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    職高

    • 職高物理力學(xué)解題思維的訓(xùn)練方法探究
      妍春摘要:力學(xué)是職高物理的重要教學(xué)內(nèi)容,關(guān)系著職高物理的教學(xué)質(zhì)量。職高物理教師要將力學(xué)擺在重要的教學(xué)位置,注重培養(yǎng)職高學(xué)生的力學(xué)解題思維,保障職高物理的最終教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的全面發(fā)展?;诖?,文章探究職高物理力學(xué)解題思維的訓(xùn)練方法。關(guān)鍵詞:職高;物理力學(xué);解題思維一、加強相關(guān)概念學(xué)習(xí),奠定思維基礎(chǔ)第一,教師要嚴(yán)格按照中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)。中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)、嚴(yán)密的安排,按照中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)安排教學(xué)內(nèi)容,能取得更

      知識窗·教師版 2023年3期2023-06-21

    • 職高,像花兒一樣燦爛綻放
      四周寂靜?!耙?span id="j5i0abt0b" class="hl">職高嗎?”我問自己。“職高也可以出人才,可以考大學(xué)?!备赣H對我說。最后我決定去讀職高。金秋九月,我踏入了奉新縣冶城職業(yè)學(xué)校的大門,我開始感嘆:“這就是未來三年我要待的地方嗎?挺不錯的??!”開學(xué)·新起點職高,并不像親戚口中說的那樣糟糕,這里的環(huán)境很優(yōu)美,校園各地都有教官在巡邏,老師們都很親切。我擔(dān)任了班上的文藝委員和語文課代表,并且主動報名加入了學(xué)生會和管樂團。這些都是我在初中時從未體驗過的。因為擔(dān)任班干部,我不但提升了自己的能力,還培養(yǎng)了責(zé)

      江西教育·職教版 2023年2期2023-05-30

    • 基于體育精神融入背景下的職高體育與健康教學(xué)
      體育與健康課程是職高教育的基礎(chǔ)課程。職高體育與健康教學(xué)課程的落實直接影響著職業(yè)教育培養(yǎng)人才的健康狀況和學(xué)生的素質(zhì),從而對我們的人才質(zhì)量、效益以及經(jīng)濟發(fā)展有一定影響。體育精神一般是通過參與具體的體育實踐活動而形成的一種從心里上對體育的認(rèn)知,體育精神主要表現(xiàn)為在體育鍛煉過程中的團隊合作,公平競爭等等很多方面,在體育精神融入背景下進行職高學(xué)校的體育與健康教學(xué)可以幫助職高學(xué)生樹立良好的思想品德,養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,增強學(xué)生對運動的合作意識等,因此,在職高體育與健康

      民族文匯 2022年49期2022-07-19

    • 試論職高語文教育中美育的困境與出路
      謝愛華摘 要:職高語文是高職教育教學(xué)體系的重要構(gòu)成之一,主要作用是培養(yǎng)職高學(xué)生的語文素養(yǎng),讓職高學(xué)生掌握基本語言表達(dá)與思維能力,發(fā)展學(xué)生語文人文素養(yǎng)與文化審美意識。在職高語文中實施美育,能夠進一步強化語文教育的審美意識培養(yǎng)功能,契合語文教育方向,有助于發(fā)揮語文教育效用。簡要闡述職高語文教育中美育及其重要價值,分析了職高語文教育中美育的困境,對職高語文教育中實施美育的出路進行深入探究。關(guān)鍵詞:職高;語文教育;美育;困境;出路前言從職高語文教育實際情況來看,相

      民族文匯 2022年45期2022-07-13

    • 心系學(xué)生
      因此,本文在分析職高學(xué)校開展班級精細(xì)化管理必要性的前提下,嘗試從制度、管理、活動、情感四方面的精細(xì)化管理入手,談一談自己在職高班級精細(xì)化管理中的一些創(chuàng)新對策。關(guān)鍵詞:職高;班主任;班級精細(xì)化管理;對策2021年,立足“兩個一百年”的奮斗目標(biāo),習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào),要求職業(yè)教育深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革等,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。與此同時,不同時代背景下,學(xué)生的思想認(rèn)知、身心發(fā)育等也發(fā)生了

      民族文匯 2022年39期2022-07-06

    • 淺析職高政治的有效性教學(xué)策略
      和正確的指導(dǎo)下,職高院校的整體素質(zhì)不斷提高。政治學(xué)科在職高教育中占有舉足輕重的位置,它在一定程度上影響著學(xué)生的思想和能力,因此學(xué)校和教師都應(yīng)重視它。教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)能力密切相關(guān),對教學(xué)來說,高效是其生命。在新的課程觀念下,職高政治教育的有效性仍有許多問題,本文對政治教學(xué)的有效性策略進行了探討。關(guān)鍵詞:職高;政治教學(xué);有效性;教學(xué)策略前言教學(xué)的根本在于課堂,教師在課堂上傳遞知識,讓學(xué)生在課堂上獲得知識,提高自己的能力。職高政治教育的目標(biāo),既要使學(xué)生具

      江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01

    • 職業(yè)高中專業(yè)課思想教育方法初探
      的公民。關(guān)鍵詞:職高;專業(yè)課;思想教育職業(yè)高中的學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣方面相對比較差,文化基礎(chǔ)相也對比較差,他們進入職業(yè)高中學(xué)習(xí),更多的是想早日擺脫學(xué)習(xí)語數(shù)外這些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),掌握一門專業(yè)技術(shù)后早日步入社會。職業(yè)高中的專業(yè)課老師應(yīng)該敏銳地抓住學(xué)生這一特點,在對他們進行專業(yè)技能教學(xué)的同時,多方式交流開展思想教育和交流,在職高這段青春敏感期,給他們以思想上的引導(dǎo)和教育。一、在職高學(xué)生專業(yè)課中進行思想教育的方法專業(yè)課的教學(xué),偏重于讓學(xué)生實踐操作,比如計算機組

      江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12

    • 基于核心素養(yǎng)下的職高語文課堂導(dǎo)入方法初探
      教學(xué)課堂效果,讓職高學(xué)生能在語言運用、思維發(fā)展、審美情趣、文化傳承、品德修養(yǎng)等方面有所收獲。關(guān)鍵詞:職高;語文核心素養(yǎng);課堂導(dǎo)入;方法職業(yè)高中語文教學(xué)要根據(jù)課程要求,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得的知識、能力、思維方法和人文素養(yǎng),在語言運用、思維發(fā)展、審美情趣、文化傳承、品德修養(yǎng)等方面有所提升,本文從職業(yè)高中語文教學(xué)實際出發(fā),探索怎樣通過在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)就有效吸引學(xué)生,從而引導(dǎo)學(xué)生親其師信其道,更好地提高教學(xué)課堂效果。一、職高語文素養(yǎng)要求和課堂基本情況分析語文是職業(yè)高中

      江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12

    • 職高英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
      并不好。所以,在職高英語課堂教學(xué)中,本文立足這些實際,認(rèn)真探討解決問題的措施,對于提升課堂效果,促進學(xué)校發(fā)展等都有著重要作用。關(guān)鍵詞:職高;英語;現(xiàn)狀;教學(xué)方法引言隨著教學(xué)改革的深入,要求學(xué)校在英語教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),以此幫助學(xué)生提升自身英語思維和個人品質(zhì)。而在英語教學(xué)中為了幫助學(xué)習(xí)者提高其核心素質(zhì),就需要針對實際狀況提出合理的教育計劃,并選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺陷,從而推動英語課堂素質(zhì)的提高。一、職業(yè)英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀1.學(xué)生

      民族文匯 2022年23期2022-06-10

    • 論新時期職高英語教育教學(xué)改革的必要性及路徑選擇
      幾率也越來越大,職高的學(xué)生能否有充足的英語知識儲備和運用英語溝通交流的能力至關(guān)重要。所以為了讓職高的學(xué)生能夠面對新時期的各種挑戰(zhàn),職高英語教育改革勢在必行。職高英語教師要及時地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,放棄填鴨式的英語教學(xué),從學(xué)生的角度出發(fā)找到英語教育教學(xué)改革的路徑,從而提高職高學(xué)生英語實踐的能力。本文詳細(xì)地論述了新時期職高英語教育教學(xué)改革的必要性以及如何實現(xiàn)改革的路徑。關(guān)鍵詞:職高;英語教學(xué);改革引言隨著經(jīng)濟全球化的進程不斷加速,英語作為通用語言它的重要性和地位也越

      民族文匯 2022年18期2022-06-09

    • 關(guān)于職高英語實用性教學(xué)的探究
      面實施素質(zhì)教育,職高英語教學(xué)旨在提高學(xué)生的英語交流能力、綜合素質(zhì)等。職高英語教學(xué)面臨新的問題,它需要在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際狀況、興趣和興趣等因素, 采用適合學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實用教學(xué)方式,從而提升職高學(xué)生英語知識的培養(yǎng)。在英語教學(xué)活動設(shè)計中,教師應(yīng)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用實用性教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力,提高英語教學(xué)的有效性,幫助學(xué)生實現(xiàn)英語素養(yǎng)的全面發(fā)展。基于此,本文對職高英語實用性教學(xué)的建設(shè)方法進行了探討和分析,旨在提職高高學(xué)生英語素養(yǎng),增強英語綜合運用

      民族文匯 2022年17期2022-05-16

    • 淺談職高美術(shù)教學(xué)中如何提高素描寫生的準(zhǔn)確性
      摘要:美術(shù)學(xué)科對職高學(xué)生來說具有重要意義,而素描是美術(shù)學(xué)科中的基礎(chǔ)內(nèi)容,具有拋磚引玉的作用,因此,美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的能力培養(yǎng),積極在教學(xué)中傳授提高素描寫生準(zhǔn)確性的技巧,增強學(xué)生的藝術(shù)造詣。本文基于職高美術(shù)教學(xué),分析提高素描寫生準(zhǔn)確性的策略,以東北師大版職高美術(shù)有關(guān)“素描”部分的內(nèi)容為例,展開細(xì)致探討。關(guān)鍵詞:職高;美術(shù)教學(xué);素描寫生;準(zhǔn)確性引言:素描可以憑借單一的色彩表現(xiàn)、直觀的明度變化,以畫作的形式來呈現(xiàn)物象,反映繪畫者空間造型能力的同時,可以為欣賞

      學(xué)校教育研究 2022年7期2022-04-24

    • 淺談職高美術(shù)教學(xué)中如何提高素描寫生的準(zhǔn)確性
      摘要:美術(shù)學(xué)科對職高學(xué)生來說具有重要意義,而素描是美術(shù)學(xué)科中的基礎(chǔ)內(nèi)容,具有拋磚引玉的作用,因此,美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的能力培養(yǎng),積極在教學(xué)中傳授提高素描寫生準(zhǔn)確性的技巧,增強學(xué)生的藝術(shù)造詣。本文基于職高美術(shù)教學(xué),分析提高素描寫生準(zhǔn)確性的策略,以東北師大版職高美術(shù)有關(guān)“素描”部分的內(nèi)容為例,展開細(xì)致探討。關(guān)鍵詞:職高;美術(shù)教學(xué);素描寫生;準(zhǔn)確性引言:素描可以憑借單一的色彩表現(xiàn)、直觀的明度變化,以畫作的形式來呈現(xiàn)物象,反映繪畫者空間造型能力的同時,可以為欣賞

      學(xué)校教育研究 2022年7期2022-04-24

    • 職高汽修專業(yè)理論教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)的探討
      人才。本文就立足職高汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀,進一步探討理論教學(xué)和實踐教學(xué)的改革與升級方案,僅供參考。關(guān)鍵詞:職高;汽修專業(yè);理論教學(xué);實踐環(huán)節(jié);方法引言:于職業(yè)高中教育事業(yè)來講,伴隨當(dāng)代汽車行業(yè)繁榮發(fā)展,汽車維修專業(yè)前景一片良好,為了保障該專業(yè)人才畢業(yè)后能盡快適應(yīng)崗位工作,急需重新制定人才培養(yǎng)目標(biāo)及相關(guān)方案,前提要契合當(dāng)今汽車行業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。通過新教學(xué)理念及新教學(xué)方法指導(dǎo)人才學(xué)習(xí)與發(fā)展,以促使相關(guān)人才掌握扎實的理論知識,并具有專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`技能。一、職高汽修專業(yè)教學(xué)

      學(xué)習(xí)與科普 2022年16期2022-04-23

    • 新時期職高籃球課堂教學(xué)改革思考
      400)關(guān)鍵字:職高體育;籃球教學(xué);課堂教學(xué);教學(xué)改革1 職高籃球課堂教學(xué)改革目標(biāo)新時期,職高籃球課堂教學(xué)改革的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生在參與體育教學(xué)過程中,對體育知識與體育技能的掌握;參與體育運動的過程與參與體育運動的方式,并通過參與體育運動獲得身體和心理上的成長;通過體育教學(xué),學(xué)生所樹立的情感態(tài)度與價值觀。具體而言,體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指學(xué)生通過長時間的體育訓(xùn)練,達(dá)成對體育核心價值的追求。體育學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了體

      少年體育訓(xùn)練 2021年1期2021-11-24

    • 職高語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)研究
      030027)在職高的語文教學(xué)中對職高學(xué)生進行人文精神培育有利于職高學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)過程中潛移默化形成更優(yōu)良的人文精神觀念,而接受良好的人文精神培育有利于職高學(xué)生形成堅定的學(xué)習(xí)的意識,進而改善職高學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛不足的現(xiàn)象,而職高語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)現(xiàn)狀不容樂觀,為此本文接下來將對職高語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析探討解決。1.在職高語文教學(xué)中對學(xué)生進行人文精神培養(yǎng)的益處職高語文教師在職高語文的教學(xué)中進行適當(dāng)?shù)娜宋木窠逃^程中,一方面可以增強學(xué)生對

      讀與寫 2021年22期2021-11-22

    • 職高美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探析
      念,能夠有效激發(fā)職高學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性,切實讓每名學(xué)生參與素描教學(xué),通過在課堂上與其他學(xué)生的交流、互動和合作,達(dá)到提高學(xué)生綜合美術(shù)素養(yǎng)的目的。這符合現(xiàn)階段職高美術(shù)課程教學(xué)改革的目標(biāo)。關(guān)鍵詞:職高學(xué)校美術(shù)教學(xué)興趣培養(yǎng)一、現(xiàn)階段職高美術(shù)教學(xué)中存在的問題(一)課程安排背離了教學(xué)規(guī)律部分職高院校在美術(shù)教學(xué)課程設(shè)置上,忽視了職高學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的需要,違背了教學(xué)規(guī)律,導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率不高。在這樣的背景下,部分職高學(xué)生對于美術(shù)課程的興趣不高,

      小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10

    • 趣味田徑在職高田徑課中應(yīng)用的優(yōu)劣勢分析
      改革?,F(xiàn)階段,在職高田徑教學(xué)中,教師為了提高教學(xué)的質(zhì)量,以及提高學(xué)生對田徑運動的興趣和積極性,采用了趣味田徑教學(xué)方式。本文就趣味田徑在職高田徑課中的應(yīng)用,展開了詳細(xì)的分析和研究,旨在為職高田徑教學(xué)提供良好的幫助。1 趣味田徑的概述趣味田徑主要是在田徑運用中融入游戲元素,以此提高田徑運動的趣味性和娛樂性,從而達(dá)到提高學(xué)生運動興趣和積極性的目的。趣味田徑最早起源于德國,是一種十分適合于初中生和小學(xué)生的體育教學(xué)方式,并且在長期的體育教學(xué)實踐中,取得了良好的教學(xué)成

      當(dāng)代體育 2021年1期2021-09-10

    • 職高機械加工教學(xué)過程中存在的問題及對策分析
      并沒有改變多少。職高教育的發(fā)展遇到了許多的困難,這導(dǎo)致職高教學(xué)過程中存在的許多問題沒能及時的得到解決,使其進一步成為了職高教育發(fā)展的攔路虎。筆者接下來要分析的就是職高機械加工教學(xué)中存在的問題及解決對策,希望在此提出的些許意見,能夠拋磚引玉,誘發(fā)出更多的真知灼見,共同促進職高機械加工教學(xué)的發(fā)展。一、職高機械加工教學(xué)過程中存在的問題(一)課程體系構(gòu)建不夠完善一直以來,職高都被認(rèn)為是那些成績很差,沒有辦法憑借文化成績進入普通高中的學(xué)生的選擇。這種觀點其實是非常狹

      魅力中國 2020年12期2020-12-08

    • 職高英語教學(xué)現(xiàn)狀及有效教學(xué)策略探究
      25000)一、職高英語教學(xué)現(xiàn)狀(一)緊跟應(yīng)試,框架式教學(xué)目前各個職高院校,學(xué)生的各個科目的通過率都與老師的考核息息相關(guān)。學(xué)生的通過率也無疑成了職高英語教學(xué)的“指揮棒”??荚囋趺纯?,往往就決定了職高英語教師如何教,于是,便形成了一個應(yīng)試類的框架式教學(xué)模式。這樣的教學(xué)模式,不僅不能提高職高學(xué)生對英語的應(yīng)用能力,更不能引導(dǎo)職高學(xué)生主動學(xué)習(xí),也就談不上所謂的“學(xué)以致用”了。(二)職高學(xué)生學(xué)習(xí)英語目的單一從職高學(xué)生角度來看,因為他們英語基礎(chǔ)不高,很難從英語的學(xué)習(xí)上

      魅力中國 2019年18期2019-12-18

    • 職高地理課堂教學(xué)新思考
      多數(shù)地區(qū)都出現(xiàn)了職高這一類學(xué)校。本文以職高地理這門學(xué)科為例,談?wù)勱P(guān)于地理課堂教學(xué)的新思考?!娟P(guān)鍵詞】職高教育? 地理課堂? 新思考中圖分類號:G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.171 雖然大多數(shù)地區(qū)都有相應(yīng)的職高學(xué)校,但很多教師對職高學(xué)校的認(rèn)知度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。職高學(xué)校和小學(xué)以及初高中有一定的區(qū)別,如教學(xué)對象、教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)等區(qū)別。一般情況下,就讀于職高的學(xué)生都存在基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)

      南北橋 2019年24期2019-09-10

    • 基于教育大數(shù)據(jù)時代的職高英語教學(xué)改革淺談
      事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。職高作為我國教育體系的重要組成部分,對國家的發(fā)展也起著重要的作用,英語作為職高院校的重點教學(xué)內(nèi)容,在大數(shù)據(jù)時代的教育背景下,也受到了很大的沖擊,只有對現(xiàn)有的職高英語教學(xué)進行有效的改革,才能在大數(shù)據(jù)背景下促進英語教育的長遠(yuǎn)發(fā)展,本篇文章主要分析在教育大數(shù)據(jù)時代下職高英語教學(xué)的改革?!娟P(guān)鍵詞】Education Big Data Era教育大數(shù)據(jù)時代;Vocational School English職高英語;教學(xué)改革Teaching Refo

      校園英語·月末 2019年6期2019-09-10

    • 實訓(xùn)一體化教學(xué) 讓職高會計學(xué)習(xí)更通透
      金歡歡【摘要】職高教育以培養(yǎng)社會實用性人才為主要目的,在職高會計教學(xué)中,通過對學(xué)生進行實訓(xùn)一體化教學(xué)能夠在較短的時間內(nèi)培養(yǎng)出一批既擁有會計理論知識,同時也具備會計實戰(zhàn)能力的相關(guān)人才,因此,實訓(xùn)一體化教學(xué)在職高會計教學(xué)中起著極其重要的作用。本文在職高會計教學(xué)的實踐基礎(chǔ)上立足于實訓(xùn)一體化教學(xué)的具體內(nèi)涵,并對實訓(xùn)一體化教學(xué)在職高會計學(xué)習(xí)中的作用進行了闡述,然后提出了在職高會計學(xué)習(xí)中提高實訓(xùn)一體化教學(xué)的途徑,以希望實現(xiàn)職高學(xué)生會計學(xué)習(xí)更通透的目標(biāo)?!娟P(guān)鍵詞】一體化

      商情 2019年9期2019-04-01

    • 職高班主任學(xué)生管理工作的方法
      615600)職高班主任面對的是文化成績不太好的且處于青春叛逆期的學(xué)生,他們大多我行我素慣了,讀職高也是他們考不上普通高中的后路,因此他們對職高學(xué)校的管理大多是排斥的。這就對職高班主任的工作提出了更多要求,職高班主任的任務(wù)也越來越重大。但這些學(xué)生也不是不能調(diào)教的,他們的本心并不壞,只是可能更叛逆一點,文化成績差一點,但是他們在另外某些方面是優(yōu)秀的,這就要求職高班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點的眼睛。職高學(xué)生有的心高氣傲,不服從班主任的管理;有的自卑文靜,有

      魅力中國 2019年49期2019-01-12

    • 計算機信息處理技術(shù)在辦公自動化中的應(yīng)用研究
      動化中的應(yīng)用,對職高院校工作人員有著極大的幫助作用。一、辦公自動化與計算機信息處理技術(shù)現(xiàn)如今,職高院校的辦公要求之一就是不斷提升辦公效率。那么,辦公自動化與計算機信息處理技術(shù)的結(jié)合,就能夠有效提升職高院校的辦公效率及質(zhì)量。因為,隨著職高院校的發(fā)展,職高院校內(nèi)部的信息每天都在不斷增加。而在這種情況下,人工記錄信息與數(shù)據(jù)不僅會浪費大量時間,其工作進度與質(zhì)量也會存在一定的問題。而辦公自動化與計算機信息處理技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用,能夠有效降低工作質(zhì)量問題,并會不斷提升職高

      記者觀察 2018年9期2018-11-18

    • 利用職高數(shù)學(xué)教學(xué)開展對學(xué)生自學(xué)能力的培 養(yǎng)探討
      數(shù)學(xué)這門學(xué)科作為職高教育中必修的一門課程,其對培養(yǎng)學(xué)生的自主思維能力也是十分重要的。文章分析了職高數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的必要性,并提出了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效措施,希望能夠有效地提升職高學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和自主思維能力的目的。從當(dāng)前的職高數(shù)學(xué)的教學(xué)情況來看,學(xué)生的數(shù)學(xué)水平相較于普通中學(xué)的學(xué)生而言還是相對偏低。在這之中,生源的影響僅僅只是一方面,其主要的原因還是因為職高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識太差。學(xué)生如果沒有意識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

      求知導(dǎo)刊 2018年20期2018-10-19

    • 新課程理念下職高體育教學(xué)模式初探
      新課程理念下的職高體育教學(xué)模式指出體育教學(xué)的目的和最終目標(biāo)既包含職高學(xué)生提升自身體育素質(zhì),又包含因材施教、因人施教,充分尊重職高學(xué)生自身的個體差異。新課程理念下職高體育教學(xué)模式將職高學(xué)生被動參與體育課程轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)體育課程,對職高學(xué)生身體素質(zhì)的提高、健康理念的習(xí)得和養(yǎng)成具有重要的現(xiàn)實意義。因此,嘗試對新課程理念下職高體育教學(xué)模式進行初探,希望對職高體育教學(xué)模式的開展具有一定的借鑒和參考意義。[關(guān) 鍵 詞] 新課程理念;職高體育教學(xué);模式[中圖分類號]

      現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2018年8期2018-09-06

    • 職高數(shù)學(xué)教學(xué)“樹人”發(fā)展的實踐
      [摘 要] 當(dāng)前職高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力較弱,在新課標(biāo)的要求下,需要對職高學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)進行改進。教師應(yīng)該調(diào)整好教學(xué)心態(tài),慢慢摸索出適合職高學(xué)生的教學(xué)方法,因材施教,將學(xué)生提升到能全面掌握知識的層次。就職高數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和原因進行探討,并提出合適的改進措施。[關(guān) 鍵 詞] 職高數(shù)學(xué);因材實教;實踐[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)06-0113-01近些年來,由于普通高中普及率越來越高,導(dǎo)致一些職高的生

      現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2018年2期2018-05-14

    • 現(xiàn)代教育技術(shù)在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
      [摘 要] 隨著職高教育的不斷發(fā)展,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)被越來越多地應(yīng)用到了職高數(shù)學(xué)教學(xué)中,對于促進職高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的未來發(fā)展具有重要影響。但是當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀并不理想,相應(yīng)的教學(xué)問題仍然存在?;谶@種背景,對現(xiàn)代教育技術(shù)在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進行了分析和探討,以期能為相應(yīng)人員提供一定的借鑒和參考。[關(guān) 鍵 詞] 現(xiàn)代教育技術(shù);職高;數(shù)學(xué)教學(xué)[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)21-

      現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2018年7期2018-05-14

    • 職高數(shù)學(xué)中立體幾何教學(xué)策略
      紅栓[摘 要] 職高教育階段作為學(xué)生教育的重要階段,在職高數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,立體幾何教學(xué)是確保職高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與效率有效提升的關(guān)鍵。主要就職高數(shù)學(xué)中的立體幾何教學(xué)策略進行了分析與研究。[關(guān) 鍵 詞] 職高;立體幾何;教學(xué);策略[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)05-0092-01職高課程具有難度大且知識面涉及范圍廣的特點,而數(shù)學(xué)不僅是最重要的職高課程,同時也是教學(xué)難度最大的一門課程,大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)職高

      現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2018年2期2018-05-14

    • 芻議自主學(xué)習(xí)策略在職高語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
      )一、針對于當(dāng)前職高語文寫作教學(xué)基本現(xiàn)狀的分析在教學(xué)制度完善和更新的背景下,我國職高語文教學(xué)也面臨著巨大的考驗和挑戰(zhàn)。針對于傳統(tǒng)職高語文教學(xué)模式的分析,普遍存在只重視知識的傳授而忽略對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,這就嚴(yán)重違背了新時代的新教育觀念。在新時期中社會競爭力正在不斷的加大,而社會所需要的自主性人才也不斷增加,所以說在實際的職高語文寫作教學(xué)中一定要采取有效的措施來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。但是當(dāng)前的職高語文寫作教學(xué)中依然存在著一些薄弱環(huán)節(jié)有待進一步完善,

      新作文(教育教學(xué)研究) 2018年10期2018-02-23

    • 如何提高職高英語的有效性教學(xué)
      洪如祥摘要:職高英語課堂教學(xué)有效性的發(fā)展,需要職高英語教師和學(xué)生的共同參與。一方面教師要注重自身能力的增強,通過在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生的引導(dǎo)創(chuàng)建一種和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生通過自主探究和合作學(xué)習(xí)不斷提高自己的知識和能力。同時學(xué)生要注重改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,充分融入到英語課堂學(xué)習(xí)之中,才能促進自己英語學(xué)習(xí)能力的持續(xù)性發(fā)展。關(guān)鍵詞:職高;英語課堂;教學(xué)方式;有效性教學(xué)隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,人們越來越注重教學(xué)的有效性。在職高英語課堂教學(xué)的過程中,仍然存在許多問

      中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2017年14期2017-09-12

    • 基于職業(yè)導(dǎo)向的職高英語教學(xué)策略
      天寶[摘 要] 職高英語教學(xué)應(yīng)明確職業(yè)導(dǎo)向,在教學(xué)過程中不斷突出專業(yè)特色,培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力。主要結(jié)合職高英語教學(xué)實踐,探討了基于職業(yè)導(dǎo)向的職高英語教學(xué)策略。[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)導(dǎo)向;職高教育;英語教學(xué)[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)35-0086-01根據(jù)我國現(xiàn)行教育體制的特點,職高教育以培養(yǎng)具有一技之長的實用性人才為主要目標(biāo),具有明顯的職業(yè)特色。因此,職高英語作為職業(yè)教育中的一門基礎(chǔ)課程,應(yīng)

      現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2017年12期2017-08-13

    • 淺談職高語文教學(xué)中的文言文學(xué)習(xí)
      衛(wèi)靜[摘 要] 職高語文教學(xué)對塑造職高學(xué)生素養(yǎng)是非常重要的。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),文言文學(xué)習(xí)在職高語文教學(xué)中存在一些困難,由于學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)熱情不高,導(dǎo)致無法達(dá)到很好的教學(xué)效果,因此,職高語文教學(xué)需要做出一定的改進,切實有效發(fā)揮文言文學(xué)習(xí)的重要作用,以便實現(xiàn)文言文對職高生的教育意義。[關(guān) 鍵 詞] 職高語文教學(xué);文言文學(xué)習(xí);教學(xué)效果;重要作用[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)35-0042-01改進職

      現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2017年12期2017-08-13

    • 強化新時期職業(yè)中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)的就業(yè)功能
      8-01新時期的職高美術(shù)教育與普高美術(shù)教育的差異性越來越大。普高美術(shù)教育除對全體學(xué)生進行高一、高二學(xué)段的必修、選修教學(xué)外,關(guān)鍵著眼于美術(shù)專業(yè)的高等院校升學(xué)考試;而職高美術(shù)教育大多針對畢業(yè)后的就業(yè)選擇。近幾年考上高等院校的職高學(xué)生的比率在逐年增加,但是,考不上高等院校的職高美術(shù)專業(yè)的學(xué)生也越來越多。這種情況的出現(xiàn)不得不讓職業(yè)高中美術(shù)教師思考強化新時期職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)的就業(yè)功能。要強化新時期職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)的就業(yè)功能,首先要認(rèn)清新時期職業(yè)高中美術(shù)專業(yè)存在的問題

      現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2017年2期2017-08-13

    • 職高語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
      制的不斷改革,在職高教育領(lǐng)域也逐漸開始了素質(zhì)化教育,新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出也為我國職高教育提供了新的指導(dǎo)思想,而在這種形勢下學(xué)生逐漸成了教學(xué)的主體,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。這在一定程度上提高了我國職高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)積極性。對此,以提高職高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣為重點,提出了以下內(nèi)容。[關(guān) 鍵 詞] 職高教育;職高語文;興趣教學(xué);探討研究[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)30-0106-01在我國職業(yè)教育領(lǐng)域,

      現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2017年10期2017-07-09

    • 職高音樂多元化教學(xué)初探
      張萍當(dāng)前職高音樂在教學(xué)上比較單一、枯燥,這樣使得職高音樂失去了活躍、愉快的特征,也使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中失去了學(xué)習(xí)的熱情。此外,職高音樂教學(xué)大多還在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,更強調(diào)學(xué)習(xí)效果,加上教學(xué)與教材之間存在一定差距,導(dǎo)致了職高音樂課程枯燥乏味,無法有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,影響了教學(xué)效果。因此,在職高音樂教學(xué)上要進一步加強理論與實踐相結(jié)合,讓職高音樂教學(xué)形成多元化,為職高音樂教學(xué)開辟新思路。一、現(xiàn)階段職高音樂課教學(xué)情況的分析目前,我國職高課堂教學(xué)的主要問題,

      速讀·中旬 2017年5期2017-07-05

    • 論新課程背景下職高數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新
      ?論新課程背景下職高數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新周 健(安徽省廣德縣實驗中學(xué),安徽 宣城 242000)職高教育的過程中,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,所以,學(xué)生的層次也不同.職高教育應(yīng)該充分考慮到不同專業(yè)對數(shù)學(xué)的需求,在此基礎(chǔ)上,運用創(chuàng)新的方式來進行數(shù)學(xué)教學(xué),這樣可以大大提高學(xué)生對教育改革的適應(yīng)性.本文主要對職高數(shù)學(xué)教育情況展開分析工作,進一步提出職高數(shù)學(xué)教育的發(fā)展方案.職高數(shù)學(xué)教學(xué);現(xiàn)狀;創(chuàng)新對策一、職高數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)的特殊性充分考慮到職高學(xué)生的基礎(chǔ),我們可以發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)

      數(shù)理化解題研究 2017年18期2017-04-13

    • 淺析新形勢下職高英語寫作教學(xué)發(fā)展策略
      春燕淺析新形勢下職高英語寫作教學(xué)發(fā)展策略江蘇省張家港中等專業(yè)學(xué)校 楊春燕英語是一門國際通用語言,進入二十一世紀(jì)以來,中國與世界的交流越來越密切,英語也變得越來越重要起來。職業(yè)高中主要是為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才,他們在未來的工作中使用英語的機會也非常多,但是職業(yè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)往往比較差,在英語學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到一些困難。英語寫作能力是英語基本能力的一種,但是現(xiàn)在職高英語寫作教學(xué)形式并不容樂觀,很多學(xué)生在高中畢業(yè)后依然不能獨立完成一篇作文的寫作。在新形勢下,職高學(xué)生的

      作文成功之路·中考沖刺 2017年10期2017-03-23

    • 淺析職高語文課堂效率提升的方法
      0500)語文是職高教育的基礎(chǔ)學(xué)科,通過語文課堂教學(xué)能夠滲透對學(xué)生的素質(zhì)教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,從而促進學(xué)生的健康成長。語文能夠為其他學(xué)科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),能夠輔助學(xué)生更好地掌握各個學(xué)科的知識,能夠加強學(xué)生的道德建設(shè),幫助學(xué)生形成健全的人格,從而成為社會需要的全能型人才。職高語文教學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義,需要通過科學(xué)的手段,提高語文課堂教學(xué)效率,從而促進職業(yè)人才的培養(yǎng)。1 職高語文教學(xué)的重要意義語文教育能夠提高學(xué)生對語言的感知能力與運用能

      文化創(chuàng)新比較研究 2017年25期2017-03-11

    • 覓路,覓路,路在何處 ——淺論職業(yè)高中招生困難的原因及出路
      如下困難與問題。職高 招生 原因 出路一、在職業(yè)高中宣傳招生工作過程中所出現(xiàn)的問題一個學(xué)校是否能夠生存與發(fā)展,首先是要保證其校要有充足的生源。學(xué)生是學(xué)校的立足之本。無學(xué)生何談學(xué)校,招生難的學(xué)校何以發(fā)展?每一所職業(yè)高中都將招生問題納入本??紤]的核心問題。每年各職業(yè)高中自上請教委宣傳招生,自下要求教師自己招生,有的職業(yè)高中每個老師都有招生任務(wù)。到七、八月,老師就類似于販夫走卒走鄉(xiāng)串戶,使出渾身解數(shù)宣傳招生。各職業(yè)高中搶生源,也在相互詆毀。這樣的一些短期行為不僅

      長江叢刊 2016年36期2016-11-26

    • 淺談職高英語詞匯教學(xué)存在的問題及解決措施
      難之一。簡單分析職高英語詞匯教學(xué)目前還存在的一些不足之處以及相關(guān)的解決策略。[關(guān) 鍵 詞] 職高英語;詞匯教學(xué);問題;解決措施[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)11-0117-01職高校普遍注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,而忽略知識學(xué)科的重要性,英語學(xué)科也不例外。由于職高學(xué)生的英語水平普遍偏低,對英語詞匯量的掌握度自然較弱,此外職高學(xué)生的專業(yè)課程較多,學(xué)生在課后投入到英語學(xué)科中的時間及精力相對較少,因此,如何

      現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2016年4期2016-10-21

    • 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化
      相較于普高來說,職高的后進生較多。許多職高學(xué)生由于初中時學(xué)不會而被放棄,繼而自我放棄,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生逆反情緒,變成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的后進生,給提高職高數(shù)學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量帶來很大困難。所以后進生的轉(zhuǎn)化工作就成了職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點。[關(guān) 鍵 詞] 職高數(shù)學(xué);后進生;轉(zhuǎn)化策略[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)11-0177-01所謂后進生,就是不會學(xué)習(xí),不愿學(xué)習(xí)的一群學(xué)生。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,缺乏自學(xué)意識,學(xué)習(xí)中找不到問

      現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2016年4期2016-10-21

    • 職教人,難道你只能生氣
      社會不良青少年或職高學(xué)生混在一起,以防上當(dāng)受騙或受欺負(fù)。這條信息被網(wǎng)友傳上網(wǎng)后,引發(fā)議論紛紛,大多是對該校不當(dāng)言論的批評。當(dāng)天晚上,行知中學(xué)在其官方微博上發(fā)表道歉信息:……其中涉及職高學(xué)生的言論和措辭嚴(yán)重不當(dāng),傷害了職高學(xué)生的感情和職業(yè)學(xué)校的聲譽,對此我們深表歉意并誠摯地向職高學(xué)生、家長及職業(yè)學(xué)校道歉……如此平息了事態(tài)。消息傳出,聽聞的職教同仁一片嘩然,大多有憤憤不平之意。當(dāng)然,“職高學(xué)生”無論如何不能與“社會不良青少年”混為一談,然而,該事件看似無心之失

      江蘇教育·職業(yè)教育 2016年4期2016-05-24

    • 對新課改形勢下職高語文教學(xué)的幾點思考
      )對新課改形勢下職高語文教學(xué)的幾點思考吳艷春 (皖北電子信息工程學(xué)校)在新課改形勢下,如何提升職高語文教學(xué)效果,成為相關(guān)教育者需要重點思考的問題。立足于職業(yè)高中語文教學(xué)現(xiàn)狀,主要分析了幾點教學(xué)策略。新課改;職業(yè)高中;語文教學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)策略語文,是我國最基本的學(xué)科之一。只有學(xué)好語文學(xué)科,才能更好地接觸其他學(xué)科的知識,成為具有交際能力的人。職高語文教學(xué),以培養(yǎng)職高學(xué)生的語言能力與理解能力為己任。教育改革的推行,給職高教育提出了全新的要求。做好職高語文教學(xué)

      新課程(下) 2016年5期2016-03-02

    • 掌握職高學(xué)生心理特點,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力
      業(yè)教育中心)掌握職高學(xué)生心理特點,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力譚紹龍(重慶市武隆縣職業(yè)教育中心)語文作為職業(yè)教育階段的一門重要學(xué)科,其教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的綜合素質(zhì),因而如何提高職業(yè)高中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,則成為廣大教師需要重點思考的問題。職高學(xué)生;心理特點;求知欲;信心;邏輯思維能力在開展語文教學(xué)時,教師要遵循職高學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,提高整個語文課堂的效率。另外,教師要抓住學(xué)生的心理特征,選擇合適的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、職高學(xué)生的心理特點1.較強的自卑感

      新課程(下) 2016年1期2016-03-02

    • 探析職高數(shù)學(xué)教學(xué)中“板書”與“課件”的關(guān)系
      職業(yè)中學(xué)校)探析職高數(shù)學(xué)教學(xué)中“板書”與“課件”的關(guān)系張偉 (山西省武鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)校)隨著教育體系的不斷改革,多媒體課件在職高教學(xué)中的應(yīng)用極為廣泛,致使職高課堂中板書的使用率逐漸下降,通過了解板書和課件的內(nèi)容,以及各自的優(yōu)勢,探析板書與課件在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的關(guān)系。職高數(shù)學(xué);板書;課件許多職高教師注重課件的應(yīng)用而漸漸忽略了板書的存在。在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中,這一現(xiàn)象引發(fā)了教師的思考,多數(shù)一線數(shù)學(xué)教師認(rèn)為,課件并不能完全替代板書的存在。課件與板書都是數(shù)學(xué)教學(xué)的主要手

      新課程(下) 2016年6期2016-03-02

    • 職高思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新
      學(xué) 636073職高思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新文永東四川省巴中市恩陽區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué) 636073教育模式對于教育質(zhì)量有著重要影響,因此,需要不斷加強對教育模式的探究與探討。職高思想政治教育是我國教育研究中不可忽視的內(nèi)容,需要保證職高思想政治教育的質(zhì)量。本文主要針對我國職高思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合職高思想政治教育的目標(biāo),對職高思想政治教育的模式創(chuàng)新內(nèi)容進行論述。職高院校;思想政治教育;模式創(chuàng)新序言雖然我國職高院校的思想政治教育在不斷發(fā)展進步中,其思想政治教育質(zhì)

      決策與信息 2015年21期2015-12-06

    • 職高班主任有效管理的若干思考
      與管理學(xué)院)一、職高班主任班級管理現(xiàn)狀1.專業(yè)管理知識薄弱大部分的職高班主任對于班級管理的認(rèn)識均存在一定的偏差,認(rèn)為進行班級管理是一項簡單輕松的工作。這種認(rèn)識對于班級管理有著非常不利的影響,難以有效地對學(xué)生進行管理。職高學(xué)生還處于青春期,其叛逆的心理較為嚴(yán)重,若班主任對其不好好引導(dǎo),很可能使學(xué)生誤入歧途,荒廢年華。故而,職高班主任在進行班級管理活動時,要有一定的專業(yè)知識,能夠了解學(xué)生的心理變化與實際需求。2.管理思想過于落后職高班主任的管理方法并沒有進行專

      新課程(下) 2015年5期2015-08-15

    • 淺談職高英語閱讀教學(xué)的提升
      石樓縣職業(yè)中學(xué))職高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握都比較弱,各個學(xué)科的成績都不是很理想,尤其是英語,更是很多學(xué)生的弱項。英語是一門語言學(xué)科,如果學(xué)生在最初接觸時能很好地理解并學(xué)習(xí),那么以后學(xué)起來就不會很困難。職高學(xué)生大都是中考落榜生,初中時沒有打好基礎(chǔ),導(dǎo)致英語是越落越多,很多簡單的單詞都不認(rèn)識,這就造成了英語閱讀的障礙,造成學(xué)生閱讀能力低下。英語閱讀在英語教學(xué)中占有重要的比重,在職高英語教學(xué)中也占有特別重要的地位,而且在考試時閱讀題所占的分值也是比較大的,因此,閱

      新課程(下) 2015年5期2015-08-15

    • 淺談職高物理教學(xué)整體推進的有效策略
      技術(shù)教育中心淺談職高物理教學(xué)整體推進的有效策略苗 倩河北省衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心在職高物理的教學(xué)中,學(xué)生存在著較為明顯的學(xué)習(xí)能力的差異,加上物理課程內(nèi)容較為難懂,雖然一部分學(xué)生能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">職高物理進行很好的了解和學(xué)習(xí),但是還是有很大一部分學(xué)生不能夠很好的對職高物理進行學(xué)習(xí)和了解。為了使學(xué)生能夠在職高物理課堂上更好的學(xué)習(xí)職高物理知識,本文對如何推動職高物理教學(xué)的有效策略進行研究和分析。職高物理;教學(xué);有效策略引言很多學(xué)生在學(xué)習(xí)職高物理的初期就會與他人拉開差距,不能

      科學(xué)中國人 2015年26期2015-03-12

    • 莫讓職高成差生收容所的代名詞
      ,逼“后進生”讀職高,不是什么新鮮事,在全國不少省份都不同層度地存在著。本來,職高是學(xué)生初中畢業(yè)的一個正常流向,相關(guān)部門、學(xué)校和老師“動員”部分學(xué)生上職高也“確實為學(xué)生”著想,但為什么學(xué)生和家長卻都不領(lǐng)情呢?筆者以為,這其中最主要的原因是:第一,首先是我們的職高工作不到位。職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平差,師資力量弱,學(xué)校管理差,學(xué)生在學(xué)校學(xué)不到應(yīng)有的技能,畢業(yè)后就業(yè)前景渺茫,甚至不少學(xué)校把學(xué)生當(dāng)成“搖錢樹”:一套國家錢,二收學(xué)生費用,三以實習(xí)的名義把學(xué)生當(dāng)成“包身工”

      教育·綜合視線 2014年18期2014-10-21

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