基訓(xùn)
- 淺談舞蹈教學(xué)法課程與古典舞基訓(xùn)課程融合的有效途徑
訓(xùn)練課（以下簡稱基訓(xùn)課）作為舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的重要組成部分，需要在實踐上與舞蹈教學(xué)法課程相結(jié)合，才能更好地提高學(xué)生的舞蹈專業(yè)技能和理論知識，對提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和崗位能力具有重要意義。在進行古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)時，教師應(yīng)該充分結(jié)合古典舞基訓(xùn)課程的內(nèi)容特點，有效地將舞蹈教學(xué)法課程與古典舞基訓(xùn)課程內(nèi)容進行有機融合，以此來提高古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量，更好地提高學(xué)生的舞蹈專業(yè)技能和理論知識。但從目前情況來看，大多數(shù)高職院校舞蹈教學(xué)法課程與古典舞基訓(xùn)課程相脫節(jié)，不僅影響了
海外文摘·藝術(shù) 2023年7期2023-12-11
- 淺談舞蹈教學(xué)法課程與古典舞基訓(xùn)課程融合的有效途徑
訓(xùn)練課（以下簡稱基訓(xùn)課）作為舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的重要組成部分，需要在實踐上與舞蹈教學(xué)法課程相結(jié)合，才能更好地提高學(xué)生的舞蹈專業(yè)技能和理論知識，對提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和崗位能力具有重要意義。在進行古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)時，教師應(yīng)該充分結(jié)合古典舞基訓(xùn)課程的內(nèi)容特點，有效地將舞蹈教學(xué)法課程與古典舞基訓(xùn)課程內(nèi)容進行有機融合，以此來提高古典舞基訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量，更好地提高學(xué)生的舞蹈專業(yè)技能和理論知識。但從目前情況來看，大多數(shù)高職院校舞蹈教學(xué)法課程與古典舞基訓(xùn)課程相脫節(jié)，不僅影響了
海外文摘·學(xué)術(shù) 2023年7期2023-10-29
- 芭蕾基訓(xùn)在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究
文與藝術(shù)學(xué)院芭蕾基訓(xùn)作為所有舞種中的基本訓(xùn)練內(nèi)容，需要學(xué)生掌握規(guī)范、系統(tǒng)的動作，明確動作要領(lǐng)，為后續(xù)的舞蹈表演奠定良好的基礎(chǔ)。同時高校舞蹈教學(xué)引入芭蕾基訓(xùn)能夠推動高校舞蹈教學(xué)發(fā)展，提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量，所以高校舞蹈教學(xué)中研究芭蕾基訓(xùn)顯得尤為重要。一、芭蕾基訓(xùn)概述（一）概念所謂芭蕾基訓(xùn)，顧名思義，指的是芭蕾舞蹈動作練習(xí)過程中所涉及到的基礎(chǔ)動作訓(xùn)練。芭蕾基訓(xùn)是舞蹈學(xué)習(xí)者進行的集柔韌性訓(xùn)練、發(fā)力訓(xùn)練、伸展訓(xùn)練、身體穩(wěn)定性訓(xùn)練等訓(xùn)練內(nèi)容為一體的系統(tǒng)化訓(xùn)練課程體系，也是
藝術(shù)評鑒 2022年19期2022-12-16
- 鋼琴伴奏對舞蹈基訓(xùn)的重要性
析鋼琴伴奏對舞者基訓(xùn)的重要性。一、鋼琴伴奏對舞蹈基訓(xùn)的重要性（一）調(diào)動舞者自主訓(xùn)練積極性優(yōu)美的鋼琴伴奏既能讓舞者感受音樂的魅力，又能將音符化作翅膀，引領(lǐng)舞者翱翔在藝術(shù)的殿堂，使其在基訓(xùn)中探索節(jié)奏與動作的融合之路，為舞者追求人舞合一的境界給予支持。對鋼琴伴奏的理解與舞者的領(lǐng)悟力、藝術(shù)修養(yǎng)、想象力等有關(guān)，不同的舞者可根據(jù)個人的實際情況選擇鋼琴伴奏樂曲，營造沉浸式的舞蹈基訓(xùn)氛圍，將自己的興趣、認知、能力轉(zhuǎn)化為舞蹈基訓(xùn)動力，使舞者可在鋼琴伴奏的助力下提高自主訓(xùn)練有
戲劇之家 2022年7期2022-11-13
- 淺談中國古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)的異同點
斷吸取其他舞種的基訓(xùn)經(jīng)驗，而芭蕾舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練就可以為中國古典舞的發(fā)展提供相應(yīng)的借鑒素材。一、中國古典舞中國古典舞是中國舞的一個重要分支，起源于我國古代，在漫長的發(fā)展歷程中已經(jīng)將中國傳統(tǒng)武術(shù)、雜技、戲曲都融入其中，無論是在肢體還是造型上，都十分講究一個神韻。中國古典舞強調(diào)用眼睛來表達舞蹈的內(nèi)涵，中國古典舞隨著中國文化的發(fā)展而不斷成長，中國的每個不同階段所表現(xiàn)的文化特征在古典舞中都有所體現(xiàn)，可以說中國古典舞的文化內(nèi)涵就代表著中國豐富的文化底蘊。中國古典舞的靈魂
戲劇之家 2022年16期2022-11-13
- 關(guān)于芭蕾基訓(xùn)規(guī)范性教學(xué)過程的再認識
在芭蕾舞學(xué)習(xí)中，基訓(xùn)是提升學(xué)生舞蹈能力的核心環(huán)節(jié)，開展芭蕾舞基訓(xùn)有利于學(xué)生更充分理解舞蹈藝術(shù)，而且，通過芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練可以塑造學(xué)生的身形，提升學(xué)生的舞蹈能力。在芭蕾舞基訓(xùn)課程中，教學(xué)的規(guī)范性尤為重要，一旦教學(xué)過程不夠規(guī)范，就會影響學(xué)生專業(yè)能力的發(fā)展。通過開展規(guī)范性教學(xué)，合理安排各階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練，可以循序漸進地提升學(xué)生的芭蕾舞水平。一、芭蕾基訓(xùn)教學(xué)的重要性有效的訓(xùn)練方法對學(xué)生專業(yè)水平的提升極有助益，反之，錯誤的示范與訓(xùn)練不僅無法提升學(xué)生的專業(yè)水平，還會對學(xué)生
戲劇之家 2022年18期2022-11-12
- 面向古典舞身韻組合的鋼琴伴奏音樂選擇及運用策略
重要課程，古典舞基訓(xùn)更是被視作課程基礎(chǔ)。而要保障古典舞基訓(xùn)效果，往往需要選擇并運用合適的配樂，因此就古典舞基訓(xùn)身韻組合鋼琴伴奏音樂的選用展開探究十分有必要。一、古典舞基訓(xùn)中的身韻訓(xùn)練（一）古典舞基訓(xùn)概述古典舞基訓(xùn)主要包含基本功訓(xùn)練與身韻訓(xùn)練兩大部分，強調(diào)對舞者古典舞風(fēng)格性以及審美的培養(yǎng)，在實踐中需要遵循由淺入深、循序漸進的原則進行教學(xué)和訓(xùn)練。古典舞基訓(xùn)通常包含地面訓(xùn)練部分、扶把訓(xùn)練部分、把下訓(xùn)練部分以及技術(shù)技巧訓(xùn)練部分。其中地面訓(xùn)練部分通常包含勾繃腳練習(xí)、
藝術(shù)品鑒 2022年17期2022-11-04
- 綜合性大學(xué)舞蹈系古典舞基訓(xùn)課教學(xué)改革探索
理學(xué)院一、古典舞基訓(xùn)課概念簡介基訓(xùn)課是大學(xué)生學(xué)好古典舞的必修課，更是需要他們長期堅持的一項學(xué)習(xí)內(nèi)容。基訓(xùn)課不僅包括對學(xué)生身體軟開度、外力性訓(xùn)練、自身靜力訓(xùn)練和動力性訓(xùn)練，還涉及對學(xué)生文化氣韻、民族精神等的培養(yǎng)。尤其是在古典舞中，學(xué)生的文化素養(yǎng)和專業(yè)能力會在一定程度上影響其舞蹈表現(xiàn)力。因此，綜合性大學(xué)舞蹈系古典舞基訓(xùn)課應(yīng)進行及時改革，從而使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。二、綜合性大學(xué)舞蹈系古典舞基訓(xùn)課存在的問題（一）缺乏對基訓(xùn)的認知部分大學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈較晚，他們不具
藝術(shù)家 2021年8期2021-11-27
- 中國古典舞基訓(xùn)的探索與思考
）一、中國古典舞基訓(xùn)的概況梳理20世紀(jì)50年代隨著北京舞蹈學(xué)院（當(dāng)時的北京舞蹈學(xué)校）的建立，“中國古典舞”之名產(chǎn)生，1953年中國古典舞基本功訓(xùn)練體系由葉寧先生負責(zé)的研究組通過對戲曲舞蹈的整理規(guī)范，組合分類，中國古典舞初步從戲曲中搭建起了其訓(xùn)練體系的雛形。20世紀(jì)五六十年代，中國古典舞形式以什么樣的形式為基礎(chǔ)大致有三種看法，一種認為以戲曲舞蹈為主；一種認為以芭蕾訓(xùn)練方法為主，戲曲為輔；還有一種認為戲曲舞蹈和芭蕾應(yīng)該并重，在一堂課中把桿用芭蕾，中間動作可以用
黃河之聲 2020年10期2020-12-07
- 新課改下高職院校古典舞基訓(xùn)存在的問題及解決途徑
并積極開設(shè)古典舞基訓(xùn)教學(xué)課程。由此令學(xué)生在不斷提升職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，能有效培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)及優(yōu)秀的道德情操等。尤其新課改背景下，要求各校在開展教學(xué)活動過程中，能基于學(xué)科教育，給予學(xué)生更多個性化發(fā)展的空間。針對于高職院校開設(shè)的古典舞課程，因各種因素的制約與影響，導(dǎo)致基訓(xùn)活動仍存在一定的問題，不利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。相關(guān)人員應(yīng)建立積極的態(tài)度，對既往教學(xué)經(jīng)驗進行反思與分析，制定更具實效性的解決問題的途徑。為學(xué)生創(chuàng)建一個全面提升、個性化發(fā)展的良好氛圍，培
黃河之聲 2020年4期2020-12-07
- 淺談中國古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)的異同點
明古典舞和芭蕾舞基訓(xùn)的相互借鑒。關(guān)鍵詞：古典舞 ? 芭蕾舞 ? 基訓(xùn) ? 異同點中圖分類號：J705 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）05-0076-02我國作為具有悠久歷史的文明古國，為了古典舞的發(fā)展，就需要迎合時代的需求進行變通，雖然古典舞具有著獨特的藝術(shù)特點，但是還是存在一定的局限性。隨著芭蕾舞的不斷發(fā)展，古典舞也在這過程中得到發(fā)展，那么說明中國古典舞和
藝術(shù)評鑒 2020年5期2020-04-30
- 中國古典舞基訓(xùn)中鋼琴伴奏的應(yīng)用研究
，探討中國古典舞基訓(xùn)中鋼琴伴奏的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：中國古典舞;基訓(xùn);鋼琴伴奏注：本文系校級常規(guī)課題“淺析中國古典舞基訓(xùn)中鋼琴伴奏的應(yīng)用模式”（MKBZ202016）成果。舞蹈在視覺上給人以享受，而音樂則在聽覺上給人以享受。在中國古典舞基本功訓(xùn)練中，兩者相輔相成，形成一個結(jié)合體。一首好的鋼琴伴奏，不僅是簡單地打拍子，而且能夠在情感上給舞蹈動作注入更多的活力。本文將從選曲、演奏技法、樂曲的細化處理等方面探討如何提升鋼琴伴奏的技能，以促進中國古典舞基訓(xùn)實踐教學(xué)的順利
大觀 2020年12期2020-02-21
- 芭蕾基訓(xùn)課堂教學(xué)的方式與方法分析
此，文章對芭蕾舞基訓(xùn)課堂教學(xué)的方式方法進行分析，以促進芭蕾舞課堂教學(xué)實效性的提高。關(guān)鍵詞：芭蕾;基訓(xùn);課堂教學(xué)在對一門基礎(chǔ)課程進行評價之前，先要了解它的基本內(nèi)涵。芭蕾舞蹈之所以被人們所喜愛，自然是有其長處以及特色。芭蕾舞是一種優(yōu)雅藝術(shù)，在演出過程中，具有極強的感染力，能給人們帶來心靈上的熏陶、精神上的愉悅。一、了解學(xué)生身體素質(zhì)在芭蕾舞教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行合理區(qū)分，做到有梯度地開展教學(xué)，針對每個學(xué)生的特殊情況合理進行培訓(xùn)，制定合理的芭
大觀 2020年10期2020-01-25
- 論芭蕾基訓(xùn)在形體訓(xùn)練中的實用價值
體氣質(zhì)。二、芭蕾基訓(xùn)在形體訓(xùn)練中的價值形體的優(yōu)雅和美感，并不是訓(xùn)練一兩次就可以見效的，需要通過科學(xué)、嚴謹以及規(guī)范的訓(xùn)練才可能實現(xiàn)，為了更好地促進形體的正常發(fā)展，教師需要根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、骨骼形態(tài)進行基本的訓(xùn)練設(shè)計，而芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練也是最為基礎(chǔ)的提高學(xué)生氣質(zhì)的教學(xué)。（一）芭蕾基訓(xùn)的價值——科學(xué)有效性在進行芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練時，不僅需要進行更加嚴謹、周密的訓(xùn)練，更需要在形體課程之中，通過把桿[1]、步伐等訓(xùn)練，有效調(diào)整學(xué)生的形體和體態(tài)，比如從人體的角度來看
科學(xué)咨詢 2020年40期2020-01-08
- 淺談舞蹈基訓(xùn)中鋼琴伴奏的即興能力運用
表演，其中，舞蹈基訓(xùn)課對鋼琴伴奏的能力有著較深的要求，該領(lǐng)域也正逐漸轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化、規(guī)?；姆较虬l(fā)展，進一步將舞蹈與音樂融合共創(chuàng)，同時體現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的魅力所在。一、鋼琴即興選曲能力運用為了使舞者與伴奏音樂更為契合，伴奏者需對舞蹈的風(fēng)格、動作、內(nèi)涵進行了解，同時還需在選曲上更為敏感，不應(yīng)只簡單注重于音樂配合動作，從而放棄了音樂對舞蹈的其他元素影響，伴奏與舞蹈表演不是“主角與配角”的關(guān)系，而是相互襯托，相互包容、相互表現(xiàn)，伴奏者應(yīng)理解舞蹈肢體語言，記住各種動作的特點
黃河之聲 2019年6期2019-12-17
- 高校古典舞基訓(xùn)中存在的問題及對策
們應(yīng)該強化古典舞基訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生們掌握扎實的古典舞基本功，在表演時，才能將古典舞從容、華貴的古典美表現(xiàn)出來，帶給觀眾最美的感受。一、目前高校古典舞基訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在問題（一）缺乏對于基訓(xùn)重要性的認識高校中學(xué)生的舞蹈基本功是參差不齊的，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的時間較短，起步較晚，還沒有熟練掌握舞蹈的基本功，就進行成品舞的練習(xí)。如果老師教授的舞蹈動作比較難，學(xué)生就很難在短時間內(nèi)掌握，久而久之，學(xué)生就會對舞蹈學(xué)生產(chǎn)生厭惡感，感覺到力不從心。與此同時，部分高校的舞蹈老
黃河之聲 2019年19期2019-12-16
- 淺析中國古典舞基訓(xùn)“去芭蕾”的利與弊
典的含義。古典舞基訓(xùn)是我國古典舞專業(yè)演員的核心課程。芭蕾舞是歐洲的古典舞蹈，孕育于意大利文藝復(fù)興時期，17世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并呈現(xiàn)出職業(yè)化，20世紀(jì)初，隨著國外舞蹈演出團及華僑來內(nèi)地開辦私立芭蕾舞學(xué)校，芭蕾舞才逐漸流傳到中國。芭蕾舞藝術(shù)的傳入，對于中國古典舞具有很大的影響，這些影響對于中國古典舞而言有利也有弊。一、中國古典舞與芭蕾舞的聯(lián)系與區(qū)別中國古典舞和芭蕾舞在練習(xí)方法上存在一定聯(lián)系，都是運用科學(xué)的方法傳授給學(xué)生。古典舞基訓(xùn)從芭蕾舞中借鑒與學(xué)習(xí)
藝術(shù)家 2019年8期2019-12-16
- 淺析在高校古典舞基訓(xùn)教學(xué)實踐中學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng)探究
。而在高校古典舞基訓(xùn)教學(xué)實踐過程中，也應(yīng)該充分重視這些方面的內(nèi)容，并注意培養(yǎng)學(xué)生對于舞蹈動作和古典舞身韻等各個方面的理解，能夠在舞蹈表演中正確感知與傳達古典舞情感，最終也就能夠取得較好的表演效果。一、高校古典舞基訓(xùn)教學(xué)的主要內(nèi)容在當(dāng)前我國高校古典舞基訓(xùn)教學(xué)體系中，具體的教學(xué)內(nèi)容可以分為三個方面，這里也進行簡單的闡述。第一，基本訓(xùn)練。這部分內(nèi)容主要是指對學(xué)生身體各個部分的軟開發(fā)，并切實提高學(xué)生對于自身身體的控制能力，比如對頭部、手指等部位的單一訓(xùn)練，以及身體
黃河之聲 2019年13期2019-12-16
- 中國古典舞基訓(xùn)與西方芭蕾舞基訓(xùn)的比較探討
本功的主要途徑，基訓(xùn)無論是在中國古典舞教學(xué)還是在西方芭蕾舞教學(xué)之中，都占據(jù)著重要地位。分析和把握中國古典舞基訓(xùn)和西方芭蕾舞基訓(xùn)在各個方面的不同，是在舞蹈基訓(xùn)中將兩者各自所具備的優(yōu)勢有機結(jié)合起來的基礎(chǔ)性前提條件。為此，本文主要從體態(tài)身姿、技術(shù)技巧、情感表達、文化表達、音樂運用這五個方面對中國古典舞基訓(xùn)和西方芭蕾舞基訓(xùn)展開比較探討，希望能夠提供有價值的借鑒。關(guān)鍵詞：中國古典舞;西方芭蕾;基訓(xùn);比較肢體語言是舞蹈藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式，唯有通過基訓(xùn)形成良好的基礎(chǔ)身體
廣告大觀 2019年7期2019-10-20
- 芭蕾基訓(xùn)對提高業(yè)余拉丁舞者技術(shù)水平的研究
礎(chǔ)訓(xùn)練（簡稱芭蕾基訓(xùn)）是一整套嚴格規(guī)范、科學(xué)系統(tǒng)、卓有成效的訓(xùn)練體系，現(xiàn)階段國內(nèi)很多院校的拉丁舞課程都借鑒了芭蕾基訓(xùn)的內(nèi)容，吸取芭蕾基訓(xùn)的優(yōu)點來發(fā)展自身的課程。然而，在業(yè)余拉丁舞訓(xùn)練中由于教練和學(xué)員對芭蕾基訓(xùn)的認識不足，很少有培訓(xùn)中進行芭蕾基訓(xùn)。提高教練和學(xué)員正確認識芭蕾集訓(xùn)在業(yè)余拉丁舞訓(xùn)練中的作用，對于推動業(yè)余拉丁舞培訓(xùn)中芭蕾基訓(xùn)的開展具有重要作用。理論上講，芭蕾基訓(xùn)有較完善的訓(xùn)練體系和科學(xué)的訓(xùn)練方法，在業(yè)余拉丁舞訓(xùn)練中進行芭蕾基訓(xùn)能夠使舞者的技術(shù)水平得
運動 2019年1期2019-08-02
- 芭蕾舞基訓(xùn)教學(xué)在中國舞低班教學(xué)中的作用
——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院附中中國舞方向基訓(xùn)體系為案例
000）一、對于基訓(xùn)課程設(shè)置與生源情況的分析浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院附中是一所旨在培養(yǎng)高水平藝術(shù)人才的中等專業(yè)院校，其舞蹈專業(yè)分為芭蕾舞方向和中國舞方向，兩個方向的培養(yǎng)年限為六年，共計11個學(xué)期，在人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，對中國舞方向?qū)W生開設(shè)了兩學(xué)年（四學(xué)期）的芭蕾基訓(xùn)課程，以此來訓(xùn)練舞蹈基礎(chǔ)能力的掌握與運用，在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院附中舞蹈表演專業(yè)（中國舞方向）課程設(shè)計方案中，我們可以看到如下表述：一二年級，主要借鑒芭蕾訓(xùn)練的教材和科學(xué)方法進行打基礎(chǔ)，逐漸加進中國古典舞
大眾文藝 2019年23期2019-07-13
- 淺析師范學(xué)生舞蹈基本功訓(xùn)練課的重要性
功訓(xùn)練課（簡稱“基訓(xùn)”）無論是在舞蹈表演專業(yè)、舞蹈教育專業(yè)，還是在國際標(biāo)準(zhǔn)舞、少兒舞蹈中都是必不可缺的一部分。根據(jù)舞蹈的專業(yè)種類及學(xué)生的年齡段，設(shè)置有古典芭蕾基訓(xùn)、中國古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、少兒芭蕾基訓(xùn)等不同的基本功訓(xùn)練體系。古典芭蕾基訓(xùn)和中國古典舞基訓(xùn)是學(xué)生們接觸較多的兩大訓(xùn)練體系，隨著舞蹈藝術(shù)的蓬勃發(fā)展，全國各大高校中很多非藝術(shù)類的大學(xué)和師范類院校都有開設(shè)此類課程。這些課程的開設(shè)提高了院校的藝術(shù)專業(yè)性，活躍了校園文化氛圍，同時也有效的推動了中國藝術(shù)門
消費導(dǎo)刊 2019年33期2019-07-12
- 芭蕾基訓(xùn)對民間舞教學(xué)的影響
面上看，似乎芭蕾基訓(xùn)和民間舞的教學(xué)沒有聯(lián)系，實際上，舞蹈作為一種藝術(shù)，各類舞蹈都是有必然的聯(lián)系的，無論是芭蕾還是民間舞，在基本功的訓(xùn)練上都有異曲同工之處。尤其舞蹈是通過人體的形態(tài)來表現(xiàn)的，這就在芭蕾基訓(xùn)和民間舞的教學(xué)上找到了共同點?？陀^的說，民間舞呈現(xiàn)了美麗的線條，美麗的動作和美麗的姿勢，在一定程度上，呈現(xiàn)的這些美麗的基礎(chǔ)需要芭蕾基訓(xùn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練的實現(xiàn)，二者之間有相連的架構(gòu)，尤其在新時代下，探索芭蕾基訓(xùn)和民間舞教學(xué)之間的關(guān)系，也是十分有意義的。一、芭蕾基訓(xùn)與
傳播力研究 2019年31期2019-03-22
- 中國古典舞基訓(xùn)課的身韻教學(xué)初探
教學(xué)是中國古典舞基訓(xùn)課的重要組成部分，占據(jù)著舉足輕重的地位。如何在中國古典舞基訓(xùn)課中開展身韻教學(xué)是當(dāng)前中國古典舞教學(xué)關(guān)注的難點內(nèi)容。因此，探索中國古典舞基訓(xùn)課的身韻教學(xué)勢在必行。一、身韻中的“形、神、勁、律”身韻中的“形、神、勁、律”，具體說來，形是指外在的動作包括姿態(tài)和動作連接的路線；神是神韻心意，起支配作用；勁指力包括輕重緩急強弱長短剛?cè)岬汝P(guān)系的藝術(shù)處理；律即動作本身的運作規(guī)律，其具體內(nèi)容如下：1.身韻中的“形”“形”包括舞者們最外在的東西，屬于外部的
大眾文藝 2019年5期2019-01-28
- 淺析芭蕾基訓(xùn)在舞蹈教學(xué)中的重要性
究其原因就是芭蕾基訓(xùn)中包含了對舞蹈的支解與建構(gòu)。接下來本文將要分析芭蕾基訓(xùn)的特點。一、芭蕾基訓(xùn)的特點（一）開。“開”是芭蕾基訓(xùn)中最為基本的動作，大家在觀看芭蕾舞時，芭蕾舞者優(yōu)美的舞姿總會給人留下十分深刻的印象，尤其是舞者的兩條腿外旋時，更會讓人心潮澎湃，這種外旋就是作為的“外開”，這種外開的動作主要的作用就是舒展人的身體線條，進而來增加舞者下肢的表現(xiàn)力。同時“外開”的動作也會使得舞者的身體更為挺拔，提升了芭蕾舞者的精神面貌，此外也為更多動作打下來良好的基礎(chǔ)
戲劇之家 2018年16期2018-11-15
- 音樂在舞蹈基訓(xùn)中的重要性
合技巧。一、舞蹈基訓(xùn)課中的音樂素養(yǎng)培養(yǎng)要求音樂在舞蹈基訓(xùn)中具有不可或缺的地位，其重要性首先就表現(xiàn)在能夠推動舞蹈基訓(xùn)課堂中舞蹈者的音樂素養(yǎng)培養(yǎng)。對此，需要重視幾方面的要求加強培養(yǎng)：（一）音樂節(jié)奏感培養(yǎng)要求充滿節(jié)奏的音樂才是鮮活靈動的，才能激發(fā)人們與音樂保持共同的呼吸，才能于節(jié)奏中感知音樂的張力，挖掘其中的隱藏情感。舞蹈基訓(xùn)課上的背景音樂，同樣是充滿抑揚頓挫的節(jié)奏的，他們?yōu)槲璧秆堇[了內(nèi)在的情感訴求，或緊張、或松弛、或興奮、或消極。通過日常節(jié)奏的反復(fù)試聽訓(xùn)練，能
絲路藝術(shù) 2018年3期2018-09-10
- 淺析古典舞身韻身韻與現(xiàn)代舞基訓(xùn)方法上的對立與統(tǒng)一
身韻身韻與現(xiàn)代舞基訓(xùn)的訓(xùn)練功能和訓(xùn)練價值各有千秋。本文從中西方古典舞身韻的身姿體態(tài)、技術(shù)技巧、表演內(nèi)涵、音樂的運用等四個方面比較分析了中國古典舞身韻身韻基訓(xùn)與現(xiàn)代舞基訓(xùn)的異同?！娟P(guān)鍵詞】 古典舞身韻身韻 現(xiàn)代舞 基訓(xùn) 比較分析舞蹈是以肢體語言為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)，不論是民族民間舞、古典舞身韻還是現(xiàn)代舞，都需要舞者具有良好的身體基礎(chǔ)活動能力，因此基本功訓(xùn)練課程是學(xué)習(xí)舞蹈的必修課，適用于任何舞種的教學(xué)?，F(xiàn)代舞基訓(xùn)因遵循了人體解剖學(xué)原理與人體運動法則，一直被公認
西部論叢 2018年5期2018-08-25
- 淺析基本功把上訓(xùn)練的重要性
本功為核心，同時基訓(xùn)成為了一名舞蹈演員必需的職業(yè)素養(yǎng)和追求，這就為本篇選題“淺析基本功把上訓(xùn)練的重要性”提供了有力支撐。同時我們知道舞蹈的基訓(xùn)方式也特別多，之前的研究同樣也分門別類地闡述了很多，而本文則著重選取了“把上訓(xùn)練”，以點帶面展示把上訓(xùn)練對舞蹈深遠意義。【關(guān)鍵詞】把上訓(xùn)練；基訓(xùn)；重要性中圖分類號：J712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）09-0126-02一、舞蹈基本功訓(xùn)練及其重要性舞蹈中基本功的訓(xùn)練自然包含了強烈藝術(shù)感召
戲劇之家 2018年9期2018-06-09
- 對芭蕾基訓(xùn)規(guī)范性教學(xué)過程的再認識
規(guī)范性教學(xué)在芭蕾基訓(xùn)課程中的重要性芭蕾基訓(xùn)，即芭蕾基本功訓(xùn)練。小范圍說，它是芭蕾舞蹈訓(xùn)練的基礎(chǔ)與核心；大范圍來說，它是訓(xùn)練所有舞蹈的基礎(chǔ)。正確的芭蕾基本功訓(xùn)練，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高、“重心”的把握、技術(shù)技巧能力的提升、舞蹈感覺的提升、身體靈活性的提高，并且使身材變的纖長有型。錯誤的芭蕾基本功訓(xùn)練，不利于學(xué)生素質(zhì)能力各方面的提高，不利于舞蹈感覺的提升和重心的把握，并且使身材走形。從上可看出， 芭蕾基訓(xùn)作為一把“雙刃劍”在舞蹈訓(xùn)練中產(chǎn)生重要的影響。科學(xué)的、
大眾文藝 2018年10期2018-01-28
- 淺析鋼琴伴奏教師如何把握芭蕾基訓(xùn)課中的律動
舞課程的教學(xué)中，基訓(xùn)課十分重要，使學(xué)生訓(xùn)練芭蕾舞動作的前提，而律動訓(xùn)練更是據(jù)訓(xùn)課的重點內(nèi)容，因此，在芭蕾基訓(xùn)課中，教師必須利用鋼琴伴奏把握學(xué)生的律動。一、律動的概述律動，在英語中被稱為Rhythmic，源于希臘語的RrhmlDs，其本意指節(jié)奏。因此，也可以將律動理解為：有韻律節(jié)奏的身體動作或者是身體根據(jù)節(jié)奏進行的規(guī)律性跳動、運動。律動是音樂和舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力的具體形式，是支撐音樂和舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的骨架?？梢哉f，如果沒有律動，就沒有音樂和舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。音
黃河之聲 2018年19期2018-01-25
- 古典舞基訓(xùn)教學(xué)中伴奏音樂風(fēng)格的有效把握
重要?，F(xiàn)代古典舞基訓(xùn)教學(xué)過程中，著重鍛煉學(xué)生身體的柔韌性和藝術(shù)表現(xiàn)力，因此，授課教師務(wù)必要在實際古典舞基訓(xùn)教學(xué)過程中，重視伴奏音樂風(fēng)格的全面把握。本文主要就伴奏音樂風(fēng)格在古典舞基訓(xùn)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略進行分析，希望對未來古典舞基訓(xùn)教學(xué)中伴奏音樂風(fēng)格的整體把握提供相應(yīng)借鑒。古典舞基訓(xùn)教學(xué)是舞蹈學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，能夠有效鍛煉學(xué)生身體的柔韌性和藝術(shù)表達能力，是一門較為綜合的實踐課程。實際課堂教學(xué)過程中，鋼琴伴奏時期主要的伴奏音樂方式，和諧統(tǒng)一的伴奏音樂能夠從根本上
藝術(shù)家 2018年3期2018-01-23
- 鋼琴伴奏在芭蕾基本功訓(xùn)練教學(xué)中的功能探析
（以下簡稱：芭蕾基訓(xùn)）教學(xué)中，鋼琴伴奏必不可少。靈活、優(yōu)美的鋼琴伴奏音樂，從旋律、節(jié)奏、速度、音色、氣息等各方面，潛移默化的熏陶和培養(yǎng)學(xué)生的樂感，對更深層次的芭蕾表演有著積極的促進作用。一、鋼琴伴奏在芭蕾基訓(xùn)教學(xué)中的認知功能芭蕾基訓(xùn)主要訓(xùn)練學(xué)生的芭蕾體態(tài)和技能，教學(xué)中配合鋼琴伴奏，通過音樂培養(yǎng)表演情緒和創(chuàng)造意境，其認知功能主要體現(xiàn)在以下方面：（一）節(jié)奏鋼琴伴奏以嚴謹?shù)墓?jié)奏節(jié)拍提高學(xué)生在芭蕾基訓(xùn)中動作完成的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生在穩(wěn)定的節(jié)奏中，把握動作要領(lǐng)，準(zhǔn)確完整
黃河之聲 2018年9期2018-01-23
- 中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的關(guān)系分析
00）中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的關(guān)系分析馬 楠 （山東藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院 250000）中國古典舞的發(fā)展與中國傳統(tǒng)戲曲有著密切的聯(lián)系，而隨著古典舞的不斷發(fā)展，在芭蕾舞等西洋舞蹈文化的影響下，越來越多的舞蹈家開始了對古典舞的創(chuàng)新與補充，這一方面推動了中國古典舞基訓(xùn)的完善，另一方面也將身韻訓(xùn)練從基訓(xùn)中分離出來。身韻訓(xùn)練不僅從體態(tài)上對舞者的基本功提出了要求，更是從音樂韻律的角度對舞蹈者進行了訓(xùn)練。基于此，本文從中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的內(nèi)容出發(fā)，對二者的關(guān)系，以及
大眾文藝 2017年22期2017-07-13
- 論舞蹈基訓(xùn)中鋼琴伴奏的角色及功能
州文理學(xué)院論舞蹈基訓(xùn)中鋼琴伴奏的角色及功能王 彬蘭州文理學(xué)院鋼琴伴奏是一種常見的音樂輔助手段，它被廣泛地運用在包括舞蹈基訓(xùn)在內(nèi)的諸多演藝及教學(xué)活動中，是一種高雅而實用的藝術(shù)形式。作為舞蹈基訓(xùn)中至關(guān)重要的部分，鋼琴伴奏在其中的引導(dǎo)、輔助作用非常突出。提高舞蹈基訓(xùn)中的鋼琴伴奏水平對于改善舞蹈基訓(xùn)效果、提升舞蹈表演者專業(yè)技能有著直接且正面的效果。因此本文就對舞蹈基訓(xùn)中鋼琴伴奏的角色及功能進行分析和探討。舞蹈基訓(xùn)；鋼琴伴奏；角色；功能1 舞蹈基訓(xùn)與鋼琴伴奏的基本概
環(huán)球市場 2017年2期2017-03-10
- 淺談舞蹈基訓(xùn)中的鋼琴伴奏音樂
業(yè)學(xué)院）淺談舞蹈基訓(xùn)中的鋼琴伴奏音樂■朱云瑞（云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）在高校舞蹈基本訓(xùn)練課程中，為保障教學(xué)的實際成效，必須要合理引入與訓(xùn)練內(nèi)容及學(xué)生個體化差異及多元化需求相符合的鋼琴伴奏音樂，并表現(xiàn)出舞蹈本身所需要表達的情感，以此在培養(yǎng)學(xué)生對音樂敏感性的同時，促使學(xué)生能夠以舞蹈的方式表達出樂曲所蘊藏的深層次含義，進而體現(xiàn)出舞蹈的張力。就現(xiàn)今高校的舞蹈教育來看，大多都將舞蹈基礎(chǔ)的訓(xùn)練置于了較高的位置，這對于提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)是有著極大的促進作用的。但不得不說的
民族音樂 2017年3期2017-02-14
- 中國古典舞基訓(xùn)課的身韻教學(xué)
00）中國古典舞基訓(xùn)課的身韻教學(xué)劉囡囡（棗莊學(xué)院，山東 棗莊 277100）我國目前開設(shè)的中國古典舞基訓(xùn)課是為了讓更多的學(xué)生掌握中國古典舞的基礎(chǔ)知識，其中不僅會講到關(guān)于一些基礎(chǔ)的中國古典舞的動作要領(lǐng)，還會講到中國古典舞的文化歷程，讓學(xué)生對中國古典舞有更深的理解。因為中國古典舞基訓(xùn)課是為學(xué)生的將來打下良好的基礎(chǔ)，尤其是身韻教學(xué)是中國古典舞的核心，因此中國古典舞基訓(xùn)課就需要掌握教學(xué)的特色，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)領(lǐng)悟到對自己將來發(fā)展有利的精髓，這樣才有助于為我國培
北方音樂 2017年22期2017-01-30
- 舞蹈基訓(xùn)中的鋼琴伴奏音樂
10000?舞蹈基訓(xùn)中的鋼琴伴奏音樂和凌玉四川音樂學(xué)院，四川 成都 610000舞蹈基訓(xùn)中鋼琴伴奏扮演著不可取代的角色，并且舞蹈的靈魂就是音樂，作為該領(lǐng)域的重要分支，鋼琴伴奏音樂吐露著舞蹈所要表達的感情，將其融入或歡快，或激昂，或熱烈，或悲傷的節(jié)拍中，相應(yīng)地，鋼琴伴奏與舞蹈二者相輔相成，不同風(fēng)格的舞蹈搭配不同風(fēng)格的鋼琴伴奏，共同欣賞，相得益彰，錦上添花。舞蹈基訓(xùn)；鋼琴伴奏；配合舞蹈這門高雅的肢體藝術(shù)在大眾審美越來越苛刻的當(dāng)下受到越來越廣泛的歡迎，也只有將優(yōu)
山西青年 2017年10期2017-01-30
- 身韻與基訓(xùn)結(jié)合訓(xùn)練的重要性
■王星身韻與基訓(xùn)結(jié)合訓(xùn)練的重要性■王星中國古典舞基訓(xùn)和身韻課是完成中國古典舞劇目的兩門重要組成課程，二者的訓(xùn)練目的雖不同，卻有著相互關(guān)聯(lián)，相互依托的關(guān)系。因此在中國古典舞基訓(xùn)課的訓(xùn)練中，如何將身韻的元素、韻律融合到組合中去。如何讓學(xué)生更細膩的完成每一個技術(shù)技巧的訓(xùn)練，最終完美呈現(xiàn)在舞臺上，將是一個值得我們進一步思考的問題。本文將以此為切入點，分三個部分淺析身韻與基訓(xùn)結(jié)合訓(xùn)練的重要性。中國古典舞身韻基訓(xùn)中國古典舞是中國極具特色的舞蹈種類之一，它的演繹要求舞者
劇影月報 2016年5期2016-11-20
- 教輔圖書內(nèi)容質(zhì)量監(jiān)控
監(jiān)控；大象社；“基訓(xùn)”叢書【作者單位】燕楠，大象出版社。近年來，針對我國教輔圖書種類繁雜、質(zhì)量良莠不齊的客觀現(xiàn)狀，國家新聞出版廣電總局多次對教輔圖書進行了質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)部分教輔圖書存在一定的內(nèi)容質(zhì)量問題。2016年1月8日，國家新聞出版廣電總局（以下簡稱廣電總局）公布了2015年“出版物質(zhì)量提升年”教輔類編校質(zhì)量不合格的11種圖書，個別圖書的編校差錯率達到萬分之三。我國教輔圖書每年有幾百億的實洋，就單個品種來說，教輔圖書的發(fā)行量較大，尤其是評議類教輔，如2
出版廣角 2016年11期2016-09-29
- 論現(xiàn)代舞基訓(xùn)與現(xiàn)代舞編導(dǎo)的關(guān)系
000）論現(xiàn)代舞基訓(xùn)與現(xiàn)代舞編導(dǎo)的關(guān)系黃 薇 （都勻市文化館 558000）隨著現(xiàn)代社會中我國社會的進步和藝術(shù)文化的發(fā)展，我國的舞蹈事業(yè)也得到了更大的發(fā)展和繁榮，尤其是在現(xiàn)代舞的發(fā)展過程中，不僅對國家的藝術(shù)文化起到了極大的促進作用，同時對國際上的舞蹈發(fā)展也奠定了重要的作用。那么在進行現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)過程中，我們要清楚地理解和認識現(xiàn)代舞基訓(xùn)和現(xiàn)代舞編導(dǎo)的關(guān)系，并且在學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的過程中，只有將二者進行更好的融合，才能對我國藝術(shù)的發(fā)展起到更大的幫助作用?，F(xiàn)代舞；基訓(xùn)
大眾文藝 2016年19期2016-07-12
- 論高校古典舞基訓(xùn)存在的問題及改革建議
研究了高校古典舞基訓(xùn)存在的問題，有針對性地提出科學(xué)的古典舞蹈基本功訓(xùn)練的方法?！娟P(guān)鍵詞】古典舞；基訓(xùn)；改革中圖分類號：J722 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0148-01一、高校古典舞基訓(xùn)存在的問題分析（一）對基訓(xùn)重要性缺乏認識。在高校中，有一部分大學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈比較晚，還沒有練好基本功打好舞蹈基礎(chǔ)，就開始了成品舞的練習(xí)，遇到稍微有點難度的動作往往就會力不從心。同時，一些舞蹈教師也沒有加強對大學(xué)生古典舞基本動作的訓(xùn)練。這就導(dǎo)
戲劇之家 2016年8期2016-05-23
- 中國古典舞基訓(xùn)與西方芭蕾基訓(xùn)的比較研究
摘要】中國古典舞基訓(xùn)與西方芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練功能和訓(xùn)練價值各有千秋。本文從中西方古典舞的身姿體態(tài)、技術(shù)技巧、表演內(nèi)涵、音樂的運用等四個方面比較分析了中國古典舞基訓(xùn)與芭蕾基訓(xùn)的異同?！娟P(guān)鍵字】古典舞基訓(xùn)；芭蕾基訓(xùn)舞蹈是以肢體語言為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)，不論是民族民間舞、古典舞還是現(xiàn)代舞，都需要舞者具有良好的身體基礎(chǔ)活動能力，因此基本功訓(xùn)練課程是學(xué)習(xí)舞蹈的必修課，適用于任何舞種的教學(xué)。芭蕾基訓(xùn)因遵循了人體解剖學(xué)原理與人體運動法則，一直被公認為最科學(xué)的訓(xùn)練方法。中國古
藝術(shù)評鑒 2016年8期2016-05-14
- 談基訓(xùn)與身韻的結(jié)合
●紀(jì)蘭幽談基訓(xùn)與身韻的結(jié)合●紀(jì)蘭幽從舞蹈的物質(zhì)載體身體層面出發(fā)，探究基訓(xùn)訓(xùn)練和身韻訓(xùn)練是如何開發(fā)與利用身體的。由此闡述基訓(xùn)、身韻兩門課程的現(xiàn)狀以及它們?yōu)楹涡枰嗷ソY(jié)合、共生共進。基訓(xùn)；身韻；結(jié)合一、身體的開發(fā)——基訓(xùn)如何開發(fā)身體基訓(xùn)這門課的主要目的就是基本功、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。它最大化開發(fā)了舞者肌肉群，并利用了各部位的關(guān)節(jié)，使肢體通過訓(xùn)練能達到舞蹈的要求。接觸過舞蹈的人都知道，學(xué)舞蹈最開始要進行長期的基本功訓(xùn)練，因為扎實的基本功既是技術(shù)的支撐也是能力的支柱。
歌海 2016年4期2016-03-18
- 淺談芭蕾舞基本功訓(xùn)練中鋼琴伴奏的重要性
舞蹈專業(yè)也很重視基訓(xùn)課的教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)芭蕾基訓(xùn)課，既可以提高他們的舞蹈表演技巧，也可以培養(yǎng)他們的綜合能力。一、芭蕾舞基訓(xùn)課鋼琴伴奏的選擇和運用在這里，我們要分析的是芭蕾舞在鋼琴伴奏上的選擇和運用。我國古典舞基訓(xùn)課是在傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，吸收了芭蕾舞的一些精華部分，因此這兩者有著一定的關(guān)聯(lián)性和相似性，在鋼琴伴奏上也是如此。分析芭蕾舞在鋼琴伴奏的選擇和運用之前，首先來看芭蕾舞基訓(xùn)鋼琴伴奏的特點。 芭蕾舞受到西方宗教文化的深遠影響，因此其基訓(xùn)動作基本都是向上直立的
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2016年33期2016-03-04
- 參加演出
》、《鴻雁》、《基訓(xùn)組合》。第一個節(jié)目開始了，同學(xué)們鴉雀無聲地看著演員們，跳到一半的時候，燈光突然閃了起來，所有同學(xué)都發(fā)出了“哇哇”的叫聲。演完后，燈光暗了下來，馬上換第二個節(jié)目的演員上去，就這樣一個接一個演下來。我首先表演《基訓(xùn)組合》，我們一下子沖到表演區(qū)，音樂響起，我們開始跳“基訓(xùn)”，我認真把每一個動作做完美。跳完“基訓(xùn)”，我們用最快的速度下場，換上第二個節(jié)目“報童”的服裝。我們用如箭般的速度跑到舞臺中間開始跳。我表情豐富，動作夸張，很多小朋友都對我豎
作文與考試·小學(xué)低年級版 2015年23期2016-02-22
- 高?！爸袊诺湮?span id="j5i0abt0b" class="hl">基訓(xùn)”與“身韻”課程融合教學(xué)的實踐*
高?！爸袊诺湮?span id="j5i0abt0b" class="hl">基訓(xùn)”與“身韻”課程融合教學(xué)的實踐*卓妮妮（吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，湖南 吉首 416000）摘 要：基于“中國古典舞基訓(xùn)”與“身韻”課程的發(fā)展現(xiàn)狀，為實現(xiàn)二者的有效融合，高校在教學(xué)改革中要努力豐富、擴展古典舞的教學(xué)模式和訓(xùn)練模式。為此，高校應(yīng)不斷完善古典舞基訓(xùn)方法，強化中段控制能力；在借鑒傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)身韻課群的多元化；通過加強身韻的教學(xué)與訓(xùn)練，增強舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)力，最終達到完善中國古典舞教學(xué)，提升教學(xué)水平的目的。關(guān)鍵詞：
黃河之聲 2016年6期2016-02-04
- 芭蕾基訓(xùn)的科學(xué)性
10000）芭蕾基訓(xùn)的科學(xué)性馬曉飛（南京曉莊學(xué)院音樂學(xué)院，江蘇 南京 210000）芭蕾基訓(xùn)的科學(xué)性是指其課程組合中所體現(xiàn)的訓(xùn)練方法以及一些動作要求可以使練習(xí)者在一定的時間內(nèi)形成挺拔、勻稱、完美的體態(tài)，并逐步達到心與形相合，其氣質(zhì)在感覺與意念的延伸中得到培養(yǎng)。芭蕾基訓(xùn)的宗旨及其規(guī)范性和嚴謹性，重點體現(xiàn)了芭蕾基訓(xùn)的科學(xué)性。芭蕾基訓(xùn)；肌肉；規(guī)范性一、芭蕾基訓(xùn)的宗旨“開”、“繃”、“直”、“立”是芭蕾基訓(xùn)動作正確性與否的基本衡量標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了其基本元素在芭蕾基訓(xùn)
北方音樂 2016年22期2016-02-04
- 探究中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的關(guān)系
?探究中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的關(guān)系黎娜 （運城學(xué)院，山西運城044000）【摘要】一直以來，基本功與身韻訓(xùn)練在舞蹈者訓(xùn)練中占據(jù)著舉足輕重的位置。本文結(jié)合實際，分析了中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的要求，并在此基礎(chǔ)上探究了中國古典舞基訓(xùn)與身韻訓(xùn)練的關(guān)系?！娟P(guān)鍵詞】中國古典舞；基訓(xùn)；身韻訓(xùn)練自中國古典舞創(chuàng)立，基本功訓(xùn)練便應(yīng)運而生，其是該種舞蹈的“骨干”；而身韻訓(xùn)練出現(xiàn)于中國古典舞成熟期，其是該舞蹈的“血肉”?；竟τ?xùn)練與身韻訓(xùn)練既密不可分，又各自獨立，對舞蹈者形成
北方音樂 2016年9期2016-02-03
- 論中國古典舞身韻在古典舞基訓(xùn)中的重要性
典舞身韻在古典舞基訓(xùn)中的重要性閆 靜 （山西戲劇職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030000）摘 要：中國古典舞是由戲曲發(fā)展而來的，包含著身韻和基訓(xùn)兩方面。身韻是由身法和韻律結(jié)合而來的，具體來說就是外在的技巧和內(nèi)在的神韻。身韻的出現(xiàn)對于我國的古典舞的發(fā)展有著重要的意義，不僅使得中國古典舞成為一種獨立的舞蹈類別，而且也規(guī)范了我國的古典舞訓(xùn)練?？梢姡眄崒τ谖覈墓诺湮?span id="j5i0abt0b" class="hl">基訓(xùn)有著重要的意義。本文通過解讀身韻的具體內(nèi)涵與基本構(gòu)成，深入分析其在古典舞基訓(xùn)中的重要性，以期使得中
黃河之聲 2016年5期2016-02-03
- 芭蕾基訓(xùn)課中鋼琴伴奏與舞蹈的配合探討
30000）芭蕾基訓(xùn)課中鋼琴伴奏與舞蹈的配合探討張 羽 （新疆藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校 830000）鋼琴伴奏對于芭蕾舞而言有著積極促進作用，合理有效的鋼琴伴奏既有利于提升芭蕾集訓(xùn)課的課堂氛圍又有利于促進芭蕾集訓(xùn)課的有效展開，這在一定程度上對伴奏者有了更高的要求，伴奏者需要了解與掌握芭蕾舞節(jié)奏節(jié)拍；需要具備良好的專業(yè)知識、技能、音樂素質(zhì)、伴奏水平；需要具備鋼琴伴奏與舞蹈有效結(jié)合的創(chuàng)新能力。因此，本文針對芭蕾基訓(xùn)課中鋼琴伴奏與舞蹈的配合進行了分析與探討。芭蕾
大眾文藝 2016年13期2016-01-27
- 論現(xiàn)代舞基訓(xùn)與現(xiàn)代舞編導(dǎo)的關(guān)系
13）一、現(xiàn)代舞基訓(xùn)是現(xiàn)代舞編導(dǎo)的基礎(chǔ)隨著時代的發(fā)展和舞蹈事業(yè)的繁榮，現(xiàn)代舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練走進了各大院校的課堂，越來越多的人意識到了現(xiàn)代舞的訓(xùn)練價值?，F(xiàn)代舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練成為了舞蹈編導(dǎo)不可或缺的一部分。二、現(xiàn)代舞編導(dǎo)是現(xiàn)代舞基訓(xùn)的最終體現(xiàn)現(xiàn)代舞編導(dǎo)講究的是創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新才叫現(xiàn)代舞。而這創(chuàng)新則來源于現(xiàn)代舞基訓(xùn)，只有加強現(xiàn)代舞基訓(xùn)，才能不斷地出新的動作。有了新的動作，才能編出新的作品。這就是現(xiàn)代舞編導(dǎo)對現(xiàn)代舞基訓(xùn)的最終體現(xiàn)。（一）現(xiàn)代舞編導(dǎo)對現(xiàn)代舞基訓(xùn)的體現(xiàn)現(xiàn)代舞
戲劇之家 2015年21期2015-12-04
- 淺析中國古典舞基訓(xùn)與芭蕾基訓(xùn)的結(jié)合
）淺析中國古典舞基訓(xùn)與芭蕾基訓(xùn)的結(jié)合肖 灑 （中南民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院 430074）芭蕾舞集合了廣泛的世界性與深厚的藝術(shù)性，已經(jīng)擁有幾百年的歷史。它深諳人體運動規(guī)律的訓(xùn)練方法和獨特典雅的風(fēng)范特色，已經(jīng)成為了舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的審美標(biāo)桿，被欣賞和借鑒。對于中國古典舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練來說，芭蕾舞的科學(xué)訓(xùn)練方法具有參考性。如果將芭蕾的訓(xùn)練方法與自身的民族特征融合到一起，對中國古典舞的發(fā)展來說將是一件好事。芭蕾；中國古典舞；基訓(xùn)；結(jié)合；實踐；共性；技術(shù)能力《易經(jīng)》中曾有言道
大眾文藝 2015年8期2015-07-14
- 中國古典舞中專基訓(xùn)教學(xué)思考
）中國古典舞中專基訓(xùn)教學(xué)思考王博文 （山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校 264000）舞蹈基訓(xùn)教學(xué)是舞蹈教學(xué)中的重要部分，它對于訓(xùn)練學(xué)生的基本功以及實踐舞蹈理論知識都具有重大意義。當(dāng)前很多中專院校中國古典舞基訓(xùn)仍存在較多問題，很多教師對于中專階段怎樣開展古典舞基訓(xùn)教學(xué)還沒有掌握要領(lǐng)，對于學(xué)生的實際情況和水平缺乏必要的了解，進而開展的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度把握與學(xué)生的實際狀況還有一定差距。古典舞；中專；集訓(xùn)教學(xué)當(dāng)前很多中專學(xué)校都開設(shè)了古典舞專業(yè)，這有利于學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)和身
大眾文藝 2015年17期2015-07-12
- 淺談芭蕾基訓(xùn)與中國古典舞基訓(xùn)的比較分析
000）一、芭蕾基訓(xùn)與中國古典舞基訓(xùn)在體態(tài)上的比較分析首先在體態(tài)要求上，芭蕾基訓(xùn)里要求學(xué)生挺拔向上的氣質(zhì)，在訓(xùn)練的時候，要求學(xué)生時刻的保持體態(tài)的挺拔，要求后背直立，兩肩與胯對齊，脖子要微微的上仰，給人以一種向上直立高貴的感覺。芭蕾在運用脊柱的屈伸中，一般以直立為主，并常常以直立形成固定軸，因而人體的后背直立能力和旋轉(zhuǎn)的垂直感覺非常突出，能夠很好的解決身體重心和直立感。而中國古典舞基訓(xùn)在體態(tài)上，主要以腰為軸心最大的特征就是擰，傾，圓，曲四大要素，首先解決體態(tài)
大眾文藝 2015年20期2015-01-29
- 幼師舞蹈基訓(xùn)教學(xué)的思路與方法研究
000）幼師舞蹈基訓(xùn)教學(xué)的思路與方法研究袁 艷（合肥市幼兒師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系 安徽合肥 230000）本文結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，表明了基訓(xùn)在幼師舞蹈教學(xué)中的重要性，闡述了舞蹈基訓(xùn)在的特點，提出了舞蹈基訓(xùn)的教學(xué)思路和方法。通過本文的研究，能夠進一步豐富現(xiàn)有的理論基礎(chǔ)，并未教學(xué)實踐工作提供經(jīng)驗和方法，提升幼師舞蹈教學(xué)質(zhì)量。幼師教學(xué)；舞蹈；基訓(xùn)；思路；方法《禮記·中庸》有言：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔钦f無論做什么事情，事先要有個準(zhǔn)備，這樣取得成功，不然就會失
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2014年6期2014-04-17
- 試論芭蕾基訓(xùn)課堂教學(xué)中的鋼琴伴奏
10097）芭蕾基訓(xùn)課是芭蕾教學(xué)體系的一門主課，更是藝術(shù)院校舞蹈專業(yè)學(xué)生基本能力訓(xùn)練的主要課程，通過芭蕾基訓(xùn)課的訓(xùn)練能有效提高學(xué)生的基本技術(shù)素養(yǎng)，同時培養(yǎng)學(xué)生的肢體與音樂結(jié)合的能力。芭蕾基訓(xùn)課通常運用各種不同速度、力度、幅度的動作組合，由淺入深地對學(xué)生進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。而在訓(xùn)練過程中，伴奏音樂是必不可少的，鋼琴由于豐富的織體變化能力、音樂色彩熏染及便捷穩(wěn)定的使用條件，使得其成為芭蕾基訓(xùn)課的首選樂器。如今包含芭蕾基訓(xùn)課及其他種類基礎(chǔ)舞蹈課程中的舞蹈鋼琴伴奏，已
文教資料 2013年30期2013-08-15
- 淺談身韻教學(xué)在古典舞基訓(xùn)課中的重要性
典舞；身韻教學(xué)；基訓(xùn)中國古典舞是中華民族文化的藝術(shù)結(jié)晶，在中國舞蹈史上占有極其重要的地位，可堪稱為中國舞蹈的代表舞種作為中國舞的代表舞種，在舞蹈教學(xué)上也就占有相當(dāng)重要的地位。如果把我們對古典舞的考察與認識，貫穿于整個舞蹈教學(xué)中，對中國的舞蹈教學(xué)理論的構(gòu)建與實踐，更加顯現(xiàn)其重要性。對中國古典舞作教學(xué)上的研究，一直以北京舞蹈學(xué)院為中心。經(jīng)過幾十年探索，北京舞蹈學(xué)院的教師在李正一、唐滿城教授的帶領(lǐng)下，他們根據(jù)舞蹈藝術(shù)自身規(guī)律的特點，借鑒傳統(tǒng)的戲曲舞蹈和武術(shù)身法等
科學(xué)時代·上半月 2013年3期2013-05-10
- 舞蹈基訓(xùn)課中鋼琴伴奏的意義及其方法
30012)舞蹈基訓(xùn)課中鋼琴伴奏的意義及其方法周柏楊(太原師范學(xué)院,山西太原030012)舞蹈與音樂是靈與肉的關(guān)系,因此,在基訓(xùn)課中鋼琴伴奏的意義是十分重要的,文章從三個方面就其重要性進行了闡述。舞蹈基訓(xùn);鋼琴伴奏;工作職能一、在舞蹈基訓(xùn)中鋼琴伴奏的意義在于宣情與啟示在舞蹈基訓(xùn)中,鋼琴伴奏的作用,實際上,總是要超越“伴”的范疇,因為:“一個好的伴奏,不但有烘托、喧染、補充之功能,有時還能起引導(dǎo)、提示、指揮的作用”。這就是說,“伴奏”只是沿襲了名詞使用的舊習(xí)
統(tǒng)計學(xué)報 2010年2期2010-03-22