培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有效策略的研究
中政治、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生、有效策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-前言思想政治學(xué)科有其自身的科學(xué)性和獨(dú)特性，因此教師不僅向?qū)W生傳授政治學(xué)科的理論知識，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。但是與其它學(xué)科相比，高中政治課內(nèi)容突出的是政治性、理論性和時(shí)代性，趣味性相對較弱。所以，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)教師往往會(huì)因?yàn)檎卫碚撦^多的原因，導(dǎo)致課堂死氣沉沉。政治教師要想使政治課成為學(xué)生感興趣的課程，使政治學(xué)科成為對學(xué)生有巨大吸引力的學(xué)科
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
。但如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是需要教師花精力去研究的，要符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣特點(diǎn)創(chuàng)新多種多樣的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：高中;語文教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-引言高中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、學(xué)習(xí)任務(wù)較多，所以枯燥的知識講授學(xué)生容易出現(xiàn)注意力不集中、上課犯困等情況。教師要構(gòu)建活躍、輕松、自由的課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，誘導(dǎo)學(xué)生正確聽講來獲得更多的課堂收獲。這也側(cè)面要求教師提高教學(xué)水平和專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;拓展課外知識;鼓勵(lì)同學(xué)自信;靈活教學(xué)形式首先，小學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是可以通過教師正確的引導(dǎo)進(jìn)行培養(yǎng)的，例如教師可以拓展課外的豐富有趣的知識來激起同學(xué)對于學(xué)習(xí)的欲望，并且多多鼓勵(lì)同學(xué)可以將學(xué)習(xí)做得更好使，同學(xué)有信心可以把學(xué)習(xí)學(xué)好，并且可以開展豐富的教學(xué)形式來活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，從而激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情，提高和培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。一、拓展課外知識小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的是一門相對比較枯燥的學(xué)科，并且對于抽象思維能力要求也比較高。所以很難激起
學(xué)習(xí)與科普 2022年8期2022-02-23
- 初中物理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)方法
中物理;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;結(jié)合生活物理現(xiàn)象;鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)信心;開展趣味物理實(shí)驗(yàn)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-3-在進(jìn)行學(xué)生興趣的培養(yǎng)的過程中，筆者認(rèn)為，教師應(yīng)該拿捏好各種方式的利用，從而能夠真正促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生在一種輕松的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我們也發(fā)現(xiàn)，興趣培養(yǎng)的過程中，存在不小的阻礙。很多學(xué)生存在很焦慮的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，在面對物理學(xué)習(xí)的過程中，興趣培養(yǎng)起來很是困難，這些知識內(nèi)容比較枯燥無味，因此教師需要下一番苦功夫，才能
小作家報(bào)·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 初中班級線上管理中德育的有效實(shí)施
上教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;德育教育【正文】線上教學(xué)，顧名思義，利用互聯(lián)網(wǎng)能夠跨越時(shí)間，空間的特性，對學(xué)生展開教學(xué)的新興教學(xué)方式，擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)枷鎖，使學(xué)生不再因知識點(diǎn)雜亂，教學(xué)大綱不清晰而出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的問題。清晰的樹狀圖，顏色分明的知識點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，將一直困擾教師許久的問題輕松解決，進(jìn)而使教師教學(xué)更加方便，學(xué)生更加快速的掌握知識點(diǎn)。一、線上教學(xué)普遍出現(xiàn)的問題任何事物都具有兩面性，線上教學(xué)也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)在給教師，家長，學(xué)生提供便捷的同時(shí)，也帶來了許多不可控的因素
教育周報(bào)·教育論壇 2021年15期2021-12-17
- 改善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的方法
生方法：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹立學(xué)習(xí)榜樣首先，教師通過正確合理的引導(dǎo)，可以改善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，因?yàn)殡m然小學(xué)階段同學(xué)學(xué)習(xí)能力比較薄弱，但是聽從教師的安排，所以通過教師正確合理的引導(dǎo)，可以有效改善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)方法。一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，所以教師在授課的過程中，要幫助小學(xué)階段的同學(xué)有目的性的培養(yǎng)同學(xué)對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。在我們的實(shí)際生活中，只有一個(gè)人對一個(gè)事物真正做到了喜愛，才愿意投入自己的精力對這件事情進(jìn)行有效
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作對策探究
效合作;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;提高理解能力;強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力對于學(xué)生所存在的學(xué)習(xí)問題，教師在進(jìn)行合理解決的過程中，都可以引導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行積極有效的互動(dòng)和交流，因?yàn)閷W(xué)生的語文學(xué)習(xí)思維都是不同的，在面對同一篇文章內(nèi)容的閱讀理解的前提下，學(xué)生所獲得的情感體驗(yàn)也是不同的，這樣學(xué)生在溝通和交流的過程中都可以從不同的角度中出發(fā)，對于文章內(nèi)容進(jìn)行合理的解釋，以此來增強(qiáng)學(xué)生對于文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感受。所以在基于不同的教學(xué)模式的開展中，教師都需要增強(qiáng)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)互動(dòng)性，這樣才能
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 淺談興趣教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;拓展趣味知識;培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)自信;豐富教學(xué)授課形式首先，興趣是最好的老師，所以教師在授課的過程中，要幫助小學(xué)階段同學(xué)有效地培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)對于數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樾W(xué)階段的同學(xué)，如果對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么，就會(huì)積極主動(dòng)地融入到課堂的學(xué)習(xí)中來，從而使得自己的注意力可以有效地集中到課堂的學(xué)習(xí)中來，使得課堂有限的時(shí)間內(nèi)自己學(xué)到了教師所教授的相關(guān)基礎(chǔ)知識，從而可以有效地提高自己在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效率。一、拓展課外趣味知識教
啟迪·中 2021年7期2021-11-27
- 新時(shí)期小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
教于樂;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣引言：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，最令教師頭疼的就是低年級的學(xué)生貪玩好動(dòng)，上課精神不集中，從而導(dǎo)致課堂進(jìn)度緩慢，影響教學(xué)效果[1]。學(xué)生貪玩好動(dòng)是其這個(gè)年齡段該有的天性，教師可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)生的天性加以利用，發(fā)揮其正面作用，融入教學(xué)，這不僅能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還能保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的意義在眾多的學(xué)科中，數(shù)學(xué)既是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門重要學(xué)科，但是，對于小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)比較抽象，難以學(xué)習(xí)，按部就班的教學(xué)方式會(huì)讓很多學(xué)生對
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
學(xué)語文;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自信;拓寬課外趣味知識;豐富教師教學(xué)方式在學(xué)習(xí)的過程中，教師注重學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)。這是因?yàn)榕d趣能夠帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加主動(dòng)，無論是課堂上的表現(xiàn)，還是提問，學(xué)生的積極性非常高，也十分配合教師的教學(xué)。一些活動(dòng)加入到課堂中，能夠激發(fā)學(xué)生文化學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生了解到更多語文知識，并且對其感興趣，在以后的學(xué)習(xí)中對學(xué)生是十分有幫助的。一、鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自信小學(xué)正處于一個(gè)知識接受能力
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
程教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-32-331一、創(chuàng)建趣味教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣俗話說“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好各科的重要條件，對所學(xué)的知識感興趣，就能將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，以學(xué)習(xí)為樂，整個(gè)過程都是在積極主動(dòng)、輕松快樂的氛圍中進(jìn)行，這樣在提升效率的同時(shí)，還可以加深所學(xué)知識的理解程度，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和智力的發(fā)展上也提供了很大的幫助。因此，教師可以利用創(chuàng)建趣味教學(xué)情景，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教
小作家報(bào)·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂興趣的幾點(diǎn)看法
學(xué)音樂;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;適當(dāng)鼓勵(lì);運(yùn)用多媒體;組織歌唱活動(dòng)音樂這門學(xué)科的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的生活有著很大的幫助。小學(xué)階段學(xué)生剛開始接觸正式的學(xué)習(xí)，很多情況下會(huì)出現(xiàn)諸多的學(xué)習(xí)問題，那么有些時(shí)候?qū)W生會(huì)出現(xiàn)對學(xué)習(xí)的害怕心理。那么像藝術(shù)類學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如音樂和美術(shù)，都能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生改善以往對學(xué)習(xí)的看法。在音樂教學(xué)指導(dǎo)的過程中，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的音樂細(xì)胞，讓他們對音樂的學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠給學(xué)生的生活帶來更多的新鮮感，也促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。一、適當(dāng)鼓勵(lì)，
學(xué)習(xí)與科普 2021年20期2021-09-10
- 高中語文教學(xué)如何提高學(xué)生的自學(xué)能力
學(xué)能力;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;布置預(yù)習(xí)任務(wù);鼓勵(lì)小組合作中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A現(xiàn)在教育對學(xué)生的要求也逐漸提高，對教師的教學(xué)水平的要求也逐步提高。在新時(shí)代教師的不再是只負(fù)責(zé)教授學(xué)生書本的知識，而是要授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從根本上讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，指導(dǎo)如何開展學(xué)習(xí)。當(dāng)前素質(zhì)教育已經(jīng)成了世界人才發(fā)展的新趨勢。自學(xué)能力是指學(xué)生在沒有教師的指導(dǎo)和教育下掌握知識的技能。本文就高中語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的策略提出以下三方面的建議：首先，教師要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的方式
性學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣探究性學(xué)習(xí)是指以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識，將數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容系統(tǒng)而全面地傳授給學(xué)生，不僅要掌握數(shù)學(xué)課堂上的知識，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技巧。教師在給學(xué)生講課時(shí)，要根據(jù)不同的內(nèi)容，使用不同的教學(xué)方式，加深學(xué)生的印象，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)習(xí)到更多的知識，提高他們學(xué)習(xí)的效率。一、數(shù)學(xué)以及探究性學(xué)習(xí)的重要性數(shù)學(xué)對于學(xué)生來說非常重要，不管是以后學(xué)習(xí)還是生活，他們都需要用到數(shù)學(xué)方面的知識，如果他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱的話，就很難進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。初中
錦繡·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 初中班級線上管理中德育的有效實(shí)施
上教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;德育教育【正文】線上教學(xué)，顧名思義，利用互聯(lián)網(wǎng)能夠跨越時(shí)間，空間的特性，對學(xué)生展開教學(xué)的新興教學(xué)方式，擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)枷鎖，使學(xué)生不再因知識點(diǎn)雜亂，教學(xué)大綱不清晰而出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的問題。清晰的樹狀圖，顏色分明的知識點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，將一直困擾教師許久的問題輕松解決，進(jìn)而使教師教學(xué)更加方便，學(xué)生更加快速的掌握知識點(diǎn)。一、線上教學(xué)普遍出現(xiàn)的問題任何事物都具有兩面性，線上教學(xué)也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)在給教師，家長，學(xué)生提供便捷的同時(shí)，也帶來了許多不可控的因素
教育周報(bào)·教育論壇 2021年41期2021-06-29
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高策略
生信心;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;活躍課堂氣氛首先，教師應(yīng)該要讓認(rèn)為學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿那叶际仟?dú)立的個(gè)體，把學(xué)生看成是初生的階段，對待學(xué)習(xí)也是具有一定教師權(quán)威的，教師根據(jù)自身的權(quán)威性讓學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對知識的理解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂中，積極的開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境下去學(xué)習(xí)新知識，在傳授知識的過程中，不要忘記了學(xué)生心理健康的發(fā)展，不要否定學(xué)生的意見或者建議，要知道學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，不能把學(xué)生的思維固定化，需要對學(xué)生制定一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生之友 2021年17期2021-06-09
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與初中化學(xué)課堂的有效結(jié)合
驗(yàn)教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;深化知識理解;增加化學(xué)實(shí)踐由于一些學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，理解起來比較困難，就很容易會(huì)降低學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的積極性，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。那么從這個(gè)方面來說，在具體的教學(xué)過程中，教師就可以在課堂中結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)。并且實(shí)驗(yàn)的方式，就是可以將知識點(diǎn)呈現(xiàn)出來的形式更加具體，更加方便學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。并且還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，讓學(xué)生具體操作實(shí)驗(yàn)，在具體的實(shí)驗(yàn)過程中提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)的過程中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年5期2021-04-06
- 如何培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)學(xué)習(xí)興趣
關(guān)鍵詞】培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;延伸課外知識;培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)自信;靈活教師授課形式首先，興趣是同學(xué)最好的老師所，所以幫助小學(xué)階段的同學(xué)培養(yǎng)同學(xué)對語文知識的學(xué)習(xí)興趣，可以使得小學(xué)階段的同學(xué)主動(dòng)地投入到相關(guān)語文知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，從而可以使得同學(xué)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中有效地提高在課堂的學(xué)習(xí)效率，并且可以使得同學(xué)的學(xué)習(xí)也更有方法和更有效率。一、延伸課外豐富知識教師在授課的過程中，要幫助小學(xué)階段同學(xué)培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)在語文課堂的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣可以作為同學(xué)最好的老師，同學(xué)有了對語文
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年43期2021-02-25
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高策略
生信心;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;活躍課堂氣氛首先，教師應(yīng)該要讓認(rèn)為學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿那叶际仟?dú)立的個(gè)體，把學(xué)生看成是初生的階段，對待學(xué)習(xí)也是具有一定教師權(quán)威的，教師根據(jù)自身的權(quán)威性讓學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對知識的理解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂中，積極的開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境下去學(xué)習(xí)新知識，在傳授知識的過程中，不要忘記了學(xué)生心理健康的發(fā)展，不要否定學(xué)生的意見或者建議，要知道學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，不能把學(xué)生的思維固定化，需要對學(xué)生制定一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生之友 2021年9期2021-02-23
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的有效應(yīng)用
識理解;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-54-0素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的正確形成，道德與法治這門學(xué)科最終的教學(xué)目的就是在于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德，并幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的法律法規(guī)，做一個(gè)知法懂法并且遵紀(jì)守法的好學(xué)生，這對學(xué)生正確三觀的形成有著決定性的作用。教師要讓學(xué)生將日常生活和道德與法治這門學(xué)科結(jié)合起來，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中所遇到的實(shí)際問題，讓學(xué)生用正確的方式去為人處世，堅(jiān)持走正義、法
小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 初中英語教學(xué)中怎么樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
語教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣一、 引言偉大的思想家、教育家孔子曾說過“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”，意在表達(dá)一個(gè)人只有對一件事物感興趣，才有可能進(jìn)行不斷的鉆研，直至發(fā)現(xiàn)它的更多興趣點(diǎn)。而從教育心理學(xué)的角度來說，學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。初中階段的學(xué)生內(nèi)心深處存在著一份執(zhí)拗與叛逆。如果教師在教學(xué)過程中一味的結(jié)合家長進(jìn)行威逼和強(qiáng)迫，不僅不會(huì)起到較好的學(xué)習(xí)效果，甚至還會(huì)給學(xué)生造成一定的逆反心理，從而
考試周刊 2020年98期2020-12-28
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的有效應(yīng)用
識理解;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣初中道德與法治這一門課程其實(shí)是與學(xué)生的實(shí)際生活有著密不可分的關(guān)系，教師利用生活化這樣的教學(xué)模式，重新構(gòu)建初中道德與法治這一門學(xué)科的課堂，來豐富學(xué)生的道德與法治的知識，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生對于道德意識與法制觀念，對提高初中階段學(xué)生整體素質(zhì)是非常重要的，利用生活化的教學(xué)方式來幫助學(xué)生對于知識更好的理解與掌握。學(xué)生一定要學(xué)好這一門課，它在生活中的作用是十分重大的。一、引導(dǎo)學(xué)生自主探究創(chuàng)建生活化的道德與法治的課堂，教師要密切關(guān)注教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)與生活化
- 漫談娛樂教學(xué)與小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
堂參與;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣小學(xué)階段的學(xué)生歸根到底還是心智尚未成熟的小孩，其對學(xué)生的領(lǐng)悟能力不太強(qiáng)，也不能夠客觀的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，很大的程度上是一種引導(dǎo)式的教學(xué)，教師逐步的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體知識的學(xué)習(xí)。英語學(xué)科與其他的學(xué)科不同的是，學(xué)生進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)之前對英語的了解不多，不如母語般熟悉。所以，英語教學(xué)中結(jié)合娛樂教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，既能收獲娛樂又能學(xué)習(xí)到知識。娛樂教學(xué)對學(xué)生英語學(xué)生的促進(jìn)作用很多，具體展現(xiàn)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)的方方面面，不僅降低了知識學(xué)
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的對策研究
中物理 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 對策1 前言隨著新課改的不斷深化，目前學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)興趣作為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，教師需要重視對學(xué)生物理的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)物理都具備一定的困難，在很大程度上是因?yàn)閷W(xué)生對學(xué)習(xí)物理沒有興趣，在日常學(xué)習(xí)中沒有給物理多余的練習(xí)和鞏固時(shí)間。而在興趣的幫助下學(xué)生不僅能在課上積極思考、積極和老師互動(dòng)，還能在課余時(shí)間內(nèi)多練習(xí)物理知識，讓學(xué)習(xí)成績有顯著提升，為之后的物理學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2 創(chuàng)建平等和諧
成長 2020年11期2020-10-26
- 小學(xué)語文課堂中討論教學(xué)的有效應(yīng)用
式教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;深刻理解文章;鍛煉表達(dá)能力小學(xué)語文對于學(xué)生來說有著非常重要的作用，這意味著學(xué)生需要將這一學(xué)科很好的進(jìn)行掌握，這樣學(xué)生就能夠很快的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論式教學(xué)的加入能夠讓學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)更加有把握。教師采用討論式教學(xué)能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)很好的整理，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠很好的針對于這些內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)。討論式教學(xué)的加入能夠很好地豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在提高學(xué)生的課堂積極性方面有著獨(dú)一無二的優(yōu)勢，讓學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對于學(xué)生的表達(dá)交
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣一、尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以人為本，尊重、理解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師真心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精
- 小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
學(xué)體育;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)信心;豐富體育教學(xué)方式;開展課堂趣味競賽當(dāng)前我國推崇體育強(qiáng)國，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”推動(dòng)我國體育事業(yè)的高速發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，通過提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)體育教育的發(fā)展是十分有必要的。結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式，取其精華去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對如何培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣做出如下討論，希望能為廣大教師帶來一定的啟發(fā)。一、鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)信心自信對一個(gè)人十分重要，自信的的人活潑
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年29期2020-10-20
- 小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
學(xué)美術(shù);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;情景教學(xué);游戲教學(xué);教具教學(xué)興趣是學(xué)習(xí)進(jìn)行的基礎(chǔ)和能力，是創(chuàng)新創(chuàng)作的動(dòng)力和源泉，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。在藝術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，發(fā)展創(chuàng)新美術(shù)實(shí)踐能力，提高對藝術(shù)的鑒賞能力，引領(lǐng)學(xué)生從知之到好之，從好之到樂之。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)做出如下討論，希望能為廣大教師帶來一定的啟發(fā)。一、情景教學(xué)情景化教學(xué)可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
化教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;方便學(xué)生理解;強(qiáng)化知識應(yīng)用由于初中教學(xué)內(nèi)容比較重要，也是學(xué)生所需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，那我從這個(gè)方面來說，讓學(xué)生掌握好這些內(nèi)容就顯得更加重要。那么課堂中結(jié)合生活化的氛圍，讓學(xué)生能夠感受到濃厚的生活情景，從而在參與到課堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，可以更加有積極性，體現(xiàn)出學(xué)生更多的主動(dòng)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都主要體現(xiàn)的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，那么愿意用生活化的氛圍，讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)，效果也會(huì)更好。那么課堂中教師應(yīng)該如何具體采用這種教學(xué)方法呢？
啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生有效互動(dòng)的應(yīng)用探討
生互動(dòng);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣課堂教學(xué)的過程中，教師也應(yīng)該充分發(fā)揮師生互動(dòng)的教學(xué)形式，在課堂中的應(yīng)用效果對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，課堂中，教師與學(xué)生之間有了更多的互動(dòng)的話，可以方便教師與學(xué)生之間構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)的過程中能夠方便學(xué)生去對教師教學(xué)的形式提高學(xué)習(xí)的積極性，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，借助于師生互動(dòng)的形式能夠幫助教師及時(shí)的去了解學(xué)生在課堂中的聽課學(xué)習(xí)情況。同時(shí)針對學(xué)生來說可以有效的幫助學(xué)生集中好課堂聽課的注意力，在課堂學(xué)習(xí)的過程中能夠更加投入。一、避免課
小作家報(bào)·教研博覽 2020年46期2020-09-10
- 生活化教學(xué)在初中生物課堂中的應(yīng)用探討
中生物;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;加深理解記憶;加強(qiáng)實(shí)踐能力生物這門學(xué)科是一座神秘的金字塔，吸引著人們不斷尋求知識。生物這門學(xué)科與我們的生活息息相關(guān)。當(dāng)我們饑餓的時(shí)候，吃的食物離不開它，當(dāng)我們生病的時(shí)候，吃的藥也離不開它……所以當(dāng)生活化教學(xué)映入人們眼簾的時(shí)候，初中生物學(xué)科的教育就開始與生活化教學(xué)的這種教學(xué)方式相關(guān)聯(lián)起來。我們的生活中幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能與生物學(xué)相聯(lián)系，本文將圍繞生活化教學(xué)在初中生物課堂中的應(yīng)用探討展開討論，為各位教師提供一些經(jīng)驗(yàn)。一、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)“古
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略探析
;英語;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;策略;探析引言小學(xué)教育是義務(wù)教育的開端，是學(xué)生首次系統(tǒng)地接受學(xué)校教育。而小學(xué)生的自我約束力尚未形成，他們對單一的事物和知識難以保持長久的熱情和注意力，經(jīng)常在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)走神、溜號的行為。同時(shí)由于他們的抽象思維能力水平較低，理解能力較差，對事物的一切認(rèn)知還停留在表面，在首次接觸英語這門綜合性較強(qiáng)、又與中式思維相背離的學(xué)科時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多困惑，這便使他們很難主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。因此，如何提高小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前小學(xué)教師最為關(guān)心的。
小作家報(bào)·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
新思維;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣引言初中階段是夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要階段，也是開拓創(chuàng)新性思維的重要時(shí)期。教師在該階段不僅要重視課堂知識的教學(xué)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識。而這些過程中，教師首先要做到提高自身的創(chuàng)新意識，其次要建立起與學(xué)生溝通的良好渠道，讓學(xué)生在課堂上有機(jī)會(huì)把自己的疑問和想法表達(dá)出來，來提升學(xué)生的課堂參與度，并且引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，積極地向教師提出自己的疑問和意見。一、創(chuàng)新思維的意義在這個(gè)萬眾創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有重
小作家報(bào)·教研博覽 2020年35期2020-09-10
- 情境教學(xué)在英語課堂的有效運(yùn)用
境教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;課堂效率;創(chuàng)設(shè)語言情境在小學(xué)的英語課堂，從低年級開始老師們就會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣的培養(yǎng)和保持，因此課堂授課時(shí)的教學(xué)方法及策略也會(huì)多種多樣。小學(xué)生具有好奇心，對英語也都充滿新奇，具有發(fā)展的主動(dòng)性和可塑性，但也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)新的英語詞匯很快，因?yàn)槿狈φZ言運(yùn)用的環(huán)境，有些孩子會(huì)很快忘記，因此教師創(chuàng)設(shè)語言情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識及語用語言非常關(guān)鍵。情境教學(xué)是老師創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的語言情景，以直觀方式再現(xiàn)書本知識所表征的實(shí)際事物或者實(shí)際事
新教育論壇 2020年11期2020-09-10
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 數(shù)學(xué)興趣 興趣培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣既是教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，也是學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的重點(diǎn)所在、關(guān)鍵所在，那么如何在日常教學(xué)和生活中培養(yǎng)出學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣呢？結(jié)合自己的做法，做以下歸納論述。一、要在思想意識里點(diǎn)燃學(xué)生渴望認(rèn)知數(shù)學(xué)的興趣。意識決定行為，那么怎樣在思想意識領(lǐng)域內(nèi)點(diǎn)燃學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣呢？可以從以下幾方面入手：首先，要讓學(xué)生感悟到日常生活中離不開數(shù)學(xué)。教師可以通過開展以“數(shù)學(xué)和我”或者“生活中的數(shù)學(xué)”為主題的討論會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)
新教育時(shí)代·教師版 2020年14期2020-08-13
- 初中生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
中體育;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;結(jié)合體育游戲;鼓勵(lì)小組合作;開展體育競賽學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)一直都是教師頭疼的一件事情，因?yàn)槿粝胱寣W(xué)生對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)有很好的成就，那么就一定要產(chǎn)生有關(guān)這門學(xué)科的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)體育那么首先就是要產(chǎn)生興趣，這樣才能夠很好的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)體育的興趣，教師需要花費(fèi)一定的精力，那么究竟如何培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)興趣呢？接下來筆者進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的描述。一、結(jié)合體育游戲?qū)W生想要很快速的產(chǎn)生一個(gè)學(xué)習(xí)科目的學(xué)習(xí)積極性，那么教師可以首先從游戲教
教育周報(bào)·教育論壇 2020年27期2020-07-28
- 初中生體育學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
中體育;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;鼓勵(lì)小組合作;適當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生;開展體育競賽體育一直是貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一門學(xué)科，該學(xué)科不是為了讓學(xué)生去進(jìn)行學(xué)習(xí)或是一些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，回歸根本，體育的加入還是為了能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠很好地去進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生到了這個(gè)階段想要真正對體育的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是非常容易的，教師可以真正帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，讓學(xué)生感受到這其中的樂趣，久而久之學(xué)生自然會(huì)有很多的想要學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本文筆者就這些內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)探討，希望能夠?qū)V大教師教學(xué)有一定的幫助。一
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年22期2020-07-04
- 淺議如何讓低年級學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
學(xué)教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币虼?，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)開好頭。一、愛與尊重，建立和諧的師生關(guān)系《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，要努力營造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂氛圍，形成有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！币虼?，師生之間只有建立融洽和諧的師生關(guān)系，才能取得最佳的教育效果。課堂上，教師要關(guān)愛、信任、尊重每一個(gè)學(xué)生。尤其是低年級學(xué)生，一個(gè)期待的目光
家長·下 2020年4期2020-06-27
- 成就學(xué)生，構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制
習(xí)? ?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣【中圖分類號】G633.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）16-156-01人類之所以可以向前發(fā)展，離不開基礎(chǔ)教育。教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，教育者就應(yīng)不斷改善教學(xué)方法，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。有目的、有計(jì)劃、有組織地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性。構(gòu)建高效課堂，使得學(xué)生獲得語文能力發(fā)展與提高，體味語文課堂教學(xué)。美國哈佛大學(xué)詹姆斯教授在多年研究的基礎(chǔ)上指出：“如果沒有激勵(lì)機(jī)制，一個(gè)人能力使能力發(fā)揮將僅為20%-30%;如果施以適
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年16期2020-06-15
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
語教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣常言道：興趣是最好的老師。若是學(xué)生對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極強(qiáng)的興趣，把學(xué)習(xí)英語當(dāng)作自己的興趣愛好，那么他們不用老師督促就能夠克制自己，讓自己努力學(xué)習(xí)。這能夠有效激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極探索英語學(xué)習(xí)的奧秘。能夠有效提高學(xué)生的英語水平，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。故而，初中英語教師在英語教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合提高學(xué)生的英語水平。一、 影響初中生興趣的重要因素就目前來看，我國許多英語教師在進(jìn)行英語教學(xué)
讀天下 2020年8期2020-05-29
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小組合作的應(yīng)用探討
互協(xié)作;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)對于學(xué)生而言是一門很實(shí)用的學(xué)科。而小組合作式學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，二者進(jìn)行融合，能夠讓學(xué)生更加熱愛這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，小組討論學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生了解到交流的重要性。學(xué)生之間需要一定的交流，他們可以互相討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，一些解題步驟或是一些學(xué)習(xí)方法。小組合作有著許多好處，本文筆者將進(jìn)行概括和總結(jié)，以此給學(xué)生和教師帶去更多的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。一、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生在小學(xué)階段還是較為活潑的階段，他們熱
大眾科學(xué)·上旬 2020年5期2020-05-26
- 生活化教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
中數(shù)學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;方便理解;強(qiáng)化應(yīng)用初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)顯示出來了一定的難度，事實(shí)上，對于很多學(xué)生來說，打好基礎(chǔ)都是非常重要的。學(xué)生在初中階段中需要掌握的知識雖然難度較小學(xué)階段有所增加，但也都是一些最基礎(chǔ)的知識，需要引起重視的是教師在這個(gè)過程中需要發(fā)揮很大的作用。教師需要在課堂中以學(xué)生為中心，課堂中，多給學(xué)生留空間進(jìn)行思考，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)很有幫助。教師還需要巧妙設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激起學(xué)生的參與性，使得學(xué)生可以在課堂中更加有效
- 鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)興趣
學(xué)教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;課堂有趣【中圖分類號】G623.5?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B?【文章編號】1674-3733（2020）03-0223-01在學(xué)習(xí)的過程中，我們更有可能主動(dòng)去學(xué)習(xí)我們感興趣的東西。小學(xué)生的年齡相對較低。他們在課堂上很容易被其他事情分心。他們在課堂上做一些小動(dòng)作是正常的。但這些因素往往影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、課堂紀(jì)律和教師的統(tǒng)一教學(xué)。如果對學(xué)生采取懲罰措施，一方面，效果不是很好，另一方面，學(xué)生的自尊和自信會(huì)受到傷害，也就是說，他們感到很累。因此，面
寫真地理 2020年3期2020-05-25
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?有效措施?低年級低年級的學(xué)生年齡小、心理發(fā)展不成熟，孩子們的天性是玩。老師應(yīng)該結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，巧妙采取措施在課堂上培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。本文就如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣展開討論。一、利用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)知識直觀性多媒體技術(shù)是包含圖、音頻、視頻等元素，具有情境展示與模擬、圖文聲像并茂等優(yōu)勢。多媒體技術(shù)在課堂中的運(yùn)用將枯燥的數(shù)學(xué)文字和理論公式更加直觀化、趣味性，促進(jìn)學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、記憶數(shù)學(xué)定理;同
新教育時(shí)代·教師版 2020年3期2020-04-21
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
和作用;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣啟發(fā)式教學(xué)最早可以追溯到兩千多年前，中國偉大的教育家孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這也是關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)的高度概括。古希臘教育家蘇格拉底的“談話法”，也叫“產(chǎn)婆術(shù)”，被稱為西方最早的啟發(fā)式教學(xué)?，F(xiàn)今啟發(fā)式教學(xué)得到了進(jìn)一步發(fā)展并受到越來越多的重視。啟發(fā)式教學(xué)的基本要求就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立深思。而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要途徑。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！?/div>
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年4期2020-04-07
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
學(xué)數(shù)學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)師生交流;提升課堂效率小學(xué)階段學(xué)生的智力和腦力發(fā)育不完全，思維能力和學(xué)習(xí)能力尚且有待提高。識記諸多繁雜的知識點(diǎn)和數(shù)學(xué)概念對這一階段的學(xué)生來說是一個(gè)枯燥無味的學(xué)習(xí)過程。如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，是廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師頭疼的問題。這個(gè)時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制走進(jìn)大家的視野，給小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂帶來了生機(jī)和活力。本文筆者將結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用提出幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助。一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制- 初中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式探討
作功能;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣隨著信息化時(shí)代的到來，經(jīng)濟(jì)水平的提升，英語已然成為全球人民爭相學(xué)習(xí)的語言，英語作為全球性的通用語言，其重要性是不言而喻的，教師在初中英語教學(xué)中，就需要先對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力進(jìn)行簡單的測試，在了解學(xué)生所掌握的英語單詞，以及語法的基礎(chǔ)上，教師才可以更好的開展課堂中的教學(xué)工具，通過自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提升學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的自主性，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，這樣學(xué)生在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)中，才會(huì)逐漸的掌握課堂中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師也可以通過合作學(xué)習(xí)- 情景教學(xué)背景下的高中生物課堂
便理解;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣情境性教學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠很好的幫助學(xué)生帶入學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)。而且這種方式，能夠通過對實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，對知識進(jìn)行更加形象的記憶和理解。都需要背誦的內(nèi)容，用死記硬背的方式去記憶，不僅會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到很吃力，也會(huì)忘得很快。理解想象的方式，可以讓學(xué)生在有一定知識印象的基礎(chǔ)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，這樣不僅學(xué)習(xí)起來更輕松，而且記憶消退更緩慢一些。本筆者就結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對情景教學(xué)背景下的高中生物課堂進(jìn)行了一番研究，希望能給廣大科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年6期2020-03-07
- 玩中學(xué)，學(xué)中玩
游戲 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣【中圖分類號】 G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1992-7711（2020）01-105-020詞匯是語言的重要組成部分，如果沒有足夠的詞匯就無法有效地進(jìn)行聽、說、讀、寫，也就無法有效地進(jìn)行交際了。詞匯教學(xué)很重要，而傳統(tǒng)的機(jī)械教授，重復(fù)記憶會(huì)讓學(xué)生倍感壓力，容易因此失去興趣。因此，詞匯教學(xué)也讓許多英語教師頭痛不已。我認(rèn)為要從根本上趕走學(xué)生的這只“攔路虎”，治好老師的這塊心頭痛，最重要的是要懂得如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 新課改初中英語高效課堂的實(shí)施策略探究
學(xué)設(shè)計(jì);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;設(shè)置學(xué)案新課標(biāo)實(shí)施以來，許多英語教師一直努力學(xué)習(xí)并在教學(xué)中不斷實(shí)踐新課改教學(xué)理念，試圖改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。然而，在現(xiàn)實(shí)的英語教學(xué)中仍然存在諸多問題。英語課堂教學(xué)中普遍存在老師講的多、學(xué)生練的少，導(dǎo)致英語課堂沉悶，教學(xué)效率低下。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵在于教師。如何提高英語課堂教學(xué)效率，怎樣才算是最有效的課堂教學(xué)方式，如何才能達(dá)到教學(xué)資源的最優(yōu)配置呢？本文從以下幾個(gè)方面來探討如何提高英語課堂教學(xué)效率。一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，凸現(xiàn)學(xué)生的新一代 2020年1期2020-02-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法
考能力;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣對于小學(xué)生來說，學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)是十分重要的，教師需要幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主搜集相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料。學(xué)生在自主搜集的過程中能夠自主地發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而自己解決問題。不斷地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀（一）教師缺乏對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的正確指導(dǎo)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，如果教師想要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)思維，就需要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全方絲路視野 2019年20期2019-12-23
- 談?dòng)⒄Z教學(xué)的幾個(gè)改革點(diǎn)
的動(dòng)機(jī);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;英語的應(yīng)用;靈活的方法伴隨著全球化的進(jìn)程，英語早已成為當(dāng)今社會(huì)重要的語言之一，成為和國際接軌的一個(gè)重要的交流工具。當(dāng)下，英語教學(xué)也顯得尤為重要，但是現(xiàn)階段英語教學(xué)情況不容樂觀。學(xué)生在家長和社會(huì)的壓力下，上各種英語輔導(dǎo)班，機(jī)械地背單詞，做習(xí)題，從而造成學(xué)習(xí)英語缺乏自主性，只是盲目而枯燥地學(xué)習(xí)英語?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)英語的興趣，缺乏學(xué)習(xí)英語的正確動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。針對這一現(xiàn)狀，本文談幾個(gè)英語教學(xué)改革點(diǎn)。第一要幫助學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)和教育界·下旬 2019年8期2019-11-27
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
新教育；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)新意識一、認(rèn)識創(chuàng)新教育、營造創(chuàng)新氛圍創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基亦價(jià) 值取向的教育，其核心是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從這個(gè)意義i理 解，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過對學(xué)生施以教育和影響，促使#i們 去認(rèn)識數(shù)學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新思想、新方法，掌握其中的、 般規(guī)律培養(yǎng)他們具有一定的數(shù)學(xué)能力，為將來成為創(chuàng)新型 人才奠定良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。首先，數(shù)學(xué)教師自身要具備創(chuàng)新 精神，這是數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要因素。 因?yàn)閷W(xué)生數(shù)學(xué)知識的獲得和能力大眾科學(xué)·上旬 2019年3期2019-09-10
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
新教育;培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;創(chuàng)新意識一、認(rèn)識創(chuàng)新教育、營造創(chuàng)新氛圍創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基亦價(jià) 值取向的教育，其核心是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從這個(gè)意義i理 解，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過對學(xué)生施以教育和影響，促使#i們 去認(rèn)識數(shù)學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新思想、新方法，掌握其中的、 般規(guī)律培養(yǎng)他們具有一定的數(shù)學(xué)能力，為將來成為創(chuàng)新型 人才奠定良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。首先，數(shù)學(xué)教師自身要具備創(chuàng)新 精神，這是數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要因素。 因?yàn)閷W(xué)生數(shù)學(xué)知識的獲得和能力大眾科學(xué)·中旬 2019年9期2019-09-10
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
學(xué)教學(xué);培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;課堂趣味性;在學(xué)習(xí)過程中，我們都更容易主動(dòng)地對自己感興趣的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)。小學(xué)生處在比較低的年齡階段，在課堂上容易被其他的事情分散注意力，在課堂上做一些小動(dòng)作是很正常的。但是這些事情往往會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，會(huì)影響課堂紀(jì)律，也不利于教師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)。如果對學(xué)生采取懲罰措施，一方面取得效果不大，另一方面會(huì)讓學(xué)生的自尊心和自信心受到傷害，就是也覺得十分勞累。所以面對這些情況最好的方式就是提高學(xué)生對于課堂的興趣，利用學(xué)生的好奇心理進(jìn)行教學(xué)。一教育周報(bào)·教育論壇 2019年13期2019-09-10
- 淺談怎樣提高課堂教學(xué)效益
測輔差 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣俗語說：“萬丈高樓從地起”，只有堅(jiān)固的根基才能筑成萬丈高樓大廈，教學(xué)也是一樣，只有扎實(shí)的做好每一個(gè)上課的步驟，才能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，才能將數(shù)學(xué)教學(xué)推向新的高度。為了高效率達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量.通常，我嚴(yán)格恪守課前準(zhǔn)備、課堂應(yīng)對、課后監(jiān)測與輔差三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。一.課前精心準(zhǔn)備首先要認(rèn)真?zhèn)湔n。首先，挖掘教材，吃透教材，明確教學(xué)內(nèi)容.備學(xué)生：吃透學(xué)生，全面而且真實(shí)地了解學(xué)生情況.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)條件，選擇容易得到的教學(xué)習(xí)與科普 2019年9期2019-09-10
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
育教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；體育課程一、 小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)存問題（一） 生理和心理因素差異小學(xué)階段的學(xué)生處于心智、身體快速成長的時(shí)期，也是培養(yǎng)體育能力、體育意識以及體育素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。可是因?yàn)樾W(xué)生針對運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)以及體育基礎(chǔ)等方面有著明顯差異，無法保障全體學(xué)生感受到體育練習(xí)的樂趣，更是無法體會(huì)成功的喜悅感。部分學(xué)生無法達(dá)到體育課程基本教學(xué)要求，進(jìn)而出現(xiàn)自卑、消極心理，對體育課程喪失學(xué)習(xí)興趣；而部分各方面能力較強(qiáng)的學(xué)生則面臨著“吃不飽”問題，挫傷其學(xué)習(xí)興趣考試周刊 2019年4期2019-01-31
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
主閱讀；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣俗話說：書讀百遍，其義自見。語文學(xué)習(xí)離不開讀，而小學(xué)閱讀是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程，首先，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而他們的任務(wù)是從接受作者的知識經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)作者的語言表達(dá)，從而獲得新的認(rèn)識，培養(yǎng)理解和表達(dá)能力，那么如何有效的指導(dǎo)小學(xué)生閱讀呢，下面就淡淡我在這方面的幾點(diǎn)做法。一、讓學(xué)生多朗讀，培養(yǎng)語文閱讀能力《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。”在這個(gè)環(huán)節(jié)中，“朗讀是最重要最經(jīng)常的訓(xùn)練?！贝缶V還規(guī)定：“從一年級開始就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生正確文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2018年4期2018-08-11
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)中；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；研究【中圖分類號】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）21-0244-01作為小學(xué)階段最好的老師，興趣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，同時(shí)也能夠調(diào)動(dòng)其自身的“全部感官，通過積極、主動(dòng)的方式來投身于整個(gè)知識的探索中。然而對于小學(xué)階段的孩子而言，他們并不會(huì)與生俱來的帶著興趣投入到日常的學(xué)習(xí)中，這就需要我們每一名小學(xué)教師通過夯實(shí)有效的手段來進(jìn)行引導(dǎo)，站在新課改背景下的宏觀理念上看待學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成。一課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年21期2018-08-10
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)
學(xué)困生；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；鼓勵(lì)評價(jià)在各個(gè)學(xué)校，學(xué)困生的學(xué)習(xí)一直困擾著所有教師。比如，在我校數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)困生問題一直困擾著我們數(shù)學(xué)教師，大多教師也因?qū)W困生傾注了大量的心血和汗水，但往往收效甚微，我們都知道造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好的因素是多方面的。我也時(shí)常在思索著，該如何關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中，為了要幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績，我從學(xué)生的實(shí)情出發(fā)進(jìn)行了一系列的探索。一、 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分之一，是推動(dòng)學(xué)生認(rèn)識世界、渴望獲得知識、讀天下 2018年3期2018-08-08
- 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用