創(chuàng)新教育
- 智能種植科普與綜合實(shí)踐平臺(tái)設(shè)計(jì)
；綜合實(shí)踐；創(chuàng)新教育；科普平臺(tái)；產(chǎn)教融合中圖分類號(hào)：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 論文編號(hào)：1674-2117（2024）02-0074-04引言作為上海交大未來電網(wǎng)科普教育基地負(fù)責(zé)人，基于近幾年的科普經(jīng)歷，筆者認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校在基于科普活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面還存在一些不足，具體包括：因科研與教學(xué)非緊密銜接的現(xiàn)狀，科普活動(dòng)對教育資源的利用并不充分；因教材更新與技術(shù)發(fā)展之間的速度差，教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重，產(chǎn)教融合不充分；因升學(xué)壓力，中小學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)呈現(xiàn)低年級(jí)
中國信息技術(shù)教育 2024年2期2024-01-25
- 創(chuàng)新教育視域下高校大學(xué)教育管理改革方法研究
摘 要：創(chuàng)新教育旨在培育高校學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這與高校教育管理改革目的與宗旨內(nèi)在統(tǒng)一。黨的十八大以來，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高等教育改革實(shí)踐逐漸成為共識(shí)。創(chuàng)新教育視域下高校大學(xué)教育管理改革，需要積極創(chuàng)新教育理念、強(qiáng)化高校教育改革引領(lǐng)力；創(chuàng)新教育資源、提升高校教育改革凝聚力；創(chuàng)新教育載體、彰顯高校教育改革感召力；創(chuàng)新教育人才、增進(jìn)高校教育改革發(fā)展力；創(chuàng)新教育機(jī)制、凝聚高校教育改革向心力，以高質(zhì)量教育改革實(shí)踐推動(dòng)中國式高等教育現(xiàn)代化建設(shè)取得嶄新進(jìn)展。
理論觀察 2023年9期2024-01-12
- 創(chuàng)新教育視角下的初中語文古代詩歌教學(xué)研究
知 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；初中語文；古代詩歌；教學(xué)研究 隨著素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教師的教學(xué)方式也應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而古代詩歌教學(xué)占據(jù)了初中階段語文學(xué)科的重要地位，語文教師在進(jìn)行這部分教學(xué)時(shí)，可基于創(chuàng)新教育視角向?qū)W生傳授與之相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，使其能夠在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)展，由原本知識(shí)被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換為主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，探索其中的奧秘，感受學(xué)習(xí)古代詩歌帶來的魅力，以培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，為其日后學(xué)習(xí)更高級(jí)語文
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年82期2023-12-02
- 小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新教育
芳 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新思維 隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)歷著深刻變革，教育也同樣如此。小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是最適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的學(xué)科之一。因此，在語文教學(xué)中教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。 用“大語文”的思維看待小學(xué)語文課堂教學(xué)，語文與其他學(xué)科沒有截然不同的分界線，其思想、內(nèi)容有著天然的聯(lián)系，可以滲透學(xué)科課程的內(nèi)容，也可以滲透活動(dòng)課程的內(nèi)容與形式，它也有綜合課程的因素。 1.作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，主要是要多讀多練，進(jìn)一
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年80期2023-12-02
- 需求引領(lǐng)，學(xué)生中心，內(nèi)涵發(fā)展
鑒。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；內(nèi)涵發(fā)展；航空航天產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)創(chuàng)新已經(jīng)成為各國科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，也是國家經(jīng)濟(jì)活力和核心競爭力的象征。2021年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，提出了一系列鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作要求和政策措施。國家對創(chuàng)新教育的重視反映了高等教育改革和發(fā)展進(jìn)行新階段，也反映了我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對創(chuàng)新型人才的迫切需求。學(xué)生是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，高校的發(fā)展取決于學(xué)生的發(fā)展。以學(xué)生為中心的教育理念符合現(xiàn)代教育規(guī)律和人
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
章以小學(xué)體育創(chuàng)新教育為背景，探究基于構(gòu)建性主義學(xué)習(xí)理論、社會(huì)文化理論和個(gè)別差異理論的教育基礎(chǔ)，以及當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)存在的問題。針對課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容單一性、教學(xué)方法傳統(tǒng)化和創(chuàng)新不足、學(xué)生參與度和興趣缺乏、評價(jià)體系不完善等問題，提出基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法，包括游戲化教學(xué)、多元智能教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，并強(qiáng)調(diào)構(gòu)建完善的教學(xué)評價(jià)體系的重要性。通過文獻(xiàn)綜述和案例分析，旨在提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué)；創(chuàng)新教育；個(gè)性
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)道德與法治課程教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
道德與法治；創(chuàng)新教育自古以來，中國便是著名的禮儀之邦，始終強(qiáng)調(diào)仁義禮智信。教育教學(xué)始終強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生的素質(zhì)教育工作，始終以培養(yǎng)學(xué)生正向的思想道德品質(zhì)為核心，積極開展德育教育工作。道德與法治課程教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，是我國教育事業(yè)中的重要德育科目。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念下，很多教師和學(xué)生往往忽略了該科目的重要價(jià)值，學(xué)習(xí)興趣極度缺乏，也極少投入精力。加之本身道德與法治知識(shí)內(nèi)容枯燥乏味，如果沒有生動(dòng)形象的教學(xué)案例搭配，很難讓學(xué)生理解透徹，這也是造成道德
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 新課標(biāo)下小學(xué)勞動(dòng)教育創(chuàng)新實(shí)踐研究
；勞動(dòng)教育；創(chuàng)新教育2022年4月，我國教育部印發(fā)了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中指出應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮勞動(dòng)教育的評價(jià)指標(biāo)反饋功能，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真參與到勞動(dòng)實(shí)踐當(dāng)中，這充分展現(xiàn)出了我國對勞動(dòng)教育評價(jià)體系的重視?？茖W(xué)的勞動(dòng)教育實(shí)踐模式能夠有效提升勞動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)意識(shí)，著力于學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過程中的動(dòng)態(tài)化發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行全面整體的評價(jià)。一、2022新課標(biāo)下小學(xué)勞動(dòng)教育原則（一）堅(jiān)守育人陣地在2022新課標(biāo)下，小學(xué)開展勞動(dòng)教育必須要堅(jiān)守學(xué)
文理導(dǎo)航 2023年22期2023-09-16
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
實(shí)踐，為后續(xù)創(chuàng)新教育活動(dòng)提供項(xiàng)目來源。關(guān)鍵詞? 創(chuàng)新教育；綜合實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新教育與專業(yè)課程融合中圖分類號(hào)：G642.423? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2023）03-0140-040? 引言創(chuàng)新是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力，而大學(xué)的主要職責(zé)是在教育過程中對學(xué)生立體化地進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力[1]。應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)過程中，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以實(shí)踐教學(xué)為核心，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。
中國教育技術(shù)裝備 2023年3期2023-09-01
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
葉瑞濱摘要：創(chuàng)新教育主張?jiān)诮虒W(xué)課堂激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力及創(chuàng)新意識(shí)，是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。鑒于此，本文就中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育展開了探討， 希望借此來為學(xué)生打造出一個(gè)高效的計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：中職；計(jì)算機(jī)教學(xué)；創(chuàng)新教育引言中職學(xué)校本就是培育現(xiàn)代職業(yè)人才的重要搖籃，承擔(dān)著培育創(chuàng)新型人才的重?fù)?dān)。計(jì)算機(jī)教學(xué)作為中職學(xué)校教育重要構(gòu)成部分，其對于學(xué)生今后發(fā)展意義非常， 不僅有助于學(xué)生專業(yè)技能、就業(yè)能力提升，對于學(xué)生綜合能力發(fā)展也有著顯著意
教育周報(bào)·教研版 2023年12期2023-08-30
- 高中物理教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的策略分析
中，如何實(shí)施創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，是每位物理教師都需要思考和探索的問題。本文分析了高中物理教學(xué)中存在的問題，闡述了高中物理教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的重要意義，探究開展創(chuàng)新教育的有效策略。關(guān)鍵詞：高中物理；創(chuàng)新教育；策略分析在實(shí)施創(chuàng)新教育中，教師需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，設(shè)計(jì)出有趣、生動(dòng)、具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)。例如，可以利用虛擬實(shí)驗(yàn)室、模擬軟件和物理實(shí)驗(yàn)儀器等工具，幫助學(xué)生更好地理解物理原理和現(xiàn)象。同時(shí)，教師還可以鼓
高考·上 2023年6期2023-08-20
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新方法研究
；思政教育；創(chuàng)新教育一、引言“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念于2015年提出，至今已有八年多時(shí)間，其在發(fā)展過程中逐漸地受到關(guān)注及廣泛應(yīng)用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的出現(xiàn)極大地改變了當(dāng)前教育教學(xué)模式，使得傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向信息化教育，也使思想政治教育工作變得更加的豐富多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的形式也變得更加多樣化。因此，高職院校思想政治教育工作者應(yīng)結(jié)合信息技術(shù)積極探索新的思想政治教育方式，以滿足時(shí)代的需求，推動(dòng)高職院校思想政治教育的發(fā)展。二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校思想政治教育工作
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 創(chuàng)新音樂新課堂，奏響“雙減”歡樂曲
：小學(xué)音樂 創(chuàng)新教育 課堂教學(xué) 措施分析“雙減”政策是根據(jù)我國的教育實(shí)情，盡可能減少學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的背景下提出的，其目的是減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生擁有更多的個(gè)人興趣發(fā)展的時(shí)間與空間，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。各地都在積極響應(yīng)“雙減”政策，但是“雙減”政策并不是一味地減少學(xué)生的壓力，更不是讓教師在教學(xué)的質(zhì)量上做減法?！半p減”政策反而對教師有了更高的要求，要求無論主課還是技能課的教師都必須精心準(zhǔn)備，用更科學(xué)的教學(xué)模式給學(xué)生介紹課程，提高課堂教學(xué)效率，從而提高學(xué)生的知
- 新課改背景下中學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育思考
學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新教育進(jìn)行思考和論述，以供參考。關(guān)鍵詞：新課改；高中體育；創(chuàng)新教育；教育策略近年來，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。在此背景下，教師必須改變傳統(tǒng)教學(xué)理念和方法， 從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)方式。只有這樣，才能提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本文從多個(gè)角度出發(fā)，提出了高中體育課堂教學(xué)中存在的問題和創(chuàng)新策略，以期為提高高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量和效率提供參考。1 當(dāng)前高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀高中階
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 基于OBE理念的應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
型本科院校；創(chuàng)新教育；人才培養(yǎng)黨的二十大報(bào)告指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。同時(shí)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也加大了對應(yīng)用型創(chuàng)新人才的需求，制定科學(xué)合理的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案不僅有助于應(yīng)用型本科院校教研水平的快速提升以及學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐的良性互動(dòng)，而且，從地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看，其有助于提升地方經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展水平。OBE（Outcome-Based Education）理念是一種源自于美國和澳大利亞的基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育培養(yǎng)理念，近年來逐漸在我
職業(yè)時(shí)空 2023年2期2023-07-26
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
的主流。實(shí)施創(chuàng)新教育，需要營造和諧的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能以及創(chuàng)新個(gè)性。從營造良好的創(chuàng)新環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和技能、培養(yǎng)創(chuàng)新教育的情感智力這四個(gè)方面闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，由此得出了教育必須以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能的結(jié)論，以及我們要用創(chuàng)新情感與學(xué)生溝通，才能獲得良好教學(xué)效果的結(jié)論。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；創(chuàng)新教育；創(chuàng)新能力中圖分類號(hào)：G633.6? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2023年6期2023-07-20
- 幼兒園開展紅色文化教育的創(chuàng)新探索
；紅色文化；創(chuàng)新教育紅色文化代表的是努力向前、積極向上、不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓的信念和正能量。這些精神和正能量對于培養(yǎng)幼兒的心智發(fā)展有著正面促進(jìn)作用。幼兒對紅色文化有不同期待，教師對此需要做出精細(xì)化調(diào)研，針對幼兒心理推出紅色文化教育方案，為幼兒順利進(jìn)入紅色文化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。一、整合紅色文化資源素材教師明確紅色文化教育目標(biāo)，基于幼兒的基本認(rèn)知水平和園內(nèi)實(shí)際條件，整合篩選適合的紅色文化資源素材，為紅色教育順利推進(jìn)創(chuàng)造條件。教師把這些資源素材應(yīng)用于園本
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新教育實(shí)踐分析
統(tǒng)落后，只有創(chuàng)新教育才能讓學(xué)生發(fā)覺物理學(xué)科的魅力，從而提高物理學(xué)習(xí)的興趣和效率.關(guān)鍵詞：初中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；創(chuàng)新教育中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2023）08-0098-03初中是學(xué)生第一次接觸物理，而初中物理學(xué)習(xí)對高中階段的物理學(xué)習(xí)有重要作用.物理學(xué)科本身就具有較高的學(xué)習(xí)難度，如果在初中階段學(xué)生不能打下良好的基礎(chǔ)到了高中學(xué)習(xí)起來可能舉步維艱，因此教師要重視初中物理教學(xué)［1］.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要教學(xué)方式，實(shí)
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 理工結(jié)合與創(chuàng)新教育深度融合研究生培養(yǎng)模式研究與探索
：理工結(jié)合與創(chuàng)新教育融合是培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型應(yīng)用人才的有效途徑，理工結(jié)合與創(chuàng)新教育的深度融合具有內(nèi)在契合性，將二者緊密結(jié)合，既能夯實(shí)創(chuàng)新教育的底層建筑基礎(chǔ)，又能促進(jìn)理科與工科的深度融合。故分析兩種教育的內(nèi)在聯(lián)系，針對我校光學(xué)工程專業(yè)研究生，從理工結(jié)合與創(chuàng)新教育的契合原理、理工結(jié)合與創(chuàng)新教育深度融合研究生培養(yǎng)的課程體系建設(shè)、授課教師隊(duì)伍搭建及保障體系等方面進(jìn)行研究與探索，構(gòu)建理工結(jié)合與創(chuàng)新教育深度融合的研究生培養(yǎng)新模式。關(guān)鍵詞：理工結(jié)合；
學(xué)周刊 2023年21期2023-07-04
- 幼兒園開展紅色文化教育的創(chuàng)新探索
；紅色文化；創(chuàng)新教育紅色文化代表的是努力向前、積極向上、不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓的信念和正能量。這些精神和正能量對于培養(yǎng)幼兒的心智發(fā)展有著正面促進(jìn)作用。幼兒對紅色文化有不同期待，教師對此需要做出精細(xì)化調(diào)研，針對幼兒心理推出紅色文化教育方案，為幼兒順利進(jìn)入紅色文化學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。一、整合紅色文化資源素材教師明確紅色文化教育目標(biāo)，基于幼兒的基本認(rèn)知水平和園內(nèi)實(shí)際條件，整合篩選適合的紅色文化資源素材，為紅色教育順利推進(jìn)創(chuàng)造條件。教師把這些資源素材應(yīng)用于園本
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 創(chuàng)新教育視角下的初中語文古代詩歌教學(xué)研究
承和發(fā)展。在創(chuàng)新教育視角下，教師要積極對傳統(tǒng)的古代詩歌教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，積極運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的鑒賞力、感悟力，使學(xué)生的語文核心素養(yǎng)得到全面培養(yǎng)與發(fā)展。文章分析初中語文古代詩歌教學(xué)存在的問題，并對創(chuàng)新教育視角下的初中語文古代詩歌教學(xué)策略進(jìn)行探究，以期給相關(guān)研究帶來有益參考。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；古代詩歌；初中語文；核心素養(yǎng)；教學(xué)策略；傳統(tǒng)文化中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）16-008
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 引導(dǎo)質(zhì)疑問難 培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)
入推進(jìn)，數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育受到越來越廣泛的關(guān)注。數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育可以有效克服傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的諸多弊端，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展舞臺(tái)。在創(chuàng)新教育背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要樹立創(chuàng)新思維，改變以知識(shí)為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，拓寬數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問，并在質(zhì)疑中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，使學(xué)生敢問、善問、會(huì)問，發(fā)展創(chuàng)新品質(zhì)和核心素養(yǎng)。文章結(jié)合當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題，提出數(shù)學(xué)教學(xué)開展創(chuàng)新教育的有效策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；質(zhì)疑問難；創(chuàng)新品質(zhì)；創(chuàng)新教育；教學(xué)
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 創(chuàng)新教育在數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
在的問題，對創(chuàng)新教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑進(jìn)行探索，旨在打造高效的數(shù)學(xué)課堂。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用路徑；創(chuàng)新思維中圖分類號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）03-0089-04數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的重要課程，也是提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵課程，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要影響。隨著新課改的不斷深入，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了很大的變化，創(chuàng)新教育逐漸被廣大教師所接受，并且在實(shí)際教學(xué)中取得了一定的成果，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 英語課堂開展創(chuàng)新教育存在的問題與對策思考
語教師應(yīng)秉承創(chuàng)新教育理念，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探索精神作為英語教學(xué)目標(biāo)。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，針對開展創(chuàng)新教育存在的問題，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、優(yōu)化課堂提問策略、靈活運(yùn)用信息技術(shù)、有效組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，并精心組織各種課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，以逐步提高英語教學(xué)的有效性，促使學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；英語課堂；創(chuàng)新教育；問題；對策中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）02-0093-04
成才之路 2023年2期2023-05-30
- 語文課程教學(xué)中的創(chuàng)新教育闡述
進(jìn)語文教學(xué)與創(chuàng)新教育的充分融合，是時(shí)代發(fā)展的必然需求，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要途徑。語文教師應(yīng)對創(chuàng)新教育理念進(jìn)行深刻領(lǐng)悟，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，對教學(xué)觀念、模式和方法進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，使其更加符合學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生慢慢喜歡上語文，從而主動(dòng)參與語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力全面提升。關(guān)鍵詞：語文；教學(xué)；創(chuàng)新教育；創(chuàng)新能力；個(gè)性化發(fā)展；教育理念中圖分類號(hào)：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）01-0045
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 醫(yī)學(xué)生本科階段創(chuàng)新教育對研究生學(xué)習(xí)的影響初探
學(xué)生本科階段創(chuàng)新教育在南京醫(yī)科大學(xué)已開展多年，南京醫(yī)科大學(xué)本科階段的創(chuàng)新教育在本科生導(dǎo)師制、“雙創(chuàng)”培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)上逐步建立和完善。為了解醫(yī)學(xué)生本科階段創(chuàng)新教育對研究生學(xué)習(xí)的影響，對參與本科階段創(chuàng)新教育現(xiàn)已轉(zhuǎn)入研究生學(xué)習(xí)階段的學(xué)生及其研究生導(dǎo)師進(jìn)行回訪，探討醫(yī)學(xué)生本科階段創(chuàng)新教育對研究生學(xué)習(xí)的利弊，并對今后的創(chuàng)新教育工作提出建議，優(yōu)化醫(yī)學(xué)本科生創(chuàng)新教育工作。［關(guān)鍵詞］ 醫(yī)學(xué)生；創(chuàng)新教育；本科；研究生［基金項(xiàng)目］ 2020年度無錫市衛(wèi)生健康委員會(huì)適宜技術(shù)項(xiàng)目
教育教學(xué)論壇 2023年12期2023-05-30
- 新工科大學(xué)生創(chuàng)新教育的探索
了在我國工科創(chuàng)新教育改革中較為重要的三點(diǎn)分別是增強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力、設(shè)置創(chuàng)新課程和改變教學(xué)方法，基于理論進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐并給出相應(yīng)分析。關(guān)鍵詞：新工科；工程教育；創(chuàng)新教育中圖分類號(hào)：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）04-0161-04新工科促進(jìn)了跨學(xué)科交流及產(chǎn)業(yè)的劃分，使得工程教育具有引領(lǐng)性、交融性、創(chuàng)新性、跨界性和發(fā)展性。由此，新工科教育的特征表現(xiàn)為：在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置上，特別重視新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)變革帶來的工程學(xué)科的引領(lǐng)
大學(xué)·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 創(chuàng)客教育助力中國教育向“最好的教育”不斷前進(jìn)
科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新教育；開放科學(xué)；信息科技；創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)【中圖分類號(hào)】G434? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（2023）04-005-03習(xí)近平總書記在2016年指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”[1]，自2011年創(chuàng)客一詞進(jìn)入我國的話語體系以來，創(chuàng)客教育應(yīng)運(yùn)而生。應(yīng)該說，創(chuàng)客教育是一個(gè)本土概念，因?yàn)樗鼛缀跏歉鷩獾膍akerED一類的創(chuàng)客教育網(wǎng)站同步產(chǎn)生的。國際創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖李大維[2
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年4期2023-04-20
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)過程中的滲透與發(fā)展
同時(shí)也要關(guān)注創(chuàng)新教育，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用過程中感悟數(shù)學(xué)思想方法的價(jià)值，提升學(xué)生核心素養(yǎng).[關(guān)鍵詞] 思想和方法;創(chuàng)新教育;核心素養(yǎng)作者簡介：閔曉穎（1965—），本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是知識(shí)的一種傳承，更是思想和方法的發(fā)展. 思想和方法是知識(shí)更高層次的一種抽象和概況，更能彰顯學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和思維發(fā)展水平. 但在應(yīng)試教育的束縛下，不少數(shù)學(xué)課堂還延續(xù)著“以師為主”的講授教育模式. 要知道，單純傳授知識(shí)的教
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2023年3期2023-04-14
- 初中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)嘗試
息技術(shù)教學(xué)；創(chuàng)新教育【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）03-0043-03隨著我國綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，在國際競爭中所占據(jù)的市場地位也在不斷提升。我國還需要加強(qiáng)對各領(lǐng)域發(fā)展的創(chuàng)新，那么勢必需要加大對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新教育的開展作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求創(chuàng)新型人才必須掌握較高的信息素養(yǎng)，自然需要重視信息技術(shù)創(chuàng)新教育的開展，這樣才能培養(yǎng)更多高
當(dāng)代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 美術(shù)課程教學(xué)中創(chuàng)新教育的運(yùn)用思考
重要性，實(shí)施創(chuàng)新教育，把美術(shù)發(fā)展成為學(xué)生的一大愛好，助力學(xué)生茁壯成長。文章在分析美術(shù)學(xué)科教學(xué)存在問題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探究美術(shù)課程教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的具體策略：運(yùn)用情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感；借助信息技術(shù)，提高學(xué)生的審美水平；整合教育資源，拓展學(xué)生藝術(shù)視野；組織實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；創(chuàng)新教育；美術(shù)教學(xué)；審美能力中圖分類號(hào)：G623.75文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）32-0125-04美術(shù)教學(xué)對青少年學(xué)生的全面、
成才之路 2022年32期2022-11-15
- “雙減”背景下中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)踐與思考
析“雙減”與創(chuàng)新教育概念、內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探究“雙減”背景下中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的實(shí)踐策略：增加課堂互動(dòng)，營造寬松的課堂氛圍；重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力；加強(qiáng)小組合作，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力；創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；“雙減”政策；創(chuàng)新教育；化學(xué)作業(yè)中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）32-0089-04在過去的一段時(shí)間里，我國的基礎(chǔ)教育過度注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教師通過給學(xué)生布置大量的作業(yè)
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 語文閱讀教學(xué)融入創(chuàng)新教育芻論
閱讀教學(xué)融入創(chuàng)新教育都是一種有益的實(shí)踐探索。文章從語文閱讀教學(xué)與創(chuàng)新教育的關(guān)聯(lián)性入手，分析語文閱讀教學(xué)融入創(chuàng)新教育的必要性，對語文閱讀教學(xué)融入創(chuàng)新教育的有效途徑進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；創(chuàng)新教育；核心素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G623.23文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）31-0077-04創(chuàng)新教育的目的在于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。語文閱讀教學(xué)融入創(chuàng)新教育既是語文教學(xué)改革的重要內(nèi)容，又是閱讀教學(xué)的
成才之路 2022年31期2022-11-14
- 優(yōu)化課堂提問 培養(yǎng)思維能力
樂園，為實(shí)施創(chuàng)新教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；課堂提問；思維能力；創(chuàng)新教育中圖分類號(hào)：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）31-0057-04課堂提問是一門藝術(shù)，運(yùn)用好課堂提問能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，對課堂教學(xué)起到事半功倍的作用。越來越多的教師通過設(shè)計(jì)多樣化的課堂提問提高語文教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生順利理解語文知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作性思維。但是，在實(shí)際教學(xué)中還存在一些問題，如提問具有盲目性、問題針對性不強(qiáng)、問題缺
成才之路 2022年31期2022-11-14
- 信息技術(shù)背景下的語文創(chuàng)新教育探索
;信息技術(shù);創(chuàng)新教育;探索;語文素養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育教學(xué)正經(jīng)歷著深刻的變革。因此，立足學(xué)生身心特點(diǎn)及學(xué)習(xí)規(guī)律，研究語文創(chuàng)新教育內(nèi)涵、要求及路徑，對于推動(dòng)語文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)，具有重要意義。受文化觀念、教育評價(jià)、創(chuàng)新氛圍等影響，部分教師對創(chuàng)新教育認(rèn)識(shí)不足，在教學(xué)實(shí)踐中仍沿用舊的教育理念及教學(xué)方法，語文課堂教學(xué)創(chuàng)新元素較少?；诖耍疚慕Y(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對信息技術(shù)背景下語文創(chuàng)新教育進(jìn)行探索，以提高語文教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。一、信息
成才之路 2022年24期2022-10-30
- 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的研究
計(jì)算機(jī)教學(xué);創(chuàng)新教育;問題情境;第二課堂基于信息社會(huì)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)操作能力已經(jīng)成為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的主陣地，應(yīng)重視計(jì)算機(jī)教學(xué)。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，職業(yè)院校教師要融入新的思想、新的方法，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以此為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。本文在分析職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的意義、職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探究職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新策略。一、職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 創(chuàng)新教育在美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用探究
耿文燕摘要：創(chuàng)新教育并不是一種教育模式，而是一種教育思想、教育理念，是教育改革和發(fā)展的思想先導(dǎo)。創(chuàng)新教育融入美術(shù)教學(xué)，有助于促使美術(shù)教師主動(dòng)放下對“教”的固守，走向“育”的藝術(shù)，還有助于充分發(fā)揮美術(shù)教育提升學(xué)生審美情趣、提高學(xué)生創(chuàng)造能力的作用。文章從當(dāng)前美術(shù)教學(xué)存在的主要問題入手，分析創(chuàng)新教育在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值，并從更新觀念、尊重個(gè)性、優(yōu)化課堂、手腦并用、聯(lián)系生活等方面對創(chuàng)新教育在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用策略進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育；小學(xué)教育；美術(shù)教學(xué)；核心
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 高校輔導(dǎo)員新媒體與思政教育融合路徑探析
；思政教育；創(chuàng)新教育中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）16-0204-03一、引言高校教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的責(zé)任，在社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和國外思想浪潮沖擊的背景下，高校的思政教育工作顯得格外重要，這不僅關(guān)系到大學(xué)生在校期間和進(jìn)入社會(huì)后能否始終保持堅(jiān)定的政治信念，還關(guān)系到大學(xué)生今后的全面發(fā)展。在新媒體快速發(fā)展的時(shí)代，高校輔導(dǎo)員思政教育需要不斷創(chuàng)新。目前，新媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育中的應(yīng)用成為各個(gè)高校以及社會(huì)研究的熱
新聞研究導(dǎo)刊 2022年16期2022-09-13
- 核心素養(yǎng)背景下數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育路徑探究
化教學(xué)理念，創(chuàng)新教育路徑，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為教學(xué)總目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。文章探究核心素養(yǎng)背景下數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育路徑：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；經(jīng)歷探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；注重練習(xí)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力；運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視數(shù)學(xué)史教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)新教育；路徑中圖分類號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）20-0081-04小學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)英語創(chuàng)新教育
語;互聯(lián)網(wǎng);創(chuàng)新教育英語對小學(xué)生來說是較為困難的一門學(xué)科，其內(nèi)容較為復(fù)雜，小學(xué)生對英語的印象多是刻板生硬的，那么教師在對小學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，應(yīng)合理地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)渠道，探索出更多的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，提高小學(xué)英語的整體教學(xué)質(zhì)量和水平。因此，互聯(lián)網(wǎng)+教育這種教學(xué)模式就是利用現(xiàn)有的信息技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)以及教育的緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步學(xué)習(xí)，提升小學(xué)英語的整體教學(xué)效率。一、傳統(tǒng)教育理念對互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代產(chǎn)生的影響現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代化教育中運(yùn)用
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 小學(xué)語文教育中創(chuàng)新教育研究
。由此可見，創(chuàng)新教育的重要性，創(chuàng)新不僅是民族進(jìn)步與發(fā)展的靈魂，也是國家興旺的動(dòng)力，社會(huì)進(jìn)步的源泉，只有堅(jiān)定不移的實(shí)施創(chuàng)新教育，才能為社會(huì)培養(yǎng)出充滿生機(jī)與活力的創(chuàng)新型人才。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;創(chuàng)新教育;研究前言：在小學(xué)階段的語文課堂，要開展創(chuàng)新素質(zhì)教育需要立足于課堂，在教學(xué)中注重學(xué)生“聽說讀寫”四方面能力的培養(yǎng)，并且還需要結(jié)合現(xiàn)代化信息社會(huì)的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生分析、掌握、運(yùn)用信息的能力，從而使其可以更好的適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展需求。在小學(xué)語文的教學(xué)中，教師需要結(jié)合
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 創(chuàng)新教育在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及作用
們開始意識(shí)到創(chuàng)新教育在中職院校的數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。本文從創(chuàng)新教育在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用入手，分析了其當(dāng)前貫徹不夠徹底的現(xiàn)實(shí)原因，并提出了落實(shí)創(chuàng)新教育在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的措施。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育? 中職? 數(shù)學(xué)教學(xué)一、引言近年來，我國政府對中職教育愈發(fā)重視，也在積極推動(dòng)中職院校的發(fā)展，伴隨著我國教育的不斷改革，數(shù)學(xué)在中職院校中的作用越來越顯著，但中職院校的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，如何創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的問題，教師當(dāng)積極引入創(chuàng)新教育，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)方式，積
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 中學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索
;中學(xué)音樂 創(chuàng)新教育 探索前言;《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布與實(shí)施，使新的教育理念、新的教學(xué)方法得以創(chuàng)新，突破了以往枯燥、填鴨式的教學(xué)模式，全方位地進(jìn)行了學(xué)科的全方位教學(xué)，使學(xué)生得到了全方位的發(fā)展與發(fā)展。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，“以音樂為本”、“以音樂為本”的新的教學(xué)理念，在中中學(xué)實(shí)施新的音樂教室是一種新的教學(xué)理念。在新課程、新理念的新形勢下，如何使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到真正的、科學(xué)的、全面的把握，是一個(gè)值得我們深入探討和實(shí)踐的新問題。一 在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)思想
：小學(xué)語文;創(chuàng)新教育;課外教學(xué)在現(xiàn)代化素質(zhì)教育理念的滲透之中，教育改革持續(xù)推進(jìn)，對于小學(xué)語文教學(xué)而言產(chǎn)生了極大化的推動(dòng)作用。小學(xué)語文教師需要通過創(chuàng)新教學(xué)思想的方式，利用語文課堂的載體，融入多元化的教學(xué)元素，并推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。所以，小學(xué)語文教師應(yīng)盡可能站在學(xué)生發(fā)展角度，選取學(xué)生比較感興趣的教學(xué)元素，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的全方位發(fā)展，提升小學(xué)語文教學(xué)有效性。一、創(chuàng)造愉快課堂教學(xué)在現(xiàn)階段教育體制的不斷構(gòu)建之下，雖然學(xué)生與學(xué)生之間的差異化較為明顯，但是每
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 基于核心素養(yǎng)，創(chuàng)新小學(xué)德育教育
：核心素養(yǎng);創(chuàng)新教育;小學(xué)德育前言：核心素養(yǎng)指導(dǎo)著現(xiàn)階段的小學(xué)德育教育，而小學(xué)時(shí)期是學(xué)生塑造三觀的重要時(shí)期，此時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生德育方面的教育，幫助學(xué)生提高核心素養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理成長。然而僅僅依靠教材上的文字并不能很好地幫助學(xué)生去養(yǎng)成三觀，對于這種情況，首先教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到德育教育對小學(xué)生的重要性，然后結(jié)合班級(jí)內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況，提出適合學(xué)生的措施，優(yōu)化德育教育。一、小學(xué)德育教育現(xiàn)狀（一）不夠重視德育教育目前大部分小學(xué)在應(yīng)試教育大環(huán)境的影響下，將語數(shù)外
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 國內(nèi)外創(chuàng)新教育發(fā)展對軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)的啟示
在評述國內(nèi)外創(chuàng)新教育、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，明確軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)基本遵循：首先根據(jù)專業(yè)特色與定位從知識(shí)、思維、能力、素養(yǎng)等多角度細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo);而后通過構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，推進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法革新，適度創(chuàng)新考核評價(jià)機(jī)制，將人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)落地;最后梳理學(xué)科專業(yè)建設(shè)中形成的好制度、好機(jī)制，以長效支撐高素質(zhì)專業(yè)化人才培養(yǎng)。關(guān)鍵詞? 創(chuàng)新教育;軍隊(duì)院校;科學(xué)文化素養(yǎng);創(chuàng)新型人才;“雙元制”教育;創(chuàng)意教育中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
中國教育技術(shù)裝備 2022年6期2022-07-05
- “四史”教育融入初中信息科技課堂的創(chuàng)新實(shí)踐策略
“四史”學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育為例，談?wù)劇八氖贰苯逃谌胄畔⒖萍颊n堂中的實(shí)施策略?！娟P(guān)鍵詞】“四史”教育;初中信息科技;創(chuàng)新教育《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性。 初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，在初中開展信息科技教育，將“四史”教育與立德樹人緊密結(jié)合，能夠更好地培養(yǎng)初中學(xué)生的正能量思想，以史
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 做一名創(chuàng)新型的小學(xué)班主任
鍵詞】小學(xué);創(chuàng)新教育;班主任工作教育沒有包治百病的“靈丹妙藥”，永遠(yuǎn)不可能從成功的教師那里復(fù)制相同的教育藝術(shù)或方法，來對自己的學(xué)生實(shí)施所謂的成功教育，教師不只是一棵大樹，也可以和學(xué)生一起曬太陽，在教育實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，走出一條創(chuàng)新的路子。一、創(chuàng)新方法，用特色走出不尋常的路（一）特色的班干部隊(duì)伍，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)筆者剛擔(dān)任班主任時(shí)，管理班級(jí)的每一件事都是自己親力親為，但是效果并不理想。慢慢地，筆者注重強(qiáng)化自己的“左膀右臂”——班干部，加強(qiáng)對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，具體做
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 小學(xué)體育教改中創(chuàng)新教育問題探析
學(xué)體育教改中創(chuàng)新教育問題，提出了一點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;? 教改 ; 創(chuàng)新教育體育是創(chuàng)新實(shí)踐的重要學(xué)科領(lǐng)域，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，有著和其他學(xué)科同樣的教學(xué)地位。作為學(xué)校和教師，應(yīng)該保障體育課的正常開展，增強(qiáng)人本化的教學(xué)理念，構(gòu)建積極參與和交流的體育活動(dòng)，在課堂評價(jià)上多激勵(lì)少訓(xùn)誡，才能保障體育教學(xué)價(jià)值的彰顯，為增強(qiáng)學(xué)生的體能和智能發(fā)揮重要的作用。一、影響小學(xué)體育創(chuàng)新教育的關(guān)鍵因素創(chuàng)新意識(shí)的不足，是當(dāng)前存在于小學(xué)體育課程中的主要問題，一些小學(xué)體育教師習(xí)慣
科學(xué)與財(cái)富 2022年6期2022-07-04
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)新教育
中職教師要將創(chuàng)新教育的理念滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)策略和教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職計(jì)算機(jī)教學(xué);創(chuàng)新教育;實(shí)施策略1在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，中職計(jì)算機(jī)教師可以引入學(xué)生熟悉的生活案例，或利用多媒體向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生在生活化的情境中深入研究，對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和新的想法。對于中職學(xué)生而言，計(jì)算機(jī)知識(shí)是抽象、
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 創(chuàng)新教育背景下大學(xué)體育教學(xué)策略探討
?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育;大學(xué)體育;策略探究。【正文】大學(xué)生的時(shí)間比較充裕，學(xué)習(xí)壓力較輕，就導(dǎo)致大部分學(xué)生產(chǎn)生慵懶的狀態(tài)，而這種狀態(tài)并不符合大學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，所以大學(xué)要加強(qiáng)對學(xué)生的體育教學(xué)，讓學(xué)生改變慵懶的狀態(tài)變得更加積極向上，充滿活力。而如何在大學(xué)調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)是我們今天需要解決的重要問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)擁有更強(qiáng)大的體魄。一、當(dāng)前存在的問題。1.1對體育教學(xué)的忽視。對于一名學(xué)生來說，我們首先想到的就是學(xué)生要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這種想法根深蒂固，所以
教育周報(bào)·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂的創(chuàng)新教學(xué)與研究
學(xué)信息技術(shù);創(chuàng)新教育;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)施的策略可謂是多種多樣的，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)施教學(xué)改革。在符合學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思想契機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的前提下，教師落實(shí)不同的方法，在輕松、愉快的氛圍下，讓學(xué)生高、精、準(zhǔn)地掌握相關(guān)內(nèi)容，獲取信息技術(shù)學(xué)習(xí)的不同方法，為學(xué)生日后對信息技術(shù)內(nèi)容的操控和延展學(xué)習(xí)做好鋪墊。1小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)存在問題分析小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并不是簡單完成的，其需要教師通過體系化
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年8期2022-06-26
- 高中體育健美操教學(xué)策略之我見
：高中體育;創(chuàng)新教育;健美操前言：體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要任務(wù)，是五育教育之一。在教育中，我們首先需要培養(yǎng)健康的人和和諧發(fā)展的社會(huì)主義接班人。因此，面臨各種教育改革，體育教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做出相應(yīng)的革新策略。在高中體育教學(xué)中進(jìn)行更為創(chuàng)新的健美操教學(xué)，將為體育教育活動(dòng)注入新鮮"血液"，會(huì)大大提升高中學(xué)生體育課堂的參與性。一、高中體育健美操教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)模式陳舊隨著新課改的不斷進(jìn)行，教學(xué)觀念的改變成為了當(dāng)前教育的重要優(yōu)化方式。在高中體育課程
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- “建筑節(jié)能技術(shù)”課程思政內(nèi)涵與外延設(shè)計(jì)實(shí)踐
;課程思政;創(chuàng)新教育[基金項(xiàng)目] 2020年度天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)劃項(xiàng)目“建筑能源應(yīng)用類專業(yè)課程思政育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐”（B201079202）[作者簡介] 王昌鳳（1977—），女，天津人，碩士，天津城建大學(xué)能源與安全工程學(xué)院副教授，主要從事建筑節(jié)能與可再生能源利用研究。[中圖分類號(hào)] G641 ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-9324（2022）19-0069-04 [收稿
教育教學(xué)論壇 2022年19期2022-06-24
- 學(xué)科交叉在研究生創(chuàng)新教育中實(shí)施途徑的探討
合到研究生的創(chuàng)新教育中，對提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量十分重要。探討了學(xué)科交叉的特點(diǎn)及國內(nèi)外學(xué)科交叉發(fā)展的現(xiàn)狀，針對研究生學(xué)科交叉建設(shè)中存在的問題，提出了制定學(xué)科交叉的相應(yīng)政策，建立有效的運(yùn)行管理機(jī)制，擴(kuò)大研究生的招生范疇，整合學(xué)科交叉的課程體系，加強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，增加研究生的實(shí)踐比例及完善研究生質(zhì)量評價(jià)體系的建議，以期提高研究生的創(chuàng)新水平。[關(guān)鍵詞] 學(xué)科交叉;研究生;創(chuàng)新教育[基金項(xiàng)目] 2020年度廣西學(xué)位與研究生教育改革課題“多學(xué)科交叉滲透在藥理學(xué)研究生
教育教學(xué)論壇 2022年19期2022-06-24
- 中職漢語言文學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新教育方法及途徑研究
的漢語言專業(yè)創(chuàng)新教育方法進(jìn)行了深入的分析，并隊(duì)中職漢語言文學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新教育方法及途徑提出一些見解。關(guān)鍵詞：中職院校;漢語言文學(xué);創(chuàng)新教育引言在中職院校的課堂上，漢語言文學(xué)專業(yè)是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，因此，在課堂上，老師要主動(dòng)展現(xiàn)漢語言的魅力，使其從里到外都能讓人感到一種語言的美感，從而提升一個(gè)人的文化修養(yǎng)，提升學(xué)生的見識(shí)，使學(xué)生變得風(fēng)趣、風(fēng)度非凡，所以教師一定要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新型的教學(xué)。一、中職漢語言文學(xué)的教學(xué)重要性作為傳統(tǒng)的人文科學(xué)，漢語言文學(xué)作為中國傳統(tǒng)
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
極地組織開展創(chuàng)新教育，要不斷地優(yōu)化教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，使得學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得到發(fā)散，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。本文主要介紹了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);創(chuàng)新教育;質(zhì)疑;創(chuàng)新能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要積極組織開展創(chuàng)新教育，充分重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更好地鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑精神，發(fā)散學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究與自主思考?；诖?，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 繪本在幼兒戲劇表演中創(chuàng)新教育的啟示
關(guān)鍵詞：? 創(chuàng)新教育、繪本;戲劇表演香港戲劇教育專家王添強(qiáng)說》：“繪本與兒童戲劇活動(dòng)正好是兩個(gè)相互匹配的學(xué)習(xí)伙伴。戲劇活動(dòng)讓兒童的天性得以舒展，而豐富的繪本資源為兒童的戲劇活動(dòng)提供了藍(lán)本和源泉?！痹鯓咏?gòu)繪本與戲劇表演之間的橋梁，將繪本中的元素融入到戲劇中，提升兒童的創(chuàng)意表現(xiàn)，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)，值得教師思考。一、優(yōu)選繪本，為戲劇表演做鋪墊。繪本充滿童趣，尊重幼兒的認(rèn)知水平發(fā)展，豐富的畫面內(nèi)容、隱藏在細(xì)節(jié)中的故事情節(jié)會(huì)讓幼兒不由自主地進(jìn)行閱讀，因此合理地
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- “創(chuàng)新教育”理念下的高校教育管理研究
管理，基于“創(chuàng)新教育”理念下的高校教育管理進(jìn)行了詳細(xì)的分析和敘述，希望為高校教育的教育管理奉獻(xiàn)自己微薄的力量，希望收獲更多的喜愛和關(guān)注。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?創(chuàng)新教育;高校教育管理;研究[中圖分類號(hào)] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)] ?2096-0603（2022）23-0139-03 隨著社會(huì)的高速發(fā)展，市場對人才的需求越來越大，要求也越來越高。不僅需要人才擁有專
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年23期2022-06-15
- 創(chuàng)新教學(xué)，暢想未來
，音樂教學(xué)的創(chuàng)新教育得到了多數(shù)學(xué)校的重視，尤其是在小學(xué)的音樂教學(xué)中。為此，本文主要對小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育展開相應(yīng)的研究，希望可以為相關(guān)的教師人員提供一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;音樂課堂教學(xué);創(chuàng)新教育;措施前言：音樂教學(xué)可以激發(fā)小學(xué)生的想象力和對于美的鑒賞能力，同時(shí)也可以促進(jìn)小學(xué)生身心的全面發(fā)展。因此，在當(dāng)前教育部門大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景之下，如何對小學(xué)音樂教學(xué)開展相應(yīng)的創(chuàng)新教育，儼然成為當(dāng)前小學(xué)教育系統(tǒng)中比較受重視的問題之一。一、小學(xué)階段開展音樂
學(xué)習(xí)與科普 2022年18期2022-06-13