傳統(tǒng)模式
- 池塘內(nèi)循環(huán)水系統(tǒng)養(yǎng)殖斑點(diǎn)叉尾鮰與傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式的比較試驗(yàn)
塘內(nèi)循環(huán)水與傳統(tǒng)模式養(yǎng)殖斑點(diǎn)叉尾鮰（Ictalurus punctatus）的區(qū)別，在國家大宗淡水魚產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系烏魯木齊綜合試驗(yàn)站昌吉縣示范基地開展了池塘內(nèi)循環(huán)水養(yǎng)殖斑點(diǎn)叉尾鮰的比較試驗(yàn)。選擇3條流水槽開展養(yǎng)殖試驗(yàn)，凈化單元放置生物浮床，對照池塘面積20畝，在同等條件下經(jīng)過144d的養(yǎng)殖試驗(yàn)，記錄養(yǎng)殖數(shù)據(jù)，分析比較兩種養(yǎng)殖模式的斑點(diǎn)叉尾鮰生長情況和養(yǎng)殖效益。試驗(yàn)結(jié)果表明，通過池塘內(nèi)循環(huán)水養(yǎng)殖技術(shù)模式和對照池塘比較，雖然單產(chǎn)相當(dāng)，但畝均效益大幅提高，主要在人
黑龍江水產(chǎn) 2023年6期2024-01-15
- 基于跨媒介的高中戲劇教學(xué)探討
添內(nèi)容摘要：傳統(tǒng)模式下的高中戲劇教學(xué)存在著教學(xué)目標(biāo)不完善、教學(xué)內(nèi)容片面化、教學(xué)實(shí)施簡單化、教學(xué)評價(jià)單一化等一系列現(xiàn)實(shí)問題。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，跨媒介應(yīng)用于高中戲劇教學(xué)具有重要意義。針對傳統(tǒng)模式下存在的現(xiàn)實(shí)問題，基于跨媒介的高中戲劇教學(xué)可以采用合理創(chuàng)設(shè)跨媒介教學(xué)目標(biāo)、突破創(chuàng)新跨媒介教學(xué)內(nèi)容、精準(zhǔn)把握跨媒介教學(xué)實(shí)施、全面完善跨媒介教學(xué)評價(jià)等教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：跨媒介 高中戲劇教學(xué) 傳統(tǒng)模式戲劇是一門綜合藝術(shù)，融文學(xué)、音樂、舞蹈等各種藝術(shù)與一體，給人帶來視
文學(xué)教育下半月 2023年3期2023-06-07
- 任務(wù)群教學(xué)和傳統(tǒng)模式教學(xué)
式不斷沖擊著傳統(tǒng)模式下的教學(xué)。任務(wù)群教學(xué)模式是在新課程理念下提出的新的教學(xué)模式，旨在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，任務(wù)群教學(xué)不是改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是在傳統(tǒng)教學(xué)模式下進(jìn)行提升和發(fā)展。對于大學(xué)階段的學(xué)生而言，任務(wù)群模式的教學(xué)更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。關(guān)鍵詞：任務(wù)群教學(xué);傳統(tǒng)模式;改革與發(fā)展傳統(tǒng)是一個(gè)比較流動(dòng)的概念，只有在不斷地創(chuàng)新和豐富中，才能使其更具有生命力，任務(wù)群教學(xué)是對于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)豐富和創(chuàng)新。任務(wù)群學(xué)習(xí)是以任務(wù)為導(dǎo)
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 初中英語傳統(tǒng)語法教學(xué)模式的思考與變革
;語法教學(xué);傳統(tǒng)模式;弊端;變革中圖分類號：G633.41? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2022）02-0024-03一、引言從事語言教學(xué)工作的人沒有誰能繞過語法教學(xué)問題?？梢?，語法教學(xué)是初中英語教學(xué)無法回避的問題。語法教學(xué)在外語學(xué)習(xí)中是必不可少的，成功的語法教學(xué)與學(xué)生的語言能力發(fā)展有很大的正相關(guān)。作為語言知識的重要內(nèi)容，《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）明確給出了要求學(xué)生理解并能在語境中使用的語法項(xiàng)目表
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2022年1期2022-03-31
- “大學(xué)寫作”課程教學(xué)范式改革的路徑分析
大學(xué)寫作;傳統(tǒng)模式;范式教改[基金項(xiàng)目] 2018年度凱里學(xué)院“大學(xué)寫作課程教學(xué)范式改革”（FS201813）[作者簡介] 徐漢暉（1978—），男，湖北咸寧人，博士，凱里學(xué)院人文學(xué)院教授，博士后，碩士生導(dǎo)師，主要從事教學(xué)管理與改革研究。[中圖分類號] I207 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）03-0073-04 [收稿日期] 2021-06-20寫作是運(yùn)用語言符號創(chuàng)造精神產(chǎn)品的
教育教學(xué)論壇 2022年3期2022-03-30
- 末端控制傳統(tǒng)環(huán)境管理模式的弊端下污染預(yù)防概念的提出和控制
程。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)模式;末端控制;污染預(yù)防;變遷1引言末端控制指的是終端的生產(chǎn)過程或是在自然排放廢物成為污染源之前，采取一連串使其進(jìn)行物理理、生物或化學(xué)過程處理的措施，用以減少排放到環(huán)境中的廢物總量。隨著對環(huán)境問題認(rèn)識的深化，我國基于終端思想的傳統(tǒng)環(huán)境管理模式落入實(shí)踐，先后頒布《環(huán)境保護(hù)法（試行）》，依法管理;提出“三同步、三統(tǒng)一”的方針，最終形成初步完整的環(huán)境管理體系。然而由實(shí)踐表明無論是采取濃度控制還是總量控制，以末端控制為基礎(chǔ)的管理模式都不能從根本上解
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 高中英語課前五分鐘傳統(tǒng)教學(xué)模式和互聯(lián)網(wǎng)新模式研究對比
語課前五分鐘傳統(tǒng)模式和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的新模式進(jìn)行研究對比，并結(jié)合實(shí)際情況做好相應(yīng)整理和總結(jié)。關(guān)鍵詞：高中英語;課前五分鐘;傳統(tǒng)模式;“互聯(lián)網(wǎng)+”;新型教學(xué)一、 引言高中英語課前五分鐘旨在強(qiáng)化學(xué)生英語基礎(chǔ)，鞏固學(xué)生英語學(xué)習(xí)記憶能力，使之可以充分感受英語學(xué)科的內(nèi)涵“魅力”，繼而達(dá)到激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提升教師高中英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域等相關(guān)政策的全面落實(shí)，高中英語課前五分鐘教學(xué)模式也逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。二
考試周刊 2021年59期2021-08-25
- 數(shù)學(xué)回歸生活
踐類;數(shù)學(xué);傳統(tǒng)模式;策略分析;設(shè)計(jì)前 言基于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要應(yīng)對一定的挑戰(zhàn)，自身理解能力、邏輯思維能力等都對自身學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)影響.小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力與數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有一個(gè)基本的認(rèn)知與理解，能夠應(yīng)用簡單的數(shù)學(xué)知識來解決問題，為日后學(xué)習(xí)更高級的數(shù)學(xué)知識打下良好的基礎(chǔ).作業(yè)的布置就是為了讓學(xué)生鞏固課堂知識、將課堂效果延伸到課下，更好地提高學(xué)習(xí)效率，而目前小學(xué)低年級數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)主要目的是幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年4期2021-05-07
- 淺談提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效策略
互動(dòng)教學(xué) 傳統(tǒng)模式 閱讀方法1閱讀教學(xué)中的幾個(gè)常見的問題1.1由“滿堂灌”走向“滿堂問”在新的閱讀教學(xué)模式中，“提問設(shè)計(jì)”相當(dāng)盛行，但也應(yīng)看到有不少的“提問設(shè)計(jì)”走入了另一誤區(qū)：教師在課堂上連續(xù)提問，或是非問，或選擇問，或填空問，或自問自答，把課堂弄得熱熱鬧鬧的，學(xué)生則習(xí)慣性地舉手，倉促地回答問題，或置之不理，保持沉默。對于學(xué)生的回答，教師也只做簡單的肯定、否定，或不置可否，然后自己補(bǔ)充講解，再提出問題……“滿堂問”的教學(xué)，表面看去，學(xué)生似乎是在主動(dòng)學(xué)習(xí)
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年2期2021-01-11
- 立德樹人目標(biāo)在道德與法治教學(xué)中的滲透
：課堂教學(xué);傳統(tǒng)模式;立德樹人;道德與法治中圖分類號：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2020-05-25 文章編號：1674-120X（2020）30-0054-02習(xí)近平總書記于2018年9月，在北京召開的全國教育工作大會上，明確指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)
教師·下 2020年10期2020-12-21
- 農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)的有效途徑
小班化教學(xué);傳統(tǒng)模式;實(shí)施途徑小班化教學(xué)最顯著特點(diǎn)，就是班級規(guī)模小、學(xué)生人數(shù)少，但最主要的是小班化教學(xué)強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生主體性，深入挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。小班化模式下教師可以關(guān)注到每一位學(xué)生，方便開展各類教學(xué)策略，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平，并滿足個(gè)性化發(fā)展需求。這就需要農(nóng)村小學(xué)教師深入研究小班化教學(xué)模式，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮小班化模式的優(yōu)勢。本文就此展開論述。一、農(nóng)村小學(xué)推行小班化教學(xué)的必要性隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，計(jì)劃生育政策導(dǎo)致人口出生率不斷
新課程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
互動(dòng)教學(xué) 傳統(tǒng)模式 閱讀方法中圖分類號：G623文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1閱讀教學(xué)中的幾個(gè)常見的問題1.1由“滿堂灌”走向“滿堂問”在新的閱讀教學(xué)模式中，“提問設(shè)計(jì)”相當(dāng)盛行，但也應(yīng)看到有不少的“提問設(shè)計(jì)”走入了另一誤區(qū)：教師在課堂上連續(xù)提問，或是非問，或選擇問，或填空問，或自問自答，把課堂弄得熱熱鬧鬧的，學(xué)生則習(xí)慣性地舉手，倉促地回答問題，或置之不理，保持沉默。對于學(xué)生的回答，教師也只做簡單的肯定、否定，或不置可否，然后自己補(bǔ)充講解，再提出問題……“滿堂問”的教
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年19期2020-10-09
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的影響研究
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);傳統(tǒng)模式信息技術(shù)與課程整合是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新點(diǎn)，是信息技術(shù)充分運(yùn)用于教育的核心。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“現(xiàn)代信息技術(shù)要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。”隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)越來越多地進(jìn)入課堂教學(xué)。作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)與它們密切整合時(shí)，更高層次的改善和提高了教學(xué)環(huán)境，為數(shù)學(xué)課程改革提供了一個(gè)全新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，立體圖形能利用動(dòng)畫等逼真地
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)模式結(jié)合的胸外科護(hù)理教學(xué)方法在外科學(xué)中的應(yīng)用前景及創(chuàng)新應(yīng)用探索
：網(wǎng)絡(luò)教學(xué);傳統(tǒng)模式;外科學(xué);應(yīng)用前景【中圖分類號】R653 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ?【文章編號】2026-5328（2020）07-064-02外科學(xué)是一門比較重要的必修醫(yī)學(xué)課程，其主要內(nèi)容就是將基礎(chǔ)理論知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合，是培養(yǎng)應(yīng)用型以及創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)人才最關(guān)鍵的一點(diǎn)，這門課程是綜合性學(xué)科，所涵蓋的內(nèi)容比較多、知識面也比較廣。而胸外科也是一門繁雜的科室，因此老師們的主要工作就是如何在有限的時(shí)間里將更多的知識教授給學(xué)生們。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則順應(yīng)需求而生，它的發(fā)
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2020年7期2020-09-10
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)英語教學(xué);傳統(tǒng)模式;多媒體技術(shù)一、傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的弊端（一）教學(xué)方式單一傳統(tǒng)英語課堂多以教師為中心，即老師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。課程內(nèi)容的安排、進(jìn)度的快慢都依照教師進(jìn)行，忽視了對學(xué)生的關(guān)注，不利于了解學(xué)生對知識的掌握情況。其次，學(xué)習(xí)材料以課本為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)都是長年累月總結(jié)出的陳舊的知識點(diǎn)，對知識的發(fā)散是有限的，而如今在信息社會，學(xué)生對事物的好奇心愈發(fā)旺盛，這樣單一的教學(xué)方式不利于學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，容易出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)象，降低對英語學(xué)習(xí)的興趣。
錦繡·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 心血管內(nèi)科教學(xué)中不同帶教模式的效果
;帶教模式;傳統(tǒng)模式;以案例為中心模式心血管內(nèi)科疾病種類較多，且疾病起病急、病情發(fā)展快，對臨床醫(yī)師技術(shù)操作水平和職業(yè)素養(yǎng)等均提出了較高要求，而醫(yī)師綜合素養(yǎng)直接影響治療效果，關(guān)系患者身體健康狀況，因此臨床重視醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，尤其對于剛步入工作崗位的實(shí)習(xí)醫(yī)師，采取有效措施提高其整體素養(yǎng)意義重大[1]。而帶教是培養(yǎng)臨床醫(yī)師的主要方式，提高帶教水平利于強(qiáng)化醫(yī)師素養(yǎng)，提高其工作能力，但目前帶教模式尚未達(dá)成共識，傳統(tǒng)模式以傳授理論知識為主，互動(dòng)性欠佳，多與臨床實(shí)際情
中外女性健康研究 2020年9期2020-07-23
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性探究
語文閱讀 ?傳統(tǒng)模式 ?高效性 ?有效性【中圖分類號】G633.3 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0097-02作為初中語文的基礎(chǔ)內(nèi)容，閱讀不僅有助于我們收獲知識與能力，同時(shí)也對語文素養(yǎng)的培育有重要輔助價(jià)值。新課改的當(dāng)下，越來越注重對中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，語文教學(xué)改革力度變動(dòng)最大的部分就是閱讀。雖說大多數(shù)老師意識到了語文閱讀的重要性，但在實(shí)踐教學(xué)過程中，卻難以擺脫傳統(tǒng)模式的固性枷鎖，閱讀教學(xué)卻時(shí)常被忽視，過于重視理論知
課程教育研究 2020年9期2020-07-04
- 做一個(gè)站到學(xué)生背后的教師
】 新課標(biāo);傳統(tǒng)模式;討論;站到背后新課標(biāo)要求教學(xué)活動(dòng)必須以學(xué)生為主體，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主人，教師要善于激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就需要智慧的老師去創(chuàng)造一個(gè)智慧的課堂。老師的滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式看上去還不錯(cuò)，但教學(xué)效果不理想。那么，問題到底源于哪里？美國教育家杜威曾說過：“作為教師，您不一定要站在講臺上，您可以站到學(xué)生的背后去?！倍磐壬脑捵屛颐靼祝褐腔鄣慕處煴囟ㄉ朴谡驹趯W(xué)生的背后，在學(xué)生需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，給予孩子智慧
數(shù)學(xué)大世界·上旬刊 2020年2期2020-04-26
- 基于流程再造的產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)管理模式分析
品開發(fā)設(shè)計(jì);傳統(tǒng)模式doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.06.082[中圖分類號]F273.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194（2020）06-0-020? ? ?引 言對于制造型企業(yè)來講，產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)流程是其核心發(fā)展支撐。往往會涉獵諸多部門，包括設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、工藝以及財(cái)務(wù)等重要流程，從最初的可行性認(rèn)證、工程研發(fā)，最終設(shè)計(jì)完成產(chǎn)品并將其投入市場中。在最近幾年，經(jīng)濟(jì)市場環(huán)境產(chǎn)生突飛猛進(jìn)改變，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢推進(jìn)，
中國管理信息化 2020年6期2020-04-14
- 淺析情境教學(xué)法在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用
程教學(xué)多采用傳統(tǒng)模式，效果欠佳，不利于學(xué)生英語知識習(xí)得和職業(yè)能力成長。本文簡要了介紹了情境教學(xué)法的理論依據(jù)、基本途徑、主要功能及常見形式，指出該方法適用于高職公共英語教學(xué)：借助于仿真環(huán)境，學(xué)生能夠獲得直觀學(xué)習(xí)感受，從而提高語言技能與商務(wù)知識綜合運(yùn)用能力。關(guān)鍵詞：高職院校;公共英語;傳統(tǒng)模式;情境教學(xué)法;仿真環(huán)境一、引言高職公共英語是培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力、拓展國際視野的重要途徑，其教學(xué)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)需求分析、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)資源建設(shè)等方面，旨在
青年生活 2020年3期2020-03-03
- 創(chuàng)新技工教育模式，培養(yǎng)高級技術(shù)人才
的。關(guān)鍵詞 傳統(tǒng)模式 創(chuàng)新教育 培養(yǎng)轉(zhuǎn)型 高級技術(shù)人才中圖分類號：G717文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A我國的技工教育起步較晚。早期的技工教育并不是以傳統(tǒng)教學(xué)模式存在，而是一師一徒的方式進(jìn)行傳授，比如近代的木匠工藝。上世紀(jì)四十年代，我國技工基本都是工廠里的工人，他們一般通過老輩技術(shù)人員言傳身教，沒有統(tǒng)一模式，沒有固定學(xué)習(xí)方式，也沒有正規(guī)的學(xué)習(xí)途徑。隨著時(shí)代的變遷，越來越多人走進(jìn)學(xué)校，接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練，技工院校也逐漸被社會認(rèn)可。隨著十九大的召開，技工教育被提升到了新
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年29期2019-12-20
- 廣東省韓江高陂水利樞紐工程PPP試點(diǎn)模式研究
PPP試點(diǎn);傳統(tǒng)模式;比較分析中圖分類號：F550.8;U695.2? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2019）20-0148-03廣東省韓江高陂水利樞紐工程是一宗以防洪、供水為主，兼顧發(fā)電和航運(yùn)等綜合利用的大（二）型水利樞紐工程。工程批復(fù)總投資59.186 6億元，總庫容3.656億立方米，電站裝機(jī)容量為10萬千瓦。是國務(wù)院部署的172項(xiàng)重大水利工程項(xiàng)目之一，同時(shí)也是國家發(fā)改委、財(cái)政部、水利部和廣東省政府確定的引進(jìn)社
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2019年20期2019-10-16
- 探析新型支付沖擊下的信用卡業(yè)務(wù)經(jīng)營
：業(yè)務(wù)經(jīng)營;傳統(tǒng)模式;沖擊挑戰(zhàn)近年來，移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)取得了重大突破，極大地影響了傳統(tǒng)的銀行業(yè)。由銀聯(lián)云閃付代表的實(shí)體卡虛擬化，以及以支付寶和微信為代表的賬戶替代化趨勢，也令市場懷疑前沿科技是否會對銀行傳統(tǒng)的信貸模式產(chǎn)生“降維打擊”。本文從適應(yīng)信用卡業(yè)務(wù)經(jīng)營原則、發(fā)展趨勢以及相應(yīng)對策探討了新形勢下信用卡業(yè)務(wù)的管理。1、信用卡業(yè)務(wù)經(jīng)營原則信用卡作為一種新型的消費(fèi)信用形式和支付手段，在不斷完善和發(fā)展的過程中，通過科學(xué)的管理機(jī)制和
西部論叢 2019年33期2019-10-14
- 從提升課堂親和力和針對性角度探討如何上好思想政治課
;教學(xué)情景;傳統(tǒng)模式上好思想政治課，首先要明確思想政治是一門什么課。新課標(biāo)中指出：“從核心價(jià)值來看，它是一門進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育的課程;從基本功能來看，它是一門提高社會認(rèn)識、參與社會活動(dòng)能力的課程;從培養(yǎng)目標(biāo)來看，它是一門培養(yǎng)公民思想政治素養(yǎng)的課程?！?因此，思想政治課不僅是一門高考學(xué)科，更是一門方向明確、立場鮮明的德育課，為我國社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。立德樹人是教育之本，習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，要把立德樹人融入到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年45期2019-09-10
- 社群傳播模式下編輯身份職能變化探究
：社群傳播;傳統(tǒng)模式;編輯引言：自改革開放進(jìn)一步深化以來，科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了傳統(tǒng)模式下社會群體之間的交往和交流。以社群傳播為核心的網(wǎng)絡(luò)平臺，推動(dòng)著生產(chǎn)生活的多樣化和大眾化。這也就意味著，新時(shí)期的社群傳播模式已然成為當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流趨勢，它在滿足多樣化數(shù)據(jù)要求的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了世界范圍內(nèi)的溝通和聯(lián)絡(luò)，并且能夠帶動(dòng)各類實(shí)體經(jīng)濟(jì)的不斷創(chuàng)新，推動(dòng)社會的綜合性發(fā)展。但這同時(shí)也會對傳統(tǒng)社群簡單化的傳播模式帶來沖擊，過往單一化標(biāo)準(zhǔn)化的信息輸送已經(jīng)不能保證群體之間
青年生活 2019年34期2019-09-10
- 智慧城市下新型城市治理模式的研究
：智慧城市;傳統(tǒng)模式;多元共治;模式選擇Key words： smart city;traditional model;pluralistic co-governance;model choice中圖分類號：D630 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1006-4311（2019）12-0194-030 ?引言在當(dāng)今社會環(huán)境下
價(jià)值工程 2019年12期2019-07-17
- 供應(yīng)鏈金融研究綜述
供應(yīng)鏈金融;傳統(tǒng)模式;現(xiàn)代模式中圖分類號：F25 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.23.017供應(yīng)鏈金融的出現(xiàn)讓中小企業(yè)看到了新的希望，作為一種新型的融資方式，供應(yīng)鏈金融實(shí)現(xiàn)了物流、商流、信息流、與資金流的同步，不僅受到了業(yè)界的追捧，而且學(xué)士界對其研究熱情也是不斷高漲?？v觀供應(yīng)鏈的發(fā)展歷程從票據(jù)貼現(xiàn)的萌芽階段，到貿(mào)易融資的起步階段，經(jīng)過物流金融的過渡階段發(fā)展到1+N供應(yīng)鏈金融1.0階段
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年23期2019-07-15
- 關(guān)于百事可樂與可口可樂廣告的比較研究
；品牌定位；傳統(tǒng)模式[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2019.201 百事可樂和可口可樂的品牌定位1.1 可口可樂的品牌發(fā)展及轉(zhuǎn)變在飲料行業(yè)，可口可樂和百事可樂是市場領(lǐng)導(dǎo)者之一，其中一個(gè)是市場追隨者。可口可樂先于百事可樂發(fā)展，提前占有了一定的市場份額。 在某種程度上，可口可樂代表了美國的文化。 當(dāng)可口可樂進(jìn)入中國市場時(shí)，可口可樂的品牌定位是可口可樂為人們帶來的精神面貌。“飲用可口可樂不僅僅是為了品嘗他的口味，更重要的是，還有一種感覺。
中國市場 2019年20期2019-06-28
- 淮安紅椒產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀?問題與對策研究
紅椒產(chǎn)業(yè)鏈;傳統(tǒng)模式;提升對策中圖分類號 S-9文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A文章編號 0517-6611（2019）10-0220-05Abstract Huaian red pepper is a special agricultural product in Huaian area， which is famous and influential all over the country. With Qingpu as the core production are
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2019年10期2019-06-28
- 如何從改變傳統(tǒng)管理模式入手打造智能化倉庫管理平臺
智能應(yīng)用 傳統(tǒng)模式 倉庫管理中圖分類號：F426.72 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A目前，礦山企業(yè)物資管理部門存在著倉庫管理人員少、倉庫管理范圍大、物資種類較多等實(shí)際問題。雖然倉庫定置化管理比較規(guī)范，但由于多為人工操作，領(lǐng)取物資傳統(tǒng)的發(fā)放程序，微機(jī)數(shù)據(jù)化自動(dòng)化管理有待升級，倉庫安全措施、存放方式、物資裝卸及檢驗(yàn)程序都有改進(jìn)的空間。在液壓油、齒輪油等油脂儲存和發(fā)放上，使用早期的抽油方式，操作不當(dāng)會造成浪費(fèi)現(xiàn)象，在安全措施上缺少自動(dòng)警示裝置，尤其在礦井應(yīng)急物資管理上，更需
管理學(xué)家 2019年1期2019-05-23
- 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺煙葉片區(qū)化管理模式的構(gòu)建與應(yīng)用
。[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)模式;平臺技術(shù);扁平化管理;節(jié)本增效[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.07.1871 前 言企業(yè)的管理效率很大程度上體現(xiàn)在“兩個(gè)及時(shí)性”，其一是對基層業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)的掌握及時(shí)性，其二是對管理決策的響應(yīng)及時(shí)性。毋庸置疑，扁平化的組織結(jié)構(gòu)，有助于提高這兩個(gè)及時(shí)性，進(jìn)而提高管理效率。[1]扁平化管理[2]是通過減少管理層次、壓縮職能部門和機(jī)構(gòu)、合理優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，使企業(yè)的決策層和操作層之間的中間管理層級盡可能減少，以便使企業(yè)快
中國市場 2019年7期2019-04-08
- 基于SD的不同模式下冷鏈物流庫存管理研究
學(xué)模型，研究傳統(tǒng)模式與VMI模式下冷鏈物流庫存管理的區(qū)別與聯(lián)系，建立兩種模式的因果回路圖及流量存量圖，并對構(gòu)建的流量存量圖的模型進(jìn)行仿真。通過對模型進(jìn)行極端狀況測試以及對庫存調(diào)整周期進(jìn)行靈敏度檢驗(yàn)，比較直觀的比較兩種模式的優(yōu)劣，有利于企業(yè)選出恰當(dāng)模式?！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)模式? VMI模式? 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)一、引言2017年在中國知網(wǎng)上以系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建模為主題檢索到文獻(xiàn)15334條，期刊2397條;以庫存管理為關(guān)鍵詞搜索到8909條文獻(xiàn)，以此為主題的期刊1311條;以
商情 2019年1期2019-03-18
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的融合通信技術(shù)中SaaS模式應(yīng)用研究
；融合通信；傳統(tǒng)模式；信息化軟件中圖分類號：TN929.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-2945（2019）03-0161-03Abstract： Software as a Service（hereinafter referred to as SaaS） is a new pattern of providing software services via Internet， so as to make the software return t
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2019年3期2019-02-28
- 試論現(xiàn)代舞劇《雙下山》傳統(tǒng)創(chuàng)作模式的再突破
突破了之前的傳統(tǒng)模式創(chuàng)作，以“戲中戲”的敘述方式加以多維度的舞臺呈現(xiàn)，脫胎于原著的同時(shí)將其精華進(jìn)行保存，是現(xiàn)代舞創(chuàng)作和中國傳統(tǒng)文化的一次完美摩擦。關(guān)鍵詞：舞劇創(chuàng)作 傳統(tǒng)模式 突破中圖分類號：J723.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）16-0141-02趙梁導(dǎo)演于四月份又將“東方靈欲三部曲”帶到北京演出。筆者早在15年便有幸在北京舞蹈學(xué)院的舞蹈劇場觀看其中的一部《幻茶謎經(jīng)》，時(shí)隔三年后又在天橋劇場觀看了《幻茶謎經(jīng)》，感覺同之前所看
藝術(shù)評鑒 2018年17期2018-12-29
- 數(shù)字電視平臺改造：從傳統(tǒng)模式走向IP化
字電視平臺從傳統(tǒng)模式向IP化的轉(zhuǎn)化研究，可以為我國數(shù)字電視媒體創(chuàng)新提供參考和支持。本文就針對這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行幾點(diǎn)分析。關(guān)鍵詞：數(shù)字電視平臺；傳統(tǒng)模式；IP化由于數(shù)字電視平臺在運(yùn)營過程中會不斷老化和耗損，因此需要不斷擴(kuò)大規(guī)模，進(jìn)行平臺升級。鑒于數(shù)字電視用戶數(shù)量不斷增加、頻道擴(kuò)容和 業(yè)務(wù)量增加等不同需求，數(shù)字電視平臺改造則成為了一種必然，而目前數(shù)字電視平臺改造從傳統(tǒng)模式向IP化的方向改造是現(xiàn)階段數(shù)字電視平臺的主流趨勢，是現(xiàn)階段業(yè)內(nèi)研究的熱點(diǎn)。1 數(shù)字電視平臺護(hù)化改
卷宗 2018年32期2018-11-23
- 高中數(shù)學(xué)的體驗(yàn)教學(xué)法
學(xué)；新課改；傳統(tǒng)模式；方法研究相對于初中來說，高中的數(shù)學(xué)更系統(tǒng)化更理論化。從分科上我們就知道文科和理科的數(shù)學(xué)是相差很大的。理科生往往困惑在傳統(tǒng)的教學(xué)思維中，不能開動(dòng)思維也容易形成散漫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高中數(shù)學(xué)雖然知識點(diǎn)廣思維能力強(qiáng)，但還是存在許多知識點(diǎn)可以靈活運(yùn)用。數(shù)學(xué)老師跟著時(shí)代的變化也不斷改變著教學(xué)的形式和方式，由以往的傳統(tǒng)教學(xué)逐步走向開放式教學(xué)。開放式教學(xué)離不開教學(xué)環(huán)境的和諧化、民主化，這不僅可以使學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)知識，也有利于學(xué)生思維能力的運(yùn)用。開放式教
神州·上旬刊 2018年8期2018-08-10
- 從《瘋狂動(dòng)物城》到《尋夢環(huán)游記》看美國動(dòng)畫電影的轉(zhuǎn)型
界觀；主題；傳統(tǒng)模式提到動(dòng)畫電影必先想到的就是美國著名動(dòng)畫公司迪士尼與皮克斯。這兩大動(dòng)畫公司的作品可以說是家喻戶曉。而近兩年領(lǐng)先于其他動(dòng)畫電影作品票房率的兩大“殿堂級”動(dòng)畫電影則分別是由迪士尼出品的《瘋狂動(dòng)物城》，以及由皮克斯、迪士尼聯(lián)合出品的《尋夢環(huán)游記》。這兩部電影的出現(xiàn)不僅代表了美國動(dòng)畫電影的實(shí)力，也為世界動(dòng)畫電影的發(fā)展指明一條新出路?！动偪駝?dòng)物城》與《尋夢環(huán)游記》這兩部作品可以說是美國動(dòng)畫電影成功轉(zhuǎn)型的標(biāo)志，打破了傳統(tǒng)觀念中動(dòng)畫電影針對兒童群體這一
世界家苑 2018年5期2018-07-28
- 新課改中如何提高歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性
：實(shí)效觀念；傳統(tǒng)模式；興趣教學(xué)隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，教育改革也在不斷深入推進(jìn)發(fā)展，加之媒體的多樣性以及獲取信息的便捷性，我們總能聽到看到各種關(guān)于改革的呼聲和方法或范例，近幾年比較走俏“市場”的教育范本有“山東杜郎口模式”，有“湖北衡水模式”，有“江蘇泰州洋思中學(xué)模式”，有“湖南許市模式”，無論是哪種模式，最終的評判標(biāo)準(zhǔn)都是落在“升學(xué)率”上，而就其模式的表現(xiàn)我認(rèn)為歷史課堂應(yīng)該做到一種既能把控升學(xué)率又能充分發(fā)揮學(xué)生自主性和老師引領(lǐng)課堂主體性的三者有效結(jié)合才是評價(jià)
新課程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 中學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革和發(fā)展思路
改革發(fā)展 傳統(tǒng)模式因此，相應(yīng)地改革中學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)模式，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和信息傳遞的速率加快的節(jié)奏，是大勢所趨、勢在必行的。一、問題與出路在我們傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學(xué)中，上從教育部的教學(xué)大綱、考試中心的考試說明、人民出版社的教材、教參；下到學(xué)校教務(wù)部門的教學(xué)規(guī)劃，教研組的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)；最終落實(shí)到教師的教案，從教學(xué)目的、教學(xué)手段、教學(xué)過程、教學(xué)總結(jié)、布置作業(yè)等一應(yīng)俱全，都是圍繞著教師如何“教”來做文章。在今天的教學(xué)環(huán)境下，突破了原有的學(xué)生只能在一所固定的學(xué)校
新教育時(shí)代·教師版 2018年16期2018-07-21
- 基于體育文化視角的高校體育考試改革的研究與實(shí)踐
校體育考試的傳統(tǒng)模式，找出其中存在的問題并以此為依據(jù)對高校體育考試改革的重要性進(jìn)行探討，就考試內(nèi)容和方法及其相關(guān)問題提出了改革建議，以達(dá)到進(jìn)一步提高高校體育考試的合理性，更加適合學(xué)生自身實(shí)際的模式，以期培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的大學(xué)生。關(guān)鍵詞：體育文化 體育課程 改革 傳統(tǒng)模式中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（a）-0104-02近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入“素質(zhì)教育”和“健康第一”的理念逐步成為貫穿高校體育
當(dāng)代體育科技 2018年4期2018-05-14
- 互聯(lián)網(wǎng)金融模式與傳統(tǒng)模式的對比分析
要的事情，較傳統(tǒng)模式有更大的經(jīng)濟(jì)效益。本文主要介紹互聯(lián)網(wǎng)金融模式與傳統(tǒng)模式的不同之處，并進(jìn)行其簡單分析。主要分析互聯(lián)網(wǎng)金融模式與傳統(tǒng)模式的時(shí)空方面、操作平臺、安全風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)對象、技術(shù)方面的不同。同時(shí)期盼互聯(lián)網(wǎng)金融模式和傳統(tǒng)金融模式能夠相互借鑒，促進(jìn)共同發(fā)展，能夠使我國的經(jīng)濟(jì)更上一層樓。[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)金融模式；傳統(tǒng)模式；不同之處[中圖分類號]F49 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A隨著科技的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)金融模式使用的人越來越少，大部分人群都使用快捷方便的互聯(lián)網(wǎng)金融模式，
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2018年14期2018-05-14
- 馬鈴薯生產(chǎn)使用中小型機(jī)械全程化凈作試驗(yàn)研究
機(jī)械化模式比傳統(tǒng)模式每667 m2降低成本299.7元，增產(chǎn)增收269元，兩項(xiàng)共增加收入568.7元。由于山區(qū)田塊面積偏小，各家各戶的田塊之間有邊界，多年機(jī)耕道路失修甚至沒有留機(jī)耕道，這些因素嚴(yán)重制約著機(jī)械化操作。因此，首先需加強(qiáng)農(nóng)田適應(yīng)機(jī)械化作業(yè)改造，留出機(jī)耕道，利于機(jī)械化作業(yè)。實(shí)際生產(chǎn)中，還應(yīng)統(tǒng)一馬鈴薯種植品種或者幾個(gè)村社用生育期相近的品種，以有利于機(jī)械化操作，避免馬鈴薯生育期不一致造成機(jī)手效益低的局面。關(guān)鍵詞 馬鈴薯；凈作；生產(chǎn)；全程化機(jī)械；傳統(tǒng)模式
南方農(nóng)業(yè)·上旬 2018年3期2018-05-14
- 才藝崇拜與我們的wifi課程
教學(xué)由于多年傳統(tǒng)模式的不斷優(yōu)化雖有利于學(xué)生的應(yīng)試考試，但不利于對學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。wifi課程以“主題”進(jìn)行內(nèi)容“打包”，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基本形式，以“前置課”和“展示課”為基本架構(gòu)，讓我們的孩子學(xué)會了學(xué)習(xí)，而且是自主、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)；傳統(tǒng)模式；wifi課程【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）33-0193-02看過這樣一篇文章，分享給大家：美國12名獲得“總統(tǒng)獎(jiǎng)”的高中生與中國12名
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年33期2018-05-07
- 論跨境電商對傳統(tǒng)國際貿(mào)易的影響
；國際貿(mào)易；傳統(tǒng)模式doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.054[中圖分類號]F724.6；F752 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2018）04-0-020 引 言目前，世界已經(jīng)步入經(jīng)濟(jì)一體化，在這樣的大環(huán)境下，我國要順應(yīng)時(shí)代潮流，創(chuàng)新國際貿(mào)易形式，促進(jìn)國家之間的經(jīng)濟(jì)融合與文化融合?？缇畴娚叹褪莿?chuàng)新國際貿(mào)易的一種新形式，是新時(shí)期運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺，實(shí)現(xiàn)國際經(jīng)貿(mào)合作的重要途徑，也是促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)繁榮
中國管理信息化 2018年4期2018-03-26
- 論如何利用新媒體實(shí)現(xiàn)新聞傳播多向化
：新聞傳播；傳統(tǒng)模式；改革新媒體時(shí)代的到來是社會發(fā)展的必然趨勢，這既與信息傳播方式的改變有一定的關(guān)系，同時(shí)也與人們的生活水平之間有著直接關(guān)聯(lián)，因?yàn)槿藗冊跐M足了基本的生活保障之后就有更多的時(shí)間去享受更加優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。另外，在新媒體發(fā)展的過程中，新聞工作者還必須結(jié)合新媒體的特點(diǎn)不斷對新聞傳播的途徑進(jìn)行調(diào)整，并結(jié)合公眾的需求研究出更多的創(chuàng)新模式。本文對這一問題進(jìn)行了詳細(xì)的探討與分析，并給出了一些合理化的建議。一、新媒體新聞傳播的特點(diǎn)新媒體是依托現(xiàn)代信息技術(shù)的一
魅力中國 2018年38期2018-03-22
- 從中國聯(lián)通混合所有制改革看國資管理模式的轉(zhuǎn)變
。關(guān)鍵詞：“傳統(tǒng)模式”；“匯金模式”；“混改模式”；“聯(lián)通混改”一、 引言國企改革是我國所有制改革的核心議題。自1978年改革開放以來，國企改革的軌跡主要經(jīng)歷了放權(quán)讓利、兩權(quán)分離、國企改制和股份制改革深化四個(gè)時(shí)期和階段。在不同階段時(shí)期，國企改革的思路和國資管理的辦法，在解決國資管理遇到的矛盾方面，都發(fā)揮了重要作用（劉偉，2017）。隨著我國國企發(fā)展走向新的歷史時(shí)期，面臨“政企不分”、“國企活力不足”等新矛盾、新問題，2013年，中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會通過
現(xiàn)代管理科學(xué) 2018年2期2018-03-14
- 傳統(tǒng)集散混合教育實(shí)習(xí)模式的創(chuàng)新策略
教育實(shí)習(xí)? 傳統(tǒng)模式? 創(chuàng)新策略? 美術(shù)教育專業(yè)? 實(shí)習(xí)共同體? 評價(jià)體系【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）10C-0186-03教育實(shí)習(xí)是教師教育的重要一環(huán)。十幾年來，我國教育界順應(yīng)國際教育的趨勢，對教育實(shí)習(xí)模式進(jìn)行了積極的探索。然而，目前完全適合我國國情的新模式尚未形成，各師范院系仍采用傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)形式。如何完善傳統(tǒng)實(shí)習(xí)模式，使之適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的需求，是當(dāng)前亟待解決的重要任務(wù)。本文在結(jié)合國外成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)
廣西教育·C版 2018年10期2018-01-17
- 關(guān)于設(shè)計(jì)施工一體化模式的研究
。然后，在與傳統(tǒng)模式的比較研究中得出一體化模式下設(shè)計(jì)原則、流程、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的變化。最后提出交互工作平臺、BIM、裝配式建筑這三種新技術(shù)新方法的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)施工一體化；傳統(tǒng)模式；建筑設(shè)計(jì)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)一直以來都是我國城市建設(shè)中的重要力量，近幾年來，針對設(shè)計(jì)行業(yè)工作組織模式的探索研究成為了我國加強(qiáng)和提升城市建設(shè)水平中的重要研究內(nèi)容。其中設(shè)計(jì)施工一體化無疑是建筑行業(yè)最熱門且最重要的改革方向之一。設(shè)計(jì)施工一體化模式是新時(shí)代發(fā)展下的自然趨勢，也是市場經(jīng)濟(jì)下的客觀
科學(xué)與財(cái)富 2018年34期2018-01-15
- 論企業(yè)文化建設(shè)中管理傳統(tǒng)的融合和再造
企業(yè)管理 傳統(tǒng)模式中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A企業(yè)文化也就是常說的組織文化，該文化主要是指一個(gè)組織和企業(yè)特有的價(jià)值觀、核心觀、信念、信仰等，這些特定的文化組成了一個(gè)企業(yè)的文化形象，在一定的條件下，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理的時(shí)候，會創(chuàng)造屬于企業(yè)特有的特色、精神、態(tài)度等，從而形成了企業(yè)特有的文化觀、價(jià)值觀、精神觀、道德觀，久而久之形成了企業(yè)的傳統(tǒng)和制度。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。因此，企業(yè)文化的建設(shè)起著非常重要的作用。就目前而言，企業(yè)文化在
管理學(xué)家 2018年7期2018-01-08
- 傳統(tǒng)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的方向
著時(shí)代發(fā)展，傳統(tǒng)模式的小學(xué)教育在很多方面都不能緊跟潮流，需要進(jìn)行一定的新的改革。特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教育，它與時(shí)代信息緊密聯(lián)系，隨著時(shí)代的改變而不斷變化，需要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，讓它們可以與時(shí)代接軌，讓小學(xué)生能夠緊跟時(shí)代發(fā)展。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)模式；小學(xué)數(shù)學(xué)教育；改革當(dāng)前是信息化時(shí)代，與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系，很多工作也與數(shù)學(xué)掛鉤，國家和社會也學(xué)要與數(shù)學(xué)相關(guān)的人才，而且，我國也早已提出科技興國的策略，科技的發(fā)展也離不開信息，更離不開數(shù)學(xué)，因此，為了給未來輸送很多的人才，
散文百家·下旬刊 2017年10期2018-01-02
- 公路建設(shè)項(xiàng)目自管模式的提出背景及實(shí)施要點(diǎn)
+社會監(jiān)理”傳統(tǒng)模式中監(jiān)理體制存在的主要問題，并分析問題的成因；然后根據(jù)目前公路建設(shè)管理面臨的形勢和發(fā)展特點(diǎn)論證實(shí)行自管模式的可行性；最后從優(yōu)化監(jiān)理工作內(nèi)容和方式，靈活設(shè)置現(xiàn)場管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)承包商主體責(zé)任、完善責(zé)任追究等方面提出自管模式的實(shí)施要點(diǎn)。關(guān)鍵詞：公路建設(shè)；項(xiàng)目管理；傳統(tǒng)模式；自管模式一、傳統(tǒng)模式中監(jiān)理體制存在的突出問題從制度設(shè)計(jì)的角度看，我國工程監(jiān)理帶有獨(dú)立第三方的屬性。但在傳統(tǒng)模式中，工程監(jiān)理不可能成為真正的獨(dú)立第三方，項(xiàng)目法人和工程監(jiān)理對建設(shè)
贏未來 2016年10期2017-11-08
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
】小學(xué)數(shù)學(xué)；傳統(tǒng)模式；方法創(chuàng)新【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）05-0198-02隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會信息化的進(jìn)步，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式正在發(fā)生著悄無聲息的改變。在新時(shí)代的教育背景之下，如何進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新則是每一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師所要考慮的問題。新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新可以說是時(shí)代的必然，新的數(shù)學(xué)教育模式勢在必行。一、現(xiàn)如今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀現(xiàn)如今我國大多數(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育都處在傳統(tǒng)的教育模式之下。小學(xué)數(shù)學(xué)教
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年5期2017-09-30
- 大學(xué)英語教學(xué)在傳統(tǒng)模式與CDIO模式下的對比研究
用。對比研究傳統(tǒng)模式與CDIO模式下大學(xué)英語教學(xué)，將揚(yáng)長避短而促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)模式 CDIO模式 大學(xué)英語教學(xué)一、引言（一）在傳統(tǒng)模式下的大學(xué)英語教學(xué)傳統(tǒng)模式下的大學(xué)英語教學(xué)往往注重文本知識的傳授，教學(xué)過程往往是由上而下的灌輸式，通過反復(fù)的訓(xùn)練可以讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語法知識及閱讀能力，可這樣的模式卻不利于學(xué)生對語言實(shí)際應(yīng)用的能力，即聽說的能力。由此可見，大學(xué)英語教學(xué)不可拘泥于傳統(tǒng)模式，應(yīng)因材施教亦要因人而異，這也完全符合大學(xué)英語教學(xué)大綱的要求：
祖國 2017年15期2017-09-11
- 個(gè)性化教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)生中的應(yīng)用效果
。對照組采用傳統(tǒng)模式教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組采用個(gè)性化教學(xué)法，比較兩組的效果。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組的理論知識考核、技能考核顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞]神經(jīng)內(nèi)科；護(hù)生；傳統(tǒng)模式；個(gè)性化教學(xué)法[中圖分類號] G424.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2017）07（c）-0135-03Application effect of individualized teaching method in nursing students of n
中國當(dāng)代醫(yī)藥 2017年21期2017-08-26
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中傳統(tǒng)與多媒體模式的選擇
：高中數(shù)學(xué)；傳統(tǒng)模式；多媒體模式；選擇長期以來，我國高中數(shù)學(xué)教育一直采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展及教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教育模式受到?jīng)_擊，越來越多的教師嘗試應(yīng)用多媒體技術(shù)。文章主要針對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中傳統(tǒng)與多媒體模式的利弊，對傳統(tǒng)與多媒體模式的選擇進(jìn)行深度剖析。一、多媒體教學(xué)的利弊1.優(yōu)勢其一，多媒體教學(xué)技術(shù)可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課程教學(xué)質(zhì)量。多媒體教學(xué)技術(shù)自身具備圖文并茂的教育優(yōu)勢，促使板書、課件等變得更為美觀、形象、清晰，配合
新課程·下旬 2017年7期2017-08-14