物力

床位數(shù))代表衛(wèi)生物力資源、每千人口衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)(以下簡(jiǎn)稱技術(shù)人員數(shù))說(shuō)明衛(wèi)生人力資源,并計(jì)算其年均增長(zhǎng)速度,來(lái)表示各類資源的年投入增減情況[4-8]。1.2 研究方法1.2.2 全局空間自相關(guān)(全局莫蘭指數(shù)) 全局莫蘭指數(shù)是一種屬性值全局空間相關(guān)性的檢驗(yàn)方法,可以通過(guò)ArcMap 10.8軟件進(jìn)行運(yùn)算。本文運(yùn)用莫蘭指數(shù)分析衛(wèi)生資源的空間分布情況,其公式為:莫蘭指數(shù)的取值在-1～1之間,若指數(shù)>0,則表現(xiàn)為屬性值高—高或低—低相鄰;若指數(shù)1.2.3 局部空

生人力資源、衛(wèi)生物力資源、衛(wèi)生財(cái)力資源等，具有有限性、多樣性、選擇性的特征。[1]衛(wèi)生資源配置是衛(wèi)生資源在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)的分配和流動(dòng)，只有公平分配才能保證人的健康權(quán)得以實(shí)現(xiàn)。[2]重慶市下轄41個(gè)區(qū)縣(29區(qū)、8縣、4自治縣)，2020年常住人口3 208萬(wàn)，地理面積8.24萬(wàn)平方公里，是我國(guó)西南地區(qū)重要的政治、金融、科技中心，具有國(guó)家級(jí)區(qū)域醫(yī)療中心的地位，但各區(qū)縣人口數(shù)量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在著較大差異，因此全面、深刻、系統(tǒng)地評(píng)估重慶市醫(yī)療衛(wèi)生資源的配置情況

圍繞人力、財(cái)力和物力的價(jià)值開(kāi)發(fā)，達(dá)成科學(xué)的投入與回報(bào)價(jià)值關(guān)系。1 人力經(jīng)營(yíng)之道1.1 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題一些中職學(xué)校辦學(xué)運(yùn)行缺乏教育成本意識(shí)和科學(xué)經(jīng)營(yíng)理念，特別是對(duì)人力價(jià)值尊重不夠，導(dǎo)致人力資源難盡其能。在辦學(xué)過(guò)程中，對(duì)人力資源經(jīng)營(yíng)不善，不夠重視高效開(kāi)發(fā)和利用不同類型的人力價(jià)值。突出表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（1）人力規(guī)模比例不合理。在教育的市場(chǎng)浪潮沖擊下，中職學(xué)?；胝猩凸纫呀?jīng)持續(xù)多年，生源真正成為學(xué)校緊缺資源。一些中職學(xué)校招生形勢(shì)好了，就追求規(guī)模發(fā)展，能收多少學(xué)生就

排斥庫(kù)倫力叫作擬物力，提出一種改進(jìn)的粒子群算法?；诹Ｗ尤核惴由蠑M物力的算法對(duì)傳感網(wǎng)的有向傳感器感知方向和位置進(jìn)行計(jì)算控制，能有效地提高無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)覆蓋率。1 覆蓋優(yōu)化流程1.1 網(wǎng)絡(luò)覆蓋定義目前，常用來(lái)衡量傳感器網(wǎng)絡(luò)覆蓋性能的指標(biāo)主要有：覆蓋率、覆蓋效率、覆蓋均勻性和覆蓋度[3]。該文把提高的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率作為網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)覆蓋算法的追求。覆蓋率的定義如下。其中，Si、S、N分別表示一只傳感器節(jié)點(diǎn)覆蓋面積、監(jiān)測(cè)區(qū)域總面積、網(wǎng)絡(luò)中傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)量。P的取值為[0，1

今后要“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心。”以上摘自2006年第二版人教版歷史教科書(shū)八上第5課“八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”中“楷體字”部分（該版教科書(shū)正文為“宋體字”）。《辛丑條約》簽訂后，慈禧太后對(duì)列強(qiáng)沒(méi)有把她作為“禍?zhǔn)住眮?lái)懲辦，感激涕零，保證今后要“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”。上述文字摘自新版統(tǒng)編歷史教科書(shū)八上第7課“抗擊八國(guó)聯(lián)軍”中“相關(guān)史事”欄目。該教科書(shū)在筆者所在地區(qū)于2016年秋季推廣使用。對(duì)比兩段文字不難發(fā)現(xiàn)，兩部教科書(shū)在正文之外的輔欄中均做了同類表述，

991年提出儒家物力論[1]239，試圖從哲學(xué)的角度進(jìn)行辯護(hù)，但在哲學(xué)解釋上存在明顯不足。如：Tony Fang的研究表明，文化維度劃分成截然相反的、靜態(tài)的兩極，有違馬克思主義辯證法[2]；陳東平、李文娟等學(xué)者指出，霍夫斯泰德的跨文化研究實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)烈的西方主體意識(shí)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性帶來(lái)干擾[3]，調(diào)查對(duì)象也缺乏廣泛的代表性[4]?？傊?，霍氏儒家物力論的主體偏見(jiàn)和靜態(tài)觀局限了其研究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，以致其難以上升為具有普世價(jià)值的哲理性思想。雖然霍氏儒家物力論揭示和

200032)物力資源指房屋、床位、藥品等可供使用的基本設(shè)施設(shè)備[1]，是慢性非傳染性疾病(以下簡(jiǎn)稱“慢病”)防控工作有效發(fā)揮作用的基礎(chǔ)條件和重要保障。然而，物力資源數(shù)量不足、質(zhì)量參差不齊、磨損消耗未及時(shí)更新等問(wèn)題，給慢病防控工作帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。本文以山東省和河南省為研究對(duì)象，對(duì)兩地物力資源數(shù)量的適宜程度進(jìn)行評(píng)價(jià)與比較，分析兩地異同及原因，探討物力資源配置的適宜程度對(duì)慢病防控工作的潛在影響。1 資料與方法1.1 資料來(lái)源在中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，限定時(shí)間段為2

用和消耗的人力、物力和財(cái)力資源。即教育人力資源、物力資源和財(cái)力資源的總和”[詳見(jiàn)顧明遠(yuǎn)主編《教育大辭典(增訂合編本)》“教育資源”條目，上海教育出版社，1998年8月版]。本文對(duì)教育資源的分類中未提及財(cái)力資源，是因?yàn)樨?cái)力即教育資金在學(xué)校教育中是不穩(wěn)定的，它最終會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人力資源勞務(wù)的付出和對(duì)人工資源采購(gòu)的消耗，或者說(shuō)財(cái)力資源是體現(xiàn)在人力資源和人工資源中的。圖2 教育資源分類3.課程作為教育資源在以前對(duì)教育裝備的概念進(jìn)行界定時(shí)稱教育裝備為人工打造的教育資源，

通過(guò)對(duì)人力資源、物力資源和財(cái)力資源的合理配置，能夠讓不同資源充分體現(xiàn)，形成教育合力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。一、小學(xué)籃球特色學(xué)校教育資源配置現(xiàn)狀中人力資源現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題地方體育教師是學(xué)校體育人力資源的核心，而我校體育教師師資力量薄弱，我校男性體育教師10人，女性體育教師5人，性別結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)，男性體育教師占66.7%，女性體育教師占33.3%。造成這種男女體育教師失調(diào)的原因主要和體育學(xué)科的特點(diǎn)有關(guān)，由于男女生理結(jié)構(gòu)的不同，身體素質(zhì)方面有著較大的差異，導(dǎo)致

燕高校體育教學(xué)物力資源的開(kāi)發(fā)與利用研究*趙偉科 王 燕（山西大同大學(xué)，山西 大同 037009）在高校教育中體育課程教學(xué)是一項(xiàng)重要的基本課程，要提升體育教學(xué)水平，高校需加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用。高校擴(kuò)招，使不少院校的體育教學(xué)資源捉襟見(jiàn)肘，不能夠滿足當(dāng)前學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)資源的調(diào)節(jié)和分配能力提出了更高的要求。文章針對(duì)高校體育教學(xué)物力資源的開(kāi)發(fā)和利用進(jìn)行分析，并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)提出見(jiàn)解。高校體育；物力資源；開(kāi)發(fā)利用目前我國(guó)高校體育教育資源利

200032)物力資源是落實(shí)公共衛(wèi)生任務(wù)的基礎(chǔ)保障［1，2］，同時(shí)，充足的物力資源數(shù)量是預(yù)防和控制傳染病的基本保證和先決條件［3］。因此，做好傳染病物資的儲(chǔ)備對(duì)傳染病防治工作的順利開(kāi)展具有重要意義［4］。目前已經(jīng)有大量關(guān)于衛(wèi)生物力資源數(shù)量配置現(xiàn)狀以及公平性的研究［5-8］，而對(duì)于傳染病物力數(shù)量充足程度的研究還尚未見(jiàn)到。因此，本研究選取我國(guó)東部地區(qū)的上海市和西北地區(qū)的陜西省2個(gè)代表性地區(qū)，從研究者視角出發(fā)，運(yùn)用《上?，F(xiàn)代化國(guó)際大都市公共衛(wèi)生績(jī)效體系構(gòu)建》結(jié)

向促進(jìn)作用，科技物力基礎(chǔ)設(shè)施則產(chǎn)生顯著負(fù)向影響效應(yīng)，高校基礎(chǔ)研究和科技基礎(chǔ)設(shè)施的協(xié)同作用對(duì)區(qū)域?qū)＠a(chǎn)出產(chǎn)生影響效應(yīng)確實(shí)存在。從各地區(qū)看，基礎(chǔ)研究、科技基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)不同地區(qū)專利產(chǎn)出的影響效應(yīng)存在差異;基礎(chǔ)研究和科技物力基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)各地區(qū)專利產(chǎn)出均產(chǎn)生顯著正向協(xié)同影響效應(yīng)，且東、中部?jī)?yōu)于西部?；A(chǔ)研究和科技知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)各地區(qū)具有正向協(xié)同影響效應(yīng)，西部影響系數(shù)最高。關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)研究;科技物力基礎(chǔ)設(shè)施;科技知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施;專利產(chǎn)出中圖分類號(hào)：F 124.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：

，需要大量人力、物力，且對(duì)場(chǎng)所也有要求，要有標(biāo)準(zhǔn)化的考場(chǎng)以及專門(mén)的錄像設(shè)備，便于事后反饋和取證。另外，OSCE畢竟是虛擬的非真實(shí)情境，因此也有人提出質(zhì)疑，說(shuō)因?yàn)槭茉囌咧朗强荚?，所以?huì)“演”出愛(ài)心，因此沒(méi)法測(cè)出應(yīng)試者真正的人文素養(yǎng)。此外，測(cè)試結(jié)果客觀上受考試環(huán)境、評(píng)分表設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化病人表現(xiàn)以及考官因素影響（如考官注意力不集中等），因此考試判定要有3個(gè)考官，如果出現(xiàn)爭(zhēng)議，以多數(shù)考官的意見(jiàn)為準(zhǔn)。Effect of postoperative long-term

效評(píng)價(jià)依然是基于物力資本主導(dǎo)的物本主義的績(jī)效評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)人力資本財(cái)務(wù)績(jī)效的評(píng)價(jià)，顯然與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展相脫節(jié)，企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)缺乏合理性。對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，不能只把重點(diǎn)放在物本主義主導(dǎo)的績(jī)效結(jié)果上，還要對(duì)績(jī)效過(guò)程進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，將傳統(tǒng)財(cái)務(wù)績(jī)效只關(guān)注物力資本的績(jī)效發(fā)展為物力資本與人力資本相統(tǒng)一的人本財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)。一、企業(yè)資本要素的變更企業(yè)的資本要素是企業(yè)發(fā)展的重要資源，傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)是基于物力資本的評(píng)價(jià)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展

并投入大量人力、物力，而不是先搞清楚市場(chǎng)需求與用戶洞察，屬于還未弄清“從0到1”，就急于要“從1到100”推廣?！皞鹘y(tǒng)媒體必須意識(shí)到，媒體環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了改變，互聯(lián)網(wǎng)改變了以機(jī)構(gòu)為單位的傳播，個(gè)體成為獨(dú)立的傳播單位，要實(shí)現(xiàn)媒體融合，傳統(tǒng)媒體需要改變，建立在市場(chǎng)需求與用戶洞察上，將自身權(quán)威、資源優(yōu)勢(shì)與個(gè)體的內(nèi)容生產(chǎn)能力相結(jié)合，而不是僅僅從端口上組合，花了大量人力和物力，還沒(méi)有成效?！倍鴮?duì)于人工智能（AI），他指出，人工智能時(shí)代讓媒體環(huán)境發(fā)生結(jié)構(gòu)式變化，越來(lái)越多

比較大。1.2、物力資源相對(duì)充足體育課程的物力資源是體育課程教學(xué)正常開(kāi)展的有力保障，主要是指校內(nèi)現(xiàn)有的體育設(shè)施和場(chǎng)地。柳州市第八中學(xué)作為歷年柳州市體育中考考場(chǎng)，體育設(shè)施場(chǎng)地相對(duì)完善。據(jù)調(diào)查顯示，柳州市第八中學(xué)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球館、籃球場(chǎng)、五人制足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等體育場(chǎng)館?；镜捏w育器材包括籃球、足球、羽毛球拍、跳繩等也相對(duì)充足，可滿足現(xiàn)有學(xué)生正常進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。2、影響柳州市第八中學(xué)體育課程資源開(kāi)發(fā)利用的主要因素分析2.1、人力資源的

，分為人力資源和物力資源。物力資源主要是指校內(nèi)物力資源、校外物力資源、材料資源、網(wǎng)絡(luò)資源等。當(dāng)然，物力資源要靠上層領(lǐng)導(dǎo)者與基層美術(shù)教育工作者共同提供，這類資源包括美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教材、美術(shù)教室與裝備、美術(shù)館、藝術(shù)家工作室、民間美術(shù)資源，等等。在物力資源中，最重要的是材料資源，這是為美術(shù)課程開(kāi)設(shè)和教師有效實(shí)施課堂教學(xué)提供的最基本的保證。包括繪畫(huà)材料工具、工藝制作的材料工具，也包括了可以利用的廢舊材料。材料資源的使用因人而異，因時(shí)間而異，它的可變因素太多，所

高漲的需求與教學(xué)物力資源有限的供給始終是一對(duì)突出的矛盾。教學(xué)物力資源總量短缺性，以及內(nèi)部宏觀配置上無(wú)效性、微觀利用上的低效性的現(xiàn)狀，已成為制約高校發(fā)展的瓶頸。本文通過(guò)分析高校教學(xué)物力資源配置現(xiàn)狀及問(wèn)題，提出提高高校教學(xué)資源利用的原則及路徑，以期為高校教學(xué)物力資源的優(yōu)化配置提供參考和借鑒。一、高校教學(xué)物力資源配置現(xiàn)狀及問(wèn)題高校教學(xué)物力資源是指高校從事教學(xué)所需的具有具體物質(zhì)形態(tài)的教學(xué)資源,是學(xué)校開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)的物力基礎(chǔ),如房屋建筑、教學(xué)儀器等，是學(xué)校組織教學(xué)

現(xiàn)代公司提供堅(jiān)實(shí)物力支撐。為提升電網(wǎng)企業(yè)物力集約化管理水平，加強(qiáng)電網(wǎng)企業(yè)物力集約化管理中風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防與管控，通過(guò)建立科學(xué)、高效、有序的物力集約化風(fēng)險(xiǎn)管理、防控、預(yù)警工作機(jī)制，規(guī)范電網(wǎng)企業(yè)物力集約化風(fēng)險(xiǎn)防控工作，有效降低和化解物力集約化管理風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)可控、能控、在控的目標(biāo)。二、風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)管理定義（一）風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)是指某一負(fù)面影響事件發(fā)生的可能性和導(dǎo)致?lián)p害程度的大小。在風(fēng)險(xiǎn)的形成過(guò)程中，涉及風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)事件和風(fēng)險(xiǎn)損失三個(gè)方面。風(fēng)險(xiǎn)因素是指能夠引起或增加風(fēng)險(xiǎn)事件

那么投入大量人力物力則是徒勞的，所以，效益是利用資源改革的首要目的，而采用最少的投入來(lái)獲取最大的效益則是改革的主要目的。高校體育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)一定要根據(jù)自身學(xué)校發(fā)展情況來(lái)定，不能盲目照搬照抄，套用別人的改革模式，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)，把生活中與體育緊密結(jié)合的資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)生更容易接受教學(xué)方式。體育教學(xué)具有一定的社會(huì)效益，高校本身應(yīng)該承擔(dān)起這種責(zé)任，而在資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程中既要注重效益又要結(jié)合社會(huì)價(jià)值和自身價(jià)值，而社會(huì)效益是一切發(fā)展的前提，經(jīng)濟(jì)效益與社

方面：人力資源和物力資源。一方面，對(duì)人力資源而言，進(jìn)行企業(yè)內(nèi)控是為了讓員工的工作都有明確的目標(biāo)，即企業(yè)的發(fā)展。這樣不僅能對(duì)員工進(jìn)行有效控制，同樣也能提高員工對(duì)企業(yè)工作的參與性。另一方面，從物力資源來(lái)說(shuō)，做好物力資源的管理就是做好對(duì)企業(yè)各類管理的內(nèi)控。在企業(yè)提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的發(fā)展時(shí)，資金的周轉(zhuǎn)常常是巨大的壓力。除去保證企業(yè)日常運(yùn)行的流動(dòng)資產(chǎn)，企業(yè)的資本體現(xiàn)都是通過(guò)固定資產(chǎn)，即對(duì)物力資源的管理。所以，在企業(yè)中，通過(guò)內(nèi)部控制來(lái)發(fā)展人力和物力資源是十分重要的。3.

穎簡(jiǎn)論“量中華之物力”的合理解讀上海 苗 穎眾所周知，《辛丑條約》簽訂前，清廷頒布的上諭中有“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”的話語(yǔ)，這句話一直被看作是清廷自甘下流，觍顏賣國(guó)的鐵證。對(duì)于這句話的解釋，胡繩在《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》中寫(xiě)道：“這道上諭說(shuō)，朝廷的態(tài)度是‘量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心’。這就是說(shuō)它一定要把‘中華之物力’，有多少就拿出多少來(lái)，巴結(jié)這些武裝占領(lǐng)了首都的‘與國(guó)’”。張革非、王汝豐編著的《中國(guó)近代史》也表述了類似的觀點(diǎn)：“1901年2月14日，

能環(huán)保在國(guó)家電網(wǎng)物力集約化管理實(shí)踐應(yīng)用初探劉雷（國(guó)網(wǎng)冀北電力有限公司物資分公司，北京100075）在國(guó)家電網(wǎng)公司（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)網(wǎng)公司”）低碳化發(fā)展的要求下，如何通過(guò)物力集約化整合供應(yīng)商的資源、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)更節(jié)能環(huán)保的設(shè)備物資和管理服務(wù)降低碳排放，實(shí)現(xiàn)物資環(huán)保全過(guò)程管控，是當(dāng)下國(guó)家電網(wǎng)公司物力集約化管理面臨的新挑戰(zhàn)。目前，國(guó)網(wǎng)公司物力集約化管理主要集中在物資計(jì)劃、采購(gòu)、供應(yīng)、質(zhì)量、供應(yīng)商等方面的管理上，對(duì)于體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理論和實(shí)踐均十分有限。本文緊密圍繞節(jié)

；無(wú)公害；生物；物力；農(nóng)業(yè)茶葉的生產(chǎn)是黎平縣農(nóng)民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一，隨著對(duì)茶葉農(nóng)藥殘留要求的不斷提高，做好茶葉病蟲(chóng)害無(wú)公害防治成為促進(jìn)黎平縣茶葉產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的重要措施。在茶葉病蟲(chóng)害無(wú)公害防治中，應(yīng)該采用以農(nóng)業(yè)防治為主、生物和物理防治為主的防治技術(shù)，同時(shí)對(duì)化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行科學(xué)合理的使用，保證茶葉的無(wú)公害化。一、茶葉病蟲(chóng)害無(wú)公害防治原則1.茶園病蟲(chóng)害生態(tài)調(diào)控按照生態(tài)學(xué)的基本原理，發(fā)揮以茶樹(shù)為主體，茶園環(huán)境為基礎(chǔ)的自然生態(tài)調(diào)控作用，研究各種生物與非生物之間的聯(lián)系，掌

如何深化電力企業(yè)物力集約化管理體系建設(shè)朱文生（國(guó)網(wǎng)安徽省電力公司舒城縣供電公司 安徽舒城 231300）電能是現(xiàn)代社會(huì)主要能源，人類已對(duì)電能依賴性，保障電力供應(yīng)可靠性與穩(wěn)定性至關(guān)重要。隨著電力體制改革的不斷深入，電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展環(huán)境發(fā)生巨大變化，電力行業(yè)市場(chǎng)化已成為必然趨勢(shì)，且加之新型能源的出現(xiàn)，使得能源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。電力企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化發(fā)展目標(biāo)，必須要做好物力管理。電力企業(yè)生產(chǎn)中對(duì)物力依賴性非常強(qiáng)，離開(kāi)物力支持，電力企

司周口供電公司論物力集約化廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控童之潔國(guó)網(wǎng)河南省電力公司周口供電公司“十三五”是我省經(jīng)濟(jì)攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要電網(wǎng)加快發(fā)展，隨著國(guó)企改革和新一輪電力體制改革的深入推進(jìn)，公司面臨的政府監(jiān)管、社會(huì)監(jiān)督和企業(yè)自律要求日益嚴(yán)格。物資招投標(biāo)領(lǐng)域一直備受社會(huì)各界關(guān)注，依法公正要求更加突出，物力集約化廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控課題研究的重要性日漸突出。廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控；物流服務(wù)中心；違法問(wèn)題1.開(kāi)展廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控的必要性和重要性1.1案例：湖南省公司物流服務(wù)中心出納員挪用

成員 王 剛深化物力集約化管理 有效提升供應(yīng)保障能力國(guó)網(wǎng)河南省電力公司副總經(jīng)理、工會(huì)主席、黨組成員 王 剛近期舒印彪董事長(zhǎng)在豫調(diào)研期間對(duì)當(dāng)前河南公司和電網(wǎng)發(fā)展作出重要指示?，F(xiàn)就貫徹落實(shí)舒印彪董事長(zhǎng)重要講話精神，結(jié)合公司物力集約化工作，談幾點(diǎn)思考。集約化管理工作在公司和電網(wǎng)發(fā)展中起到基礎(chǔ)保障作用。面對(duì)“十三五”公司和電網(wǎng)加快發(fā)展的新形勢(shì)，需進(jìn)一步鞏固提升既有工作成果，深化完善頂層設(shè)計(jì)，提出新思路、新舉措和新辦法，切實(shí)推進(jìn)公司物資工作質(zhì)效的穩(wěn)步提升，著力提升公

控資金支付功能在物力集約化管理中的應(yīng)用分析肖素美國(guó)網(wǎng)福建省電力有限公司寧德供電公司 福建寧德 352100由于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，綜合國(guó)力提升，企業(yè)的物力集約化管理也獲得了切實(shí)的發(fā)展。物資是保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，物資也變成了企業(yè)獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)，因此，獲得了企業(yè)更多的重視。本文簡(jiǎn)要分析了財(cái)務(wù)管控資金支付功能在物力集約化管理中的應(yīng)用，力求為今后的相關(guān)工作提供參照。財(cái)務(wù)管控；物力集約化管理；應(yīng)用從物力集約化管理方式被提出，其就在企業(yè)中充分發(fā)揮了作

毛球運(yùn)動(dòng)三力合一物力外力心力羽毛球運(yùn)動(dòng)因具有自?shī)市?、觀賞性、鍛煉性等特點(diǎn)，深受各個(gè)年齡階段的人的喜愛(ài)。長(zhǎng)期以來(lái)，羽毛球運(yùn)動(dòng)的研究與實(shí)踐，注重從生物科學(xué)的立場(chǎng)，主要以外力為中心，去探討研究，目前，國(guó)內(nèi)僅有少數(shù)體育專家和學(xué)者，開(kāi)始探索“三力合一”的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)理論，羽毛球中的“三力”是指物力、心力、外力，“三力合一”的羽毛球理論中的物力，是羽毛球運(yùn)動(dòng)的基本，是心力與外力相互推動(dòng)的結(jié)果；心力是外力與體力聯(lián)系的“橋梁”，外力通過(guò)心力的傳導(dǎo)才能使人體的機(jī)能在羽毛球運(yùn)動(dòng)中

。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物力資本不再局限于機(jī)器、設(shè)備、廠房等實(shí)物形式，它還以轉(zhuǎn)換成股票、債券、基金、票據(jù)等證券形式而存在，降低了物力資本僅以實(shí)物形式存在時(shí)的抵押品性質(zhì)（方竹蘭，1997），物力資本所有者不必與某個(gè)企業(yè)捆綁在一起，使其逃避風(fēng)險(xiǎn)變得可能和可行。在新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論中，人力資本是內(nèi)生變量，是財(cái)富增長(zhǎng)的根本動(dòng)力。人力資本的重要性開(kāi)始超越物力資本，并逐步走向主導(dǎo)地位。在這樣的背景下，會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分，也需要及時(shí)做出調(diào)整，人本會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。人本會(huì)

中所投入的人力、物力、財(cái)力資源的總和。而什么是教育資源優(yōu)化配置？是指社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的人、財(cái)、物的投入，在各種不同的使用方向的分配。顧名思義, 高等職業(yè)教育的資源就是各級(jí)各類高等職業(yè)學(xué)校用于維持高等職業(yè)教育活動(dòng)正常運(yùn)行和維護(hù)職業(yè)教育事業(yè)不斷發(fā)展的一切資源。高等職業(yè)教育資源配置是指政府、社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人對(duì)高等職業(yè)教育事業(yè)投入的人力、財(cái)力、物力在各種不同使用方向上的資源分配。高等職業(yè)教育資源可以分為以下幾類:(一)人力資源人力資源是在一定的范圍內(nèi)能夠作為生產(chǎn)性要

成對(duì)企業(yè)的人力、物力和財(cái)力進(jìn)行全面的整合，從而為企業(yè)的發(fā)展提供足夠的資源。所以，本文以后金融危機(jī)時(shí)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的必要性為切入點(diǎn)，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新提供了相關(guān)的對(duì)策。endprint引言后金融危機(jī)時(shí)代指的是自美國(guó)次貸危機(jī)之后，全球經(jīng)濟(jì)觸底、回升直至下一輪增長(zhǎng)周期到來(lái)前的一段時(shí)間。就目前而言，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度已有所下降，而對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，后金融時(shí)代的到來(lái)更是對(duì)企業(yè)生存發(fā)展的考驗(yàn)。面對(duì)著這樣的困難，企業(yè)做好經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新，才能完成對(duì)企業(yè)的人力、物力和

徑圖[1](一)物力資本產(chǎn)權(quán)獨(dú)占剩余索取權(quán)階段剩余索取權(quán)是隨生產(chǎn)力水平提高有了勞動(dòng)剩余之后產(chǎn)生的。在農(nóng)耕時(shí)代，土地和勞動(dòng)是最基本生產(chǎn)要素，且土地稀缺，勞動(dòng)力相對(duì)豐裕。由于要素的稀缺程度決定要素所有者的收益狀況，因而在租佃合約中，擁有稀缺性土地的地主處于“談判優(yōu)勢(shì)”，擁有豐富勞動(dòng)力的農(nóng)民卻處于“談判劣勢(shì)”，從而決定了租佃合約中地主獨(dú)占剩余索取權(quán)的事實(shí)。到了資本主義工業(yè)化初期，資本取代土地成為制約工業(yè)化進(jìn)程的最稀缺的生產(chǎn)要素，資本所有者在企業(yè)合約談判過(guò)程中則處

華書(shū)店調(diào)配人力、物力，實(shí)行24小時(shí)值班，開(kāi)展送書(shū)到校等服務(wù)。圖為8月18日，東鄉(xiāng)縣新華書(shū)店工作人員正在給學(xué)校分發(fā)課本。endprint江西省東鄉(xiāng)縣新華書(shū)店調(diào)配人力、物力，實(shí)行24小時(shí)值班，開(kāi)展送書(shū)到校等服務(wù)。圖為8月18日，東鄉(xiāng)縣新華書(shū)店工作人員正在給學(xué)校分發(fā)課本。endprint江西省東鄉(xiāng)縣新華書(shū)店調(diào)配人力、物力，實(shí)行24小時(shí)值班，開(kāi)展送書(shū)到校等服務(wù)。圖為8月18日，東鄉(xiāng)縣新華書(shū)店工作人員正在給學(xué)校分發(fā)課本。endprint

——人力、財(cái)力、物力、技術(shù)等看作是影響企業(yè)成功的“硬件”，那么，企業(yè)的組織和管理水平無(wú)疑是影響企業(yè)成功的“軟件”。endprint如果把企業(yè)所擁有的內(nèi)部資源——人力、財(cái)力、物力、技術(shù)等看作是影響企業(yè)成功的“硬件”，那么，企業(yè)的組織和管理水平無(wú)疑是影響企業(yè)成功的“軟件”。endprint如果把企業(yè)所擁有的內(nèi)部資源——人力、財(cái)力、物力、技術(shù)等看作是影響企業(yè)成功的“硬件”，那么，企業(yè)的組織和管理水平無(wú)疑是影響企業(yè)成功的“軟件”。endprint

效的打印機(jī)可以從物力、人力、時(shí)間等多個(gè)方面為用戶節(jié)約使用成本，愛(ài)普生LQ-630K的打印速度分別可以達(dá)到150漢字/秒和300字符/秒，遠(yuǎn)超行業(yè)內(nèi)同級(jí)別競(jìng)品，達(dá)到了高效的需求。另外，部分打印機(jī)雖然保證了較高的打印速度，但是在打印過(guò)程中故障不斷，因此經(jīng)常發(fā)生打印廢票的情況。而愛(ài)普生LQ-630K配給了400萬(wàn)字符的色帶，保證了其穩(wěn)定的工作。其次LQ-630K擁有1+6聯(lián)復(fù)寫(xiě)能力，每一聯(lián)的打印效果清晰如初。加之擁有壽命長(zhǎng)達(dá)4億次/針的打印頭，保證10000小時(shí)

源分為人才資源、物力資源和文化資源三類。在高等教育的三類資源當(dāng)中，人才資源是根本。人才資源是高等教育中最革命、最活躍的資源，高等教育物力資源和文化資源也都是人才資源創(chuàng)造的成果。物力資源是高等教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。高等教育要實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，離不開(kāi)一定的場(chǎng)所、建筑、圖書(shū)、儀器設(shè)備等物質(zhì)條件。政府和社會(huì)投入高等教育系統(tǒng)的各種經(jīng)費(fèi)最終也將物化為實(shí)物形態(tài)，這里把政府和社會(huì)投入高等教育系統(tǒng)的實(shí)物和經(jīng)費(fèi)統(tǒng)歸為高等教育物力資源。文化資源是高等教育的核心和靈魂，它既以法規(guī)、制度、政策

當(dāng)代社會(huì)，人們對(duì)物力資源的依賴程度日漸提高。高校物力資源的合理比例、盈虧率、消耗金額及它們與人力構(gòu)成、費(fèi)用消耗之間的相關(guān)數(shù)值，是反映高校辦學(xué)成本的重要指標(biāo)之一，也是物力資源利用率和資源效益的影響因素。雖然高校在物力資源配置方面取得了不少成績(jī)，但是仍然存在著“總體有缺口、分布不平衡、局部有浪費(fèi)”的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（1）高校內(nèi)部物力資源占有不平衡，資源的共享度還不夠高；（2）缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，建設(shè)前期論證不夠充分，造成了資產(chǎn)利用率低；（3）運(yùn)行機(jī)制不

效率的問(wèn)題。以“物力資本”為中心的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，持“資本雇傭勞動(dòng)觀”的經(jīng)濟(jì)性契約企業(yè)的使命是追求股東價(jià)值最大化。該階段國(guó)內(nèi)外學(xué)者試圖探索企業(yè)物力(財(cái)務(wù))資本結(jié)構(gòu)對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響［1－4］。其中，承襲了Fisher 提出的著名“分離定理”和早期資本結(jié)構(gòu)與凈營(yíng)業(yè)收益假說(shuō)所蘊(yùn)含的“無(wú)關(guān)論”思想，美國(guó)學(xué)者M(jìn)iller 和Modigliani 提出了作為現(xiàn)代資本結(jié)構(gòu)理論、財(cái)務(wù)理論以及金融理論基石的“MM”定理，即在理想條件下的資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)價(jià)值無(wú)關(guān)。考慮到經(jīng)典“MM

金城 向守富學(xué)校物力資源配置是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的。不少學(xué)校沒(méi)有充分利用學(xué)校物力資源，片面追求物力資源配置大而全，高精尖，卻忽視了管理和維修，造成學(xué)校物力資源配置與管理的“四重四輕”現(xiàn)象。一、重購(gòu)置輕使用從實(shí)際情況看，不少學(xué)校都很重視教育物力資源的配置，但往往容易走入誤區(qū)，在購(gòu)置設(shè)備時(shí)盲目追求大而全，高精尖，互相攀比，超標(biāo)配備，而很少考慮所購(gòu)置的設(shè)備在教育教學(xué)中是否有較高的利用率和較大的使用效益。例如，不少學(xué)校購(gòu)置了計(jì)算機(jī)、多媒體、攝像機(jī)、語(yǔ)音設(shè)備，可用了

基礎(chǔ)按照等差征收物力錢(qián)。除此之外，金朝每年還可以從南宋得到豐厚的歲幣。天眷議和議定南宋向金朝支付銀二十五萬(wàn)兩、絹二十五萬(wàn)匹，世宗初減至各二十萬(wàn)兩、匹，章宗末年為報(bào)復(fù)韓佗胄北伐又把歲幣額度提高到銀絹各三十萬(wàn)兩、匹。（一）稅收1.土地稅《金史·食貨志》載：“金制，官地輸租，私田輸稅。租之制不傳，大率分田之等為九而差次之。夏稅畝取三合，秋稅畝取五升，又納秸一束，束十有五斤。夏稅六月止八月，秋稅十月止十二月，為初中末三限。州三百里外紓期一月。屯田戶佃官地者，有司移

資源、財(cái)力資源和物力資源構(gòu)成。通過(guò)對(duì)近年來(lái)較有代表性的研究文獻(xiàn)的梳理，本文描述了高校資源配置的現(xiàn)狀，指出了高校資源配置存在的問(wèn)題，并提出了優(yōu)化高校資源配置的策略。高校資源；現(xiàn)狀；問(wèn)題；優(yōu)化策略資源配置是高校發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的基本保障，其優(yōu)化又是加強(qiáng)高校管理的有效調(diào)控手段。因此，資源配置的重要性已引起高校管理者的普遍重視和關(guān)注。但在實(shí)踐中，高校資源配置狀況卻不盡人意，對(duì)高校資源配置問(wèn)題進(jìn)行深入研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)對(duì)近年來(lái)較有代表性的研究文獻(xiàn)的梳理，本文

變的，即：人力、物力和財(cái)力，也就是說(shuō)任何社會(huì)或企業(yè)資源配置的研究總是以這三要素為基礎(chǔ)的。體育健身俱樂(lè)部作為一個(gè)體育活動(dòng)組織，無(wú)論是經(jīng)營(yíng)性的還是非經(jīng)營(yíng)性的都是以體育資源為支撐的，“追求資源配置優(yōu)化”滲透到俱樂(lè)部的每個(gè)角落。由于經(jīng)營(yíng)性的體育健身俱樂(lè)部具有企業(yè)運(yùn)作的特征，對(duì)資源配置優(yōu)化的要求更加迫切，因此本文主要以這種綜合型俱樂(lè)部為例進(jìn)行研究。投入和產(chǎn)出是企業(yè)運(yùn)作的屬性，也是資源配置績(jī)效的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，由于隸屬第三產(chǎn)業(yè)的體育健身俱樂(lè)部主要以人力資源體現(xiàn)其績(jī)效特征

0班主任工作中的物力資源建設(shè)研究陳志峰泰州師范高等?？茖W(xué)校 江蘇泰州 225300物力資源是班主任工作中的硬件資源，是班級(jí)教育存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。物力資源的建設(shè)主要途徑是：順勢(shì)提升班主任工作裝備，精心布置學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用校園環(huán)境設(shè)看，區(qū)別對(duì)待學(xué)校周邊環(huán)境，最終促使物力資源向班級(jí)物質(zhì)文化資源的轉(zhuǎn)化。班主任；物力資源；建設(shè)資源普遍存在于人們的生產(chǎn)與生活之中,是人類生存和發(fā)展的必要條件。教育教學(xué)過(guò)程也有賴于各類教育資源的開(kāi)發(fā)和利用。就班級(jí)管理而言，班主任工

多的時(shí)間、精力、物力，乃至財(cái)力的代價(jià)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，如何兼顧“有效果”和“有效率”？一時(shí)之間，一些教師陷入了“魚(yú)和熊掌，難以兼得”的兩難境地。為何會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“效果”和“效率”之惑？是觀念所致，抑或技術(shù)原因。我們應(yīng)該采取哪些有效的辦法在提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的同時(shí)，兼顧教學(xué)效率？如何遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、人力和物力投入，實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)？本期專題，我們組織了廣泛的網(wǎng)絡(luò)討論，海納群言，同時(shí)也特邀數(shù)位一線教師，提供富有借鑒意義的教學(xué)參考。

0萬(wàn)6千元。D.物力投資每增加1元，經(jīng)濟(jì)效益為2.84元。人力投資的經(jīng)濟(jì)效益為1：14.6，是物力投資的5.9倍。人力投資包括加強(qiáng)企業(yè)管理，提高職工的文化水平和業(yè)務(wù)水平經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、思想政治工作及勞動(dòng)紀(jì)律等。其中提高職工文化水平的人力投資經(jīng)濟(jì)效益為1：10.1，是物力投資的4倍?？梢?jiàn)，提高職工的文化技術(shù)水平是多么重要。（唯得摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）