進全方位育人格局形成;打造師德高尚、技藝精湛的指導團隊，保障職業(yè)技能競賽思政育人的成效。【關鍵詞】服務類專業(yè) 技能競賽 思政教育【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）24-0036-04教育是國之大計、黨之大計。高校要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅守為黨
廣西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 技能競賽在中職畜牧獸醫(yī)教學改革中的作用
。為此，在對技能競賽在中職教學改革中重要作用予以闡述的基礎上，提出在中職畜牧獸醫(yī)教學改革的過程中應用技能競賽這一方式的有效策略，進而便能夠提升中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學的質量，培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才。關鍵詞：技能競賽;中職;畜牧獸醫(yī);教學改革引言：在當今教育教學理念的發(fā)展下，技能競賽已經成為中職教育的必備教學手段，也是職業(yè)教育的必然發(fā)展趨勢，對職業(yè)教育教學質量的提升會具有重要影響。畜牧業(yè)是我國的重要產業(yè)之一，不過在當前畜牧獸醫(yī)人才卻比較缺乏，因而諸多中職院校都開設
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 中等職業(yè)學校開展技能競賽系列活動的現(xiàn)狀及趨勢研究
革深入，開展技能競賽系列活動已經逐漸成為評價職業(yè)院校辦學水平的一個關鍵指標，受到了眾多職業(yè)院校的重視。通過開展技能競賽，能夠大幅提升學生對專業(yè)知識的理解和應用水平有重要作用。鑒于此，文本將針對中等職業(yè)學校開展技能競賽系列活動的現(xiàn)狀展開分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：中職院校;技能競賽;活動現(xiàn)狀;策略一、中等職業(yè)學校開展技能競賽系列活動的開展目的（一）增強學生技能水平一般來說，中職生在畢業(yè)后會從事一些實踐性、操作性較強的工作，其技能水平的高低
三悅文摘·教育學刊 2022年8期2022-05-14
- 服務職業(yè)技能競賽 建設科學訓練指導體系
摘 要：職業(yè)技能競賽應健全競賽體系，引領地方、行業(yè)不斷提升技能競賽工作規(guī)模和質量，推動以賽促學、以賽促訓、以賽促建;建設職業(yè)技能領域相互學習相互借鑒的交流展示平臺，檢視技能人才培養(yǎng)工作成效成果，營造尊重技能人才、重視技能人才工作的良好環(huán)境，整體推進技能人才工作均衡和可持續(xù)發(fā)展。隨著職業(yè)技能比賽的新興發(fā)展，企業(yè)和職業(yè)院校對于備賽的需求不斷增加，體現(xiàn)在設施設備不均衡、備賽資金缺乏、高水平指導教師（教練）缺乏、訓練不系統(tǒng)不科學等方面，極大的影響了參賽隊伍的積極性
時代汽車 2022年8期2022-04-18
- 淺談在技能競賽訓練中融入思政元素
指導學生參加技能競賽經驗，在2020年的技能競賽訓練過程中，嘗試著在技能競賽的訓練中融入思政元素。發(fā)現(xiàn)因技能訓練的特殊性，融入過程顯得更自然、甚至顯得“理所當然”，收到了很好的效果。本文是對我們團隊在帶學生進行技能競賽訓練時融入思政元素實踐的一些經驗總結。關鍵詞：技能競賽 訓練 融入 思政元素筆者自2017年開始，就開始指導學生參加各種技能競賽，也取得了一定的成績，但成績都不夠理想，總是不能突破。在2020年全國新能源汽車關鍵技術技能大賽中，筆者又指導學生
時代汽車 2022年8期2022-04-18
- 淺談燃料質檢競賽制樣科目訓練方法
：燃料質檢 技能競賽 人工制樣1 研究背景根據(jù)競賽培訓實際經驗，人工制樣操作的訓練通過不同的方式方法取得較大差異的效果，遵循客觀學習規(guī)律，掌握目標導向的訓練方法，在整體培訓過程中抓住主要矛盾能有效提升競賽成績。培訓方法及訓練理念的研究對整體培訓效果的提升有重要意義。2人工制樣競賽扣分點人工制樣操作分值分類多，包含操作、設備使用、數(shù)據(jù)評價、拋灑、完成時間及記錄等，但在學員經過初步訓練后，基本掌握路程步驟及基本操作技巧后，仍出現(xiàn)一些共性的扣分點，整理分述如下。
中學生學習報 2022年16期2022-04-16
- 淺談計算器快速計算在燃料質檢數(shù)理統(tǒng)計分析中的應用
煤驗收采制化技能競賽中可使用計算器為解題手段的方法技巧進行說明，通過計算器的使用能夠有效幫助技能考試的高效解題、加深對理論知識的宏觀理解、提升日常數(shù)理統(tǒng)計工作的工作效率，并嘗試將計算器的使用作為技能培養(yǎng)、技能考察及日常工作的重要專業(yè)技能予以推廣。關鍵詞：燃料質檢;數(shù)理統(tǒng)計;計算器使用;技能競賽1 背景在煤電企業(yè)燃料質檢采制化技能競賽中，對數(shù)理統(tǒng)計方法及數(shù)據(jù)分析有較為深度的考察，高層次的技能競賽理論考試中由于計算量大、統(tǒng)計分析較為復雜，采用允許使用計算器進行
中學生學習報 2022年10期2022-04-02
- 淺談計算器快速計算在燃料質檢數(shù)理統(tǒng)計分析中的應用
煤驗收采制化技能競賽中可使用計算器為解題手段的方法技巧進行說明，通過計算器的使用能夠有效幫助技能考試的高效解題、加深對理論知識的宏觀理解、提升日常數(shù)理統(tǒng)計工作的工作效率，并嘗試將計算器的使用作為技能培養(yǎng)、技能考察及日常工作的重要專業(yè)技能予以推廣。關鍵詞：燃料質檢;數(shù)理統(tǒng)計;計算器使用;技能競賽1 背景在煤電企業(yè)燃料質檢采制化技能競賽中，對數(shù)理統(tǒng)計方法及數(shù)據(jù)分析有較為深度的考察，高層次的技能競賽理論考試中由于計算量大、統(tǒng)計分析較為復雜，采用允許使用計算器進行
中學生學習報 2022年10期2022-04-02
- 基于層次分析法的“船舶類專業(yè)教學與技能競賽融合”效果評價研究
要：職業(yè)院校技能競賽是檢驗職業(yè)院校教育教學水平的重要平臺，也是展現(xiàn)職業(yè)學校教育教學質量的展現(xiàn)重要平臺。同時，技能競賽在促進專業(yè)教學發(fā)展中起著重要作用，對專業(yè)技能教學改革具有引領作用，是職業(yè)院校專業(yè)類教學改革的風向標。本文以船舶類專業(yè)教學與技能競賽融合為例，構建“賽教”融合評價指標體系，對“賽教融合”效果進行定性分析和量化評價，為“以賽促教”教學改革提供決策參考依據(jù)，促進船舶類專業(yè)教學與技能競賽協(xié)調發(fā)展。關鍵詞：船舶類專業(yè)教學?技能競賽?層次分析法?評價方法
科技風 2022年2期2022-01-25
- “雙高”建設下汽車檢測與維修技能大賽訓練模式探索
要：為與職業(yè)技能競賽“以賽促學、以賽促教、以賽促改”的宗旨相統(tǒng)一，使得通過技能大賽提高教學質量和師資水平，本文由邁騰B8起動機不轉這一典型案例入手，對故障診斷和排除的一般思路進行梳理，對故障診斷及排除能力進行分析，在此基礎上對“雙高”建設下汽車檢測與維修技能大賽訓練模式進行探索，得到創(chuàng)新工作室、以老帶新、競賽訓練常態(tài)化等新型訓練方式，并將其應用于日常訓練中，取得較好的效果。Abstract： In order to unify with the purpo
內燃機與配件 2022年3期2022-01-15
- “產教融合、賽創(chuàng)協(xié)同”的電子商務人才培養(yǎng)模式改革
;產教融合;技能競賽;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本文索引：趙振亞.<變量 2>[J].中國商論，2021（23）：-177.中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）12（a）--04電子商務正逐漸改變著人類的方方面面，發(fā)展速度也將會變得越來越快，并成為企業(yè)運營管理中非常重要的部分，作為一種新型的商業(yè)模式，其產生的經濟價值已經得到社會的廣泛認可并衍生出極大的市場需求。對于職業(yè)院校來說，怎樣培養(yǎng)企業(yè)所需的電子商務人才是一個值得深思的問題
中國商論 2021年23期2021-12-24
- 會計專業(yè)技能競賽對職業(yè)教師的影響研究
史時期。職業(yè)技能競賽作為職業(yè)教育的特色，可以為學校實力的一個標桿，其地位不言而喻。每一所職業(yè)院校都非常重視全省乃至全國的職業(yè)技能競賽的成績。但是競賽成績的取得不僅是學校實力的表現(xiàn)，也是教師能力的體現(xiàn)。教師的能力推動了技能競賽的成績，技能競賽反過來對教師能力影響是怎樣的，我們主要從會計技能競賽的角度來分析。關鍵詞：職教改革;技能競賽;教師能力會計專業(yè)作為老牌專業(yè)，其熱度經久不衰。職業(yè)院校會計專業(yè)技能競賽近年來也增加了不少，從全國會計技能競賽到最新出現(xiàn)的稅務技
科技信息·學術版 2021年32期2021-12-12
- 淺談技能競賽成果轉化對職業(yè)教育發(fā)展的重要性
著重要作用。技能競賽有助于培養(yǎng)學生的學習主動性和實踐能力，可有效地檢驗職業(yè)教育教學改革和發(fā)展成果，是深化職業(yè)教育的有效途徑。為此，本文以技能競賽為切入點，分析研究技能競賽成果轉化對職業(yè)教育發(fā)展的重要性。關鍵詞：職業(yè)教育 技能競賽 成果轉化 實踐路徑職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，為我國的社會建設培養(yǎng)了大量高素質勞動者和專業(yè)技能人才。在當前時代背景下，新興產業(yè)快速崛起，對勞動者的專業(yè)技能提出更高要求，職業(yè)教育的改革發(fā)展任重而道遠。職業(yè)教育是國民教育體系
職業(yè) 2021年21期2021-12-10
- 銳意進取練技能，精益求精筑成功
學生參加數(shù)控技能競賽的一些感悟，淺談了整個競賽“選才-培才-成才”的幾點見解。關鍵詞：技能競賽;指導;培養(yǎng)一、千挑萬選，選出吃苦耐勞、積極進取的精英要想選人的范圍廣，首先要宣傳到位，宣傳最行之有效的辦法就是到班級利用好微信公眾號宣傳。那么做好微信公眾號就成為關鍵，首先將先前競賽選手的榮譽放在公眾號的首頁，學生一掃描進去就一目了然。整個公眾號分三個部分：第一部分為選手在訓練中加工的視頻、精美零件的視頻、選手外出培訓交流學習、比賽的小電影，做得精彩絕倫，給學生
三悅文摘·教育學刊 2021年42期2021-12-03
- 基于協(xié)同創(chuàng)新技能競賽的高職院校財經類專業(yè)教學改革
基于協(xié)同創(chuàng)新技能競賽這一新的途徑的出現(xiàn)，使得仿真競賽的局限性被打破，從而進一步使得財經類專業(yè)教學改革進一步深入，實現(xiàn)了教育界組成要素的互利共贏，不斷提高各方面的滿意程度。隨著高校教育改革不斷深入，進而體現(xiàn)出推廣協(xié)同創(chuàng)新技能競賽的重要性。本文將闡述仿真競賽對財經類專業(yè)教學改革的影響，分析基于協(xié)同創(chuàng)新技能競賽的高職院校財經類專業(yè)教學改革。關鍵詞：協(xié)同創(chuàng)新;技能競賽;高職院校;財經類專業(yè);教學改革一、仿真競賽對財經類專業(yè)教學改革的影響各類仿真競賽對于財經類專業(yè)類
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 技工學校技能競賽與常規(guī)教學的有效融合探索
工學校的各項技能競賽中得以彰顯。技工學校結合當前社會經濟的發(fā)展形勢，將技能競賽與常規(guī)教學有效融合。本文以冷水江市高級技工學校為例，結合歷年參賽經驗，對技工學校技能競賽與常規(guī)教學的有效融合進行探索，旨在尋找推動專業(yè)建設和一體化教學改革的有效途徑和方法，達到通過組織學生參加各項技能競賽，促進學校教學培養(yǎng)目標更趨近于企業(yè)用人標準的目的。關鍵詞：技能競賽? ? 常規(guī)教學? ? 融合我國的技工教育起步比較晚，培養(yǎng)出來的學生還不能完全滿足用人單位的要求，導致培養(yǎng)目標和
職業(yè) 2021年12期2021-11-25
- 技能競賽驅動下高職技能訓練課程的構建與應用實踐
要：基于高職技能競賽，探索構建賽教相融合的高職技能訓練課程。以項目引領，任務驅動為理念; 在技能訓練課程中將技能競賽標準嵌入課程，對教學內容進行改革創(chuàng)新; 在對技能訓練課成績考核評定過程中融入技能競賽考核評分標準，對考核評價方式重新構建。通過技能訓練課程實踐，重構并完善教學內容與評價體系，提高學生職業(yè)綜合素質。關鍵詞：技能競賽 賽教相融 高職技能訓練課 構建與應用1 引言技能競賽是推進職業(yè)教育發(fā)展的重要舉措之一，是檢驗和評價實踐教學的質量的重要方法。技能競
時代汽車 2021年21期2021-11-23
- 淺談中職技能大賽對常規(guī)教學的促進作用
。【關鍵詞】技能競賽、常規(guī)教學、外貿專業(yè)近年來，“工匠精神”、“勞動精神”等詞匯成為社會流行詞，中職業(yè)學校作為培養(yǎng)職業(yè)技術人才的搖籃，通過技能比賽常規(guī)化，圍繞技能比賽開展了一系列教學改革和探究活動。技能比賽使師生的綜合能力得到了明顯的提升，對常規(guī)教學起到了良好的促進和引領作用。一、寧波中職學校技能比賽概況寧波中職學校技能競賽迄今為止已舉辦15屆，賽項在不同階段順應市場和專業(yè)需求做了調整或變更，參賽人數(shù)不斷創(chuàng)新高。第十五屆（2021年）寧波市中等職業(yè)學校（技
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 培養(yǎng)具有工匠精神的技能型人才的探究
：工匠精神;技能競賽;人才的選拔;?技能訓練一、工匠精神的內涵工匠精神一般是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念，即既有高超的技藝和精湛的技能，還有嚴謹，細致，專注，負責的工作態(tài)度，以及對職業(yè)的認同感，責任感，榮譽感和使命感其內涵包括精益求精，嚴謹，一絲不茍，耐心，專注，堅持，專業(yè)，敬業(yè)二、職業(yè)教育中工匠精神的重要性職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)高級能人才的重任，必須注重學生“工匠精神”的培養(yǎng)，以便能使學生養(yǎng)成對于學習，工作上的高標準，嚴要求，讓每一個人能夠
科教創(chuàng)新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 技能競賽在中職汽修專業(yè)教學改革中的有效性
譚鈞文摘要：技能競賽可為教學改革發(fā)展提供強有力的導向，教學中如何最大限度發(fā)揮職業(yè)技能大賽優(yōu)勢，將其更高效用于實際教學中，仍面臨多個問題急需解決。需積極以技能大賽為契機，引領中職汽修專業(yè)教學改革，獲取良好的教學成效。關鍵詞：技能競賽;中職汽修;教學改革;有效性引言：作為職業(yè)教育指揮棒的技能大賽，展示我國教育制度創(chuàng)新改革，是教育工作發(fā)展重大突破，更是新時代下職業(yè)教育改革核心驅動力。職業(yè)競賽在中職院校普遍實施，對教學改革具有強有力的促進作用，引領汽修專業(yè)教學特色
科技信息·學術版 2021年23期2021-11-10
- 淺析技能競賽對中職會計電算化專業(yè)教學的影響
各專業(yè)的職業(yè)技能競賽。技能競賽的廣泛開展，為中職學校的專業(yè)發(fā)展也帶來了可喜的變化，同時也發(fā)現(xiàn)課程設置、師資力量等方面的不足。筆者結合近幾年輔導技能競賽的心得，談一談技能競賽對會計電算化專業(yè)教學的影響。關鍵詞：技能競賽;會計電算化;職業(yè)教育隨著時代的不斷進步和科學技術水平日益提高，計算機技術及互聯(lián)網技術也逐漸成熟和完善，并被應用于社會的各個行業(yè)領域。尤其在會計領域應用的比較廣泛，也促使會計電算化的進一步發(fā)展。這就要求中職學校培養(yǎng)的學生不僅具備專業(yè)的會計理論知
科學與生活 2021年12期2021-11-10
- 基于中職技能競賽的專業(yè)課程教學思考
蘇省中職會計技能競賽的特點和現(xiàn)狀，從職業(yè)教育的實際情況出發(fā)，對技能競賽與會計專業(yè)課程教學的融合進行了思考。關鍵詞：技能競賽，會計專業(yè)，課程教學“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”。目前，職業(yè)學校技能競賽賽制完善、規(guī)模較大、聲望較高，已經得到了全社會的普遍認可和高度關注。在“以賽促教、以賽促學”的理念和模式下，技能競賽的開展對職業(yè)教育的發(fā)展產生了深遠的影響，使職業(yè)教育越來越適應經濟發(fā)展的需要，同時也對專業(yè)課程教學提出了新要求。一、當前會計專業(yè)課程教學現(xiàn)狀（
公關世界 2021年19期2021-11-09
- 高職院校鐵道信號自動控制專業(yè)技能競賽環(huán)節(jié)設計探討
崇玉摘 要：技能競賽對提高高職院校師生的實操能力有良好的檢測作用，而這在鐵道信號自動控制方面尤為甚。所以，開創(chuàng)并不斷改進競賽的項目環(huán)節(jié)和要求對提高職院學生的專業(yè)知識，職業(yè)道德，合作意識以及促進院校之間的合作是有積極作用的。關鍵詞：高職院校;鐵道信號;自動控制專業(yè);技能競賽;環(huán)節(jié)設計引言列車的運行依靠鐵道信號的指揮，只有在這種指揮下，列車行車安全才可以被保證。即便社會經濟在不斷的發(fā)展，列車作為傳統(tǒng)運輸方式仍然具有不可替代的作用，新的時代對列車運輸提出了新的要
裝備維修技術 2021年37期2021-11-03
- 職業(yè)技能競賽如何更有效地服務于專業(yè)教學
摘 要 職業(yè)技能競賽引領著我國職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)技能競賽最終是為了促進專業(yè)建設和提高教學質量，本文結合筆者近幾年指導學生參加車身修理技能競賽的經驗，以中職技能大賽車身修理賽項為例，針對當前技能競賽組織實施過程中存在的一些問題，從觀念轉變、課程改革、評價方式應用、師資提升、實訓室建設和學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等幾個方面，探討了職業(yè)技能競賽如何更好地服務于專業(yè)建設，使常規(guī)教學與技能競賽雙豐收。關鍵詞 技能競賽 專業(yè)教學 車身修理中圖分類號：G642 文獻標識碼：
科海故事博覽·上旬刊 2021年8期2021-10-19
- 以技能競賽促進粵北少數(shù)民族地區(qū)中職學校汽車維修專業(yè)教學改革的實踐研究
地區(qū)中職學校技能競賽現(xiàn)狀進行簡要闡述，隨后論述以技能競賽促進中職學校汽車維修專業(yè)教育改革的意義，最后提出以技能競賽促進粵北少數(shù)民族地區(qū)中職學校汽車維修專業(yè)教學改革的實踐研究。關鍵詞：技能競賽 少數(shù)民族地區(qū) 中職學校 汽車維修專業(yè)Practical Research on Promoting Teaching Reform of Automobile Maintenance Specialty in Secondary Vocational Schools
時代汽車 2021年20期2021-10-13
- 會計技能大賽對會計教學改革影響的研究
：會計教學;技能競賽;影響研究在進行會計教學的過程中，教師應該首先對目前的會計教學現(xiàn)狀進行分析，同時講解會計技能大賽對職業(yè)教學帶來的影響，同時詢問學生的意見，及時進行采納，在教學時對教學策略進行相應的調整，相關的策略也應該基于一定的教學原則，具有一定的實踐性，啟發(fā)性，教師也應該注意提升自身的教學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生綜合能力。本文就以上內容進行了討論，希望可以為大家提供參考。1會計技能大賽對職業(yè)教學帶來的影響我們都知道人與人之間只有進行競爭，自身的能力才能得以提升
速讀·下旬 2021年11期2021-10-12
- 中職技能大賽促進農村中職學校焊接技術應用專業(yè)實訓教學改革的研究
要的要求，以技能競賽為引領，對中職學校的焊接專業(yè)技能實訓教學的改革也更加重要，這樣有助于提升學生學習興趣，進而營造相互競爭與比拼的學習氣氛，從而為學生提升自我要求，提高教學質量提供有力的支撐。關鍵詞：技能競賽;焊接技術;教學實效中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）30-0011-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.005依據(jù)當前中
學周刊 2021年30期2021-10-11
- 基于項目競賽模式下中職二維Flash動畫教學分析
目教學法? 技能競賽? 二維Flash動畫引言：在中職教育階段，為項目競賽引入二維Flash動畫教學成為了一種新的教育手段，越來越多的教師在講解專業(yè)課程時采用，有利于保證課堂教學的高質量性。因而，本文對于如何在項目競賽模式下進行二維Flash動畫教學產生了以下見解。一、加強學生專業(yè)化技能的培養(yǎng)在現(xiàn)階段的中職學校教育當中，動畫教學專業(yè)當中的項目競賽模式的教學理念與理論課程內容當中教學手段要相互結合，互相匹配。項目競賽模式之下的動畫教學是以項目競賽為基本的載體
考試與評價 2021年9期2021-10-08
- 職高會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策
將從職高會計技能競賽對中職會計教學的影響進行分析，結合在中職會計教學中存在的問題，針對會計技能競賽對會計教學的影響提出針對性的教學策略。關鍵詞：職高會計；技能競賽；影響及對策中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）16-0109職高學校培養(yǎng)符合中國社會主義現(xiàn)代化建設要求的德、智、體、美、勞綜合發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。在實際的中職會計教學中，教師需要采用創(chuàng)新的教學方法，將職高會計技能競賽的內容與要點融入教學中，發(fā)
中學課程輔導·教學研究 2021年16期2021-10-04
- 基于智慧校園的高職學生技能競賽管理系統(tǒng)的設計
年一次的校級技能競賽就是其中重要的舉措。通過定期舉辦校級職業(yè)技能大賽，不僅能為省賽、國賽選拔后備選手，而且還能促進在校學生的參與度，使得技能競賽在學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)上的成效能惠及更多學生。關鍵詞：技能競賽;管理系統(tǒng);數(shù)據(jù)庫設計;智慧校園 在高職院校中舉辦學生技能競賽能夠有效檢驗教育教學效果，有利于提高學生的創(chuàng)新能力、思維能力及實踐操作能力[1]，并將技能競賽所體現(xiàn)的產業(yè)技術技能人才需求、行業(yè)標準及企業(yè)技術發(fā)展水平融合到專業(yè)建設當中，提升職業(yè)教育服
客聯(lián) 2021年7期2021-09-27
- 技工類院校技能競賽對學生就業(yè)能力的提升研究
：技工院校;技能競賽;就業(yè)能力;職業(yè)生涯輔導職業(yè)技能競賽已經成為現(xiàn)階段職業(yè)教育中展示學習成果、提升專業(yè)能力、深化教學改革的重要舞臺。目前來看，基本上已經形成了國家級、省級、市級以及校級等多層次的技能競賽體系，為在校學生提供了豐富的參賽機會。對于技工類院校的學生而言，參加技能競賽既可以檢驗專業(yè)技能的掌握情況，將理論與實踐結合起來，鍛煉自己的創(chuàng)新能力、合作能力、抗壓能力;此外，如果能夠從技能競賽中獲得較好的名次，獲獎證書也可以讓應屆畢業(yè)生在求職過程中加分，對提
科技風 2021年24期2021-09-25
- 論新能源汽車技術服務技能競賽與職業(yè)教育改革
新能源汽車;技能競賽;職業(yè)教育改革在比拼中增強自己的動手操作能力，讓學生們懂得這個專業(yè)不僅需要理論支持更重要的是技術支撐。要學會把理論與實踐相結合，只有這樣才能學會更多的專業(yè)技能，為未來社會新能源汽車的發(fā)展提供雄厚的后備資源。由于新能源汽車興起時間不長，無論是在教育資源還是基礎設施方面都缺乏一定的支撐。所以高職院校要加強對教師團隊的定期培養(yǎng)，讓教師們在專業(yè)技能方面增強自身的實力，以此來保證學生們得到良好的教育。國家要加強對職業(yè)院校新能源汽車專業(yè)的要求，促使
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 基于技能競賽的職校電子專業(yè)教學改革分析
趨勢，進而把技能競賽作為媒介去檢驗職業(yè)學校的教學水平和質量，也是提高中學生綜合素質的重要模式。文章以技能競賽作為研究背景，結合電工、電子等比賽項目，從課程安排、師資團隊、實訓基地建設、人才培養(yǎng)模式等方面展開探索和討論，總結出一種競賽和教學協(xié)調統(tǒng)一并且高效的教學改革方案，從而加快學生職業(yè)技能水平的提升。關鍵詞：職業(yè)院校;技能競賽;電子專業(yè);改革0?引言職業(yè)學校開展的電子技能競賽，一般由教育廳統(tǒng)一主辦，幾乎每年都開展一次以上，競賽的主要內容包括電子產品的組裝和
無線互聯(lián)科技 2021年14期2021-09-13
- “以賽促學 以賽促教”模式在計算機教學中的實踐探索
業(yè)為目標，以技能競賽為載體，廣州華商職業(yè)學院積極探索實行“以賽促學，以賽促教”教學新模式，提升學生綜合應用能力和教師專業(yè)水平，推動計算機專業(yè)教學改革。關鍵詞：技能競賽;以賽促學;以賽促教;計算機;教學改革0? ? 引言隨著我國高等教育體系的不斷完善，每年有大量大中專畢業(yè)生進入人才市場。以2020年為例，我國高校畢業(yè)生總數(shù)為874萬人，如此龐大的畢業(yè)大軍，意味著就業(yè)形勢的異常嚴峻。如何培養(yǎng)出具備市場競爭力的人才，已成為各級各類高校普遍面臨的重要課題。高職院校
無線互聯(lián)科技 2021年10期2021-09-13
- 以Web技能競賽為平臺的軟件技術專業(yè)教學改革研究
育的要求。而技能競賽作為考量高職教育教學的一種手段，技能競賽項目被逐漸引入教學過程。尤其是軟件技術這樣需要學生掌握過硬的技術本領的專業(yè)。文章主要從Web技能競賽情況和軟件技術專業(yè)教學的現(xiàn)狀，技能競賽內容融入軟件技術專業(yè)教學，技能競賽引領軟件技術專業(yè)教學改革的策略這幾個方面進行研究。關鍵詞：技能競賽;軟件技術專業(yè);教學;改革1 Web開發(fā)技能競賽介紹Web開發(fā)技能競賽主要是為了加強以“技術+模式+生態(tài)”為核心的協(xié)同創(chuàng)新持續(xù)深化軟件產業(yè)發(fā)展，建立健全產教融合、
無線互聯(lián)科技 2021年11期2021-09-13
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響
操能力。會計技能競賽作為先進的教學活動，將其引入到中職院校會計課程教學中，可顯著提升教學質量，保障學生會計理論知識和實操能力一同提高。關鍵詞：會計;技能競賽;中職;影響1、會計技能競賽及其對中職會計教學的影響分析1.1 會計技能競賽簡述中職院校會計技能競賽作為模擬會計、財務、銀行以及稅務等各種職場氛圍，將報表分析與處理，將點鈔、記賬以及會計電算化當作是競賽的主要內容。中職院校財會教師、學生模擬企業(yè)內財會工作人員共同參與的實踐性教學活動。會計技能競賽能夠給中
科教創(chuàng)新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 中等職業(yè)學校技能競賽對會計專業(yè)課堂教學的影響
挑戰(zhàn)，本文就技能競賽對會計專業(yè)課堂教學的影響展開論述。首先對積極影響進行了分析，如營造活躍的教學氛圍、融合理論與實踐教學和培養(yǎng)優(yōu)秀會計人才，都對技能競賽價值的展現(xiàn)有輔助效果。其次探討了兩點負面影響，如擾亂課堂教學計劃和增加學生學習負擔，都不利于技能競賽的可持續(xù)運用。最后闡述了技能競賽的實施策略，包括優(yōu)化課堂教學方案、創(chuàng)新課堂教學模式、注重技能競賽評估和強化師資隊伍實力，希望能對有關人士的研究提供有利參考。關鍵詞：技能競賽;會計專業(yè);課堂教學技能競賽在會計專
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 如何通過技能競賽提高技校會計專業(yè)的教學水平
校的會計專業(yè)技能競賽的成績不太理想。本文就通過技能競賽反應的教學方面存在的問題以及如何通過技能競賽提高技校會計專業(yè)的教學水平等方面進行探討，旨在提高技校會計專業(yè)的辦學水平，為社會輸送合格的會計人才。關鍵詞： 技能競賽?以賽促教?以賽促學?校企合作近年來，由于國家政策的引導，中職院校的指揮棒由技能競賽向學業(yè)水平測試轉變，大多數(shù)的中職學校無論從專業(yè)課程設置還是人才培養(yǎng)方面都偏向于升學，這無疑給人社部分的技工院校提供了機會，技能競賽應該比以往更容易出成績。然而事
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 技能競賽推動高職院校教育教學改革的研究
超摘? 要：技能競賽可有效提升高職學生技能實踐能力，高職院校教師應在提升個人能力的同時，將傳授理論知識轉變?yōu)殚_展職業(yè)技能實踐，通過不斷改革創(chuàng)新，探求出適合將高職院校發(fā)展的教育教學改革方法。本文分析了技能競賽對高職院校教育改革的影響，并提出了有效培養(yǎng)高職院校學生職業(yè)技能的方法。關鍵詞：技能競賽;高職院校;改革;校企合作中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）19-0040-04盡管我國高職院校一直在向社會各界
大學·教學與教育 2021年5期2021-09-10