2018年9期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
課程游戲化
教學(xué)管理
區(qū)域建構(gòu)
教學(xué)園地
- 在環(huán)保小制作中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力
- 讓學(xué)習(xí)走向主動(dòng)
——關(guān)于生活經(jīng)歷課程中幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思考 - 淺談小班數(shù)學(xué)活動(dòng)在各類游戲中的滲透
- 微活動(dòng)：幼兒園過渡環(huán)節(jié)中的活性運(yùn)用
- 新教師開展歌唱教學(xué)活動(dòng)存在的問題與矯正
——以貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的視角 - 人之初，“性”當(dāng)教
- 自然而生成，參與潤(rùn)無聲
——幼兒園生成性教育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略 - 閱讀享童年，快樂伴成長(zhǎng)
- 淺談教育中的師幼互動(dòng)
- 一節(jié)大班數(shù)學(xué)課的反思
——以大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“找規(guī)律”為例 - 安全，譜寫幼兒體育的幸福樂章
——關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)中安全教育的實(shí)踐研究 - 略談『全景』理念下幼兒園班本主題活動(dòng)的特質(zhì)
- 淺談培養(yǎng)幼兒同情心的方法與措施
- 美術(shù)教育不可“扼殺”幼兒的創(chuàng)新
- 淺談在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒審美品質(zhì)的評(píng)價(jià)方法
- 淺談捕捉生成活動(dòng)的方法與策略
- 編織一籃課程童話
- 幼兒混齡結(jié)構(gòu)游戲初探
- 在生活中重視學(xué)前兒童早期閱讀的發(fā)展
- 讓自然資源在“游戲化”中大放異彩
- 科學(xué)引領(lǐng)幼兒過渡，實(shí)現(xiàn)幼小完美銜接
- 學(xué)前兒童社交退縮行為干預(yù)的個(gè)案研究
- 利用課件實(shí)現(xiàn)幼兒心理健康教育最優(yōu)化
- 初探建構(gòu)游戲活動(dòng)的有效開展
- 淺析幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)中教師的有效回應(yīng)
- 淺談?dòng)變簣@健康教育與多媒體的應(yīng)用
- 玩轉(zhuǎn)游戲 靈動(dòng)繪畫
——小班幼兒繪畫教學(xué)游戲化初探 - 淺議幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
- 基于教育診斷背景下的幼兒園閱讀活動(dòng)研究
- 淺議幼兒教育中自信心培養(yǎng)路徑的選擇