新課導(dǎo)入
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
】課堂教學(xué) 新課導(dǎo)入 激情 興趣 有效如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)是每一個數(shù)學(xué)教師的追求，諸多因素影響著這一過程的實施。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何使每一堂課都充滿情趣，喚起學(xué)生的求知欲望， 使學(xué)生的思維由低迷狀態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)，從而進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，收到良好的教學(xué)效果，我認為可以從以下幾方面進行嘗試。一、引人入勝的“開場”俗話說，萬事開頭難，良好的開端，等于成功的一半。就像一篇文章要有一個精彩的開頭，一幕戲劇要有一出誘人的引子一樣， 一堂課也必須有一個引人
教育周報·教研版 2023年13期2023-08-30
- 高中物理課堂新課導(dǎo)入方式探究
摘 要：新課導(dǎo)入又叫課堂導(dǎo)入，其是教學(xué)活動的伊始，可對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。所以在教學(xué)活動中教師需將新課導(dǎo)入重視起來，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等精心設(shè)計新課導(dǎo)入方式。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下教師通常會采用同一種新課導(dǎo)入方式——直入主題，而出現(xiàn)這種情況的根本原因，是教師認為學(xué)生有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對教學(xué)內(nèi)容進行直接講解可以節(jié)省教學(xué)時間。但其實學(xué)生的思維、認知是遵循一定的規(guī)律的，學(xué)生在教學(xué)活動的伊始無法快速集中注意力，所以教學(xué)效果受到了影響。因此，本文從
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 恰當?shù)膶?dǎo)入精彩的起點
;教學(xué)對策;新課導(dǎo)入引言數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度相對偏高，有的小學(xué)生存在思維誤區(qū)。在學(xué)習(xí)新知識時，學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性不足，往往無從下手，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師從課前導(dǎo)入出發(fā)，充分凸顯創(chuàng)造性課前導(dǎo)入的輔助作用，全面挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，自主自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不可否認，恰當新穎的課前導(dǎo)入有助于提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供支持及幫助，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力及負擔(dān)，確保學(xué)生能夠在輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍中掌握高效的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)事半功倍
科教創(chuàng)新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 注重新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
文就主要針對新課導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣策略方面進行研究。關(guān)鍵詞：新課導(dǎo)入;初中;道德與法治一、新課導(dǎo)入需要遵循的原則（一）趣味性趣味性是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特征，教師方面可以盡可能的從故事教學(xué)、游戲化教學(xué)、情境化化教學(xué)中進行教學(xué)方式的選擇，以此營造良好的教育教學(xué)氛圍，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)興趣下積極的進行課堂的參與和融入。（二）探究性探究性注重對于學(xué)生好奇心方面的運用，比較注重對于學(xué)生思維方面的調(diào)動，符合當下新課標的教育教學(xué)要
科教創(chuàng)新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“新課導(dǎo)入”的一些方法
鍵一步。精彩新課導(dǎo)入，不但會引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)動機和興趣，還能起到承前啟后，建立知識聯(lián)系的作用。新課標下初中數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入應(yīng)該在以前教材引入新課特點的基礎(chǔ)上有新的突破。可以通過一些靈活多樣的形式體現(xiàn)：如每堂課開始2分鐘，由于學(xué)生剛進教室，找書找筆，課間嘻鬧余興未消等原因。注意力往往不夠集中，如何改變這種狀況？如果教師一上課就設(shè)法引起學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的注意，或用目光掃視教室：或叫學(xué)生朗讀：或溫故而知新：或創(chuàng)設(shè)情景誘發(fā)思維：或設(shè)疑布障，引起懸念;或?qū)嵨?/div>
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略探析
楊友軍摘要：新課導(dǎo)入是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開始，導(dǎo)入策略是否具備科學(xué)性和創(chuàng)新性，直接決定著學(xué)生整堂課的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及知識吸收質(zhì)量。數(shù)學(xué)教師應(yīng)結(jié)合新課改的要求，為學(xué)生構(gòu)建更加多元的教學(xué)內(nèi)容及導(dǎo)入方案，為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打造良好的開端，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，擴展學(xué)生思維發(fā)散的深度和廣度，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;策略引言輕松活躍的數(shù)學(xué)課堂從教師的課堂導(dǎo)入開始。許多小學(xué)數(shù)學(xué)教師的授課方式就是開門見山，不考慮過多的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，這種授課方式簡約高中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年33期2022-06-07
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)新課導(dǎo)入的策略探析
何有效地進行新課導(dǎo)入，提出相應(yīng)教學(xué)建議與導(dǎo)入策略，以供參考。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);新課導(dǎo)入;優(yōu)化策略很多時候，人們總是忽略一件事情的開頭，但往往開頭蘊藏著巨大的力量。在高中化學(xué)教學(xué)中，教師往往認為課堂導(dǎo)入沒必要，認為高中生已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)能力，思想相對較成熟，沒必要在課堂導(dǎo)入上浪費教學(xué)時間，這是教師的錯誤認識。新課導(dǎo)入是正式課程教學(xué)的切入口，能夠在快速的時間內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容展開討論，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生深思，發(fā)揮學(xué)生課堂主體作用，有利科技風(fēng) 2022年13期2022-05-30
- 如何借助新課導(dǎo)入培養(yǎng)高中物理核心素養(yǎng)
中課堂教學(xué)從新課導(dǎo)入的環(huán)節(jié)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，須注重課程導(dǎo)入對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，如此更有利于后續(xù)教學(xué)活動的進行。文章就如何借助新課導(dǎo)入以培養(yǎng)高中學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)為研究主題，探討了可行性較強的具體策略，也為高中物理教學(xué)提供了一定的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：新課導(dǎo)入;高中物理;核心素養(yǎng)引言教師可以通過不同的導(dǎo)入方式以導(dǎo)入新課教學(xué)。適當?shù)膶?dǎo)入方式能夠調(diào)動課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)其強烈的探索欲，有助于提升課堂教學(xué)的效果。高中物理教師在培養(yǎng)高中生民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 談?wù)勎覍Α?span id="j5i0abt0b" class="hl">新課導(dǎo)入”的一些看法
定不能忽視“新課導(dǎo)入”環(huán)節(jié)。好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且能讓他們身處特定的情境中，更好地去體會情感，感悟人生，領(lǐng)會道理。那么，在設(shè)計“新課導(dǎo)入”環(huán)節(jié)時，教師需要注意什么呢？應(yīng)該如何導(dǎo)入呢？一、注意事項（一）導(dǎo)入的時間不可過長一節(jié)語文課的時長一般在40至45分鐘。導(dǎo)入新課的時間過長，可能會導(dǎo)致整節(jié)課的重點偏移，影響教學(xué)的進程和效果。因此，教師一定要控制好導(dǎo)入的時間，盡可能簡短有效地導(dǎo)入新課。例如，針對《離騷》，教師可以這樣導(dǎo)入新課：“相信大家都知語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬 2022年2期2022-04-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略探析
目標，必須對新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)進行科學(xué)的設(shè)計。實施創(chuàng)新、有效的新課導(dǎo)入策略，不僅可以點燃學(xué)生的智慧火花，也能引領(lǐng)學(xué)生更加流暢地進入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而提升學(xué)生的思維品質(zhì)，幫助學(xué)生獲取完整的數(shù)學(xué)知識技能。文章主要探析了小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略，希望可以為相關(guān)教育人士提供有力的參考依據(jù)，從而優(yōu)化數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，彰顯教師獨到的課堂導(dǎo)入藝術(shù)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編學(xué)周刊 2022年12期2022-04-02
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的有效策略分析
基礎(chǔ)。理想的新課導(dǎo)入能夠平穩(wěn)學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并且可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，從而一定程度上為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。新課的導(dǎo)入不存在固定的形式，而且也沒有所謂最好的模式，其基本是由教學(xué)的氛圍、教學(xué)的對象所決定。而新課導(dǎo)入作為數(shù)學(xué)教學(xué)重要的環(huán)節(jié)，其能夠聚焦學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并且讓學(xué)生以良好的狀態(tài)進入學(xué)習(xí)情境之中，可以說新課導(dǎo)入對于教學(xué)起到了十分關(guān)鍵的作用。本文分別從搭建新舊知識之間的橋梁、創(chuàng)造情景導(dǎo)入、提升學(xué)生的觀察力等方民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 導(dǎo)入藝術(shù)在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的作用
級語文教學(xué);新課導(dǎo)入;藝術(shù)語文課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂導(dǎo)入作為教學(xué)藝術(shù)中的重要環(huán)節(jié)，也被稱為教學(xué)藝術(shù)。俗話說：“良好的開端是成功的一半”，講課亦是如此，特別是在小學(xué)高年級階段，一個好的導(dǎo)入是上好一節(jié)課最基本的標準?！墩Z文新課程標準》中指出“教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，教師主要起到引導(dǎo)作用。”那么教師如何更好地轉(zhuǎn)變角色，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，首先要做的是利用一個好的導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生主動的參與到學(xué)習(xí)中。既然導(dǎo)入藝術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中占有舉足輕重的地位，學(xué)校教育研究 2022年1期2022-03-22
- 初中生物教學(xué)中新課導(dǎo)入的技巧分析
課堂教學(xué)中，新課導(dǎo)入是首個環(huán)節(jié)，也是極為重要的一個環(huán)節(jié)，其目的是讓學(xué)生明確本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并有效激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，從而提高課堂教學(xué)效率。但在以往的初中生物課堂教學(xué)中，教師往往會忽略新課導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，也沒有對新課導(dǎo)入進行精心設(shè)計，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，影響了后續(xù)教學(xué)的開展。因此，文章將從生活、故事、音樂、視頻、實驗、問題六個方面闡述教師在進行初中生物教學(xué)時如何設(shè)計出吸引學(xué)生的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而為后續(xù)的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。教育界·A 2022年35期2022-02-24
- 微課在高中生物教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
;引導(dǎo)預(yù)習(xí);新課導(dǎo)入;解答疑難中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育改革的步伐不斷加快，新的教育模式不斷涌現(xiàn)。 其中，微課教育呈現(xiàn)豐富多樣的教學(xué)方式，教育內(nèi)容生動具體。 將微課應(yīng)用于生物課堂將抽象的知識變得具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。 對于教師而言，微課教育的使用有助于豐富教師的教育資源，提高教師的多媒體使用能力。 作為高中階段理科學(xué)生必須掌握了解的學(xué)科，教師應(yīng)重視生物學(xué)科在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- “物”導(dǎo)“理”入
物品;實驗;新課導(dǎo)入物理學(xué)是一門很特殊的學(xué)科，幾乎所有的物理知識都發(fā)生在我們身邊各式各樣的事物身上。從物品本身的直觀特征出發(fā)，做個小實驗，讓學(xué)生們在物理課堂前做熱身運動;加上一些簡單的語言對有關(guān)理論進行引導(dǎo)，對該節(jié)課的成功起到巨大的幫助作用。一、帶“物”到教室的效應(yīng)筆者抽取了100名學(xué)生，學(xué)習(xí)能力好中差3：4：3的比例做調(diào)查，內(nèi)容涉及教師帶物品進課堂的第一感覺和上課精神狀態(tài)。結(jié)果在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，小物品實驗容易點燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情、學(xué)習(xí)氣氛，自覺性、有效性都相廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年143期2021-12-28
- 淺談如何上好一節(jié)精彩始終的小學(xué)英語課
幾個環(huán)節(jié)——新課導(dǎo)入（Lead-in）、呈現(xiàn)新內(nèi)容、（presentation）、操練（practice）、產(chǎn)出（production）等，各個環(huán)節(jié)的過渡應(yīng)自然流暢（做到無縫對接），各環(huán)節(jié)內(nèi)的活動安排要豐富充實，給學(xué)生布置的任務(wù)要有一定的難度?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;新課導(dǎo)入;語境;合作學(xué)習(xí);挖空練習(xí)一、課例導(dǎo)入這是一節(jié)開頭讓人賞心悅目，后半段卻枯燥乏味的英語課，上課的內(nèi)容是小學(xué)五年級下冊U2 A Let's talk。一開場，執(zhí)教教師就吸引住了大家的眼球：口廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年145期2021-12-16
- 淺談中職德育課新課導(dǎo)入的技巧策略研究
職 德育課 新課導(dǎo)入俗話說“好的開始是成功的一半”，巧妙地進行新課導(dǎo)入，不僅是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，而且一定程度上決定了一堂課的成敗。在中職德育課的教學(xué)過程中，教師若能精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一開始就對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，它將為德育課堂注入源源不斷的活力，收到事半功倍的教學(xué)效果。那么如何進行科學(xué)有效的導(dǎo)人呢？我在教學(xué)實踐中進行了如下嘗試：一、情境導(dǎo)入，領(lǐng)悟道理情境教學(xué)符合現(xiàn)代教學(xué)理論，用精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境導(dǎo)入新課，能夠把書本知識與生活邏輯有機結(jié)合起來，這是現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 運用導(dǎo)入藝術(shù)扣動學(xué)生心弦——高中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入藝術(shù)
;課堂教學(xué);新課導(dǎo)入;高效課堂以往高中數(shù)學(xué)教師為了在課堂多傳授基礎(chǔ)知識和解題技巧，會縮減和節(jié)省時間直奔教學(xué)主題，雖然這種教學(xué)模式也具有一定成效，但卻忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，致使一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生畏懼心理，也會逐漸喪失學(xué)習(xí)興致和興趣。而合理應(yīng)用課堂導(dǎo)入藝術(shù)，巧妙地導(dǎo)入新課內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生潛移默化跟隨教師節(jié)奏和教學(xué)目標，自主參與到學(xué)習(xí)之中。那么，如何設(shè)計和實施新課導(dǎo)入教學(xué)呢？下面提出幾種方法，希望對廣大數(shù)學(xué)教師優(yōu)化和開展課堂導(dǎo)入教高考·上 2021年10期2021-11-19
- 信息化時代下外語課程新課導(dǎo)入有效性對比研究
開篇，有效的新課導(dǎo)入方式是研究教學(xué)有效性的重要環(huán)節(jié)之一。本文研究采用問卷調(diào)查、學(xué)生訪談和教師反思的方法，調(diào)查了學(xué)生在全球課堂大背景下對教師不同新課導(dǎo)入方式的看法和原因。最后，本文借助教育心理學(xué)理論淺談新課導(dǎo)入的有效性研究和路徑?！娟P(guān)鍵詞】新課導(dǎo)入? 教育信息化? 課堂有效性 教育心理學(xué)一、引言教學(xué)的目標是通過教學(xué)行為的發(fā)生使學(xué)生真正獲得某一方面能力的提高，也就是達到了教學(xué)有效性。但是在實際的教學(xué)過程中，筆者從教師群體中經(jīng)常聽到這樣的討論：現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的方法與技巧研究
小學(xué);數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入前言：針對目前的數(shù)學(xué)教學(xué)形式和發(fā)展方向，教師需要結(jié)合不同的教學(xué)模式去制定方案，充分開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，小學(xué)生的成長需要教師去引領(lǐng)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，教師要多種抽象思維和邏輯思維的開發(fā)，著力鍛煉自主探究意識。教學(xué)工作要以興趣開發(fā)為主，好奇心是開啟一切求職大門的鑰匙，課堂上的靈活互動與趣味教學(xué)有效銜接，變換不同的形式去吸引學(xué)生的注意。在小學(xué)階段能力有效的打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進以后的能力提升。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 淺析初中語文教學(xué)中提高古詩教學(xué)質(zhì)量的策略
;古詩教學(xué);新課導(dǎo)入;學(xué)生發(fā)言;學(xué)習(xí)狀態(tài)強化初中生學(xué)習(xí)古詩的意識與動力，鼓勵學(xué)生掌握古詩學(xué)習(xí)技巧，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生對于中華傳統(tǒng)文化的認同感、傳承使命感。教師對于古詩知識教學(xué)，應(yīng)當符合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)特點，并且要嘗試利用多媒體、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方式，提高學(xué)生的古詩學(xué)習(xí)主觀能動性，這樣就可以有效強化學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解與運用的能力。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗，探討了在初中語文教學(xué)中提高古詩知識教學(xué)質(zhì)量的策略，希望對廣大師生產(chǎn)生啟示。一、優(yōu)化新課導(dǎo)入方式在古詩講解的開學(xué)習(xí)與科普 2021年24期2021-10-21
- 英語閱讀中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
閱讀教學(xué)? 新課導(dǎo)入一. 背景與前言英語閱讀課的教學(xué)導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是上課伊始能否先聲奪人，牢牢吸引學(xué)生的關(guān)鍵的第一步，是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)的最佳時機。根據(jù)美國心理學(xué)家阿希的研究：第一印象的作用最強，持續(xù)的時間也長，比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn)生的作用更強。人們對于事物的整個印象，一般是以第一印象為中心形成的。因此，俗話說：“良好的開端是成功的一半?！庇⒄Z閱讀課的導(dǎo)入（Lead in）作為一堂課的首要環(huán)節(jié)， 必須聲聲擊現(xiàn)代科教論叢 2021年3期2021-10-19
- 善“導(dǎo)”巧“入”，構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式
的支撐，包括新課導(dǎo)入，這是一個經(jīng)常被忽視但卻至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。高效教學(xué)愿望的驅(qū)動下，一些教師就如何設(shè)計高效的新課導(dǎo)入展開研究，并探索出一系列的方式方法，如利用問題情境、故事情境、游戲活動、信息技術(shù)、生活情境、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課，這些導(dǎo)入方式取得良好效果，文章對此進行論述。關(guān)鍵詞：小學(xué);音樂;新課導(dǎo)入隨著新課改的逐步深入，如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量是擺在教師面前的一個難題，實踐證明，新課導(dǎo)入直接影響整節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，它是建立在師生之間的橋梁，具有“承上”和“啟下”作用，三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年26期2021-10-19
- 優(yōu)化新課導(dǎo)入技巧提升初中信息技術(shù)教學(xué)成效
學(xué)環(huán)節(jié)，實施新課導(dǎo)入技巧的優(yōu)化，有利于在第一時間將學(xué)生的上課注意力吸引過來，讓教師與學(xué)生形成更加健康的師生互動，促進彼此課堂配合性更高，進而提升課堂教學(xué)的整體效益。本文主要針對初中信息技術(shù)新課導(dǎo)入的優(yōu)化策略以及使用技巧展開分析。關(guān)鍵詞：新課導(dǎo)入;方法;技巧;初中信息技術(shù);教學(xué)效果科技發(fā)生著日新月異的變化，而信息技術(shù)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的重要技能。在初中時代，通過正確引導(dǎo)讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)處理能力，具有非常重要的意義。然而，很多中學(xué)在設(shè)置和安排科啟迪與智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18
- 新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的問題及成因分析
習(xí)效果下降。新課導(dǎo)入的應(yīng)用有效解決了這個問題，其采用導(dǎo)入式教學(xué)，有效提高了課堂教學(xué)的效率，提升了教學(xué)效果。因此加強新課導(dǎo)入在課堂教學(xué)中的運用，能夠有效促進課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高，同時有效促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，實現(xiàn)我國新課程教育教學(xué)改革的目標。關(guān)鍵詞：新課導(dǎo)入;存在問題;成因分析;改善措施中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-039引言在課堂教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方法已不再適用于社會高速發(fā)展的當今社會，教師要積極探索，加強小作家報·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運用多媒體進行新課導(dǎo)入的方法略談
學(xué);多媒體;新課導(dǎo)入課堂教學(xué)是一個完整而鮮活的整體。課堂的起承轉(zhuǎn)合需要緊密銜接，課堂導(dǎo)入作為良好課堂氛圍營造的基礎(chǔ)一環(huán)，對整節(jié)課程的推進具有基礎(chǔ)性價值。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)落實的過程中，教師要注重課堂導(dǎo)入的有效設(shè)計。以課堂導(dǎo)入激起學(xué)生的學(xué)習(xí)期待，以課堂導(dǎo)入推進學(xué)生互動參與，以課堂導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生聯(lián)想探究，為課程推進奠定良好的基礎(chǔ)。一、新舊銜接，助力學(xué)生對課堂知識靈活把握數(shù)學(xué)知識具有緊密的連貫性，在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的過程中，教師要注重前后知識的有效銜接，引領(lǐng)學(xué)生溫故而知新新課程·上旬 2021年38期2021-10-11
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法探析
;教學(xué)介紹;新課導(dǎo)入中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 信息技術(shù)課程已成為我國小學(xué)教學(xué)中必不可少的課程。本課程大部分內(nèi)容在小學(xué)階段比較簡單，主要是讓學(xué)生了解計算機的相關(guān)配件，并掌握基本的計算機操作能力，目的是為學(xué)生的后續(xù)計算機學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在我國的小學(xué)教學(xué)中，很多老師都不太重視信息技術(shù)教學(xué)。在課前預(yù)覽中，學(xué)生根據(jù)老師分配的預(yù)覽任務(wù)完成自主學(xué)習(xí)時，不可避免地會產(chǎn)生很多困惑。這時，教師可以從學(xué)生的困惑開始，有針對性地設(shè)計課堂介紹計劃，包括確定課堂介紹目小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 新課程下高中物理課堂導(dǎo)入的策略研究
圍繞高中物理新課導(dǎo)入有效教學(xué)策略研究展開詳細的分析與闡述。關(guān)鍵詞：高中物理;課堂教學(xué);新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入是高中物理課堂教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，如果教師在新課導(dǎo)入時的手段多樣化，設(shè)置的新課導(dǎo)入情景具有趣味性、啟發(fā)性，那么，上課質(zhì)量就會得到極大提升。作者結(jié)合高中階段學(xué)生的認知能力和自身的教學(xué)經(jīng)驗，提出了幾種高中物理課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入的方法。1.借助趣味游戲進行有效導(dǎo)入借助趣味游戲進行高中物理課堂的導(dǎo)入是最符合學(xué)生認知需求的導(dǎo)入方法，因為游戲是學(xué)生喜歡的娛樂方式科教創(chuàng)新與實踐 2021年17期2021-09-10
- 高中英語新課導(dǎo)入常見問題及對策
】高中英語 新課導(dǎo)入 問題與對策《普通高中英語課程標準》（教育部，2018）提出了指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學(xué)習(xí)活動觀，建議教師從英語學(xué)習(xí)活動觀的視角重新審視課堂教學(xué)設(shè)計的合理性和有效性，整合課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，為學(xué)生設(shè)計有情境、有層次、有實效的英語學(xué)習(xí)活動。教師要圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，鋪墊必要的語言和文化背景知識，引出要解決的問題。因此，導(dǎo)入作為一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，理應(yīng)引起教師的注意。一、導(dǎo)入的作用導(dǎo)入是教師在教授新知識之前，有目啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入方法研究
數(shù)學(xué)教學(xué)時的新課導(dǎo)入，以此來更好的培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的課堂氛圍。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;導(dǎo)入方法中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-033古人云“萬事開頭難”。導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為整個課程的開頭，具有至關(guān)重要的作用。教師如果對導(dǎo)入環(huán)節(jié)有較好的利用，不僅可以將學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣充分激發(fā)出來，還可以增強學(xué)生對數(shù)學(xué)新知識的探索欲望，從而將學(xué)生的智慧火花徹底點燃，使學(xué)生更好地投入到課堂各個教學(xué)活動中，提高教學(xué)成效。為此，筆小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 中學(xué)物理微課教學(xué)在新課導(dǎo)入中的應(yīng)用研究
熱點。本文從新課導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)進行實例分析，探討微課在中學(xué)物理教學(xué)中的重要性和可行性。關(guān)鍵詞：中學(xué)物理;微課;新課導(dǎo)入;應(yīng)用研究當前教育教學(xué)進入信息化發(fā)展迅猛的時代，微課應(yīng)運而生。微課之“微”在于其內(nèi)容的精、時間的短。區(qū)別于常規(guī)教學(xué)的系統(tǒng)性和全面性，微課在內(nèi)容上將知識碎片化，從某個知識點或某個教學(xué)環(huán)節(jié)出發(fā)，借助多媒體設(shè)備以視頻為呈現(xiàn)載體，內(nèi)容上做到短小精悍，呈現(xiàn)上做到生動形象。微課作為常規(guī)課堂教學(xué)的延伸和拓展，突破了時間和空間上的局限性，通過多媒體網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)知中學(xué)理科園地 2021年3期2021-08-10
- 好的導(dǎo)入設(shè)計，是一節(jié)課成功的開始
高中數(shù)學(xué)? 新課導(dǎo)入? 情境教學(xué)新課導(dǎo)入方式多樣。好的導(dǎo)入，能讓學(xué)生迅速進入上課狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)。本文以“直角三角形的射影定理”為例，淺談?wù)n堂導(dǎo)入的四種方案，供參考。一、拓展教材，連接教材引導(dǎo)學(xué)生先作出點的正射影，再由點的正射影擴展到線段的正射影;借助幾何畫板的動態(tài)演示功能，同時利用運動的觀點給出線段正射影的形成過程，加深學(xué)生對射影概念的認識。學(xué)生完成：（1）作出圖1中線段AC在AB上的射影。（2）作出圖1中線段AB在AC上的射影。學(xué)生安徽教育科研 2021年17期2021-08-06
- 淺談關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的注意事項
符合客觀性;新課導(dǎo)入教師在課堂實際教學(xué)中，總是會面臨學(xué)生上課不能很好地進入狀態(tài)好好地聽課，總是對小學(xué)數(shù)學(xué)這門課提不起興趣，總是會對數(shù)學(xué)這樣抽象的課程產(chǎn)生畏難的情緒。面對這些問題，如果教師不能盡快著手解決，一方面對學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的狀態(tài)可能會產(chǎn)生不可逆反的傷害，另一方面也不利于自己教學(xué)進度的順利進行。但是如果教師能夠?qū)?dǎo)學(xué)模式這一課堂有機組成部分進行很好的運用，那么教師就幫助學(xué)生逐漸的解決上面的哪些問題，使學(xué)生很好的進行學(xué)習(xí)。一、含有趣味性教師在進行導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年13期2021-08-02
- 新課導(dǎo)入之一二三
的教師喜歡在新課導(dǎo)入部分“做手腳”，意在做好教學(xué)的開始工作。教師的新課導(dǎo)入和學(xué)生的初始學(xué)習(xí)有一樣的效果。很多學(xué)生一開始基礎(chǔ)沒有打好，后面想要學(xué)好十分困難。如果教師導(dǎo)入的方式不對，可能會影響課堂的教學(xué)效果。本文主要探討新課導(dǎo)入的方式?！娟P(guān)鍵詞】? 新課導(dǎo)入;高中數(shù)學(xué);教學(xué)策略一節(jié)高質(zhì)量的課應(yīng)當從頭到尾都能夠使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有的數(shù)學(xué)教師以一種較為冷漠的態(tài)度生硬地導(dǎo)入新知識，學(xué)生沒有一點期望，就難以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力，學(xué)習(xí)的興趣自然就提不起來。一、新課啟迪與智慧·教育版 2021年5期2021-07-08
- 初中化學(xué)課堂新課導(dǎo)入策略例談
。新奇有趣的新課導(dǎo)入就能有效調(diào)動起初中生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的熱情與探究欲望，進而使課堂教學(xué)氣氛活躍起來，為提升初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性奠定基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué);新課導(dǎo)入;導(dǎo)入策略第一印象對于人們學(xué)習(xí)和認識事物是非常重要的，而且通過第一印象獲取的知識能夠 保持的時間也比較久。初中化學(xué)課堂的新課導(dǎo)入，就是初中化學(xué)教學(xué)留給學(xué)生的第一印象，如果初中化學(xué)老師能夠應(yīng)用有趣、新奇、高效的導(dǎo)入方法導(dǎo)入新課，而且導(dǎo)入的過程中能夠用精煉、準確、有趣的話語把新的化學(xué)知識表述清楚，文理導(dǎo)航 2021年5期2021-06-28
- 淺析小學(xué)高段數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入
的學(xué)習(xí)需要從新課導(dǎo)入開始。關(guān)鍵詞：小學(xué);高段數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入盡管課堂介紹只占課堂教學(xué)的一小部分，但其中包含的豐富知識與課程設(shè)置和學(xué)生發(fā)展的心理特征密切相關(guān)，因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂介紹時應(yīng)仔細考慮許多因素。新課引入可以在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮作用。實際上，目前新課引入小學(xué)高段數(shù)學(xué)階段并不理想。許多小學(xué)數(shù)學(xué)的新課入門只是一種形式，并不真正考慮實際的學(xué)生生活，這使學(xué)生對后來的教學(xué)也不感興趣。一、新課引入的原因教書是教師的責(zé)任，教書的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)能力。教室不僅是學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年8期2021-06-09
- 淺析初中道德與法治課堂導(dǎo)入方法教學(xué)
道德與法治;新課導(dǎo)入;技巧策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-378在積極心理學(xué)層面就告訴人們，要樹立科學(xué)的幸福觀必須要在發(fā)展維度上進行優(yōu)化，要積極適應(yīng)社會，要合理確定成功預(yù)期，要達成競爭與合作的良性互動，要明晰權(quán)利與義務(wù)的一致性。在初中道德與法治課堂教學(xué)中就要做到這些要點，采用積極心理學(xué)的專業(yè)內(nèi)涵做依托，營造相對民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，實現(xiàn)教法優(yōu)化。一、導(dǎo)入內(nèi)容與教學(xué)主題的關(guān)聯(lián)度導(dǎo)入的內(nèi)容與教學(xué)主題的關(guān)聯(lián)度如何，是導(dǎo)入新課的小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)之門徑
用。關(guān)鍵詞：新課導(dǎo)入；生活實際；個體差異；精講多練；高效課堂中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）30-0066隨著啟東市“三段四模塊”教學(xué)模式的不斷深化，廣大初中數(shù)學(xué)教師秉承著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，積極營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，引發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生強烈的好奇心，充分凸顯了學(xué)生的主體地位，使他們在知識、技能、方法、情感等方面獲得全方位的發(fā)展。一、注重新課導(dǎo)入，不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多彩的新課導(dǎo)入既是奏響中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年30期2021-05-18
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的教學(xué)策略研究
：初中數(shù)學(xué) 新課導(dǎo)入 教學(xué) 分析1 學(xué)生實際與情景式結(jié)合進行新課導(dǎo)入教師在初中數(shù)學(xué)課程實際教學(xué)的時候，對于數(shù)學(xué)新課程的導(dǎo)入在一定的程度上，決定了初中學(xué)生們對于此堂數(shù)學(xué)課的關(guān)注度和興致度，所以初中教師需要在數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入進行的時候，選取情境式的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，在新課程導(dǎo)入里加入情境化，和學(xué)生的實際日常生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題來讓初中學(xué)生們進行判別及分析，然后教師再對學(xué)生們給予一定程度的啟發(fā)及引導(dǎo)，并以此為基礎(chǔ)，來引入需要學(xué)生們掌握的數(shù)學(xué)課程知識內(nèi)容，這樣成長 2021年5期2021-04-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略探析
要】本文在對新課導(dǎo)入策略的內(nèi)涵進行簡述的基礎(chǔ)上，提出若干有效、可行的小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略，包括生活導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、懸念導(dǎo)入法及新聞導(dǎo)入法等。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;教學(xué)策略在新課程改革背景下，欲促進教學(xué)質(zhì)量的提升，必須注重新課導(dǎo)入，運用有效的新課導(dǎo)入策略。在教學(xué)中，很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師已認識到新課導(dǎo)入的重要作用，積極嘗試運用了多種新課導(dǎo)入策略。筆者查閱文獻資料發(fā)現(xiàn)，當前國內(nèi)與小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略相關(guān)的研究并不少，且觀點各不相同[1]。為促進更多小學(xué)數(shù)理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年1期2021-04-12
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何科學(xué)進行新課導(dǎo)入
：小學(xué)數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;學(xué)習(xí)欲望;課堂狀態(tài);學(xué)習(xí)能力教師通過一系列合理的教學(xué)過程來培養(yǎng)學(xué)生的良好數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生在進行理論數(shù)學(xué)知識點學(xué)習(xí)過程當中的主觀能動性，有助于使學(xué)生以更加積極主動的知識點學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的重點知識學(xué)習(xí)欲望進行課堂聽講。同時教師也可以更加游刃有余地引導(dǎo)學(xué)生進行課文中的重點理論知識的學(xué)習(xí)。而如何科學(xué)進行新課導(dǎo)入是教師需要注意的。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗，探討了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何進行新課導(dǎo)入，希望對廣大師生產(chǎn)生啟示。一、吸引學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年4期2021-04-06
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入策略
課堂必須經(jīng)歷新課導(dǎo)入的階段，新課導(dǎo)入的效果直接影響整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，老師必須重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠積極的投入到課堂學(xué)習(xí)中，提高他們的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)能力。新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，其目的是為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，因此，要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果，就必須重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使其能夠充分發(fā)揮提高教學(xué)質(zhì)量的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;策略引言良好的新課導(dǎo)入為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了良好的基礎(chǔ)，在課堂開始時就激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了注意力學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年1期2021-03-31
- 開頭精彩，教學(xué)生色
樂;低年級;新課導(dǎo)入據(jù)調(diào)查，目前的小學(xué)低年級音樂課堂新課中，許多教師把所有的精力都用在新授、表演、拓展、小結(jié)等環(huán)節(jié)中，他們在這些環(huán)節(jié)設(shè)計中反復(fù)推敲，精心布局。而對于導(dǎo)入部分，有的教師認為新課中學(xué)生只要在40分鐘內(nèi)掌握一定音樂技能就行了，沒有設(shè)計導(dǎo)入就直奔授課內(nèi)容主題。有的教師雖然設(shè)計了導(dǎo)入，但猶如蜻蜓點水，一帶而過。小學(xué)音樂課堂新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)并沒有引起廣大音樂教師的高度重視，這樣的教學(xué)導(dǎo)入模式讓學(xué)生索然無味，直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與程度，不管教師在廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年5期2021-01-25
- 譜好前奏：初中化學(xué)教學(xué)中新課的導(dǎo)入方法探析
論述，分析了新課導(dǎo)入的難點問題，提出了新課導(dǎo)入的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);新課導(dǎo)入;教學(xué)策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）48-0067-03作者簡介：葛強（1991.9—），男，江蘇省揚州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)麾村中學(xué)，中小學(xué)二級教師，本科學(xué)歷。引? ? 言初中化學(xué)學(xué)科知識具有極強的綜合性、客觀性。在導(dǎo)入新課時，平鋪直敘的教學(xué)方法并不能吸引學(xué)生的注意力，難度過高或過低的教學(xué)求知導(dǎo)刊 2021年48期2021-01-21
- 淺析小學(xué)語文新課導(dǎo)入技巧
視課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入的技巧，使得學(xué)生能夠在課堂中調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，從而落實教學(xué)目標。將從“新課導(dǎo)入技巧之故事導(dǎo)入法”“新課導(dǎo)入技巧之猜謎導(dǎo)入法”“新課導(dǎo)入技巧之音樂導(dǎo)入法”三個角度淺析小學(xué)語文新課導(dǎo)入的技巧，期望語文教師能夠結(jié)合一些教學(xué)體會，在課堂新課導(dǎo)入方面做一些嘗試。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;新課導(dǎo)入;教學(xué)技巧;方法策略良好的開端是成功的一半。因此，新課導(dǎo)入是小學(xué)語文課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，小學(xué)語文教師需要針對小學(xué)生的特點，精心設(shè)計小學(xué)語文新課程導(dǎo)入的方式，使新課程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 例談小學(xué)道德與法制新課導(dǎo)入的途徑
取科學(xué)有效的新課導(dǎo)入方式，結(jié)合實際教學(xué)情況，可以選擇運用講故事導(dǎo)入、課堂提問導(dǎo)入、生活化導(dǎo)入、信息技術(shù)導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生在課堂上迅速集中注意力，產(chǎn)生巨大的求知欲。筆者從自身教學(xué)實踐出發(fā)，通過多個案例介紹了小學(xué)道德與法制新課導(dǎo)入的途徑，以供參考交流。關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法制;新課導(dǎo)入;途徑引言好的開頭是成功的一半。一個好的導(dǎo)入、好的揭題方式，對整個教學(xué)過程具有極其重要的促進作用。一方面，能夠迅速抓住學(xué)生地方注意力，使其全神貫注地投入課堂，錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 試析小學(xué)高段數(shù)學(xué)中新課導(dǎo)入存在的問題
;高段數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;問題探究引言：千里之行，始于足下。想要使得教學(xué)效果好，就要有一個好開始，而一個完美的課程導(dǎo)入就是好開頭至關(guān)重要的一筆。對小學(xué)生而言，太陌生的事物如果沒有一個好的說明并加以引導(dǎo)，那他就會覺得了無生機，更不用提學(xué)習(xí)。這時教師就要合理運用導(dǎo)入的方式，使學(xué)生能夠精力集中，把他們都吸引過來，調(diào)動參與性，能夠更好地理解這門學(xué)科，發(fā)揮教學(xué)水平。為了使這一教學(xué)方式趨于完善，本文據(jù)此列舉了幾種該過程中存在的問題。一、重于形式，目標不明確把課程導(dǎo)入方法運錦繡·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 小學(xué)藏語文高效課堂的有效構(gòu)建策略探究
：新課預(yù)習(xí);新課導(dǎo)入;形式多樣;積極提問引言現(xiàn)代社會的發(fā)展要求藏語文教學(xué)課堂不能再傳統(tǒng)守舊，課堂教學(xué)效率低下，同學(xué)們不發(fā)言不舉手，課堂氛圍沉悶是舊的教學(xué)形式的特點。在教學(xué)效果上不夠突出，沒有比較完整優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案是最為突出的問題，并且也沒有考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)不同、性格不同、環(huán)境不同的條件，這樣就不能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)藏語文的興趣，無法創(chuàng)建效率較高的自主學(xué)習(xí)的課堂。一、注重新課開始之前的預(yù)習(xí)戰(zhàn)士應(yīng)打有準備之仗，在開始新課程之前可以提醒同學(xué)們提前預(yù)習(xí)，但是只提醒絕錦繡·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)教學(xué)中的運用
通過微課做好新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展語文教學(xué)的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生更好地掌握語文知識。關(guān)鍵詞：微課教學(xué);小學(xué)語文;新課導(dǎo)入語文這一綜合性學(xué)科所傳授的知識較為抽象，小學(xué)生很難理解其所傳達的內(nèi)容，進而影響了學(xué)習(xí)效率。微課以視頻為載體，記錄教師對于課本知識的教學(xué)過程，其重點突出，聲像俱全，方便學(xué)生學(xué)習(xí)及使用。教師將微課教學(xué)引入課堂中，為學(xué)生提供了個性化的教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解，有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。一、利用微課做好新課導(dǎo)入教師做好新課導(dǎo)入，可新課程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 新課改背景下小學(xué)語文新課導(dǎo)入方式探究
，就需要注重新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，根據(jù)新課內(nèi)容來設(shè)計靈活多樣的新課導(dǎo)入方式，這樣能為學(xué)生營造良好的課堂教學(xué)氛圍，更好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)及探究的積極性，在學(xué)習(xí)中感知到語文學(xué)科的魅力所在，不斷提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益。【關(guān)鍵詞】新課改；小學(xué)語文；新課導(dǎo)入傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)之中，老師僅是將語文看作是一門普通的教學(xué)科目進行按部就班的教學(xué)設(shè)計，開展課堂教學(xué)活動，教學(xué)之中并未注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，作為現(xiàn)代化的小學(xué)語文老師，必須要進行精心的教學(xué)設(shè)計，尤其是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，只有這樣課堂內(nèi)外·教師版 2020年3期2020-12-21
- 新課改背景下小學(xué)語文新課導(dǎo)入方式探究
，就需要注重新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，根據(jù)新課內(nèi)容來設(shè)計靈活多樣的新課導(dǎo)入方式，這樣才能為學(xué)生營造良好的課堂教學(xué)氛圍，更好的保持學(xué)生學(xué)習(xí)及探究的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感知到語文學(xué)科的魅力所在，從而不斷提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益。關(guān)鍵詞：新課改；小學(xué)語文；新課導(dǎo)入中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0022傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)之中，教師僅是將語文看作是一門普通的教學(xué)科目，進行按部就班的教學(xué)設(shè)計，開展課堂教學(xué)活動時并未注重學(xué)生的中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年14期2020-11-17
- 淺談Flash動畫在小學(xué)語文新課導(dǎo)入部分的應(yīng)用
Flash;新課導(dǎo)入;動畫;語文課件傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是由教師、學(xué)生和教材這三個要素構(gòu)成的，但是它并不利于學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用。而信息技術(shù)走進教育領(lǐng)域給教育教學(xué)帶來了很大的變化，尤其是從事一線教學(xué)工作的教師們對此有更深的體會，多媒體計算機已成為教學(xué)中的必不可少的一部分。信息時代要求教學(xué)各個領(lǐng)域的教師必須掌握一定的計算機操作能力，熟練運用多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動。一、小學(xué)語文課堂中的導(dǎo)入的概念與意義導(dǎo)入是老師在講授一個新的知識點和教學(xué)活動的開端，激發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)該知識廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年124期2020-11-11
- 淺談高中思想政治新課導(dǎo)入
課來說，做好新課導(dǎo)入能迅速喚起學(xué)生注意力，強烈激發(fā)學(xué)生求知欲，進而調(diào)動學(xué)生積極性，達到事半功倍之效果。在新課導(dǎo)入時需要遵循導(dǎo)入原則、掌握導(dǎo)入對策、學(xué)會導(dǎo)入方法。關(guān)鍵詞：高中思想政治課;新課導(dǎo)入;原則;對策;方法良好的開始是成功的一半，一節(jié)好課更是如此，課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的起點，引導(dǎo)著學(xué)生整節(jié)課的思維方向。作為思想政治課教師，在講授新課時精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，能迅速喚起學(xué)生注意力，強烈激發(fā)學(xué)生求知欲，進而調(diào)動學(xué)生積極性，取得良好的教學(xué)效果，達到預(yù)期的教學(xué)目標。在新考試周刊 2020年86期2020-11-06
- 初中道德與法治新課導(dǎo)入藝術(shù)新探
。引人入勝的新課導(dǎo)入，既能喚醒學(xué)生的求知欲，還能促使學(xué)生主動積極參與其中，繼而為接下來的課堂教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。以初中道德與法治為例，如何設(shè)計新課導(dǎo)入，結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛陨淼囊恍┐譁\看法，希望設(shè)計學(xué)生感興趣的多元新課導(dǎo)入，讓學(xué)生以最好的精神面貌投身其中，提高課堂教學(xué)有效性。【關(guān)鍵詞】初中道德與法治?新課導(dǎo)入?有效性初中道德與法治具有一定的理論性與抽象性特征，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感到一定的枯燥、乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，已成為擺在廣大一線道德與法治教師面前的中國校外教育(上旬) 2020年9期2020-11-06
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入新課的幾種常用方法
國平摘 要：新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的首個基本環(huán)節(jié)，成功的課堂導(dǎo)入不僅能吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和課堂積極性，從而使學(xué)生保持較佳的狀態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)中。本文簡要探討了四種高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入新課的常用方法，分別是類比新舊知識、設(shè)置懸念、聯(lián)系生活實際以及利用數(shù)學(xué)故事。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);新課導(dǎo)入;常用方法;教學(xué)實踐新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的首個基本環(huán)節(jié)，成功的課堂導(dǎo)入不僅能吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和課堂積極性，從而使學(xué)生保持較佳的狀態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)中。以下科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年5期2020-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用
多媒體技術(shù);新課導(dǎo)入;重點內(nèi)容;在線教學(xué)在新課改的不斷深入實施的進程中，多媒體及其相關(guān)的資源得到了越來越多的運用，比如多媒體教學(xué)工具、互聯(lián)網(wǎng)教育資源、教育平臺軟件等，很多學(xué)校、年級教師靈活運用到實際教學(xué)中取得了非常不錯的教學(xué)效果。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以結(jié)合課程內(nèi)容，將與數(shù)學(xué)知識內(nèi)容相關(guān)的文本、聲音、動畫和視頻資料制作成多媒體教學(xué)課件，以此創(chuàng)設(shè)生動的情境，讓課堂變得更具趣味性，對于開拓學(xué)生的視野、豐富教學(xué)方式、發(fā)展學(xué)生思維能力、提高學(xué)生智力水平和學(xué)習(xí)效果等速讀·中旬 2020年2期2020-10-20
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)語的設(shè)計策略
端會為后期的新課導(dǎo)入奠基，也直接關(guān)乎后期的語文課堂教學(xué)積極性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以設(shè)計成功、優(yōu)秀的導(dǎo)語作為教學(xué)出發(fā)點。解決學(xué)生以往學(xué)習(xí)過程中的注意力不集中問題，調(diào)動學(xué)生的語文課堂學(xué)習(xí)興趣。巧設(shè)一些有效懸念，善用歷史教學(xué)，抓住學(xué)生的實際生活。注重導(dǎo)語設(shè)計的趣味性，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者，真正提高課堂教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)性?！娟P(guān)鍵詞】 ?語文課堂;新課導(dǎo)入;導(dǎo)語設(shè)計導(dǎo)語作為新課導(dǎo)入的重要環(huán)節(jié)，它直接關(guān)乎著后期語文課堂進行的成功與否。良好的導(dǎo)語設(shè)計無疑是啟迪與智慧·教育版 2020年9期2020-10-20
- 探析新課程改革背景下小學(xué)語文激趣教學(xué)
學(xué)語文? ?新課導(dǎo)入? ?多媒體? ?寓教于樂一、教師應(yīng)當積極進行新課導(dǎo)入在課程開始前，學(xué)生的注意力不夠集中，所以教師要利用各種方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的注意力更加集中，并形成積極的課堂教學(xué)氛圍，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。如在教學(xué)王昌齡的《出塞》時，教師可以先提出古代游子遠行時經(jīng)常借明月表達自己的思鄉(xiāng)之情，比如“明月幾時有，把酒問青天”，然后啟發(fā)學(xué)生思考相關(guān)的詩句，并給予積極的評價，課堂教學(xué)氛圍迅速活躍起來。緊接著，教師可以點明鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士也同知識窗·教師版 2020年8期2020-10-20
- 初中物理教學(xué)中運用微課的策略探究
物理;微課;新課導(dǎo)入;實驗教學(xué);復(fù)習(xí)串講微課是近年來新興的一種以微型授課視頻為載體的教學(xué)輔助工具，有著主題鮮明突出、內(nèi)容針對性強且生動、靈活等特征，是突破教學(xué)重難點以及優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的有力武器。作為初中物理教師，我們應(yīng)在充分了解自身實際情況的基礎(chǔ)上，深入探究微課教學(xué)的有效方法和策略，從而不斷優(yōu)化物理教學(xué)組織形式和內(nèi)容，為實現(xiàn)物理教學(xué)水平的提升提供有力支撐。一、進行新課導(dǎo)入設(shè)計，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情“良好的開端等于成功的一半”，對于課堂教學(xué)活動來說同樣如學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年34期2020-10-12
- 小學(xué)低年級音樂課堂新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的方法解析
詞：低年級?新課導(dǎo)入?環(huán)節(jié)?方法解析引言新課改下對孩子們授課導(dǎo)入變得尤為重要，導(dǎo)入的方法有很多種，不僅是對學(xué)生的考驗，也是對老師是否能通過自己的觀察和理解讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣的考驗。在音樂教學(xué)的課程中要給予學(xué)生強烈學(xué)習(xí)的興趣欲望，讓他們能夠快快樂樂的學(xué)習(xí)。一、低年級音樂課堂新課導(dǎo)入的目的關(guān)于新課的導(dǎo)入對孩子們來說尤為重要，在講課前的幾分鐘里是孩子們聚精會神、思想高度集中的時刻。特別在低年級階段，一個有趣的導(dǎo)入不但讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，而且點燃了內(nèi)心新教育時代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略探析