定向越野
- 海寧市中學(xué)定向越野運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及策略研究
期海寧市中學(xué)定向越野運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)查，探究教學(xué)、場(chǎng)地與器材、訓(xùn)練、競(jìng)賽等不同方面產(chǎn)生的特征變化，并提出應(yīng)對(duì)措施與常態(tài)策略以順應(yīng)特殊時(shí)期的發(fā)展。得到以下結(jié)論：教學(xué)待完善與創(chuàng)新；場(chǎng)地與器材資源受限；訓(xùn)練尚未適應(yīng)特殊時(shí)期環(huán)境；參與競(jìng)賽的活力降低。提出以下建議：教學(xué)方式改革創(chuàng)新；開發(fā)場(chǎng)地資源，加強(qiáng)校企合作；體能訓(xùn)練改革優(yōu)化；做好特殊時(shí)期防控，積極開展校園定向賽事活動(dòng)。關(guān)鍵詞：海寧市中學(xué)；定向越野；開展現(xiàn)狀基金項(xiàng)目：杭州師范大學(xué)2022年“星光計(jì)劃”學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
體育風(fēng)尚 2023年5期2023-11-02
- 創(chuàng)新能力培育為導(dǎo)向的初中 “定向越野”特色課程研究
述中均涉及到定向越野這個(gè)項(xiàng)目， 這充分說(shuō)明了定向越野課程不僅僅在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽這個(gè)范疇得到關(guān)注， 而且實(shí)實(shí)在在地影響中學(xué)生綜合素質(zhì)能力的全面提升。1 創(chuàng)新能力導(dǎo)向下 “定向越野” 特色課程的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值1.1 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展經(jīng)調(diào)查， 在運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)方面， 對(duì)比入學(xué) “定向越野” 特色課程選拔長(zhǎng)跑測(cè)試中， 參加特色課程的學(xué)生有62.5%， 相比入學(xué)測(cè)試時(shí)有所提高。 而其中的75%的學(xué)生成績(jī)處于年級(jí)的前100 名， 55.55%的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升。雖然考試成績(jī)不
體育師友 2022年4期2023-01-30
- 一流本科課程建設(shè)背景下高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">定向越野”課程構(gòu)建與實(shí)踐研究
背景下高校“定向越野”課程構(gòu)建與實(shí)踐研究賀 波（重慶郵電大學(xué) 體育學(xué)院，重慶 400065）從定向越野課程在高校建設(shè)、開展遇到的瓶頸與“一流本科課程建設(shè)”的要求、特點(diǎn)切入，基于“一流本科課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和基本原則，就其高階性、多樣性、廣泛性、時(shí)效性的特點(diǎn)與高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">定向越野”課程建設(shè)的契合度進(jìn)行分析，從促進(jìn)學(xué)科知識(shí)交叉融合、構(gòu)建特色優(yōu)質(zhì)課程群、打造專業(yè)人才培養(yǎng)高地、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力等方面提出實(shí)施策略。一流本科；課程建設(shè)；定向越野；構(gòu)建與實(shí)踐體育
體育科技 2022年3期2022-12-25
- 定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
本文研究了定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用。文章首先分析了定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用價(jià)值，然后又從器材準(zhǔn)備、場(chǎng)地選擇、路線設(shè)計(jì)、比賽實(shí)施等幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，闡述了定向越野在公安院校學(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用方法，以期能夠?yàn)楣苍盒W(xué)生警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)工作的開展提供參考。關(guān)鍵詞? 定向越野? 警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力? 公安院校一、引言良好的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力是確保公安院校學(xué)生走上工作崗位后盡快適應(yīng)復(fù)雜執(zhí)法環(huán)境，順利、安全完成執(zhí)法任務(wù)的關(guān)鍵。
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 定向越野訓(xùn)練方法應(yīng)用于初中耐力跑教學(xué)的可行性分析
的心理，通過(guò)定向越野訓(xùn)練方法應(yīng)用于初中生耐力跑課程教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行實(shí)踐研究，以期更好地促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。關(guān)鍵詞：定向越野;初中耐力跑;訓(xùn)練方法一、定向越野訓(xùn)練方法應(yīng)用于初中生耐力跑教學(xué)的影響因素定向越野是一種借助地圖、指北針或其他導(dǎo)航工具，在設(shè)定的范圍內(nèi)，通過(guò)途中的各種障礙快速到達(dá)各個(gè)目標(biāo)點(diǎn)位，并且完成各個(gè)點(diǎn)位任務(wù)，最后到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)。定向越野是一種相較于其他訓(xùn)練方式更具趣味性的運(yùn)動(dòng)之一，由于定向越野本身的特殊性，在中學(xué)階段進(jìn)行這種訓(xùn)練方式存在
少男少女·教育管理 2022年3期2022-05-12
- 舟山群島定向越野旅游資源的開發(fā)與利用
件是否能開展定向越野旅游項(xiàng)目進(jìn)行了深入調(diào)查和研究，結(jié)果認(rèn)為充分利用舟山群島上的自然環(huán)境資源與社會(huì)環(huán)境，在舟山群島建立組織方便、項(xiàng)目安全、交通快捷的定向越野旅游項(xiàng)目和基地是可行的、有效的。關(guān)鍵詞? 定向越野? 自然環(huán)境? 舟山群島? 旅游項(xiàng)目充分開發(fā)利用海島自然環(huán)境資源是提高舟山海島旅游適應(yīng)性和旅游事業(yè)的重要舉措和必經(jīng)之路。時(shí)任國(guó)家旅游局局長(zhǎng)邵琪偉說(shuō)過(guò)：中國(guó)海島、海濱屬于稀缺資源，要充分發(fā)揮旅游產(chǎn)業(yè)資源消耗低、帶動(dòng)系數(shù)大，就業(yè)機(jī)會(huì)多，綜合效益好的特征，圍繞旅
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 淺談小學(xué)體育定向越野訓(xùn)練的開展
重視與研究。定向越野作為小學(xué)體育教學(xué)中一項(xiàng)經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)小學(xué)生的體育素養(yǎng)與綜合素質(zhì)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。本文圍繞小學(xué)體育定向越野訓(xùn)練的開展這一角度，對(duì)其基本情況進(jìn)行分析，隨后對(duì)小學(xué)體育定向越野的體能與專項(xiàng)訓(xùn)練進(jìn)行闡釋，最后對(duì)定向越野活動(dòng)的組織開展與相關(guān)注意事項(xiàng)做出總結(jié)和綜述。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;定向越野;體能;注意事項(xiàng)一、小學(xué)體育定向越野訓(xùn)練的基本分析小學(xué)體育定向越野與田徑比賽項(xiàng)目中的障礙賽相接近，都需要學(xué)生們進(jìn)行一定距離的中長(zhǎng)跑，且中途跨越一些障礙
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 通過(guò)定向越野提高青少年耐久跑能力的研究
定有針對(duì)性的定向越野訓(xùn)練模塊，能夠循序漸進(jìn)地讓青少年愛(ài)上跑步，并掌握跑步方法，提升耐力的同時(shí)，有效改良身體素質(zhì)，繼而為一代代青少年人的茁壯成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文主要研究通過(guò)定向越野提高青少年耐久跑能力的方法。關(guān)鍵詞：定向越野;青少年;耐久跑;提高方法一、定向越野在提升青少年耐久跑能力方面的優(yōu)勢(shì)（一）場(chǎng)地種類多、目標(biāo)性強(qiáng)定向越野同樣也是一種較長(zhǎng)距離的、間歇性越野賽跑，對(duì)參加者耐久跑能力的要求相對(duì)較高。而且跑步作為有氧運(yùn)動(dòng)，一旦長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，能夠有效地促進(jìn)人
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年36期2021-11-18
- 校園定向越野運(yùn)動(dòng)的教學(xué)策略
煥勇【摘要】定向越野是一項(xiàng)新興的體育活動(dòng)，它集健身﹑趣味﹑智能為一體，適合中學(xué)生的身心發(fā)展，適應(yīng)在素質(zhì)教育背景下學(xué)校體育課程發(fā)展的需要。本文通過(guò)分析定向越野運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，從而總結(jié)出了定向越野運(yùn)動(dòng)的教學(xué)策略以及定向越野運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練的三種方法：多種訓(xùn)練模式結(jié)合、肌肉爆發(fā)力與耐力訓(xùn)練、發(fā)展無(wú)氧耐力訓(xùn)練，以期望對(duì)學(xué)校體育改革的發(fā)展起到一種推動(dòng)的作用?！娟P(guān)鍵詞】定向越野;教學(xué)方法;訓(xùn)練方法定向越野是一項(xiàng)新興的體育活動(dòng)，它集健身、趣味、智能為一體，適
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年76期2021-08-02
- 梳理定向越野課程中思想政治元素之探究
研究方法梳理定向越野中的思想政治元素，以定向越野課程教學(xué)改革為契機(jī)，課程思政建設(shè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，從堅(jiān)定學(xué)生理想信念、培養(yǎng)奮斗精神、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力幾個(gè)方面探究定向越野課程中的思想政治元素。關(guān)鍵詞：定向越野 思想政治元素 課程思政建設(shè)前言黨的十八大以來(lái)，體育課程緊緊圍繞國(guó)家落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，牢牢把握和遵循體育課程的獨(dú)特育人價(jià)值，取得了豐碩的成果和優(yōu)異的成績(jī)。2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公
公關(guān)世界 2021年12期2021-07-21
- 定向越野在田徑教學(xué)中的應(yīng)用討論
張炎【摘要】定向越野運(yùn)動(dòng)是田徑運(yùn)動(dòng)中極其重要的組成部分，對(duì)運(yùn)動(dòng)員智力和體力方面的要求相對(duì)較高，將定向越野融入到田徑教學(xué)中，能對(duì)學(xué)生群體耐力素質(zhì)、應(yīng)變能力、智力水平等產(chǎn)生積極的影響，增加學(xué)生對(duì)田徑課的興趣，將傳統(tǒng)田徑課教學(xué)中的易疲勞性以及枯燥性有效去除，令田徑教學(xué)能夠利用更加優(yōu)秀的教學(xué)方法完成教學(xué)課程任務(wù)。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)定向越野在田徑教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了討論分析，以期能為田徑教學(xué)改革活動(dòng)的優(yōu)化創(chuàng)新提供有價(jià)值的參考?！娟P(guān)鍵詞】定向越野? 田徑教學(xué)? 教學(xué)
課程教育研究 2020年46期2020-12-28
- 培養(yǎng)中小學(xué)生定向越野基本素質(zhì)的實(shí)踐研究
摘 要：根據(jù)定向越野運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，分析與探討了中小學(xué)生定向越野的基本素養(yǎng)及在課堂教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中影響學(xué)生形成定向越野基本素養(yǎng)的部分因素。在實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)這些因素通過(guò)有效的課程設(shè)置和實(shí)施，采取相應(yīng)技術(shù)手段來(lái)達(dá)到培養(yǎng)中小學(xué)生定向越野基本素養(yǎng)的目的。關(guān)鍵詞：定向越野;基本素養(yǎng);影響因素;解決方案;課程定向越野是定向運(yùn)動(dòng)的主要比賽項(xiàng)目之一，參賽者是要依靠一張?jiān)敿?xì)的地圖和一個(gè)指北針，按規(guī)定的順序到達(dá)地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。[1]定向越野作
新課程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 探析如何將定向越野引入中職體育課
的不斷加快，定向越野項(xiàng)目在我國(guó)的發(fā)展水平也得到了顯著地提升，實(shí)現(xiàn)了全面的進(jìn)步，并且受到了越來(lái)越多人群的關(guān)注。定向越野是一項(xiàng)要求人們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，采用各種形式的體育活動(dòng)來(lái)最終到達(dá)目的地的體育運(yùn)動(dòng)，其本身具備顯著的競(jìng)技性與運(yùn)動(dòng)性特征，因此非常適用于在學(xué)校體育課程中開展?；诖?，本文主要對(duì)如何將定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入到中職體育課程中的具體策略進(jìn)行了深入探究，以期能夠?yàn)樘嵘龑W(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)揮著重要的幫助。關(guān)鍵詞：定向越野 ?中職體育
當(dāng)代體育科技 2020年23期2020-10-20
- 小學(xué)定向越野社團(tuán)教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：定向越野具有運(yùn)動(dòng)的靈活性、創(chuàng)新性、自然性，可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。為此，小學(xué)教育工作者要構(gòu)建定向越野的社團(tuán)，探尋和研究定向越野的社團(tuán)教學(xué)模式，以此促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。基于此，本文將重點(diǎn)實(shí)踐和研究小學(xué)定向越野社團(tuán)的教學(xué)策略。【關(guān)鍵詞】小學(xué);定向越野;社團(tuán);教學(xué)模式在素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)中，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等其他科目都取得了較為明顯的成就，而體育教學(xué)卻一直無(wú)法突破以往的教學(xué)桎梏，打破以技術(shù)為主的傳統(tǒng)教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育的興
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2020年9期2020-10-12
- 高職院校開展定向越野運(yùn)動(dòng)的必要性分析
高職院校開展定向越野運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了研究，闡述了定向越野運(yùn)動(dòng)一些基本情況。結(jié)果表明：高職院校開展定向越野運(yùn)動(dòng)的主要影響因素為專業(yè)器材和設(shè)備、活動(dòng)空間和師資力量不足;高職院校開展定向越野運(yùn)動(dòng)有利于提升學(xué)生的身心健康、培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、豐富體育課程內(nèi)容和加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防教育。關(guān)鍵詞：高職院校;定向越野;必要性定向越野是一項(xiàng)體車和智力并重的休閑體育運(yùn)動(dòng)，與其他體育運(yùn)動(dòng)相比，其能夠培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力，使大學(xué)生回歸大自然，在定向越野時(shí)，面對(duì)一些
體育風(fēng)尚 2020年8期2020-09-10
- 定向越野對(duì)青少年心理健康的影響
基旭【摘要】定向越野可以分為定向與越野兩個(gè)方面，在定向中需要學(xué)生實(shí)用地圖與指南針，越野代表戶外運(yùn)動(dòng)，既有娛樂(lè)性又有競(jìng)技性，極具創(chuàng)意性，十分適合青少年階段的學(xué)生，近些年受到了社會(huì)各界人士的廣泛青睞。定向越野運(yùn)動(dòng)能夠有效鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)定向越野所具有的獨(dú)特特征，對(duì)學(xué)生心理健康培養(yǎng)也具有十分重要的作用。因此在定向越野運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，教師要格外注重方式方法，通過(guò)多元化、豐富化、科學(xué)化的教學(xué)模式，將定向越野運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。本篇文章基于定向越野運(yùn)
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年7期2020-09-10
- 定向越野在高職體育課中的開展現(xiàn)狀與對(duì)策
? ? 要】定向越野作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它將體力與智力、軍事與游戲完美地結(jié)合起來(lái)，在娛樂(lè)、競(jìng)技的同時(shí)充分鍛煉了有氧耐力，提升了心肺功能。同時(shí)培養(yǎng)參與者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力、良好的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、野外生存能力和創(chuàng)新精神，有利于學(xué)生的身心發(fā)展。目前，定向越野在推廣過(guò)程中存在很多問(wèn)題，如很多人認(rèn)為定向越野屬于危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，參與的熱情和積極性不高。本文主要探討定向越野運(yùn)動(dòng)在高職體育課中的開展現(xiàn)狀并提出相關(guān)策略?！娟P(guān)鍵詞】高職院校? 定向越野? 現(xiàn)
南北橋 2020年15期2020-09-10
- 加入定向越野，構(gòu)建高效體育課堂
摘? 要? 定向越野是一種新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，囊括了競(jìng)技、娛樂(lè)等多種內(nèi)容，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中主要使用地圖和指北針來(lái)進(jìn)行輔助活動(dòng)。隨著定向越野運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，目前其已經(jīng)發(fā)展至高中體育教學(xué)中，作為新開設(shè)的一門新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅能夠激發(fā)起學(xué)生的興趣，還能夠很大程度上提高學(xué)生的身心素質(zhì)的發(fā)展，幫助學(xué)生實(shí)施個(gè)性化發(fā)展，而且這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是完全符合新課標(biāo)改革的目標(biāo)的。為此，本文就對(duì)“定向越野”在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探索，并提出相關(guān)策略關(guān)鍵詞? 定向越野? 高中? 體育教學(xué)?
體育時(shí)空 2020年6期2020-09-10
- 高職院校開展定向越野項(xiàng)目必要性的探究
武漢舉行，而定向越野作為軍運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一也逐漸進(jìn)入人們的視野，這么一項(xiàng)腦力與體能相結(jié)合的體育項(xiàng)目，進(jìn)入高職院校是勢(shì)在必行，定向越野既能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，又能鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文就定向越野在高職院校開展的價(jià)值、意義、優(yōu)勢(shì)進(jìn)行探討，說(shuō)明高職院校普及定向越野有著重大必要性。關(guān)鍵詞：定向越野;高職院校;綜合素質(zhì);必要性一、定向運(yùn)動(dòng)的起源定向運(yùn)動(dòng)于19世紀(jì)末起源于歐洲北部的斯堪的納維亞半島，距今已有百余年
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 廣東省高職院校開展定向越野運(yùn)動(dòng)的效用
資料法，結(jié)合定向越野運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和廣東省高職院校學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)廣東省高職院校開展定向越野運(yùn)動(dòng)的價(jià)值進(jìn)行研究，得出結(jié)論：定向越野運(yùn)動(dòng)開展成本低娛樂(lè)性強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)效果顯著。既可以提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平，優(yōu)于單調(diào)的跑步運(yùn)動(dòng)，又可以調(diào)節(jié)高職院校學(xué)生心理健康，有助于其根據(jù)自身?xiàng)l件制定適宜的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，與此同時(shí)，掌握一定的地理文化知識(shí)。關(guān)鍵詞：高職院校 ?定向越野 ?效用中圖分類號(hào)：G822 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
當(dāng)代體育科技 2020年12期2020-08-03
- 定向越野特色體育課程的教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
教學(xué)模式引入定向越野體育課程，有利于教師發(fā)揮組織者角色，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)注重課前預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)活動(dòng)的組織和課后的總結(jié)拓展，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】 定向越野;體育課程;BB網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái);混合式教學(xué)模式;實(shí)踐;創(chuàng)新一、前言定向越野于1979年傳入中國(guó)，雖然起步較晚，但發(fā)展迅速，近年來(lái)在國(guó)家教育部的大力倡導(dǎo)下，定向越野項(xiàng)目在我國(guó)各地如星火燎原般蓬勃開展起來(lái)。如今各高校陸續(xù)開設(shè)了定向越野課程為高校學(xué)生普及定向越
新西部下半月 2020年5期2020-07-04
- 提高中學(xué)定向越野教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)科核心素養(yǎng)提升
負(fù)的職責(zé)，而定向越野它作為一項(xiàng)較新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它對(duì)于學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成有著積極的作用。如何在定向越野課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科核心素養(yǎng)，這就要求教師給學(xué)生傳授定向越野知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)滲透核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。教師要不斷提高定向越野專業(yè)知識(shí)水平，改變?cè)械慕虒W(xué)觀念，改革教學(xué)方式，并加強(qiáng)德育教育滲透。將定向越野教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相互聯(lián)系，才能有效提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】定向越野;學(xué)科核心素養(yǎng);課堂教學(xué)一、體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵學(xué)科
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年68期2020-06-24
- 定向越野識(shí)圖過(guò)程與主要技術(shù)研究
要：為克服定向越野識(shí)圖過(guò)程隱性化對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐的局限，利用錄像觀察、面質(zhì)訪談方法收集定向越野識(shí)圖過(guò)程資料，利用扎根理論對(duì)訪談文本進(jìn)行三級(jí)編碼，使隱性識(shí)圖過(guò)程與主要技術(shù)顯性化，促進(jìn)定向越野專項(xiàng)技術(shù)系統(tǒng)化與科學(xué)化。研究表明，定向越野識(shí)圖過(guò)程分思維入圖、路線規(guī)劃、路線執(zhí)行3個(gè)環(huán)節(jié);包含自我參照、自我定位、路線選擇、路線簡(jiǎn)化、按圖行進(jìn)、路線糾錯(cuò)6項(xiàng)主要技術(shù)。研究認(rèn)為，定向越野具有信息先導(dǎo)性，平衡速度是導(dǎo)航過(guò)程中的最大跑速，是影響成績(jī)的主要矛盾;識(shí)圖6項(xiàng)技術(shù)分別
山東體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年1期2020-05-25
- 中職定向越野運(yùn)動(dòng)員選材研究
謝志彪摘要：定向越野屬于中職體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，關(guān)于定向越野運(yùn)動(dòng)員選材的問(wèn)題，本文結(jié)合定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)以及當(dāng)前的發(fā)展形態(tài)，針對(duì)中職生的身體及心理狀況，對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員的選材進(jìn)行研究。通過(guò)深入分析定向越野運(yùn)動(dòng)員的選材條件，進(jìn)而提高定向越野運(yùn)動(dòng)員的整體素質(zhì)，從而促進(jìn)中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞：中職;定向越野;選材一、定向越野概述定向越野屬于一項(xiàng)具有探險(xiǎn)性、智慧性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其產(chǎn)生于瑞典，逐漸在各個(gè)國(guó)家發(fā)展。參賽者運(yùn)用地圖、指北針等工具徒步到
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 校園定向越野課程教學(xué)研究
不斷的更新，定向越野正在蓬勃興起，它是一項(xiàng)智力與體力相結(jié)合的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，近幾年來(lái)正在以它獨(dú)特的挑戰(zhàn)性吸引越來(lái)越多的人們參與，許多學(xué)校也正在以課程的形式來(lái)推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)其中存在的明顯問(wèn)題亟待解決。為了更好地發(fā)揮出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在體育課中的作用，必須征集各方面信息，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改革。關(guān)鍵詞：定向越野;高校教學(xué);技能一、定向越野的概念定向越野屬于定向運(yùn)動(dòng)的一種，也是參賽者們利用地圖和指南針徒步到訪地圖上所指示
當(dāng)代旅游 2019年6期2019-12-09
- 定向越野運(yùn)動(dòng)在高校軍訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值及應(yīng)用策略
個(gè)方面分析了定向越野運(yùn)動(dòng)在軍訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值。在此基礎(chǔ)上提出了用百米定向賽來(lái)帶動(dòng)觀賞性;用短距離定向賽來(lái)了解校園;用團(tuán)隊(duì)定向賽突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作3點(diǎn)具體的應(yīng)用策略，希望能夠?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">定向越野在高校軍訓(xùn)中的有效應(yīng)用提供參考。關(guān)鍵詞：高校軍訓(xùn);定向越野;應(yīng)用價(jià)值;應(yīng)用策略1 定向越野與軍事體育的淵源定向越野最早是一項(xiàng)軍事體育運(yùn)動(dòng)，起源于瑞典，在1977年定向越野項(xiàng)目被國(guó)際奧林匹克委員會(huì)承認(rèn)為“世界單項(xiàng)體育組織”，而后逐步發(fā)展演變成當(dāng)今風(fēng)靡世界的趣味體育項(xiàng)目。比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員需
科技風(fēng) 2019年19期2019-10-21
- 山東省高校定向越野運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
動(dòng)會(huì)大學(xué)男子定向越野賽的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，研究山東省高校定向運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀，分析目前我省高校定向越野運(yùn)動(dòng)員存在的問(wèn)題，并提出解決對(duì)策，以期為今后山東省高校定向越野運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和定向越野的發(fā)展提供有益參考。關(guān)鍵詞：山東省;定向越野;運(yùn)動(dòng)員定向運(yùn)動(dòng)是利用地圖和指南針，跟據(jù)組織者預(yù)先設(shè)計(jì)在地圖上的各個(gè)點(diǎn)位，選擇線路，在最短時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)任務(wù)的體育運(yùn)動(dòng)。定向越野是定向運(yùn)動(dòng)的主要比賽形式，定向越野的獨(dú)有特征是：運(yùn)用識(shí)別地圖、準(zhǔn)確讀圖、靈活操作指北針、快速敏捷的進(jìn)行路線
青年生活 2019年16期2019-10-21
- 開展定向越野運(yùn)動(dòng)促青少年健康成長(zhǎng)
運(yùn)動(dòng)，就開展定向越野活動(dòng)的教育意義，通過(guò)分析定向越野活動(dòng)中學(xué)生的行為表現(xiàn)，探究其深層的內(nèi)因，從而就如何促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展提出具體的策略?！娟P(guān)鍵詞】定向越野 戶外體育 行為表現(xiàn) 健康發(fā)展一、開展戶外定向越野的活動(dòng)的意義1.定向越野活動(dòng)有助于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展定向越野活動(dòng)的舉辦地點(diǎn)一般都是在野外或者公園，對(duì)于難得出校園的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是在完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行，環(huán)境具有不確定性，并且線路的設(shè)計(jì)以及比賽中點(diǎn)標(biāo)的位置也是未知不確定的。這些不確定的因素，能夠把參與者的智
中國(guó)校外教育(下旬) 2019年9期2019-09-18
- 動(dòng)商理念在定向越野運(yùn)動(dòng)中的淺議
鍵詞：動(dòng)商;定向越野;運(yùn)動(dòng)素質(zhì);運(yùn)動(dòng)心理;身體機(jī)能一、動(dòng)商的概念動(dòng)商（Motilityquoti即，M）Q作為一種全新的理念：培養(yǎng)主動(dòng)鍛煉意識(shí)和終生鍛煉習(xí)慣、挖掘運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)潛能被提出，其概念有狹義和廣義之分，狹義的動(dòng)商是指?jìng)€(gè)體克服自身和客觀事物進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的能力，是人挖掘、發(fā)揮運(yùn)動(dòng)天賦和潛能的能力;廣義的動(dòng)商是指通過(guò)人的身體或身體某一部分活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的人的自然屬性和社會(huì)屬性，包括身體運(yùn)動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、生命活動(dòng)的特質(zhì)和能力，它是綜合反映個(gè)體特質(zhì)的指標(biāo)，包括個(gè)
體育風(fēng)尚 2019年11期2019-09-10
- 探究如何在山區(qū)小學(xué)開展定向越野運(yùn)動(dòng)
紅偉摘要：“定向越野”顧名思義，就是在指定地點(diǎn)，通過(guò)特定工具，如指南針等等，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)的活動(dòng)。山區(qū)小學(xué)教學(xué)資源有限，但是可以有效利用地理位置特點(diǎn)，開展極具特色的“定向越野”運(yùn)動(dòng)。定向越野除了能夠有效利用山區(qū)地理資源，還是對(duì)小學(xué)生體力和心智的綜合考驗(yàn)過(guò)程，能鍛煉學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)陌生環(huán)境下的獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，如果是小團(tuán)體的定向越野，還能培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助以及不斷克服困難的道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。在越野運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，也需要注意一些問(wèn)題，如安全問(wèn)
新教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 淺談美國(guó)定向越野運(yùn)動(dòng)
摘要】：美國(guó)定向越野協(xié)會(huì)對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)的基本介紹以及針對(duì)初學(xué)者對(duì)定向越野的基本分類，定向越野是一項(xiàng)老少皆宜，身體與頭腦并重有趣的運(yùn)動(dòng)。【關(guān)鍵詞】：定向越野 運(yùn)動(dòng) 美國(guó) 體育前言：定向越野作為一種戶外運(yùn)動(dòng)的形式已經(jīng)被越來(lái)越多的人熟悉，最近幾年在我國(guó)也開展了不少的定向越野比賽，如每年一次的學(xué)生定向越野比賽。在不少大學(xué)的體育課也開展了定向越野選修課，深受學(xué)生歡迎，為此筆者查閱了美國(guó)定向越野協(xié)會(huì)orienteeringusa.org的官方網(wǎng)站，來(lái)看看美國(guó)是如何定義
新生代·上半月 2019年3期2019-09-10
- 定向越野對(duì)大學(xué)生有氧耐力的影響
光大關(guān)鍵詞：定向越野;有氧耐力;影響學(xué)生身體素質(zhì)一直是教育界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)話題。沒(méi)有一個(gè)好身體，就無(wú)法在學(xué)習(xí)這條長(zhǎng)路上堅(jiān)持下來(lái)。最近幾年，我國(guó)學(xué)生的各類身體素質(zhì)指標(biāo)都呈下降趨勢(shì)，這說(shuō)明了學(xué)生們的體質(zhì)健康形勢(shì)不容樂(lè)觀。大多數(shù)的學(xué)生都長(zhǎng)時(shí)間的坐在課桌前，卻很少有時(shí)間去戶外做運(yùn)動(dòng)，特別是有氧運(yùn)動(dòng)。中長(zhǎng)跑會(huì)讓人感覺(jué)乏味，而定向越野卻更加的有趣味性。作為教育工作者，嘗試用新的方式來(lái)達(dá)到鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)身體有氧性已經(jīng)成為了新的教育目標(biāo)和研究課題。一、定向越野介紹（一
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 新時(shí)期定向越野在高職院校推廣的必要性分析
韓健摘要：定向越野對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)并不陌生，定向越野受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，特別是年輕人。目前，高職院校正在大力推廣定向越野，定向越野參與者的數(shù)量也在逐年增多。定向越野有利于學(xué)生的身心發(fā)展，具有推廣的必要性。關(guān)鍵詞：定向越野；高職院校；必要性定向越野有著悠久的發(fā)展歷史，最早出現(xiàn)在歐洲軍隊(duì)中，主要含義就是穿越制定的危險(xiǎn)地帶，比如森林，河流等等。1979年，定向越野進(jìn)入中國(guó)，并成立了定向協(xié)會(huì)，大力推廣定向越野。目前，定向越野在高職院校得到推廣，加速定向越野的發(fā)展，
新教育論壇 2019年12期2019-09-10
- 吉首大學(xué)非體育專業(yè)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程的可行性分析
等眾多天然的定向越野場(chǎng)地，可供吉首大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生開展定向越野。本文對(duì)吉首大學(xué)非體育專業(yè)引入定向越野公共體育課程可行性所具備的物質(zhì)條件和學(xué)生意愿進(jìn)行調(diào)查與分析，得出吉首大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生對(duì)定向越野比較感興趣，認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課，同時(shí)，得出影響吉首大學(xué)非體育專業(yè)公共體育選項(xiàng)課程的主要因素是專業(yè)師資力量的缺乏和場(chǎng)地器材的限制，吉首大學(xué)非體育專業(yè)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程是可行的。關(guān)鍵詞：定向越野;影響因素;可行性一、定向越野公共體育選項(xiàng)課程
體育風(fēng)尚 2019年4期2019-09-10
- 定向越野與高校體育教學(xué)的實(shí)踐分析
小弟摘 要：定向越野，作為一種新興競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)、戶外休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，主要是利用地圖和指北針導(dǎo)航的運(yùn)動(dòng)。在高校體育教學(xué)中開設(shè)定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有助于學(xué)生思辨能力、身心素質(zhì)、個(gè)性的和諧發(fā)展，符合高校體育課程改革需求。同時(shí)，在高校體育教學(xué)中，有良好的自然環(huán)境、師資環(huán)境、人文資源能夠支撐定向越野運(yùn)動(dòng)的開展。本文將先針對(duì)定向越野教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，再闡述定向越野與高校體育教學(xué)實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞：高校;體育教學(xué);定向越野課題項(xiàng)目：江西省教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃（20
拳擊與格斗·下半月 2019年9期2019-09-10
- “定向越野”走進(jìn)中學(xué)體育課堂的探索與實(shí)踐
冉豐摘要：定向越野指的是運(yùn)用指北針與地圖等工具，在地圖上找出相應(yīng)的目標(biāo)點(diǎn)，在最短時(shí)間順利完成相關(guān)任務(wù)的一項(xiàng)于野外開展的體育運(yùn)動(dòng)。定向越野運(yùn)動(dòng)組織開展過(guò)程中，學(xué)生的身體得到了鍛煉，體育鍛煉的趣味性大大提高，在鍛煉的同時(shí)學(xué)生可以習(xí)得野外生存技能。關(guān)鍵詞：定向越野;中學(xué)體育;體育課堂一、概述通過(guò)體育課堂定向運(yùn)動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力和良好的邏輯思維能力。通過(guò)體育課堂定向運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的智力與體力得到雙重的鍛煉。通過(guò)體育課堂定向運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作
下一代 2019年3期2019-09-10
- 小學(xué)體育定向越野替代耐久跑練習(xí)的研究
踐探究了運(yùn)用定向越野跑替代耐久跑的練習(xí)，以期為相關(guān)教育工作者提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;耐久跑;定向越野耐久跑作為中小學(xué)體育教學(xué)中師生比較頭疼的項(xiàng)目，對(duì)提升學(xué)生的體能水平又具有非常明顯的效果。但是耐久跑練習(xí)在體育教學(xué)中開展存在一定難度，如形式單一、強(qiáng)度較大等，使得學(xué)生參與度比較低，課堂教學(xué)的效果不好。而如果不組織學(xué)生進(jìn)行耐久跑練習(xí)，又會(huì)使得學(xué)生的身體素質(zhì)降低，致使體育教師的教學(xué)比較為難。因此，采用定向越野替代耐久跑練習(xí)是一個(gè)比較合理的方式，對(duì)于保證學(xué)生
體育風(fēng)尚 2019年2期2019-09-10
- 定向越野運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及體能訓(xùn)練方法的研究探討
李毅杭摘要：定向越野，最早起源于北歐國(guó)家——瑞典。最初是一項(xiàng)軍隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，隨發(fā)展，逐漸演變成了一項(xiàng)充滿刺激、探險(xiǎn)、集體智為一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。定向越野目前在我國(guó)，依然是一項(xiàng)年輕的、新穎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)發(fā)展階段處于初期階段。因此目前我國(guó)主要研究方面是以項(xiàng)目的介紹和推廣為多。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究和邏輯分析等方法，根據(jù)該項(xiàng)目特點(diǎn)特征，對(duì)其運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)一步研究分析，在此基礎(chǔ)上提出較適合定向越野運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練的方法，望對(duì)提高該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目體能訓(xùn)練水平有所幫助。關(guān)鍵詞：定向越野;特
體育風(fēng)尚 2019年3期2019-09-10
- 湖南省高校定向越野開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
吳敏摘 要：定向越野作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，憑借著經(jīng)濟(jì)性、趣味性和競(jìng)技性等特點(diǎn)，吸引著國(guó)內(nèi)外各界人士的參與。然而，定向越野作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，在湖南省高校開展現(xiàn)狀并不理想。本文旨在通過(guò)分析湖南省高校定向越野開展現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對(duì)策，促進(jìn)湖南省高校定向越野的開展。關(guān)鍵詞：定向越野；湖南省高校；發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)策定向越野需要參與者通過(guò)借助一張標(biāo)有等高距、比例尺和檢查點(diǎn)說(shuō)明的詳細(xì)精確地圖和指北針，在陌生的環(huán)境地區(qū)，如：校園、草地、城鎮(zhèn)、山區(qū)、森林等地，根據(jù)地圖上所給出的
青年生活 2019年5期2019-09-10
- 高校定向越野路線的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
一鳴關(guān)鍵詞：定向越野;路線設(shè)計(jì);原則一、高校定向越野路線設(shè)計(jì)的有關(guān)要求（一）教師要求對(duì)于定向課程的路線設(shè)計(jì)人員，首先一定要熟練使用校園地圖;要有豐富的參賽經(jīng)驗(yàn);熟悉定向比賽的組織及比賽規(guī)則;了解定向的相關(guān)技、戰(zhàn)術(shù)等。（二）路線設(shè)計(jì)的程序一條完整的定向比賽線路，包括：起點(diǎn)，各檢查點(diǎn)，各路段和終點(diǎn)四種要素構(gòu)成，路段是在圖上與現(xiàn)地都具有精確位置的各個(gè)檢查點(diǎn)之間，參賽人必須自選路線通過(guò)的區(qū)域。高校定向課程中路線的設(shè)置首先要根據(jù)教案確定教學(xué)任務(wù)、學(xué)生的基本情況，然后
體育風(fēng)尚 2019年11期2019-09-10
- 定向越野在高校開展的可行性分析
吳敏摘要：定向越野作為一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它將體力與智力，軍事與游戲完美的結(jié)合起來(lái)，在娛樂(lè)、競(jìng)技的同時(shí)充分鍛煉到了有氧耐力，提升了心肺功能[1]。同時(shí)培養(yǎng)參與者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力、良好的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、野外生存能力和創(chuàng)新精神。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在世界各地正吸引著越來(lái)越多的人參與并為之狂熱。關(guān)鍵詞：定向越野;高校;可行性定向越野是參與者借助地圖和指北針，按照規(guī)定的順序獨(dú)立尋找地圖上所標(biāo)明的若干檢查點(diǎn)，并以最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它以經(jīng)濟(jì)性、趣味
新教育論壇 2019年13期2019-09-10
- 信息技術(shù)背景下開展校園全員定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究
;學(xué)科融合;定向越野一、課題研究的背景及問(wèn)題的提出少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年弱則中國(guó)弱。學(xué)生體質(zhì)下降關(guān)乎國(guó)家社稷、民族強(qiáng)弱。2007年5月7日，國(guó)務(wù)院專門頒布了7號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。盡管各級(jí)部門出臺(tái)了很多政策、辦法，學(xué)校也采取了很多措施，但到目前為止，學(xué)生體質(zhì)下降的勢(shì)頭僅僅是剛剛止住。原因很多，但是沒(méi)有一項(xiàng)參與性強(qiáng)、普及面廣的運(yùn)動(dòng)能夠讓全部（至少是大多數(shù)）學(xué)生喜歡，而且積極參與。此時(shí)，定向運(yùn)動(dòng)的特殊作用引起很多專家、學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2019年30期2019-09-10
- 析定向越野文化傳承意義與價(jià)值
前時(shí)代背景下定向越野的發(fā)展和趨勢(shì)進(jìn)行分析，研究發(fā)現(xiàn)定向越野在人的知識(shí)學(xué)習(xí)、健身鍛煉方面作用明顯，對(duì)于人身心全面發(fā)展具有積極的意義;定向越野能有效地展示歷史傳統(tǒng)信息和地域文化特色，對(duì)參與者進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)和傳承有特殊的作用和價(jià)值，能有效地滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的多樣性的文化需求。關(guān)鍵詞：定向越野? 傳承? 教育? 文化中圖分類號(hào)：G826? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年13期2019-07-19
- 定向越野點(diǎn)簽器自動(dòng)校時(shí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
為了克服目前定向越野點(diǎn)簽器校時(shí)的不便和提高校時(shí)精度，提出一種利用電波鐘信號(hào)實(shí)現(xiàn)越野點(diǎn)簽器的自動(dòng)校時(shí)方法。該文首先介紹了目前自動(dòng)校時(shí)的幾種常見(jiàn)方法，并詳細(xì)說(shuō)明了電波鐘信號(hào)校時(shí)的原理。接著介紹了定向越野點(diǎn)簽器自動(dòng)校時(shí)檔硬件設(shè)計(jì)、軟件流程，特別介紹了電波鐘BPC編碼的解碼過(guò)程。電波鐘信號(hào)校時(shí)在需要精確時(shí)間的體育設(shè)備中有著良好應(yīng)用前景。關(guān)鍵詞：電波鐘? 點(diǎn)簽器? 定向越野? 點(diǎn)簽器中圖分類號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年15期2019-07-19
- 路線設(shè)計(jì)對(duì)定向越野專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練方法的應(yīng)用研究
路線設(shè)計(jì)作為定向越野核心內(nèi)容，在定向越野專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練中具有重要的指導(dǎo)作用。本研究將從路線設(shè)計(jì)對(duì)定向越野專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練方法的應(yīng)用展開研究，結(jié)合多年的帶隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)歷總結(jié)一套適合運(yùn)動(dòng)隊(duì)野外定向訓(xùn)練的路線設(shè)計(jì)方法。研究表明：具有針對(duì)性的路線設(shè)計(jì)，可以有效提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)野外定向?qū)ｍ?xiàng)技能水平，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練效果和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)的提高具有顯著效果。關(guān)鍵詞：路線設(shè)計(jì)? 定向越野? 訓(xùn)練方法中圖分類號(hào)：G806? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)
當(dāng)代體育科技 2019年12期2019-06-25
- “定向越野”走進(jìn)中學(xué)體育課堂的分析
要：本文以“定向越野”走進(jìn)中學(xué)體育課堂的分析為主要闡述，結(jié)合當(dāng)下“定向越野”進(jìn)入中學(xué)體育課堂的有效價(jià)值和將“定向越野”納入中學(xué)體育課堂中方法為主要依據(jù)，從展現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、能夠促進(jìn)體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、大力宣傳提升學(xué)生對(duì)“定向越野”的認(rèn)知、教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)、有效設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容這幾方面進(jìn)行分析和研究，其目的在于加強(qiáng)“定向越野”在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)作效率，旨意為相關(guān)研究系統(tǒng)提供參考資料。關(guān)鍵詞：定向越野；中學(xué)體育；大力宣傳；實(shí)踐活動(dòng)一、 引言目前在我國(guó)“定向越野”發(fā)
考試周刊 2019年38期2019-04-24
- 定向越野在高校中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的應(yīng)用
校中長(zhǎng)跑訓(xùn)練定向越野內(nèi)容可以有效提升高校學(xué)生的耐力，充分發(fā)掘?qū)W生的體能潛力。本文從定向越野的含義和發(fā)展現(xiàn)狀，分析定向越野與中長(zhǎng)跑的異同點(diǎn)，從運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、比賽節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)形式等多個(gè)方面對(duì)二者進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)出定向越野在高校中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的意義，在中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練中增加趣味性的內(nèi)容，提出高校在長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)。關(guān)鍵詞：定向越野；中長(zhǎng)跑訓(xùn)練；高校；應(yīng)用引言中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)一直是隨著奧林匹克的發(fā)展而來(lái)，經(jīng)歷了兩千多年的歷史，其訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段也在隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷改變
贏未來(lái) 2018年19期2018-12-21
- 民辦校大學(xué)城環(huán)境下定向越野運(yùn)動(dòng)多校聯(lián)動(dòng)的可行性
城環(huán)境下開展定向越野運(yùn)動(dòng)教學(xué)與比賽多校聯(lián)動(dòng)的可行性，有助于個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然的有機(jī)結(jié)合，有利于培養(yǎng)適應(yīng)能力，從而助于學(xué)生的全面發(fā)展。應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)該可行性進(jìn)行研究與分析，結(jié)果表明：各民辦高校在硬件設(shè)施、安全環(huán)境、器材儲(chǔ)備、師資力量和師生接受程度等方面都具備開課條件，可以開展。[關(guān)鍵詞] 民辦校；定向越野；多校聯(lián)動(dòng)可行性[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2018）
教書育人·高教論壇 2018年8期2018-11-20
- 談定向越野在初中體育教學(xué)中的發(fā)展
教學(xué)方式。“定向越野”就是在這樣背景下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)模式，將其運(yùn)用到初中體育教學(xué)中，可以提升學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，促進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的落實(shí)。【關(guān)鍵詞】定向越野 初中 體育教學(xué)前言在初中體育教學(xué)中發(fā)展定向越野，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生得到充分的鍛煉，還可以提升學(xué)生對(duì)于體育項(xiàng)目的興致和學(xué)習(xí)信心，將學(xué)生的內(nèi)在潛能最大限度發(fā)掘出來(lái)。作為一項(xiàng)戶外活動(dòng)，定向越野可以有效鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和生理素質(zhì)。初中體育教師要清楚認(rèn)識(shí)到定向越野的優(yōu)勢(shì)并對(duì)其進(jìn)行深入
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2018年14期2018-11-01
- 探討大學(xué)開展定向越野運(yùn)動(dòng)的價(jià)值
華明摘 要：定向越野運(yùn)動(dòng)是充滿刺激性、探險(xiǎn)性的智慧型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。定向越野起源于瑞典，要求運(yùn)動(dòng)者依靠標(biāo)有若干檢查點(diǎn)的地圖自己選擇行動(dòng)路線，依次完成相關(guān)任務(wù)。定向越野在高校有廣泛的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞：定向越野 高校推廣 價(jià)值分析本文圍繞著定向越野活動(dòng)的實(shí)際價(jià)值，探討高校開展定向越野活動(dòng)的具體情況，針對(duì)性的分析制約高校定向越野活動(dòng)因素，全面提高定向越野活動(dòng)的有效性。一、大學(xué)開展定向越野的價(jià)值（一）符合高校教學(xué)要求大學(xué)開展定向越野運(yùn)動(dòng)有助于落實(shí)普通高校體育課程教
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2018年36期2018-10-21
- 定向越野運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中開展探究
度來(lái)決定的，定向越野運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)智力與體力并重的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在具體的實(shí)施實(shí)踐中，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性的有效發(fā)揮，本文以定向越野運(yùn)動(dòng)在小學(xué)教育中的開展為研究對(duì)象，重點(diǎn)論述了如何在小學(xué)體育教學(xué)中有效地開展定向越野運(yùn)動(dòng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；定向越野；開展一、開展定向越野運(yùn)動(dòng)的必要性定向越野運(yùn)動(dòng)是定向運(yùn)動(dòng)的主要項(xiàng)目之一，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的參與者在比賽過(guò)程中，依靠指北針、有若干檢查點(diǎn)和方向線的地圖，需要隨身攜帶的工具很
神州·中旬刊 2018年9期2018-09-25
- 培養(yǎng)自我效能感對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員水平發(fā)展的影響研究
自我效能感對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員水平發(fā)展的意義，然后簡(jiǎn)述自我效能感對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員水平發(fā)展的影響。關(guān)鍵詞 自我效能感 定向越野 競(jìng)技水平定向越野運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員充分運(yùn)用各種工具選擇路程最短、用時(shí)最少的路線，這一項(xiàng)目能夠充分考驗(yàn)參與者的專業(yè)技能、意志力等素質(zhì)。定向越野運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能水平有較高要求，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)要求更高，自我效能感作為運(yùn)動(dòng)員心理評(píng)估的重要部分，應(yīng)當(dāng)受到運(yùn)動(dòng)員的重視。一、研究自我效能感對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員水平發(fā)展的意義從宏觀的角度來(lái)看，自我效能感對(duì)
體育時(shí)空 2018年7期2018-09-13
- 校園定向越野在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
曉涵摘 要：定向越野是一種興起于歐洲，能夠滿足小到3歲孩子的戶外運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)者可以根據(jù)地圖與指南針進(jìn)行的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)。隨著定向越野在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，受到了越來(lái)越多學(xué)生與教師的青睞。就定向越野在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)析。關(guān)鍵詞：定向越野；初中體育；應(yīng)用介于定向越野具有智力與體力并重的優(yōu)點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)中，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及良好的邏輯思維能力。因此，在初中體育教學(xué)中，對(duì)于定向越野的教學(xué)，引起了體育教育工作者的高度重視。首先需要了解何為定向越野
新課程·下旬 2018年6期2018-09-10
- 定向越野運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技能構(gòu)成要素淺析
要：本文根據(jù)定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、觀察法、邏輯推理法等研究方法對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技能構(gòu)成要素及其訓(xùn)練方法進(jìn)行研究，以探索出定向越野運(yùn)動(dòng)員所特有的專項(xiàng)技能，為定向越野運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技能的培養(yǎng)及訓(xùn)練提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：定向越野；專項(xiàng)技能；構(gòu)成要素一、概述定向越野是運(yùn)動(dòng)員借助地圖、指北針通過(guò)自我導(dǎo)航穿越競(jìng)賽區(qū)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，專項(xiàng)體能與專項(xiàng)技能都是定向越野競(jìng)技能力重要的組成部分。分析近幾年國(guó)內(nèi)外定向越野比賽發(fā)現(xiàn)，我國(guó)定向越野運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的發(fā)揮
體育風(fēng)尚 2018年4期2018-09-10
- 高校田徑專選課教學(xué)改革——以定向越野為例
必行。文章以定向越野為例，探討了定向越野在高校田徑專選課教學(xué)中的改革難點(diǎn)，并提出了針對(duì)性的實(shí)施方案。【關(guān)鍵詞】高校田徑；教學(xué)改革；定向越野一、高校田徑專選課教學(xué)改革的必要性隨著我國(guó)體育教育事業(yè)的快速發(fā)展，高效原有的田徑課程已經(jīng)逐漸與社會(huì)需求脫節(jié)，導(dǎo)致田徑類高校畢業(yè)生就業(yè)壓力激增。就目前而言，雖然仍有很多學(xué)生是以田徑項(xiàng)目考入體育院校，但是在專選田徑的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，田徑專選課教學(xué)亟需改革。隨著2004年教育部門頒布的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)本科專業(yè)課程
智富時(shí)代 2018年5期2018-07-18
- 小學(xué)定向運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部建設(shè)初探
無(wú)線電測(cè)向與定向越野俱樂(lè)部。所以，本文就圍繞這兩方面進(jìn)行展開關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 俱樂(lè)部 無(wú)線電測(cè)向 定向越野一、組建小學(xué)體育俱樂(lè)部下的定向越野俱樂(lè)部探究1.小學(xué)定向越野訓(xùn)練中存在的問(wèn)題由于小學(xué)階段的體育知識(shí)基本上不是由體育教師所承擔(dān)的，所以非體育教師并不能充分的了解體育運(yùn)動(dòng)中容易出現(xiàn)的狀況，導(dǎo)致了學(xué)生沒(méi)有辦法深入的了解定向越野這一概念。在定性越野中，由于教師的不專業(yè)性，導(dǎo)致了教師沒(méi)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，也無(wú)法解決學(xué)生在定向越野中的出現(xiàn)的問(wèn)題。有些小學(xué)教師自
新教育時(shí)代·教師版 2018年5期2018-06-26
- 青少年定向越野運(yùn)動(dòng)員選材的主要特點(diǎn)
要：本文基于定向越野運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目特點(diǎn)和目前發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員選材特點(diǎn)進(jìn)行論述，結(jié)合定向越野競(jìng)賽規(guī)則和競(jìng)賽特征發(fā)展的需要，從青少年運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)智能和運(yùn)動(dòng)心理兩個(gè)核心方面進(jìn)行分析和總結(jié)。研究認(rèn)為，青少年定向越野運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)智能方面必須具備有清晰的空間方向感、較好的記憶洞察力、選擇最佳路徑的權(quán)衡力、舉一反三的應(yīng)變創(chuàng)造力以及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的配合能力，運(yùn)動(dòng)心理方面主要是處事冷靜、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)、求勝欲望強(qiáng)烈。關(guān)鍵詞：定向越野 選材 運(yùn)動(dòng)員 青少年 運(yùn)動(dòng)智能 運(yùn)動(dòng)
當(dāng)代體育科技 2018年13期2018-06-11
- 定向越野在高職院校開展的現(xiàn)狀及對(duì)策
薛蓮摘 要：定向越野在高職院校教學(xué)中得到了相應(yīng)的關(guān)注，引入院校教學(xué)工作，是在近年來(lái)興起的，在教學(xué)中能夠培養(yǎng)學(xué)生的地理知識(shí)和意志力，拓展學(xué)生視野，并且實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)等。定向越野在高校開展效果并不明顯，要進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，需要從高中開始普及、做好宣傳工作、建構(gòu)理論基礎(chǔ)等。如今定向越野已經(jīng)開始作為作為一項(xiàng)課程走近高職院校課堂，需要進(jìn)一步挖掘其意義。關(guān)鍵詞：定向越野 高職院校 終身體育中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：209
當(dāng)代體育科技 2018年32期2018-06-11
- 定向越野在高校體育課中開展現(xiàn)狀研究
要：本文依據(jù)定向越野運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，根據(jù)《全國(guó)普通高校體育課的指導(dǎo)綱要》為主要思想，對(duì)湖北大學(xué)、湖北省江漢大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)定向越野課程進(jìn)行了詳細(xì)的研究，主要運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等分析方法，找到了湖北大學(xué)、湖北江漢大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)定向越野課師資隊(duì)伍落后，發(fā)展速度不快，宣傳不足等多方面的原因，針對(duì)這些原因提出一些對(duì)策性的建議。關(guān)鍵詞：定向越野 對(duì)策 研究中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（a）-0084-0
當(dāng)代體育科技 2018年34期2018-06-11
- 淺析如何讓定向越野走進(jìn)高中體育課堂
馮勇摘 要定向越野近年來(lái)在我國(guó)的發(fā)展水平越來(lái)越高，我國(guó)國(guó)內(nèi)的定向越野的發(fā)展有了非常大的進(jìn)步。在我國(guó)，定向越野正慢慢的被人們所熟知，并且越來(lái)越受到人們的歡迎。定向越野是一項(xiàng)按照路線讓人們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)各種體育活動(dòng)來(lái)最終到達(dá)目的地的體育運(yùn)動(dòng)。定向越野是一項(xiàng)非常健康的體育項(xiàng)目，并且定向越野好內(nèi)涵著傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性和運(yùn)動(dòng)性。這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在我國(guó)逐漸風(fēng)靡學(xué)校等集體性體育活動(dòng)的場(chǎng)所，更有助于提升人們參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。關(guān)鍵詞定向越野；高中體育；項(xiàng)目中圖分類號(hào)：R
讀寫算 2018年26期2018-05-18