自我提升
- “四有好教師”視角下高校青年教師的提升路徑分析
校青年教師;自我提升教育是培育富有創(chuàng)新精神人才的搖籃，教師則是教育的主體，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”是對于教師身份的經(jīng)典表述，可見教師對于學(xué)生的成長、進步與提高發(fā)揮了關(guān)鍵作用。2014年9月，習(xí)近平總書記指出“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心[1]。這不僅明確了新時代高校青年教師的奮斗目標(biāo)，更指出了高校青年教師實現(xiàn)自我發(fā)展和提升的方向。一方面，隨著中國特色社會主義進入新時代新征程，高等教育的發(fā)展對青年教師提出了更高
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2023年9期2023-11-12
- 融媒體時代新聞記者的角色轉(zhuǎn)變與自我提升
；角色轉(zhuǎn)變；自我提升在時代的發(fā)展進程中，媒體的重要性逐漸凸顯，尤其在融媒體時代下，做好新聞工作能夠?qū)Υ蟊姷乃枷脒M行正確引導(dǎo)，有助于推動新聞媒體工作實現(xiàn)進一步的優(yōu)化發(fā)展。在媒體市場得到進一步開拓的背景下，不同媒體工作主體需要在實踐過程中積極進行工作優(yōu)化，媒體之間相互借鑒、取長補短。隨著融媒體時代的深入發(fā)展，新聞記者在工作中所承擔(dān)的責(zé)任越來越重，隨著媒介傳播方式的變化，新聞記者需要對自身工作進行適當(dāng)調(diào)整、優(yōu)化，提高自身的綜合素養(yǎng)，以進一步迎合行業(yè)發(fā)展需求，提高
記者觀察·中旬刊 2023年5期2023-08-29
- 基于工匠精神談輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)自我提升
員職業(yè)素養(yǎng) 自我提升一、工匠精神的相關(guān)內(nèi)涵（一）傳統(tǒng)時代的工匠精神“工匠精神是一個涉及精神、物質(zhì)、態(tài)度、技能、價值觀等多個方面的多學(xué)科交融的概念，既是抽象的，也是具象的；既可以是個體層面的，也可以是群體層面的?！保?］工匠精神產(chǎn)生于手工業(yè)時代，手工勞動者們憑借著敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)精神，通過對生產(chǎn)工序的精益求精，不斷革新產(chǎn)品技術(shù)，實現(xiàn)技藝的發(fā)展和進步。工匠精神的主要內(nèi)容包括“高度認同、敬業(yè)樂業(yè)的精神，專注專一、全情投入的精神，精益求精、追求卓越的精神”［2］。高
文教資料 2023年8期2023-08-20
- 新時代高教黨建與思政類期刊編輯自我提升的路徑研究
成為編輯不斷自我提升的動力源泉。文章基于新時代對高教黨建與思政類期刊編輯提出的新要求展開論述，探究高教黨建與思政類期刊編輯自我提升的路徑。［關(guān)鍵詞］新時代；黨建與思政；期刊編輯；自我提升高教黨建與思政類期刊作為展示高校黨建與思政工作者學(xué)術(shù)研究成果和開展經(jīng)驗交流的平臺，發(fā)揮了重要的價值引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大師生在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高思想政治理論水平，在一定程度上更好地反映了我國政治、文化和社會發(fā)展的現(xiàn)狀，踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，
傳播與版權(quán) 2023年2期2023-05-30
- 尊賢容眾：讓班級管理更有溫度
現(xiàn)象，就教師自我提升、班級管理方法兩方面提出解決方案，實現(xiàn)班級學(xué)生的共同進步和教師的自我成長。［關(guān)鍵詞］ 尊賢容眾；自我提升；班級管理；育人溫度立德樹人是中學(xué)教育的根本任務(wù)，教師要以此為基準(zhǔn)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這就要求在班級管理過程中，制度化與人性化應(yīng)該齊頭并進，相輔相成?！白鹳t容眾”是二者完美結(jié)合的產(chǎn)物，它既能讓成績優(yōu)異的學(xué)生更加好學(xué)，又能讓具備其他才能的學(xué)生脫穎而出，以此營造和諧共進、互助友善的班級氛圍。一、“尊賢容眾”的
中小學(xué)班主任 2023年7期2023-04-27
- 堅持“自我提升” 賦能偉大事業(yè)
楊航二十屆中央紀委二次全會釋放出從嚴管黨治黨建設(shè)黨的鮮明信號，彰顯出解決大黨獨有難題的堅定信念和必勝信心。答好“從嚴治黨卷”須當(dāng)“一刻不停”，以永遠在路上的執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入、落到實處。堅持培根鑄魂，筑牢“好思想”。在任何事情任何工作當(dāng)中，思想政治建設(shè)都是第一位的，思想引領(lǐng)行為，思想高度決定行動力度。針對存在問題的黨員干部，通過思想政治教育可以解決信念模糊動搖、精神空虛迷茫等思想問題；對于不存在思想問題的黨員干部，通過思想政治教育可以堅定信念信心信
新長征·黨建版 2023年2期2023-03-30
- 新時代背景下，班主任的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升與專業(yè)發(fā)展
;應(yīng)用能力;自我提升;專業(yè)發(fā)展前言隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已被廣泛地運用于教育領(lǐng)域，并為其帶來了新的發(fā)展。如何充分利用這些技術(shù)，是目前我國教育教學(xué)改革面臨的重要問題。作為一名小學(xué)班主任，必須樹立現(xiàn)代教育理念與觀念，主動打破傳統(tǒng)的教育方式，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)前教育整體質(zhì)量。教師職業(yè)發(fā)展共同體建立在一個共同的理想之上，具有十分清晰的教學(xué)目的和任務(wù)，并且在不斷地提高和完善自己的教學(xué)實踐。本論文旨在從職業(yè)發(fā)展共同體的角
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 初中班主任班級管理水平自我提升的策略
級管理水平;自我提升;引言新課改的深入實施對初中班級管理提出了更高的要求。因此，初中班主任需結(jié)合現(xiàn)代化教育理念，通過采取有效的措施加強班級管理，切實以學(xué)生為本，及時發(fā)現(xiàn)班級管理中的問題，及時制定有效策略，優(yōu)化與完善管理手段，從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理健康等多個方面，采取有效的班級管理策略，提高班級核心凝聚力，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一、班主任應(yīng)該具備的能力和素養(yǎng)（一）班主任要有正確的價值觀初中班主任的工作是比較辛苦的，所要管理的事情比較多，不僅要關(guān)注學(xué)生的
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 青年數(shù)學(xué)教師有效培養(yǎng)策略初探
組建設(shè)與教師自我提升這兩個層面淺談一些具體的觀點?！娟P(guān)鍵詞】青年數(shù)學(xué)教師;教師培養(yǎng);學(xué)科建設(shè);自我提升青年教師是學(xué)校教師團隊的未來中堅力量，青年數(shù)學(xué)教師具備學(xué)歷高、有沖勁、可塑性強、網(wǎng)絡(luò)水平高的特點，但是同時也存在年紀輕、教齡短、經(jīng)驗少的問題。所以如何對青年數(shù)學(xué)教師進行有效的培養(yǎng)，讓他們盡快勝任數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，促進數(shù)學(xué)科組發(fā)展，是科組和學(xué)校工作的當(dāng)務(wù)之急。一、學(xué)科組建設(shè)方面1.營造平臺環(huán)境在珠穆朗瑪峰，你再努力也燒不開一壺水，說明環(huán)境很重要。所以平時我們
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年52期2022-05-23
- 國際傳播新形勢下如何提升口語傳播力
;核心素養(yǎng);自我提升一、引言以移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR 為代表的新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，全面、深入影響當(dāng)下國際傳播格局及未來走向，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式都發(fā)生了深刻變化，虛擬社區(qū)、自媒體等成為國際傳播的線上補充，我們不得不思考其中傳播因子“人”的傳播能力和效果，尤其是網(wǎng)民更加深刻地參與到新聞的生產(chǎn)和傳播中，更應(yīng)該注重最基本最原始的傳播——口語傳播。國際傳播新形勢下，需要加強口語傳播能力的研究，以應(yīng)對因媒介生態(tài)的變化所帶來的新變動和新要求。二、口語傳播能力
教育傳媒研究 2022年1期2022-04-01
- 淺析新教師入職后的角色轉(zhuǎn)變與自我提升
的角色轉(zhuǎn)變與自我提升兩大方面進行分析，試圖打破僵局，找到這座迷宮的出口。關(guān)鍵詞：新教師入職;角色轉(zhuǎn)變;自我提升一、新入職教師現(xiàn)狀每一所學(xué)校每一年都會有一定量的新教師入職，而其中大部分都是90后。他們有個性、有想法，但同時也有惰性，常迷茫。他們在剛進入學(xué)校任職后，就面臨巨大的壓力。教育局有各種新教師培訓(xùn)，學(xué)校開始委派任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)開始安排具體工作，除此之外他們還需進行各類教科研活動如教案的書寫、公開課的策劃、論文的撰稿、比賽的參加等。所有的事情像潮水一樣涌向他們
科教創(chuàng)新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 小學(xué)高段體育異步教學(xué)的探索
通過不斷實現(xiàn)自我提升，發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法，來簡化學(xué)生的學(xué)習(xí)步驟，幫助學(xué)生實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。因此，在小學(xué)高段體育教學(xué)中，筆者根據(jù)自身多年的教學(xué)經(jīng)驗提出了異步教學(xué)法，希望通過異步教學(xué)法能夠?qū)崿F(xiàn)小學(xué)生在體力與智力兩個方面的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：教育;自我提升;高效學(xué)習(xí);體育教學(xué);異步教學(xué)引言：異步教學(xué)法，簡而言之，就是不同步教學(xué)。核心思想就是教師在教學(xué)前，能先分析學(xué)生的具體情況，再因材施教，根據(jù)本學(xué)段學(xué)生特點，本班學(xué)生特點，以及不同學(xué)生的學(xué)情進行區(qū)別教學(xué)，使得學(xué)生的主動性
學(xué)習(xí)與科普 2021年34期2021-11-14
- 淺談小學(xué)英語教師自身專業(yè)化發(fā)展
備課;反思;自我提升【作者簡介】陳雅惠，福建省廈門市云頂學(xué)校。《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，教師專業(yè)化水平是有效實施英語課程的關(guān)鍵。在課程實施的過程中，教師應(yīng)不斷加深對課程理念和課程目標(biāo)的理解和認識，充分吸收和繼承各種方法的可取之處，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)的效率和效益，在實踐與反思中努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)英語課程改革對教師提出的要求。經(jīng)驗有限的教師對教師專業(yè)化有著許多困惑：專業(yè)知識與技能如何正確運用在專業(yè)教學(xué)實踐中？自身的從教素質(zhì)如何進一步提高？如何
校園英語·中旬 2021年8期2021-09-17
- 論新媒體環(huán)境下播音主持的機遇、挑戰(zhàn)及自我提升路徑
播音主持實現(xiàn)自我提升的路徑，以供參考。關(guān)鍵詞：新媒體;播音主持;機遇;挑戰(zhàn);自我提升中圖分類號：G222.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）09-00-03科學(xué)技術(shù)與廣播電視行業(yè)之間存在密切聯(lián)系，從最初的露天電影，到后來的有線電視、無線電視，以及現(xiàn)在的數(shù)字電視，都需要科學(xué)技術(shù)給予支持和指引?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息通信技術(shù)的發(fā)展與普及，培育出了“新媒體”，它的誕生，對于傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)來說，是機遇和挑戰(zhàn)并存的。播種主持作為廣播電視
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2021年9期2021-09-10
- 新媒體時代學(xué)術(shù)期刊編輯的自我提升
期刊；編輯；自我提升中圖分類號：G238 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）01-0197-02學(xué)術(shù)期刊是展示學(xué)術(shù)研究成果的平臺，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有不可替代的作用。傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的傳播方式是以紙質(zhì)為載體，隨著社會進入新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及數(shù)字出版技術(shù)的發(fā)展使得新的媒體形式不斷涌現(xiàn)。人們使用電腦、手機等智能終端，從各種門戶網(wǎng)站、微博、微信及各類App中快速地獲得新的信息，而在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)下，可以自動篩選讀者感興趣的信息并推送給讀者，這些技術(shù)極
新聞研究導(dǎo)刊 2021年1期2021-09-10
- 新時代中學(xué)政治教師自我提升的維度
學(xué)政治教師;自我提升;維度;中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-6-111引言人的發(fā)展，固然離不開外在條件的影響，但是最為關(guān)鍵的還是自身內(nèi)驅(qū)力的開掘與釋放。教師的育人能力的提升當(dāng)然也不例外。教育行政部門搭建的發(fā)展平臺當(dāng)然重要，但是教師不能奢望躺在發(fā)展平臺上“自動”成長、成功。教師應(yīng)該自覺地走上育人能力自我建設(shè)的大道上來。教師育人能力的提升，其關(guān)鍵無疑是立德樹人的核心力的提升。從某種意義上說，立德樹人的核心力是教師育人能力之“定盤星”。
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 培育世界一流期刊背景下青年編輯的成長策略
;編輯培養(yǎng);自我提升中圖分類號：G238文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2021）06-0063-042019年8月，中國科協(xié)、中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革? 培育世界一流科技期刊的意見》（以下簡稱《意見》），為中國科技期刊的發(fā)展指明了方向、樹立了目標(biāo)、提供了遵循原則。隨后，不同學(xué)者對《意見》進行了解析，并圍繞如何培育世界一流科技期刊進行了探討[1，2]。孫濤從評價體制及管理體系等方面提出培育世界一流科技期刊需要解決的問題[3
今傳媒 2021年6期2021-07-20
- 小學(xué)班主任自我提升和專業(yè)成長的策略
】小學(xué)班主任自我提升和專業(yè)成長的策略：1.提升自身品質(zhì)素養(yǎng);2.提高教育專業(yè)能力;3.拓展專業(yè)成長途徑?！娟P(guān)鍵詞】班主任;自我提升;專業(yè)成長，策略從事教育工作三十余年，一直擔(dān)任班主任工作。實踐經(jīng)驗告訴我，小學(xué)班主任自我提升和專業(yè)成長離不開繼續(xù)學(xué)習(xí)，唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能逐步成長起來 。下面就這個問題談?wù)勎业恼J識和做法 ，以期能幫助更多的年輕班主任 。一、提升自身品質(zhì)素養(yǎng)1.服務(wù)精神小學(xué)班主任在學(xué)?！肮俾殹弊钚?，責(zé)任卻最大，而且事務(wù)繁多。班主任承載著“中轉(zhuǎn)站”
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 淺析新教師入職后的角色轉(zhuǎn)變與自我提升
的角色轉(zhuǎn)變與自我提升兩大方面進行分析，試圖打破僵局，找到這座迷宮的出口。關(guān)鍵詞：新教師入職;角色轉(zhuǎn)變;自我提升一、新入職教師現(xiàn)狀每一所學(xué)校每一年都會有一定量的新教師入職，而其中大部分都是90后。他們有個性、有想法，但同時也有惰性，常迷茫。他們在剛進入學(xué)校任職后，就面臨巨大的壓力。教育局有各種新教師培訓(xùn)，學(xué)校開始委派任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)開始安排具體工作，除此之外他們還需進行各類教科研活動如教案的書寫、公開課的策劃、論文的撰稿、比賽的參加等。所有的事情像潮水一樣涌向他們
科學(xué)與生活 2021年28期2021-01-10
- 從“自我提升”到“真知的意味”*
——朱子知行論諸問題新探
涵新探：從“自我提升”到“自我保持”由于對“改造世界”的迫切關(guān)注，現(xiàn)代話語體系中的“知”“行”一般是《中庸》所謂“成物”過程內(nèi)的概念，分別指稱“認識事物并謀定妥善處置方案”和“將之付諸實施”兩個階段，而論者往往先入為主地將朱子的“知”“行”概念直接對應(yīng)于此。這樣的定位和詮釋不能說完全不符合朱子的本意，但在筆者看來卻只觸及了朱子知行論的邊緣論域，只詮釋了朱子“知”“行”概念的擴展義涵。事實上，朱子知行論的核心論域應(yīng)該在于《中庸》所言“成己”領(lǐng)域，而“知”“行
中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2021年2期2021-01-04
- 適應(yīng)新時代教育要求，努力提升自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力
發(fā)展? ? 自我提升? ? 時代要求推動教師的自我革新與專業(yè)發(fā)展，不僅應(yīng)該成為學(xué)校管理必須面對的問題，更應(yīng)該成為廣大教師自我發(fā)展的新風(fēng)尚。新時代的教師，必須努力提升自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，以適應(yīng)新時代教育的新要求。一、確立發(fā)展小目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)引領(lǐng)力內(nèi)因與外因的共同作用，是人不斷取得發(fā)展的源動力。內(nèi)因在于自我提升的思想主動與行動自覺，外因在于組織的有效引領(lǐng)與積極推動。教師發(fā)展，一方面靠學(xué)校創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，搭建各種成長平臺與渠道;另一方面，教師必須主動自動尋找適切的發(fā)
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2020年11期2020-12-07
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
學(xué)能力”、“自我提升”這三方面，對高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進行探討。關(guān)鍵詞：高中語文教學(xué);創(chuàng)新能力;教學(xué)觀念;自學(xué)能力;自我提升高中教學(xué)過程中，教師將重點放在學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)上，忽略了對于學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生每天重復(fù)著同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，使其漸漸失去學(xué)習(xí)熱情同時也在埋沒學(xué)生的創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)成績的重要性是體現(xiàn)在短時間內(nèi)的，然而學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)成則是受益終身，因此高中語文教師要找到兩者的平衡點，首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，其次要積極探索能夠在不影響學(xué)生
中華兒女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 論教師的教學(xué)判斷
學(xué)判斷能力的自我提升可以通過拓展教學(xué)視域、樹立教學(xué)問題意識、提升教學(xué)反思能力和加強教學(xué)判斷錘煉等路徑來達成。關(guān)鍵詞? ?教學(xué)理性? 教學(xué)判斷? 判斷過程? 判斷層次? 自我提升隨著課程教學(xué)改革的深入推進，教師思維方式的轉(zhuǎn)變?nèi)找娉蔀榻逃碚撆c實踐界的關(guān)注焦點。究其根源是因為改革的最終落實離不開教師思維方式的更新和轉(zhuǎn)變。教學(xué)判斷作為教師的一種重要思維活動，深刻影響著教學(xué)的質(zhì)量和狀態(tài)。然而，在實際教學(xué)中，教師卻往往對自身的教學(xué)判斷缺乏感知和關(guān)注，很少有教師會主動
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2020年10期2020-11-18
- 新時代背景下高校輔導(dǎo)員自我成長與提升的必要性及有效途徑探究
;自我成長;自我提升一、高校輔導(dǎo)員當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r（一）缺乏專業(yè)的理論知識體系高校輔導(dǎo)員這個工作崗位需要專業(yè)的理論支撐，輔導(dǎo)員工作本身在大學(xué)中占據(jù)著重要的位置。但是因為開始階段沒有準(zhǔn)確的定位，也缺乏一定的理論支撐，所以輔導(dǎo)員的角色沒有明確，也沒有能夠形成一支比較專業(yè)的輔導(dǎo)員隊伍。所以很多的高校在選用輔導(dǎo)員的時候往往會選擇一些思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，這些學(xué)生具備堅定的信念和扎實的理論基礎(chǔ)，能夠有效地應(yīng)對學(xué)生成長中存在的問題。但是當(dāng)前的學(xué)生工作所面臨的壓力是多方面
科技風(fēng) 2020年29期2020-11-10
- 自我提升視域下研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新的困境與突圍
內(nèi)容摘要：自我提升理論該理論強調(diào)動機之于個體行為的調(diào)控作用，是當(dāng)前心理科學(xué)領(lǐng)域的研究熱點。當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)實困境主要有：跟風(fēng)考研，目標(biāo)不明;學(xué)術(shù)熱情匱乏;學(xué)術(shù)創(chuàng)新周期長，學(xué)習(xí)耐力不足;學(xué)術(shù)成果回報率低等。從自我提升視角出發(fā)指出研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新的突圍意味著需要三大基本要素的協(xié)同發(fā)力：一是自我定位，觸發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的熱情與動力;二是自我磨練，夯實學(xué)術(shù)創(chuàng)新的根基;三是自我外顯，達成學(xué)術(shù)創(chuàng)新的成果具相。關(guān)鍵詞：自我提升 研究生 學(xué)術(shù)創(chuàng)新自我知覺中的積極自我偏見即為
文學(xué)教育·中旬版 2020年10期2020-11-09
- 油田政工干部的自我提升及改造工作探討
田政工干部的自我提升與改造入手。本文首先闡述油田政工干部進行自我提升與改造的重要性，然后分析油田政工干部自身存在的問題，最后給出油田政工干部自我提升以及改造的相關(guān)策略。【關(guān)鍵詞】油田政工干部;自我提升;自我改造;政工引言我國的國有企業(yè)要想得到更為迅速的發(fā)展，必須著手進行內(nèi)部改造，因此油田政工干部擁有了更加多樣化的價值觀。由于石油自身的重要性，油田的地位在我國也是十分重要的，油田政工干部必須擁有高效的、統(tǒng)一的價值觀，這樣做才能夠引導(dǎo)所有員工的思想，從而形成科
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 論油田政工干部的自我提升與改造
油田政工干部自我提升與改造的探討研究，首先要明確政工干部自我提升與改造對于油田企業(yè)的重要意義，及油田政工干部隊伍現(xiàn)存的主要問題，然后與其中內(nèi)容相結(jié)合，對油田企業(yè)政工干部自我提升與改造的關(guān)鍵點進行分析。得出油田政工干部需增強自身的思想政治水平、豐富自身的政治理論知識、強化自身的語言文字運用能力以及培養(yǎng)自身的發(fā)展創(chuàng)新意識這四點對策，希望能為有關(guān)人士提供幫助?！娟P(guān)鍵詞】油田企業(yè);政工干部;自我提升;自我改造引言由于近些年我國油田企業(yè)的發(fā)展十分迅猛，所以其對于政工
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 高中學(xué)生語文閱讀能力的自我提升
文閱讀能力;自我提升中圖分類號：G633.3 ? ? 文獻標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0279-01教育質(zhì)量的提高和新課程的要求，需要提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中階段是我們學(xué)習(xí)語文的最重要時間，也是我們發(fā)展獨立性的重要階段。閱讀理解是中國中學(xué)教育的重要組成部分，也是我們在未來學(xué)習(xí)其他知識的重要基礎(chǔ)。我們應(yīng)該更加注意閱讀語文能力的提高，并繼續(xù)提高我們學(xué)習(xí)語文的動了。1.熟讀全文，抓住文章要點通常，我們要學(xué)習(xí)語文文本，必須閱讀全
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 如何在日常工作和生活中提高自身能力
結(jié)。關(guān)鍵詞 自我提升 科研素養(yǎng) 生活智慧中圖分類號：G633.3文獻標(biāo)識碼：A學(xué)習(xí)是一輩子的事情，工作后我們一樣要不斷提高自身的能力以及綜合素質(zhì)。工作單位會給我們提供一些機會或者提出一些要求，同時自己也會有一些個性化的需求，在此分別稱之為工作單位要求進行的個人提升和自發(fā)進行的個人提升。本文結(jié)合作者在民辦高校工作近9年的經(jīng)歷對如何在日常工作和生活中提高自身能力進行一個簡單的總結(jié)。1工作單位要求進行的個人提升1.1院（系）學(xué)術(shù)匯報作為高校教師，教學(xué)是第一要務(wù)，
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年19期2020-10-09
- 行為量化分析系統(tǒng)的應(yīng)用
為量化分析;自我提升;心理學(xué);目標(biāo)管理;自我認知中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2020）22-0205-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：1 背景隨著IT（ information technology）產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，IT產(chǎn)業(yè)與心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科出現(xiàn)交叉，個人管理領(lǐng)域的諸多方法論也通過IT產(chǎn)業(yè)得到信息化的實踐，產(chǎn)出了大量輔助個人提升和管理的信息化工具。在效率工具和日程管理方面，國內(nèi)外的相關(guān)產(chǎn)品有“Micr
電腦知識與技術(shù) 2020年22期2020-10-09
- 教育為本，觀察先行
;教師能力;自我提升引言：通過觀察分析了解幼兒的思想狀態(tài)，通過對這種行為的記錄和了解協(xié)調(diào)環(huán)境和教育內(nèi)容，是在教育理論中得出的重要結(jié)論。通過活動觀察是對幼兒心智發(fā)展以及個人想法最直觀的體現(xiàn)，幼兒教育者如果能在區(qū)域活動的過程中細心關(guān)注就能發(fā)現(xiàn)幼兒在任何行為模式下都有一定的目標(biāo)性和目的性。為了達成這一最終目的驅(qū)動自身的行為，如果能正確理解這種行為本身自然就能在生活學(xué)習(xí)中進行正確的引導(dǎo)，將教育的效果落到實處。一、區(qū)域活動觀察記錄在幼兒教育中的現(xiàn)狀觀察記錄在一線幼兒
新教育論壇 2020年6期2020-09-10
- 媒體融合時代如何做好新聞編輯工作
要不斷地進行自我提升?；诖?，本文對媒體融合時代如何做好新聞編輯做深入的分析。關(guān)鍵詞：媒體融合時代;新聞編輯;自我提升中圖分類號：G212 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-00-01在我國網(wǎng)絡(luò)時代和媒體時代互相融合的背景下，新聞媒體編輯工作已經(jīng)朝著新的方向發(fā)展，為了保證不會被時代發(fā)展淘汰掉，新聞媒體需要順應(yīng)時代發(fā)展，用正確的態(tài)度面對媒介融合帶來的挑戰(zhàn)。媒體融合給新聞編輯工作帶了很多的機遇和挑戰(zhàn)，在互聯(lián)網(wǎng)的推動下，新聞媒體行
傳媒論壇 2020年7期2020-09-02
- 對英語專業(yè)存在優(yōu)勢的深入探究以及英語專業(yè)學(xué)習(xí)者如何高效自我提升
語專業(yè)學(xué)習(xí)者自我提升方法提出建議，實現(xiàn)復(fù)合型外語人才的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：英語專業(yè);存在價值;課程改革;自我提升一、前言英語作為一門語言，不僅具有跨學(xué)科人文屬性，而且具有跨文化屬性。英語專業(yè)應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)國際化人才為己任，此類人才作為兩種文化之間的橋梁，必須不僅具有國際視野，而且具有文化自信，能夠匯通中外文化，促進跨文化理解與文明互鑒。這樣的人才兼具中國情懷與國際視野，然而，大量研究結(jié)果表明：英語專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)存在缺失問題，具體表現(xiàn)為人文知識欠缺和價值觀取向功利化
新一代 2020年11期2020-06-28
- “四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)要求下高校教師自我提升方法分析
要求高校教師自我提升的方法進行了相關(guān)分析，希望能夠幫助提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“四有”;高校教師;自我提升;方法中圖分類號：G4文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.19.0900 引言在國際競爭愈發(fā)激烈的驚嘆延創(chuàng)新型人才越來越受到人們的關(guān)注，為了增強我國自身的國力與國際競爭力水平，所以要不斷地培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。在進行高等教育的過程當(dāng)中，教師起著絕對的引導(dǎo)作用?！八挠小焙媒處熓侵竿ㄟ^抓緊高校教師隊伍
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年19期2020-06-21
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力自我提升途徑的幾點思考
職業(yè)能力 自我提升 途徑中圖分類號：G715.1? 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）08-0156-02輔導(dǎo)員職業(yè)定位正確、職業(yè)認同感強、職業(yè)能力較高，就保證學(xué)生思政教育工作的良好開展。但從現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員隊伍實際情況來看，一些問題如缺乏全面的自我認知、沒有明確的職業(yè)目標(biāo)、缺乏足夠發(fā)展動力、沒有樹立良好職業(yè)操守等，對高校學(xué)生思政教育工作造成了嚴重影響。基于此，高校輔導(dǎo)員開展工作時，如何實現(xiàn)職業(yè)能力的不斷提升，是其面對且亟待解決的
現(xiàn)代交際 2020年8期2020-05-27
- 高校輔導(dǎo)員提升思想政治教育課程親和性研究
;思想政治;自我提升中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）16-0022-02一、引言輔導(dǎo)員作為高校教育體系中的重要組成部分，對大學(xué)生的日常生活、教育都有著深刻的影響。為了提升高校教學(xué)水平，改善學(xué)生生活質(zhì)量，我們有必要對高校輔導(dǎo)員的思想政治水平與親和力進行提升。同時思想政治教育與親和力之間是相輔相成的關(guān)系，一個具備良好思想政治教育水平的輔導(dǎo)員才能夠了解學(xué)生真正需要的是什么樣的關(guān)懷方式。作為大學(xué)生的
教育教學(xué)論壇 2020年16期2020-05-14
- 高校思政課教師親和力的自我提升研究
教師親和力的自我提升勢在必行。文章從高校思政課教師親和力的內(nèi)涵出發(fā)，明確了高校思政課教師親和力自我提升的三大原則：學(xué)生主體性原則、意識形態(tài)性原則、系統(tǒng)性原則，探析了思政課教師親和力自我提升的路徑：提升“真善美”的人格魅力、打造“信達雅”的教學(xué)內(nèi)容、探索“色香味”的傳授方法。關(guān)鍵詞：高校思政課;親和力;自我提升習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”、“辦好思想政治理論
青年與社會 2020年9期2020-05-03
- 淺析新教師如何自我提升
師，在教學(xué)及自我提升得到過程中出現(xiàn)很多值得思考并努力改進的問題。本文對新教師在課程內(nèi)容不能充分理解、缺乏實踐性知識以及教學(xué)方式過于傳統(tǒng)等問題進行了闡述。并針對以上內(nèi)容，分析了其產(chǎn)生的原因及影響，提出了在新教師自我提升自我改進過程中的幾點建議。【關(guān)鍵詞】新教師? 傳統(tǒng)教學(xué)? 自我提升一、新教師有可能面臨的問題在高校中，新教師隊伍是不可缺少的一部分，它是每一所高校的新鮮血液及新生力量。然而新教師在初登講臺時卻會面臨很多問題。（一）課程內(nèi)容理解不透徹在大學(xué)課程中
商情 2020年5期2020-04-07
- 提升幼兒教師道德修養(yǎng)的策略探微
；制度建設(shè)；自我提升幼兒教師的道德修養(yǎng)非常重要，具備高尚道德修養(yǎng)的幼兒教師，能夠帶給幼兒良好的影響，能夠更好地開展幼兒教育工作。因此，國家教育部門應(yīng)重視提升幼兒教師的道德修養(yǎng)，注重幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)。幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，宏觀上需要從國家政策和制度建設(shè)方面進行考量，從微觀層面看，每一位幼兒教師高尚的師德并不是“被動獲得”的，而是自身通過各種途徑與方式“主動修煉”的。現(xiàn)結(jié)合教育實踐，探討如何加強幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)，進一步提升幼兒教師的道德修
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年4期2019-10-21
- 多元化生源背景下高職院校教師的自我提升路徑探討
職院校教師的自我提升路徑，以實現(xiàn)擴招背景下多元化生源的培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：多元化;高職院校;教師;生源;自我提升2019年3月《政府工作報告》提出“高職院校大規(guī)模擴招100萬”的重大舉措，引起教育界尤其是高職院校的高度關(guān)注。這一舉措不僅是出于國家和地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的需要，同時也是解決就業(yè)、維護社會穩(wěn)定的重要措施。高職院校也將經(jīng)歷許多的沖擊和轉(zhuǎn)變，尤其是在生源結(jié)構(gòu)上，傳統(tǒng)生源中的普高生將逐步降低，中職生將占大多數(shù)比例，退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等社會生
科學(xué)與財富 2019年35期2019-10-21
- 教授給孩子最好的數(shù)學(xué)
體系;數(shù)學(xué);自我提升隨著素質(zhì)教育的改革，以學(xué)生為主體的合作探究式學(xué)習(xí)模式已經(jīng)全面展開，教師們想要實現(xiàn)高效的智慧課堂，必須要對自已班級的管理體系、合作學(xué)習(xí)模式進行不斷的探索與總結(jié)。作為一名老師，要不斷錘煉與學(xué)生相處的最佳模式，修煉提升自己的人文魅力，呵護學(xué)生，教授給學(xué)生最好的數(shù)學(xué)，才能真正成為學(xué)生成長路上的領(lǐng)航人。一、教師為創(chuàng)建高效的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力1.轉(zhuǎn)變從學(xué)生內(nèi)心開始先立規(guī)范，再學(xué)知識，這是我多年從教的經(jīng)驗，建立課堂規(guī)范，用規(guī)范來約束學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，這是學(xué)
新課程·上旬 2019年7期2019-09-17
- 保育員自我提升的策略研究
闡述了保育員自我提升的策略。關(guān)鍵詞：保育員;自我提升;策略幼兒教師與保育員的“教”與“?！毕嗷ヂ?lián)系、互相滲透，共同推動幼兒和諧、自由、健康發(fā)展。[1]作為在一日保教工作中擔(dān)負著多項任務(wù)的保育人員，應(yīng)該不斷更新理念，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合工作實踐，提升自己多方面的能力，滿足現(xiàn)代教育理念下幼兒園保育員崗位的職責(zé)要求。一、增強觀察的意識作為一名教育工作者，在幼教工作中需要擁有觀察的能力，并且要隨著幼兒園教育模式的不斷轉(zhuǎn)變而逐漸提升自己的這一基本專業(yè)技能。作為
大眾科學(xué)·中旬 2019年8期2019-09-10
- 媒體融合時代如何做好新聞編輯工作
要不斷地進行自我提升。基于此，本文對媒體融合時代如何做好新聞編輯做深入的分析。關(guān)鍵詞：媒體融合時代;新聞編輯;自我提升一、新聞編輯的現(xiàn)狀第一，融媒體時代的編輯相對傳統(tǒng)媒體的編輯而言控制權(quán)大大被削弱了，以往的新聞編輯只需將信息資源合理地進行管理，簡單來說，在傳送信息的過程中都是新聞編輯可以直接決定哪些信息是可以讓觀眾看的，哪些信息是要進行屏蔽不讓觀眾看的，但是媒體的融合就大大改變了這一現(xiàn)象，導(dǎo)致了新聞媒體編輯的控制權(quán)被大大弱化了，面對這一現(xiàn)象，新聞編輯就要積
記者觀察·中旬刊 2019年6期2019-09-10
- 秉持向上的價值觀：論基層藝術(shù)教師自我提升的內(nèi)涵與策略
基層藝術(shù)教師自我提升的意義、內(nèi)涵和策略，窺探如何幫助他們激發(fā)藝術(shù)潛力，規(guī)劃職業(yè)生涯，實現(xiàn)業(yè)務(wù)水平的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：基層藝術(shù)教師;自我提升;意義;內(nèi)涵;策略中圖分類號：G791?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：1674-7615（2019）02-0020-04DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2019.02.004教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。基層藝術(shù)教育，肩負著實施素質(zhì)教育，推進新課程改革，為上級藝術(shù)教育機構(gòu)輸送人才，普及與活躍地方藝術(shù)文
教育文化論壇 2019年2期2019-09-10
- 班主任工作的教育智慧
學(xué)生為中心;自我提升;教育智慧一、一枝一葉總關(guān)情習(xí)近平總書記引用鄭板橋的詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”表達了以民為本的思想。鄭板橋?qū)戇@首詩是因為當(dāng)時正值濰縣鬧大災(zāi)，鄭板橋通過基礎(chǔ)建設(shè)解決了災(zāi)民的吃飯問題，通過這首詩表達了對人民的關(guān)愛之情。這種關(guān)愛之情體現(xiàn)在班主任工作上，即把愛學(xué)生作為班主任工作的永恒主題。愛學(xué)生就要心里時刻裝著學(xué)生，了解學(xué)生的心中所想、實際所需，幫助學(xué)生解決成長中的問題。教師要做到心里有學(xué)生，站在學(xué)生
教育界·A 2019年6期2019-09-10
- 探析班主任如何抓好德育教育
;德育教育;自我提升;道德榜樣一、德育教育的重要性當(dāng)前教育當(dāng)中存在的誤區(qū)認為：對學(xué)生的德育教育只是局限于傳統(tǒng)的思想教育課堂當(dāng)中，去其他的課程有著較大的差別。無論是家長還是老師，他們也總是把學(xué)生學(xué)習(xí)的終點放在語數(shù)外這三門課程上，這也在一定程度上影響了學(xué)生對待德育教育的良好態(tài)度。而事實上，德育教育貫穿了中學(xué)生心理健康成長的全部過程，同時也對學(xué)生生活起著重要的作用。學(xué)生時期是培養(yǎng)人格的重要階段，學(xué)校必須抓好這一時期對學(xué)生進行德育教育。目前來說，當(dāng)今社會的獨生子女
高考·上 2019年4期2019-09-10
- 高中語文教師如何提高自身的核心素養(yǎng)
高中語文教師自我提升核心素養(yǎng)提供了強有力的智力支撐。因此，農(nóng)村高中語文教師可以借助網(wǎng)絡(luò)，盡情享受網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，夯實自己的知識儲備，錘煉自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，提升核心素養(yǎng)，實現(xiàn)自我成長。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;語文教師;自我提升;核心素養(yǎng)一、用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展快捷，網(wǎng)絡(luò)中的資源包羅萬象，應(yīng)有盡有。筆者所在學(xué)校的語文教師以網(wǎng)絡(luò)為依靠，盡情享受網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，為自己的專業(yè)成長插上了騰飛的翅膀。為了夯實語文教師的專業(yè)基礎(chǔ)，借助網(wǎng)絡(luò)資
山東青年 2019年6期2019-08-30
- 淺談獨立學(xué)院二級院系行政秘書自我提升路徑
秘書如何進行自我提升，更好地服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于全院師生，提出自己淺薄的見解。關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院 行政秘書 自我提升一、提升自我崗位能力1.提高溝通交流能力二級院系的行政秘書，每天都要跟職能部門、領(lǐng)導(dǎo)、師生打交道，人際溝通是不可避免的。提高自己的溝通能力，有助于促進自己的人際關(guān)系，能夠在愉快中將正當(dāng)?shù)氖虑樘幚硗晟?，因此良好的溝通在日常工作中顯得尤為重要。溝通是一門技巧，無效的溝通不利于事情的開展，還可能造成反作用，優(yōu)秀的行政秘書要不僅要提高表達自己意思的能力，
新教育時代·教師版 2019年21期2019-07-19
- 提升幼兒教師道德修養(yǎng)的策略探微
;制度建設(shè);自我提升中圖分類號：G651文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）14-0016-01幼兒教師的道德修養(yǎng)非常重要，具備高尚道德修養(yǎng)的幼兒教師，能夠帶給幼兒良好的影響，能夠更好地開展幼兒教育工作。因此，國家教育部門應(yīng)重視提升幼兒教師的道德修養(yǎng)，注重幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)。幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，宏觀上需要從國家政策和制度建設(shè)方面進行考量，從微觀層面看，每一位幼兒教師高尚的師德并不是“被動獲得”的，而是自身通過各種途徑與方
成才之路 2019年14期2019-06-17
- 大學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力自我提升之策略研究
鑒賞能力進行自我提升，在藝術(shù)熏陶過程中完善人格。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;藝術(shù)鑒賞能力;自我提升;策略當(dāng)代大學(xué)所實施的素質(zhì)教育，是指一種以全面提高受教育者基本素質(zhì)為根本目的教育模式，它關(guān)注人的思想道德、能力培養(yǎng)、個性特點、身心健康的發(fā)展。藝術(shù)教育屬于美育教育的一類，加強藝術(shù)教育的觀念已逐漸成為人們的共識。大學(xué)生的藝術(shù)教育并不是要求掌握某種藝術(shù)門類技藝，如學(xué)習(xí)樂器、繪畫、舞蹈、攝影、書法等等，而更應(yīng)該是強調(diào)對藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)。大學(xué)生作為成熟的個體，在知識的學(xué)習(xí)方面更
北方文學(xué) 2019年14期2019-06-14
- 學(xué)校在家校合育中的三項責(zé)任
素養(yǎng)教育;自我提升;責(zé)任;家校合作蘇霍姆林斯基說過：“生活向?qū)W校提出的任務(wù)是如此的復(fù)雜，以致如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完滿的效果。”他認為，學(xué)校教育要實現(xiàn)促進學(xué)生“和諧的全面地發(fā)展”，離不開“兩個教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。因此，如何讓家長成為教師的同盟軍，讓家庭與學(xué)校成為育人共同體，應(yīng)該是每所學(xué)校都要思考的問題。一、承擔(dān)起提高家長教育素養(yǎng)的責(zé)任家長的教育素養(yǎng)、育子方式直接影響
教書育人·校長參考 2019年4期2019-05-04
- 論圖書管理人員的自我職業(yè)素質(zhì)提升
現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)的自我提升目標(biāo)，圖書管理人員應(yīng)結(jié)合工作需要，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，夯實專業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗，明確研究領(lǐng)域，樹立合作意識等，從而更好地服務(wù)于廣大師生。關(guān)鍵詞：圖書管理人員;職業(yè)素養(yǎng);自我提升職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解和適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在是否對本職業(yè)感興趣、是否具備勞動者的職業(yè)能力、職業(yè)道德以及職業(yè)個性等方面。在大學(xué)里，圖書館是學(xué)校的靈魂，也是知識的圣地。高校圖書管理工作非常重要，這要求高校圖書管理人員必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，這包括良好
卷宗 2019年35期2019-02-18
- 論兒童館員的自我修養(yǎng)
討了兒童館員自我提升的幾個方面，包括樹立服務(wù)意識，富有愛心、耐心與童心，豐富的知識儲備和良好的業(yè)務(wù)能力。兒童館員要樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。關(guān)鍵詞：兒童閱讀;兒童館員素質(zhì);自我提升一、引言英國著名的兒童文學(xué)作家、資深閱讀研究和推廣人艾登·錢伯斯在《打造兒童閱讀環(huán)境》一書中指出，閱讀總是遵循著一定的循環(huán)歷程，而閱讀循環(huán)的中心點是“有協(xié)助能力的大人”，即閱讀是需要引導(dǎo)的。在家庭和課堂之外，兒童圖書館員是打造兒童閱讀環(huán)境的主要力量。如何成為兒童閱讀成長道路上
青年時代 2019年35期2019-02-14
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下黃山民宿營銷策略研究
商家聯(lián)盟 自我提升 創(chuàng)新發(fā)展1引言隨著國民收入水平的提高，消費者的消費觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，旅游度假的消費比重逐年持續(xù)增長，我國旅游業(yè)了興旺的發(fā)展態(tài)勢。黃山市憑借山水風(fēng)光和“徽文化”富有獨特的人文景觀，民宿客棧業(yè)在近幾年得到了快速的發(fā)展，在國內(nèi)民宿行業(yè)嶄露頭角。我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)不僅方便了人們的生活，更是改變了人們的生活習(xí)慣和消費方式，如今網(wǎng)絡(luò)消費已經(jīng)成為主流，而借助互聯(lián)網(wǎng)進行營銷就成為了商家的一種重要營銷手段。2互聯(lián)網(wǎng)+背景下黃山民宿發(fā)展現(xiàn)狀為
西部論叢 2019年1期2019-01-15
- 互聯(lián)網(wǎng)時代教育現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
;教學(xué)觀念;自我提升中圖分類號：G640? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）51-0056-02“互聯(lián)網(wǎng)”尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，促使人類的生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生巨變。面對這樣一種社會巨變，任何國家、任何行業(yè)都無法回避，高等教育及實施高等教育的組織——大學(xué)亦然。一、互聯(lián)網(wǎng)教育的現(xiàn)狀與特征微課、MOOC等信息化教學(xué)模式使得學(xué)生接受知識的方式和途徑逐漸多樣化;資源豐富、開放靈活、交互便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生搭建了廣闊
教育教學(xué)論壇 2019年51期2019-01-14
- 優(yōu)化課堂語境盡顯英語教學(xué)本色芻探
；延伸課堂；自我提升中圖分類號：G633.41 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）33-0091-01英語是一門實踐性很強的工具學(xué)科。在“應(yīng)試教育”的影響下，輕學(xué)法引導(dǎo)、輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象十分嚴重，一些英語課也是填鴨式的教育。在現(xiàn)代社會，學(xué)以致用是未來發(fā)展的根本要求。英語課堂的改革方向就是要大幅度地提高教學(xué)效率，更切合實際地做好學(xué)用結(jié)合。調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，用英語組織教學(xué)，在課堂中滲透英美文化，可以讓學(xué)生真正感受英語文化的魅力和實用性。一、英
成才之路 2018年33期2018-11-29
- 高校教務(wù)員隊伍建設(shè)及其自我提升淺析
務(wù)員也應(yīng)注重自我提升：補充相關(guān)領(lǐng)域知識的課程學(xué)習(xí)，提高與更新基本能力；響應(yīng)多層次多樣化的職業(yè)需求，發(fā)展與完善自身個性。【關(guān)鍵詞】 高校；教務(wù)員；隊伍建設(shè)；職業(yè)精神；自我提升信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進了高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展。隨著經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展，大規(guī)模、常態(tài)化、高質(zhì)量已是高等教育發(fā)展的趨勢。高等教育國際化程度日益增強，國家之間、地區(qū)之間的差距逐漸縮小，高等教育日益全球化。在高等教育飛速發(fā)展的過程中，高校涌現(xiàn)了一批專業(yè)從事二級教學(xué)單位的教學(xué)管理與組
新西部·中旬刊 2018年7期2018-10-29
- 淺談技能大賽中的團隊建設(shè)
團隊建設(shè) 自我提升在第45屆世界技能大賽山東省選拔賽中，筆者學(xué)院電氣工程系在所參賽的5個項目中均取得了一等獎的優(yōu)異成績。在競爭日益激烈的大賽中取得如此驕人的成績，得益于學(xué)院技能大賽中的團隊建設(shè)。那么如何建成一個成熟的技能大賽團隊？下面從幾個方面來進行分析研究。一、技能大賽團隊建設(shè)中的準(zhǔn)備工作所謂團隊，就是由為數(shù)不多的、相互之間技能互補的、具有共同信念和價值觀、愿意為共同的目的和業(yè)績目標(biāo)而奮斗的人組成的群體。要想建成一個高效、執(zhí)行力強的團隊，必須做好如下的
職業(yè) 2018年10期2018-10-26
- 輔導(dǎo)員自我提升思想政治教育力的策略
發(fā)，對輔導(dǎo)員自我提升思想政治教育力方法提出以下意見?！娟P(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 思想政治教育力 自我提升在新課改背景下，思想政治教學(xué)逐漸向“廣”“寬”“綜”的方向發(fā)展，這無疑對輔導(dǎo)員提出了更高的要求，因此作為一名輔導(dǎo)員，必須要認清自身的責(zé)任和義務(wù)，準(zhǔn)確地把握住思想政治教育的途徑，在實踐教學(xué)過程中不斷提升自己，促使自身得到更好的專業(yè)成長和能力提升，從而為學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)提供堅實的保障。一、輔導(dǎo)員思想政治教育力的內(nèi)涵輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者，因此輔導(dǎo)員必須要具備較
考試與評價 2018年8期2018-10-21
- 當(dāng)代教學(xué)秘書自我提升途徑新探
景下教學(xué)秘書自我提升的新途徑。具體指出了運用多種媒介提高政治思想水平、利用網(wǎng)絡(luò)提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力、使用通訊工具提高綜合能力、把握機會提升學(xué)歷、積極參與學(xué)術(shù)科研等五條新途徑，以指導(dǎo)教學(xué)秘書更好地自我提升，更好地為教學(xué)管理工作服務(wù)。關(guān)鍵詞：教學(xué)秘書；自我提升；新途徑中圖分類號：G645 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）42-0216-02《高等學(xué)校教學(xué)管理要點》指出：系（院）可設(shè)教學(xué)秘書和教務(wù)員，在教學(xué)系主任（院長）領(lǐng)導(dǎo)下，處理日常
教育教學(xué)論壇 2018年42期2018-10-13