參與意識
- 課堂教學中學生參與意識的培養(yǎng)
課堂教學? 參與意識? 培養(yǎng)[引言] 小學階段是長身體、長知識最旺盛的時期。因此，在小學階段，不僅要讓學生學到知識，發(fā)展智力，還要在學習上、思想品德上進行嚴格要求，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。一、如何集中學生課堂注意力注意力就是我們平時常說的“專注力”，從字面上解釋，就是專心、注意的意思。良好的注意力是學習成功的最佳保障，是一切學習能力的根本，是影響孩子學習成績提升的最關鍵因素，是最重要的智力因素，是記憶力、想象力、思維力、觀察力的準備狀態(tài)，是大腦進行感知、學習
教育周報·教研版 2022年42期2022-11-28
- 淺析如何在小學語文課堂中巧妙激發(fā)學生的參與意識
養(yǎng)學生的課堂參與意識，從而充分調動學生的學習積極性，這樣學生才能真正融入到課堂的學習。下面本文將結合小學語文課程的有關內容，就如何巧妙激發(fā)學生的參與意識進行分析，并提出相關的教學意見及建議，以期不斷激發(fā)學生的參與意識，進而提高學生的學習效率。關鍵詞：小學語文? ?參與意識? ?分析? ?對策一個高效的語文課堂環(huán)境，除了要求老師教得好，還需要學生的配合和參與。如果學生缺乏參與意識、不認真聽講，那么就算老師采用先進的教學技術和設備，也很難達到預期的教學效果。同
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 在初中排球教育中有效培養(yǎng)學生參與意識
積極性不高，參與意識不強，提出了培育初中生在初中排球教育中的參與意識的相關策略。關鍵詞：初中體育;參與意識;排球教學;排球練習在初中體育教育中，我們常常發(fā)現(xiàn)學生們因為這樣那樣的原因，很難全身心的參與到排球運動中來。很多學生在進入初中之后學習排球運動的技巧，卻因為在此前的學習中并沒有接觸過排球，在練習起來的時候動作就會顯得非常生硬，有時候還會畏手畏腳，稍有不慎就會傷害到自己的身體。還有的學生本身對于排球就不熟悉，在開展運動的時候，也就很難有太高的參與意識。排
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生參與意識
小學生的課堂參與意識，注重教學方法的設計，增加一些趣味性環(huán)節(jié)，使學生提高學習興趣，進而提高學習的效率。關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;參與意識;培養(yǎng)策略要想讓小學生能保持長久的課堂注意力，首先教師要明確他們感興趣的內容，對他們的學習心理有所了解。在設計教學課件時，要先明確課程的重點內容和難點內容，將它們提煉出來，在學生課堂情緒最為高漲的時候進行講解。在這個時候，學生的思路是完全打開的，思維也是十分活躍的，因此更容易吸收知識。一、營造和諧氛圍，調動學生情感小學數(shù)
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 小學英語教學中學生參與意識的有效挖掘
教師挖掘學生參與意識，利用好課堂教學來指導學生，督促學生主動，能夠提高學生的英語學習質量。教師增添課堂教學的趣味性、增添學生學習內容的思考性，增添學生學習實踐性，活躍了學生的大腦，豐富了學生的思維方式，有效鍛煉了學生的學習技能。關鍵詞：小學英語;教學;學生;參與意識;有效挖掘中年段小學生具有可塑性強，好奇心濃厚等的特征，想要展示自己的個性，在學習英語知識的時候，僅通過教師講授來吸收知識是遠遠不足的，是存在學習漏洞的。小學英語教師挖掘學生的參與意識，可以豐富
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識的途徑
：初中數(shù)學;參與意識;途徑研究引言在傳統(tǒng)初中數(shù)學教學過程中，部分教師過于重視教學的過程而忽視了學生參與意識的重要性，學生課堂參與性不強，導致無法提高教學的質量和水平。教師是學生學習數(shù)學路上的引導和參與者，應該正確認識到學生參與意識培養(yǎng)的重要性，通過改善教學方式讓學生發(fā)散思考，釋放自身思維，進一步提高學生參加課堂活動的積極性，提高學習效率。一、初中數(shù)學教學學生參與意識薄弱的原因1、學生學習數(shù)學興趣不足興趣是學習最好的老師。在學習的過程中，即使學生對于數(shù)學這門
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 高中歷史教學中學生參與意識的挖掘
來挖掘學生的參與意識，積極了解學生的學習興趣，為學生設置需要思考的問題，豐富學生歷史活動內容，集中了學生的參與注意力，促進了學生動腦思考與實踐創(chuàng)新，突出了學生的優(yōu)勢。關鍵詞：高中歷史;教學;學生;參與意識;挖掘中圖分類號：A 文獻標識碼：A高中歷史教師在教學中挖掘學生參與意識，是希望改變以往課堂中教師把控課堂的現(xiàn)象，避免學生在教師的壓制下變得消極起來，喪失學習的天賦和動力。教師會更加注重學生在課堂中的表現(xiàn)，對學生加以鼓勵，讓學生帶著自信心來學習吸收歷史
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 提高學生英語課堂的參與度
】英語教學;參與意識;參與能力【中圖分類號】G623.31? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）09-0077-02為有效提高學生英語課堂的參與意識與能力，筆者結合自己的教學實踐總結了以下幾點做法。1.巧妙導入，提升學生互動意識。導入是課的起始環(huán)節(jié)。有趣的導入不僅能吸引學生的注意力，還能提升學生的參與意識。如：在教授朗文英語3A Chapter 5 Things at home Part F的詩歌部分時，筆者采用了說唱的方式進行
江蘇教育 2022年3期2022-03-17
- 低年級學生語文學習興趣激發(fā)策略探討
學習興趣 參與意識一年級學生活潑可愛，對語文充滿好奇，但他們學習時注意力不易集中，主動學習的能力不足，這就需要我們語文教師，多元化引導小學生不斷探索，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。一、走進游戲世界，激發(fā)學習興趣一年級語文的入門知識就是漢語拼音教學，宜多采用趣味性教學形式，將游戲與學說普通話、識字教學相結合，引導學生感受漢語拼音在現(xiàn)實語言生活中的作用。為了讓學生積極主動地學習漢語拼音，提高學生的學習興趣，就需要營造學習拼音的良好氛圍。在小
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 體育課：既要“提”質 也要“育”人
;審美情趣，參與意識;藝術因子中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）03-0177-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.086 人們經常會聽到這樣一句話：“身體是革命的本錢，如果沒有這個本錢，所有的一切都無從談起?！盵1]當下，雖然人們的經濟條件好了，生活富裕了，但是快節(jié)奏的工作生活影響著人們的身體健康。人們偶爾會聽到很多青少年達
學周刊 2022年3期2022-01-03
- 初中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的參與意識
培養(yǎng)學生主動參與意識的策略，通過培養(yǎng)學生主動參與課堂的習慣，讓學生在學習過程中實現(xiàn)能力的有效鍛煉。關鍵詞：初中數(shù)學;參與意識;原因;培養(yǎng)策略曾經有個教育學家說過：“如何提高課堂效率，首先要專注于提高學生在課堂上的參與感，當學生參與到課堂上，學生的專注力就會提高，相對而言，學生學習新知識就更快，就能提高課堂效率?！背踔须A段的數(shù)學課堂，更是要求學生在課堂上有參與感，學生參加到課堂中，在學習初中數(shù)學新知識時就會更加專注，思維更加活躍。身為初中數(shù)學教師，應在數(shù)學教
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 讓班級活動之花在學生的發(fā)展中競相開放
;學生發(fā)展;參與意識;團隊精神;協(xié)調能力學生在成長過程中有自身的發(fā)展需求，這些需求在學習科學文化知識時會得到部分實現(xiàn)，在參加班級活動時會得到另一部分的實現(xiàn)，班級活動的重要性也就不言而喻了。學生作為學校的活動主體，在學習與生活過程中無時無刻不在實現(xiàn)著自身的價值，體現(xiàn)著自己的個性，那么，學生如何在學校最大程度的實現(xiàn)自我價值促進自身的全面發(fā)展呢？這時就需要班級活動的引入。班級活動不僅可以將學生以一定的建制組織起來，還能夠通過學生的高度參與，給學生更為廣泛的發(fā)展空
現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 如何增強學生參與初中數(shù)學課堂活動的意識
?！娟P鍵詞】參與意識;初中數(shù)學;合作學習中圖分類號：G633.6? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）30-0061-02How to Enhance Students' Awareness of Participating in Mathematics Classroom Activities in Junior High Schools（Chenmiao Middle School， Xiaokou Town，
天津教育·下 2021年10期2021-10-29
- 小學英語詞匯教學有效方式的探討
;課外拓展;參與意識詞匯是英語的基本建筑材料，英語詞匯教學是英語課堂教學的重要一環(huán)，小學英語詞匯教學雖不如會化教學那么重要。要求四會的單詞非常少，但也也必須掌握的知識，而且詞匯教學是比較乏味的，如何有效的教授小學生詞匯。繼而激發(fā)和保持學生學習英語的興趣，是每位英語教師必須研究的重要課題，隨著時代的發(fā)展，教學的深入，詞匯教學雖然也有其因地因時因人而異，但不斷的改進和發(fā)展詞匯是語言交際中最基本的元素，也是訓練學生聽、說、讀、寫等各種技能的基礎。詞匯量與詞匯運用
江蘇廣播電視報·新教育 2021年18期2021-10-28
- 高中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的參與意識分析
教學;學生;參與意識前言：學生在數(shù)學學習過程中所獲取的對自己有利的知識就是參與意識。隨著新課改要求的不斷深入，高中數(shù)學教學方式也在不斷更新，傳統(tǒng)教學中的一些問題也凸顯出來。比如，傳統(tǒng)教學模式中，主要是由教師進行理論知識的講解，然后再加上學生的實際數(shù)學練習，這種教學模式使得學生的學習效率不高，忽略了對學生參與意識的培養(yǎng)。對此，當前高中數(shù)學階段，對于學生參與意識的培養(yǎng)要加重培養(yǎng)力度，讓學生可以真正地掌握數(shù)學學習方法。一、培養(yǎng)學生參與意識的重要性一般來說，教學課
科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22
- 論初中數(shù)學教學對學生參與意識的培養(yǎng)
須加強學生的參與意識能力。數(shù)學作為一門極其重要的學科，教師要通過及時更新教學方法，來提高學生的動手操作能力，將數(shù)學的課程設計推入一個全新的階段.在課堂教學中，教師要結合學生的實際情況，對學生進行學習參與主體意識的培養(yǎng)，進一步提升學生課堂參與的積極性。為此，文章以初中數(shù)學教學為例，探究了培養(yǎng)學生主動參與意識的策略，通過培養(yǎng)學生主動參與課堂的習慣，讓學生在學習過程中實現(xiàn)能力的有效鍛煉。關鍵詞：初中數(shù)學教學;參與意識;培養(yǎng)策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 初中體育教學中學生主動參與意識的培養(yǎng)方法探尋
培養(yǎng)學生主動參與意識的方法，從而提高學生的身體素質，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。關鍵詞：初中體育;行為規(guī)范;心理健康;參與意識由于傳統(tǒng)教育模式的不足，導致很多學生的文化成績優(yōu)異，但體育素質較差。體育素質不僅包括身體健康，更包括心理健康。有一些“高等人才”利用知識做違法之事正是素質低下的表現(xiàn)，為了改善這種情況，只有加強素質教育。而學生階段提升體育素質的方法就是通過體育教學。對于初中體育教師來說，初中階段是思想形成的重要階段，這段時間的教育尤為重要。因此，如何提升初中
少男少女·教育管理 2021年7期2021-09-12
- 小學數(shù)學教學實踐中強化參與意識的策略
實踐中學生的參與意識問題進行闡述，希望通過以下探究能為后續(xù)小學數(shù)學教學實踐的優(yōu)化有所幫助。關鍵詞：小學數(shù)學;教學實踐;參與意識;強化策略前言所謂參與意識，簡單來說就是參與事物的一種心態(tài)，是我國公民社會生活中最基礎的權利，也是各個年齡層公民都擁有的權利。隨著近幾年小學教育改革、優(yōu)化腳步的深入，小學生參與意識培養(yǎng)的重要性也開始受到人們的廣泛關注，越來越多教育研究者意識到只有在小學階段就有目的性的提高學生參與意識，那么學生才能以更積極、更主動的心態(tài)參與到后續(xù)學習
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 提高學生道德與法治課堂參與意識的策略
常。學生課堂參與意識會直接影響學生課堂知識把握，所以本文也就如何有效提高學生道德與法治課堂參與意識展開了探索，希望借此來有效優(yōu)化道德與法治課堂教學?！娟P鍵詞】道德與法治;參與意識;八年級引言道德與法治課程是一門以社會主義核心價值體系作為導向的課程，相較于其他課程而言，其開設的目的就是為了有效培養(yǎng)學生道德品質、公民意識、法律意識以及健康心理的重要學科。相較于其他學科而言，這一學科理論性十分顯著，課堂上也主要是以教師口述為主要教學方式，課堂教學互動較少，這促使
紅豆教育 2021年5期2021-09-10
- 高中數(shù)學教學中學生參與意識的培養(yǎng)路徑研究
學過程中學生參與意識的培養(yǎng)策略，希望能為廣大高中數(shù)學教師提供一個參考。關鍵詞：高中數(shù)學;參與意識;教學策略數(shù)學作為高中階段的重要學習科目之一，也是高考中的重點內容，數(shù)學的學習熱情直接影響到學生的學習效率，但高中數(shù)學具有抽象性高、邏輯思維強的特點，有些學生在學習過程中面對一些復雜抽象的問題，容易產生厭學心理。根據(jù)當前高中數(shù)學教學現(xiàn)狀可以看出，學生在課堂上的主觀能動性直接與課堂效果有很大關系，也對課堂教學質量有嚴重的影響，所以作為高中數(shù)學教師能夠運用多種多樣的
快樂學習報·教育周刊 2021年20期2021-09-10
- 充分利用校慶資源，培養(yǎng)學生三種意識
體培養(yǎng)學生的參與意識，以成功校友為楷模培養(yǎng)學生的拼搏意識，以校友回報為典范培養(yǎng)學生的感恩意識。關鍵詞：校慶活動;校慶資源;參與意識;拼搏意識;感恩意識傳統(tǒng)意義上的校慶，組織者的目的往往是為了學校的影響力和長遠發(fā)展?；顒右话銍@學校慶典的主題，邀請專家和校友，以研討會等形式展開。筆者以百年名校浙江省春暉中學為例，就如何通過校慶活動，利用校慶資源，加強對學生的相關教育展開探究。一、以校慶活動為載體，培養(yǎng)學生的參與意識一次成功的校慶，有諸多衡量的要素。其中，校友
教學月刊·中學版（教學管理） 2021年3期2021-09-10
- 淺析如何在初中課堂教學中培養(yǎng)學生參與意識
學中培養(yǎng)學生參與意識進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：初中數(shù)學;參與意識;培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-077引言新課改強調了學生的主體地位，要求教師關注他們的發(fā)展需求，及時改善教學模式，以便提高其學習參與度，促使他們在主動探究中取得長足進步。為此，初中數(shù)學教師可以在參與式教學視角下探索新的教學模式，發(fā)揮數(shù)字化技術的作用，以營造良好的氛圍，使他們產生濃厚的學習興趣，并通過有效引導促進學生綜合能力的發(fā)展，以此順利實現(xiàn)
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 淺談提高初中英語有效教學
，提升他們的參與意識;落實個體教育原則，展示因材施教理念三方面，對提高初中英語有效教學，進行簡要探究，以期為廣大初中英語教師的日常教學實踐，提供一定借鑒。關鍵詞：初中英語;意識形態(tài);參與意識;個體教育;有效初中英語教師要想提高自身課堂教學的有效性，就應該讓"教"的行為更精細。這意味著英語教師在對學情的把握、材料的選擇、作業(yè)的設計、教學的管理等方面多動腦筋的同時，也要將有效教學的理念貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)中，由此才能夠使得英語課堂的教學，持續(xù)朝著高效的效果進展
學習與科普 2021年14期2021-09-03
- 培養(yǎng)小學生語文自主學習意識的方法
;自主學習;參與意識一、構建和諧的師生關系作為學生的引領者，語文教師要營造濃厚的自主參與學習的氛圍，激發(fā)學生作為受教育的主體的意識，讓學生產生自主學習的動機，從而形成自主學習的習慣。這樣，學生才能真正地調動學習的主動性，進行獨立自主的學習，真正成為學習的主人。教師應構建和諧的師生關系，在積極的課堂氛圍中培養(yǎng)和提高學生學習的獨立性和自信心，從而更好地促進學生的自主學習。要想構建和諧的師生關系，教師應該把微笑教育帶進課堂，給所有的學生以真誠的微笑。在教學中，無
教師博覽·科研版 2021年1期2021-07-11
- 小學道德與法治課堂如何提高小學生參與意識
課堂提高學生參與意識應考慮到小學生的成長規(guī)律和認知特點，通過情景帶入、合作交流、問題引導等方面進行有效的指導，幫助學生更好地融入課程學習中，提升小學生的課堂參與積極性，構建高效課堂。關鍵詞：道德與法治;小學課堂;參與意識小學道德與法治課堂承擔著小學生德育的目標，對小學生正確價值觀、人生觀的形成具有積極的影響，如何提升道德與法治課堂教學質量，實現(xiàn)小學生有效參與一直是教師面臨的實際問題，需要教師在課堂教學中選擇合理的方法進行引導，提升課堂教學質量[1]。本文以
新課程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 小學道德與法治教學如何提高小學生參與意識
探究提高學生參與意識具有實用價值。闡述了提高參與意識的意義，對如何提高小學生參與意識進行探討。關鍵詞：小學道德與法治教學;參與意識;意義我國經濟建設快速發(fā)展，對教育事業(yè)提出新要求與帶來新機遇。在實際教學中，思想道德素養(yǎng)是引導學生樹立人生觀和價值觀的重要因素，更是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要課程。在道德與法治教學中，必須要將重點放到學生的參與意識上，將教師要求轉化成學生內在要求，將學生從被動地位轉化成主體地位，讓學生成為學習的主人。因此，探究小學道德與法治教學提高
新課程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 小學數(shù)學教學中學生參與意識的激發(fā)
凝聚在了學生參與意識的激發(fā)上，想要有效發(fā)揮學生的主體意識。教師在實踐中，發(fā)現(xiàn)借助生活、問題和實踐元素，能夠帶動學生在數(shù)學方面的發(fā)展，喚醒學生的自覺性，讓學生積極體驗數(shù)學課堂。關鍵詞：小學數(shù)學;教學;學生;參與意識;激發(fā)小學數(shù)學教師在教學中激發(fā)學生的參與意識，挖掘學生的主體性，有利于學生融入數(shù)學課堂，體會數(shù)學的酸甜苦辣，深化學生對數(shù)學的思考。學生在教師的啟發(fā)下，可以發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學學習中的優(yōu)點，找到參與數(shù)學課堂的信心，為數(shù)學課堂增添新的風采，并逐漸提升自己。一
學習與科普 2021年9期2021-06-09
- 語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
發(fā)學生的自主參與意識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，引導學生進行自主探究。關鍵詞：語文教學;自主學習能力;師生關系;參與意識中圖分類號：G421;G623.2 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）06-0074-02語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力，既是新課程標準的重要內容，又是學生在日常生活中所必須要具有的一種重要基本素質，更是當今時代快速發(fā)展的必然要求。在語文課堂教學中，任課教師要努力為學生創(chuàng)建自主學習的氛圍，并將自主學習貫穿于語文
成才之路 2021年6期2021-05-10
- 高中數(shù)學教學中學生參與意識的培養(yǎng)
，培養(yǎng)學生的參與意識成為教學中的重要目標，高中新課標突出了“以學生為本”的素質教育理念，要求教師在課堂中將學生放在主要位置，讓學生在課堂中發(fā)揮積極主動性，引導他們從被動接受知識到主動接受知識，教師在課堂中，讓學生發(fā)揮積極主動性，參與到課堂當中?！娟P鍵詞】高中數(shù)學;參與意識;積極主動中圖分類號：G633.6? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）11-0026-02The Cultivation of Students
家長·中 2021年4期2021-04-29
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生課堂參與意識策略研究
更多培養(yǎng)學生參與意識的有效策略，為課堂教學注入生機與活力，不斷優(yōu)化課堂教學的質量。本文從初中數(shù)學教學視角出發(fā)，對如何培養(yǎng)學生課堂參與意識的策略進行了初步研討。關鍵詞：初中數(shù)學;參與意識;信息技術引言最近幾年，基于新課改教育理念的指導，傳統(tǒng)教學方法的弊端日益顯現(xiàn)出來，以生為本的教學思想被提出并得以廣泛應用，教師逐漸積極投身于教學策略的改進與創(chuàng)新中，教學形勢逐漸朝著良好的方向發(fā)展。基于此，初中數(shù)學教師在開展教學時，應該認真研究與解析新課改教育理念，以學生全面發(fā)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年43期2021-03-31
- 中職語文教學中學生參與意識的培養(yǎng)
中培養(yǎng)學生的參與意識，為學生展示了語文的魅力，增加與學生之間的互動，明確了學生對待語文知識的想法，運用豐富材料，拓展了學生學習的視野空間，開展實踐化、個性化活動，突出了學生的優(yōu)勢，打造了開放性語文課堂?！娟P鍵詞】中職語文;教學;學生;參與意識;培養(yǎng)中職語文教師激發(fā)學生的參與意識，讓學生在課堂學習活動中展示自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的不足，能夠及時為學生提供適當幫助，使學生在語文方面的探索邁入新的階段。學生在課堂參與中會發(fā)現(xiàn)自己在課堂中的作用，樹立主人翁的意識，懂
家庭教育報·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 在深度學習下初中體育教學中學生主動參與意識的培養(yǎng)方法
分學生的主動參與意識不強，從而導致學習效果較差，而導致這一情況的原因較多，本文則是通過從不同層面和角度分析學生主動參與意識不足的問題，以學生為重心，以解決問題為前提，探究深度學習下初中體育教學中培養(yǎng)學生主動參與意識的有效方法。關鍵詞：深度學習;初中體育;參與意識深度學習下的初中體育教學，是指讓學生可以從體育技能和體育活動中開展深層次的學習，讓學生對體育有一個深刻的理解。想要實現(xiàn)這一目標，則需要改變學生以往的體育思維，培養(yǎng)其積極自主的參與意識。一、初中體育教
科學與生活 2021年29期2021-03-24
- 小學英語課堂中學生參與意識的培養(yǎng)
，培養(yǎng)學生的參與意識。關鍵詞：參與意識;課堂教學;教學方式中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）09-0157-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.09.078自課程改革之后，以“任務型教學”為代表的教學法被廣泛應用于英語課堂中，此類教學法重視學生學習過程的互動與參與，學生通過完成貼近自身生活的任務或活動，把所學與自身建立聯(lián)系，使用英語進
學周刊 2021年9期2021-03-15
- 探討人教版高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識策略
：高中數(shù)學;參與意識;教學策略引言：同學們是課堂中的主體，教師要充分尊重同學們在課堂中的重要地位，通過運用一些具有趣味性的教學手段，激發(fā)同學們的學習興趣，充分調動起同學們的主觀能動性，使同學們能夠自主參與到教學環(huán)節(jié)當中。通過有趣的教學手段，能夠讓同學們意識到數(shù)學學習是充滿樂趣和變化的，能夠激發(fā)同學們對于知識的探究欲望，提高同學們的參與觀念。本文將主要探討人教版高中數(shù)學教學中培養(yǎng)同學們參與觀念的相關教學策略。一、高中數(shù)學教學現(xiàn)狀（一）教學手法過于單一高中數(shù)學
天府數(shù)學 2021年12期2021-03-11
- 論高中地理教學中如何激發(fā)學生參與意識
求激發(fā)學生的參與意識，構建出精彩的高中地理課堂。而本文將會對高中地理教學中如何激發(fā)學生參與意識進行一番闡述說明，希望對同仁帶來幫助?！娟P鍵詞】高中地理;課堂教學;參與意識中圖分類號：G633.55? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）35-0121-02On how to Stimulate Students' Participation Consciousness in Geography Teaching in
天津教育·中 2021年12期2021-03-09
- 初中排球教學中學生參與意識的培養(yǎng)策略
參加排球課的參與意識不足，由此可見體育教師應該創(chuàng)新教育形式，根據(jù)學生的基本特點來分析學生對于上排球課的參與意識較低的原因，并做出針對性的調整策略。關鍵詞：初中;排球教學;參與意識;培養(yǎng)策略由于女子排球奪冠，“女排精神”對初中體育教育產生了較大的影響，在排球教學上，學生可以通過練習排球不僅能夠鍛煉體魄，還能夠在練習的過程總感悟女排精神，培養(yǎng)自身永不言敗、堅持不懈的優(yōu)秀品質。因此，教師和學生應該對初中階段的排球教學全面提高練習意識，教師應找出當前排球教學的問題
科學與財富 2021年30期2021-03-01
- 小學數(shù)學課堂教學中學生參與意識的提高實踐
力。關鍵詞：參與意識;數(shù)學課堂;鼓勵;激發(fā);培養(yǎng);增強小學是學習打基礎的重要時期，是學生培養(yǎng)學習能力的關鍵時期。要想培養(yǎng)學生的學習能力，前提是學生能夠獨立組織學習。所以，老師在課堂過程中，應該注意調動和培養(yǎng)學生的參與意識，讓他們積極地探索和分析問題，從而提高獲得知識的渴望，增強學習思維能力。以下是筆者根據(jù)本人的課堂實際，談談怎樣提高小學生的數(shù)學課堂參與意識。一、建立和諧的師生關系，為學生獨立思考創(chuàng)造良好條件教師的言語行為和情感態(tài)度對學生的學習會產生了一定的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年46期2021-02-23
- 淺談如何讓小學語文課堂開放而有活力
會，提高學生參與意識。關鍵詞：語文課堂;開放活力;興趣;參與意識只要提起語文課堂，腦海浮現(xiàn)的是那種單調枯燥乏味的課堂，甚至許多老師還在用老一套“填鴨式”教學方法，讓孩子們死記硬背、機械式抄寫，這種守舊固執(zhí)的教學方式讓孩子們感覺不到文學知識的美，將他們的興趣和信心阻擋在知識海洋之外。因此，在不少學校的語文課上，學生似乎都是一種發(fā)蒙的狀態(tài)，感覺他們只是機械式地配合老師聽講和回答問題，從孩子們面無表情的課堂表現(xiàn)中我忽然意識到：語文課堂成了學生的負擔，語文成了學生
考試周刊 2021年9期2021-02-21
- 提高學生道德與法治課堂參與意識的策略
德與法治課堂參與意識的策略，建議教師通過融入生動案例、利用多媒體教學、開展多樣化活動、引導參與實踐等方式，激發(fā)學生學習熱情，提升教學質量?！娟P鍵詞】道德與法治 參與意識 教學策略【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）37-0037-02初中道德與法治是一門以社會主義核心價值體系為導向，旨在培養(yǎng)學生道德品質、法律意識、公民意識和健康心理的學科。該學科理論性顯著，課堂上以教師口述為主要授課手段，課堂互動少，導致學生課堂參與
廣西教育·A版 2020年10期2020-12-06
- “開放型”的教學與學生的參與意識
要：學生的參與意識在很大程度上決定了學生的個性發(fā)展，直接影響學生發(fā)現(xiàn)知識、汲取知識、運用知識的能力。這就要求教師要開放課堂教學，多角度地引導學生，使課堂教學成為參與意識萌發(fā)、成長、放飛、升華的圣地。分別從教學情景、教學形式、教學場所、教學內容四個方面，全面地闡述了開放型課堂對學生的參與意識產生的巨大影響，并以課堂實例拋磚引玉，希望能引出更多、更好地激發(fā)學生參與意識的教學方法來。關鍵詞：開放型教學;參與意識;教學情景;教學形式;教學場所;教學內容曾多次觀摩
新課程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 音樂鑒賞教學中主體參與意識培養(yǎng)路徑研究
強學生的主體參與意識，需要教師給予有效鑒賞方法的滲透，以促使學生主動性的發(fā)揮。所以，本文給出幾條重要的培養(yǎng)路徑。關鍵詞：音樂；鑒賞教學；主體；參與意識中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）05-0029音樂鑒賞過程中，增強學生的主體參與意識，引導學生學會體驗，形成音樂美的體驗，加強自身音樂核心素養(yǎng)的形成，需要教師在教學過程中，結合學生的實際情況和特征，為學生提供有效的鑒賞方法，激發(fā)學生的學習興趣，確保新時期教學效
中學課程輔導·教學研究 2020年9期2020-11-13
- 小學數(shù)學有效教學的策略研究
教學;興趣;參與意識;思維小學作為學生初步形成數(shù)學思維的啟蒙期，是激發(fā)學生數(shù)學學習興趣的關鍵期。然而，在傳統(tǒng)教育理念的背景下，教師常常以注入式的教學為主，并將數(shù)學知識灌輸?shù)綄W生的頭腦中，這樣既造成學生被動的學習，還會扼殺學生的主觀能動性，同時，與素質教育觀念嚴重不符。因此，為了落實現(xiàn)代教育觀，教師應根據(jù)學生的認知發(fā)展特點設計教學活動，使學生主動參與到學習活動中，這樣不僅能夠增加學生的參與意識，還能夠激活學生對數(shù)學知識的學習興趣，從而為學生今后的學習奠定夯實
大眾科學·上旬 2020年4期2020-10-21
- 小學數(shù)學教學中學生參與意識的培養(yǎng)
學教學中學生參與意識的培養(yǎng)進行了深思。關鍵詞：小學數(shù)學;教學;學生;參與意識小學數(shù)學教師在教學中培養(yǎng)學生的參與意識，能夠將學生帶入數(shù)學課堂中來，使學生感受到數(shù)學學習的樂趣，激發(fā)學生的自主性，使學生能夠在教師的帶領下，找到數(shù)學知識學習的有效途徑。一、盤點生活的精彩——培養(yǎng)學生參與生活分析的意識小學數(shù)學教師在教學中培養(yǎng)學生的參與意識，可以帶領學生盤點生活的精彩，讓學生在生活中尋找數(shù)學的痕跡，幫助學生樹立關心生活的意識，使學生能夠在生活中理解數(shù)學知識，認識到數(shù)學
科學導報·學術 2020年13期2020-10-21
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的參與意識
漸培養(yǎng)學生的參與意識，從而強化課堂教學的效果，促進學生數(shù)學水平的提升?！娟P鍵詞】小學數(shù)學;參與意識;教學方法;培養(yǎng)學習應該是一個積極參與、主動探索的過程。但是，數(shù)學具有較強的抽象性和復雜性，給學生造成較大的心理壓力，導致學生不愿意主動走進課堂。并且，一些教師師本觀念較強，把課堂當成展示自身學識的舞臺，忽略了學生的實際感受，這同樣降低了學生的課堂參與度。因此，作為小學數(shù)學教師，要積極反思傳統(tǒng)教學形式的不足，根據(jù)學生的實際需求調整教學策略，爭取提升數(shù)學課堂對學
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 幼兒體育教育中幼兒的主體參與意識分析
過程中的主動參與意識，真正實現(xiàn)其主體作用，中加強幼兒體育教育中至關重要。需要老師更新自己的教學理念，注重學生在課堂的積極性，注重體育思維游戲開發(fā)，注重提高學生的學習積極性和參與性，才能夠激發(fā)自幼兒內心重視幼兒體育，獲得在體育教學中的快樂與進步。關鍵詞：幼兒體育教育? ?主體? 參與意識 培育分析2008年北京奧運會以后，我國的體育事業(yè)進入了前所未有的繁榮階段，國內掀起了全民健身的熱潮，在此背景下，我國體育教育也提到了前所未有的高度。幼兒體育教育作為我國體育
教學博覽 2020年29期2020-09-10
- 小學數(shù)學教學中促進學生主動學習的策略研究
方法;信心;參與意識;實踐活動我們知道，小學階段的學生自有其本身的特點，在學習經驗、自制力、紀律性等方面差強人意，而且數(shù)學知識的學習相對來說比較枯燥，加之我們單一的教學方法，導致很多學生漸漸失去了學習的興趣，學習主動性也漸漸缺失。筆者任小學數(shù)學教師多年，一直在探究如何讓小學生主動學習這一重要問題，現(xiàn)將自己的所得歸納如下。一、激發(fā)學生學習興趣，樹立數(shù)學學習信心抽象性的知識的學習，對于小學生來說存在著一些困難，而且受應試教育觀念的影響，很多數(shù)學教師在課堂中一味
小作家報·教研博覽 2020年40期2020-09-10
- 對蘭州市女性中老年人廣場舞參與情況的調查研究
老年人; 參與意識一、前言根據(jù)國務院全國工作委員會發(fā)布的研究報告我們可以知道，中國大于60歲的老年人到2051年將達到4.37億，中國全面走進老齡化階段。[1]老年人作為社會的一個特殊群體—閑暇群體需要我們給予更多的關心和關注，隨著老年人年齡的增長和身體機能的下降，他們更需要通過體育鍛煉來促進身心健康。而當下最流行的廣場舞毋容置疑的擔任了這一角色，其可控的運動量、簡單的動作編排、廣泛的音樂素材成為老年人健身的首選。所以本文以蘭州市300名經常參加廣場舞的
體育風尚 2020年5期2020-09-10
- 高中數(shù)學如何培養(yǎng)學生的參與意識
摘要：學生的參與意識對于高中數(shù)學的學習有著重要的作用，是提高數(shù)學學習的有效保障。需要教師結合實際情況，采用靈活多變的教學方法，吸引學生的學習興趣，不斷地進行開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的參與意識。并對高中數(shù)學如何培養(yǎng)學生的參與意識提出幾點建議。關鍵詞：高中數(shù)學;如何培養(yǎng);學生;參與意識在高中階段，數(shù)學課程是非常重要的。數(shù)學影響著人的一生，并且與實際生活密切相關。在高中階段，數(shù)學具有加強的邏輯性思維特點，學生對于學習數(shù)學會遇到問題和壓力，所以導致參與性不強，教師不進行
新教育論壇 2020年1期2020-09-10
- 在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識的方法研究
生在課堂上的參與意識，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，高中數(shù)學作為高中教學的重要一部分，其教學的情況應該更受到重視。本文討論了在高中數(shù)學教學中，如何更好的培養(yǎng)學生的參與意識，希望可以提高高中數(shù)學課堂教學的效率。關鍵詞：高中數(shù)學;參與意識;方法研究一、培養(yǎng)學生主體參與意識的教學意義學生的主題參與意識主要指的是學生在學習過程中占據(jù)著主體地位，這種方式也是通過學生親自參與作為主要形式，來進行自主學習與知識的探索。這種以學生作為主體的學習方式，有利于學生針對自身的數(shù)學的
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識的方式探尋
，提高學生的參與意識，把課堂還給學生，根據(jù)學生的特點，創(chuàng)新與更新教學方法，同時，教師作為言傳身教的指導者與引導者，為學生創(chuàng)造輕松的學習氛圍、豐富的教學活動有助于學生提高自主學習能力，調動學生參與的積極性，進而提高教學質量與效率。本文主要分析學生的特點以及教學現(xiàn)狀，闡述高中數(shù)學培養(yǎng)學生參與意識的意義，探討在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識的措施。關鍵詞：高中數(shù)學;教學;培養(yǎng);參與意識;方式隨著教育改革的深化，新課程的推廣與實施，我國高中數(shù)學已經逐步走上新課程的軌道
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生參與意識
堂中激發(fā)學生參與意識進行一番闡述說明。關鍵詞：小學語文;課堂教學;參與意識;合作學習;直觀情境;誦讀指導語文是學生學習生涯中的重點學習內容，是我們的母語學科，在小學課程體系中有著舉足輕重的身份。因此，作為小學語文教師的我們要認清自身肩膀上承擔的責任，及時以有效的教學策略培養(yǎng)學生學習語文知識的興趣愛好，使學生養(yǎng)成能動參與語文課堂的良好習慣，最終以合理的引導方式呈現(xiàn)出精彩的小學語文課堂教學效果。下面，我將結合自身教學實踐經驗，對如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 對激發(fā)學生參與初中數(shù)學課堂意識的策略分析
：初中數(shù)學;參與意識;信息技術;生活元素;合作學習近些年來，新課改的實施讓教師逐漸摒棄掉了傳統(tǒng)時期的教育理念，并以可行的教學策略調動了學生的學習積極性。因此，新時期身為初中數(shù)學教師的我們更要以新穎的教學思想分析激發(fā)學生參與初中數(shù)學課堂意識的策略，讓學生以積極的學習熱情愛上這門可以發(fā)展多方面思維能力的學科，從而達到優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學效果的目標。下面，我將結合自身教學實踐經驗，對激發(fā)學生參與初中數(shù)學課堂意識的策略作以下幾方面分析：一、利用信息技術降低學生學習
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 小學英語課堂教學中學生參與意識的挖掘
師挖掘學生的參與意識，能夠推動學生在英語方面的發(fā)展，使學生適應英語課堂，并能在英語課堂上，獲得優(yōu)質的服務。教師在實踐過程中，認識到為學生設置課前預習的學習任務、組織學生進行課堂合作、為學生提供實踐活動，能夠取得顯著的效果，激活學生的參與性。關鍵詞：小學英語;課堂教學;學生;參與意識;挖掘小學英語教師在課堂教學中挖掘學生的參與意識，是希望學生在英語學習的過程中，發(fā)現(xiàn)英語學習的價值，知道怎樣借助自己的雙手來英語營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，使得英語融入自己的生活中，
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 探討人教版高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生參與意識策略
，培養(yǎng)他們的參與意識，提高學生的參與度。關鍵詞：高中數(shù)學;參與意識;培養(yǎng);策略引言：眾所周知，數(shù)學在高中課程中處于很重要的地位，不管是文科還是理科數(shù)學都是高考必考科目。但是現(xiàn)在的數(shù)學課堂存著一個很普遍的問題，那就是老師在講臺前講得熱火朝天，而講臺下學生們大多都悶著頭，甚至當老師在黑板上奮筆疾書的時候，學生還是低著頭悶不吭聲。這就說明學生的參與度不高，缺乏數(shù)學學習的積極主動性，嚴重影響了課堂效率和學習質量。因此，在高中數(shù)學教學中，要注重學生課堂參與意識的培養(yǎng)
高考·下 2020年1期2020-09-10
- 淺析小學低段數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的參與意識
此，培養(yǎng)學生參與意識尤為重要。關鍵詞：小學數(shù)學;參與意識;培養(yǎng)策略【中圖分類號】G623.5????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）20-0150-01數(shù)學教師可以給每一名小學生的數(shù)學學習提供幫助，教師要科學合理的為學生講述教材當中的數(shù)學知識點，幫助學生奠定堅實的數(shù)學基礎，有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，教給小學生利用數(shù)學學習的方式，最后讓學生靈活的將數(shù)學問題解決?？膳囵B(yǎng)學生參與意識并不是一件易事，科學的方法就顯得非常重要
當代家庭教育 2020年20期2020-08-26
- 小學體育教學中學生主動參與意識的培養(yǎng)
學中學生主動參與意識的培養(yǎng)問題，結合教學案例，從三個方面進行闡述，與大家交流。關鍵詞?小學體育;體育教學;參與意識;策略中圖分類號：G804.85，D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）21-0099-02一直以來的體育教學，存在模式單一、脫離學生實際教育需求、缺乏體育思想的滲透等問題，久而久之，師生從思想上不重視這門課程，致使體育成為可有可無的學科，制約學生體育素養(yǎng)的提升、體育能力的提升。改變這些弊端，優(yōu)化教學模式，運用新理念
讀寫算 2020年21期2020-08-09
- 淺議市排水運營服務中心實施全面預算管理所應注意的幾個問題
預算管理? 參與意識作為內部管理控制的重要方法，如今全面預算已經成為國內諸多企事業(yè)單位所極力推崇的一種預算管理方式。目前，市排水運營服務中心在應用全面預算管理的過程中，積累了一些經驗、發(fā)現(xiàn)了一些問題，只有充分意識到這些問題并針對性地予以解決，才能確保全面預算在以后的日子里，更好地發(fā)揮作用。一、全面預算意識問題從意識角度來說，市排水運營服務中心實施全面預算管理，有這樣兩個關鍵點需要注意：（一）管理者必須高度重視。公司全面預算管理的開啟，需要引起管理者的高度重
商情 2020年30期2020-07-23
- 農村初中數(shù)學教學中如何提高學生的參與意識
成良好的學習參與意識，在學習過程中處于被動模式。初中數(shù)學老師需要針對這一形勢轉變教學方式，改變傳統(tǒng)教學方式，站在農村初中學生的角度和心理特征去完善教學，提高學生良好的參與意識。本文主要分析了培養(yǎng)農村初中學生參與意識的重要性和原因，并對培養(yǎng)學生參與意識提出了相應的策略。關鍵詞：農村初中;數(shù)學教學;參與意識;策略方案由于農村初中教學環(huán)境和城市教學環(huán)境不同，培養(yǎng)農村初中學生在數(shù)學教學中的參與意識并不是一件容易的事情。初中數(shù)學老師在教學方式上應該進行改革，保證數(shù)學
神州·中旬刊 2020年6期2020-06-19
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的參與意識
取培養(yǎng)學生的參與意識，從而促進學生數(shù)學水平的提升。關鍵詞：高中數(shù)學;參與意識;教學策略;培養(yǎng)進入高中階段，數(shù)學知識的難度系數(shù)有所提升，所涉及的領域也更加廣泛。在這種情況下，教師難免會加快教學節(jié)奏，加強灌輸力度。也正因如此，學生的壓力會大大增加，在緊張的學習氛圍之中，他們很容易自亂陣腳，進而產生消極懈怠的心理。因此作為高中數(shù)學教師，就要全面了解學生的實際水平和學習困境，據(jù)此優(yōu)化教學手段。激發(fā)學生參與課堂的動力，讓學生保持積極主動的學習態(tài)度，從而順利實現(xiàn)高中數(shù)
學習周報·教與學 2020年18期2020-06-08
- 數(shù)學課堂教學中如何提高學生的參與意識
分調動學生的參與意識，讓學生全程參與教學活動的每一個環(huán)節(jié)，讓學生成為學習的主體，讓學生體驗探索與獲得新知識的過程。關鍵詞：數(shù)學 課堂教學 參與意識數(shù)學課堂教學是向學生傳授數(shù)學知識、培養(yǎng)數(shù)學能力、提高數(shù)學素質的主要方法。檢驗數(shù)學課堂教學效果的關鍵因素是看學生在教學活動中的參與意識和參與程度，能否在一堂課始終圍繞教學目標和教師的引導，主動參與到課堂教學中的每個環(huán)節(jié)，真正成為課堂教學的主人。我在數(shù)學課堂活動中，盡可能讓學生參與到教學中來，讓學生在課堂中充分“動”
安徽教育科研 2020年8期2020-06-05