2014年12期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 提高興趣 活用生活 學(xué)生互動
- 提高高中英語文本多元解讀的有效性
- 高中歷史教學(xué)中時空觀的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生愛上作文
- 高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法管窺
- 將興趣培養(yǎng)作為歷史教學(xué)的切入點(diǎn)
- 論中學(xué)語文現(xiàn)狀與對策
- 數(shù)學(xué)建模思想融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 采用“學(xué)講”模式克服英語中考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”
- 歷史故事對初中歷史教學(xué)的積極影響
- 高中歷史學(xué)習(xí)中的“認(rèn)知沖突”研究
- 物理教學(xué)中應(yīng)做好“學(xué)生體驗”
- 突顯學(xué)生主體作用 實現(xiàn)初中體育生本教學(xué)
- 高中歷史學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 班主任對高中留守學(xué)生不良心態(tài)調(diào)整策略研究
- 巧用電子白板 有效提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中歷史練習(xí)有效度的提升策略探討
- 論“支架”理論指導(dǎo)初中英語寫作教學(xué)的運(yùn)用
- 論初中數(shù)學(xué)綜合實踐活動的實證研究
- 高中英語教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)模式新思路微探
- 高中歷史PBL教學(xué)模式的建構(gòu)研究
- 探究新課程下高中歷史的反思性教學(xué)
- 學(xué)習(xí)對生活有用的地理
課堂
- 運(yùn)用電化教學(xué)手段 活躍語文課堂氛圍
- 營造和諧氛圍 創(chuàng)設(shè)問題情境
- 讓問題成為初中歷史課堂的點(diǎn)金石
- 探索數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)實踐
- 小學(xué)作文教學(xué)從生活中啟航
- 時事熱點(diǎn)材料在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)的習(xí)題教學(xué)
- 在化學(xué)實驗復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神
- 學(xué)講模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中證據(jù)意識的培養(yǎng)方法與途徑
- 如何利用制作微課提高職高CAD課堂的效率
- 以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實現(xiàn)高中生物STS教育
- 探究研究性學(xué)習(xí)中高中數(shù)學(xué)教師的課堂角色
- 將生活融入思品課堂的藝術(shù)
點(diǎn)滴
- 初中思想品德教學(xué)中滲透感恩意識
- 以生為本注重思想品德考核的過程性評價
- 初中作文的批改與評講探討
- 高中歷史教學(xué)中實行異步教學(xué)法的實踐與思考
- 高中英語討論法教學(xué)研究
- 優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)中概率與統(tǒng)計的教學(xué)
- 中職班主任的“心理效應(yīng)”管理藝術(shù)
- 開展審美教學(xué) 感悟古韻古香
- 初中音樂新課程教學(xué)設(shè)計芻議
- 更新教學(xué)手段 推進(jìn)初中思想品德有效教學(xué)
- 數(shù)字化校園環(huán)境下實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)代化
- 高中數(shù)學(xué)排列組合推理的教學(xué)思考
- 在初中美術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 善于發(fā)現(xiàn)人性的優(yōu)點(diǎn)
- 高中現(xiàn)代文閱讀的解題策略分析
- 高中信息技術(shù)主題式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 探究實驗 提高質(zhì)量
- 高中語文作文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和解決策略
- 追求真善美是歷史教育的原旨
- 例談高中體育教學(xué)中精神和技術(shù)的提升
- 淺談高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法有感
- 探析任務(wù)型教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的積極影響
- 初中音樂欣賞有效教學(xué)策略的研究
- 學(xué)習(xí)分析技術(shù)在高中信息技術(shù)的應(yīng)用研究
- 初中美術(shù)“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域研究
- 初中思想品德現(xiàn)代化教學(xué)的路徑探究
- 認(rèn)知同化論在高中生物教學(xué)中的作用研究
- 運(yùn)用多元智能理論促進(jìn)初中語文情境教學(xué)