
2020年33期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國(guó)家新聞出版總署審批的科技類(lèi)期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對(duì)象,普及科學(xué)知識(shí),追蹤國(guó)內(nèi)外科技熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注科技界前沿新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的平臺(tái)和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點(diǎn)、課題研究(即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書(shū)與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財(cái)稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭(zhēng)鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時(shí),“中國(guó)知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”將全文收錄。 本雜志對(duì)來(lái)稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類(lèi)學(xué)術(shù)論文,堅(jiān)決拒刊代寫(xiě)、抄襲、網(wǎng)上下載一類(lèi)的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高??萍?/h5>- 工科專(zhuān)業(yè)課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
——以《給水工程》為例 - 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)》“課程思政”教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 新工科背景下“以學(xué)為中心”的《制冷壓縮機(jī)》課程建設(shè)
- 基于TBL-CDIO教學(xué)模式的《微生物檢驗(yàn)技術(shù)》課程的探索與研究
- 網(wǎng)絡(luò)直播用于在線教育的優(yōu)劣勢(shì)比較研究
- 重大疫情期間大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制研究
- 體育碩士專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)探析
- 淺談電子技術(shù)系統(tǒng)教學(xué)研究
- 發(fā)酵工程類(lèi)實(shí)訓(xùn)課程體系的教學(xué)實(shí)踐
- 口譯理論對(duì)中醫(yī)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 論實(shí)踐導(dǎo)向的教師教育類(lèi)核心教材體系建設(shè)
- 2010-2019年國(guó)內(nèi)有關(guān)多模態(tài)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)碩士論文綜述
- MATLAB輔助的《信號(hào)與系統(tǒng)》教學(xué)探索與實(shí)踐
- 電子信息專(zhuān)業(yè)《通信原理》課程創(chuàng)新性教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的大學(xué)生人際交往能力分析
- 數(shù)學(xué)史與大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政
- 《航空高頻電子線路》課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 建構(gòu)主義視角下“大學(xué)英語(yǔ)”混合式教學(xué)模式探索研究
- 語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)在口譯實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用
- 微信公眾號(hào)平臺(tái)在成人教育病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
——以《給水工程》為例
職教科技
- 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究
——以內(nèi)蒙古地區(qū)為例 - 現(xiàn)代電氣控制技能大賽及教學(xué)反思
- 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體研究
- 基于學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的高職數(shù)學(xué)教育改革
- “雙創(chuàng)”背景下建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)客工作室的建設(shè)與教學(xué)改革研究
- 基于“多中心”自愿供給的職業(yè)啟蒙教育參與者的角色探究
- 動(dòng)車(chē)組技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)所需設(shè)備研究
- 新媒體時(shí)代輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作方法研究
- 教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培育與建設(shè)探索
——以應(yīng)急安全教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為例 - 騰訊系三種教學(xué)直播軟件使用對(duì)比研究
中小學(xué)教育
創(chuàng)新應(yīng)用
- 地質(zhì)雷達(dá)在公路塌陷區(qū)勘察中的應(yīng)用
- 物理學(xué)原理在光伏硅產(chǎn)品檢測(cè)中的應(yīng)用
- 基于Scrum的敏捷測(cè)試研究與應(yīng)用
- 基于現(xiàn)代化包裝設(shè)計(jì)的綠色環(huán)保材料的應(yīng)用分析
- 基于DOE與梯度優(yōu)化的驅(qū)動(dòng)條件多參數(shù)分析與優(yōu)化
- 核電站電氣設(shè)備3D仿真培訓(xùn)技術(shù)研究
- 核電廠某型應(yīng)急柴油機(jī)啟動(dòng)超時(shí)的原因分析
- 無(wú)人機(jī)航空攝影測(cè)量技術(shù)在采煤塌陷治理測(cè)繪中的應(yīng)用
- 基于新能源車(chē)型的低壓蓄電池遠(yuǎn)程充電設(shè)計(jì)方案
- 淺析地鐵電梯設(shè)備故障排除與維修
管理科學(xué)
- 高校教務(wù)管理的現(xiàn)狀及創(chuàng)新
- 基于BIM技術(shù)的應(yīng)用技術(shù)型工程管理專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究
- 基于可視化信息平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源整合
——以淮陰商校建筑工程施工專(zhuān)業(yè)群為例 - 芻議高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 個(gè)體化培養(yǎng)、按需施教在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- “課證賽崗”四位一體人才培養(yǎng)模式研究
——以車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)為例 - 氣象預(yù)報(bào)服務(wù)效益評(píng)估方法探究
- 積極心理學(xué)視域下大學(xué)生積極心態(tài)培育的調(diào)查研究
——基于“心晴繪畫(huà)工作坊”的探索與實(shí)踐 - 蘇州太湖區(qū)域鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的思路探索
- 環(huán)太湖區(qū)域文化旅游發(fā)展初探