技能提升
- 中職學校蔬菜嫁接比賽技能提升方法研究
；蔬菜嫁接；技能提升中圖分類號 G715.1? ?文獻標識碼 A文章編號 1007-7731（2023）03-0184-03Study on Skill Improvement Methods of Vegetable Grafting Competition inSecondary Vocational SchoolsZHANG Hui（Ningxia Agricultural School， Yinchuan Ningxia 750021）Abstra
安徽農(nóng)學通報 2023年3期2023-05-30
- 工會視角下人才技能提升的研究
了國內(nèi)對人才技能提升的研究現(xiàn)狀，同時對P市54家化工企業(yè)的2510名職工進行了詳細調(diào)研，以工會視角分析研判了P市化工產(chǎn)業(yè)職工隊伍技能現(xiàn)狀、總結(jié)了化工企業(yè)招工難、人才留住難、培訓矛盾突出、職工維權(quán)難等問題。并就存在問題提出建立完善化工企業(yè)職工技能培訓制度、建立化工企業(yè)人才隊伍、多舉措保障化工企業(yè)技能提升等意見建議。 關(guān)鍵詞：工會；技能提升；人才 一、我國人才技能提升綜述 （一）人才技能提升研究背景 我國治理體系和治理能力現(xiàn)代化中提出要弘揚科學精神和工
中國集體經(jīng)濟 2023年8期2023-03-23
- 幼兒教師在教學活動中提高口語表達技能的策略
教學口語 技能提升【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）25-0094-033—6歲的學齡前兒童正處于語言發(fā)育的關(guān)鍵期，幼兒教師的口語水平直接影響語言教學的質(zhì)量。幼兒教師口語是指幼兒教師在教育教學活動中傳授知識、啟發(fā)幼兒思維、培養(yǎng)幼兒相關(guān)技能時所使用的口頭語言，是幼兒教師的主要工作用語，包括教學時的導入語、提問語、講解語、應變語、評價語和結(jié)束語等。教育家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在較大程度上決定著學生在課堂
廣西教育·A版 2022年9期2022-11-16
- 基于寫作能力提升的初中英語教學實踐
;核心素養(yǎng);技能提升前言《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》首次提出整體核心能力素養(yǎng)這一教學理念，成為當前英語教育教學發(fā)展的重要核心。初中英語是我國學生整體英語語言學習的重要發(fā)展階段，對初中學生整體語言運用思維、表達能力與語言情感表達態(tài)度的不斷發(fā)展意義重大。而這一切能力的終點，都明確指向了學生寫作能力的發(fā)展，在此背景下，如何提高初中生的英語寫作能力則成了初中階段英語教育亟待解決的一個問題。一、基于主題意義探究的寫作設計及實施語言與語篇密不可分
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 技能型社會視域下高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的困境與路徑
;人才培養(yǎng);技能提升;技能型社會[作者簡介]陸宇正（1994- ），男，江蘇無錫人，天津大學教育學院在讀博士。（天津? 300354）湯霓（1987- ），女，湖南株洲人，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心，助理研究員，博士。（北京? 100029）[基金項目]本文系全國教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度教育部青年課題“職業(yè)教育第三方評估中利益主體的角色與行為機制研究”的研究成果。（項目編號：EJA180471）[中圖分類號]G710? ? [文獻標識碼]A? ? [
教育與職業(yè)(上) 2022年5期2022-05-29
- 淺析農(nóng)村養(yǎng)老護理員技能提升途徑
養(yǎng)老護理員；技能提升相關(guān)數(shù)據(jù)表明，農(nóng)村老齡化程度高于城鎮(zhèn)，農(nóng)村老年人完全不能自理的比重仍比城市高27%。筆者長期從事養(yǎng)老護理培訓、教學工作，通過大量走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當下農(nóng)村養(yǎng)老護理員結(jié)構(gòu)單一，文化程度偏低，專業(yè)技能不強，不能提供高質(zhì)量、高水平養(yǎng)老服務。為滿足農(nóng)村養(yǎng)老需求，讓老年人得到更好照護，提升農(nóng)村養(yǎng)老護理員技能水平迫在眉睫。1.1 專業(yè)技能水平普遍偏低農(nóng)村養(yǎng)老機構(gòu)護理員以鄉(xiāng)村婦女為主，年齡普遍偏大，對知識接受程度較差。多數(shù)護理員只能開展基本照護工作，無法
新農(nóng)業(yè) 2022年7期2022-05-03
- 探析在初中體育訓練中提高學生耐力素質(zhì)的策略
;耐力訓練;技能提升;策略一、跑步訓練的靈活應用跑步訓練十分顯著的特點是具備普適性，并且具備一定的強度。對于某些身體素質(zhì)較差的學生，可以通過團隊常規(guī)跑步訓練方式，通過設置3—5人為一組的方式，讓學生以不掉隊、堅持耐力訓練為主旨，一方面能夠適當鍛煉學生的耐力素質(zhì)，另一方面也能夠鍛煉學生的意志力。對于某些能夠進行加強耐力訓練的學生，可以通過變速跑、直道變彎道加速的方式，利用切換速度，加強學生的耐力素質(zhì)以及身體素質(zhì)。二、科學培養(yǎng)中學生耐力素質(zhì)的措施（一）激發(fā)學生
快樂學習報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語寫作教學實踐
;核心素養(yǎng);技能提升前言《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》首次提出整體核心能力素養(yǎng)這一教學理念，成為當前英語教育教學發(fā)展的重要核心。初中英語是我國學生整體英語語言學習的重要發(fā)展階段，對初中學生整體語言運用思維、表達能力與語言情感表達態(tài)度的不斷發(fā)展意義重大。立足英語學科核心素養(yǎng)特點開展初中英語課堂語言教學，能有效培養(yǎng)初中學生各學科方面的語言能力與情感素質(zhì)，促使其整體綜合能力語言思維運用表達能力的不斷發(fā)展。而這一切能力的終點，都明確指向了學生寫
快樂學習報·教師周刊 2022年7期2022-04-21
- 九年級學生英語書面表達能力提升策略
;常見問題;技能提升書面表達是英語語言學習的歸宿和落腳點，語言知識和語言技能是綜合運用語言能力的基礎(chǔ)。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能。這四個技能在語言學習和交際中相輔相成、相互促進。學生通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力。由此，《英語新課程標準》的精神和理念，要求把書面表達能力作為學習英語的起點和基礎(chǔ)。書面表達是中學生學習英語應掌握的一項基本技能，它要求學生有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達能力和評價能力
廣東教學報·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- 產(chǎn)業(yè)工人隊伍技能提升：政策實踐、問題與路徑
大以來，圍繞技能提升這一焦點我國推出了一系列舉措，主要涵蓋技能培養(yǎng)、技能評價、技能激勵三個維度。調(diào)研顯示，產(chǎn)業(yè)工人技能提升已取得了階段性成效，但仍存在產(chǎn)教融合不深入、評價體系銜接不暢、待遇前景吸引力不強等問題，建議從加強政策協(xié)同、突出技能激勵、健全公共培訓體系、發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用等方面進行路徑優(yōu)化。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)工人;技能提升;產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設中圖分類號：G710? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2022）01-0026-08在新一輪
職業(yè)教育研究 2022年1期2022-03-08
- 高中足球訓練中體能訓練的內(nèi)容與方法
;足球訓練;技能提升;關(guān)鍵點;高效性引言體能訓練是高中足球訓練的一個重要部分，不僅與學生身體素質(zhì)的改善培養(yǎng)密切相關(guān)，還關(guān)系到學生是否可以掌握完善的足球運動技能。很長一段時間以來，體育教師在對學生進行足球訓練時，往往把技戰(zhàn)術(shù)的訓練和培養(yǎng)作為重中之重，忽視對學生的體能訓練，殊不知充沛的體能是足球訓練的基礎(chǔ)和前提，只有打好了體能基礎(chǔ)，才能夠讓學生在足球運動當中擁有出色發(fā)揮，真正提高足球運動水平，完善學生體育素質(zhì)。一、找到體能訓練問題，奠定體能訓練基礎(chǔ)體能是學生參
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 探究裝配鉗工的主要技能及設備操作方法
;設備操作;技能提升Key words： assembly fitter;main skills;equipment operation;skills upgrading 中圖分類號：TK226+.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2021）23-0093-020? 引言雖然我國機械自動化技術(shù)不斷發(fā)展
內(nèi)燃機與配件 2021年23期2021-12-09
- 學習型社會之高職院校疫情防控實踐研究
;疫情防控;技能提升一、學習型校園建設下高職院校疫情防控的人防工作1.加強常規(guī)學習書到用書方恨少，疫情防控知識也一樣要前移學習，不能等到疫情已經(jīng)發(fā)生才急急忙忙地組織學習，平時要加強常規(guī)學習，做到未雨綢繆。高職院校加強疫情防控知識的常規(guī)學習就是要在平時精心組織相關(guān)知識、技能的教育活動，開展《中華人民共和國傳染病防治法》和相關(guān)流行性傳染病的知識講解，使廣大師生能夠依法防控、科學防控。2.精準排查信息疫情之下精準科學排查信息至關(guān)重要，只有精準排查人員信息才能科學
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 探討現(xiàn)代體能訓練在初中體育教學中的應用
;體能訓練;技能提升隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，體育運動的重視，很多運動項目在我國獲得了良好的開展，競技水平也逐年增高，形成了一批具有中國特色的傳統(tǒng)優(yōu)勢運動項目，比如乒乓球、羽毛球、女子排球等等，這些優(yōu)勢項目，雖然發(fā)展時間較短，但已經(jīng)位于世界前列。為保證我國中小學能夠向體育領(lǐng)域輸送專業(yè)人才，也為了有效增強我國青少年身體機能水平，需要在初中體育教學中開展科學、有效的體能訓練。一、加強體育教師隊伍建設，提高體能訓練的專業(yè)化和科學化水平體育教師是體育訓練的組織者、管理者
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 探析初中體育訓練中提高學生耐力素質(zhì)的策略
;耐力訓練;技能提升;策略耐力素質(zhì)是指人們在日常的學習和生活中開展工作或進行運動中表現(xiàn)出來的克服疲勞的能力，也可以透過這一素質(zhì)來檢測人體體質(zhì)的強弱。在日常的體育教學活動中，大多數(shù)學生對耐力項目不是很喜歡，甚至達到了厭煩的地步，使得教學活動難以順利開展。為了突破這一教學局限，教師要讓學生認識到耐力素質(zhì)的重要性，進而積極主動地參與到體能訓練中，有效增添體育課程的教學活力，推動學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，為學生的學習生活提供重要的支撐。一、把握思想教育基點，增強對學
現(xiàn)代科教論叢 2021年4期2021-11-01
- “新時期”檔案管理人員的“新角色”內(nèi)涵分析與技能提升策略
的發(fā)展趨勢和技能提升的目標，如何理解新時期檔案管理人員的角色的內(nèi)涵延伸和如何有效地進行檔案管理工作技能的提升，成為當下檔案管理工作關(guān)注的焦點。如何理解新時期檔案管理人員的角色的內(nèi)涵延伸和如何有效地進行檔案管理工作技能的提升，成為當下檔案管理工作關(guān)注的焦點。關(guān)鍵詞：“新時期”;“新角色”;內(nèi)涵分析;技能提升;一、檔案管理“新時期”內(nèi)涵（一）檔案管理的發(fā)展處于新時代隨著近年來我國社會精神文明建設不斷深入，處于當下的檔案管理人員更要具有正確的政治素養(yǎng)，理解和對應
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 試論高校圖書館文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)技能提升新模式
高校學生專業(yè)技能提升與素養(yǎng)修煉的一種全新挑戰(zhàn)模式。高校學生通過在圖書館進行閱讀的過程中，進行有效的參與、互動與批判，從而更加行之有效的提升文化校園的魅力。進而使高校圖書館能夠不斷的在優(yōu)秀的創(chuàng)痛文化之中，推廣普及現(xiàn)代融合創(chuàng)新方面的拓展職能與發(fā)展的內(nèi)涵，進一步提升高校圖書館文化活動的吸引力與影響力，從而使高校校園文化建設變得更為突出?！娟P(guān)鍵詞】高校圖書館;文化傳承;高校學生;技能提升;模式創(chuàng)新引言：作為高校的信息文化中心，同時也是高校學生接受德育教育的第二課堂
紅豆教育 2021年13期2021-09-10
- 探討中職汽車運用與維修專業(yè)學生技能提升策略研究
與維修專業(yè);技能提升;策略引言：中職院校培養(yǎng)學生的目標與普通高中不同，中職生多是畢業(yè)后直接就業(yè)，因此技能水平的高低就直接決定了其就業(yè)競爭力。因此，中職院校在實際教學工作中紅，要針對學生技能提升展開研究。只有讓其技能水平不斷提升，才能更好的符合社會需求，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。一、優(yōu)化課程體系，提升技能水平中職院校的學生在畢業(yè)后多是直接就業(yè)，沒有升學壓力，反而有較大的就業(yè)壓力。為了提升學生的技能水平，學校應以市場需求為教學目標，在教授理論基礎(chǔ)知識的同時，加
學習與科普 2021年2期2021-09-10
- 談一日活動中保育員配班技能的提升策略
;一日活動;技能提升幼兒從早上入園一直到晚上離園，一整天的時間都是在幼兒園進行活動。在幼兒的一日活動中，保育員的工作技能對于幼兒有著重大影響。提升保育員配班的技能，能夠更加有效地保證幼兒一日活動的正常進行。一、環(huán)境創(chuàng)設中提升保育員配班技能幼兒在什么樣的環(huán)境下生活就會產(chǎn)生相應的印象，一個幼兒園的設施再先進、再豐富，如果沒有好的環(huán)境，幼兒教育也會顯得蒼白無力。幼兒能夠置身于一個好的環(huán)境中對幼兒的身心發(fā)展有著重大影響。保育員配班在對班級環(huán)境的創(chuàng)設方面，需要考慮到
快樂學習報·教育周刊 2021年10期2021-09-10
- “新時期”檔案管理人員的“新角色”內(nèi)涵分析與技能提升策略
;內(nèi)涵分析;技能提升20世紀末21世紀初，人類迎來信息時代，面臨各種文化形態(tài)的急劇變革，檔案管理領(lǐng)域也隨之發(fā)生著重大的歷史性變化，開始了由傳統(tǒng)時期向新時期的轉(zhuǎn)型。新時期種種環(huán)境特征不僅對檔案管理內(nèi)容、形式等產(chǎn)生巨大影響，也使檔案管理人員角色內(nèi)涵發(fā)生了拓展。建設加強檔案資源管理及其內(nèi)容深度開發(fā)，推動人文科技與檔案工作的深度融合，是新時期檔案管理人員角色的發(fā)展趨勢和技能提升的目標，如何理解新時期檔案管理人員的角色的內(nèi)涵延伸和如何有效地進行檔案管理工作技能的提升
科技風 2021年19期2021-09-07
- 做實“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)創(chuàng)業(yè) 以穩(wěn)就業(yè)構(gòu)筑社會治理服務新格局
業(yè);互聯(lián)網(wǎng);技能提升一、重心下移，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+”服務新模式持續(xù)做到減負、穩(wěn)崗，擴就業(yè)并舉，打好支持企業(yè)復工復產(chǎn)和穩(wěn)就業(yè)組合拳，全力以赴穩(wěn)定就業(yè)形勢，新增就業(yè)持續(xù)向好。全市1-5月份全市新增就業(yè)人數(shù)18946人，實現(xiàn)就業(yè)困難人員就業(yè)1338人。就業(yè)穩(wěn)則人心穩(wěn)，家庭和，社會穩(wěn)，國家穩(wěn)，為深化社會治理能力創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”助力政策落實更暢通。第一時間通過官網(wǎng)、微信群、自媒體等多途徑宣傳各項扶持優(yōu)惠政策，擴大政策覆蓋面，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)，
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 策略“交作業(yè)”，循序漸進提升培智學生康復技能
康復訓練? 技能提升《培智學校義務教育康復訓練課程標準（2016年版）》指出，培智學校學生是高度異質(zhì)而多樣化的群體，除智力障礙之外，多數(shù)伴有運動、感知覺、溝通與交往、情緒與行為等障礙，其個體間差異及個體內(nèi)差異較為顯著。教育與康復訓練的有機結(jié)合，能補償學生身心缺陷，滿足其學習與發(fā)展需求。將教育與康復訓練相融合，會有利于個體生理機能的重新組合，有利于身體各種功能的代償，有利于損傷器官的矯正和康復，有利于智障兒童缺陷的最大程度補償，有利于殘疾兒童潛力的最大程度發(fā)
安徽教育科研 2021年21期2021-08-30
- 技工院校社團與技能提升的對策研究
院校;社團;技能提升引言社團是由學生自發(fā)組成的的群眾性組織，成員往往具有相同的興趣愛好。社團的建立能夠有效引領(lǐng)學生加深對某個領(lǐng)域的探索，使內(nèi)部成員互幫互助，共同進步，對學校的整體發(fā)展也有一定的益處。技工院校是以培養(yǎng)學生的勞動技能為目標，貫徹各類技術(shù)教育為主的中高等教育學校，如烹飪、美發(fā)、維修等，鑒于此類學校的技能性特點，往往學校內(nèi)部的社團也會突出技能特色。本文主要分析了技工院校社團內(nèi)部開設專業(yè)技能社團的必要性，并就如何建設社團、提高學生技能水平提出了一定的
學習與科普 2021年6期2021-08-01
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語教學中教師教學技能提升有效策略
中英語教學;技能提升一、 引言中國教育界提倡對中學生實行全方位的發(fā)展戰(zhàn)略，以提高學生個人素質(zhì)教育為基礎(chǔ)培養(yǎng)綜合性人才，然而，近年來由于新課程實施時間不長，老一輩傳統(tǒng)教學思想以及觀念根深蒂固，部分教師平時教學的方法仍然不夠完善。要提高中學英語教師的教學技能，不斷完善教學方式。這對他們的平時教學綜合能力具有重要意義。文章在“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的基礎(chǔ)上，分析了在中學生日常英語教育中使用信息化的教學方式，探討如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)提高教育教學技能。二、 初中英語
考試周刊 2021年40期2021-06-30
- 技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學探索
王綺靜摘要：技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學，能激發(fā)學生學習熱情，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生就業(yè)競爭力。在技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學中，教師要創(chuàng)新教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，構(gòu)建完善的教學評價機制，增強網(wǎng)絡平臺內(nèi)容的趣味性，切實提升學生英語綜合素養(yǎng)，讓學生成長為合格的英語專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：技能提升;高職英語;網(wǎng)絡教學引言高職英語網(wǎng)絡教學主要是利用網(wǎng)絡教學平臺的海量英語教學資源，利用互聯(lián)網(wǎng)的互通互聯(lián)特點，提高師生、生生之間的互動頻率，使學生的英
教育周報·教育論壇 2021年42期2021-06-29
- 試論高校圖書館文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)技能提升新模式
館文化與專業(yè)技能提升結(jié)合起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮二者的長處，對圖書館來說是一個文化傳承亮點，對大學生專業(yè)技能提升和素養(yǎng)修煉也是一種新的挑戰(zhàn)模式。讓大學生在閱讀的過程中參與、互動，評判，增進書香校園、文化校園的魅力。進一步提升圖書館在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及推廣與現(xiàn)代融合創(chuàng)新方面拓展職能與發(fā)展內(nèi)涵，增強圖書館文化活動的吸引力和影響力，有力推動高校校園文化建設。關(guān)鍵詞：圖書館 文化傳承 大學生 技能提升 模式創(chuàng)新高校圖書館作為學校的信息文化中心和大學生德育教育的第二陣地，其
錦繡·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 產(chǎn)業(yè)升級視域下東莞制造業(yè)人才隊伍現(xiàn)狀及技能提升策略研究
莞制造業(yè)人才技能提升策略。關(guān)鍵詞：制造業(yè);人才隊伍;技能提升制造業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，新一代信息技術(shù)與制造業(yè)的不斷融合，正在引發(fā)影響深遠的產(chǎn)業(yè)變革。打造具有國際競爭力的制造業(yè)，是我國提升綜合國力、保障國家安全、建設世界強國的必由之路[1]。2019年以來，東莞市人社局密集出臺了一批與東莞產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的新時代創(chuàng)新人才引進培養(yǎng)政策，在制造業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)方面取得了階段性的成果。本文擬深入開展產(chǎn)業(yè)升級視域下東莞制造業(yè)人才隊伍現(xiàn)狀調(diào)研，梳理出東莞制造業(yè)人才隊
科技風 2021年8期2021-03-30
- 試論高校圖書館文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)技能提升新模式
館文化與專業(yè)技能提升結(jié)合起來，創(chuàng)造性地發(fā)揮二者的長處，對圖書館來說是一個文化傳承亮點，對大學生專業(yè)技能提升和素養(yǎng)修煉也是一種新的挑戰(zhàn)模式。讓大學生在閱讀的過程中參與、互動，評判，增進書香校園、文化校園的魅力。進一步提升圖書館在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及推廣與現(xiàn)代融合創(chuàng)新方面拓展職能與發(fā)展內(nèi)涵，增強圖書館文化活動的吸引力和影響力，有力推動高校校園文化建設。關(guān)鍵詞：圖書館 文化傳承 大學生 技能提升 模式創(chuàng)新高校圖書館作為學校的信息文化中心和大學生德育教育的第二陣地，其
錦繡·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 智慧教育視閾下高職市場營銷專業(yè)學生頂崗實習期技能提升路徑研究
專業(yè)學生專業(yè)技能提升的關(guān)鍵時期。針對頂崗實習期實習崗位分散、缺乏崗位輪換、核心專業(yè)技能實習崗位匱乏等問題，依托智慧學習環(huán)境，創(chuàng)新學生專業(yè)技能提升路徑，是高職市場營銷專業(yè)頂崗實習課程教學的重要任務。關(guān)鍵詞：智慧教育;頂崗實習;技能提升;路徑中圖分類號：F24?文獻標識碼：A?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.07.0290?引言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出“實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年7期2021-03-02
- 淺談如何提升企業(yè)職工思維認知提升專業(yè)技能
;思維認知;技能提升一、企業(yè)職工思維認知提升的概述企業(yè)職工需要提升思維認知，讓其在過程中不斷提升自己的思想能力，并讓企業(yè)有組織、有計劃、有目標的在企業(yè)群眾中開展相關(guān)教育活動，提升企業(yè)職工整體的人生觀、價值觀、世界觀。首先來說，企業(yè)通過對企業(yè)職員進行思維能力培養(yǎng)，讓其增加自身的思想認知，更好團結(jié)企業(yè)內(nèi)部的思想統(tǒng)一，讓企業(yè)管理工作更好開展，團隊之間更有凝聚力和有向心力，共同抵制一些不好的生活作風以及工作習慣，提升企業(yè)發(fā)展的工作效率，更好的為企業(yè)長久發(fā)展提供堅實
科教創(chuàng)新與實踐 2021年41期2021-02-23
- 探析初中體育訓練中提高學生耐力素質(zhì)的策略
;耐力訓練;技能提升;策略耐力素質(zhì)是指人們在日常的學習和生活中開展工作或進行運動中表現(xiàn)出來的克服疲勞的能力，也可以透過這一素質(zhì)來檢測人體體質(zhì)的強弱。在日常的體育教學活動中，大多數(shù)學生對耐力項目不是很喜歡，甚至達到了厭煩的地步，使得教學活動難以順利開展。為了突破這一教學局限，教師要讓學生認識到耐力素質(zhì)的重要性，進而積極主動地參與到體能訓練中，有效增添體育課程的教學活力，推動學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，為學生的學習生活提供重要的支撐。一、 把握思想教育基點，增強對
考試周刊 2021年12期2021-02-21
- 小學科學教師的實驗操作現(xiàn)狀及技能提升
驗操作現(xiàn)狀及技能提升為例，展開分析和論述。【關(guān)鍵詞】小學科學;教師;實驗操作;現(xiàn)狀;技能提升引言部分：現(xiàn)階段，教育理念的改變使得小學科學教學的重要性日漸凸顯，其教學方式和觀念也發(fā)生了很大的變化。在科學教學中最為重要的則是學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，而這一素養(yǎng)的培養(yǎng)不是通過教師簡單講解知識或者學生簡單背誦知識就能達到的，而是需要親身經(jīng)歷、體驗、探究，從而在此過程中獲得更好地體驗。所以在為保障學生科學素質(zhì)的高效提升，教師必須要精心設置實驗活動，充分發(fā)揮其教育意義，以此
紅豆教育 2021年28期2021-01-17
- 技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學探索
王綺靜摘要：技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學，能激發(fā)學生學習熱情，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生就業(yè)競爭力。在技能提升目標下的高職英語網(wǎng)絡教學中，教師要創(chuàng)新教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，構(gòu)建完善的教學評價機制，增強網(wǎng)絡平臺內(nèi)容的趣味性，切實提升學生英語綜合素養(yǎng)，讓學生成長為合格的英語專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：技能提升;高職英語;網(wǎng)絡教學引言高職英語網(wǎng)絡教學主要是利用網(wǎng)絡教學平臺的海量英語教學資源，利用互聯(lián)網(wǎng)的互通互聯(lián)特點，提高師生、生生之間的互動頻率，使學生的英
教育周報·教育論壇 2021年16期2021-01-03
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維與廣播電視編導專業(yè)技能提升策略
電視編導專業(yè)技能提升策略進行了分析，本文主要以廣播電視編導專業(yè)為基礎(chǔ)，對此專業(yè)內(nèi)部的各類問題進行分析，以此結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+思維，完善此專業(yè)內(nèi)部的問題，讓其能夠在技能提升方面基于重要的措施。使其能夠為后續(xù)廣播電視編導做出貢獻，并且發(fā)揮出自身價值，提高此專業(yè)學生在市場競爭中的能力。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;思維;廣播電視編導;技能提升引言：隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國各行各業(yè)均發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，并且將其應用至企業(yè)內(nèi)部，為企業(yè)創(chuàng)收;基于此相關(guān)專業(yè)也應如此。廣播
裝備維修技術(shù) 2020年37期2020-11-17
- 高職院校藝術(shù)教育專業(yè)教師教學能力提升探索
升與專業(yè)核心技能提升等幾個方面，對高等職業(yè)院校藝術(shù)教育專業(yè)老師教學能力提升進行了探索。關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育;高等職業(yè)教育;技能提升1???? 引言近年來藝術(shù)素質(zhì)教育已成為美育教育的重要組成部分。據(jù)了解國家相關(guān)部門曾多次出臺相關(guān)文件，參考文獻（教體藝〔2014〕1號）、（教體藝〔2015〕5號）、國辦發(fā)〔2015〕71號，這些文件的出臺，意味著以往校園教育中不被重視的藝術(shù)教育學科終于在國家政策層面得到了肯定，美育教育的重要意義再一次得到凸顯和強調(diào)。與此同時，教育
科學與財富 2020年25期2020-11-09
- 基于汽車公共實訓基地的職業(yè)培訓實踐
;實訓基地;技能提升;二元模式Key words： vocational education;training base;skill improvement;binary pattern0 ?引言在我國，社區(qū)在職人員職業(yè)技能轉(zhuǎn)型升級是基于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展對勞動力的需要，因行業(yè)、企業(yè)、個體工商對緊缺技能人才的培養(yǎng)，社區(qū)職業(yè)教育成為提高勞動者素養(yǎng)和就業(yè)技能水平的新途徑[1]。它正一步一步的促進我國職業(yè)教育走向大眾化，以此，國家對社區(qū)教育也是越來越重視，社區(qū)教育也被
內(nèi)燃機與配件 2020年19期2020-09-10
- 淺談小學語文課堂教學技能提升策略
課堂教學? 技能提升? 策略探析中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.129 教書育人是教師的本職所在，也是教師個人社會價值的體現(xiàn)。要開展好各個階段的教育教學工作，一方面離不開正確的教育理念的引領(lǐng)，另一方面也離不開師生雙方的竭誠協(xié)作。針對于小學階段的教育教學工作而言，教師身上所擔負的壓力比學生要大得多。因為，小學階段的學生大多處于7-12歲的年齡，這一階段的學生在心理和生理
南北橋 2020年5期2020-09-10
- 鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民技能培訓存在的問題及對策
，提出相應的技能提升對策，旨在提高新型職業(yè)農(nóng)民的綜合素質(zhì)和技能水平，為推動鄉(xiāng)村振興提供人才支撐和智力保障。[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村振興;新型職業(yè)農(nóng)民;技能提升[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2020）18-15-22017年，習近平在黨的十九大報告中提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這一重大決策對于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有著十分重要的意義。黨的十九大報告明確了發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)化、鄉(xiāng)村文明建設、提升農(nóng)民生活水平等首要任務。鄉(xiāng)村振興的主體是農(nóng)民
鄉(xiāng)村科技 2020年18期2020-08-09
- 初中數(shù)學發(fā)展性作業(yè)設計探討
也是學生獲得技能提升和鞏固教材內(nèi)容的主要方法。數(shù)學是一門邏輯性較強的學科，不僅需要學生做大量習題，還需要學生在作業(yè)中認真思考。但是現(xiàn)在的初中數(shù)學作業(yè)設計比較單一，只重視眼前的問題，沒有從學生的興趣出發(fā)，致使學生的學習效果一般。因此，教師在布置作業(yè)時需要從長遠出發(fā)，既要幫助學生鞏固書本知識，又要結(jié)合學生的興趣，讓學生通過完成作業(yè)學好數(shù)學。關(guān)鍵詞：技能提升;初中數(shù)學作業(yè);學生成績;學習效果中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標
求知導刊 2020年16期2020-07-26
- 淺談如何提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃技能
業(yè)生涯規(guī)劃;技能提升;教育教學1 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述大學生職業(yè)生涯規(guī)劃不僅強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展過程中的重要地位，同時又關(guān)注大學生的全面綜合發(fā)展和終身發(fā)展。在大學期間，學校主要通過公共必修課程、專題講座、一對一指導等多種形式激發(fā)大學生對于職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀，促進大學生理性地規(guī)劃自身的發(fā)展，包括大學期間的學習規(guī)劃和未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并推動大學生努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯規(guī)劃能力。2 提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃技能的
卷宗 2020年12期2020-07-13
- 關(guān)于建立技能認證體系加強技能人才培養(yǎng)的思考
出臺了《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021年）》，我公司著眼于打造“數(shù)字服務專家、行業(yè)建設工匠”，建立了自己的技能認證體系，填補了以往只有社會認證和集團認證而沒有公司自主認證的空白，形成了社會認證、集團認證、公司認證的“三級認證體系”。使得職業(yè)技能認證領(lǐng)域不斷拓展，公司認證品牌成效初步顯現(xiàn)，并以此促進從業(yè)人員技能水平不斷提升，逐漸形成了與人才發(fā)展需要相適應，與公司轉(zhuǎn)型需求相對接的多渠道、多形式、多層次的技能培訓新格局，真正實現(xiàn)用工隊伍“引得進、留得住
大眾科學·下旬 2020年7期2020-06-28
- 素養(yǎng)育人 教師先行
實驗教學 技能提升 教師發(fā)展實驗教學是培養(yǎng)學生生物學科核心素養(yǎng)的重要途徑，生物學科核心素養(yǎng)包括生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任。中學生物教師的實驗教學技能主要包括實驗操作能力、實驗教學設計能力和實驗說課能力。教師實驗操作水平直接影響著學生科學思維、科學探究能力的提高，教師的實驗教學設計能力直接影響學生各項核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標的達成，實驗說課能力影響著教師個人的學科專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，進而影響著素養(yǎng)育人工作。下面筆者從提升實驗操作能力、實驗設計能力以及實驗說
廣西教育·A版 2020年4期2020-06-08
- 初中英語話題復習模式的實踐研究
詞塊;寫作;技能提升中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）22-086-2與以往“炒冷飯”式的復習模式不同，“話題牽引復習法”更具新意與實效性，它主要是以某一價值性“話題”為立足點，由教師搜集、整合該話題下的教學內(nèi)容及資源，并從中為學生梳理在該話題下的各類詞匯、句式與語法，后基于這些知識概念來推動學生寫作等高階能力的進一步發(fā)展。實際而言，也就是教師以“同類歸納”的方式調(diào)動現(xiàn)有資源，促使學生對某一話題下詞匯知識、經(jīng)典
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年22期2020-05-07
- 全校職業(yè)技能競賽如何大面積提升學生的技能水平
，技工院校的技能提升便是一個重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：技工教育;校內(nèi)競賽;技能提升;專業(yè)建設技工院校學生的技能水平參差不齊，有亮點也有缺點，如何保證教育能夠得到全面有效地貫徹落實、絕大部分學生能夠?qū)W有所長、技能亮點能夠大面積被點亮，這就成了技工院校共同面臨的難題，也是要共同解決的問題。舉辦全校范圍內(nèi)的職業(yè)技能競賽對解決上述問題有著良好的效果，不僅如此，對培養(yǎng)實用型、技能型、復合型人才也有著很強的助推力。一、 全校職業(yè)技能競賽是所有技能實訓課的競賽培養(yǎng)學生的動
山東青年 2020年2期2020-04-20
- 小學數(shù)學應用題教學如何提升學生審題解題技能
，審題解題，技能提升一、 引言應用題教學是小學數(shù)學教學中的重要組成部分，對學生的邏輯思維能力提出了一定的要求，為了盡量避免學生產(chǎn)生消極對待的情緒以及心理，老師在課堂教學實踐之前需要關(guān)注學生的學習能力以及學習條件，堅持以學生為中心，在理解和尊重學生的過程之中培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。學術(shù)界和理論界在對小學數(shù)學教學進行分析和研究時明確強調(diào)，應用題是該教學階段的重難點，如果學生無法打下扎實的基礎(chǔ)，就難以實現(xiàn)有效的應對以及活學活用。審題解題技巧的掌握以及分析尤為
讀天下 2020年5期2020-04-13
- 職業(yè)技能培訓在提升精準扶貧實效中的困境與出路
;職業(yè)培訓;技能提升;鄉(xiāng)村振興一、問題的提出消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨對全國人民的莊嚴承諾。中華人民共和國成立以來，在全黨和全社會的共同努力下，我國數(shù)億農(nóng)村貧困人口的溫飽問題得以解決，成為世界上減貧人口最多、減貧速度最快的國家。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全國的扶貧開發(fā)事業(yè)擺在治國理政的重要位置，提升到事關(guān)全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的新高度，納入“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)
教育與職業(yè)(下) 2020年1期2020-04-01
- 長笛演奏表演技能提升的障礙與策略研究
長笛演奏表演技能提升的障礙與策略，結(jié)論顯示：口型技巧欠缺與氣息控制偏弱并存、演奏姿勢錯位與指法訓練不足兼具、聽覺訓練不足與理論掌握較淺共存是當前長笛演奏表演技能提升的常見障礙，這造成了長笛演奏不流暢、不優(yōu)美、不自然;鑒于此，筆者基于長笛樂器的演奏規(guī)律與常見技巧，從口型、氣息、指法、演奏姿勢、聽覺訓練及理論學習等方面提出練習建議，以期對長笛演奏者的演奏技巧提升有所裨益。關(guān)鍵詞：長笛? ?演奏表演? ?技能提升? ?演奏障礙中圖分類號：J605? ? ? ?
藝術(shù)評鑒 2020年3期2020-03-28
- 如何促進小學數(shù)學教師專業(yè)成長
；教師專業(yè)；技能提升為了更好地達到新課程的要求和標準，應當從教育過程的根源，也就是教師的角度入手，提高教師的專業(yè)授課技能，也能夠促進學科質(zhì)量的提高。下面我將結(jié)合我在小學數(shù)學這一學科教學中的經(jīng)驗，來與大家分享提升技能的有效措施，希望對大家有所幫助。一、專業(yè)素養(yǎng)對于小學教師和教育的重要性專業(yè)素養(yǎng)對于教師來說，就如同水對于木的作用和意義，是一種必不可少的必需品，在教學過程中是基礎(chǔ)性的東西。對于教師個體而言，良好的專業(yè)素養(yǎng)能夠讓教師積累更為良好的教學經(jīng)驗，而對于整
數(shù)學大世界·上旬刊 2020年1期2020-03-02
- 關(guān)于高中英語課前五分鐘多樣化的探索
分鐘 興趣 技能提升 鞏固高中英語教學目的除了鞏固擴大學生的基礎(chǔ)知識外，還要發(fā)展學生聽說讀寫的基本技能。高中的課程繁多，多數(shù)英語課堂以應試為目的將著重點放在了擴大詞匯量，鞏固語法和提升閱讀水平上。但就算是到了高中階段，教師還是需要繼續(xù)注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣。一堂課時長四十分鐘，抽出五分鐘來承擔起這個重任，這就是所謂的課前五分鐘。只要利用好了這五分鐘，讓每一分鐘的效果都發(fā)揮到最大，就會讓英語的常規(guī)課堂變得更加有趣。一、興趣提升類這一類在高一運用得較多，這
絲路視野 2019年16期2019-12-14
- 基于現(xiàn)代醫(yī)學的體育運動技能提升路徑研究與應用
是以體育運動技能提升作為關(guān)鍵點來實施的。簡單來說，人類維持的必要的生存體征和醫(yī)學以及體育運動是脫不開關(guān)系的，那么如何提高運動技能使得現(xiàn)代醫(yī)學與體育之間的銜接更加接近，也是目前人們十分關(guān)注的一個問題。本文將根據(jù)以往的例子以及現(xiàn)代醫(yī)學和體育之間特有的聯(lián)系作出簡單的分析，希望能夠?qū)@項新興科起到一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代醫(yī)學? 體育運動? 技能提升? 研究應用中圖分類號：G804? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A
當代體育科技 2019年24期2019-11-22
- 艱苦地區(qū)煤礦產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設的幾點思考
定隊伍、助力技能提升、提高職工奮斗獲得感、幸福感等方面開展創(chuàng)新工作，只有這樣，才能符合新時代煤炭企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在要求。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)工人隊伍;魅力家園;技能提升;創(chuàng)新驅(qū)動當前，徐礦集團著力推進“五強”建設，其中“創(chuàng)新能力強”，是發(fā)力“五強”的驅(qū)動橋、加速器。開展創(chuàng)新的核心力量，是廣大的工作在生產(chǎn)一線的職工隊伍。徐礦新疆天山礦業(yè)公司俄霍布拉克（以下簡稱俄礦），位于南疆庫車縣境內(nèi)，天山南麓，戈壁深山之中，海拔1927米，環(huán)境單調(diào)寂寞。如何在這樣的條件下，強化產(chǎn)
西部論叢 2019年28期2019-10-21
- 淺談中職計算機社團提升學生技能的幾點做法
活動 實踐 技能提升中圖分類號：G710文獻標識碼：A實踐出真知，中職學校學生在校學習期間，要想找到工作崗位實踐提高技能水平存在困難，社團是中職學校生活重要的組成部分，計算機社團匯集了一群志同道合的計算機技術(shù)愛好者，利用好社團活動，為學生創(chuàng)造實訓實踐崗位，能有效的提升學生的技能水平。在指導學生社團活動中，進行了以下的幾點嘗試。1第二課堂，拓展學習內(nèi)容利用社團活動的陣地，教師在課余時間開展第二課堂教學活動，第二課堂是對課堂教學的有益補充，在課堂中一些講得不透
科教導刊·電子版 2019年20期2019-10-16
- 中職學前教育專業(yè)學生英語教學技能提升的探索和實踐
;英語教學;技能提升;中職學?！咀髡吆喗椤苛_周萍，廣西河池市職業(yè)教育中心學校。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育改革的不斷深化，人們對學齡前的教育愈來愈重視。2018年11月15日，國務院提出了關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見，意見要求，到2020年，全國學前兒童三年毛入園率達到85%。在國家政策的鼓勵和扶持下，各地紛紛建起了多種形式的幼兒園，開展了形式多樣的課程改革，其中，幼兒英語教育最受歡迎和關(guān)注。這就要求中職學校學前教育專業(yè)的學生，不僅要掌握扎實且牢固的
校園英語·上旬 2019年9期2019-09-16
- 職業(yè)技能大賽對機電一體化技術(shù)專業(yè)教學改革意義與實踐研究
;工學結(jié)合;技能提升舉行技能比賽的各項內(nèi)容是按照國家和職業(yè)技能相關(guān)的規(guī)范進行規(guī)定的，它不僅建立在實踐的基礎(chǔ)之上，還要從專業(yè)的角度出發(fā)。按照國家對職業(yè)技能規(guī)定，進一步展現(xiàn)出學生們對先進設施的掌握能力和熟悉的程度。參加比賽的人員需要對專業(yè)知識、基本技能能夠比較熟練地掌握、專業(yè)技巧方面以及操控水準方面有良好的認知和把控、對突發(fā)狀況等的剖析和處理要反應迅速、要有較強的合作意識和能力，只有這樣，比賽才會得到較好的成績。針對機電一體化專業(yè)，教師在進行教學的時候尤其要將
E動時尚·科學工程技術(shù) 2019年19期2019-09-10
- 小學數(shù)學應用題教學中常見問題及破解策略
學;應用題;技能提升應用題是系統(tǒng)反映數(shù)學知識的一種鍛煉題型，有著較強的邏輯性和條理性，需要學生從已知的條件里面總結(jié)出一定的邏輯聯(lián)系，進而通過數(shù)學運算解答出未知條件，小學數(shù)學普遍存在學生應用題難學，而最有效的方法還是對癥下藥，要讓學生不再懼怕數(shù)學應用題，并且掌握應用題答題核心技巧和方法，從而能夠順利，高效的解答應用題，提升學生對數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生建立健全的數(shù)學邏輯思維能力和處理復雜問題的能力。一、小學數(shù)學應用題教學中常見問題小學數(shù)學應用題教學最為常見的一個
家長·下 2019年5期2019-09-10
- 論大學生足球射門的訓練與提高方法
;訓練方法;技能提升隨著近幾年足球運動在我們國家的蓬勃發(fā)展，以及國家對于體育運動事業(yè)的扶持和政策宣導，使得我國各大高校足球運動成為了體育運動的主要項目。對于大學生的足球運動技能方面而言還存在很多欠缺，因為大學生本身接受系統(tǒng)訓練的時間不多，并且較晚，所以在是技術(shù)方面還存在一些不足，尤其是射門技術(shù)，在足球比賽中要想贏得勝利除了依靠隊員的協(xié)作那就是射門技巧，所以大學生在日常的足球訓練當中一定要重視各種射門技巧的了解和關(guān)鍵射門技術(shù)的掌握，只有這樣才能夠使足球運動更
體育風尚 2019年4期2019-09-10
- 高校乒乓球教學質(zhì)量優(yōu)化研究
乒乓球教學;技能提升;綜合素質(zhì)乒乓球教學已經(jīng)在高校中得到普及，但是由于學校硬件設施、教師綜合水平以及重視程度的不同，高校乒乓球教學質(zhì)量也存在一定差異。目前我國高校在乒乓球教學中仍然存在一定問題，如果不及時解決和完善，會嚴重影響教學質(zhì)量，阻礙高校乒乓球教學在當今社會的良好發(fā)展，由此可以看出高校乒乓球教學措施優(yōu)化的重要性。一、高校乒乓球教學開展價值高校乒乓球教學在實施過程中的價值主要包括以下幾方面：第一，鍛煉學生的手腦配合能力。高校乒乓球教學屬于競技體育，需要
體育風尚 2019年12期2019-09-10
- 整本書課外閱讀對初中英語閱讀的促進作用
;主旨理解;技能提升;情節(jié)預測一、引言閱讀是人們獲取信息的最常用手段，也是外語學習者獲得語言輸入的主要途徑。因此，閱讀教學在中學英語的教學中占據(jù)重要地位，在中高考的考查中也占重要比分?！读x務教育英語課程標準（2011年版）》（教育部，2012）對學生語言技能分級標準五級能力目標的描述中明確指出：“能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;能讀懂相應水平的常
新教育論壇 2019年29期2019-09-10
- 新時代體育院校體育專項人才技能提升的困境與措施
體育專項人才技能提升的具體措施。形勢：體育院校與綜合類高校之間的競爭;“高學歷+高運動等級”“教師資格證+事業(yè)編”給體育專項人才就業(yè)帶來巨大的挑戰(zhàn);體育培訓產(chǎn)業(yè)對體育專項人才提出的新要求;體育競賽表演活動需要專業(yè)的運動項目人才。困境：人才培養(yǎng)就業(yè)領(lǐng)域偏向于競技體育;體育專項技能水平參差不齊;運動訓練與文化學習矛盾依然突出。措施：突出“運動項目+”的課程配置，拓寬學生綜合知識;推進不同專業(yè)合作教學，加強學生專項實踐技能;鼓勵校企合作，加強志愿者隊伍建設;豐富
山東體育科技 2019年3期2019-09-01
- 淺談“藝考”音樂專業(yè)學生視唱練耳技能提升技巧
；視唱練耳；技能提升引言：視唱練耳是培養(yǎng)學生基本音樂素質(zhì)、提高學生對音樂知識的感知能力的必要課程，同時也是實踐性比較強的一門課程。許多高校對音樂專業(yè)的教學都非常重視這門技能，而學生除了要掌握課堂上的理論知識之外，還要學會通過不斷的鍛煉，抓住其中的重難點知識進行針對性的訓練，掌握一些提高視唱練耳技能的方法，不斷的提升自己的專業(yè)水平。一、視唱練耳的基本內(nèi)容視唱和練耳實際上是兩個比較獨立的部分，但是兩者又不能分開，因為都是音樂專業(yè)學習的基礎(chǔ)內(nèi)容，是提高學生音樂綜
新一代 2019年6期2019-06-25