科學(xué)游戲
- 從幼小銜接角度策劃游戲活動
視角開展幼兒科學(xué)游戲實踐活動研究，在幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，教師既要立足幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)需求，開展系列化游戲?qū)嵺`活動；又要從幼小銜接角度策劃科學(xué)游戲實踐活動，探索出一條能夠助力幼兒科學(xué)實踐能力發(fā)展的最佳路徑。教師應(yīng)切實采取以游戲激發(fā)興趣，引導(dǎo)科學(xué)探索；以制作引發(fā)好奇，促進(jìn)動手實踐；以資源助力探究，發(fā)展探究意識；以評價引發(fā)活力，助推科學(xué)創(chuàng)新等舉措，為幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠基，為他們?nèi)娉砷L服務(wù)?！碴P(guān)鍵詞〕? 幼小銜接；科學(xué)游戲；實踐活動〔中圖分類號〕? G424? ?
小學(xué)科學(xué) 2023年15期2023-07-22
- 讓幼兒在游戲活動中產(chǎn)生探索興趣
生強(qiáng)烈興趣的科學(xué)游戲，從而促進(jìn)學(xué)前教育改革和創(chuàng)新。因此筆者結(jié)合學(xué)前教育需求，闡述如何將學(xué)前科學(xué)教育與科學(xué)游戲相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，旨在提升學(xué)前教學(xué)水平，使幼兒的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。〔關(guān)鍵詞〕幼小銜接；科學(xué)游戲；探索興趣；融合運(yùn)用〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 08-0100-03在學(xué)前教育過程中，教師應(yīng)深刻意識到，學(xué)前教育階段的幼兒處于身心
小學(xué)科學(xué) 2023年8期2023-04-10
- Steam教育理念下的幼兒園科學(xué)游戲設(shè)計
詞：幼兒園;科學(xué)游戲;STEAM理念;教育設(shè)計STEAM理念是數(shù)學(xué)、藝術(shù)、工程、技術(shù)、科學(xué)這五個學(xué)科英文的簡稱，該教育理念集結(jié)了這五個學(xué)科教育相關(guān)理念，進(jìn)一步形成教育的一種新型理念。不過此教育理念并不是簡單地將這些學(xué)科結(jié)合，而是借助五個學(xué)科進(jìn)行整合、設(shè)計學(xué)科進(jìn)化，進(jìn)而構(gòu)成一個新的整體系統(tǒng)，幫助幼兒在游戲、學(xué)習(xí)活動之中，提升個人的動手實踐能力、解決能力、合作能力以及設(shè)計能力，助力幼兒全方面發(fā)展。在此之中，幼兒能夠直接參加個人喜愛的游戲活動，在進(jìn)行課堂知識學(xué)習(xí)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 學(xué)前教育中科學(xué)游戲的運(yùn)用
當(dāng)?shù)膽?yīng)用一些科學(xué)游戲，不但可以有效激發(fā)起幼兒的興趣和熱情，提高學(xué)些的效率，還能夠使幼兒的整體素質(zhì)得到提升。但是就目前的實際情況來看，有很多教育課堂上都只重視講課，對游戲卻沒有引起足夠的重視，這樣就會讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，不夠積極，學(xué)習(xí)效率也不能得到很好的提升。因此，本文就將圍繞學(xué)前教育當(dāng)中科學(xué)游戲的運(yùn)用進(jìn)行分析與探討，希望能夠為幼兒教師提供一些參考。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育? 科學(xué)游戲? 幼兒對于幼兒園的孩子來講，他們對于身邊的各種事物都有著很大的求知欲，而之前幼
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年32期2022-06-09
- 學(xué)前教育中有效應(yīng)用科學(xué)游戲的實踐探索
，如積極探索科學(xué)游戲在幼兒教育中的合理化應(yīng)用，以期提高幼兒學(xué)前教育工作的質(zhì)量。文章從幼兒學(xué)前教育改革入手，對有效應(yīng)用科學(xué)游戲的措施進(jìn)行探究，旨在發(fā)揮幼兒教育中科學(xué)游戲的重要作用，帶動幼兒主動參與科學(xué)游戲探索活動，在幼兒教育階段有效滲透科學(xué)素養(yǎng)教育。關(guān)鍵詞：幼兒;學(xué)前教育;科學(xué)游戲;有效應(yīng)用作者簡介：張曉鸞（1974—），女，山東省濟(jì)南市32128部隊幼兒園。學(xué)前教育階段是能對幼兒學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生關(guān)鍵性影響的教育階段，幼兒教師應(yīng)用科學(xué)教育理念對幼兒教育教學(xué)活動
求知導(dǎo)刊 2022年15期2022-05-30
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略探究
學(xué)習(xí)氛圍。在科學(xué)游戲當(dāng)中幼兒可以與他人展開積極的交流與溝通，真正的在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)到更多的知識理論，同時豐富幼兒的生活經(jīng)驗。科學(xué)游戲是一種全新的幼兒教育模式，該模式能通過互動、研究與協(xié)助，激發(fā)幼兒的游戲興趣，提高幼兒的想象力以及創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒健全的人格與良好的三觀。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 引言隨著時代的發(fā)展與變化，游戲與教學(xué)相結(jié)合成為了學(xué)前教育重要的教學(xué)手段。幼兒教師應(yīng)重視自身的教育觀念以及教學(xué)方式
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用
基礎(chǔ)上，采用科學(xué)游戲的方式展開幼兒教學(xué)，以提高其教學(xué)的效果，促進(jìn)幼兒的健康成長。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;學(xué)前教育;運(yùn)用引言：幼兒階段的孩子正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期的幼兒，由于身心發(fā)展和思維水平的限制，在學(xué)習(xí)活動中不具備主動學(xué)習(xí)的意識和能力，因此，需要教師進(jìn)行更有效地指導(dǎo)。而在幼兒的認(rèn)知行為模式中，游戲是其接受新知識的重要途徑和方法之一，因此，教師在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)游戲的應(yīng)用，使其更好地激發(fā)幼兒的主觀能動性，并且在科學(xué)游戲中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的作用及意義
行?，F(xiàn)在，“科學(xué)游戲”成為幼兒教育當(dāng)中一種新興的課堂方式。它非常注重讓每個幼兒發(fā)揮出各自扮演的角色，對開發(fā)幼兒的心智來說大有裨益。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;作用;意義引言隨著幼兒教育的不斷發(fā)展變革，“科學(xué)游戲”如今已經(jīng)在幼兒園課堂當(dāng)中越來越得到重視。過去有一個階段，我國一度出現(xiàn)“幼兒教育小學(xué)化”的弊端。現(xiàn)在新的幼兒教育法規(guī)正致力于糾正這一弊端，強(qiáng)調(diào)要貼合幼兒的年齡特征來進(jìn)行教學(xué)。幼兒的思維模式更多以形象和感性為主，所以在教學(xué)模式上也要充分地體現(xiàn)出
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年18期2022-05-07
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效運(yùn)用
李煥關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育引言近幾年，幼兒教育受到了社會和教育部門的高度關(guān)注。幼兒階段的孩子正處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這個階段教師需要逐漸地去滲透素質(zhì)教育理念，對幼兒的綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)。這個階段的兒童對于新鮮、趣味性的活動更感興趣，在課堂當(dāng)中教師可以采用科學(xué)游戲活動來提高幼兒的綜合能力。一、科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的重要性隨著教育理念的不斷深入和發(fā)展，很多幼兒園教師都開著嘗試新的教育理念，科學(xué)游戲憑借著它的優(yōu)勢受到了幼兒教師的重視，并在幼
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 淺談科學(xué)游戲應(yīng)用于幼兒園教育中的社會性發(fā)展意義
。同時，幼兒科學(xué)游戲能有效地培養(yǎng)幼兒的社會融合感和親密感。在科學(xué)游戲中，幼兒與同伴一起游戲，在愉快的環(huán)境中培養(yǎng)他們的交際能力，這對幼兒未來進(jìn)入社會具有一定的長遠(yuǎn)意義。本文以科學(xué)游戲應(yīng)用于幼兒園教育活動中的意義為案例，研究在此過程中對幼兒的影響，希望通過研究能發(fā)現(xiàn)科學(xué)游戲對幼兒全方面發(fā)展的意義。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒;幼兒園教育;社會性發(fā)展引言：幼兒園是幼兒第一次接觸到小社會的地方，是成長過程中走向社會的第一步，幼兒園是幼兒成長走向未來的第一步，幼兒園的保教
學(xué)習(xí)與科普 2022年15期2022-04-22
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的實踐應(yīng)用
很大的影響，科學(xué)游戲的合理設(shè)置可以強(qiáng)化幼兒實踐能力，使其傳統(tǒng)教育活動的局限性得到有效突破，強(qiáng)化幼兒的創(chuàng)造力和想象力，使幼兒在游戲活動中得到更大的發(fā)展，本文綜合探究幼兒園在實施學(xué)前教育中應(yīng)用科學(xué)游戲的具體策略，希望能夠有效推進(jìn)現(xiàn)代教育發(fā)展，強(qiáng)化幼兒整體素質(zhì)。◆關(guān)鍵詞：幼兒園;學(xué)前教育;科學(xué)游戲一、引言幼兒園在具體落實學(xué)前教育時，科學(xué)游戲的合理應(yīng)用具有重要的價值，能夠強(qiáng)化幼兒思維能力，使幼兒在科學(xué)游戲中得到更大的發(fā)展，提升教育效果，從而實現(xiàn)幼兒心理素質(zhì)的有效提
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 科學(xué)游戲在有幼兒園中的有效應(yīng)用探究
注，如何促進(jìn)科學(xué)游戲在幼兒園的應(yīng)用成為教師關(guān)注的重點。教師要積極利用科學(xué)游戲引導(dǎo)幼兒積極參與科學(xué)探索活動，發(fā)揮幼兒的積極主動性，提高幼兒的興趣和好奇心，提高在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本文針對促進(jìn)科學(xué)游戲在幼兒園的應(yīng)用，提出自己的見解，希望對促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;應(yīng)用;策略引言幼兒園階段的幼兒好奇心比較重，教師要充分利用幼兒的這個特點，有效利用科學(xué)游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒在
學(xué)習(xí)與科普 2022年7期2022-02-23
- 幼兒園科學(xué)游戲優(yōu)化策略
長，幼兒園的科學(xué)游戲化教育更貼合孩子的認(rèn)知水平，更容易被孩子接受。趣味性和教育性學(xué)前兒童教師應(yīng)能夠在學(xué)前體育活動中建立科學(xué)的游戲化教育，為孩子創(chuàng)造舒適和諧的環(huán)境，激發(fā)興趣，積極參與，體驗游戲的樂趣，從而促進(jìn)身心發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;科學(xué)游戲;優(yōu)化策略;中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A引言素質(zhì)教育促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)，兒童科學(xué)游戲的開發(fā)符合素質(zhì)教育的要求。科學(xué)游戲活動是幼兒教育的重要組成部分，它是以幼兒身心發(fā)展為基礎(chǔ)，采用適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和保健措施，
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的合理運(yùn)用
：學(xué)前教育;科學(xué)游戲;幼兒科學(xué)游戲是教師所設(shè)計的有組織有目標(biāo)的游戲，科學(xué)游戲內(nèi)容符合幼兒生理和心理發(fā)育的特點，與幼兒的成長階段相符合。而且科學(xué)游戲不是單純的游戲，更不是單純地讓幼兒娛樂和體驗，科學(xué)游戲有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，要求幼兒在完成游戲的過程中收獲某些知識或者某些情感體驗，從而達(dá)到教育和娛樂兩個目標(biāo)。針對學(xué)齡前的兒童來說，他們對學(xué)習(xí)還處于懵懂狀態(tài)，幼兒園期間教師要讓幼兒體驗到學(xué)習(xí)的快樂輕松，這樣學(xué)生才會接納學(xué)習(xí)，才會在課堂上關(guān)注教師所講的內(nèi)容。教師要
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用研究
? ?要：科學(xué)游戲是一種具有較強(qiáng)科學(xué)性、知識性、啟發(fā)性、趣味性的智力游戲。將科學(xué)游戲融于幼兒園學(xué)前教育中，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，吸引幼兒積極參與到科學(xué)知識的學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升科學(xué)綜合素養(yǎng)和能力，優(yōu)化學(xué)前教育的效果。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;學(xué)前教育;興趣;價值《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值。科學(xué)游戲是一種具有較強(qiáng)科學(xué)性、知識性、啟發(fā)性、趣味性的智力游戲。將科學(xué)游戲融于幼
啟迪與智慧·下旬刊 2021年6期2021-12-17
- 借力家長資源開展親子科學(xué)游戲的實踐研究
資源開展親子科學(xué)游戲對于孩童的全面發(fā)展具有重要意義。本文就相關(guān)話題展開討論。關(guān)鍵詞：家長資源;幼兒;科學(xué)游戲引言：在幼兒教育中引進(jìn)家長自愿是我們當(dāng)前教育改革的一個新方向，對于幼兒的成長來說具有重要的價值。但是在利用家長資源的過程中也存在著一些問題，像是隨意性強(qiáng)，計劃性差等。這都不利于家長資源的有效利用，對于兒童的發(fā)展，也起不到切實提升的作用。如何有效的借助家長資源展開親子科學(xué)游戲，切實提高對于兒童發(fā)展的助力，就成了一個重要的課題。一、幼兒教育的發(fā)展現(xiàn)狀家庭
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年17期2021-12-14
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用分析
重點目標(biāo)，而科學(xué)游戲正是當(dāng)前幼兒園學(xué)前教育中的一大形式，而當(dāng)前作為幼兒教師，需要從學(xué)前教育的現(xiàn)實情況出發(fā)，開始今天的課程，這對于幼兒教師以及幼兒而言都是大有裨益的事情。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;有效應(yīng)用前言：本文以某幼兒園為例，對科學(xué)教學(xué)的方案進(jìn)行具體的研討，本篇文章從科學(xué)游戲的概念出發(fā)，結(jié)合具體的科學(xué)游戲，為我國今后幼兒園學(xué)前教育中的有效分析提供合理化的意見以及建議。一、科學(xué)游戲的概念科學(xué)游戲的內(nèi)涵是一種兒童參與的益智類的游戲，其測試的內(nèi)容，主
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 淺談科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中有效應(yīng)用策略
知識。其中，科學(xué)游戲的應(yīng)用跟幼兒的發(fā)展特點相適應(yīng)，能夠吸引孩子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣。鑒于此，探究幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的應(yīng)用問題顯得非常有必要。關(guān)鍵詞：幼兒園;科學(xué)游戲;應(yīng)用策略很多家長十分重視幼兒學(xué)前時期良好習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為這可以直接關(guān)系的孩子以后整體的發(fā)展。作為學(xué)齡前的幼兒，他們的活動有著不同的表現(xiàn)形式，教師在進(jìn)行學(xué)前幼兒的培養(yǎng)教育時，要運(yùn)用科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，讓孩子能夠充分的理解。在進(jìn)行科學(xué)教育時，可以通過科學(xué)游戲引入科學(xué)知識，讓學(xué)生在游戲中了解科學(xué)知識
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的運(yùn)用經(jīng)驗分析談
兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的運(yùn)用經(jīng)驗進(jìn)行分析，首先對科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用價值進(jìn)行了分析，然后對實際應(yīng)用的經(jīng)驗和相關(guān)的實踐策略進(jìn)行了介紹。關(guān)鍵詞：幼兒;學(xué)前教育;科學(xué)游戲;運(yùn)用經(jīng)驗引言在《兒童發(fā)育發(fā)展指南》中，要求在基礎(chǔ)教育工作中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好以及興趣意識，充分保護(hù)幼兒的好奇心，并且讓幼兒擁有一個健康快樂的童年，為此，需要在幼兒園的學(xué)前教育中加入游戲化課程，并培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，使得他們對于未來的生活充滿信息，面對生活中的種種現(xiàn)象以及周遭事物能夠
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的合理運(yùn)用
游戲。其中，科學(xué)游戲非常重要，幼兒教育是教育教育的一部分，有效利用科學(xué)游戲，可以增加培訓(xùn)。增加了孩子們參與的積極性和積極性，也有助于實現(xiàn)智力發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展，因此具有很高的教育價值。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育，科學(xué)游戲，有效運(yùn)用引言在教授科學(xué)游戲時，幼兒園的教育者應(yīng)堅持科學(xué)，娛樂和活動的原則，確保他們適合學(xué)習(xí)和探索兒童，增加生活元素的引入，激發(fā)兒童參與和組織科學(xué)游戲的興趣，活動，鍛煉和發(fā)展兒童的全面素質(zhì)，以便在科學(xué)游戲中充分發(fā)揮重要作用，使學(xué)前教育更加有效。一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年21期2021-11-24
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
助。本文圍繞科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用展開論述，希望對大家有所幫助。關(guān)鍵詞：幼兒;學(xué)前教育;科學(xué)游戲;應(yīng)用前言：教師可以在開展幼兒學(xué)前教學(xué)時，對科學(xué)游戲進(jìn)行應(yīng)用，加強(qiáng)科學(xué)知識在教育中發(fā)揮的巨大作用。為了增強(qiáng)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)效果，教師可以根據(jù)幼兒的具體情況，選擇合適的科學(xué)游戲，重視幼兒對科學(xué)的探究過程，讓幼兒能夠在探究的過程中，感受科學(xué)的魅力，在探究中獲得精神層面上的享受。為了達(dá)成這一目的，教師可以應(yīng)用生活素材開展科學(xué)游戲、可以應(yīng)用道具開展科學(xué)游戲、可以創(chuàng)
學(xué)習(xí)與科普 2021年29期2021-11-19
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
不斷實施，將科學(xué)游戲教學(xué)模式引入幼兒學(xué)前教育中，可充分激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒課堂參與率，幫助幼兒理解難懂知識，加深知識點記憶。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒學(xué)前教育;應(yīng)用引言幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探索的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)樂趣?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">科學(xué)游戲以它獨有的趣味性、探索性，能較好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)在動機(jī)。為此，我們以科學(xué)游戲的形式對園內(nèi)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育。一、在幼兒學(xué)前教育中
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略探究
摘要】教師將科學(xué)游戲引入到幼兒學(xué)前教育中，能夠調(diào)動幼兒主動投入到游戲中探索科學(xué)知識，在不斷探索中幼兒學(xué)到很多科學(xué)知識，使幼兒了解很多科學(xué)現(xiàn)象，以此提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。此外，教師引導(dǎo)幼兒開展不同形式的科學(xué)游戲，有利于提高幼兒對科學(xué)游戲的興趣，以此調(diào)動幼兒主動在游戲?qū)W習(xí)科學(xué)知識，進(jìn)一步提高幼兒對學(xué)習(xí)知識的主動性。【關(guān)鍵詞】科學(xué)游戲;幼兒;學(xué)前教育前言幼兒學(xué)前教育中教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)游戲，以此創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，幼兒邊玩邊學(xué)習(xí)科學(xué)知識，使幼兒能
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 淺談科學(xué)游戲在學(xué)前教育中的價值及路徑
段，通過引入科學(xué)游戲的方式，啟迪幼兒關(guān)于生活的觀察和思考，豐富幼兒的情感體驗，助理幼兒的全面發(fā)展。為了保證科學(xué)游戲的應(yīng)用效果和價值，作為幼兒教師就需要積極思考如何將科學(xué)游戲正確的應(yīng)用于學(xué)前教育過程中，尋找有效的應(yīng)用路徑，這也是本文的研究重點所在，希望能夠推動科學(xué)游戲在學(xué)前教育的有效運(yùn)用。【關(guān)鍵詞】科學(xué)游戲;幼兒園學(xué)前教育;教育意義;教學(xué)策略考慮到學(xué)前教育階段的幼兒正處于身心發(fā)展的特殊時期，因此在實施學(xué)前教育過程中，就需要關(guān)注幼兒身心方面表現(xiàn)出的規(guī)律，鑒于幼
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用分析
教學(xué)的效力將科學(xué)游戲應(yīng)用于幼兒園教學(xué)是當(dāng)下需要研究和探索的新目標(biāo)。本文將通過分析科學(xué)游戲教學(xué)在學(xué)前教育中應(yīng)用的重要意義并提出相關(guān)的建設(shè)路徑。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;應(yīng)用引言：雖然對于教育的改革一直沒有停止腳步，但是難免還存在很多傳統(tǒng)的觀念，束縛著新教育理念的實施。就目前幼兒園學(xué)前教育方面對于科學(xué)游戲的應(yīng)用來說還是不受重視，很多學(xué)校為了贏得家長的認(rèn)可將文化知識的比重安排較多，忽視了兒童的天性，沒能有效借助游戲的方式展開啟發(fā)式教學(xué)，這是未來一段時間
學(xué)習(xí)與科普 2021年28期2021-11-14
- 學(xué)前教育中游戲化教學(xué)策略探究
游戲化教學(xué);科學(xué)游戲;戶外游戲;藝術(shù)游戲雖然現(xiàn)階段學(xué)前教育游戲化課程已經(jīng)成為了教學(xué)的主要輔助手段，但是幼兒教育的游戲化實踐難度較大，不僅需要幼兒園豐富教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境，還需要幼兒教師做好課程的游戲化滲透，將游戲化與每一個學(xué)科的教學(xué)相融合，才能夠營造一個良好的游戲氛圍，從而促進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)開展和幼兒的成長?；诖私虒W(xué)理念，教師需要豐富游戲教學(xué)主題，分別以科學(xué)意識、社交能力和創(chuàng)新思維三個維度開展游戲教學(xué)，將游戲滲透到幼兒的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，實現(xiàn)游
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
將課堂理論與科學(xué)游戲相結(jié)合，才能更好地實現(xiàn)幼兒教學(xué)的有效發(fā)展。基于此，文章以科學(xué)游戲的重要性為切入點，介紹了在學(xué)前教育中應(yīng)用科學(xué)游戲需遵循的原則，重點探討了其應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒;應(yīng)用【中圖分類號】G614?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）26-0057-02The application of scientific games in preschool educationWANG Mei
當(dāng)代家庭教育 2021年26期2021-10-22
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用分析
教學(xué)的效力將科學(xué)游戲應(yīng)用于幼兒園教學(xué)是當(dāng)下需要研究和探索的新目標(biāo)。本文將通過分析科學(xué)游戲教學(xué)在學(xué)前教育中應(yīng)用的重要意義并提出相關(guān)的建設(shè)路徑。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;應(yīng)用引言雖然對于教育的改革一直沒有停止腳步，但是難免還存在很多傳統(tǒng)的觀念，束縛著新教育理念的實施。就目前幼兒園學(xué)前教育方面對于科學(xué)游戲的應(yīng)用來說還是不受重視，很多學(xué)校為了贏得家長的認(rèn)可將文化知識的比重安排較多，忽視了兒童的天性，沒能有效借助游戲的方式展開啟發(fā)式教學(xué)，這是未來一段時間幼
學(xué)習(xí)與科普 2021年26期2021-10-21
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
來越多地使用科學(xué)游戲，這將為協(xié)調(diào)發(fā)展帶來許多好處。本文將分析科學(xué)游戲的重要性及其在學(xué)前教育中的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：幼兒;幼兒教育;科學(xué)游戲中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-31-293一個孩子長大成人后，在漫長的生命過程中將有許多關(guān)鍵時期。關(guān)鍵時期過后，無法進(jìn)行補(bǔ)償。假設(shè)了解孩子的敏感期，就會科學(xué)地?fù)狃B(yǎng)孩子。在幼兒教育中合理使用科學(xué)游戲可以為孩子提供良好的科學(xué)素質(zhì)，并可以通過與孩子們玩游戲來有效地提高孩子的智力和創(chuàng)造能力。一、將科學(xué)游戲
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 利用生活資源開展幼兒科學(xué)游戲的策略分析
的教育途徑。科學(xué)游戲是一種具體的幼兒教育游戲形式，依托生活資源開展相應(yīng)的幼兒科學(xué)游戲也十分可取。通過對部分幼兒園科學(xué)游戲開展?fàn)顩r進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)，生活資源的具體利用帶有很大難度，在多種因素的共同影響和作用下，生活資源實際利用上也存在著一些明顯問題。文章具體分析利用生活資源開展幼兒科學(xué)游戲中存在的問題，并提出更為有效的科學(xué)游戲開展策略。關(guān)鍵詞：幼兒教育;生活資源;科學(xué)游戲近幾年，幼兒教育理念越發(fā)成熟，越發(fā)強(qiáng)調(diào)幼兒成長的教育背景下科學(xué)游戲的開展，其在幼兒教育
考試周刊 2021年72期2021-10-13
- 科學(xué)領(lǐng)域游戲在學(xué)前教育中的有效應(yīng)用
兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的應(yīng)用價值及策略，旨在為幼兒教育提供參考?！娟P(guān)鍵詞】 ?學(xué)前教育;科學(xué)游戲;有效應(yīng)用教育是國家發(fā)展的基石，是振興民族的根本，因此國家重視教育工作，從幼兒時期抓起，引進(jìn)高效教學(xué)策略，提升幼兒學(xué)前教學(xué)效率。在傳統(tǒng)學(xué)前教育中，多采取單一授課方式，課堂過于枯燥，幼兒學(xué)習(xí)興趣低，隨著新課改政策不斷實施，將科學(xué)游戲教學(xué)模式引入幼兒學(xué)前教育中，可充分激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒課堂參與率，幫助幼兒理解難懂知識，加深知識點記憶。一、將科學(xué)游戲引入幼兒學(xué)前
啟迪與智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
來越多地使用科學(xué)游戲，這將為協(xié)調(diào)發(fā)展帶來許多好處，本文將分析科學(xué)游戲的重要性及其在學(xué)前教育中的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;科學(xué)游戲;教學(xué)應(yīng)用中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A我國傳統(tǒng)的學(xué)前教育方法更多地側(cè)重于教科書的發(fā)展，通常為小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并更加重視對兒童知識的認(rèn)知，教學(xué)方法通常是一個已實現(xiàn)的主題，而游戲卻沒有很好地融入教學(xué)過程中。結(jié)果，兒童沒有足夠的時間進(jìn)行智力發(fā)展，對學(xué)習(xí)失去興趣和興趣，并且產(chǎn)生了某些負(fù)面反應(yīng)，使他們厭倦了學(xué)習(xí)。因此，在幼兒期會
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中有效應(yīng)用策略
時，可以通過科學(xué)游戲引入科學(xué)知識，讓學(xué)生在游戲中了解科學(xué)知識，在潛移默化中理解科學(xué)知識。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;有效應(yīng)用1科學(xué)游戲的定義科學(xué)游戲，就是指以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，讓孩子能夠?qū)W習(xí)的科學(xué)經(jīng)驗的智力游戲。科學(xué)游戲的方式并沒有固定的模式和框架，十分隨意，又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對幼兒有著非常重要的啟蒙作用，同時可以增加幼兒游戲的趣味性。運(yùn)用神奇的科學(xué)游戲，可以很好的吸引學(xué)前兒童的注意力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，讓他們在游戲中親身接觸到科學(xué)，引發(fā)他們的思考。直
科學(xué)與生活 2021年6期2021-09-10
- 幼兒園學(xué)習(xí)教育中進(jìn)行科學(xué)游戲的策略
和時間來參與科學(xué)游戲。近年來隨著教育改革的深化，一些幼兒園已經(jīng)開始通過科學(xué)游戲來踐行學(xué)前教育，旨在以科學(xué)有趣的游戲帶動幼兒的好奇心、好動心，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的趨勢，從而促進(jìn)幼兒健康成長?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;科學(xué)游戲;策略一、幼兒園學(xué)習(xí)教育中進(jìn)行科學(xué)游戲的意義（一）有利于增強(qiáng)師生幼兒之間的交流學(xué)前階段的幼兒年齡較小，離開父母的懷抱步入幼兒園，難免會有不適應(yīng)，哭鬧、情緒低落、悶聲不言等都是小齡幼兒不適應(yīng)幼兒園的具體表現(xiàn)。一方面，受傳統(tǒng)教育的影響，教師與幼兒之間往
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，有效投放科學(xué)材料
投放;細(xì)節(jié);科學(xué)游戲;策略在科學(xué)探究游戲活動中，教師提供的材料類型豐富、數(shù)量充足，引導(dǎo)幼兒在對比、觀察中發(fā)現(xiàn)問題、得出實驗結(jié)論，找到事物之間的內(nèi)存聯(lián)系，但是在材料的運(yùn)用過程中，我們一定要注意材料是否具有適宜性、擺放是否科學(xué)合理等細(xì)節(jié)，便于幼兒與材料進(jìn)行充分的互動，真正能夠使幼兒在直接感知的動手操作中獲得探究的能力，了解科學(xué)知識形成的過程，掌握一些科學(xué)探究的方法。因此文章從材料投放的細(xì)節(jié)處展開探討，以期為相關(guān)教育實踐提供有價值的參考。一、在科學(xué)游戲中材料與探
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 探究科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用策略分析
思維能力。將科學(xué)游戲融入學(xué)前教育中，更有利于激發(fā)幼兒參與教學(xué)活動的積極性和主動性，同時科學(xué)游戲能強(qiáng)化學(xué)前教育的教學(xué)效果?；诖?，本文章對科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用策略進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;運(yùn)用策略引言在具體落實幼兒學(xué)前教育工作時，合理應(yīng)用科學(xué)游戲是現(xiàn)代素質(zhì)教育對教學(xué)活動提出的最新要求，教育人員需要對其進(jìn)行深入研究，確保能夠合理優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)幼兒身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的發(fā)展，使其教學(xué)活動更高程度地滿足現(xiàn)代社
江蘇廣播電視報·新教育 2021年10期2021-09-10
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的實踐與探索
段教孩子一些科學(xué)游戲，對于孩子的興趣培養(yǎng)、自主探索能力培養(yǎng)、自主思考能力培養(yǎng)均具有一定的作用。本文將就如何開展游戲、開展何種游戲進(jìn)行詳細(xì)探討，以供廣大幼師借鑒。關(guān)鍵詞：行為習(xí)慣;幼兒園;學(xué)前教育;科學(xué)游戲隨著人們生活水平的提高和對教育的愈加重視，當(dāng)下關(guān)注幼兒教學(xué)質(zhì)量的人越來越多。尤其值得重視的是，許多家長希望幼兒園對兒童進(jìn)行游戲教育，試圖通過科學(xué)游戲提高孩子的動手能力和交際能力，促進(jìn)兒童全方位的能力提升。針對家長這一愿望和我國幼兒教育實際，本文建議幼兒教師
科教創(chuàng)新與實踐 2021年18期2021-09-10
- 幼兒園科學(xué)游戲中教師指導(dǎo)的實踐研究
展科學(xué)觀察、科學(xué)游戲等活動。為了提高科學(xué)游戲活動的質(zhì)量，教師還要加強(qiáng)過程指導(dǎo)，因此，本文提出了科學(xué)游戲中教師指導(dǎo)的策略。關(guān)鍵詞 科學(xué)游戲;教師指導(dǎo);策略中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-2-053幼兒時期充滿好奇心，他們特別喜歡參與科學(xué)探究活動，但是要想真正實現(xiàn)有價值的科學(xué)探究，就必須加強(qiáng)教師指導(dǎo)，使幼兒的自主探究式學(xué)習(xí)與教師的指導(dǎo)實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而優(yōu)化科學(xué)游戲過程，提高科學(xué)探究活動的質(zhì)量，使科學(xué)探究游戲活動真正能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展，培
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 探究科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用策略分析
育的實效性。科學(xué)游戲是一種綜合學(xué)習(xí)和趣味活動的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)習(xí)過程中能夠體驗較為有趣的活動體驗，更好符合幼兒教育的需求。對此，為了更好地在幼兒園教育中應(yīng)用科學(xué)游戲法，下文將以幼兒園教育現(xiàn)狀為切入點，以此來尋找開展科學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園學(xué)前教育;應(yīng)用策略中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-22-071科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用能夠有效地提升幼兒園教學(xué)課堂的趣味性，同時還能夠進(jìn)行科學(xué)知識的傳授和滲透，激
小作家報·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的有效應(yīng)用
園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的應(yīng)用展開討論。關(guān)鍵詞：幼兒園;學(xué)前教育;科學(xué)游戲;應(yīng)用前言：幼兒園學(xué)前教育工作開展過程當(dāng)中有效的應(yīng)用游戲，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)大腦活躍度，幫助幼兒建立良好的動手和動腦習(xí)慣，這也要求幼兒教師在教學(xué)工作開展過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)將科學(xué)的游戲教學(xué)作為教學(xué)工作的重點。一、開展科學(xué)游戲，保證幼兒主體地位學(xué)前教育階段，很多幼兒教師會遇到學(xué)生不愿意上幼兒園，也不愿意和其他幼兒產(chǎn)生交流的狀況，之所以會出現(xiàn)這種情況，一方面是由于幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中并
科教創(chuàng)新與實踐 2021年6期2021-09-10
- 整合生活資源開展幼兒科學(xué)游戲
學(xué)教育中開展科學(xué)游戲，能夠吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增加其對科學(xué)知識的好奇心，進(jìn)而達(dá)到更好的教育效果?；诖耍瑖@幼兒科學(xué)教育展開討論，分析開展幼兒科學(xué)游戲的功能和作用，并以增加科學(xué)興趣、培養(yǎng)科學(xué)精神為目標(biāo)，整合生活資源，運(yùn)用于幼兒科學(xué)游戲的設(shè)計中，開展豐富、多樣的科學(xué)游戲，對于幼兒科學(xué)知識學(xué)習(xí)和掌握有良好的幫助，可以有效提高其學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞：整合生活資源;幼兒;科學(xué)游戲幼兒科學(xué)教育的開展，主要以培養(yǎng)科學(xué)精神為目標(biāo)，對于幼兒的身心成長與發(fā)育有十分重要的意義和價
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼兒園科學(xué)游戲選材與運(yùn)用研究
羽裳摘 要：科學(xué)游戲是幼兒園教學(xué)的重要內(nèi)容，游戲目標(biāo)的制定，以及活動材料的選取與幼兒參與科學(xué)活動的興趣激發(fā)有著密切關(guān)聯(lián)。本文圍繞幼兒園科學(xué)教育中的游戲組織策略展開分析，重點探討科學(xué)游戲的選材問題，希望對幼兒園科學(xué)教育有所幫助。關(guān)鍵詞：幼兒園; 科學(xué)游戲; 選材中圖分類號：G613.7? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）9-049-002對學(xué)前兒童而言，其思維水平處于直覺思維階段，認(rèn)識周圍事物與現(xiàn)象更多依靠
科學(xué)大眾·教師版 2021年9期2021-09-05
- 幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的有效運(yùn)用
游戲。其中，科學(xué)游戲非常重要，幼兒教育是教育教育的一部分，有效利用科學(xué)游戲，可以增加培訓(xùn)。增加了孩子們參與的積極性和積極性，也有助于實現(xiàn)智力發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展，因此具有很高的教育價值，在教授科學(xué)游戲時，幼兒園的教育者應(yīng)堅持科學(xué)，娛樂和活動的原則，確保他們適合學(xué)習(xí)和探索兒童，增加生活元素的引入，激發(fā)兒童參與和組織科學(xué)游戲的興趣，活動，鍛煉和發(fā)展兒童的全面素質(zhì)，以便在科學(xué)游戲中充分發(fā)揮重要作用。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;科學(xué)游戲;有效運(yùn)用兒童是祖國的未來，只有加強(qiáng)
學(xué)習(xí)與科普 2021年14期2021-09-03
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用
戲活動為主。科學(xué)游戲是教育改革提出的新的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)幼兒的思維能力和動手能力。科學(xué)游戲也是輔助教學(xué)的方法和手段。針對有效開展學(xué)前教育科學(xué)游戲進(jìn)行簡要分析，為相關(guān)從業(yè)人提供參考。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;學(xué)前教育;有效應(yīng)用幼兒是學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)前教育直接影響幼兒的成長和發(fā)展，學(xué)前教育是非常重要的。學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量直接影響著幼兒的生活習(xí)慣和思維能力。將科學(xué)游戲融入學(xué)前教育中，更有利于激發(fā)幼兒參與教學(xué)活動的積極性和主動性，同時科學(xué)游戲能強(qiáng)化學(xué)前教育的教
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的作用及意義
鳳摘? 要：科學(xué)游戲引入幼兒教學(xué)，可以引發(fā)幼兒對生活的思考。幼兒教師需要應(yīng)用創(chuàng)新的課堂方式來提升游戲教學(xué)的科學(xué)性，呈現(xiàn)新型的幼兒教育思想。科學(xué)游戲教育可緩解幼兒在學(xué)習(xí)中的焦慮，提高幼兒各方面的能力，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)和生活的思考，幫助幼兒打開學(xué)習(xí)視野。本文對科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的作用進(jìn)行了探討，并對科學(xué)游戲的教育意義加以研究。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園學(xué)前教育;教育意義;教學(xué)策略幼兒教學(xué)引入游戲，可以減少幼兒對教學(xué)知識的陌生感和距離感，科學(xué)游戲的教學(xué)設(shè)計可
課堂內(nèi)外·教師版 2021年4期2021-08-03
- 幼兒園科學(xué)游戲活動中的材料投放策略
要：幼兒園科學(xué)游戲活動的落實要注重幼兒自身觀察、探究意識的調(diào)動，以有效的材料投放為幼兒創(chuàng)造溫馨、和諧的外部環(huán)境，激發(fā)幼兒的科學(xué)探究意識，引領(lǐng)幼兒更好地學(xué)習(xí)成長?，F(xiàn)從當(dāng)前幼兒園科學(xué)游戲活動由材料投放的意義分析入手，淺談當(dāng)前科學(xué)游戲活動開展落實中幼兒材料投放的積極對策。關(guān)鍵詞：幼兒園;科學(xué)游戲;材料;投放《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到了“學(xué)習(xí)品質(zhì)”這樣一個新的教學(xué)關(guān)注點，在幼兒階段學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)主要集中于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究習(xí)慣，因此在科學(xué)教學(xué)
新課程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的重要性
身體驗。采用科學(xué)游戲進(jìn)行幼兒園學(xué)前教育，不僅能夠讓孩子從小體驗的科學(xué)的樂趣，提高幼兒對科學(xué)探究的積極性，還能開闊幼兒視野，幫助幼兒正價對客觀事物的認(rèn)知。本文將對科學(xué)游戲進(jìn)行簡要的闡述，分析科學(xué)游戲的基本特點，并對科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的重要性進(jìn)行探討，希望能夠為幼兒教育工作者提供參考?！絷P(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;重要性學(xué)前教育階段孩子通常在5-6周歲左右，這個時期幼兒具備了注意力的穩(wěn)定性有了顯著提高，同時，對科學(xué)的探究欲望更加強(qiáng)烈。在此階段，有
速讀·下旬 2021年5期2021-07-28
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的作用及意義
兒的教育提倡科學(xué)游戲教育法，要寓教于樂，在幼兒之間做游戲的同時潛移默化的讓幼兒學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識，科學(xué)游戲也能使幼兒的思維迅速活躍起來?！絷P(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;學(xué)前教育;作用和意義幼兒時期正是思維能力和道德水平形成的重要階段，這個階段的孩子對世界充滿了求知欲和好奇心，也是讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)的重要時期，因此幼兒園需要對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，使幼兒思維邏輯能力、語言的嚴(yán)謹(jǐn)程度和情感認(rèn)知方面得到提升。幼兒教師可以利用科學(xué)游戲的方法鍛煉幼兒的自我表達(dá)能力、生活技能的學(xué)習(xí)
速讀·下旬 2021年5期2021-07-28
- 幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的應(yīng)用
育時能夠應(yīng)用科學(xué)游戲滲透相關(guān)知識，從而使孩子在游戲中學(xué)習(xí)和成長。◆關(guān)鍵詞：幼兒;學(xué)前教育;科學(xué)游戲;應(yīng)用對于幼兒學(xué)前教育階段的科學(xué)知識教學(xué)而言，教師不可一味地要求孩子聽講或背誦科學(xué)知識，而是應(yīng)引導(dǎo)孩子親自動手操作，真正經(jīng)歷和感受，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的科學(xué)探究習(xí)慣，從而使孩子掌握更多的科學(xué)知識。其中，科學(xué)游戲的應(yīng)用跟幼兒的發(fā)展特點相適應(yīng)，能夠吸引孩子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣。鑒于此，探究幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的應(yīng)用問題顯得非常有必要。1幼兒園
速讀·中旬 2021年6期2021-07-23
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用
應(yīng)該嘗試以"科學(xué)游戲"作為切入點，探尋在創(chuàng)客教育下的科學(xué)游戲在幼兒園的開展模式。通過一多用、變化多樣的運(yùn)動器械激發(fā)兒童運(yùn)動，運(yùn)用形象化、生活化、趣味化的方法調(diào)動兒童多樣性，讓幼兒真正體驗到大肌肉運(yùn)動情趣的同時發(fā)展基本動作、增強(qiáng)體能體質(zhì)、形成良好品質(zhì)。本文主要針對科學(xué)游戲再幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用進(jìn)行探討，首先分析了當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育的現(xiàn)狀，接著分析如何開展幼兒園科學(xué)游戲教學(xué)，推動學(xué)生在幼兒園教育的過程中全面成長?！絷P(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園教育;應(yīng)用對策一、幼
速讀·下旬 2021年2期2021-07-23
- 探究幼兒科學(xué)游戲中教師指導(dǎo)的策略
展科學(xué)觀察、科學(xué)游戲等活動。為了提高科學(xué)游戲活動的質(zhì)量，教師還要加強(qiáng)過程指導(dǎo)，因此，本文提出了科學(xué)游戲中教師指導(dǎo)的策略。◆關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;教師指導(dǎo);策略幼兒時期充滿好奇心，他們特別喜歡參與科學(xué)探究活動，但是要想真正實現(xiàn)有價值的科學(xué)探究，就必須加強(qiáng)教師指導(dǎo)，使幼兒的自主探究式學(xué)習(xí)與教師的指導(dǎo)實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而優(yōu)化科學(xué)游戲過程，提高科學(xué)探究活動的質(zhì)量，使科學(xué)探究游戲活動真正能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)。在幼兒園科學(xué)教育實踐中，我們對教師指導(dǎo)進(jìn)行了廣泛的實
速讀·上旬 2021年6期2021-07-23
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的實踐與探索
重視的話題，科學(xué)游戲的開設(shè)也成為國內(nèi)外學(xué)前教育關(guān)注的熱點，科學(xué)游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，奠定幼兒終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在幼兒園中，如何有效開展科學(xué)游戲環(huán)節(jié)，是所有幼兒教師都需要持續(xù)思考和探索的?；诖?，本文探討了科學(xué)游戲帶給幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響以及其中存在的問題，提出了相應(yīng)的解決策略，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：幼兒教育;科學(xué)游戲;實踐探索【中圖分類號】G610? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（202
當(dāng)代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 探究科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用策略分析
入手，分析了科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中運(yùn)用的作用價值;圍繞課前、課中、課后三個階段，提出了科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中運(yùn)用的策略建議，探討了以生為本、生活拓展等實踐要點。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;學(xué)前教育;核心素養(yǎng)一、 引言所謂“科學(xué)游戲”，即科學(xué)元素與游戲活動相結(jié)合的一種教學(xué)理念和教學(xué)模式。將科學(xué)游戲運(yùn)用到幼兒園的學(xué)前教育實踐當(dāng)中，有助于更好地構(gòu)建寓教于樂的良性氛圍，使幼兒在輕松、愉悅的游戲玩耍中掌握知識、獲得成長。二、 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中運(yùn)用的優(yōu)勢價值與
考試周刊 2021年40期2021-06-30
- 淺談如何引導(dǎo)幼兒科學(xué)游戲
如何引導(dǎo)幼兒科學(xué)游戲，使幼兒從游戲中獲得更多知識，健康成長?！娟P(guān)鍵詞】科學(xué)游戲;學(xué)前教育;引導(dǎo)在學(xué)前教育中，游戲與教學(xué)往往是相輔相成、結(jié)合密切的。但這并不意味著教學(xué)與游戲是相同的。游戲是教學(xué)的展開方式之一，是科學(xué)教學(xué)不可缺少的一部分，幼兒活潑好動、自主行為相較其他階段的學(xué)生而言更具有變化性，以游戲為主要形式展開的教學(xué)活動更易引起其注意，相較于說教而言更有利于幼兒學(xué)習(xí)。游戲過程中，教師作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)重點在于既要使幼兒能夠從游戲中獲得快樂，收獲知識，亦可提升
文理導(dǎo)航 2021年18期2021-06-24
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用
鳳【關(guān)鍵詞】科學(xué)游戲;幼兒;學(xué)前教育引言：隨著時代的快速發(fā)展，我國教育事業(yè)迎來了改革新階段，教育事業(yè)關(guān)注國家實力，關(guān)乎民族未來。而幼兒教育作為我國教育體系的關(guān)鍵階段，需要幼兒教師投入更多的職業(yè)熱情，積極促進(jìn)教學(xué)策略改革。科學(xué)游戲符合幼兒的心理特征，是學(xué)前教育的一種有效教學(xué)手段，能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長。因此，新時期，探討科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的運(yùn)用具有重大現(xiàn)實意義。一、游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用意義1、貫徹寓教于樂教育理念幼兒園教學(xué)面對的
家庭教育報·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
教育背景下，科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略進(jìn)行了分析與探究。【關(guān)鍵詞】幼兒;科學(xué)游戲;游戲環(huán)境;合理材料;團(tuán)體游戲隨著教育改革的不斷深入，人們開始逐漸重視幼兒的學(xué)前教育，而在當(dāng)前的幼兒園課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)理念還不夠創(chuàng)新，導(dǎo)致教學(xué)模式也非常的模式化，使得教師的教學(xué)效率逐漸下降。因此，教師要想充分的提升當(dāng)前的幼兒教學(xué)質(zhì)量，就可以根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點為幼兒引入一些科學(xué)化的課堂游戲，進(jìn)而為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使得幼兒能夠在科學(xué)游戲的學(xué)
家庭教育報·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 探析紙箱材料在幼兒園科學(xué)游戲中的運(yùn)用
善相應(yīng)的課后科學(xué)游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)多數(shù)受教育幼兒的游戲興趣與好奇心，高效達(dá)成既定的教學(xué)目標(biāo)。本文主要分析了紙箱材料在目前我國幼兒園科學(xué)游戲活動中的實際應(yīng)用價值，并總結(jié)了合理運(yùn)用紙箱材料提高科學(xué)游戲育人效果的可行路徑。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;科學(xué)游戲;紙箱材料前言：通過合理運(yùn)用紙箱材料組織科學(xué)游戲活動，任課教師可從不同角度提升學(xué)前教育的質(zhì)量水平，讓受教育幼兒獲得良好的個人游戲體驗，進(jìn)一步完善科學(xué)游戲的組織形式與基本游戲內(nèi)容，革新教學(xué)措施與教育手段，通過組織多樣性的科學(xué)
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 淺析科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的運(yùn)用
種方式 其中科學(xué)游戲的方法也被重視起來。科學(xué)游戲旨在讓學(xué)生通過游戲?qū)W到知識，同時促進(jìn)幼兒方面的教育事業(yè)的發(fā)展。本文就科學(xué)游戲如何在幼兒園學(xué)前教育中運(yùn)用做了探索。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;運(yùn)用方法引言：各個領(lǐng)域中的人才推動了我國綜合國力的提升，相關(guān)部門進(jìn)行改革，幼兒園教育也應(yīng)當(dāng)加入改革范圍。幼兒良好的行為習(xí)慣取決于優(yōu)秀的學(xué)前教育，科學(xué)游戲在學(xué)前教育中能夠幫助幼兒在玩耍的同時學(xué)到知識，使得幼兒在學(xué)習(xí)中能夠提高綜合學(xué)習(xí)能力。科學(xué)游戲能夠提升教學(xué)質(zhì)量，更能夠幫助幼
學(xué)習(xí)與科普 2021年4期2021-06-09
- 從科學(xué)游戲入手，提升幼兒綜合能力
機(jī)整合，并以科學(xué)游戲活動為載體，促進(jìn)了幼兒多方面能力的發(fā)展，在具體的科學(xué)游戲活動中，教師為幼兒提供動手操作的材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歸納和總結(jié)，使他們在合作學(xué)習(xí)中提高了協(xié)商的能力等等。對此文章將結(jié)合教育實踐進(jìn)行分析與探討，為教育同仁利用科學(xué)游戲培養(yǎng)幼兒的綜合能力，提供有價值的參考。關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒;綜合能力;策略在幼兒園課程游戲化教育改革背景下，我們實施五大領(lǐng)域課程，以游戲為基本活動形式，其中實施科學(xué)教育時也將科學(xué)教育的內(nèi)容與游戲進(jìn)行了有機(jī)整合。實踐證明，
學(xué)習(xí)與科普 2021年9期2021-06-09
- 幼兒園科學(xué)游戲的有效設(shè)計
在組織與開展科學(xué)游戲活動時，既可以以集體活動的形式進(jìn)行，也可以以區(qū)域自主游戲活動的形式開展，在選擇和設(shè)計幼兒園科學(xué)活動中的游戲內(nèi)容時，應(yīng)該使其具有一定的科學(xué)性，趣味性和活動性等特點。對此，文章將結(jié)合科學(xué)游戲活動的設(shè)計情況進(jìn)行分析與探討，為教育同仁有效地進(jìn)行科學(xué)游戲活動的設(shè)計，提供有價值的參考。關(guān)鍵詞：幼兒園;科學(xué)游戲;設(shè)計;策略在幼兒園課程游戲化教育改革背景下，我們構(gòu)建和實施幼兒園五大領(lǐng)域課程，以游戲為基本的活動形式，在組織與開展科學(xué)教育活動時，也將科學(xué)教
學(xué)習(xí)與科普 2021年9期2021-06-09