產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

在的問題“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”是一門應(yīng)用性課程，學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)其運(yùn)用理論知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等的快速發(fā)展，催生了產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、產(chǎn)業(yè)組織新形式、商業(yè)新模式等的蓬勃發(fā)展，給產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究和創(chuàng)新帶來巨大空間。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究重點(diǎn)具有明顯的時(shí)代性特征和中國特點(diǎn)，包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、中國制造2025 等。然而，“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程的傳統(tǒng)教學(xué)過程中過分

型人才?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”是資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程,課程設(shè)置的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的基本理論,熟悉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析框架與研究方法,分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象與產(chǎn)業(yè)政策,關(guān)注產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展問題,具備產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告撰寫能力和政策方案設(shè)計(jì)能力。在加強(qiáng)新文科建設(shè)的背景下,“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程在內(nèi)容、形式與方法方面還存在不足,與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)分析能力的要求存在著差距。為解決此類問題,筆者結(jié)合自己在安徽理工大學(xué)資源與環(huán)境

浩關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)；新能源汽車；市場數(shù)據(jù)1 概述決定一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的宏觀因素主要是反映經(jīng)濟(jì)景氣度的采購經(jīng)理指數(shù)（Purchasing Managers Index，PMI）、廣義貨幣供應(yīng)量M2、消費(fèi)者的儲(chǔ)蓄意愿、政策等。其中，技術(shù)創(chuàng)新帶來的新興產(chǎn)業(yè)，例如新能源汽車產(chǎn)業(yè)，在跨越式發(fā)展中存在市場機(jī)制偶爾失靈的情況，因此，需要政府在宏觀層面上的調(diào)控[1]和政策的支持。Rothwell等[2]把技術(shù)創(chuàng)新政策工具分為3類：（1）供給類，主要包括與公有事業(yè)成立和管

教學(xué)開拓了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的新模式。為此，本文將具身認(rèn)知理論所含的教育意蘊(yùn)應(yīng)用于指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)，探索具身認(rèn)知理論在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐。這對(duì)于彌補(bǔ)傳統(tǒng)離身教育的不足、提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果具有重要的理論和實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞：離身；具身認(rèn)知；產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中圖分類號(hào)：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.0640?引言早在古希臘時(shí)期，柏拉圖就認(rèn)為教育是使受教育者的靈魂得以轉(zhuǎn)

?要：結(jié)合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程特色優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)要求，依據(jù)課程思政建設(shè)目標(biāo)提出了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)的原則，并根據(jù)目前產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)中取得的成效與存在的不足，提出教師要正身正行、言傳身教，率先做好思政模范示范作用；學(xué)校要建立立體化的思政課程教學(xué)模式，促進(jìn)思政教育與課程專業(yè)知識(shí)教育融合發(fā)展，并提高實(shí)踐教學(xué)的深度和廣度。通過以上做法，提升整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成才。關(guān)鍵詞：課程思政建設(shè)；產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)；原則；效果；專業(yè)成才策略中圖分類號(hào)：G642；F

艷摘?要：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念和社會(huì)責(zé)任等。本文結(jié)合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)日常教學(xué)的開展情況，分析了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)目標(biāo)、課程思政建設(shè)思路、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等，利用大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例分析了課程思政的意義，最后總結(jié)課程思政的教學(xué)效果和教學(xué)反思，旨在提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和掌握。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)；課程思政；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??doi：10.19311/j.cnki.1672

僑服務(wù)，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)厚植于“僑鄉(xiāng)”產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以“僑”為“橋”，基于“僑鄉(xiāng)、僑校、僑企和僑緣”的現(xiàn)實(shí)考察，通過改革課程內(nèi)容、革新教學(xué)方法、豐富教學(xué)資源等一系列舉措，探索出一條呼應(yīng)校情、省情和國情的《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程創(chuàng)新之路，為各級(jí)僑務(wù)工作獻(xiàn)智獻(xiàn)力。一、課程概述(一)問題分析。《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》(工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué))課程具有四項(xiàng)突出的難點(diǎn)：理論體系龐大，實(shí)踐應(yīng)用性較弱，數(shù)理性強(qiáng)，模型復(fù)雜難懂。教學(xué)過程中存在三項(xiàng)痛點(diǎn)：手段單一、課程抽象、實(shí)用性不

教學(xué)工作。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門理論和實(shí)踐聯(lián)系非常緊密的交叉學(xué)科，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。它所研究的中觀層面產(chǎn)業(yè)問題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，主要內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)政策等[3]。通過該課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念、基本理論和知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程中存在的障礙，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)政策面臨問題、利用所學(xué)知識(shí)分析和解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨問題等能力。受新冠肺炎疫情的影響，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)形式上受到很大限制，尤其是難以實(shí)

模式改革。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程因具有實(shí)踐導(dǎo)向性特征，是應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)?！皾M堂灌”的課堂難以實(shí)現(xiàn)“新經(jīng)管”人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此，將PBL教學(xué)理念應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，是在此背景下對(duì)教學(xué)改革的創(chuàng)新探索。運(yùn)用PBL理念重塑產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源，并付諸教學(xué)實(shí)踐，結(jié)果證實(shí)：PBL教學(xué)能夠顯著提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，有助于培養(yǎng)“中國問題”導(dǎo)向型跨學(xué)科復(fù)合應(yīng)用型人才。但是，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中實(shí)施PBL教學(xué)也面臨著諸

力。二、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程改革的必要性1998年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在本科經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)中將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)列入核心課程和必修課程?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是研究國民經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)管理的經(jīng)濟(jì)理論，是介于宏觀和微觀之間的“中觀”經(jīng)濟(jì)學(xué)，是國際上公認(rèn)的相對(duì)獨(dú)立的新興應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，其研究內(nèi)容主要是基本理論和理論應(yīng)用。基本理論包括傳統(tǒng)SCP范式，即市場結(jié)構(gòu)—市場行為—市場績效，包含產(chǎn)業(yè)組織理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)業(yè)布局理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論等，理論應(yīng)用部分主要是產(chǎn)業(yè)

鏈現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行分析，提出可行性的改進(jìn)措施。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)鏈;現(xiàn)代化建設(shè);產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);數(shù)字化轉(zhuǎn)型中圖分類號(hào)：F124????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1005-6432（2022）16-0068-03DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.16.068產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钱a(chǎn)業(yè)中各部門在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、服務(wù)等環(huán)節(jié)形成的一種全新關(guān)聯(lián)形態(tài)，包含了消費(fèi)、生產(chǎn)、原材料、終端產(chǎn)品制造、技術(shù)研發(fā)等多環(huán)節(jié)，此外亦包含了治理能力、基礎(chǔ)能力、運(yùn)行模式等。目前，在產(chǎn)業(yè)

少學(xué)者基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，以探明教育產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展路徑。本文基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，認(rèn)識(shí)到教育產(chǎn)業(yè)的特殊性，分析教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的利弊，思考出路，希望提高我國教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);教育;產(chǎn)業(yè)化發(fā)展雖然教育產(chǎn)業(yè)具有特殊屬性，但仍屬于產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的范疇，與其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有相似性。嘗試像辦企業(yè)那樣辦教育，讓教育在市場經(jīng)濟(jì)條件下更好地運(yùn)營，既能體現(xiàn)公益、公平屬性，又能獲得一定的盈利是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展課題研究

摘要：《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的一門必修課，該課程具有明顯社會(huì)屬性，這決定了將思政元素融入《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的必要性。本文充分發(fā)掘《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程中的思政元素，首先從豐富教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)文化自信、樹立正確的價(jià)值觀和方法論等三方面提出了思政元素融入《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的實(shí)踐策略，并針對(duì)《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)中融入思政元素的有效路徑進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：思政元素；《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》；實(shí)踐中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-31

濟(jì)地理學(xué) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 創(chuàng)新-網(wǎng)絡(luò)-環(huán)境 碳中和分類號(hào)：F062.9 K902DOI： 10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2022.02.16？本文系第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究“生態(tài)安全保障的地域功能類型與區(qū)劃”（項(xiàng)目編號(hào)：2019QZKK0406）、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“沿海城市產(chǎn)業(yè)重構(gòu)背景下人居環(huán)境演變機(jī)理研究”（項(xiàng)目編號(hào)：41771174）、“全球宜居城市發(fā)展特征及評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：41871170）、

影響?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，對(duì)集采政策的實(shí)施進(jìn)行分析，在追求藥企規(guī)模經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，提升研發(fā)能力和資源整合能力，從而為藥企發(fā)展、擴(kuò)大創(chuàng)造更大的機(jī)會(huì);從市場容量角度分析，集采不會(huì)對(duì)市場產(chǎn)生太大的影響，依然可以保持藥品市場的穩(wěn)定性;集采政策對(duì)仿制藥有著明確的質(zhì)量、療效要求，增加進(jìn)入藥品市場的壁壘，對(duì)中小制藥企業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。通過經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析，我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)開展藥品集中帶量采購，可以提高醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集中度，提高醫(yī)藥企業(yè)的創(chuàng)新能力，在降低毛利率的同時(shí)，也要不斷研發(fā)新藥

。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);文化產(chǎn)業(yè);產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中圖分類號(hào)：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-6432（2022）04-0052-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.04.052從改革開放后，我國的經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，在國民經(jīng)濟(jì)中占有的地位越來越高。對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的提升而言，調(diào)整文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)和推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型是重中之重，在對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是否真正得到提高進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，需要觀察文化產(chǎn)業(yè)是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)

業(yè)核心課程產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，結(jié)合華中農(nóng)業(yè)大學(xué)課程思政示范課程建設(shè)實(shí)踐，以知識(shí)傳播、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造“三位一體”為導(dǎo)向，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)課開展課程思政建設(shè)與實(shí)踐的目標(biāo)、基本思路、組織方式與教學(xué)方法、內(nèi)容設(shè)計(jì)、案例介紹和反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討，并對(duì)示范課程建設(shè)的實(shí)施情況進(jìn)行了總結(jié)和歸納。在課程教學(xué)過程中采用多種形式以中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的實(shí)踐激勵(lì)學(xué)生，將“我知、我信、我行”有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)潛移默化、潤物無聲的課程思政育人目標(biāo)。關(guān)鍵詞：課程思政;立德樹人;教學(xué)改革;產(chǎn)

人才培養(yǎng);產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);教學(xué)改革我國大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)經(jīng)歷了通才、專才和高素質(zhì)人才的歷史發(fā)展。國家中長期教育改革和發(fā)展計(jì)劃概述了提高高等教育技能培訓(xùn)質(zhì)量的必要性。確立高校人才培養(yǎng)的中心地位，堅(jiān)持信念，注重培養(yǎng)高素質(zhì)、知識(shí)豐富、技能過硬的高素質(zhì)人才和優(yōu)秀創(chuàng)新人才?！秶窠逃l(fā)展第十三個(gè)五年計(jì)劃》明確指出。教育改革取得了重大進(jìn)展。如今的學(xué)生在身心健康與道德文化素養(yǎng)等多個(gè)方面相比過去有了很高的提高。因此，如何滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要已成為高校教師應(yīng)認(rèn)真思考的問題

。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè);發(fā)展為進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)早日收獲發(fā)展新成績，政府政策、產(chǎn)業(yè)市場、科學(xué)技術(shù)等諸多領(lǐng)域均給予了一定助推，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程日趨加快。但同時(shí)，隨著我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的長足進(jìn)步，一些缺陷不足大量涌現(xiàn)，如核心技術(shù)自主研發(fā)缺失、欠缺產(chǎn)業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計(jì)等。對(duì)此，基于我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)朝著市場化、國際化方向科學(xué)發(fā)展的背景下，為有效解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的不良問題。還需多方參考國外產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功模式，堅(jiān)定產(chǎn)業(yè)集群化及自然生態(tài)化的發(fā)展理念。為我國物聯(lián)

理論，圍繞產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及決策，先闡述產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)在邏輯，之后結(jié)合物質(zhì)基礎(chǔ)影響分析產(chǎn)業(yè)效率和效益的因素，然后討論企業(yè)發(fā)展的方向與決策，由此從資本多元化以及完善所有制結(jié)構(gòu)，社會(huì)資本參與層面展開論述，希望對(duì)相關(guān)研究帶來幫助。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);產(chǎn)業(yè)發(fā)展;方向決策一、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在邏輯（一）物質(zhì)基礎(chǔ)影響產(chǎn)業(yè)效率和效益對(duì)于產(chǎn)業(yè)物質(zhì)，主要是指構(gòu)成和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的因素，其中包括智能化、輕型化、重型化和金屬化，這些要素的特殊性使得產(chǎn)業(yè)也具有不同特征。物

向，本文從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，而且，以新興產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展為中心進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;思考隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)也在發(fā)生著巨大的變化，由于全球經(jīng)濟(jì)一體化的開始，我國的新興產(chǎn)業(yè)也隨之而發(fā)展起來，這是時(shí)代的產(chǎn)物，也是社會(huì)不斷前進(jìn)的象征。只有經(jīng)濟(jì)能夠得到發(fā)展，才能在保證國民的基本生活需要得到滿足，并且能夠快速去提升國民的幸福感。新興產(chǎn)業(yè)集群的特點(diǎn)是根據(jù)時(shí)代的變化而變化的，要根據(jù)具體的時(shí)代特點(diǎn)來進(jìn)行具體的分析，從而得出更好的發(fā)展方

主要內(nèi)容是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展探究。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);文創(chuàng)產(chǎn)業(yè);發(fā)展探究隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國文化產(chǎn)業(yè)得到了國民的關(guān)注，但文化產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成相對(duì)來說還歲在這投入結(jié)構(gòu)同質(zhì)化、區(qū)域發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)等問題，這對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、效益等均造成了一定程度的影響。從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下來看，文化服務(wù)業(yè)在經(jīng)濟(jì)市場中比文化制造業(yè)以及文化批發(fā)零售業(yè)占比更大，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是上述領(lǐng)域重要的組成部分，它可以促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)在我國的創(chuàng)新發(fā)展以及對(duì)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行

鏈現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，然后又對(duì)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化的相關(guān)機(jī)制和制度展開討論，并提出了個(gè)人的見解?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);市場引言：在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展背景下，人類已經(jīng)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，各國科技水平不斷提升，同時(shí)也帶動(dòng)著各產(chǎn)業(yè)在相關(guān)領(lǐng)域的競爭逐漸凸顯出多元化特征。從目前對(duì)了情況分析人們對(duì)于產(chǎn)業(yè)鏈這個(gè)概念還是存在生疏，也沒有關(guān)注現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這樣一來對(duì)我國的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言極為不利。因此，我國的產(chǎn)業(yè)必須要建立世界產(chǎn)業(yè)競爭觀念，加強(qiáng)

，論述我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)新興產(chǎn)業(yè)群未來發(fā)展規(guī)劃的影響，希望為相關(guān)行業(yè)提供一些建設(shè)性意見?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;思考引言：國內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)的不斷崛起，加上跟隨時(shí)代步伐的繼續(xù)前行，已經(jīng)形成了一個(gè)群體：新興產(chǎn)業(yè)群，不僅體現(xiàn)了國家的繁榮昌盛，還顯示了全球一體化的趨勢，這是未來發(fā)展的必然結(jié)果。目前，國內(nèi)對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的研究不斷深入，其中關(guān)于新興產(chǎn)業(yè)群有著明顯的興趣，因?yàn)閷?duì)它的不斷開拓和發(fā)展，是推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，進(jìn)而完善新興產(chǎn)業(yè)群的構(gòu)成。一、我國新興產(chǎn)

量。本文以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，在新的發(fā)展格局下，分析了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)自身的高原創(chuàng)性、高附加值、外溢性強(qiáng)的特點(diǎn)，以及文化產(chǎn)業(yè)存在創(chuàng)新力度不夠、產(chǎn)業(yè)體系亟待完善、金融服務(wù)不夠健全的問題，提出拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、促進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與市場聯(lián)動(dòng)、完善文創(chuàng)金融配套機(jī)制的措施。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);文創(chuàng)產(chǎn)業(yè);產(chǎn)業(yè)融合中圖分類號(hào)：G124 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2021）05-00-02近年來，隨著人民對(duì)美好生活的需求日益提高，我國文創(chuàng)產(chǎn)品飛速發(fā)

，本文沿著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角對(duì)新型產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展進(jìn)行深入研究。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新型產(chǎn)業(yè)群;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前言：自1990年以來，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展階段，隨之而來的新型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)群不斷在市場經(jīng)濟(jì)體系中衍生出來。到了新世紀(jì)之后，我國的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加快速而穩(wěn)定，并且形成了產(chǎn)業(yè)群體。對(duì)于新型產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展研究必須提上日程，才能切實(shí)地保障我國市場經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與新興產(chǎn)業(yè)群相關(guān)概況（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與新興產(chǎn)業(yè)群的基本概念產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是實(shí)踐性強(qiáng)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科，

，就需要從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)對(duì)產(chǎn)業(yè)方向進(jìn)行明確。保證產(chǎn)業(yè)能處于良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，使產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力以及競爭能力能得到逐漸提升，下面本文將對(duì)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向做一個(gè)研究。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向;研究在不同產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中，通過結(jié)合產(chǎn)業(yè)自身的實(shí)際情況，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行深入研究，對(duì)提高產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿τ兄匾饔?，從而能更好地適應(yīng)新時(shí)期的形式變化，有效避免在產(chǎn)業(yè)實(shí)踐中相關(guān)問題的發(fā)生。這就要求在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)方面的內(nèi)容研究過程中，需要

課程思政;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)[作者簡介] 陳 娟（1978—），女，江蘇南京人，管理學(xué)博士，華北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、能源低碳相關(guān)研究。[中圖分類號(hào)] F062.9? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2021）06-0029-04? ?[收稿日期] 2020-08-25實(shí)施“課程思政”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑[1]。“課程思

舉措”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是教育部確定的高等院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的必修課程，是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要的地位。但由于《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的知識(shí)點(diǎn)較多、難度較大，易陷入“能力培養(yǎng)困境”［1］。如何在有限課時(shí)約束下提高教學(xué)效果，提升學(xué)生自主深度學(xué)習(xí)能力，始終是該課程教學(xué)改革的重中之重。本文基于河西學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)定位，根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，對(duì)《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程構(gòu)建“思政+理論+實(shí)踐”“線下+線上”混合立體教學(xué)模式進(jìn)行一些探索。一、《產(chǎn)

也提高了對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究程度，本文主要對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和新興產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展進(jìn)行研究分析以此來促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;發(fā)展目前，我國新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不斷提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)步伐不斷加快，國家宏觀環(huán)境的改善給新興產(chǎn)業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，但強(qiáng)調(diào)了許多矛盾。產(chǎn)業(yè)要分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和外部環(huán)境，合理利用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展。一、新興產(chǎn)業(yè)群內(nèi)涵分析事實(shí)上，我國對(duì)新興產(chǎn)

;經(jīng)濟(jì)史;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);基本經(jīng)濟(jì)制度;社會(huì)生產(chǎn)力;政治因素五、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：從實(shí)現(xiàn)溫飽到總體小康再向全面小康邁進(jìn)階段（1979年-2011年）（一）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的路線在1978年12月召開的十一屆三中全會(huì)以前，曾經(jīng)召開了中央工作會(huì)議。在這次會(huì)議上，作為馬克思主義中國化第二階段中國特色社會(huì)主義理論首創(chuàng)者的鄧小平做了題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的報(bào)告。報(bào)告鄭重提出，“解放思想，開動(dòng)腦筋，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看，首

摘 ?要：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中十分重要的課程，是從微觀經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上所發(fā)展的，其主要作用是對(duì)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各個(gè)企業(yè)之間的關(guān)系、不同產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)動(dòng)規(guī)律、企業(yè)發(fā)展規(guī)律、產(chǎn)業(yè)布局等進(jìn)行研究。現(xiàn)如今，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)已發(fā)展形成多種流派，對(duì)此，本文首先對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論進(jìn)行介紹，然后對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法進(jìn)行分析，并對(duì)幾種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派以及其所對(duì)應(yīng)的研究方法進(jìn)行詳細(xì)探究。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);理論;研究在經(jīng)濟(jì)全球化形勢下，經(jīng)濟(jì)市場不斷放寬，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，與此同時(shí)逐漸涌現(xiàn)出

也能夠明確產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來發(fā)展方向。在本篇文章中，主要論述了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其新興產(chǎn)業(yè)群實(shí)際發(fā)展情況?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;發(fā)展策略對(duì)于新興產(chǎn)業(yè)而言，是從上個(gè)世紀(jì)九十年代形成的，自從邁入了新時(shí)代以后，新興產(chǎn)業(yè)運(yùn)行進(jìn)程逐漸加快，在新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的過程中，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)也得到了一定的推動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間的延伸，新興產(chǎn)業(yè)匯聚成了新型產(chǎn)業(yè)集群，為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展提供了一定的依據(jù)，在拓展和延伸產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究要點(diǎn)的基礎(chǔ)上促使產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科有所轉(zhuǎn)變。本文以新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展現(xiàn)狀

，本文章對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。【關(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè);發(fā)展引言伴隨我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，為了使數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)能夠充分的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不同的地區(qū)要針對(duì)地方的資源以及經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。為了能夠充分的響應(yīng)“加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體系優(yōu)化升級(jí)”的戰(zhàn)略的實(shí)施，有關(guān)部門要確定數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)質(zhì)，制定相關(guān)的促進(jìn)數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略來跟進(jìn)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展步伐。1數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)指以數(shù)據(jù)生產(chǎn)、采

此本文就以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為出發(fā)點(diǎn)對(duì)城市聚集效應(yīng)進(jìn)行簡要探究分析。關(guān)鍵詞：城市聚集效應(yīng);產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);探究分析城市聚集效應(yīng)簡單來講就是指城市內(nèi)部的各行各業(yè)以及大量圍繞經(jīng)濟(jì)開展的活動(dòng)在空間層面上以集中統(tǒng)一的形式形成的相應(yīng)經(jīng)濟(jì)效果與被特定區(qū)域所吸引的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，這些也是城市規(guī)模逐漸擴(kuò)張的前提條件，同時(shí)城市聚集效應(yīng)也是普遍的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，但也會(huì)對(duì)城市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向興衰起決定性作用。不僅如此，因?yàn)槌鞘芯奂?yīng)與城市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在的這種連帶效應(yīng)，我國政府部門在城市的

例教學(xué)法對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂授課中具有重要作用。本文從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法作為切入點(diǎn)，以中國汽車制造產(chǎn)業(yè)為案例，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)組織理論哈佛學(xué)派的SCP分析框架，分析汽車制造業(yè)的市場結(jié)構(gòu)、市場行為、市場績效，進(jìn)而提出相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)組織政策。通過具體的案例分析，目的是培養(yǎng)學(xué)生利用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和知識(shí)，去分析并解決社會(huì)實(shí)踐中問題的能力?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);案例教學(xué)法;SCP分析范式;汽車制造業(yè)一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程應(yīng)用案例教學(xué)的重要性案例教學(xué)法起源于20世紀(jì)20年代，最初由美

階段，也為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究提供一個(gè)嶄新的視角。本文通過對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及新興產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展進(jìn)行深入研究分析，探尋一條產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)? 新興產(chǎn)業(yè)群? 發(fā)展研究從上世紀(jì)九十年代起，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，新興產(chǎn)業(yè)隨之出現(xiàn)。到新世紀(jì)后，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加穩(wěn)定快速并不斷聚集耦合，形成產(chǎn)業(yè)集群。新興的產(chǎn)業(yè)集群為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供了豐富多樣的實(shí)例，在拓寬產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究內(nèi)容的同時(shí)也為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供新的方向與視角。本文就我國當(dāng)前新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展

來看，有關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的著作已問世多年，但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)史著作迄今尚未見到。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變史研究不僅是進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，而且由于它是整個(gè)經(jīng)濟(jì)史研究的重要組成部分，因而對(duì)于進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)史研究和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究也都是必要的。作者于近期出版的《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變史》填補(bǔ)了該領(lǐng)域空白。該書以社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度或經(jīng)濟(jì)體制的變革作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變史分期的主要標(biāo)準(zhǔn)，在大部分時(shí)期都以社會(huì)生產(chǎn)力的變化狀況作為第二位標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)別時(shí)期還以政治因素作為次要標(biāo)準(zhǔn)。這樣，新中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變史的分

文章重點(diǎn)就產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢展開思考分析。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;經(jīng)濟(jì)發(fā)展;趨勢在全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響下，在國家時(shí)代主體發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下，我國的新興產(chǎn)業(yè)在短時(shí)間內(nèi)快速涌現(xiàn)。歷經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的持續(xù)發(fā)酵，豐富多樣的新興產(chǎn)業(yè)規(guī)律地形成“產(chǎn)業(yè)群”。新興產(chǎn)業(yè)群的形成和崛起是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，新興產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展也成為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要研究課題之一。新興產(chǎn)業(yè)群從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度進(jìn)行具體分析和研究，不僅可以不斷促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的長期發(fā)展，同時(shí)也有利于新興

敘述了我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究趨勢以及其發(fā)展的思考;最后表明了我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)需要重點(diǎn)探究的核心問題。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;思考為了使我國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到健康可持續(xù)的發(fā)展，近年來，我國政府各個(gè)部門都在一直針對(duì)性的研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，最后經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)就是促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長最有效的載體。因此政府部門加強(qiáng)了對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的深度剖析與探究，希望借助頒發(fā)各種政策性規(guī)章扶持我國的新興產(chǎn)業(yè)從而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的更穩(wěn)定發(fā)展，并借此此機(jī)會(huì)著力建設(shè)出更匹配我國時(shí)代發(fā)展現(xiàn)狀的新興

。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);高校體育;商業(yè)化中圖分類號(hào)：F27 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.28.033近年來，我國經(jīng)濟(jì)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值繼續(xù)位居全球第二，政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面得到了長足的發(fā)展，各地高校，特別是南方地區(qū)的高校在優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，為祖國培育出了大量的綜合性人才，但統(tǒng)籌全局來看，體育事業(yè)的發(fā)展尚且不如人意，基層體育特別是高校體育產(chǎn)業(yè)還比較滯后，地區(qū)間的不平衡

和識(shí)別。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的大趨勢下，很多城市都在打造自己的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，在很多地方已經(jīng)產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益。但是，我們不得不承認(rèn)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在發(fā)展中仍存在很多問題，比如智能化水平還不高、精細(xì)化管理仍不到位等，這些方面限制了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展?；诖?，本文從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角出發(fā)，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行論述，針對(duì)發(fā)展中存在的問題提出發(fā)展路徑，希望對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的充分發(fā)展提供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);物聯(lián)網(wǎng);發(fā)展路徑一、物聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)聯(lián)物聯(lián)網(wǎng)雖然是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展

后探究了在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下開展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)定價(jià)策略的有效方法，以此來供相關(guān)人士交流參考。【關(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè);定價(jià)策略引言：如今扶持戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了國際經(jīng)濟(jì)市場的流行趨勢，在現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，我國也需要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，充分利用改進(jìn)產(chǎn)業(yè)定價(jià)方案的手段來推動(dòng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和定價(jià)方案的定義傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)之間存在顯著的差距。創(chuàng)新技術(shù)是后者所依賴的主要力量，產(chǎn)業(yè)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間也存在著較大差距

群還是我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)最為重視的一個(gè)發(fā)展內(nèi)容。更深層次、多角度地研究新興產(chǎn)業(yè)群，對(duì)我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展和完善以及新興產(chǎn)業(yè)群的長期穩(wěn)定發(fā)展具有非常積極的推動(dòng)力和意義。因此，本文擬打算研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展，以期望能夠?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展提供幫助。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興;產(chǎn)業(yè)群;發(fā)展;思考引言在社會(huì)不斷前進(jìn)的大環(huán)境的推動(dòng)下，我國的新興產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要組成內(nèi)容——新興產(chǎn)業(yè)群，這不僅僅是社會(huì)發(fā)展下的時(shí)代產(chǎn)物，還是現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)全球化

課程思政;產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基金項(xiàng)目：本文受2019年武漢工程大學(xué)課程思政示范課堂建設(shè)項(xiàng)目（產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)）資助。一、前言2016年習(xí)近平主席在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話指出教育的重要性，他講到“教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。（康紅波， 2017）”對(duì)于高校思想教育，他提到“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”，因此現(xiàn)階段的高

靜摘 要：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論和產(chǎn)業(yè)政策的結(jié)合，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最為關(guān)鍵的理論。在如此快速的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿問題正在不斷發(fā)展和變化。本文從國際產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)的觀點(diǎn)出發(fā)，從博弈論的角度總結(jié)了當(dāng)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿問題，并分析了國內(nèi)外最新的研究內(nèi)容與進(jìn)展，在現(xiàn)實(shí)中具有指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代產(chǎn)業(yè);產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);前沿問題;博弈論當(dāng)今技術(shù)進(jìn)步發(fā)展迅猛，新興產(chǎn)業(yè)不斷的出現(xiàn)也進(jìn)一步將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)也對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局帶來了極大的影響，并引

益。文章在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做了分析，并找出產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐中存在的主要問題，并試圖為這些問題找到解決路徑，進(jìn)而為優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供一些幫助。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);物聯(lián)網(wǎng);優(yōu)化;發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)在目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐中的應(yīng)用日益普遍，產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值也在不斷地?cái)U(kuò)大，并產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，積極分析物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用問題以及應(yīng)用優(yōu)勢，這對(duì)于優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用有著顯著的意義。為了實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用價(jià)值的全面提升，積極解決物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的問題非常必要。基于此

對(duì)過去西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的領(lǐng)域來看，產(chǎn)業(yè)鏈范疇并沒有受到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的注重，但是不可否認(rèn)的是在產(chǎn)業(yè)中，產(chǎn)業(yè)鏈卻是一個(gè)經(jīng)常用到的概念。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析中，產(chǎn)業(yè)鏈就指在國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門中，其在各個(gè)部分之間形成客觀的技術(shù)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。正是因?yàn)檫@種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系能夠向機(jī)械的鏈條將他們連接在一起，因此通常被人們理解成產(chǎn)業(yè)鏈。一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈包括原材料生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、裝配、流通、消費(fèi)、回收等產(chǎn)品全過程，本文通過對(duì)其在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下進(jìn)行分析，并加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈

文章著重從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，闡述當(dāng)前階段我國物流產(chǎn)業(yè)面臨的問題，并提出相應(yīng)的解決策略，希望能夠?qū)ξ锪鳟a(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。【關(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) ?物流產(chǎn)業(yè) ?信息化發(fā)展一、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（一）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不同的國家的不同發(fā)展階段，有著不同的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在當(dāng)前階段，我國主要是以第二、三產(chǎn)業(yè)為主，第一產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。尤其改革開放以來，我國的第三產(chǎn)業(yè)得到了快速的發(fā)展。物流產(chǎn)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。（二）產(chǎn)業(yè)

鏈現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了研究和分析，以便可以為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供參考依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)業(yè)鏈 ?現(xiàn)代化 ?產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)一、突破產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)關(guān)系，在產(chǎn)業(yè)鏈培育基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)水平的高低直接影響到國家產(chǎn)業(yè)的裝配制造能力以及日后是否可以長遠(yuǎn)發(fā)展。假設(shè)關(guān)鍵材料、核心零部件、軟件等長時(shí)間依賴進(jìn)口，那產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化無法實(shí)現(xiàn)。為進(jìn)一步提高國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)能力，應(yīng)在產(chǎn)業(yè)鏈培育大量基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，尤其是產(chǎn)業(yè)的頂層設(shè)計(jì)，更應(yīng)切實(shí)加快基礎(chǔ)工程的生產(chǎn)力度。為培育基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，國內(nèi)政府應(yīng)加強(qiáng)上游和下游企業(yè)

.關(guān)鍵詞 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);共享汽車;演化博弈;高端汽車中圖分類號(hào) F062.9 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 AAbstract Based on the evolutionary game theory， considering the factors of shared car quality and shared car service， this paper studies the travel strategy choice of shared

.關(guān)鍵詞 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);閉環(huán)供應(yīng)鏈;博弈論;企業(yè)社會(huì)責(zé)任中圖分類號(hào) F224;C931.1 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 AAbstract Supply chain members have their own preference choices for different social responsibility commitment models， and exploring the impact of supply chain members'

.關(guān)鍵詞 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);跨國閉環(huán)供應(yīng)鏈;博弈論;碳關(guān)稅;碳配額;再制造決策中圖分類號(hào) F253 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 AAbstract Considering the influence of carbon tariff and carbon quota and carbon tax on the global closed-loop supply chain， this paper establishes two models. One is

.關(guān)鍵詞 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);討價(jià)還價(jià);合作博弈;相互體諒;適應(yīng)性預(yù)期中圖分類號(hào) F062.9 ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 AAbstract ?For the more important problem of tripartite cooperative game of interest distribution， mutual consideration was taken as the basic principle and based on an

方法，基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)我國Sports Mall運(yùn)動(dòng)業(yè)態(tài)布局進(jìn)行研究，研究認(rèn)為：（1）體育Mall的休閑體育發(fā)展方式在我國風(fēng)口已起，Sports Mall迎來發(fā)展契機(jī)?？傆[目前我國Sports Mall運(yùn)動(dòng)業(yè)態(tài)分布，發(fā)現(xiàn)其布局呈現(xiàn)項(xiàng)目布局不均衡、市場需求把握不準(zhǔn)以及空間集聚氛圍差的境況。（2）在看似收效頗豐背后，面臨規(guī)模與效益關(guān)系把握不當(dāng)影響管理者決策、經(jīng)營理念定位偏差影響消費(fèi)者認(rèn)同以及競爭秩序欠規(guī)范影響集體競爭力形成的困境。（3）在體育強(qiáng)國建設(shè)背景下

。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);物流產(chǎn)業(yè);發(fā)展分析本文從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角出發(fā)，闡釋物流產(chǎn)業(yè)含義及范疇，分析當(dāng)前物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，為我國物流產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提出可行性的建議。一、物流產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵（一）物流產(chǎn)業(yè)界定產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是指通過研究、分析以工業(yè)化為中心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化的規(guī)律以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的各種內(nèi)在均衡問題等，從而為制定相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)政策提供經(jīng)濟(jì)理論依據(jù)。在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)將產(chǎn)業(yè)定義為，生產(chǎn)同類產(chǎn)品或者替代產(chǎn)品的企業(yè)的集合

也是近些年產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)觀察及分析的新的方向。針對(duì)新興產(chǎn)業(yè)群，以及基于新興產(chǎn)業(yè)群展開的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行具體的思考和研究。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群;學(xué)科范式中圖分類號(hào)：F260? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2020）09-0048-03在全球經(jīng)濟(jì)一體化的作用下，在國家時(shí)代主體發(fā)展的推動(dòng)下，我國新興產(chǎn)業(yè)在短時(shí)間內(nèi)得到了飛速的發(fā)展。伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不斷推進(jìn)，各個(gè)新興產(chǎn)業(yè)已逐漸形成新興產(chǎn)業(yè)群。新興產(chǎn)業(yè)群的形成及興起

本文主要從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行分析與探討，闡述了相應(yīng)的見解。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);物流產(chǎn)業(yè);發(fā)展在此物流交通事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的形勢下，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形式備受人們關(guān)注，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展直接關(guān)系著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，甚至決定著區(qū)域范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)增長情況。物流產(chǎn)業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)的代表，其在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中占據(jù)地位不斷提升，甚至已成為現(xiàn)階段的支柱型產(chǎn)業(yè)。它的發(fā)展與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐密切銜接，給各行各業(yè)的發(fā)展帶來了促進(jìn)作用。接下來文章從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)物流產(chǎn)業(yè)的

0631《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是高等院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科生的一門必修課，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支，不但涉及微觀經(jīng)濟(jì)的分析，而且還包括了中觀、宏觀的分析，與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要性的日益提高，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)受到了廣大高中畢業(yè)生的青睞，高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)工作顯得尤為重要。此外，高等院校致力于培養(yǎng)“創(chuàng)新型、應(yīng)用型”人才，以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力為目標(biāo)，這也對(duì)教師的教學(xué)工作提出了更高的要求?；诖?，高校教師們紛紛運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通進(jìn)

分析，并對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展進(jìn)行深入思考。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué);新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展;競爭力中國特色社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，帶動(dòng)了我國新興產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，尤其是近幾年新興產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和數(shù)量更是較過去有了明顯的提升，在這種情況下，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對(duì)新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展進(jìn)行研究顯然具有突出的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。但是從實(shí)際情況來看，目前關(guān)于此課題的研究還不夠成熟，存在很多疏漏和不足之處，這使得中國的新興產(chǎn)業(yè)群發(fā)展質(zhì)量遲遲得不到提升。為解決這一問題，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，相關(guān)