中學(xué)語文
教 學(xué)
- 初中古典詩詞教學(xué)內(nèi)容選擇與目標(biāo)達(dá)成
- 多重發(fā)掘:彰顯語文閱讀的生命張力
- “四讀一體”:構(gòu)建語文單元教學(xué)鏈
- 名著整本書閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 詩歌教學(xué)中的審美教育探析
- 大語文視域下古詩詞閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 作文教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 論思辨型命題作文的教學(xué)突破
- 寫作意趣的“三味”
- 從《人民日?qǐng)?bào)》“鐘聲”組文中學(xué)習(xí)寫作思維
- 被消解的學(xué)生主體
——評(píng)韓軍《背影》教學(xué)課例 - 單元整體讀寫教學(xué)實(shí)踐探索
——以八年級(jí)讀寫單元設(shè)計(jì)為例