教材教法_教學(xué)導(dǎo)航

• 初中數(shù)學(xué)“五步驟、五成分”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)理論
• 教求有“度” 學(xué)方有“效”
• 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“技”與“道”——由一則觀摩課引發(fā)的教學(xué)思考
  
• 理解概念 明確法則 熟練應(yīng)用——蘇科版七年級(jí)“2.4相反數(shù)”解讀及教學(xué)實(shí)錄片段
  
• “課前小練”的實(shí)踐與思考
• “意外驚喜”源于以生為本的方案設(shè)計(jì)——“多邊形內(nèi)角和”的探索方案片段
  

教材教法_教材點(diǎn)擊

• “理解教材”的靈動(dòng)思考與教學(xué)創(chuàng)新

考試研究_考綱點(diǎn)睛

• 客觀題講評(píng)應(yīng)重視“對(duì)而不懂”現(xiàn)象

考試研究_備考指南

• 例題選擇要以生為本
• 基于方程之上的二次函數(shù)整體化教學(xué)

考試研究_考卷解析

• 2013年北京中考試題第25題的幾種解法及一點(diǎn)教學(xué)建議與反思
• 一道中考題的多解、改進(jìn)與啟示
• 意外引起的反思
• 對(duì)2013年安徽省中考試卷第23題的試題特色分析及品味
• 解讀課標(biāo) 研究中考 改進(jìn)教學(xué)——2013年紹興市中考數(shù)學(xué)試題淺析
  
• 一道2013年中考?jí)狠S題的賞析及失分原因剖析

數(shù)壇在線_教育縱橫

• 關(guān)注“過程性目標(biāo)”的“反比例函數(shù)”教學(xué)探索及反思
• 導(dǎo)學(xué)案自主前置探究怎樣設(shè)計(jì)更高效
• 教學(xué)相長——課堂上意外的驚喜
  
• 有效提升課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與達(dá)標(biāo)的適配力

數(shù)壇在線_名室薈萃_江蘇省無錫市浦?jǐn)⒌旅麕煿ぷ魇?/h5>

• 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“微探究活動(dòng)”設(shè)計(jì)——以蘇科版“探索直線平行的條件”一課為例
  

數(shù)壇在線_名室薈萃_江蘇省無錫市龐彥福工作室

• 從解題策略審視運(yùn)算錯(cuò)誤

教學(xué)參謀_解法探究

• 壓軸題的解題利器——談旋轉(zhuǎn)在幾何中的應(yīng)用
  
• 競賽中代數(shù)式求值的九種常用方法
• 關(guān)注“直L型”圖形模型 重視通法的解題功能
• 四邊形中的蝴蝶定理
• “放”得妙解紛呈，“收”得精彩無限——例談一題多解教學(xué)中的“收”“放”策略
  
• 勤提煉 活運(yùn)用 促提高——“雙A”字基本圖形在解題中的應(yīng)用
  
• 例析“動(dòng)點(diǎn)的路徑長”中考?jí)狠S題解題策略
• 一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)引發(fā)的探究
• 幾何畫板：“折線上的動(dòng)點(diǎn)”制作方法

教學(xué)參謀_新穎試題

• 返璞歸真 自然和諧

• 新數(shù)學(xué)醉酒之《整式》