德才兼?zhèn)?/h1>
- 立德樹(shù)人視域下高中語(yǔ)文教學(xué)滲透德育的策略探究
語(yǔ)文；德育；德才兼?zhèn)?/span>；全面發(fā)展中圖分類號(hào)：G631文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）24-0137-04語(yǔ)文是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，在不同的學(xué)習(xí)階段有著不同的教學(xué)目標(biāo)。高中語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的正確觀念，使其能夠更好地把握未來(lái)的發(fā)展方向，形成優(yōu)秀的品格，具有較高的綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“堅(jiān)持立德樹(shù)人，增強(qiáng)文化自信，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能?！盵1]高中語(yǔ)文教學(xué)滲透德育，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信，推動(dòng)文化創(chuàng)新，
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)課程思政教學(xué)的實(shí)踐探討
，為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。［關(guān)鍵詞］醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)；課程思政；德才兼?zhèn)?/span>；創(chuàng)新精神；人才培養(yǎng)模式［中圖分類號(hào)］ G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）05-0085-04思想政治教育與專業(yè)教育融合是教育理念的創(chuàng)新，是新時(shí)代高等教育的新要求。高校教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把思想政治教育貫穿專業(yè)教學(xué)的全過(guò)程，特別是在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面落實(shí)全員育人、全程育人、全方
大學(xué)教育 2023年5期2023-07-28
- 偉大建黨精神在高職思政理論課教學(xué)中的運(yùn)用研究
想政治教育；德才兼?zhèn)?/span>；立德樹(shù)人中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）16-0021-04習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上首次提出“偉大建黨精神”，可以用32個(gè)字對(duì)偉大建黨精神的實(shí)質(zhì)進(jìn)行凝練與概括：堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民。偉大建黨精神不僅是推動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨踏上新征程的重要精神動(dòng)力，而且是高職院校開(kāi)展思想政治理論課程教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)提高思政課程的親和力和實(shí)效
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 中國(guó)共產(chǎn)黨干部德才觀的獨(dú)特內(nèi)涵
國(guó)共產(chǎn)黨 “德才兼?zhèn)?/span>、以德為先” 干部德才觀【中圖分類號(hào)】D261 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A黨的政治路線的貫徹執(zhí)行有賴組織路線的保障，而組織路線的核心內(nèi)容就是要以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔任用各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">德才兼?zhèn)?/span>、以德為先”的干部德才觀，是中國(guó)共產(chǎn)黨選拔任用干部的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，具有獨(dú)特的內(nèi)涵，在推進(jìn)黨的建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，同時(shí)在實(shí)踐中也面臨一些亟待解決的問(wèn)題，需要予以積極應(yīng)對(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨干部德才觀的內(nèi)涵首先，中國(guó)共產(chǎn)黨的干部德才觀契合于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重視德
人民論壇 2023年2期2023-05-30
- Java程序設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)改革探討
德育；智育；德才兼?zhèn)?/span>；教學(xué)改革1 引言習(xí)近平總書(shū)記全國(guó)高校思政工作會(huì)議中指出，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。在此背景下，各個(gè)高校紛紛探索將思政教育融入課堂教學(xué)中，決定通過(guò)“課程思政”教學(xué)改革來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課程思政改革的目標(biāo)是在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)使其樹(shù)立正確的價(jià)值觀[1]。課程思政不僅可在文史類課程中開(kāi)展，也可在理工科課程中開(kāi)展[2-3]。文史類課程因其蘊(yùn)含濃厚的文化底蘊(yùn)，思想政治教育容易在傳授
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年9期2023-05-08
- 以“德才兼?zhèn)?/span>”為指引的刑法學(xué)教學(xué)改革研究
——以課程思政建設(shè)為契機(jī)
步。對(duì)此，“德才兼?zhèn)?/span>”應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前刑法學(xué)教學(xué)改革科學(xué)指引。一、“德才兼?zhèn)?/span>”在刑法學(xué)教學(xué)改革中的理論意蘊(yùn)刑法學(xué)教學(xué)方法受制于教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，而教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與一定歷史時(shí)期的國(guó)家和社會(huì)需要緊密相連。［2］對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)法治人才培養(yǎng)的重要性，明確指出要建設(shè)一支德才兼?zhèn)?/span>的高素質(zhì)法治隊(duì)伍。①參見(jiàn)習(xí)近平：《加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家》，載《求是》2015年第1期；習(xí)近平：《論堅(jiān)持全面依法治國(guó)》，中央文獻(xiàn)出版社2020年12月版，第178-
北京警察學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年5期2023-01-05
- “三會(huì)”并舉，德才兼?zhèn)?/span>
;核心素養(yǎng);德才兼?zhèn)?/span>;“三會(huì)”并舉韓愈《師說(shuō)》曰：“師者，傳道受業(yè)解惑也?！笨梢?jiàn)，作為一線數(shù)學(xué)教師不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí)與技能，還要教授學(xué)生為人處事的道理、培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。德育與智育有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。目前，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中仍存在不少缺乏德育滲透的問(wèn)題，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要以生為本，發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)科中的德育元素，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。一、樹(shù)立楷模，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育只要教師善于挖掘教材中的德育素材，就可以在平常的數(shù)學(xué)教學(xué)中潛移默化地滲透德育。在
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 職業(yè)教育背景下的“電氣技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)人才培養(yǎng)新模式探究
模式? ? 德才兼?zhèn)?/span>近年來(lái)，職業(yè)教育改革大步前進(jìn)，職業(yè)教育改革的政策陸續(xù)出臺(tái)，意味著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視不斷提升。我國(guó)的職業(yè)教育歷史悠久。20世紀(jì)50年代，我國(guó)步入工業(yè)化進(jìn)程，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，對(duì)崗位的技術(shù)要求不高。隨著社會(huì)的發(fā)展、智能制造戰(zhàn)略的實(shí)施，電氣技術(shù)在崗位中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。職業(yè)教育就是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育，負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才的重要職能。良好的職業(yè)教育是在做好社會(huì)需求分
職業(yè) 2022年16期2022-05-30
- 加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)充分發(fā)揮高校教師黨支部立德樹(shù)人作用
；立德樹(shù)人；德才兼?zhèn)?/span>；引領(lǐng)力[作者簡(jiǎn)介]何述棟，合肥工業(yè)大學(xué)食品與生物工程學(xué)院副教授，安徽合肥 230601。[基金項(xiàng)目]本文系合肥工業(yè)大學(xué)“課程思政”教學(xué)改革示范課程項(xiàng)目（KCSZ2019066），合肥工業(yè)大學(xué)2020年黨支部特色活動(dòng)項(xiàng)目（2020-tsjg025）。[中圖分類號(hào)] D267.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2022）08-0046-03黨的十九大報(bào)告明確指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事
黨史博采·理論版 2022年8期2022-05-30
- “礦山壓力與巖層控制”課程思政育人探索與實(shí)踐
;育人模式;德才兼?zhèn)?/span>;礦壓思維[基金項(xiàng)目] 2019年度陜西省線下一流本科課程“礦山壓力與巖層控制”（2019-88）;2021年度西安科技大學(xué)“‘礦山壓力與巖層控制’課程思政體系建設(shè)”（JG21096）[作者簡(jiǎn)介] 黃慶享（1966—），男，新疆沙灣人，工學(xué)博士，西安科技大學(xué)能源學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，主要從事礦山壓力與巖層控制、煤炭綠色開(kāi)采理論與技術(shù)研究。[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-9324（2
教育教學(xué)論壇 2022年5期2022-03-21
- 論研究生導(dǎo)師與學(xué)生的相知和相長(zhǎng)
道。關(guān)鍵詞：德才兼?zhèn)?/span>;相知;相長(zhǎng)中圖分類號(hào)：G645 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2022）02-0154-04Abstract： The cultivation process of graduate students is the complicated system engineering， which is the process from learning to influencing between
高教學(xué)刊 2022年2期2022-01-19
- 高職大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育文化導(dǎo)向形式摭探
化導(dǎo)向形式;德才兼?zhèn)?/span>;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G641;G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2022）01-0025-03隨著文化全球化的縱深發(fā)展，不同文化之間出現(xiàn)了不平衡和不對(duì)稱的現(xiàn)象。日本學(xué)者星野昭吉認(rèn)為：“事實(shí)上文化全球化是指西方價(jià)值體系在不同的、古老的價(jià)值體系中的擴(kuò)展，是全球范圍內(nèi)的西化。文化全球化就是非西方文化被西方文化同質(zhì)化與一體化的過(guò)程?！蔽鞣轿幕鳛橐环N強(qiáng)勢(shì)文化，已經(jīng)對(duì)我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育產(chǎn)生一定的影響。社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)如何深
成才之路 2022年1期2021-12-24
- 議《書(shū)概》對(duì)當(dāng)今書(shū)壇繼承與發(fā)展的啟示
;師法古人;德才兼?zhèn)?/span>;繼承創(chuàng)新《書(shū)概》為清人劉熙載所著的一部書(shū)法理論著作。劉熙載在《書(shū)概》中對(duì)書(shū)法史的發(fā)展沿革、字法章法、筆法墨法等方面都有著精彩的論述。作為清代書(shū)法理論著述的總結(jié)性發(fā)言，放到今天，《書(shū)概》對(duì)當(dāng)今書(shū)法藝術(shù)的繼承與發(fā)展同樣具有重要的意義?！芭c天為徒，與古為徒，皆學(xué)書(shū)者所有事也。天，當(dāng)觀于其章;古，當(dāng)觀于其變?！盵1]549“學(xué)書(shū)者有兩觀：曰觀物，曰觀我，觀物以類情，觀我以通德?！盵1]716在劉熙載眼中的“天”，與“觀物”中的“物”對(duì)應(yīng)，是天
書(shū)畫(huà)世界 2021年10期2021-11-18
- 仁愛(ài)德育在高校人才培養(yǎng)中的作用與實(shí)施
響學(xué)生，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的有為新人。仁愛(ài)德育在實(shí)施過(guò)程中，可以采取一些具體措施，比如進(jìn)行生命關(guān)懷教育，教師平等對(duì)待學(xué)生，發(fā)揚(yáng)“仁”性;教師不斷提高擴(kuò)充自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí);高校、為人師者和學(xué)生形成和諧共贏的良性循環(huán)體。這些措施會(huì)幫助高校實(shí)施仁愛(ài)育人，并在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的大學(xué)生方面起到指導(dǎo)作用。[關(guān)鍵詞]高校; 仁愛(ài)之心; 人才培養(yǎng); 德才兼?zhèn)?/span>[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2021）11-0121-03孩子是祖國(guó)的花朵，
大學(xué)教育 2021年11期2021-11-03
- 中國(guó)共產(chǎn)黨人才觀百年創(chuàng)新發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)啟示
紅又?！钡健?span id="j5i0abt0b" class="hl">德才兼?zhèn)?/span>”，豐富發(fā)展了人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵;從“黨管干部”到“黨管人才”，實(shí)現(xiàn)了人才管理方式與時(shí)俱進(jìn);從就近育才到“聚天下英才而用之”，推進(jìn)了人才開(kāi)發(fā)利用。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新發(fā)展階段，要始終堅(jiān)持黨管人才原則，推進(jìn)黨管人才法治化建設(shè)，營(yíng)造拴心留人的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，把握人才發(fā)展規(guī)律，以需求為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)規(guī)模宏大的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。關(guān)鍵詞：人才觀;人才資源;德才兼?zhèn)?/span>;黨管人才中圖分類號(hào)：D26文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3163（2021）
江蘇省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年4期2021-10-29
- 論“德才兼?zhèn)?/span>”，這所時(shí)尚院校有一套！
董笑妍“道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫?！苯ㄐ?0年來(lái)，江西服裝學(xué)院堅(jiān)持公益性辦學(xué)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，鼓勵(lì)大學(xué)生們不要坐而論道，而應(yīng)該堅(jiān)持知行合一，以公益形式將學(xué)習(xí)與實(shí)踐鏈接起來(lái)，讓公益成為青年學(xué)生生活的一部分，啟發(fā)青年、培養(yǎng)青年、鏈接青年，深入開(kāi)展青年思想引領(lǐng)，鼓勵(lì)青年發(fā)揮創(chuàng)意、熱情服務(wù)社會(huì)。培育公益精神，提升大學(xué)生思想道德境界江西服裝學(xué)院致力于以黨史學(xué)習(xí)教育培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。讓黨史學(xué)習(xí)教育落地落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討
紡織服裝周刊 2021年34期2021-10-07
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治活動(dòng)課堂構(gòu)建研究
;核心素養(yǎng);德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）28-0136-02新課程改革，對(duì)高中思想政治課堂教學(xué)活動(dòng)提出了更高要求。在高中思想政治教學(xué)中，教師要注重在課堂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。由此，高中思想政治教師要將理論知識(shí)講解與課堂活動(dòng)進(jìn)行有效結(jié)合，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，盡可能豐富課堂活動(dòng)，努力創(chuàng)建多元化的思想政治活動(dòng)課堂。一、高中思想政治學(xué)科核心素
成才之路 2021年28期2021-09-22
- 高校思政教育與黨建工作協(xié)同發(fā)展探賾
;協(xié)同發(fā)展;德才兼?zhèn)?/span>;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）28-0006-03思想政治教育與黨建工作是高校的重要教育內(nèi)容，二者的核心都是“育人”，目的在于弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)青年大學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，高校不斷加強(qiáng)并推進(jìn)思政教育與黨建工作的融合，對(duì)提高二者教育質(zhì)量、發(fā)揮“育人”成效能夠起到重要作用。新時(shí)代對(duì)高校人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求，高校有必要提高對(duì)
成才之路 2021年28期2021-09-22
- 做新時(shí)代好教師實(shí)踐路徑的研究
文明，做一名德才兼?zhèn)?/span>的教師，是時(shí)代發(fā)展的要求。在新時(shí)代的背景下，需要教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高專業(yè)能力，提升個(gè)人修養(yǎng)，積極主動(dòng)利用信息化技術(shù)提高課堂教學(xué)效率。在本研究中，對(duì)如何做新時(shí)代好教師的實(shí)施路徑進(jìn)行研究和分析， 提出新時(shí)代如何做一名好教師的方法和途徑，以期為廣大教師提供借鑒和參考的發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;好教師;德才兼?zhèn)?/span>百年大計(jì)，教育為本。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年28期2021-09-10
- 融入思政元素的五年制高職專業(yè)課程教學(xué)研究
作，最終培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才隊(duì)伍。[關(guān)鍵詞]? 思想政治教育;五年制高職會(huì)計(jì)課程教學(xué);德才兼?zhèn)?/span>[中圖分類號(hào)]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）30-0140-04自黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，黨和國(guó)家高度關(guān)注高校思想政治工作，將其作為今后高校事業(yè)改革的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)確定諸多教育戰(zhàn)略規(guī)劃，明確指出高校思想政治工作的任務(wù)要結(jié)合新的發(fā)展
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年30期2021-09-06
- 試析新時(shí)代黨校工作的主要目標(biāo)
誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng);德才兼?zhèn)?/span>;以德為先[作者簡(jiǎn)介]張恩龍（1979-），男，內(nèi)蒙古扎蘭屯人，中共廊坊市委黨校政法教研室講師，主要從事黨內(nèi)法規(guī)研究。陳敬濱（1979-），男，黑龍江鶴崗人，中共廊坊市委黨校政法教研室講師，主要從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究。[中圖分類號(hào)] D261.41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2021）07-0026-032019年10月25日中共中央發(fā)布并實(shí)施了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（下稱2019《條例》），為新時(shí)代
黨史博采·理論版 2021年7期2021-08-04
- 新時(shí)代建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想探析
則，要恪守“德才兼?zhèn)?/span>，以德為先”的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，深入探討人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：聚天下英才而用之;黨管人才;德才兼?zhèn)?/span>，以德為先中圖分類號(hào)：F2???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.001習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)”，黨的十九屆五中全會(huì)提出
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年19期2021-07-11
- 探究式教學(xué)中學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)培育探賾
;核心素養(yǎng);德才兼?zhèn)?/span>;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）16-0018-02思想政治新課標(biāo)以“核心素養(yǎng)”為主線，強(qiáng)化了學(xué)科屬性，明確了“思想政治課程是一門(mén)關(guān)于人的發(fā)展的課程”。思想政治課程是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的課程，其核心素養(yǎng)包括政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與四個(gè)要素。因此，思政教師的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注對(duì)學(xué)生品格、思辨能力和價(jià)值觀念的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)經(jīng)歷觀察、質(zhì)疑、討論、探究的過(guò)程，逐步提高學(xué)生思想政
成才之路 2021年16期2021-06-28
- 新時(shí)代工科專業(yè)課程思政引入元素探討
元素，對(duì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的新時(shí)代人才具有重要意義。關(guān)鍵詞：工科專業(yè);課程思政;引入元素;新時(shí)代人才;德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2021）09-0016-04Abstract： The ideological and political elements of engineering courses can absorb nutrients from Chinese tradition
高教學(xué)刊 2021年9期2021-06-21
- 新時(shí)代高校公共管理專業(yè)課程思政的構(gòu)想
協(xié)同育人 德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.017Abstract Ideological and political course emphasizes guiding students to form internal moral quality on the basis of imparting
科教導(dǎo)刊 2021年3期2021-05-28
- 德才兼?zhèn)?/span>——論小學(xué)音樂(lè)學(xué)科中如何滲透德育
法。關(guān)鍵詞：德才兼?zhèn)?/span>;小學(xué)音樂(lè);德育;滲透一、 引言音樂(lè)是小學(xué)階段的重要科目，小學(xué)生的年齡較小，他們辨別是非的能力偏弱，在音樂(lè)學(xué)科中滲透德育知識(shí)，可以豐富德育教育的路徑，幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀，能夠在保證音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量與效果的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)德育教育的有效滲透，全面推動(dòng)小學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾點(diǎn)教學(xué)建議，希望能夠?yàn)槠渌男W(xué)音樂(lè)教師提供參考。二、 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科中滲透德育的意義（一）保證德育工作順利開(kāi)展一直以來(lái)，小學(xué)的德育
考試周刊 2021年29期2021-04-28
- “課程思政”融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究
;教學(xué)改革;德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G641;C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）02-0006-022016年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要在改進(jìn)中加強(qiáng)，其他各類課程應(yīng)與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。作為國(guó)家培養(yǎng)人才的重要基地，高校的所有課程都應(yīng)具有育人作用，都應(yīng)發(fā)揮思想政治教育作用。基于此，全國(guó)各高校紛紛將“課程思政”理念融入各科教學(xué)。作為一門(mén)公共基礎(chǔ)課程，大學(xué)
成才之路 2021年2期2021-04-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育措施研究
絡(luò)信息素養(yǎng);德才兼?zhèn)?/span>;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G641;G651 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）07-0004-02高校大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，他們的思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展及民族的命運(yùn)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)前高校青年大學(xué)生的影響越來(lái)越廣泛，越來(lái)越深刻。雖然互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了很多便利，在開(kāi)闊大學(xué)生視野的同時(shí)，也讓大學(xué)生掌握了更多書(shū)本之外的科學(xué)文化知識(shí)
成才之路 2021年7期2021-04-25
- 思政教育模式下高校學(xué)生管理水平的提升研究
;人才培養(yǎng);德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G641;G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）04-0004-02隨著時(shí)代的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高，不僅要求人才具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，還要求人才具有良好的思想道德品質(zhì)。作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，高校必須認(rèn)清現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，從多方面入手提高學(xué)生管理水平，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以此提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其能夠更好地滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。實(shí)踐證明，思想政治教育
成才之路 2021年4期2021-04-25
- 課程思政融入能源與動(dòng)力工程專業(yè)的培養(yǎng)方案
，對(duì)如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的能源動(dòng)力專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行了探索和實(shí)踐。首先，從加強(qiáng)課程思政意識(shí)、提升課程思政能力兩個(gè)方面，對(duì)專業(yè)課教師提出了更高的要求;其次，從陜西理工大學(xué)能源動(dòng)力專業(yè)確立思政教育體系培養(yǎng)方案、挖掘思政元素、明確思政教育教學(xué)目標(biāo)三個(gè)方面，踐行課程思政融入能源動(dòng)力專業(yè)教學(xué)全過(guò)程;最后，以工程熱力學(xué)課程的具體教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，使課程思政融入每一門(mén)專業(yè)課程，以期助力一流專業(yè)建設(shè)，踐行立德樹(shù)人。[關(guān)鍵詞]課程思政? 立德樹(shù)人? 思政元素? 德才兼?zhèn)?/span>引? 言為全
陜西教育·高教版 2021年10期2021-03-24
- 高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇
;干部隊(duì)伍;德才兼?zhèn)?/span>[中圖分類號(hào)]D262.3? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2021）12-0051-06進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，離不開(kāi)德才兼?zhèn)?/span>、忠誠(chéng)干凈、擔(dān)當(dāng)作為的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，高素質(zhì)專業(yè)化是新時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)的根本要求。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們黨歷來(lái)高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問(wèn)題來(lái)抓?！盵1]411在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程中，德才兼?zhèn)?/span>始終是黨選
黨政干部學(xué)刊 2021年12期2021-01-29
- 人民銀行加強(qiáng)新時(shí)代青年干部隊(duì)伍建設(shè)的思考
程中，應(yīng)堅(jiān)持德才兼?zhèn)?/span>、以德為先，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，把黨和人民需要的青年干部培養(yǎng)起來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)，合理使用起來(lái)。[關(guān)鍵詞]人民銀行;青年干部;德才兼?zhèn)?/span>;信念;專業(yè)技能;激勵(lì)約束;自我修煉中圖分類號(hào)： D641 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-1722（2021）24-0064-03一、新時(shí)代人民銀行青年干部選拔培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)2018年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工
管理學(xué)家 2021年24期2021-01-13
- 加強(qiáng)黨外干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策研究
選拔任用 德才兼?zhèn)?/span>【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】D61 【中圖分類號(hào)】A加強(qiáng)黨外干部隊(duì)伍建設(shè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度在組織工作中的重要體現(xiàn)，有利于激發(fā)黨外干部隊(duì)伍工作積極性。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨外干部隊(duì)伍建設(shè)，黨的十九大報(bào)告指出：“統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持?！奔訌?qiáng)黨外干部隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵在于不斷完善各民主黨派干部的選拔、后備以及培養(yǎng)機(jī)制，從各個(gè)領(lǐng)域選用黨外專業(yè)人才履職重要崗位，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化
人民論壇 2020年34期2020-12-23
- 論新形勢(shì)下如何打造高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：德才兼?zhèn)?/span>;公正用人;拓寬視野;調(diào)動(dòng)積極性習(xí)近平總書(shū)記指出：“要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和民族復(fù)興，必須堅(jiān)決貫徹新時(shí)代黨的組織路線，努力造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍?！睂?duì)此習(xí)近平總書(shū)記是格外重視在《求是》再次發(fā)表重要文章，著重闡釋在新時(shí)代要求下對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要性。一、將德才兼?zhèn)?/span>作為標(biāo)尺加強(qiáng)隊(duì)伍綜合素質(zhì)“德才兼?zhèn)?/span>”以德為基礎(chǔ)，是黨長(zhǎng)久以來(lái)所堅(jiān)持的選人用人的根本原則。古人云：“竊以為天地之所以不息，國(guó)之所以立，賢人之德業(yè)之所以可大
企業(yè)文化 2020年32期2020-12-15
- “德才兼?zhèn)?/span>”型中醫(yī)人才培養(yǎng)模式探索
好的德行，即德才兼?zhèn)?/span>型的中醫(yī)人才將是社會(huì)最需要的中醫(yī)人。為探討高校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的有效機(jī)制，基于目前中醫(yī)教學(xué)存在的實(shí)際情況做了一些探索和思考，我們課題組設(shè)想了一套可行性較強(qiáng)的實(shí)施方案，或可供中醫(yī)類院校參考。關(guān)鍵詞 德才兼?zhèn)?/span> 中醫(yī)人才 培養(yǎng)模式中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.015Abstract In moder
科教導(dǎo)刊 2020年19期2020-12-14
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?/span>的現(xiàn)代型人才。為此，教師應(yīng)該積極探索德育滲透的途徑，在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;德育滲透;德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）34-0133-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.066從初中語(yǔ)文教科書(shū)的內(nèi)容體例來(lái)看，其中囊括了較多的思想道德教育內(nèi)容，因此，初中
學(xué)周刊 2020年34期2020-12-07
- 堅(jiān)定文化自信，培育新時(shí)代德才兼?zhèn)?/span>的社會(huì)主義接班人
對(duì)培育新時(shí)代德才兼?zhèn)?/span>的社會(huì)主義接班人的啟示，以供參考。關(guān)鍵詞：文化自信;培育;德才兼?zhèn)?/span>;接班人;傳統(tǒng)文化;社會(huì)主義文化;師資水平;隨著國(guó)家對(duì)教育制度的改革和深化，現(xiàn)代教育教學(xué)越來(lái)越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)了，將全面提高學(xué)生的德、智、體、美、勞作為教育教學(xué)的核心。在此之前受西方文化的影響，我們的教育教學(xué)的弊端不斷暴露，尤其是以成績(jī)衡量學(xué)生的教育教學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重地忽視了學(xué)生的心性成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都造成了十分不利的影響。我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，在幾千年的發(fā)展歷史
學(xué)校教育研究 2020年20期2020-12-06
- 陳云用人之“德才兼?zhèn)?/span>”
人的問(wèn)題。用德才兼?zhèn)?/span>是講選人用人的標(biāo)準(zhǔn)，即：選用什么樣的人的問(wèn)題。陳云任中央組織部部長(zhǎng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)按德才兼?zhèn)?/span>的標(biāo)準(zhǔn)選用干部，并且把德放在第一位。他指出：“德才并重，以德為主。反對(duì)只顧才不顧德，也反對(duì)只顧德不顧才。才德應(yīng)該是統(tǒng)一的。才，不是空才；德，也不是空德?？疾煲粋€(gè)干部的才和德，主要應(yīng)看其在完成任務(wù)中的表現(xiàn)。”陳云任中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第一書(shū)記時(shí)，強(qiáng)調(diào)“選干部，首先要看德，有才缺德的人不能用。德好，才差一些不要緊，放到領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉幾年，才干是可以練出來(lái)的?！?/div>
當(dāng)代貴州 2020年23期2020-11-17
- 做德才兼?zhèn)?/span>之師，育文武雙全之才
?！娟P(guān)鍵詞】德才兼?zhèn)?/span> ? 文武雙全 ? 培訓(xùn)心得【中圖分類號(hào)】G635.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）28-134-01每個(gè)人本身就是一本大書(shū)，每個(gè)人生就是一條大路，教書(shū)育人，就是在人生這條大道上讀懂每一本書(shū)。走過(guò)這條意義非凡的大路。教師這個(gè)職業(yè)本來(lái)就是一個(gè)良心的工程。我從教三十載，沉淀了不少良心工作的文化，也曾陪伴過(guò)成千上萬(wàn)的孩子走過(guò)人生長(zhǎng)途的一段美好旅行，在此行程中自己越來(lái)越明確了行進(jìn)的方向，越來(lái)越感悟到了教育的真諦?；叵?/div>中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年28期2020-11-06
- 探討基于職業(yè)體驗(yàn)的初中學(xué)生生涯規(guī)劃教育
以致用”與“德才兼?zhèn)?/span>”相結(jié)合的教育模式等基于職業(yè)體驗(yàn)開(kāi)展生涯規(guī)劃教育的方式，以供參考。關(guān)鍵詞：職業(yè)體驗(yàn);生涯規(guī)劃教育;學(xué)以致用;德才兼?zhèn)?/span>引言：教育是百年大計(jì)，更是國(guó)家的根本。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人民對(duì)教育的重視程度在世界范圍內(nèi)處于領(lǐng)先地位，但整體來(lái)看，仍然存在較大的可提升空間。最重要的問(wèn)題在于，對(duì)教育根本目的的理解。從不同的出發(fā)點(diǎn)切入，得出的結(jié)論必然存在差異。基于職業(yè)體驗(yàn)，使初中學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的人生之路，值得人們廣泛思考。一、生涯規(guī)劃教育與職業(yè)體驗(yàn)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)職業(yè)體科學(xué)與財(cái)富 2020年23期2020-11-06
- 培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才的幾點(diǎn)思考
王玨關(guān)鍵詞：德才兼?zhèn)?/span>;高素質(zhì);專業(yè)化;新型軍事人才;培養(yǎng)習(xí)主席在出席全軍院校長(zhǎng)集訓(xùn)開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹新時(shí)代軍事教育方針，全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，全面深化軍事院校改革創(chuàng)新，把培養(yǎng)人才擺在更加突出的位置，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的高素質(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才。中國(guó)人民解放軍歷來(lái)就是一個(gè)“大學(xué)校”“大熔爐”，90多年來(lái)，天下英才會(huì)聚于此，中國(guó)人民解放軍不斷從勝利走向新的勝利，生動(dòng)地詮釋了“人才是戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的決定因素”這個(gè)真理。多措并舉構(gòu)建新型軍事人才培養(yǎng)體系加強(qiáng)新型軍事人才時(shí)代人物 2020年13期2020-10-09
- 抗疫時(shí)期推進(jìn)課程思政的理念與實(shí)踐
地成長(zhǎng)、培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的育人初心。關(guān)鍵詞：課程思政;“寫(xiě)作與交流”課程;德才兼?zhèn)?/span>習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持立德樹(shù)人為中心，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，用好課堂教學(xué)的主渠道，提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位協(xié)同育人的格局。2019年3月，習(xí)近平總書(shū)記在思想政治理論課教師座談會(huì)上進(jìn)一步提出“六個(gè)要”和“八個(gè)統(tǒng)一”，對(duì)廣大思政工作者和青年學(xué)子提出了具體的要求和殷切的期望，更是指明了高校進(jìn)行教學(xué)改革和課程思政建設(shè)的方向。課程思政建設(shè)是我中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2020年8期2020-09-26
- 抓好班級(jí)管理對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要性
：班級(jí)管理;德才兼?zhèn)?/span>;良好習(xí)慣班級(jí)管理是良好班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵，是決定教學(xué)成敗的決定因素。俗話說(shuō)：“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白：嚴(yán)格抓好班級(jí)管理乃是提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，班級(jí)管理與教學(xué)質(zhì)量的提高相輔相成，相互促進(jìn)。一個(gè)班管理不到位，要提升教學(xué)質(zhì)量，那是很難很費(fèi)力氣，相反，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的班級(jí)，所體現(xiàn)的是班級(jí)沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有活力，沒(méi)有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終讓學(xué)生走上厭學(xué)、輟學(xué)之路。因此，抓好班級(jí)管理對(duì)提中華兒女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 抓好班級(jí)管理對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要性
：班級(jí)管理;德才兼?zhèn)?/span>;良好習(xí)慣班級(jí)管理是良好班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵，是決定教學(xué)成敗的決定因素。俗話說(shuō)：“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白：嚴(yán)格抓好班級(jí)管理乃是提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，班級(jí)管理與教學(xué)質(zhì)量的提高相輔相成，相互促進(jìn)。一個(gè)班管理不到位，要提升教學(xué)質(zhì)量，那是很難很費(fèi)力氣，相反，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的班級(jí)，所體現(xiàn)的是班級(jí)沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有活力，沒(méi)有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終讓學(xué)生走上厭學(xué)、輟學(xué)之路。因此，抓好班級(jí)管理對(duì)提中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 飛行家自當(dāng)“德才兼?zhèn)?/span>”
真正做到了“德才兼?zhèn)?/span>”。獨(dú)特的核心產(chǎn)品力同級(jí)惟一全系標(biāo)配3.0升V6雙渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)、全系標(biāo)配同級(jí)獨(dú)有10速自動(dòng)變速箱和配備進(jìn)口Air Glide空氣懸架的全新縱置后驅(qū)傳動(dòng)系統(tǒng)，這三大核心技術(shù)是全新林肯飛行家Aviator征服消費(fèi)者的殺手锏。高達(dá)355馬力的動(dòng)力儲(chǔ)備和553?！っ椎膹?qiáng)大扭矩，源自全新林肯飛行家Aviator全系標(biāo)配的3.0升V6雙渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)。在各大豪華品牌以各種理由降低車型排量、簡(jiǎn)化發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)的今天，林肯能夠保留強(qiáng)大的3.0T V6雙渦中國(guó)汽車界 2020年7期2020-08-07
- 淺析高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程思政的改革
;課程思政;德才兼?zhèn)?/span>2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[1]。”高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)承擔(dān)著各類中小企業(yè)高素質(zhì)技能型會(huì)計(jì)崗位人才的培養(yǎng)工作，會(huì)計(jì)崗位人才分布在我國(guó)各個(gè)行業(yè)當(dāng)中，他們的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德對(duì)中小企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2020年2期2020-07-09
- 論國(guó)學(xué)教育應(yīng)“德才兼?zhèn)?/span>”
當(dāng)努力做到“德才兼?zhèn)?/span>”——在繼續(xù)發(fā)揮德育功能的同時(shí)，文學(xué)教育功能也要盡快恢復(fù)、強(qiáng)壯起來(lái)。關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)教育;德育;文學(xué)功能;古典詩(shī)文一、“國(guó)學(xué)”涵義之源流“國(guó)學(xué)”一詞，所由來(lái)遠(yuǎn)矣?！吨芏Y》已經(jīng)提及：“樂(lè)師掌國(guó)學(xué)之政，以教國(guó)子小舞?！比欢?，此時(shí)的“國(guó)學(xué)”，正如孫詒讓在其所著《周禮正義》中指出：“國(guó)學(xué)者，在國(guó)城中王宮左之小學(xué)也。”此即指的是國(guó)家級(jí)別的學(xué)校，這與漢代的太學(xué)相當(dāng)。此后朝代更替，“國(guó)學(xué)”的性質(zhì)和作用也有所變化。我們目前所提的“國(guó)學(xué)”，主要是與外來(lái)之學(xué)相大眾科學(xué)·中旬 2020年5期2020-06-29
- 如何成為一名德才兼?zhèn)?/span>雜技演員
?！娟P(guān)鍵詞】德才兼?zhèn)?/span>;品德教育;素質(zhì)修養(yǎng);培養(yǎng)過(guò)程一、思想品德教育的重要性教育中德育居于首位。在我國(guó)古代，許多教育者都把德育放在首要位置，孔子的“仁、義、禮、智、信”，更是讓他的徒弟們銘記在心。古今中外，德育都在教育史上占有一席之地，如果說(shuō)身體營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)對(duì)身體健康造成一定的影響，那么思想品德的營(yíng)養(yǎng)不良也會(huì)對(duì)人的身心健康造成一定的不良影響。相對(duì)來(lái)說(shuō)，身心健康和思想品德的優(yōu)劣有著不可分割的關(guān)系。21世紀(jì)的青少年，都是新中國(guó)的未來(lái)更是家人的寶貝，。針對(duì)。受到拜金- 以工程教育認(rèn)證為契機(jī)，踐行“測(cè)量學(xué)”課程思政建設(shè)
入，努力完成德才兼?zhèn)?/span>工程型人才的培養(yǎng)任務(wù)。關(guān)鍵詞：測(cè)量學(xué);工程教育認(rèn)證;課程思政;德才兼?zhèn)?/span>;思政映射Abstract："Building morality and cultivating people" is the foundation of a university.Under the background of engineering education accreditation，the ideological and political cons科技風(fēng) 2020年16期2020-06-03
- 新時(shí)代職業(yè)學(xué)院思想政治工作體系構(gòu)建及實(shí)踐研究
國(guó)家需要的是德才兼?zhèn)?/span>的高質(zhì)量人才，而這些人才來(lái)源于學(xué)校。近年來(lái)職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)出了一批又一批的專業(yè)人才，這些人才不僅要具備過(guò)硬的專業(yè)技能，也需要良好的品質(zhì)道德，而進(jìn)入職業(yè)院校的學(xué)生正處于人生的分叉口，很容易接受新的知識(shí)，同時(shí)也容易受到周圍環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣影響，這就需要新時(shí)代的職業(yè)學(xué)院在培養(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí)做好學(xué)生的思想政治工作?！娟P(guān)鍵詞】新時(shí)代;職業(yè)學(xué)院;思想政治;德才兼?zhèn)?/span>;人才培養(yǎng)不管在哪個(gè)行業(yè)里，思想政治工作都是很重要的，它是一個(gè)企業(yè)，事業(yè)，學(xué)校，乃至一個(gè)國(guó)家- 營(yíng)造利于學(xué)生積極思維的高中思想政治教學(xué)氛圍摭探
;教學(xué)氛圍;德才兼?zhèn)?/span>現(xiàn)代教育心理學(xué)和教學(xué)論的研究指出：課堂教學(xué)的效果不但取決于教師如何教、學(xué)生如何學(xué)，還取決于一定的教學(xué)環(huán)境。這里的教學(xué)環(huán)境包括教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，精神環(huán)境就是指課堂氣氛。那么，應(yīng)該怎樣去改變傳統(tǒng)的課堂環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這是課堂教學(xué)的組織者——教師應(yīng)該用心思考和探討的問(wèn)題。本文擬從三個(gè)方面對(duì)營(yíng)造利于學(xué)生積極思維的高中思想政治教學(xué)氛圍進(jìn)行探討。一、鼓勵(lì)提問(wèn)，課堂上沒(méi)有愚蠢的問(wèn)題《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出：成才之路 2020年12期2020-05-11
- “孝”是德行建設(shè)之根本
學(xué)兼優(yōu)”、“德才兼?zhèn)?/span>”，而實(shí)際只重視“才學(xué)”，忽略了人的“品”、人的“德”，尤其是忽略了孝道的教育，這就等于連德行的根本也連根拔起?？鬃诱f(shuō)“孝悌也者，其為人之本”。《學(xué)而第一》孝弟既是人之最本然之情，怎么可以沒(méi)有這種教育呢？關(guān)鍵詞：孝道;德行;德才兼?zhèn)?/span>一、孝道是德行建設(shè)的基礎(chǔ)孝道是區(qū)分君子、小人的分水嶺?！墩撜Z(yǔ)·子路第十三》中子貢問(wèn)孔子：“何如斯可謂之士矣？孔子說(shuō)上等的讀書(shū)人“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣”，下一等的讀書(shū)人呢？孔子說(shuō)：“宗族稱孝焉新一代 2020年8期2020-04-07
- 論新時(shí)代大學(xué)語(yǔ)文課立德樹(shù)人教育初探
學(xué)語(yǔ)文課培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的人才的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：新時(shí)代 ?中國(guó)夢(mèng) ?立德樹(shù)人 ?德才兼?zhèn)?/span> ?見(jiàn)賢思齊 ?學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）03-0015-02“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這不僅是信仰“修身、齊家、治國(guó)、平天下”君子的追求，也是新時(shí)代大學(xué)語(yǔ)文教師的精神追求。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確繪出了中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖：高舉新時(shí)代讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2020年3期2020-03-27
- “德才兼?zhèn)?/span>”及其反面
部的標(biāo)準(zhǔn)就是德才兼?zhèn)?/span>（good officials should be of moral integrity and professional competence），與此同時(shí)，一針見(jiàn)血地指出了干部中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，英文版很好地再現(xiàn)了原文的雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。試看這段英文：Withthe “nice guy” mentality currently prevailing among some officials， it has become common pla英語(yǔ)世界 2020年2期2020-03-08
- 以集團(tuán)公司“1311”選人用人標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向強(qiáng)化工會(huì)年輕干部培養(yǎng) 創(chuàng)新工會(huì)人才梯隊(duì)建設(shè)
社會(huì)責(zé)任 德才兼?zhèn)?/span> 不拘一格由于近幾年來(lái)，工會(huì)自身能力的不斷提高，擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任不斷加強(qiáng)，“四項(xiàng)職能”的逐步發(fā)揮，在工作內(nèi)容上越來(lái)越與員工群眾貼近，也就越來(lái)越取得員工的信任和依賴，但就目前工會(huì)工作來(lái)說(shuō)，在人才選用上有許多不足之處。一、基層工會(huì)人才結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀分析1.人才總量不足，文化結(jié)構(gòu)不佳。由于職能的發(fā)揮致使工會(huì)工作“事無(wú)巨細(xì)”，一些有知識(shí)，有文化的干部也感覺(jué)“力不從心”而選擇逃避，所以大部分工會(huì)現(xiàn)有人才總量明顯不足，出現(xiàn)一人擔(dān)當(dāng)多個(gè)角色的現(xiàn)象，出現(xiàn)后續(xù)現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年29期2019-12-30
- 大學(xué)生道德素養(yǎng)與專業(yè)能力雙提升策略研究
是培養(yǎng)新時(shí)代德才兼?zhèn)?/span>人才的現(xiàn)實(shí)訴求。更新教育理念、打造教師團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)編訓(xùn)練讀本、構(gòu)建教學(xué)模式、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的“五個(gè)一”策略，是促進(jìn)大學(xué)生道德素養(yǎng)和專業(yè)能力雙提升的有效方法。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;道德素養(yǎng);專業(yè)能力;雙提升;人才培養(yǎng);德才兼?zhèn)?/span>中圖分類號(hào)：G641;C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2019）35-0001-02一、前言據(jù)教育部2017年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，目前全國(guó)共有普通高等學(xué)校2 631所（含獨(dú)立學(xué)院265所），全國(guó)各類成才之路 2019年35期2019-12-27
- 德之不存，才將焉附
;課程改革;德才兼?zhèn)?/span>;評(píng)價(jià)體系浩然五千年的中華民族，對(duì)世界文明與進(jìn)步的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不止“四大發(fā)明”?！洞髮W(xué)》有言，“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意”，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笨鬃诱J(rèn)為，教育的目的在于“明德”，在于“誠(chéng)意”，在于“至善”。而隋文帝開(kāi)科取士，創(chuàng)時(shí)務(wù)、詩(shī)賦和道德文章為標(biāo)準(zhǔn)的人才選拔機(jī)制;這種制度甚至被西方學(xué)者稱為中國(guó)贈(zèng)與西方的最珍貴禮物，是西方近代文官選拔制度的榜樣?？梢?jiàn)，我國(guó)古代教育與人才評(píng)價(jià)選拔制度的核心是“德才兼?zhèn)?/span>”卷宗 2019年32期2019-12-13
- 我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部考察制度探析
;選賢任能;德才兼?zhèn)?/span>;國(guó)家治理;政治責(zé)任[中圖分類號(hào)]D262.3;D262.13? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2019）10-0046-07干部考察考核是中國(guó)共產(chǎn)黨“選賢任能”的核心程序。只有通過(guò)組織層層考察考核，確定干部德才表現(xiàn)，才能進(jìn)入黨委決策程序，為科學(xué)評(píng)價(jià)干部、合理使用干部提供依據(jù)。2019年是黨的十一屆三中全會(huì)后恢復(fù)干部考核制度的第40年，也是中央首次頒布實(shí)施《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》的元年。在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，探黨政干部學(xué)刊 2019年10期2019-12-10
- 談?wù)劙嘀魅稳绾卧谛W(xué)教育中實(shí)施德育教育
鍵詞：德育;德才兼?zhèn)?/span>;家庭;綠色通道;感情中圖分類號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2019）31-0215-021.培養(yǎng)德才兼?zhèn)?/span>的小學(xué)生隨著新課改的深化，小學(xué)生的教育不能局限于學(xué)習(xí)成績(jī)及能力的培養(yǎng)，而應(yīng)促使其全面發(fā)展。德育教育對(duì)于小學(xué)生的全面發(fā)展有著舉足輕重的作用，而小學(xué)階段是學(xué)生良好道德意識(shí)培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段。因此，班主任在促使小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的同時(shí)更要不斷強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。人的能力不僅體現(xiàn)在他的成績(jī)、技能，最為主要的是體讀與寫(xiě)·上旬刊 2019年11期2019-12-02
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略闡釋
服務(wù)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?/span>的人才。就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教師要培養(yǎng)合格的數(shù)學(xué)人才，可將德育與平常的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育與數(shù)學(xué)內(nèi)容的滲透和聯(lián)系，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與德育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);德才兼?zhèn)?/span>;教學(xué)策略在基礎(chǔ)教育中，小學(xué)數(shù)學(xué)是非常基礎(chǔ)又重要的學(xué)科，教學(xué)大綱更是明確指出教師要讓學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生智力和能力等方面的發(fā)展，要讓學(xué)生接受德育，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與德育素養(yǎng)。這凸顯了數(shù)學(xué)教學(xué)與德育相結(jié)合的重要新課程·小學(xué) 2019年9期2019-11-19
- 做德才兼?zhèn)?/span>之師，育文武雙全之才