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    行政法學(xué)

    • 我國行政法學(xué)體系分析
      學(xué)界開始探究行政法學(xué)總論體系的構(gòu)建。近年來,隨著行政法學(xué)的概念、范疇、適用等得到進一步梳理,中國行政法釋義學(xué)逐步完善,中國行政法學(xué)體系建設(shè)得到了有效推動。從學(xué)術(shù)角度來看,在構(gòu)建中國行政法學(xué)體系時,實際上需要重點關(guān)注三項內(nèi)容,即中國行政法學(xué)實定法體系、中國行政法學(xué)理論體系和中國行政法學(xué)方法體系。一、中國行政法學(xué)體系的基礎(chǔ):實定法體系通常情況下,國家的實定法是制定該國法學(xué)學(xué)術(shù)體系的根基,因此,中國行政法學(xué)體系也應(yīng)當(dāng)建立在中國實定法體系的基礎(chǔ)之上。簡單來說,中國

      區(qū)域治理 2022年41期2022-12-31

    • “翻轉(zhuǎn)課堂”在公安院校行政法學(xué)課程中的應(yīng)用
      前,公安院校行政法學(xué)課程的教學(xué)面臨課時一再被刪減,教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新,教學(xué)內(nèi)容脫離行政法律實踐等諸多難題?!胺D(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式不僅有助于拓展行政法課程教學(xué)空間和時間,緩解課時不足的問題,有益于線上線下教學(xué)資源的整合,彌補行政法課程實踐教學(xué)短板,還有利于卓越法治人才的培養(yǎng),滿足學(xué)生的個性化需求。本文基于“智慧樹”平臺所構(gòu)建的“翻轉(zhuǎn)課堂”將教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來,從課程開發(fā)、課前活動安排、實體課堂的教學(xué)設(shè)計、課后拓展與課程優(yōu)化五方面提供了可

      教書育人·高教論壇 2022年9期2022-05-30

    • 我國服務(wù)型政府建設(shè)的行政法學(xué)分析
      府建設(shè)中實施行政法學(xué)的方法,為更好的發(fā)揮政府的工作職能,促進完善行政法律體系的建設(shè),提供重要的參考和幫助。關(guān)鍵詞:服務(wù)型;政府建設(shè);行政法學(xué)引言作為社會高質(zhì)量發(fā)展中的重要一環(huán),我國提出建設(shè)服務(wù)型政府的重要命題。各個領(lǐng)域的學(xué)者從不同角度分析和解讀服務(wù)型政府,認為政府部門以服務(wù)大眾為目標(biāo),滿足大眾的現(xiàn)實需要,就是大眾認可的服務(wù)型政府。而在具體的實踐中,依靠行政法約束和完善政府的行為,存在著一定的可行性,而如何進行服務(wù)型政府的行政定位,行政法如何基于服務(wù)型政府回

      江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15

    • 如何完善我國行政法學(xué)的現(xiàn)有體系
      201)我國行政法學(xué)近些年來在不斷地發(fā)展,發(fā)展過程中也暴露出了一些問題,需要盡快解決這些的問題?,F(xiàn)有的理論體系已經(jīng)遠遠不能滿足于現(xiàn)在出現(xiàn)的問題了。面對現(xiàn)實生活中不斷出現(xiàn)的實際問題,需要總結(jié)歸納成一套完整的理論體系,最終適用于實踐。在行政法的體系建構(gòu)方面需要學(xué)術(shù)界認真討論,對于已經(jīng)暴露出的問題也需要從中找到突破點,謀求未來的發(fā)展方向。一、分析我國行政法學(xué)的體系化目前出現(xiàn)的問題(一)學(xué)校法學(xué)教育不夠重視,滲透法律思想不足教育是灌輸法律思想的第一步,只有做好思想

      法制博覽 2021年4期2021-11-24

    • 中國行政法學(xué)的理論模式及發(fā)展展望
      的發(fā)展初期,行政法學(xué)相對來說容易被誤解甚至被忽視,不過隨著1978年共產(chǎn)黨第十一屆三中全會之后,國家的發(fā)展中心也在逐漸向現(xiàn)代化以及民主法制建設(shè)方面為主,行政法學(xué)也逐漸得以重視,而且對科學(xué)體系完成了進一步的建設(shè),以及構(gòu)建出了以保護人權(quán)為主的民告官行政訴訟制度,這是建設(shè)法治政府的第一步。為了促進我國行政法學(xué)的進一步提升,加強對于當(dāng)前我國行政法學(xué)相關(guān)理論的分析與實質(zhì)性反思是很有必要的。一、行政法基礎(chǔ)理論的多元化與實踐化對于行政法學(xué)的研究來說,其基礎(chǔ)理論的定義可以

      區(qū)域治理 2021年7期2021-01-02

    • 建構(gòu)主義理論在《行政法學(xué)》教學(xué)改革中的意涵與應(yīng)用
      教學(xué)改革 行政法學(xué)基金項目:江西省教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題《科研訓(xùn)練對大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的影響研究-以公共管理類專業(yè)為例》(項目編號:19YB004);江西省高等學(xué)校省級教改項目“OBE理念下江西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究”(項目編號:JXJG- 18-1-82)。作者簡介:賀小嬌,南昌大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)本科生,研究方向:公共治理。中圖分類號:G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      法制與社會 2020年21期2020-08-13

    • 行政法學(xué)課程思政教育教學(xué)改革探析
      楊震關(guān)鍵詞 行政法學(xué) 課程思政 教育教學(xué)基金項目:塔里木大學(xué)課程思政示范課程項目(2201029089);塔里木大學(xué)專業(yè)綜合改革項目(220101606)。作者簡介:羅云方、楊震,塔里木大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院,副教授,主要從事法學(xué)教學(xué)與研究。中圖分類號:G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI:10.1938

      法制與社會 2020年12期2020-06-04

    • 行政法學(xué)視角下的我國個人信息保護立法分析
      摘 要:基于行政法學(xué)的角度,對個人信息方面的保護進行分析,這在理論和現(xiàn)實層面都意義深遠。在控制行政權(quán)以及保護行政方面,這對于個人信息權(quán)而言,屬于重要的行政法條件和基礎(chǔ)。行政信息進行公開,同個人信息的合理保護將形成一定的沖突,根本緣由是權(quán)利基礎(chǔ)出現(xiàn)了一定的差異。前者要求的是行政方面的知情權(quán),后者要求的是個人信息方面的權(quán)益。基于此,個人信息方面的法律保護同行政信息方面的公開之間存在的關(guān)系需要進行科學(xué)的厘定。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);個人信息;信息保護目前,我們生活的這

      卷宗 2020年2期2020-03-23

    • 我國公共行政民營化的行政法學(xué)分析
      全面分析其對行政法學(xué)的影響以及意義,以期為我國有關(guān)部門提供可靠參考。關(guān)鍵詞:公共行政;民營化;行政法學(xué)從上世紀(jì)70年代開始,世界各國興起“公共行政民營化”改革潮流。從行政法學(xué)角度分析,此次改革使很多國家治理形勢發(fā)生較大轉(zhuǎn)變。然而在此過程中,公共行政民營化這一模式依舊需要受到相關(guān)法律保留原則所制約。同時,全新的行為方式也能夠促進行政法學(xué)的全面發(fā)展,有關(guān)部門應(yīng)對此予以高度重視。一、我國公共行政民營化法律依據(jù)對公共行政進行民營化,其最主要的法律依據(jù)便是我國的憲法

      職工法律天地·下半月 2019年6期2019-08-26

    • 行政法學(xué)教學(xué)理念的思考
      鋼爐。其傳統(tǒng)行政法學(xué)教學(xué)存在部分思想陳舊,案例與時代脫節(jié)的問題,已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會對法律人才的需求,應(yīng)對社會發(fā)展層出不窮的法學(xué)問題。因此,要滿足新時代的人才需求,必須改革教學(xué)。本文從教育高度上確立人才培養(yǎng)理念、鞏固教學(xué)機制、完善案例教學(xué)、理論界和實踐、培養(yǎng)法制觀念等方面簡要闡述一些思考,提供建議,以供參考。時代在不停的發(fā)展,只有針對時代變化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,迎合事物法治社會改革的變化,才可能實現(xiàn)不斷輸出卓越法律人才的目標(biāo)。關(guān)鍵詞:卓越法律人才;行政法學(xué);教學(xué)

      法制博覽 2019年5期2019-07-15

    • 我國行政法學(xué)體系化問題及對策分析
      霞摘 要:在行政法學(xué)發(fā)展道路上,我國行政法學(xué)體系正在逐漸成熟和完善。目前,我國行政法學(xué)體系在理論體系方面仍然存在不足之處,造成這一問題的根源有很多。在行政法體系的構(gòu)建中,行政行為被賦予了相關(guān)法律概念,雖然得到了全面、科學(xué)的詮釋,但是其不包括抽象性概念。因此,原有的法學(xué)概念已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的法學(xué)體系發(fā)展形勢,傳統(tǒng)法學(xué)框架自然會與新行政法學(xué)體系政策相沖突。本文圍繞我國行政法學(xué)體系化問題,進而對我國行政法學(xué)體系化的發(fā)展,提出了幾點應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);體系

      科學(xué)與財富 2019年5期2019-04-04

    • 行政主體的演進:從統(tǒng)治到治理
      化,這便要求行政法學(xué)應(yīng)該隨之發(fā)生系統(tǒng)性的調(diào)整,其中“行政主體”如何適應(yīng)治理理論的要求成為行政法學(xué)研究的首要問題,為此從治理的視角對行政主體的概念及其范圍、特征進行初步探討。關(guān)鍵詞 行政主體 治理 行政法學(xué)作者簡介:陳朝東,四川大學(xué)公共管理學(xué)院博士生,主要從事行政管理研究。中圖分類號:D920.0 ???????????????????????????????????????????????????????文獻標(biāo)識碼:A ???????????? ?????

      法制與社會 2019年8期2019-03-27

    • 《行政法與行政訴訟法》案例教學(xué)改革初探
      礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);案例教學(xué);綜合案例實訓(xùn);考核方式改革中圖分類號:G642.4文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2095-4379-(2019)35-0068-02作者簡介:杜亞濤(1978-),女,河北定州人,法學(xué)碩士,河北金融學(xué)院,教授;王換娥(1976-),女,河北金融學(xué)院,副教授。一、《行政法與行政訴訟法》引入案例教學(xué)的必要性《行政法與行政訴訟法》是一門發(fā)展中的學(xué)科,與刑法、民法相比,行政法的產(chǎn)生歷史較短,但與民主法制建設(shè)相適應(yīng),發(fā)展速度很快。對《行政法

      法制博覽 2019年12期2019-02-10

    • 試論檔案行政法學(xué)研究的重新定位及發(fā)展
      加快發(fā)展檔案行政法學(xué),并提出發(fā)展該學(xué)科的宏觀設(shè)想和具體舉措。關(guān)鍵詞:新時代;檔案;行政法學(xué);構(gòu)思;具體舉措Abstract: In order to meet the requirement of development of Archives works in new times, I advise to develop archives administrative law science—an interdisciplinary of archive

      檔案管理 2018年6期2018-12-01

    • 試論近代中國行政法學(xué)的起源
      陳婧丹行政法學(xué)是我國重要的立法學(xué)科,其在長期的立法研究中獲得了較大的進步,逐漸實現(xiàn)了行政立法的專業(yè)化發(fā)展以及技術(shù)性發(fā)展。但是在不斷變化和復(fù)雜的行政任務(wù)出現(xiàn)的規(guī)程中,當(dāng)前的行政法學(xué)依舊面臨著多種挑戰(zhàn)。所以,行政法學(xué)應(yīng)當(dāng)積極的就自身起源與過去展開分析,從歷史的發(fā)展變化中確定自身的定位,并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)中國行政法學(xué)學(xué)科的不斷優(yōu)化。一、近代行政法學(xué)起源背景與必要性行政法學(xué)作為一個國家重要的法學(xué)學(xué)科,其的起源與發(fā)展都對該國家的命運產(chǎn)生了十分重要的影響。由于清政府的腐

      長江叢刊 2018年3期2018-11-14

    • 公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的調(diào)整
      致我國傳統(tǒng)的行政法學(xué)研究范圍,已經(jīng)無法滿足新形勢下非政府組織以及非強制性行政管理方式的快速發(fā)展?;诖嘶A(chǔ)之上,本文將著重圍繞公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍進行詳細的探討分析,并提出合理有效的調(diào)整意見。關(guān)鍵詞:公共行政;行政法學(xué);研究范圍;調(diào)整行政法學(xué)作為一門研究內(nèi)容十分廣泛的學(xué)科,在保障社會穩(wěn)定、推動國家法制化進程不斷加快的過程當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用??v觀我國公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的現(xiàn)狀,還存在很多明顯的不足以及需要改進的地方,無法保證行政法學(xué)研究

      職工法律天地·下半月 2018年5期2018-09-20

    • 淺析行政法學(xué)情景教學(xué)模式
      :情景模擬;行政法學(xué);教育實踐中圖分類號:D912.1-4 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-4379-(2018)08-0058-01作者簡介:于瑤(1995-),遼寧朝陽人,沈陽師范大學(xué)法學(xué)院,法律法學(xué)碩士研究生;楊陽(1978-),遼寧沈陽人,中共黨員,法學(xué)博士,沈陽師范大學(xué)法學(xué)院,教師,研究方向:行政法學(xué)和行政訴訟法學(xué)。一、傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性在目前的行政法與行政訴訟法教學(xué)中,我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的法學(xué)理論知識和基本的法律規(guī)范,但普遍

      法制博覽 2018年3期2018-04-23

    • 行政法律診所教育模式理論與實踐探析
      楊陽摘 要:行政法學(xué)教育模式隨著法學(xué)教學(xué)改革浪潮的不斷推進,不能僅僅局限于書本上的紙上談兵,法律診所模式的引進,不但可以幫助法學(xué)教育者正視傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)模式的短板,尋找現(xiàn)代法學(xué)教學(xué)模式與傳統(tǒng)模式的差異,更可以為司法實踐注入新活力,提升新內(nèi)涵,積累新經(jīng)驗。關(guān)鍵詞:法律診所;行政法學(xué);社區(qū);法律援助中圖分類號:D912.1 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-4379-(2017)32-0076-01作者簡介:張佳欣(1992-),遼寧營口人,沈陽師范大學(xué)法學(xué)院

      法制博覽 2017年11期2018-03-02

    • 行政法學(xué)的認知基礎(chǔ)探析
      6052對于行政法學(xué)的研究起點問題的探究有著其積極意義,行政法學(xué)學(xué)科構(gòu)成以及發(fā)展方向都和行政法學(xué)研究的起點有著聯(lián)系,尤其是處在當(dāng)前的法治社會,加強行政法學(xué)的認知就更為重要,通過從理論上深化行政法學(xué)的認知基礎(chǔ)研究就有著其實際意義。一、行政法學(xué)認知基礎(chǔ)以及缺陷(一)行政法學(xué)認知基礎(chǔ)行政法學(xué)的認知基礎(chǔ)主要有幾個重要層面,其中客觀性是其重要認知基礎(chǔ)內(nèi)容。行政法學(xué)認知的談起就要想到范疇,行政法學(xué)概念是主觀的,也是人們對行政法現(xiàn)象認識的行為結(jié)果,這一結(jié)果不因有認知行為

      法制博覽 2018年24期2018-01-22

    • 中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向
      0000中國行政法學(xué)自身理論體系化的人仍然是沒有完成,當(dāng)下中國的行政法學(xué)任然是面臨著多重的學(xué)術(shù)性任務(wù)。這種狀況的存在也就是說,行政法學(xué)的理論內(nèi)容本身就是尚未達到將行政法學(xué)提升至價值統(tǒng)一性和邏輯一致性的程度。而且,我國的行政法學(xué)多次的進行理論嘗試,在其過程中就充分的體現(xiàn)出了自身的弱點和不足之處。行政法學(xué)的統(tǒng)領(lǐng)性抽象概念的缺失導(dǎo)致行政法學(xué)運行的有效制很難建立,同時新的問題又難以利用既有的概念進行統(tǒng)合,而且,政策目的和形式框架難以相互適應(yīng)是行政法學(xué)中最為嚴(yán)重的缺

      法制博覽 2018年21期2018-01-22

    • 部門行政法學(xué)研究之三重進路
      一、微觀部門行政法學(xué)研究的應(yīng)用部門行政法學(xué)的研究主要圍繞“法”本身存在的定論和真理。這可以看出,部門行政法學(xué)的研究與只憑借對事物本質(zhì)屬性進行的分析和依靠理論研究的行政法學(xué)總論是存在一定的差距的。通過對研究方法、論述方法、學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科范式的表現(xiàn)來看,能夠直接深入行政實踐、以堅持精耕細作的模式可以統(tǒng)稱為微觀部門行政法學(xué)研究。而就研究特點來看,微觀部門行政法學(xué)研究主要是以解決現(xiàn)實生活中存在的問題為引導(dǎo)方向,為維護社會治安提出意見和策略,時刻更新部門行政法制

      法制博覽 2018年32期2018-01-22

    • 公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的調(diào)整
      山東 青島)行政法學(xué)作為一門研究內(nèi)容十分廣泛的學(xué)科,在保障社會穩(wěn)定、推動國家法制化進程不斷加快的過程當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用??v觀我國公共行政視野下行政法學(xué)研究范圍的現(xiàn)狀,還存在很多明顯的不足以及需要改進的地方,無法保證行政法學(xué)研究最高價值的有效發(fā)揮。因此,時代發(fā)展的需要要求公共行政視野下行政法學(xué)研究的范圍進行及時、有效的調(diào)整,才能更好地為我國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。一、公共行政視野下我國行政法學(xué)研究范圍的不足隨著非政府組織在公共管理事業(yè)當(dāng)中扮演著越來越重要的角色,眾

      職工法律天地 2018年10期2018-01-22

    • 淺析中國行政法學(xué)研究中的現(xiàn)代化范式影響
      范式”對中國行政法學(xué)界的影響造成了我國行政法制 “中國法律理想圖景”的缺失,部分學(xué)者關(guān)注點的偏頗,甚至是研究的盲點。學(xué)者們應(yīng)當(dāng)對中國行政法學(xué)做出主體性的思考,挖掘中國的傳統(tǒng)中種種的正面性資源。更加著重于獨立思考、開放研究和實證研究,將行政法理論和中國的行政法實踐結(jié)合起來考慮,以更好地促進中國行政法治的發(fā)展。關(guān)鍵詞 現(xiàn)代化 范式 行政法學(xué) 主體性 思考作者簡介:姚燕,焦作大學(xué)教師,研究方向:憲法學(xué)與行政法學(xué)。中圖分類號:D922.1 文獻標(biāo)識碼:A DOI:

      法制與社會 2017年22期2017-09-04

    • 中國行政法學(xué)的體系化困境及突破方向
      摘 要:我國行政法學(xué)自上世紀(jì)八十年代初至今已經(jīng)經(jīng)歷了比較長的一段發(fā)展時間,已經(jīng)一定程度上形成了自身的理論體系,但是相對來說,這種系統(tǒng)完整性還存在一定的缺陷,整體來看,主要是由三個方面的原因?qū)е碌模菏紫?,雖然具體行政行為已經(jīng)作為法律概念被解釋,但相關(guān)的抽象概念沒有被合理、完整的解釋;其次,既有的法學(xué)概念已不再完美適用于當(dāng)前法學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀;最后,現(xiàn)有的法學(xué)框架無法促使既有行政行政政策很好的達成目的。本文作者從這三個方面出發(fā)對其產(chǎn)生的原因和現(xiàn)狀等進行了分析并提出

      青年時代 2017年18期2017-07-29

    • 卓越法律人才培養(yǎng)視角下行政法學(xué)教學(xué)模式的思考
      標(biāo),但傳統(tǒng)的行政法學(xué)教學(xué)模式存在教材與實踐的脫離、傳統(tǒng)教學(xué)模式的單向性與短視性、司法權(quán)對行政權(quán)監(jiān)督不徹底等諸多問題,不能適應(yīng)新時期卓越法律人才培養(yǎng)的要求。因此,高校和教師必須改變傳統(tǒng)的行政法學(xué)的教學(xué)模式,在教學(xué)中確立培養(yǎng)卓越法律人才的理念,要完善行政法學(xué)教學(xué)機制,設(shè)計行政法學(xué)課程案例教學(xué)模式,加強行政法學(xué)課程中的法律職業(yè)教育和社會主義的法制理念教育,努力實現(xiàn)卓越法律人才的培養(yǎng)目標(biāo),為中國特色社會主義法治建設(shè)添磚加瓦。關(guān)鍵詞:卓越法律人才;行政法學(xué);教學(xué)模式

      河南教育·高教 2017年6期2017-07-25

    • 關(guān)于行政法學(xué)教學(xué)改革的分析
      的推行離不開行政法學(xué)教育的強有力支撐,尤其是在社會經(jīng)濟快速發(fā)展背景下,社會之中對于高素質(zhì)的行政法學(xué)人才需求量不斷加大,但是很顯然現(xiàn)下的行政法學(xué)教學(xué)還存在一些問題,對此在本文中,筆者將政法學(xué)教學(xué)改革提出以下建議,旨在培養(yǎng)更多的高素質(zhì)行政法學(xué)人才。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);教學(xué)改革;分析一、前言我國是一個依法治國的國家,因此法學(xué)教育在國家建設(shè)發(fā)展中的重要性不言而喻,而行政法學(xué)作法學(xué)教育的重要組成部分,是一門理論性和實踐性較強的學(xué)科,知識復(fù)雜程度遠超于其他法學(xué)課程。為了

      職工法律天地·下半月 2017年8期2017-07-24

    • 行政法學(xué)教學(xué)改革之芻議
      我國當(dāng)前的行政法學(xué)教學(xué)存在的主要問題是培養(yǎng)的人才難以滿足現(xiàn)實需要、教學(xué)內(nèi)容多而雜、教師實踐經(jīng)驗不足、案例教學(xué)方法無法有效應(yīng)用和授課內(nèi)容學(xué)生較難吸收等。這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到國家整個法學(xué)教學(xué)目標(biāo)之達成,因此必須進行相應(yīng)的教學(xué)改革。改革的路徑是正確定位教學(xué)目標(biāo)、抓住教學(xué)重點和難點、行政法教學(xué)主體的多元化、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)技巧、以及夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。關(guān)鍵詞 行政法學(xué) 法學(xué)教育 教學(xué)改革作者簡介:楊彬權(quán),西北政法大學(xué)法治陜西建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心講師,研究方向:行

      法制與社會 2017年16期2017-06-20

    • 行政法學(xué)的體系化構(gòu)建及其均衡探討
      摘 要:行政法學(xué)學(xué)科構(gòu)建的標(biāo)志就是其體系化的發(fā)展。體系化有助于提升法學(xué)科的穩(wěn)定性、理性和拓展性,同時還能夠使法學(xué)科對生動的社會現(xiàn)實保持一定的開放性。法學(xué)科的體系化與實證主義法學(xué)有著密切的關(guān)系。本文通過對行政法體系構(gòu)建進行探討,尤其是對于其基本原則、抽象概念和法釋義學(xué)三項要素在體系化構(gòu)建中的作用進行分析,從而體現(xiàn)了體系化發(fā)展對于法學(xué)科的重要價值。這也是嘗試歸納成功的法學(xué)科提構(gòu)建的核心和基本的過程。本文以行政法學(xué)的體系化構(gòu)建及其均衡探討為主題,展開了一系列較為

      職工法律天地·下半月 2016年6期2017-05-24

    • 行政法理論基礎(chǔ)問題思考
      詞 行政法 行政法學(xué) 理論基礎(chǔ)中圖分類號:D912.1 文獻標(biāo)識碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.287在我國,行政法理論基礎(chǔ)是行政法學(xué)的理論體系中最為基礎(chǔ)的部分,常被人們稱之為是行政法中的“龍頭”。從行政法學(xué)最初創(chuàng)立至今,已有很多行政法學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者對該理論進行了一系列的研究。但很多觀點都帶有絕對化傾向,大多使用以下兩種判斷形式來停息紛爭:一種是“我國行政法的理論基礎(chǔ)不是……,應(yīng)當(dāng)是……”,另一種是“…

      法制與社會 2016年36期2017-04-06

    • 也論我國行政公益訴訟制度
      訴訟是近年來行政法學(xué)理論與實務(wù)界研究的熱點。我國行政公益訴訟尚無立法上的規(guī)定,所以,從對域外相關(guān)制度的比較研究入手,提出初步構(gòu)建我國行政公益訴訟制度的構(gòu)想。關(guān)鍵詞:行政公益訴訟;行政法學(xué);訴訟法中圖分類號:DF3 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2016)32-0188-03公益訴訟在域外法律制度發(fā)展中已有相當(dāng)長的歷史,早在古羅馬時期,就有了私益訴訟與公益訴訟之分。以私人資格發(fā)生的訴訟,以保護私人權(quán)益為目的,僅特定的人才能提起的訴訟叫私益訴訟

      經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2016年32期2017-04-06

    • 基于我國行政法學(xué)的主要內(nèi)涵以及未來發(fā)展趨勢探討
      00基于我國行政法學(xué)的主要內(nèi)涵以及未來發(fā)展趨勢探討都玉玲*焦作大學(xué)法律與政治學(xué)院,河南 焦作 454000行政法學(xué)主要是以行政法以及與其相關(guān)聯(lián)的社會關(guān)系作為研究重點的法律學(xué)科,作為這樣一門具有獨立性特點的學(xué)科體系,有效的對其發(fā)展歷程進行分析和總結(jié),可以從中找尋發(fā)展過程當(dāng)中的演變規(guī)律、本質(zhì)特征、內(nèi)容以及形式特點,因此本文以我國行政法學(xué)的主要內(nèi)涵以及未來發(fā)展趨勢為重點進行分析,在探討中,首先對我國行政法學(xué)課程的發(fā)展歷程及內(nèi)涵進行分析,從中探尋其發(fā)展規(guī)律,有效的

      山西青年 2017年21期2017-01-30

    • 論近代中國行政法學(xué)的起源
      6論近代中國行政法學(xué)的起源龐雨欣湖南師范大學(xué)附屬中學(xué),湖南 長沙 410006中國的行政法學(xué)是以行政法以及行政相關(guān)的社會關(guān)系為研究對象的一門法律學(xué)科。1920年,鐘賡言的行政法總論講義被印刷發(fā)行。這套思想先進、定位準(zhǔn)確、體系完整的行政法學(xué)教材,奠定了中國行政法學(xué)的基礎(chǔ),標(biāo)志著近代中國行政法學(xué)的產(chǎn)生。本文從歷史的角度,論述一下近代中國行政法學(xué)的起源。近代中國;行政法學(xué);起源在過去的三十年里,中國行政法學(xué)不斷發(fā)展壯大,在理論的技術(shù)性和學(xué)科的體系化方面都有了大幅

      法制博覽 2017年31期2017-01-27

    • 中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向
      0000中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向李 進河北師范大學(xué)匯華學(xué)院,河北 石家莊 050000隨著社會的不斷發(fā)展,我國行政法學(xué)體系目前還沒有形成自身的理論體系,行政法學(xué)體系當(dāng)前還沒有具有統(tǒng)領(lǐng)性的抽象概念,因此本文主要是對中國行政法學(xué)的體系化困境及其突破方向進行探討。中國行政法學(xué);體系化困境;突破方向在構(gòu)建行政法學(xué)理論體系的過程中,除了自身體系的構(gòu)建之外,也要考慮到相關(guān)領(lǐng)域的理論歸納問題。很多任務(wù)都和行政法學(xué)息息相關(guān)。當(dāng)前行政法學(xué)理論體系的構(gòu)建還存在一定

      法制博覽 2017年30期2017-01-27

    • 試分析行政法學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革
      00?試分析行政法學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的改革劉金鐸黑龍江工業(yè)學(xué)院,黑龍江 雞西 158100隨著我國社會的不斷發(fā)展,群眾對于法律的重視度也越來越高,因此我國對于法律專業(yè)的教育也越來越重視,行政法學(xué)課程就是其一。在我國大多數(shù)法學(xué)學(xué)生看來,行政法學(xué)課程十分難學(xué),教師授課也十分困難。其主要原因就是行政法學(xué)本身課程體系龐大、復(fù)雜;法律法規(guī)體系、行政法律關(guān)系等知識需要十分龐大的知識背景,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中覺得無處下手。而行政法學(xué)課程的改革,就是為了將行政法學(xué)課程中的法

      法制博覽 2017年20期2017-01-26

    • 關(guān)于行政法學(xué)教學(xué)改革的分析
      林芝)關(guān)于行政法學(xué)教學(xué)改革的分析唐文麗(860000 西藏林芝市委黨校 西藏 林芝)在法治社會之中,各行各業(yè)都需要法律政策的維系,而法制政策的推行離不開行政法學(xué)教育的強有力支撐,尤其是在社會經(jīng)濟快速發(fā)展背景下,社會之中對于高素質(zhì)的行政法學(xué)人才需求量不斷加大,但是很顯然現(xiàn)下的行政法學(xué)教學(xué)還存在一些問題,對此在本文中,筆者將政法學(xué)教學(xué)改革提出以下建議,旨在培養(yǎng)更多的高素質(zhì)行政法學(xué)人才。行政法學(xué);教學(xué)改革;分析一、前言我國是一個依法治國的國家,因此法學(xué)教育在國

      職工法律天地 2017年16期2017-01-26

    • 行政法學(xué)視角下淺析我國公立高等學(xué)校管理
      位清晰,但在行政法學(xué)上的法律定位相對比較復(fù)雜。應(yīng)明確公立高等學(xué)校的“公務(wù)法人”行政法學(xué)定位,從公立高等學(xué)校內(nèi)部治理的組織、行為、程序、監(jiān)督和調(diào)節(jié)的角度探索如何推進我國公立高等學(xué)校管理的法治化建設(shè)。高校要以公共行政為目標(biāo)推進公立高等學(xué)校管理改革,為校內(nèi)師生提供公共服務(wù)產(chǎn)品。[關(guān)鍵詞]公立高等學(xué)校管理;行政法學(xué);公務(wù)法人;依法治校[中圖分類號] G647 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437(2016)12-0185-02一、我國公立高等學(xué)校的

      大學(xué)教育 2016年12期2017-01-03

    • 行政法學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
      楊陽 聞書寧行政法學(xué)是專門研究行政法現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,相較于民法、刑法而言,行政法是一門年輕學(xué)科,是一個不斷尋找自我的學(xué)科,其中深層次的原因是政府職能的擴張和各種管制結(jié)構(gòu)的不斷變化,這將意味著行政法學(xué)的疆域尚未定型。行政法幾乎成為中外大學(xué)法學(xué)院中一門比較公認的最難教學(xué)、最難學(xué)、最難考的課程,這是筆者調(diào)查訪談中留下的深刻印象。就其筆者了解的眾多大學(xué)法學(xué)院中,行政法學(xué)課程內(nèi)容非常繁雜,概念比較抽象,具體情況變化靈活成為一種普遍現(xiàn)象。根據(jù)筆者的調(diào)查訪談,

      青年時代 2016年5期2016-10-21

    • 淺析面向社會科學(xué)的行政法學(xué)
      論,主要推動行政法學(xué)對行政法的價值學(xué)說和規(guī)范體系來進行重新的評估,并實現(xiàn)重新進入社會科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。因此,本文通過對機制設(shè)計理論、公共選擇理論、制度變遷理論、博弈理論等四種理論與行政法學(xué)的關(guān)系進行探究,并詳細的對面向社會科學(xué)的行政法學(xué)進行分析。關(guān)鍵詞:面向社會科學(xué);行政法學(xué);分析探究機制設(shè)計理論、公共選擇理論、制度變遷理論、博弈理論等四種理論,從人的角度對特定條件下相互依賴、關(guān)注自我利益的個人選擇以及制度的變遷等現(xiàn)象進行考察。這種以人類回歸為起點,靜態(tài)

      卷宗 2016年7期2016-09-26

    • 行政法學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式改革探析
      章針對當(dāng)前《行政法學(xué)》教學(xué)中存在的重理論、輕實踐、教學(xué)方法單一等問題,提出了理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式,采用一體化教學(xué)、行動導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式,充分運用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法,增強《行政法學(xué)》課程的教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!娟P(guān)鍵詞】行政法學(xué) 教學(xué)模式 情景模擬 教學(xué)效果《行政法學(xué)》現(xiàn)有教學(xué)模式在課程教學(xué)中存在的主要問題及其剖析1.《行政法學(xué)》教學(xué)中存在的主要問題(1)理論性強,概念繁多。《行政法學(xué)》概念多,知識點繁雜,現(xiàn)實生活中幾乎每

      陜西教育·高教版 2016年3期2016-05-31

    • 關(guān)于行政法學(xué)定位的一些思考
      常說法,我國行政法學(xué)研究恢復(fù)于20世紀(jì)70年代末期,歷經(jīng)三年年,而今正處于深度發(fā)展時期。若單單從研究成果和數(shù)量或者學(xué)科縱向發(fā)展方面看,目前行政法學(xué)的研究確實取得了相當(dāng)大的突破和成就:行政法學(xué)的基本范疇之逐漸得到確立,行政法學(xué)自身的理論體系日益健全,研究領(lǐng)域不斷的拓展,行政法學(xué)已經(jīng)成為法學(xué)大家庭中的一員。如果從研究成果的實質(zhì)貢獻度或者說學(xué)科的橫向比較看,行政法學(xué)研究無論從深度和廣度上,還是在理論水平和現(xiàn)實影響上,都與刑法學(xué)、民法學(xué)、訴訟法學(xué)乃至憲法學(xué)存在相當(dāng)

      青年時代 2016年6期2016-05-14

    • 關(guān)于行政法學(xué)案例教學(xué)模式的一些反思
      礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);案例教學(xué);建議中圖分類號:D912.1-4文獻標(biāo)識碼:A文章編號:2095-4379-(2016)20-0322-01作者簡介:楊陽(1978-),遼寧沈陽人,女,回族,沈陽師范大學(xué)法學(xué)院教師,研究方向:行政法學(xué)和行政訴訟法學(xué);聞書寧(1992-),遼寧鐵嶺人,女,錫伯族,沈陽師范大學(xué)法學(xué)碩士,研究方向:行政法學(xué)行政法學(xué)是一門具有較強實踐性的學(xué)科,作為法學(xué)必須的專業(yè)課程,其教學(xué)目的不應(yīng)局限于考查學(xué)生對行政法學(xué)體系結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)理論的掌握

      法制博覽 2016年7期2016-05-14

    • 行政法中的比例原則在我國的運用
      治建設(shè)方面對行政法學(xué)的研究還不夠深入,因此雖然近幾年來許多學(xué)者對比例原則的關(guān)注越來越多,然而,比例原則仍沒有明確被列入我國的行政法基本原則之中。本文著重探討了行政法比例原則在我國的現(xiàn)狀、在我國的哪些領(lǐng)域已經(jīng)應(yīng)用、比例原則在我國確立是否必要和可行性,結(jié)合我國比例原則運用的現(xiàn)狀和問題,綜合得出結(jié)論,尋求解決途徑。關(guān)鍵詞 比例原則 行政法學(xué) 行政法作者簡介:崔星丹,浙江工商大學(xué)2014級法律碩士。中圖分類號:D922.1 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-05

      法制與社會 2016年8期2016-05-14

    • 試論夏同龢的行政法學(xué)思想
      試論夏同龢的行政法學(xué)思想張命春1安尊華2(1.銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校,貴州銅仁554300;2.貴州省社會科學(xué)院, 貴州貴陽550002)摘要:夏同龢的行政法學(xué)思想包括行政法學(xué)研究的方法論、行政法完備于憲法之國、行政法與憲法的區(qū)別與聯(lián)系;三權(quán)分立方面,行政與立法的區(qū)別、行政與司法的區(qū)別、行政的大權(quán)作用、實質(zhì)意義上的行政、形式意義上的行政、行政法的范圍、淵源等。其行政法學(xué)主要采取用他國與我國的行政法相比較變通而成。行政法是其他法的基礎(chǔ)。其終極目標(biāo)是建立法制

      貴州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2016年1期2016-03-09

    • 關(guān)于行政法學(xué)案例教學(xué)模式的一些反思
      034?關(guān)于行政法學(xué)案例教學(xué)模式的一些反思楊陽聞書寧沈陽師范大學(xué),遼寧沈陽110034摘要:長期以來,我國法學(xué)教育的工作重心多是灌輸理論知識,對學(xué)生法律實踐能力的培養(yǎng)較少,從而導(dǎo)致法學(xué)專業(yè)的學(xué)生缺少應(yīng)變能力與創(chuàng)新技能。隨著我國法學(xué)教育職業(yè)化導(dǎo)向的日益增長,同時也受到美國法學(xué)教育模式的啟發(fā),傳統(tǒng)理論與案例講解相互結(jié)合的教學(xué)方式已基本上在各高校法學(xué)院得到了普遍的適用。案例教學(xué)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與要求,教師組織學(xué)生對典型的案例進行分析和探討,由此加強學(xué)生對理論知識

      法制博覽 2016年20期2016-02-01

    • 行政法學(xué)的研究方向
      ?論行政法學(xué)的研究方向李文霞(西南政法大學(xué)民商法學(xué)院,重慶 沙坪壩 400031)摘要:在上世紀(jì)末,我國行政法學(xué)已經(jīng)全面深入的形成了基本理論體系,近年來,我國行政法學(xué)學(xué)者越來越關(guān)注行政法學(xué)的發(fā)展趨勢,本文分析了我國行政法學(xué)的現(xiàn)狀,并對我國未來的行政法學(xué)研究方向作了宏觀預(yù)測,期待能推動我國行政法學(xué)進一步發(fā)展。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);現(xiàn)狀;研究方向一、我國行政法學(xué)的研究現(xiàn)狀我國行政法學(xué)起步比較晚,可分為三個研究階段:第一個階段:80年代初期至80年代后期是我國行政法

      人間 2015年13期2015-12-30

    • 行政法學(xué)本科教學(xué)與司法考試的銜接
      明摘 要: 行政法學(xué)本科教學(xué)與司法考試的根本目標(biāo)及內(nèi)容基本一致,但兩者考察的側(cè)重點不同。行政法學(xué)本科教學(xué)應(yīng)以司法考試為導(dǎo)向,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法及考試方式,增強學(xué)生對司法考試的適應(yīng)性。關(guān)鍵詞: 行政法學(xué) 司法考試 教學(xué)方法如何通過教學(xué)培養(yǎng)出符合國家和市場需要的法律人才,是法學(xué)本科教學(xué)面臨的難題之一。本文以山東理工大學(xué)的行政法學(xué)本科教學(xué)為例,通過分析本科行政法學(xué)教學(xué)與司法考試的關(guān)系,明確行政法學(xué)教學(xué)改革的方向,實現(xiàn)兩者的銜接。一、行政法學(xué)本科教學(xué)與司法

      考試周刊 2015年4期2015-09-10

    • 行政法學(xué)研究中的本土資源及合理利用
      507)一、行政法學(xué)研究中本土資源的界定行政法學(xué)研究中的本土資源是指在行政法學(xué)研究中遇到的或者必須吸收和處理的屬于本國領(lǐng)土范圍內(nèi)具有一定民族屬性、一定地域?qū)傩?、一定人文屬性的那些資源。對于行政法學(xué)遇到的資源也有不同類型,主要是外在于本國范圍內(nèi)的資源和內(nèi)在于本國的資源類型。前者具體來說比如在國外行政法規(guī)和行政法文化中全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟、政治、文化要素等等。后者即是本土資源,這是一個相對來說的問題,而且僅僅是資源類型。行政法學(xué)研究中不能將資源與行政法學(xué)研究過程中

      城市地理 2015年24期2015-08-15

    • 網(wǎng)絡(luò)輔助下的高校行政法學(xué)課堂教學(xué)分析
      輔助下的高校行政法學(xué)課堂教學(xué)分析白軍勝內(nèi)蒙古民族大學(xué)政法與歷史學(xué)院,內(nèi)蒙古通遼028000摘要:信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為高校行政法課堂教學(xué)提供強大助力,建立現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)輔助下高校行政法學(xué)課堂教學(xué)新模式已經(jīng)成為很多高校行政法學(xué)課堂教學(xué)改革的共識。本文分析了我國當(dāng)前高校行政法課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)現(xiàn)狀,探究高校行政法課堂開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)中存在的問題,最后就提升高校行政法課堂網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)效率提出一些建議。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò);高校;行政法學(xué);課堂教學(xué);分析傳統(tǒng)高校行政法課堂教學(xué)主

      法制博覽 2015年31期2015-02-07

    • 簡談我國行政法學(xué)的內(nèi)涵以及發(fā)展趨勢
      部內(nèi)容當(dāng)中,行政法學(xué)屬于其不可或缺的一部分內(nèi)容。其不僅具備科學(xué)的理論體系,同時還具備不會變動的研究對象,研究的重要內(nèi)容包括五個方面,分別為行政法律的關(guān)系、理論內(nèi)容、規(guī)范性、意識以及可行性。面對新形勢的形成,我國當(dāng)前的行政法學(xué)發(fā)展情況存在很多缺陷。新形勢狀態(tài)下的發(fā)展趨勢是:建立健全新穎的行政強制權(quán)力模式;堅持增加研究“實用性”的力度。關(guān)鍵詞:行政法學(xué);內(nèi)涵;發(fā)展趨勢中圖分類號:D926 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)35-0098-

      學(xué)理論·中 2013年12期2014-04-26

    • 面向具體領(lǐng)域的行政法
      導(dǎo)引】我國的行政法學(xué)研究,早期在弘揚理念、提出原則、指導(dǎo)立法方面貢獻甚大,近些年在比較法上著力較多,行政法解釋和社科行政法的研究也已逐步展開。經(jīng)過幾代人三十余年的努力,我國行政法學(xué)的基本體系已經(jīng)初步形成。這一體系與我國行政法律體系相伴而生,也受到外國行政法學(xué)的影響。行政法學(xué)今后發(fā)展的關(guān)鍵在于能否實現(xiàn)本土化。這就需要使其研究面向具體領(lǐng)域。行政和行政法是混雜的、變動不居的,行政法學(xué)認識它的體系則是條分縷析、相對穩(wěn)定的。這一體系中超越具體領(lǐng)域而具有一般意義的構(gòu)成

      華東政法大學(xué)學(xué)報 2014年1期2014-04-01

    • 公眾參與趨勢對行政法和行政法學(xué)的挑戰(zhàn)
      勢對行政法和行政法學(xué)也提出了一定挑戰(zhàn)。鑒于此,筆者在文中通過簡要地闡述行政法和行政法學(xué)的內(nèi)涵以及公眾參與的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實意義,從而重點地分析了公眾參與趨勢下對行政法和行政法學(xué)的挑戰(zhàn),希望能夠為促進我國民主化進程提供相關(guān)的指導(dǎo)意義和借鑒意義。關(guān)鍵詞:公眾參與;行政法學(xué);趨勢;行政法中圖分類號:D922.1 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-2596(2014)01-0132-03伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和政治一體化進程的加快,公眾參與意識越來越強。公眾參與

      赤峰學(xué)院學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版 2014年1期2014-03-18

    • 河海大學(xué)協(xié)辦的江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會2010年年會在南京召開
      江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會2010年年會在南京召開11月6~7日,江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會2010年學(xué)術(shù)年會在南京市召開。本次年會由江蘇省法學(xué)會行政法學(xué)研究會主辦,高淳縣人民政府承辦,河海大學(xué)協(xié)辦。江蘇省各高等院校及來自律師事務(wù)所、法院、檢察院和政府法制辦等實務(wù)部門的行政法學(xué)研究者共130余人出席了本次年會。本屆年會的主題為“城市管理、城市化進程中的行政法問題研究”,圍繞“城鄉(xiāng)一體化進程中的立法問題、征地房屋的拆遷與補償、城鎮(zhèn)化進程中城市規(guī)劃的缺失、當(dāng)前

      河海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2010年4期2010-04-07

    • 行政公示程序立法研究
      政法治實踐和行政法學(xué)理論中都是一個較為薄弱的環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)為:行政公示程序法規(guī)范不成形、行政公示程序立法權(quán)不集中、行政公示程序內(nèi)容不確定。因此。應(yīng)當(dāng)從立法內(nèi)容、立法形式上對行政公示程序進行規(guī)范。包括公示主體規(guī)范、公示范疇規(guī)范、公示方式規(guī)范。我國行政公示程序立法可采用統(tǒng)一立法、強效力立法和行文細密立法的模式。[關(guān)鍵詞]行政公示;政府行政系統(tǒng);立法模式;行政法學(xué)[中圖分類號]DF3[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1000—4769(2009)05—0007—072

      社會科學(xué)研究 2009年5期2009-12-02

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