延伸性
- 論著作權延伸性集體管理制度的引入和適用
中引入了著作權延伸性集體管理制度，然而在最終通過的《著作權法》中卻又將相關條文刪去，引發(fā)了學術界的激烈爭議。延伸性集體管理制度源于北歐，最初是為了解決因廣播技術在文字與音樂作品領域的發(fā)展所帶來的大規(guī)模授權問題，因該制度既能有效降低交易成本，又能保障權利人利益，而逐漸擴大適用至其他領域，并相繼被俄羅斯、英國等諸多國家移植借鑒，[1]而我國是否應當引入該制度，仍然存在不同觀點，因此有必要研究引入延伸性集體管理制度的必要性和可行性，并從延伸性集體管理制度的性質(zhì)、
齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版） 2022年2期2022-12-26
- 促進圖書館對館藏資源大規(guī)模數(shù)字化的著作權許可制度立法摭談
多立法方案中，延伸性著作權集體管理制度是國際社會的選項之一。所謂延伸性著作權集體管理，是指著作權集體管理組織與使用者自由協(xié)商簽定許可協(xié)議，并以此協(xié)議為基礎，在法律中規(guī)定適用于其他非會員權利人作品的制度。延伸性著作權集體管理的作用在于當存在授權的成本高昂或者許可效率低下的競爭市場時，可以減少授權和行使著作權的交易成本，擴大作品的集體許可使用范圍。顯然，從法理分析，延伸性著作權集體管理制度具有化解圖書館對館藏資源數(shù)字化引發(fā)的著作權利益矛盾的突出功能，部分國家的
河南圖書館學刊 2022年9期2022-11-08
- 智能建筑環(huán)境中人機交互對人身體的影響
筑;人機交互;延伸性;具身性隨著人工智能的快速發(fā)展，智能建筑的發(fā)展越來越快速，智能建筑時代來臨，逐漸改變著人與建筑相處的模式。如今，人工智能技術已與人類一樣“棲居”在具有居住與辦公功能的建筑中，人與智能建筑的交互關系發(fā)生了與過往更加顯著的變化。技術在延伸人身體的同時，也影響甚至改變著身體的行為與習慣。智能建筑環(huán)境下，人的認知行為是智能技術作用下的重新認知行為，智能技術是人身體操作下的技術存在，人的身體與智能技術互為一體，共同“棲息”在智能建筑環(huán)境中，互相影
美與時代·城市版 2022年3期2022-04-25
- 無因管理視角下延伸性集體管理制度構建探討
8）一、著作權延伸性集體管理制度的緣起與適用近年來錄音錄像、廣播電視、網(wǎng)絡在線技術飛速發(fā)展，在新型業(yè)態(tài)和技術創(chuàng)新影響下，著作權作品的傳播方式和使用場景、使用數(shù)量、傳播頻率逐漸出現(xiàn)流媒體混用、海量使用、傳播廣泛的新特點。據(jù)統(tǒng)計，2019年英國錄音表演協(xié)會表演權和廣播權收入超過3.6億美元；全球著作權集體管理組織從廣播和公開表演中所收取的錄音制品版權使用費，占整個音樂行業(yè)總收入的12.9%①此數(shù)據(jù)來源于國際唱片業(yè)協(xié)會（IFPI）首席法務官Lauri Recha
廣西政法管理干部學院學報 2022年5期2022-04-07
- 信息化手段在小學語文教學中運用研究
語文;直觀性;延伸性;立體性中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-29-079現(xiàn)代化的信息技術在教學中的不斷應用為教師開展各種教學活動提供了便利，同時，也為教師的教學方式創(chuàng)新提供了新思路。信息技術作為一種先進的教學手段，能夠?qū)⒙曇?、圖像、視頻與文字融為一體，在很大程度上彌補了傳統(tǒng)教學手段的單一性和局限性，能夠?qū)⒄Z文知識進行拓展，是實現(xiàn)核心素養(yǎng)教學的關鍵。針對此，小學語文教師要基于信息技術勇于進行教學方式的創(chuàng)新，并發(fā)揮信息技術的直觀性和
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 基于新課標的語文延伸性閱讀教學探索
于新課標的語文延伸性閱讀教學進行探索。關鍵詞：新課標;小學語文;閱讀教學;延伸性;教學質(zhì)量部編版語文教材總主編溫儒敏先生曾經(jīng)說過，語文教育最主要的問題是學語文不讀書，讀書少。語文的功能，不光是提高讀寫能力，最基本的是培養(yǎng)讀書的習慣。閱讀一直以來就是語文教學中的重中之重。閱讀能力的培養(yǎng)能影響學生一生，影響學生的方方面面，而光靠閱讀教材中的這些課文來培養(yǎng)學生的閱讀能力，是遠遠不夠的。教師如果不拓展閱讀量，就算怎么用力，也不可能將學生的語文素養(yǎng)真正提升上去。因此
教學博覽 2021年6期2021-09-10
- 拓寬視野，發(fā)散思維
文;課外閱讀;延伸性;豐富性;引導性現(xiàn)階段隨著社會的不斷發(fā)展，人們接受信息的途徑越來越豐富，甚至有的人說：“我可以通過電視、電影就可以知曉人生百態(tài)，又何必去看書呢？”現(xiàn)階段讀書并不是了解世界的唯一窗口，但是卻是我們對生命進行思考，跨越生命極限去看待多面立體世界的唯一途徑。尤其是對于小學階段的教學來說，閱讀是陶冶學生情操、培養(yǎng)學生良好思想道德素養(yǎng)以及閱讀理解能力、語文素養(yǎng)的重要途徑。對學生的學習成長和人生成長都有著非常重要的意義。但是在教室開展的過程中，教師
學習與科普 2021年12期2021-07-28
- 基于新課標的語文延伸性閱讀教學探索
于新課標的語文延伸性閱讀教學進行探索。關鍵詞：新課標;小學語文;閱讀教學;延伸性;教學質(zhì)量中圖分類號：G623.23 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）09-0084-02部編版語文教材總主編溫儒敏先生曾經(jīng)說過，語文教育最主要的問題是學語文不讀書，讀書少。語文的功能，不光是提高讀寫能力，最基本的是培養(yǎng)讀書的習慣。閱讀一直以來就是語文教學中的重中之重。閱讀能力的培養(yǎng)能影響學生一生，影響學生的方方面面，而光靠閱讀教材中的這些課文來培養(yǎng)學生的
成才之路 2021年9期2021-05-10
- 學會基于教材的延伸性思考
果對定理做一些延伸性的思考，會得到更有價值的結論，有助于提升解決問題的能力。一、教材對常用的結論做出了延伸性的結論基本定理：教材第45頁“圓心角的度數(shù)與它所對的弧的度數(shù)相等”，第55頁“圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半”。追問：圓周角的度數(shù)與它所對弧的度數(shù)之間的關系如何？因為圓心角的度數(shù)與它所對弧的度數(shù)相等，圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半，所以圓周角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)的一半。例1 （2019·江蘇鹽城）如圖1，點A、B、C、
初中生世界·九年級 2020年10期2020-11-30
- 學會基于教材的延伸性思考
果對定理做一些延伸性的思考，會得到更有價值的結論，有助于提升解決問題的能力。一、教材對常用的結論做出了延伸性的結論基本定理：教材第45頁“圓心角的度數(shù)與它所對的弧的度數(shù)相等”，第55頁“圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半”。追問：圓周角的度數(shù)與它所對弧的度數(shù)之間的關系如何？因為圓心角的度數(shù)與它所對弧的度數(shù)相等，圓周角的度數(shù)等于它所對弧上的圓心角度數(shù)的一半，所以圓周角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)的一半。例1（2019·江蘇鹽城）如圖1，點A、B、C、D
初中生世界 2020年39期2020-11-05
- 高中學生語文課外名著閱讀的延伸性研究
課外名著閱讀的延伸性進行簡單的研究，希望能夠讓更多教師意識到課外名著閱讀的重要性。【關鍵詞】高中語文;課外名著閱讀;延伸性中華文化博大精深，單靠課堂上的教學很難將所有的精華知識傳授給學生，所以課外名著閱讀就顯得尤為重要。學生通過課外名著閱讀豐富自身的閱讀經(jīng)驗，不僅能夠提升自身的文學素養(yǎng)，而且能夠不斷豐富自身的精神食糧，更是高中生語文學科核心素養(yǎng)發(fā)展與提升的墊腳石。因此對于授課教師而言，要注重在語文教學活動之余，強調(diào)學生積極開展課外名著閱讀，并在合適的時機充
廣東教學報·教育綜合 2020年90期2020-08-14
- 品牌標志創(chuàng)意概念的發(fā)生因素
別性;整體性;延伸性第一章 11-19世紀品牌創(chuàng)意概念的識別性1.1 國內(nèi)外早期品牌生成的識別性這一章主要探討古代廣告的創(chuàng)意概念和具有識別性的特點。中國最早的品牌起源于北宋濟南劉家功夫針鋪的白兔商標，濟南劉家功夫針鋪的雕版印刷廣告是我國現(xiàn)存最早的平面印刷廣告，印制于北宋時期，比西方印刷廣告早三百多年。這則廣告上面刻有“濟南劉家功夫針鋪”的字樣，中間是一只正在搗藥的白兔，商標兩旁寫著“認門前白兔兒為記”，下面刻有：“收買上等鋼條造功夫細針，不誤宅院使用，客轉(zhuǎn)
科學導報·學術 2020年35期2020-08-04
- 有效科學課堂應注重“五性”
究性;激勵性;延伸性《小學科學課程標準》指出：“小學科學課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎?！庇行У目茖W課堂能使學生更好地獲得科學知識，更好地獲得科學探究的技能和方法，更好地獲得交流、交往與合作的能力，養(yǎng)成善于思考、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度，對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)至關重要。要在科學課堂中實施有效教學，筆者以為有效的科學課堂應體現(xiàn)“五性”。一、趣味性——有效課堂的基礎興趣是最好的老師，興趣是成功的基礎，興趣是學習
速讀·上旬 2020年1期2020-07-14
- 例談前置作業(yè)在小學高年級數(shù)學教學中的運用
法與思路;二是延伸性，通過設計有一定難度的問題來激發(fā)學生的探索興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力;三是多元化，采用多元化的作業(yè)評價模式來肯定學生優(yōu)秀的表現(xiàn)，同時喚醒其他學生的看齊意識。因此，文章著重分析如何采取有效的措施提高小學生數(shù)學前置作業(yè)輔助預習的效果，以提升小學教學實效。關鍵詞：小學數(shù)學;前置作業(yè);導向性;延伸性;多元性中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-11-05 文章編號：1674-120X（2020）12-0065-02一、引言
教師·下 2020年4期2020-06-09
- 淺談小學語文高段延伸性閱讀指導
詞：小學語文;延伸性;閱讀;策略對于小學高年級學生來講，閱讀能力不僅是必須要具備的基本能力，可以幫助學生獲取更豐富的知識信息，進一步拓展語文知識面，也有助于其自主學習能力的鍛煉與提升，在促進學生全面發(fā)展過程中發(fā)揮著至關重要的作用。因此，在日常教學活動設計、組織中，教師應充分重視、加強高年級小學生閱讀能力的培養(yǎng)，積極探索、嘗試更新穎科學的培養(yǎng)策略，進而從整體上提高學生閱讀能力，為其今后的語文學習發(fā)展奠定良好基礎。一、當前語文高年級閱讀教學現(xiàn)狀在當前的教學中，
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 略論品牌設計中吉祥物的設計趨勢
設計;產(chǎn)品化;延伸性傳統(tǒng)的企業(yè)形象設計過于偏重企業(yè)視覺的規(guī)范化設計，甚至出現(xiàn)了一定的僵化特征。吉祥物是企業(yè)形象設計中的重要環(huán)節(jié)。在既有的研究和實踐中，吉祥物的功能比較單一，多數(shù)僅僅是作為一種形象的象征而出現(xiàn)，甚至有的吉祥物跟企業(yè)的文化觀念、經(jīng)營策略毫不相干，并沒有起到傳達企業(yè)文化、展示企業(yè)形象的作用。在現(xiàn)代品牌設計中，吉祥物的地位越來越重要，呈現(xiàn)出很多新的發(fā)展態(tài)勢，吉祥物也迎來了廣闊的發(fā)展空間。緊密結合當下品牌設計的發(fā)展趨勢，歸納、總結吉祥物的功能定位和價
美與時代·上 2020年1期2020-03-20
- 信息技術與初中化學實驗復習課程整合的研究
復習 輔助性 延伸性【中圖分類號】? G633.8? ?? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）04-170-02目前，計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術，正在以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式，為了迎接信息技術的挑戰(zhàn)，為了每位學生的發(fā)展，深入開展基礎教育課程改革，基礎教育迫切需要教師改變原的教育教學方式，國家新課程標準在基本理念和內(nèi)容上發(fā)生了較大的變化，要求教師在實施新課程中落實“注重信
中學課程輔導·教育科研 2020年4期2020-03-08
- 淺析PC-DMIS對距離的評價
離;三維距離;延伸性1、前言距離簡單來說就是兩特征元素的間距，受到空間和視覺的約束，有二維和三維之分，所呈現(xiàn)的數(shù)值是不一樣的;在距離的測量評價中，對于立體空間和視覺投影的不同情況，往往由于界分不清，容易造成評價的偏差和測量的反復。PC-DMIS測量軟件對距離的評價，分為二維（2D）距離和三維（3D）距離，通過設定不同的參數(shù)，使距離的評價更加準確。PC-DMIS測量軟件中距離評價對話框如圖1，下面闡述具體的應用。2、二維距離的測量評價所謂的二維距離，就是將特
科學與財富 2019年32期2019-10-21
- 探析高校圖書館服務的延伸性
關鍵詞：服務;延伸性;圖書館一、圖書館服務的延伸性的涵義所謂服務的延伸性，是指緊緊圍繞“讀者至上”的服務理念，創(chuàng)新服務策略，拓展服務領域，提高服務效能，實現(xiàn)由傳統(tǒng)服務向現(xiàn)代服務、淺層次服務向深層次服務轉(zhuǎn)變，更好地適應讀者對文獻信息方面的需求，從而樹立圖書館管理工作的新形象，為履行服務教育科研職能提供保障。多年來，高校圖書館始終面對著突破傳統(tǒng)服務手段、創(chuàng)新服務方式的理由。學校需求的擴展變化及現(xiàn)代技術的發(fā)展，使圖書館服務需要尋求新的發(fā)展空間，拓展新的服務領域。
錦繡·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 關于我國著作權延伸性集體管理的研究
增加了對著作權延伸性集體管理制度的原則性規(guī)定，遭到了很多權利人的反對和批評。據(jù)此，有權利人認為，自己對于作品的許可權、定價權等多種權利將受到不同程度侵害。國家版權局根據(jù)社會各方的意見和建議，在隨后公布的第二稿草案中，對著作權延伸性集體管理制度做了修改和完善，并對其范圍做出了明確的限制。本文研究擬從著作權延伸性集體管理的概念、性質(zhì)及特點出發(fā)，著重論述引進著作權延伸性集體管理的必要性，同時將北歐著作權延伸性集體管理制度與我國《著作權法修訂草案送審稿》的規(guī)定進行
河南科技 2019年18期2019-09-10
- 讓“思維發(fā)展與提升”核心素養(yǎng)落地生根
活動，從思維的延伸性、深刻性、靈活性三個方面入手，針對高中語文學科“思維發(fā)展與提升”核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)策略進行初步分析與探討。關鍵詞：高中語文；思維發(fā)展與提升；延伸性；深刻性；靈活性高中語文學科核心素養(yǎng)包括“語言建構與語用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四大方面，各自有著自身獨特的含義與培養(yǎng)目標。所謂“思維發(fā)展與提升”是指學生在語文學習過程中獲得思維能力發(fā)展和思維品質(zhì)的提升，對學生的學習及生活都將產(chǎn)生非常深刻的影響。以下，我僅結合自
新課程·下旬 2019年4期2019-05-10
- 文博展覽館展示空間的延伸性探究
覽;展示空間;延伸性當下的很多文博展覽館都是靠分割區(qū)域來增加物理空間面積，這樣不僅不能有效地延伸空間，還會讓觀眾感到空間很壓抑。如何讓觀眾收獲豐富的知識后還想要再次參觀，這就需要擴展展示空間的有效利用率，將空間的延伸性發(fā)揮到極致，包括延伸物理空間和心理空間。延伸物理空間可以從以下幾個方面來進行：第一，科學劃分空間區(qū)域。文博展覽館的空間環(huán)境都是由各個區(qū)域組成的，結合不同展覽中的高舉架特點，將展覽位和人行通道合理結合，以擴大空間面積中的借景錯視感，促使空間的各
文物鑒定與鑒賞 2019年5期2019-04-30
- 三性：初中道德與法治教學原則
諧性、探究性、延伸性，可以優(yōu)化課堂教學，更能凸顯學生的探究本領，提升學生的綜合素養(yǎng)。【關鍵詞】? 和諧性;探究性;延伸性;教學原則在初中道德與法治教學中，教師要從營造師生和諧環(huán)境出發(fā)，鼓勵學生在探索中不斷豐富認真情感，在主動拓展延伸中提升自身的課程知識。課堂中，我們要圍繞活化課程教學過程和方法，注重情景性和趣味化引導，從而讓學生在積極探知中形成敏銳的課程意識，在深入探知與交流中提升其課程知識。一、師生和諧性：活化情境建構和諧的師生關系，培養(yǎng)學生在主動靠近教
啟迪與智慧·教育版 2019年12期2019-02-03
- 淺談小學語文高段延伸性閱讀指導
詞：小學語文；延伸性；課外書籍；閱讀指導高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！惫湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋。”由此可見，無論是在我國古代還是國外的其他國家，人們一直都在倡導讀書，不分年齡不分性別的人也都在倡導讀書。教育學家蘇霍姆林斯基說：“讓學生變聰明的方法，既不是補課也不是做作業(yè)，而是閱讀。”我認為有效地指導小學高年級學生閱讀可以從以下幾個方面入手。一、 激發(fā)學生的閱讀興趣興趣是一切學習的動力，學生學習有了動力，其學習效率自然而然也就不用擔心了。所以，指
讀天下 2018年5期2018-07-16
- 重視小結藝術構建有效課堂芻論
形式；概括性；延伸性中圖分類號：G633.7 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）16-0089-01課堂小結是教學的重要環(huán)節(jié)，是在較短的時間內(nèi)對所講授內(nèi)容作一個簡短的總結。教師通過小結能使學生掌握本節(jié)課學習的重點和難點，將所學知識系統(tǒng)化。小結不是簡單的總結概括，而是教學的升華。本文結合教學實際，對重視小結藝術構建有效課堂的策略進行研究。一、課堂小結的重要意義恰到好處的課堂小結能起到畫龍點睛、承上啟下的作用，便于學生抓住教學內(nèi)容的重點，
成才之路 2018年16期2018-07-08
- 現(xiàn)代教育技術澆灌小學語文課堂多彩之花
實現(xiàn)語文課堂的延伸性，有利于學生人文素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)代教育技術的運用對教學活動具有現(xiàn)實性意義。關鍵詞：小學語文；高效課堂；豐富性；延伸性；趣味性《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確提出：“大力推進現(xiàn)代教育技術在課堂的運用；促進信息技術和學科課程的整合；充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?！彪S著時代的發(fā)展、科技的進步，傳統(tǒng)課堂在向信息技術應用多樣化課堂轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教育技術的應用深入小學階段各個學科。小學語文課堂因為
新課程·下旬 2018年2期2018-04-17
- 記敘性文本閱讀教學策略的分析
學 初中語文 延伸性【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0090-01記敘性文本也稱為敘事性文本，是一種十分常見的文本形式，主要以記人、敘事、寫景、狀物為主、以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容。在初中語文閱讀教學中，記敘性文本最為常見，也最容易理解和學習。目前我國各地的初中均在進行有序的閱讀教學，但由于種種原因，閱讀教學的結果并不完全理想，分析相關問題并給出對應策略，對于后續(xù)工作的開展和優(yōu)化有一
課程教育研究 2018年1期2018-03-31
- 國內(nèi)面包專用粉工藝解析
的影響2.1 延伸性E延伸性E表示面團在外力作用下的伸展能力，它是面包在一定的發(fā)酵環(huán)境及時間內(nèi)達到較大體積的必要條件之一，延伸性過小，面團難于伸展，面包的體積將會受到很大影響。好的面包粉45 min的延伸性指標要求在200 mm以上，一般面包粉也需要在180 mm以上，最好不要低于160 mm，否則會較大地影響面包的質(zhì)量及企業(yè)的經(jīng)濟效益。2.2 50 mm外抗延伸性阻力R550 mm外抗延伸性阻力是拉伸曲線開始形成至50 mm處的曲線高度，是表達面粉可氧化
現(xiàn)代食品 2018年18期2018-02-15
- 子宮內(nèi)膜癌患者術后應用延伸性護理的效果
，并于術后給予延伸性護理，可增加治療效果和改善術后患者生活質(zhì)量[1]。本研究將53例子宮內(nèi)膜癌患者于術后應用延伸性護理，現(xiàn)作如下報告。1.臨床資料與方法1.1 一般資料選擇2016年3月至2017年3月間我院接治的106例子宮內(nèi)膜癌患者，將其隨機分為兩組，觀察組53例，年齡44～82歲，平均（64.92±7.46）歲。對照組53例，年齡40～79歲，平均（65.07±6.88）歲。兩組的一般資料均可比（P＞0.05）。1.2 護理方法對照組術后給予常規(guī)護理
醫(yī)藥前沿 2018年1期2018-01-03
- 信息技術在小學數(shù)學教學領域的重要作用
鍵詞：實效性；延伸性；主觀能動性；信息教師從自己學科的角度來研究如何使用計算機來幫助自己的教學，把計算機技術融入到小學數(shù)學課教學中，也就是“課程整合”?！罢n程整合”的教學模式是我國基礎教育教學改革的新視點，是繼承了傳統(tǒng)的學科教學的優(yōu)勢，同時又具有一定相對獨立的特點的教學類型，對它的研究與實施將為學生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，創(chuàng)設了良好的基礎。本文就信息技術教育與小學數(shù)學課程整合的研究與實踐，作一些初步的探討。一、 信息技術在小學數(shù)學教學中的實效性現(xiàn)在使用的小數(shù)
讀天下 2017年13期2017-11-30
- 小學數(shù)學練習題設計淺析
味性；開放性；延伸性本人結合自己的教學經(jīng)驗，在練習題的設計方面總結出以下幾點：一、練習題的設計要有趣味性小學生具有強烈的好奇心，他們的求知欲望主要來源于興趣，教師在講授新知識時，學生的注意力也只能集中二十多分鐘，接下來很多學生會出現(xiàn)身心疲憊的現(xiàn)象，如果把課本上的練習題原封不動地呈現(xiàn)在學生面前，勢必會讓孩子們產(chǎn)生反感的情緒，也不會達到鞏固本節(jié)新知識的目的。對此，練習題的設計要多姿多彩，可以是填空題、判斷題、連連看、數(shù)學迷宮等。我在教學九加幾的加法計算時，以小
新課程·小學 2017年9期2017-11-06
- 如何延伸小學語文閱讀
為學生創(chuàng)造一個延伸性的閱讀環(huán)境，讓學生自主閱讀?！娟P鍵詞】小學語文；閱讀教學；延伸性“拓展性閱讀教學”為學生提供了一個開放而活躍的語文學習平臺。小學語文教學論文拓展性閱讀教學指在教師指導下把學生獲取信息的觸角向外延伸，讓學生多讀、博讀，以教材為中心，以課堂為中心向外延伸。小學閱讀教學重點是“培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。逐步培養(yǎng)學生獨立閱讀、探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力?！币虼?，拓展性閱讀。一、拓展性閱讀教學還存在一些問題1.拓展單一，遷移不足
都市家教·上半月 2017年5期2017-06-09
- 高校思想政治理論課“延伸性”教學模式探索
想政治理論課“延伸性”教學模式探索，經(jīng)過近五年的實踐和檢驗，在課堂教學、課外實踐、校園文化、社會影響輻射等領域應用效果良好。作為一次成功的教學模式試驗，有必要將其進行理論和實踐經(jīng)驗的總結以分饗同仁。一、“延伸性”教學模式的基本理念針對傳統(tǒng)教學在教學空間上的封閉性、教學時間的有限性以及教學指向中的單向性等在現(xiàn)代教學中存在的弊端，“延伸性”教學是指教學目標、手段、載體、空間、組織機制、評估等從課程、課堂空間向社會等非傳統(tǒng)教學空間的延布伸展?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">延伸性”教學模式的
山西高等學校社會科學學報 2017年11期2017-04-13
- 數(shù)字時代技術創(chuàng)新與著作權延伸性集體管理制度
的發(fā)展，著作權延伸性集體管理制度作為解決海量作品許可問題的有效途徑受到世界的矚目。我國2012年的著作權法修改草案中引入了這一制度。本文通過研究延伸性集體管理制度的發(fā)展和適用，對比分析我國目前適用這一制度的優(yōu)勢與不足，并對制度在國內(nèi)的適用提出了意見和建議。關鍵詞 技術創(chuàng)新 著作權 延伸性 集體許可作者簡介：童玉霞，南京理工大學知識產(chǎn)權學院碩士生，研究方向：知識產(chǎn)權法。中圖分類號：D923.4 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009
法制與社會 2017年8期2017-04-07
- 分析思想政治學科校本課程開發(fā)的實踐
校本課程開發(fā)；延伸性；實踐能力校本課程開發(fā)主要是指在國家和地方課程教育目標的基礎上，結合本校的教學資源以及培養(yǎng)目標來設置課程，從而促進學生多樣化發(fā)展。在初中思想政治學科中實行校本課程開發(fā)是思想政治學科健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是在初中思想政治學科實施創(chuàng)新教育的有效途徑。校本課程開發(fā)可以滿足學生多樣化的學習需求，讓學生體會和感受政治生活的趣味性和啟發(fā)性，全面促進學生正確人生觀和價值觀的形成，提高學生的綜合政治能力和素養(yǎng)。因此，教育工作者要加強思想政治學科校
新課程·中學 2017年1期2017-03-23
- 對《著作權法》第三次修改中延伸性集體管理制度的思考
》第三次修改中延伸性集體管理制度的思考韓文琦北京化工大學文法學院，北京 1000292012年3月，國家版權局發(fā)布了《中華人民共和國著作權法(修改草案)》，在其中對原有的著作權集體管理制度進行了大幅的修改，并且引入了延伸性集體管理制度。同年7月，《中華人民共和國著作權法(修改草案第二稿)》中對延伸性集體管理的適用范圍進行了適當?shù)目s小。12月，報請國務院審議的《中華人民共和國著作權法(修訂草案送審稿)》在適用范圍上做了進一步的修改。由此可以看出，著作權延伸性
法制博覽 2017年16期2017-01-28
- 論小學語文延伸性閱讀
為學生創(chuàng)造一個延伸性的閱讀環(huán)境，讓學生自主閱讀?！娟P鍵詞】小學語文 ;閱讀教學;延伸性 【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A閱讀的確很重要，因為閱讀可以開闊你的視野，在知識的大海里，你可以盡情地遨游，這對我們習作有很大的幫助。因此，教師在新課程的改革下要對自己的閱讀教學方式進行創(chuàng)新，延伸性閱讀是小學語文很重要的閱讀方式，下面我們就來探究和學習。一、提供良好的閱讀環(huán)境良好的語文課堂氛圍是提高課堂教學質(zhì)量的一個重要因素，
課外語文·下 2016年11期2017-01-19
- 小學語文低年級閱讀教學改革探究
研究;擴展性;延伸性【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A根據(jù)《小學語文新課程標準》的要求，小學語文的閱讀教學應當向培育學生對于文學作品的全體感覺、理解、鑒析和評價的技能方向開展。但是在教學過程中，老師和學生的互動少之又少，學生們的閱讀技能和閱讀習慣以及它們所感興趣的閱讀方向的訓練被忽略等情況阻擋了他們前進的通路。為了能夠把這個問題很好的解決，我們在閱讀教學的實踐過程中要不斷研究閱讀題材、含義還有相關的方法。一、研究型
課外語文·下 2016年11期2017-01-19
- 基于非周期性維修的二維延伸保證策略研究
策略，構建二維延伸性產(chǎn)品保證成本模型，并進行產(chǎn)品保證成本優(yōu)化。通過算例驗證了模型的有效性，并利用敏感性分析對影響模型結果的參數(shù)進行了評估。結論表明，在保證期邊界參數(shù)確定的條件下，該策略可以降低二維延伸性產(chǎn)品保證成本。二維產(chǎn)品保證；非周期預防性維修；延伸性產(chǎn)品保證對于汽車制造商而言，在滿足消費者延伸性服務需求的前提下，設計一套科學合理的二維延伸性汽車產(chǎn)品保證服務策略來降低制造商的延伸性產(chǎn)品保證成本顯得至關重要。預防性維修經(jīng)常被看作是提高產(chǎn)品可靠性、增加產(chǎn)品壽
武漢理工大學學報（信息與管理工程版） 2016年6期2017-01-11
- 我國構建著作權延伸性集體管理制度可行性探析
摘 要 著作權延伸性集體管理制度是在歐洲國家適用多年，旨在保護處于弱勢地位的著作權人，解決使用者無法以合理的成本獲取海量作品授權困境的制度。本文通過分析認為這一制度可以在我國可以移植適用，但在本土構建適用這一制度時需要對我國當前的著作權集體管理制度進行改革調(diào)整，平衡集體管理組織權利義務關系。關鍵詞 著作權 延伸性 集體管理制度 著作權人 集體管理組織作者簡介：趙肖易，常州市武進區(qū)人民法院，研究方向：民商法學。中圖分類號：D923.4 文獻標識碼：A DOI
法制與社會 2016年30期2016-11-24
- 移動媒介對人行為方式的影響
聯(lián)網(wǎng)；麻痹性；延伸性；隱喻中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）14-0284-01一、提出問題人類通過自己的努力改變和創(chuàng)造新生活，制造工具和傳播媒介來加快信息交流速度，但是人類并不一直是地球的主宰，人們也往往會被自己所創(chuàng)造的物品所影響和支配。就像教皇庇護十二世曾經(jīng)說：“可以毫不夸張的說，現(xiàn)代社會的未來及精神生活是否安定，在很大程度上取決于在傳播技術和個人的回應能力之間是否能維持平衡?！彼员酒撐难芯康氖且苿踊ヂ?lián)網(wǎng)
文藝生活·中旬刊 2016年5期2016-10-21
- 以音樂教育類課程為載體培養(yǎng)學生教學實踐能力
與性；多元化；延伸性中圖分類號：G420 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）05-0197-02音樂教育類課程泛指高校音樂學（教師教育）專業(yè)開設的與音樂教育密切相關的課程，該類課程在各高校的名稱各有不同，如音樂教育原理與教學設計、音樂學科教學論、中小學校教材教法、音樂教學論等，我院便是采用音樂教學論這個課程名稱，然而不論叫法如何，其實質(zhì)都是針對中小學音樂教學開設的教育類課程，內(nèi)容無外乎都是關于中小學音樂教學的教學原理、教育思想、教學方
戲劇之家 2016年9期2016-06-04
- 淺談建筑史教學的趣味性與延伸性
味性和對專業(yè)的延伸性方面入手打破單調(diào)的教學思路，增強學生的學習興趣和學習的積極性，促進教學品質(zhì)的提升。關鍵詞：文化；趣味性；專業(yè)；延伸性中圖分類號：G633.41文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0130-01中外建筑史是建筑學、環(huán)境藝術設計等專業(yè)的一門重要的基礎理論課程。但是在比較傳統(tǒng)的教學模式中主要還是以遵照教材為線索，著重對每個時代具有代表建筑做著重講解，就建筑的造型特征，風格特點等方面做主要講解，學生雖了解古建筑的表象卻很
亞太教育 2016年3期2016-05-30
- 論雕塑藝術的跨界
術；藝術空間；延伸性藝術在展現(xiàn)出自身獨特魅力的同時，不斷改變著人們的生活方式和審美意趣，而社會的進步也正推動雕塑藝術家的創(chuàng)作方式。例如：在當今科學技術不斷發(fā)展的過程中，計算機科學技術深入滲透到雕塑藝術中，數(shù)字雕刻也隨之誕生，同時雕塑藝術家也不斷向數(shù)字化領域探索發(fā)展，改變著自己的創(chuàng)作方式，可以利用軟件對現(xiàn)實的或者是想象中的事物進行創(chuàng)作，將數(shù)字雕刻技術廣泛地應用于造型藝術產(chǎn)業(yè)中，這就是雕塑藝術創(chuàng)作形式的延伸性。一、雕塑藝術雕塑以立體視覺藝術為重要載體，以雕、刻
美術界 2016年3期2016-04-29
- 版權法視域下延伸性集體管理制度的構建
)版權法視域下延伸性集體管理制度的構建侯銘峰 李 娟(山西大同大學 政法學院，山西 大同 037009)隨著《著作權法》修改草案的出臺，有關延伸性集體管理制度備受關注。該制度契合了集體管理組織演進的規(guī)律，我國引入該制度有其內(nèi)在的合理性。但是在移植該制度時應厘清集體管理組織的延伸管理權限，完善該制度的輔助措施，健全集體管理組織運行機制和嚴格對集體管理組織的管制，以期能夠制定出適合我國國情的著作權延伸性集體管理制度。版權法； 延伸性集體管理； 權利人0 引 言
西安石油大學學報（社會科學版） 2016年6期2016-02-19
- 圖書館對延伸性版權集體管理的制度需求與建構
2）?圖書館對延伸性版權集體管理的制度需求與建構洪濤（河南省圖書館，河南 鄭州 450052）［摘要］延伸性版權集體管理制度將非會員的權利納入了許可力及的范疇，因而對圖書館這種海量作品機構獲得對版權的使用權非常有利。鑒于圖書館對延伸性版權集體管理制度有著強烈的制度需求，建議我國積極開展相關立法，主要內(nèi)容包括：法律制度明確授權、厘清延伸權利范圍、加強集體管理組織建設、建立侵權救濟制度、完善付酬協(xié)商機制等。［關鍵詞］圖書館版權延伸性版權集體管理20世紀90年代
圖書館學刊 2016年4期2016-02-13
- 課外閱讀的益友
懷?！娟P鍵詞】延伸性；鑒賞性；知識性；人文審美【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A作為與現(xiàn)行的高一、高二語文教材配套的課外補充讀本，《語文讀本》已經(jīng)存在了不少年頭，它的選文是編者精心選擇的文質(zhì)兼美的名篇佳作，對豐富學生的課外學習內(nèi)容，開闊視野，增加語文積累，提高語文素養(yǎng)具有不可替代的作用。但就其現(xiàn)實來看，遺憾的是，對于這一非使用教材的配套讀本，很多師生并沒有引起足夠重視，要么教師對此置之不理，棄之不用，造成學生對此不理不睬，全然不顧；要么教師不加指導，
課外語文·下 2015年4期2015-05-13
- 淺析社區(qū)圖書館延伸性服務
繪出社區(qū)圖書館延伸性服務的邊界，具體闡述了社區(qū)圖書館延伸性服務的內(nèi)涵、相應的服務策略、實施服務后的效果以及未來發(fā)展趨勢。關鍵詞：社區(qū)文化；圖書館服務；延伸性1 社區(qū)圖書館服務現(xiàn)狀首先，管理人員缺乏專業(yè)素質(zhì)，社區(qū)圖書館管理員多為兼職而對業(yè)務及專業(yè)知識不熟練。其次，文獻資源匱乏，社區(qū)圖書館的文獻資源普遍偏少，且藏書質(zhì)量差，結構不合理，難以吸引更多的居民到館借閱。再次，宣傳力度不大，大部分居民尚不知道本社區(qū)有圖書館的存在。最后，服務形式單一，大多社區(qū)圖書館一般只
卷宗 2015年3期2015-05-13
- 著作權延伸性集體管理制度何為
熊 琦著作權延伸性集體管理制度何為熊 琦著作權延伸性集體管理作為應對大規(guī)模許可的制度工具之一，既非控制著作權交易成本的主要選擇，亦無限制著作權人處分權的立法蘊意。我國試圖通過移植延伸性集體管理來解決權利人無法維權和無法授權的問題，不但錯誤理解了延伸性集體管理的立法價值本意，還使制度移植脫離了其產(chǎn)生的特殊產(chǎn)業(yè)和社會背景。孤立地將延伸性集體管理引入我國，忽略其產(chǎn)生地的著作權產(chǎn)業(yè)形態(tài)和產(chǎn)業(yè)主體特點，更可能出現(xiàn)的只會是對著作權人利益的損害和對著作權市場機制的破壞。
知識產(chǎn)權 2015年6期2015-01-30
- 我國著作權延伸性集體管理適用范圍和條件立法考量
0)我國著作權延伸性集體管理適用范圍和條件立法考量李穎怡1，辛 野2(1.中山大學 法學院,廣東 廣州 510275；2.廣州市中級人民法院，廣東 廣州 510030)延伸性集體管理是著作權法領域中一項針對非會員權利人的權利管理制度，該制度在北歐國家已取得成功并有經(jīng)驗可資借鑒。在我國著作權法的第三次修改中，該制度成為人們關注的亮點之一。關于是否引入該制度問題，我國學者已經(jīng)做了很多的論證。延伸性集體管理制度符合集體管理組織的歷史發(fā)展趨勢，我國著作權延伸性集體
政法學刊 2015年2期2015-01-30
- 著作權延伸性集體許可制度的法律屬性
023)著作權延伸性集體許可制度已經(jīng)不是一個新鮮的話題，2012年國家版權局公布的《著作權法》修改草案第一稿和第二稿都對這一制度作了規(guī)定。目前，國內(nèi)關于延伸性集體許可制度的文章雖然不少，但絕大多數(shù)文章是討論我國是否有必要移植這一制度以及該如何建立它，缺少專門分析這一制度的文章。本文主要論述與延伸性集體許可制度相關的幾個問題，包括:什么是著作權延伸性集體許可?為什么認為它是一種權利限制制度，而非權利行使方式?它與法定許可、著作權強制集體管理有什么區(qū)別?一、著
山西警察學院學報 2014年4期2014-04-09
- 論我國著作權法對延伸性集體管理制度的移植
我國著作權法對延伸性集體管理制度的移植呂凌銳*《著作權法》修訂草案第二稿引進了延伸性集體管理制度。我國當前著作權集體管理立法存在不足，在網(wǎng)絡時代將延伸性管理上升為法律制度確有現(xiàn)實必要性，因此，有必要引進這一制度。同時，需要結合我國著作權集體管理組織的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，在承認集體管理組織客觀的高度壟斷性基礎之上，逐步消除集體管理組織的行政色彩以體現(xiàn)其自治性，并同時加強外部監(jiān)督，通過修訂配套細則及完善監(jiān)督機制的方法，避免其權力地位的濫用，以實現(xiàn)延伸性集體管理平衡
研究生法學 2014年3期2014-03-11
- 延伸性護理在心血管疾病患者治療及康復中的作用
51）·綜述·延伸性護理在心血管疾病患者治療及康復中的作用崔雅麗（天津市胸科醫(yī)院，天津300051）延伸性護理；心血管疾病；康復延伸性護理（Extended nursing care）是近年來提倡的一種人文化服務模式，其本質(zhì)上實際是一種健康管理，其目的是針對患者出院后的治療和康復階段實施護理干預，用護士的專業(yè)知識解決患者在康復過程中遇到的困難，對患者的不良生活習慣及時的進行糾正和指導，從而提高患者的依從性，幫助患者早日康復。文獻報道，延伸性護理在外科術后院
天津護理 2014年6期2014-02-11
- 淺淡現(xiàn)代化食品廠制作歐式蛋糕面粉選取思路
延伸阻力面團抗延伸性阻力表示面團的強度和筋力。阻力越大，面團筋力越強，阻力越小，筋力越弱。面團抗延伸性阻力與面團中酵母所產(chǎn)生的CO2氣體保留程度有關。當面團對拉伸有一定阻力時，才能保留住CO2氣體，若抗延伸性阻力太低，則面團中CO2氣體易沖泡壁形成大的氣泡或由面團的表面逸出。2.135min延展性是面團從開始拉伸直到斷裂時曲線的水平總長度面團的延伸性表示面團可塑性。延伸性大的面團拉長后而不易斷裂。與面團成型，發(fā)酵過程氣泡的長大，烤爐中面包體積增大有關，一般
化工管理 2013年12期2013-06-27
- 著作權延伸性集體管理制度的質(zhì)疑
羅斯等國著作權延伸性集體管理制度的規(guī)定①參見第一稿第60條及第二稿第60條，其中第二稿對延伸性管理的范圍進行了適當限制。需要說明的是，第三次著作權法修訂草案到目前為止總共三稿，第三稿并沒有通過官方公布，無從得知其確切內(nèi)容。據(jù)報道，第三稿在保護著作權人權利的前提下，設計了以“會員制為主、非會員制為輔”的著作權集體管理制度，最大限度地保護數(shù)量最多但自身卻又“無維權意識、無立法話語權、無維權能力”的廣大著作權人的權利?！丁粗鳈喾ā敌抻啿莅傅谌迨跈鄼C制有重大調(diào)
知識產(chǎn)權 2013年2期2013-01-30
- 群眾不岔兒的一個原因
“連續(xù)性”和“延伸性”，群眾是很有意見的。有的先進分子，僅在一段時間內(nèi)做了些工作，取得了些成績，便可以無休止地連當先進了，這就是先進的“連續(xù)性”。還有的先進分子，只要在本單位當上了先進，就可以同時當公司、局、市、省的先進人物，這就叫先進的“延伸性”。有的領導往往出于此兩性，對某些先進分子身上的缺點和過錯，采取不聞不問的態(tài)度，有的甚至袒護和包庇。還美其名曰：維護先進分子的榮譽。這就使得有些先進分子名不副實，于是，在群眾與先進分子之間形成了隔閡，群眾當然不忿兒
中國青年 1981年20期1981-08-20