陽光體育運(yùn)動
- 陽光體育運(yùn)動下的小學(xué)體育教學(xué)策略探究
師要基于陽光體育運(yùn)動理念來開展體育教學(xué)活動，對陽光體育運(yùn)動給予高度的重視，把陽光體育運(yùn)動和體育教學(xué)活動融合起來，豐富小學(xué)生的課外體育活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞協(xié)調(diào)、綜合發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；陽光體育運(yùn)動；教學(xué)策略中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）11-0081-03引? 言在小學(xué)教育
名師在線·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 關(guān)于開展小學(xué)陽光體育運(yùn)動若干問題的探討
要：開展陽光體育運(yùn)動，是中共中央、國務(wù)院、教育部針對目前中小學(xué)齡少年學(xué)習(xí)成長過程中出現(xiàn)的諸多問題，基于全面發(fā)展的原則，旨在增強(qiáng)青少年體質(zhì)、強(qiáng)化青少年鍛煉的一項(xiàng)有效措施，能夠?yàn)榍嗌倌暝诮邮芙逃A段全面發(fā)展提供有力支持。文章結(jié)合多年小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，重點(diǎn)分析目前在小學(xué)體育教學(xué)過程中有關(guān)陽光體育運(yùn)動理念落實(shí)中存在的若干問題，提出解決問題的具體建議與對策，最終達(dá)到陽光體育運(yùn)動在小學(xué)體育教育中高質(zhì)量推進(jìn)的目的。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；陽光體育運(yùn)動；建議對策中
考試周刊 2022年44期2022-12-25
- 高職院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">陽光體育運(yùn)動”教學(xué)質(zhì)量管理困境及優(yōu)化路徑
——以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例
20)“陽光體育運(yùn)動”政策是國家基于青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，為遏制體質(zhì)水平下降趨勢和促進(jìn)青少年健康成長所做出的具有劃時(shí)代、開創(chuàng)性意義的關(guān)鍵戰(zhàn)略決策。對增強(qiáng)我國青少年學(xué)生體質(zhì)，推動當(dāng)代學(xué)校體育的發(fā)展，全面深化素質(zhì)教育產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的意義［1］。政策推出后，全國各高職院校積極貫徹落實(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，勇于探究嘗試，雙管齊下，如火如荼地開展“陽光體育運(yùn)動”。然而，《教育部關(guān)于2010年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告》《2014年國民體質(zhì)監(jiān)測公報(bào)》及
當(dāng)代體育科技 2022年29期2022-12-18
- 陽光體育運(yùn)動背景下初中體育乒乓球運(yùn)動的創(chuàng)新實(shí)踐
? 自從陽光體育運(yùn)動在全國大中小學(xué)校推廣和實(shí)踐以來，各個(gè)學(xué)校體育環(huán)境的變化十分的明顯，學(xué)生的身體素質(zhì)能力和體育學(xué)習(xí)空間都發(fā)生了深刻的變化。本文從陽光體育運(yùn)動背景出發(fā)，以初中的體育乒乓球運(yùn)動為核心，分析在該種大環(huán)境下，體育運(yùn)動在各個(gè)學(xué)校的開展情況，并結(jié)合當(dāng)前的教育形勢和學(xué)生的身體素質(zhì)需求提出有建設(shè)性的解決策略，為改善課程方式和提高教育質(zhì)量提供合理的建議。從長遠(yuǎn)來看，陽光體育運(yùn)動更有助于給初中生們帶來良好的體驗(yàn)感和運(yùn)動感知能力。學(xué)校也將從課程改革、資源推廣和宣
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 陽光體育運(yùn)動與中小學(xué)體育課程改革
的改革。陽光體育運(yùn)動作為新課改以來最流行，最具代表性，最具影響力的中小學(xué)體育運(yùn)動，將陽光體育運(yùn)動與中小學(xué)體育課程改革相結(jié)合，從而更好地提升中小學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力。本文對陽光體育運(yùn)動與中小學(xué)體育課程改革進(jìn)行了深入的研究，運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法和訪談法等研究方法發(fā)現(xiàn)，在中小學(xué)體育運(yùn)動過程中，為了更好地提升小學(xué)生的身體素質(zhì)，我們要更進(jìn)一步的推進(jìn)陽光體育運(yùn)動與中小學(xué)體育改革。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;中小學(xué);體育課程改革引言隨著社會的發(fā)展，人們對健康越來越
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- “陽光體育運(yùn)動”背景下中學(xué)生體育課運(yùn)動負(fù)荷測試分析
學(xué)生。“陽光體育運(yùn)動”是一項(xiàng)綜合性比較強(qiáng)的體育活動，它將體育課、大課間以及課后體育活動三者相結(jié)合，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。本文通過使用專業(yè)的檢測儀器對學(xué)生在這三個(gè)階段進(jìn)行體育活動時(shí)的心率變化進(jìn)行檢測，通過觀察運(yùn)動負(fù)荷的大小，分析，天津市中學(xué)“陽光體育運(yùn)動”活動中開展的體育活動情況是否合理。關(guān)鍵詞：陽光體育;中學(xué)體育;測試分析引言：一直以來，受到應(yīng)試教育的影響，我國中學(xué)生有著相對較大的學(xué)業(yè)壓力。在這樣的壓力下，無論是學(xué)校、教師還是家長都希望學(xué)生以學(xué)業(yè)為
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 山區(qū)中學(xué)陽光體育運(yùn)動拓展性策略
的概念。陽光體育運(yùn)動符合中學(xué)生的年齡和心理特征，不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的成長，而且對學(xué)生的心理健康也有著十分重要的意義。文章從陽光體育運(yùn)動與體育教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢和加強(qiáng)山區(qū)中學(xué)陽光體育運(yùn)動的具體拓展性策略兩方面，探討這一教學(xué)模式的應(yīng)用及意義。關(guān)鍵詞：山區(qū)中學(xué);體育教學(xué);陽光體育運(yùn)動;拓展性策略中圖分類號：G40-013.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年2期2022-04-11
- 關(guān)于開展陽光體育運(yùn)動若干問題的探討
提出了“陽光體育運(yùn)動”這一概念。這一概念提出的主要目的是培養(yǎng)青少年體育運(yùn)動的終身習(xí)慣、鍛煉體魄、培養(yǎng)意志，引導(dǎo)體育運(yùn)動和精神健康、心理陽光等概念相結(jié)合，在體育教學(xué)中培養(yǎng)青少年的審美情趣，為社會主義建設(shè)儲備身體健康、素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。近些年來，我國人民在改革開放的推動之下提高了物質(zhì)生活質(zhì)量，但是隨之而來的卻是青少年身體素質(zhì)下降的問題。有很多青少年的體質(zhì)處在亞健康狀態(tài)而不自知，這一現(xiàn)象不能不引發(fā)全社會的擔(dān)憂，因此在當(dāng)前各個(gè)學(xué)段的體育教學(xué)中一定要以陽光體育運(yùn)動
體育時(shí)空 2022年1期2022-03-08
- 陽光體育運(yùn)動理念的高職體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
背景下，陽光體育運(yùn)動理念應(yīng)運(yùn)而生。文章將以此為背景，以高職體育課程為核心，探索如何在高職體育教學(xué)中應(yīng)用陽光體育運(yùn)動理念。關(guān)鍵詞：高職體育;陽光體育運(yùn)動;應(yīng)用策略前言：結(jié)合調(diào)查分析顯示，現(xiàn)階段我國高職體育教育效果并不理想，其中還存在較多問題。多數(shù)學(xué)生對于體育仍舊未產(chǎn)生正確的認(rèn)識，甚至?xí)值钟|體育學(xué)習(xí)。除此之外，有很多教師在體育教學(xué)中也還存在較多局限，所采取的教學(xué)方法、教學(xué)理念無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求。在素質(zhì)教育理念逐步深入的當(dāng)前時(shí)代，高職體育教師需積極轉(zhuǎn)化教
教育周報(bào)·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 關(guān)于高校實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”后對大學(xué)生課外體育活動影響的調(diào)查探究
張勍“陽光體育運(yùn)動”的落實(shí)，豐富了大學(xué)生體育運(yùn)動的方式，增加了大學(xué)生的身心健康水平，讓大學(xué)生形成了終身鍛煉的習(xí)慣。本文結(jié)合陽光與體育運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀，對存在的教學(xué)問題進(jìn)行了全面分析，并提出了全新的解決策略。2007年5月，“陽光體育運(yùn)動”全面啟動。“陽光體育運(yùn)動”的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生體育鍛煉的終身化，對大學(xué)生體育活動形成了一定的正面影響，有效解決大學(xué)生體育鍛煉的相關(guān)問題，全面豐富大學(xué)生的體育活動形態(tài)，提升大學(xué)生的身體素質(zhì)。1 研究的基本情況1.1 研究對
當(dāng)代體育 2021年37期2021-11-27
- 初中體育課堂深入實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”方法探析
何志強(qiáng)陽光體育運(yùn)動是教育改革提出來的一個(gè)新的教育方案，主要是把學(xué)生從傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中解放出來，讓他們能走進(jìn)大自然去更好的鍛煉身體，以強(qiáng)化他們自身的身體素質(zhì)。另外，國家總局落實(shí)了“健康第一”的理念，保證了學(xué)校的體育課與學(xué)生的體育活動開展。雖然陽光體育運(yùn)動已經(jīng)走入了很多中學(xué)，但是在實(shí)行時(shí)仍然會出現(xiàn)一些問題。實(shí)施陽光體育運(yùn)動的目的是為了能有效的讓學(xué)生參加體育鍛煉，以增強(qiáng)體魄，同時(shí)也是為了積極響應(yīng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》這一準(zhǔn)則的實(shí)施。陽光體育運(yùn)動倡導(dǎo)的是以人為本
當(dāng)代體育 2021年34期2021-11-27
- 網(wǎng)絡(luò)化治理視角下美國兒童青少年體力活動促進(jìn)研究
化治理;陽光體育運(yùn)動;身體素養(yǎng)摘 要：梳理美國學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)同促進(jìn)兒童青少年體力活動的要素與機(jī)制，可為我國學(xué)校、社區(qū)、家庭協(xié)同促進(jìn)兒童青少年體力活動提供參考。采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法和專家訪談法等方法，以兒童青少年體力活動網(wǎng)絡(luò)化治理為研究對象，分析美國兒童青少年綜合學(xué)校體力活動計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)化治理的主體、結(jié)構(gòu)與機(jī)制，構(gòu)建本土促進(jìn)理論，以優(yōu)質(zhì)體育教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校主導(dǎo)、多元參與為主體，以“大體育教育觀”為引領(lǐng)，注重體育教育領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，完善我國兒童青少年體力活
安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2021年6期2021-11-13
- 對在中學(xué)體育教學(xué)中開展“陽光體育運(yùn)動”的研究
育活動是陽光體育運(yùn)動開展以來的一項(xiàng)重要舉措[[]]，教學(xué)中開展陽光體育活動是體育教育中諸多亟待解決的問題之一。在中學(xué)體育課中，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)發(fā)展訓(xùn)練學(xué)生獲得強(qiáng)壯的體格和基本的運(yùn)動技能，以便他們能夠輕松應(yīng)對運(yùn)動競技。一般來說，體育課程是由學(xué)科課程決定的。但應(yīng)在體育課中全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動，建立陽光運(yùn)動措施，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，在陽光下鍛煉身體。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，也便于學(xué)生綜合體能的提高。影響人們正
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 陽光體育在八年級體育教學(xué)中的運(yùn)用探析
關(guān)鍵詞】陽光體育運(yùn)動;八年級學(xué)生;教學(xué)方法在教育部的改革呼吁下，各個(gè)學(xué)科都進(jìn)行了不同程度的改革和創(chuàng)新，體育也不例外。體育課在八年級中占有重要地位。只有通過體育鍛煉來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，才能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。由于我國實(shí)施了應(yīng)試教育，盡管學(xué)生的身體素質(zhì)有所提高，但教師，家長和學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)卻過于重視。因此，教育部，國家體育總局和共青團(tuán)中央委員會長期以來提出了“陽光體育”的口號，鼓勵(lì)學(xué)生在陽光，自然的操場上進(jìn)行體育運(yùn)動。學(xué)校還回應(yīng)了教育部關(guān)于體育
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 初中體育課堂深入實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”方法探析
中體育;陽光體育運(yùn)動;教學(xué)策略引言：陽光體育運(yùn)動是近年來體育課堂中一項(xiàng)非常有效的新型教學(xué)方式，這種教學(xué)方式注重調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以陽光體育運(yùn)動為代表的教學(xué)改革措施，注重學(xué)生在課堂中的主體作用，能夠更好地提高教學(xué)效果，活躍課堂氛圍。一、樹立健康第一、終身體育的意識體育教學(xué)的目標(biāo)，在于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的運(yùn)動習(xí)慣和理念。初中階段，學(xué)生們的學(xué)習(xí)科目驟然增加，學(xué)習(xí)壓力不斷加大。在督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高考試成績的同時(shí)，
學(xué)習(xí)與科普 2021年1期2021-09-10
- “陽光體育運(yùn)動”理念下的高校健美操教學(xué)改革
要從做好陽光體育運(yùn)動研究工作入手，在加大教育指導(dǎo)力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育創(chuàng)新，將健康標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教育活動中去，利用健美操教學(xué)來幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)提升體質(zhì)健康水平目標(biāo)。1 教育目標(biāo)改革在陽光體育運(yùn)動理念下，就需要高校健美操教學(xué)需要及時(shí)更新教育觀念，提出新型教育內(nèi)容，明確教育發(fā)展要求，積極響應(yīng)教育改革要求。因此在設(shè)計(jì)健美操教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從全面、深入等角度出發(fā)，堅(jiān)持全面發(fā)展原則，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、掌握健美操技術(shù)等為基礎(chǔ)，從不同角度促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，養(yǎng)學(xué)生
當(dāng)代體育 2021年11期2021-09-10
- 陽光體育運(yùn)動視角下小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容的選擇策略
些年，“陽光體育運(yùn)動”逐漸引領(lǐng)青少年學(xué)生走出狹隘的空間，走向更加廣闊的操場、大自然，在陽光下主動參與體育鍛煉，拉開全民運(yùn)動熱潮。因此，本文旨在研究陽光體育運(yùn)動視角下小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容的策略，真正地幫助小學(xué)生尋找自身的體育運(yùn)動目標(biāo)，并在相應(yīng)的運(yùn)動形式之中，提升自身的身體素質(zhì)，為全面發(fā)展身體能力帶來幫助。關(guān)鍵詞? 陽光體育運(yùn)動? 小學(xué)體育課? 訓(xùn)練內(nèi)容? 策略研究? 教育方式“陽光體育運(yùn)動”明確指出要將陽光體育運(yùn)動與體育課教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，這就需要小學(xué)體育課程
體育時(shí)空 2021年2期2021-09-10
- “陽光體育運(yùn)動”理念下的高校健美操教學(xué)改革
要從做好陽光體育運(yùn)動研究工作入手，在加大教育指導(dǎo)力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育創(chuàng)新，將健康標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教育活動中去，利用健美操教學(xué)來幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)提升體質(zhì)健康水平目標(biāo)。1 教育目標(biāo)改革在陽光體育運(yùn)動理念下，就需要高校健美操教學(xué)需要及時(shí)更新教育觀念，提出新型教育內(nèi)容，明確教育發(fā)展要求，積極響應(yīng)教育改革要求。因此在設(shè)計(jì)健美操教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)從全面、深入等角度出發(fā)，堅(jiān)持全面發(fā)展原則，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、掌握健美操技術(shù)等為基礎(chǔ)，從不同角度促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，養(yǎng)學(xué)生
當(dāng)代體育 2021年6期2021-09-10
- 淺談陽光體育運(yùn)動背景下云南省中學(xué)學(xué)校運(yùn)動會改革與實(shí)踐
主要闡述陽光體育運(yùn)動背景下云南省中學(xué)學(xué)校運(yùn)動會改革與實(shí)踐，確保能夠滿足學(xué)生主體發(fā)展的需求。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;云南省中學(xué)學(xué)校;運(yùn)動會;改革與實(shí)踐引言目前由于我國學(xué)生的身體素質(zhì)不盡人意，但是國家的未來又離不開學(xué)生，因此國家對于學(xué)生的身體素質(zhì)問題越來越重視，為此還提出了陽光體育運(yùn)動，在此背景下越來越多的學(xué)校開始注重開展各種各樣的體育活動，其中常見的體育活動就是一年一度的學(xué)校運(yùn)動會，在中學(xué)學(xué)校運(yùn)動會的展開是重要的體育工作內(nèi)容，能夠展現(xiàn)出學(xué)生和老師的風(fēng)采。因此，
文學(xué)天地 2021年1期2021-09-10
- 高職院校“陽光體育運(yùn)動”實(shí)踐研究
萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的號召，目的是促進(jìn)我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。在此之后，我國各地各級學(xué)校都積極響應(yīng)號召，積極參與到“陽光體育運(yùn)動”的推廣之中。該文將結(jié)合天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院的活動實(shí)踐進(jìn)行探討研究。關(guān)鍵詞：高職院校? 陽光體育運(yùn)動? 青少年? 影響因素? 實(shí)踐中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（a）-0212-03Abstract： In order to
科技資訊 2021年13期2021-09-05
- 探討高校體育教學(xué)改革適應(yīng)陽光體育運(yùn)動需求的策略
劍摘要：陽光體育運(yùn)動是我國國家體育總局、教育部在2007年提出的，在全國范圍內(nèi)啟動的，以學(xué)生身體健康為目標(biāo)的體育運(yùn)動理念。這一運(yùn)動理念的實(shí)施，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育熱情，提升學(xué)生的體育興趣，并幫助學(xué)生形成終身體育鍛煉的習(xí)慣。而當(dāng)前我國很多高校體育教學(xué)模式已經(jīng)不適合需求，要想對陽光體育運(yùn)動理念進(jìn)行落實(shí)，就需要對體育教學(xué)進(jìn)行改革。本文正是在此基礎(chǔ)上開展的研究，結(jié)合陽光體育運(yùn)動的情況提出高校體育教學(xué)改革的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;體育教學(xué)改革;終身
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動的實(shí)施策略探究
需求，將陽光體育運(yùn)動滲透到日常教學(xué)工作之中，真正地體現(xiàn)教育工作的意義，追求身心的全面發(fā)展。當(dāng)然，在大力落實(shí)大課間陽光體育運(yùn)動工作時(shí)，不應(yīng)只關(guān)注城鎮(zhèn)學(xué)生，還應(yīng)重視農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，采取有效措施提升體育運(yùn)動開展效果，從而輔助學(xué)生建立健全的人格、提升身體各方面素質(zhì)。基于此，文章首先簡要分析了開展大課間陽光體育運(yùn)動的重要性和農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動特點(diǎn)，隨后從四個(gè)方面分析了農(nóng)村小學(xué)大課間陽光體育運(yùn)動開展策略，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);大課間;陽光體育運(yùn)動
考試周刊 2021年58期2021-08-26
- 基于陽光體育運(yùn)動下群體競賽方案的實(shí)施過程研究
提出了“陽光體育運(yùn)動”項(xiàng)目，號召我國各級學(xué)校積極組織引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動。該文將結(jié)合天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院開展競賽的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，探討如何通過群體競賽有效推動陽光體育運(yùn)動的實(shí)施，并提出以群體競賽推動“陽光體育運(yùn)動”的有效對策。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動? 群體競賽? 體育文化? 競賽平臺中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）04（a）-0219-03Research on
科技資訊 2021年10期2021-07-28
- 陽光體育運(yùn)動理念的高職體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
背景下，陽光體育運(yùn)動理念應(yīng)運(yùn)而生。文章將以此為背景，以高職體育課程為核心，探索如何在高職體育教學(xué)中應(yīng)用陽光體育運(yùn)動理念。關(guān)鍵詞：高職體育;陽光體育運(yùn)動;應(yīng)用策略前言：結(jié)合調(diào)查分析顯示，現(xiàn)階段我國高職體育教育效果并不理想，其中還存在較多問題。多數(shù)學(xué)生對于體育仍舊未產(chǎn)生正確的認(rèn)識，甚至?xí)值钟|體育學(xué)習(xí)。除此之外，有很多教師在體育教學(xué)中也還存在較多局限，所采取的教學(xué)方法、教學(xué)理念無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求。在素質(zhì)教育理念逐步深入的當(dāng)前時(shí)代，高職體育教師需積極轉(zhuǎn)化教
教育周報(bào)·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- “陽光體育運(yùn)動”下高中生體育行為及影響因素研究
——以新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市第一中學(xué)為例
高志國（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市第一中學(xué)，新疆 喀什 844000）高中階段是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生行為習(xí)慣得以養(yǎng)成的重要時(shí)期。但從當(dāng)前高中階段的體育教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，所展現(xiàn)出的效果并不十分理想，為解決如上問題，從新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市第一中學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，對高中生的體育行為及影響因素進(jìn)行分析，提出解決方案，糾正學(xué)生體育行為習(xí)慣。1 研究對象與方法1.1 研究對象新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市第一中學(xué)學(xué)生。1.2 研究方法1
運(yùn)動精品 2021年2期2021-06-07
- 陽光體育運(yùn)動促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的研究
【摘要】陽光體育運(yùn)動的提出，旨在以“健康第一”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)青少年“終身體育”的意識和習(xí)慣，從而促進(jìn)青少年身心健康水平提升。通過實(shí)踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，貫徹落實(shí)陽光體育運(yùn)動對于促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展發(fā)揮著重要作用，因此，充分發(fā)揮陽光體育運(yùn)動對小學(xué)生身心健康發(fā)展的積極促進(jìn)作用，就需要確保學(xué)校陽光體育運(yùn)動真正落實(shí)，重視激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動興趣，并注意家校形成合力，從而增強(qiáng)小學(xué)生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育素質(zhì)和體育精神?！娟P(guān)鍵詞】陽光體育運(yùn)動;小學(xué)生;身心健康引
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年46期2021-05-23
- 中學(xué)生陽光體育運(yùn)動如何陽光
關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀;運(yùn)動情緒;運(yùn)動氛圍一、了解陽光體育的概念及意義所謂陽光體育運(yùn)動是以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平為目標(biāo)的群眾性體育鍛煉活動。通過體育運(yùn)動廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生，走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉的熱潮。陽光體育與的意義：在運(yùn)動中不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，形成正確的鍛煉習(xí)慣和鍛煉意識為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、中學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀現(xiàn)代中學(xué)生的營養(yǎng)較全面，但體質(zhì)
學(xué)校教育研究 2021年3期2021-03-12
- 氣排球在高校陽光體育運(yùn)動中的教育價(jià)值研究
法，結(jié)合陽光體育運(yùn)動的全面實(shí)施，系統(tǒng)地闡述了氣排球運(yùn)動的內(nèi)涵及其在高校中的發(fā)展現(xiàn)狀。認(rèn)為氣排球是一門綜合性的體育運(yùn)動項(xiàng)目，符合當(dāng)下大學(xué)生的生理和心理健康發(fā)展需求，對培養(yǎng)大學(xué)生的身體和心理素質(zhì)等都有積極的促進(jìn)作用。為更好開展氣排球課程最后提出高校開展氣排球課程相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：氣排球;陽光體育運(yùn)動;教育價(jià)值氣排球運(yùn)動是我國一項(xiàng)新興的群眾體育項(xiàng)目，二十年來越來越受到群眾的歡迎，成為最受歡迎的大眾健身娛樂項(xiàng)目之一。近年來，隨著人們改變健康意識，健康理念的深入人心
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年40期2021-02-23
- 促進(jìn)青少年陽光體育運(yùn)動健康發(fā)展的策略研究
少年參與陽光體育運(yùn)動的現(xiàn)狀，當(dāng)前青少年參與陽光體育運(yùn)動普遍存在不足的情況，而造成這一現(xiàn)狀的因素主要是受傳統(tǒng)教育觀念的影響、應(yīng)試教育的影響、現(xiàn)代生活方式的影響、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的影響、師資配備不合理的影響、運(yùn)動場地的影響等這些方面構(gòu)成;針對當(dāng)前出現(xiàn)的問題，我們采取切實(shí)可行的對策，以促進(jìn)青少年陽光體育運(yùn)動健康發(fā)展為突破口，營造良好的陽光體育運(yùn)動氛圍，為提高青少年陽光體育運(yùn)動良性發(fā)展做出努力?！娟P(guān)鍵詞】青少年;陽光體育運(yùn)動;影響因素;對策一、現(xiàn)狀分析目前我國中小學(xué)
紅豆教育 2021年28期2021-01-17
- 基于“陽光體育運(yùn)動”背景下我國高校公共體育課程改革的思考
蔡莉 湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校教育部提出的“陽光體育”，使高校體育教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)。一些學(xué)校在實(shí)施“陽光體育”的過程中，缺乏更深刻的認(rèn)識，體育課時(shí)存在一些問題。國民體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，部分有效學(xué)生體質(zhì)指標(biāo)呈下降趨勢。超重、身體素質(zhì)差、視力差等問題較為普遍。在一定程度上限制了大學(xué)生進(jìn)入社會。一、實(shí)施公共體育課程改革的必要性在高校體育教學(xué)中實(shí)施“陽光體育”，有利于鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。這是高校體育課程改革的必然要求。《教育部、體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于在
體育風(fēng)尚 2021年10期2021-01-08
- 高職院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">陽光體育運(yùn)動”發(fā)展對策研究
——以天津?yàn)槔?/a>
)引言“陽光體育運(yùn)動”是教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央于2007年4月29日在全國范圍內(nèi)全面啟動的一項(xiàng)關(guān)乎全體學(xué)生身體健康，保證全國億萬青少年學(xué)生走出課堂、奔向操場、走進(jìn)大自然，積極參加體育鍛煉全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的大型系列活動。現(xiàn)代職業(yè)教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)要求越來越高，不僅需要學(xué)生具有職業(yè)技能，同時(shí)要具備崗位所需的職業(yè)體能。這就對高職體育教學(xué)改革提出了全新的要求，不能僅從提高身體素質(zhì)出發(fā)開展體育教學(xué)和活動，要全面深入研究不同專業(yè)學(xué)生未來就業(yè)時(shí)面對的工作
天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào) 2021年6期2021-01-07
- 陽光體育運(yùn)動背景下的農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動淺談
基于分析陽光體育運(yùn)動背景下的農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動，首先分析陽光體育運(yùn)動背景下的農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動意義，其次分析陽光體育運(yùn)動背景下的農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動有效策略，通過創(chuàng)新大課間體育活動形式;充分利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有資源兩種活動方案，來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生在陽光下積極參加體育活動，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的運(yùn)動標(biāo)準(zhǔn)，逐漸增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和智力，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;農(nóng)村中小學(xué);大課間體育活動當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)
新課程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 論“陽光體育運(yùn)動”對中學(xué)體育教學(xué)的推進(jìn)作用
模式。而陽光體育運(yùn)動教學(xué)的目的，恰恰與全面教育的教學(xué)目的一致，所以可以幫助中學(xué)體育教師更好地展開全面教育工作，因此，以下將從學(xué)習(xí)效果、價(jià)值觀、獨(dú)立人格三個(gè)方面闡述其推進(jìn)作用。一、可以釋放中學(xué)生荷爾蒙，提升學(xué)習(xí)效果我國中學(xué)生的普遍年齡在12至18周歲，有些甚至較晚，正值青春期初期，驟增的學(xué)習(xí)壓力會使得心理壓抑，如果沒有良性的引導(dǎo)，會使得學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情況。而中學(xué)體育課程中的大多數(shù)體育項(xiàng)目是通過簡單器具就可完成的，比如跑步、足球等。并且，經(jīng)相關(guān)研究表明，人在運(yùn)
魅力中國 2020年13期2020-12-07
- 初中體育課堂深入實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”方法探析
了開展“陽光體育運(yùn)動”的相關(guān)文件，在初中體育課堂上也得到相應(yīng)的落實(shí)，但在實(shí)際的初中體育課堂教學(xué)過程中，陽光體育運(yùn)動的開展存在著眾多問題，本文主要探究初中體育課堂深入實(shí)施陽光體育運(yùn)動的具體策略。關(guān)鍵詞：初中體育;陽光體育運(yùn)動;具體方法與策略引言初中階段，同學(xué)們迎來更加復(fù)雜且多樣化的教學(xué)學(xué)習(xí)壓力極大，需要通過一定的方式調(diào)節(jié)自身的壓力和心情，其中運(yùn)動是最好的選擇，因此，在初中階段，體育教學(xué)的開展是極為有必要的，一方面幫助學(xué)生釋放壓力，另一方面，促使同學(xué)們發(fā)掘自身
學(xué)生之友 2020年1期2020-12-06
- “陽光體育運(yùn)動”背景下跳繩在聾校的開展
億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定”以來，全國上下各級各類學(xué)校都積極主動地響應(yīng)國家的號召，在學(xué)校開展了豐富多彩的體育活動，到目前為止，已取得了顯著的成績并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著改革《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，全民健身活動和“陽光體育運(yùn)動”在校園得以廣泛開展，“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的口號已逐步得到落實(shí)。跳繩運(yùn)動，是一項(xiàng)簡單易行、強(qiáng)身健體，集游戲、娛樂、觀賞性于一體的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動[2]。每一項(xiàng)運(yùn)動都有其獨(dú)特的鍛煉價(jià)值和場地、器材要求，只有結(jié)合學(xué)生的需求和學(xué)校的實(shí)際情況
灌籃 2020年23期2020-11-24
- 對上海高職高專學(xué)校“陽光體育運(yùn)動”調(diào)查與分析
專學(xué)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">陽光體育運(yùn)動”的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果表明，上海市高職高專學(xué)校對“陽光體育運(yùn)動”的開展重視程度都比較高，積極組織開展有效的校園學(xué)生陽光體育活動是提高學(xué)生身體健康素質(zhì)、豐富校園課外體育活動、完善體育課程教學(xué)的有效手段，但各個(gè)院校自身?xiàng)l件不同，“陽光體育運(yùn)動”開展質(zhì)量差異很大。本文就存在的各種問題進(jìn)行論述，并提出高職高專學(xué)校校開展“陽光體育運(yùn)動”的相關(guān)對策。【關(guān)鍵詞】高職高專;陽光體育運(yùn)動;調(diào)查1.研究對象與方法以上海市部分高職高專院校的“陽光體育
理論與創(chuàng)新 2020年18期2020-11-23
- 陽光體育運(yùn)動在初中體育教學(xué)的開展
?要：陽光體育運(yùn)動是伴隨體育課程改革背景下，興起的一種重要教學(xué)方法，其實(shí)是目的主要是為了充分調(diào)動和挖掘體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性，自由的走向操場，走向自然，進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，這對學(xué)生的全面成長和發(fā)展有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，下文當(dāng)中主要探究和分析陽光體育運(yùn)動在初中體育教學(xué)中的開展，希望能為同行提供一些借鑒與參考。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;初中體育;實(shí)施策略伴隨新課程改革的日漸推進(jìn)與全面實(shí)施，對于初中體育教學(xué)也帶來了深刻影響，在教學(xué)活動開展過程當(dāng)中，
- 陽光體育教學(xué)在小學(xué)體育教育中的實(shí)施路徑
學(xué)體育;陽光體育運(yùn)動;快樂體育體育是培養(yǎng)人們的習(xí)慣和能力的一種方式。為了培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣和能力，必須從小學(xué)生入手。因此，小學(xué)體育尤為重要。為了提高全民的體育素質(zhì)，必須以小學(xué)體育教育為基礎(chǔ)。學(xué)生必須走進(jìn)大自然，走到陽光下，以調(diào)動學(xué)生的積極性并積極參與其中。在體育活動中，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣和興趣，從而有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。[1]一、開展小學(xué)陽光體育運(yùn)動的意義開展小學(xué)陽光體育運(yùn)動的意義主要有以下4個(gè)方面。①增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)。長期參加體育運(yùn)動對促進(jìn)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年1期2020-10-21
- 陽光體育運(yùn)動背景下高校體育教學(xué)創(chuàng)新模式
關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;高校體育教學(xué);創(chuàng)新模式1.陽光體育運(yùn)動對高校體育教學(xué)的影響1.1有助于形成良好的校園體育文化氛圍陽光體育運(yùn)動從實(shí)施開始就對校園文化產(chǎn)生重要的影響，在這場運(yùn)動的指導(dǎo)下，各高校改變以往的體育教學(xué)方式，組織各種體育活動，例如校園夜跑等活動，利用課外時(shí)間發(fā)展學(xué)校的體育事業(yè)，營造了濃厚的校園體育氛圍。老師和學(xué)生們普遍感受到體育運(yùn)動的重要性，也參加了許多新的校園體育活動，在認(rèn)知和體驗(yàn)上都對校園體育文化有了新的感受。這些活動也無聲無息地培養(yǎng)了學(xué)生的
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 高校與中學(xué)體育的合作策略
門推出了陽光體育運(yùn)動，鼓勵(lì)廣大青少年積極參加體育鍛煉，各中學(xué)也積極開展陽光體育運(yùn)動。本文圍繞協(xié)調(diào)教育資源供需兩側(cè)關(guān)系，運(yùn)用分析法等研究方法，對高校的體育專業(yè)優(yōu)勢與中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動的困難進(jìn)行分析，并提出建議與對策，以求提高青少年身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：高校體育資源 ?中學(xué) ?陽光體育運(yùn)動2007年4月，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央推出了陽光體育運(yùn)動，決定在全國范圍內(nèi)全面啟動一項(xiàng)有利于學(xué)生健康的活動，鼓勵(lì)廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參
江西教育C 2020年9期2020-09-27
- 陽光體育運(yùn)動背景下普通高校開展啦啦操教學(xué)的思考
要】在陽光體育運(yùn)動發(fā)展的背景下，各項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目得到了較大的推廣空間，在推廣與教學(xué)的過程中，啦啦操這項(xiàng)具有時(shí)尚性質(zhì)的體育運(yùn)動項(xiàng)目得到了學(xué)生較高的關(guān)注度。目前，高校啦啦操運(yùn)動教學(xué)體系不完善，因此，高校啦啦操教學(xué)人員和陽光體育運(yùn)動推廣人員就應(yīng)該結(jié)合運(yùn)動文化和學(xué)生喜好，開展合理有效的啦啦操教學(xué)活動。本文通過分析啦啦操的基本內(nèi)涵，以及現(xiàn)階段高校啦啦操教學(xué)中存在的問題，提出陽光體育運(yùn)動背景下高校啦啦操教學(xué)的方法?！娟P(guān)鍵詞】陽光體育運(yùn)動;普通高校;啦啦操教學(xué)引言啦啦
理論與創(chuàng)新 2020年14期2020-09-22
- 關(guān)于開展中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動若干問題的探討
要：隨著陽光體育運(yùn)動在中職各個(gè)學(xué)校的推廣和有效的開展，大大的激發(fā)了中職學(xué)生的體育運(yùn)動熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好體魄和完善人格的形成，我們要不斷的重視起中職院校陽光體育運(yùn)動的開展，有效的創(chuàng)新陽光體育運(yùn)動的開展模式，讓學(xué)生在陽光下運(yùn)動，為其強(qiáng)身健體與塑造完善人格助力。本文將就中職學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的若干問題進(jìn)行討論和解決，希望可以為中職院校高效率和高質(zhì)量的開展陽光體育運(yùn)動助力。關(guān)鍵詞：中職;陽光體育運(yùn)動;問題;探討雖然陽光體育運(yùn)動逐漸的進(jìn)入到中職各個(gè)學(xué)校，也在這個(gè)
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- “陽光體育運(yùn)動”視角下大學(xué)體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀與反思
。高?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">陽光體育運(yùn)動”的發(fā)展為改變大學(xué)生永久性身體健康帶來了一定的機(jī)會。因此，“陽光體育運(yùn)動”不是一蹴而成的，這是一個(gè)長期的過程，大學(xué)體育課是“陽光體育運(yùn)動”的重要平臺，教師應(yīng)從“陽光體育”的基本概念出發(fā)，將我國高校的身體狀況與體育教育和學(xué)生的身體健康相結(jié)合，提出改進(jìn)策略，以期促進(jìn)高校“陽光體育”的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)的體育教學(xué)改革。參考文獻(xiàn)：[1]教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央.關(guān)于合面啟動億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知[EB/OL].2007-04-26.[2
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年33期2020-09-10
- 陽光體育運(yùn)動與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育和諧發(fā)展探索
備素養(yǎng)。陽光體育運(yùn)動理念就是針對我國傳統(tǒng)體育教學(xué)提出的一種創(chuàng)新理念，主要是為了進(jìn)一步提升廣大學(xué)生的身體素質(zhì)，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)他們正確的體育運(yùn)動觀念。這項(xiàng)教育理念自2007年被提出后，就引起了強(qiáng)烈的反響，尤其是對于少數(shù)民族的體育教學(xué)來看，將民族地區(qū)的傳統(tǒng)體育和陽光體育運(yùn)動結(jié)合起來，一方面能夠促進(jìn)少數(shù)民族體育文化的傳承，另一方面，對于促進(jìn)少數(shù)民族貫徹落實(shí)國家教育方針政策，推動少數(shù)民族體育教學(xué)發(fā)展具有重要意義。本文主要介紹了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育和陽光體育內(nèi)涵，探究
體育風(fēng)尚 2020年6期2020-09-10
- “陽光體育運(yùn)動”視野下大學(xué)體育課程設(shè)置現(xiàn)狀與對策
。實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育鍛煉和身體素質(zhì)的戰(zhàn)略工具。這是形成大學(xué)主導(dǎo)的“健康至上”和“終身體育”行為的具體例子。在課程中應(yīng)該引入一種新的模式，與“陽光體育運(yùn)動”一起，擴(kuò)大體育課，豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法和技術(shù)，動員學(xué)生積極參加體育鍛煉并繼續(xù)表現(xiàn)。為了滿足不同層次學(xué)生的身心需求，這在促進(jìn)大學(xué)生身心健康中發(fā)揮著重要作用。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;大學(xué)生;現(xiàn)狀與對策陽光體育的概念主要是根據(jù)我國目前年輕人身體狀態(tài)不佳提出的。近年來，身體素質(zhì)測試表明
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年34期2020-09-10
- 高校陽光體育運(yùn)動開展的制約因素及應(yīng)對策略探討
越重視。陽光體育運(yùn)動是近些年來一直在強(qiáng)調(diào)和開展的舉措。因?yàn)樵谟?xùn)練中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體狀況和身體素質(zhì)有所下滑，所以通過這一舉措的實(shí)施，也是希望學(xué)生能夠在兼顧學(xué)習(xí)的方面，對于身體素質(zhì)也不斷加強(qiáng)和提高。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;制約因素;策略學(xué)校做于為人才的培養(yǎng)基地。不應(yīng)該只是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)該德智體美勞全面發(fā)展。所以在提高學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，也要不斷的提升學(xué)生的身體健康素質(zhì)。但是在很多高校內(nèi)的老師沒有將這一政策力度落實(shí)進(jìn)行，導(dǎo)致陽光體育運(yùn)動成為一項(xiàng)空談。一、高校陽
體育風(fēng)尚 2020年6期2020-09-10
- 影響南疆地區(qū)中小學(xué)陽光體育運(yùn)動開展的因素分析與發(fā)展對策研究
中小學(xué)的陽光體育運(yùn)動開展情況進(jìn)行調(diào)查分析，探討南疆地區(qū)中小學(xué)當(dāng)前在開展陽光體育運(yùn)動過程中面臨的諸多阻礙因素。結(jié)果顯示：陽光體育相關(guān)政策缺乏剛性的執(zhí)行力;南疆中小學(xué)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動過程中受到重視程度較低;體育教師的業(yè)務(wù)拓展能力不足;思想認(rèn)識上缺位;宣傳和監(jiān)管該運(yùn)動不到位;我國教育體制影響下落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)向偏離。提出建立健全陽光體育運(yùn)動財(cái)務(wù)保障機(jī)制，加大校園體育文化宣傳，培養(yǎng)創(chuàng)造性體育專業(yè)人才，適當(dāng)增加陽光體育的負(fù)荷和競技成分，建立完善的長效推進(jìn)機(jī)制。關(guān)鍵詞?南疆
讀寫算 2020年21期2020-08-09
- 陽光體育：民族體育運(yùn)動開展研究
關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;民族體育運(yùn)動;文化[中圖分類號]G804 ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]AAbstract：Put forward the countermeasure of national sports development：Integration of national sports and sports events;To realize the effective integration of national sports and school e
- 淺談“陽光體育運(yùn)動”下的大課間活動
力實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”，有不可忽視的意義和價(jià)值青少年的健康成長，不僅關(guān)系個(gè)人的幸福生活，而且關(guān)系到整個(gè)民族健康素質(zhì)和我國人才培養(yǎng)。體育鍛煉和體育運(yùn)動是加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要方式，對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”，采取堅(jiān)決有力措施，切實(shí)改變青少年學(xué)生體質(zhì)健康下滑狀況，對于全面貫徹黨的教育方針，較好地落實(shí)了新課標(biāo)的理念，加強(qiáng)青少年體育運(yùn)動
錦繡·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 陽光體育運(yùn)動對高校課外體育活動的影響研究
的目標(biāo)。陽光體育運(yùn)動自開展以來便深受廣大高校學(xué)生的喜愛，高校學(xué)子們積極主動地參與到陽光體育運(yùn)動當(dāng)中，走向操場、走到陽光下積極參加體育鍛煉。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動? 強(qiáng)身健體? 身體素質(zhì)? 體育活動? 高校大學(xué)生? 校園氛圍中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0055-02Abstract： The
當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 基于陽光體育運(yùn)動背景探究高校體育教學(xué)創(chuàng)新模式
關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動 ?高校體育教學(xué) ?以人為本 ?教學(xué)模式中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（a）-0093-02Abstract： At this stage， China's social economy continues to grow， the people's demand for m
當(dāng)代體育科技 2020年13期2020-07-04
- “陽光體育運(yùn)動”下中學(xué)生體育運(yùn)動負(fù)荷研究分析
的體現(xiàn)。陽光體育運(yùn)動是多方面、綜合性的一項(xiàng)體育活動，其中它的主體實(shí)施環(huán)節(jié)為體育課、大課間活動和課外體育活動相輔相成、共同促進(jìn)的三部分。本文運(yùn)用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器對學(xué)生的鍛煉過程時(shí)時(shí)監(jiān)測，測試學(xué)生在這3個(gè)運(yùn)動階段的心率變化情況，通過運(yùn)動負(fù)荷的大小，以分析天津市中學(xué)在“陽光體育運(yùn)動”背景下開展的各項(xiàng)活動實(shí)施的情況是否合理。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動 ?中學(xué)生 ?運(yùn)動負(fù)荷 ?測試分析中圖分類號：G80-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)
當(dāng)代體育科技 2020年14期2020-07-02
- 淺析陽光體育運(yùn)動在初中體育教學(xué)的開展
要：“陽光體育運(yùn)動”是體育課程改革背景下興起的教學(xué)方法，實(shí)施目的在于提高學(xué)生的體育積極性與主動性，確保學(xué)生自覺走向操場，走向自然，開展鍛煉身體素質(zhì)的體育活動。文章結(jié)合作者多年的研究與實(shí)踐，探討初中體育教學(xué)中陽光體育運(yùn)動的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在問題，分析總結(jié)陽光體育運(yùn)動在初中體育教學(xué)中的高效實(shí)施策略，以供參考。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;初中體育;實(shí)施策略中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ??文章編號：2095-624X（2020）15-0020-0
求知導(dǎo)刊 2020年15期2020-06-29
- “陽光體育運(yùn)動”的有效性在高三體育教學(xué)中的實(shí)踐與思考
。二、“陽光體育運(yùn)動”觀念在高中體育教學(xué)中的實(shí)施的建議“陽光體育運(yùn)動”觀念主要是讓同學(xué)們主動的鍛煉身體，積極走進(jìn)大自然中，讓同學(xué)們愉快、健康、和諧地感受和踐行“運(yùn)動、健康、陽光、未來”等觀念，繼而提升對體育本身的熱愛。（一）樹立健康的理念，讓同學(xué)們“緊急避險(xiǎn)”意識體育能夠?yàn)橥瑢W(xué)們改善體魄、磨煉意志，從而保障了同學(xué)們的身心健康。在進(jìn)行運(yùn)動訓(xùn)練的過程中，同學(xué)們需要不斷提高自身的身體素質(zhì)，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識，從而提升同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)。但是在運(yùn)動過程中，受傷事件
大眾科學(xué)·中旬 2020年6期2020-06-29
- 陽光體育運(yùn)動視角下高校公共體育課教學(xué)改革的思考
在目前的陽光體育運(yùn)動實(shí)施過程中，高校的公共體育課程無論是在課程設(shè)置方面還是在課程改革方面都存在著較多的問題，很難實(shí)“陽光體育運(yùn)動”的初衷。本文對現(xiàn)存的問題進(jìn)行了深度的思考尋找出了問題的根源所在。并進(jìn)一步就如何深化改革、優(yōu)化高校的公共體育課程的資源配置和課程教育改革提出了一些參考意見。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動? 公共體育? 課程設(shè)置? 改革中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11
- “陽光體育運(yùn)動”背景下中學(xué)生體育課運(yùn)動的探析
要：“陽光體育運(yùn)動”是我國教育部門出臺的一項(xiàng)教育方針，旨在鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉，以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促使學(xué)生保持良好的精神面貌。其中，體育課程是貫徹和落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”的主要學(xué)科，因此，教師需要結(jié)合有效的教學(xué)方式，將“陽光體育運(yùn)動”精神傳遞下去，使得學(xué)生意識到體育運(yùn)動的意義，進(jìn)而有效地投入具體課程的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：中學(xué)生;陽光體育運(yùn)動;方式;分析就目前我國中學(xué)生身體素質(zhì)情況來看，越來越多的中學(xué)生存在健康方面的問題，如肥胖、身材矮小等問題;而中學(xué)生是祖國
考試周刊 2020年21期2020-05-09
- 試論初中體育課堂深入實(shí)施“陽光體育運(yùn)動”方法
理開展“陽光體育運(yùn)動”。這種教學(xué)模式主要是引導(dǎo)學(xué)生到操場運(yùn)動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，從而能夠提高鍛煉的效率，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，相關(guān)初中體育教師在實(shí)際運(yùn)用這種“陽光體育運(yùn)動”的過程中，還需要分析其存在的問題，進(jìn)而能夠不斷完善、開展對策，為初中體育教學(xué)提供有力幫助。本文主要分析了“陽光體育運(yùn)動”在初中體育課堂運(yùn)用的方法，僅供參考。關(guān)鍵詞：“陽光體育運(yùn)動”;初中體育;身體素質(zhì)引言：“陽光體育運(yùn)動”在實(shí)際運(yùn)用到初中體育課堂時(shí)，有效的彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，其
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年11期2020-04-20
- 簡析“陽光體育運(yùn)動”對學(xué)生體質(zhì)健康的影響研究
為目地的陽光體育運(yùn)動。本文就陽光體育活動對改變學(xué)生健康體質(zhì)的影響以及怎樣合適安排體育活動進(jìn)行分析研究。關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動? 學(xué)生體質(zhì)? 健康影響中圖分類號：G81? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0219-02鑒于當(dāng)前學(xué)生健康體質(zhì)的現(xiàn)況發(fā)展問題，學(xué)校實(shí)行陽光體育運(yùn)動可以把學(xué)生的體質(zhì)健康問題獲得很好的提升，有
當(dāng)代體育科技 2020年5期2020-04-07
- 小學(xué)陽光體育運(yùn)動實(shí)施策略
聯(lián)合開展陽光體育運(yùn)動。以期通過“陽光體育運(yùn)動”改善我國小學(xué)生體質(zhì)健康問題，并從根本上解決學(xué)校體育教學(xué)改革中遇到的一系列困境。本文基于“陽光體育運(yùn)動”的大背景下，分析了目前小學(xué)生體育教學(xué)改革遇到的問題，并提出相應(yīng)的意見與建議，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué);陽光體育運(yùn)動;實(shí)施策略一、陽光體育運(yùn)動的內(nèi)涵進(jìn)入新世紀(jì)后，我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，人們的生活水平顯著提高，物質(zhì)與精神生活都發(fā)生了質(zhì)的改變。但我們也發(fā)現(xiàn)，在我國近年來歷次對小學(xué)生體質(zhì)的健康調(diào)查中，我國小學(xué)生