非遺研究

• 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)視域下天津時(shí)調(diào)的保護(hù)與傳播＊

群文論壇

• 新時(shí)代群眾藝術(shù)展覽數(shù)實(shí)融合探索研究＊

文藝評(píng)論

• 網(wǎng)絡(luò)奇幻小說(shuō)中作為敘事空間的大美新疆書寫研究＊
• 中國(guó)海洋文學(xué)主題的發(fā)展流變＊
• 《浣溪沙·詠橘》文本中感官意象圖像分析
• 沉默的文化風(fēng)景
  ——《鶯鶯傳》的意識(shí)建構(gòu)
• 荒誕派戲劇作品的文學(xué)特征分析
  ——以《等待戈多》為例
• 真實(shí)·奇觀·象征
  ——李滄東“文學(xué)電影”的詩(shī)性建構(gòu)

美術(shù)與設(shè)計(jì)

• “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)特點(diǎn)研究＊
• 坦培拉技法在綜合材料繪畫中的意義與實(shí)踐探索＊
• 身體美育視野下的具身設(shè)計(jì)實(shí)踐＊
• 非遺文創(chuàng)，敢問(wèn)路在何方？
  ——分析非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的問(wèn)題和突破途徑
• 元宇宙語(yǔ)境下的博物館數(shù)字文創(chuàng)推廣設(shè)計(jì)研究
• 鹽田千秋作品中裝置藝術(shù)的療愈效應(yīng)探究

舞蹈研究

• 淺析少兒舞蹈的編導(dǎo)以及藝術(shù)風(fēng)格

影視傳媒

• 全流程實(shí)時(shí)可視化：電影虛擬制片的創(chuàng)新與突破
• 《吉祥如意》
  ——藝術(shù)影像下的真實(shí)性選擇與地域美學(xué)塑造＊
• 融媒體時(shí)代的廣播電視節(jié)目主持藝術(shù)探究
• 影視藝術(shù)對(duì)敦煌藝術(shù)的創(chuàng)新傳承與影響
  ——以《長(zhǎng)月燼明》為中心
• 這盛世如你所愿
  ——紅色動(dòng)漫《可愛(ài)的中國(guó)》的敘事創(chuàng)新研究
• 她經(jīng)濟(jì)視域下情緒廣告對(duì)女性意識(shí)的影響＊

語(yǔ)言與寫作研究

• 文學(xué)文本中民族概念在英語(yǔ)中的變遷歷史研究
• 基于歷時(shí)語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)副詞“mortally”搭配特征和詞義演變動(dòng)因研究
• 翻譯目的論視域下中華非遺名稱外宣法譯研究＊
• 生態(tài)翻譯學(xué)視角下人物對(duì)話西譯研究
  ——以莫言《蛙》為例

圖書館論壇

• 全民閱讀推廣服務(wù)體系保障機(jī)制研究＊

文史哲研究

• 淺析萊斯關(guān)于“控制自然”觀念的批判
• 伽達(dá)默爾與歷史主義問(wèn)題
• 淺述因果推斷中的混雜問(wèn)題

文化教育

• 基于講好中國(guó)故事的廣播影視節(jié)目制作專業(yè)群課程思政建設(shè)方法研究＊
  ——以廣州城市職業(yè)學(xué)院為例
• “以學(xué)習(xí)者為中心”的多維度教學(xué)策略研究
  ——以高職設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop課程為例
• 高校設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索＊
• 體驗(yàn)式教學(xué)融入農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)課程的策略研究
• 文化自信與鋼琴藝術(shù)教育融合的理論研究
• 音樂(lè)學(xué)（師范）專業(yè)鋼琴小組課教學(xué)曲目的選擇探究＊
• 中國(guó)式現(xiàn)代化視閾下大學(xué)生馬克思主義自由觀培育路徑研究＊
• 中華傳統(tǒng)文化與美育融合探索
• 高校音樂(lè)藝術(shù)教育課程思政建設(shè)探索＊
• 紅色經(jīng)典歌曲貫穿高校聲樂(lè)教學(xué)探究＊
• 毛澤東長(zhǎng)征詩(shī)詞融入高校思想政治教育研究＊
• 水彩課程教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策研究
• 高校思政教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑研究＊
• 高師音樂(lè)學(xué)專業(yè)公費(fèi)師范生教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑研究＊
• 新時(shí)代背景下思想政治教育創(chuàng)新路徑研究
• 上海紅色資源與思想政治教育的融合路徑分析
• 校企合作下的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)踐研究＊
  ——以共創(chuàng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室為例
• 高校琵琶課程中紅色音樂(lè)的思政教育作用及實(shí)施路徑研究
• 納西族傳統(tǒng)藝術(shù)在麗江高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用＊
• 傳統(tǒng)人文精神在中國(guó)畫教學(xué)中的創(chuàng)新模式
• 基于五育并舉的奧爾夫音樂(lè)教育本土化評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
• 新中國(guó)鋼琴作品創(chuàng)作與應(yīng)用教學(xué)研究＊
• 研究生教育質(zhì)量的提高與研究生招生規(guī)模擴(kuò)大對(duì)策研究＊
• 杭州亞運(yùn)背景下基層團(tuán)委推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展路徑探究＊
• 中外服裝史課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐創(chuàng)新
• 高校思政教育視野下實(shí)踐育人現(xiàn)狀、體系構(gòu)建與路徑優(yōu)化研究＊
• 高職院校不同專業(yè)學(xué)生思政課教學(xué)改革研究＊
• 理想信念教育視域下陳樹湘革命精神及其歷史啟示＊
• 數(shù)字素養(yǎng)對(duì)高職院校公共實(shí)訓(xùn)基地社會(huì)服務(wù)創(chuàng)新的研究＊
• 音樂(lè)期刊對(duì)兒童教育傾向研究
• 文旅融合背景下高職旅游英語(yǔ)的教學(xué)策略研究＊
• 融合雙創(chuàng)教育的戲劇表演人才培養(yǎng)研究＊
• 青少年即興音樂(lè)創(chuàng)作能力培養(yǎng)的探索
• 紅色檔案融入大學(xué)生思政教育機(jī)理機(jī)制及實(shí)現(xiàn)路徑
• 北京地區(qū)小學(xué)藝術(shù)類非遺課程體系建構(gòu)的思考
  ——以“小紅門地秧歌”為例
• 校園中華經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究＊
  ——以西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
• 家庭教育對(duì)青少年發(fā)展的影響＊

文化綜合

• 對(duì)外傳播視域下中華文化價(jià)值觀敘事的原義表達(dá)與文化調(diào)適＊
  ——基于國(guó)漫敘事邏輯
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校檔案室管理轉(zhuǎn)型策略探討
• 河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)檔案工作建設(shè)初探
• 論清末民初書法泛文化傳統(tǒng)之變
• 文化遺產(chǎn)視野下井岡山紅色文化的傳承探究＊
• 從基本點(diǎn)畫的用筆看隸楷之別
• 基于生態(tài)美學(xué)視域的王羲之書法藝術(shù)研究
• 制度變遷視野下西藏民族工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局演變研究＊
• 藝術(shù)管理視角下舞劇音樂(lè)中的紅色文化傳播
  ——以芭蕾舞劇《紅色娘子軍》為例

• “在云端”系列藝術(shù)設(shè)計(jì)作品
• 鄒姣 肖利薇作品欣賞
• 重慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院作品
• 湯桂芳攝影作品
• 付喬丹 郭開園作品
• 毛海俠國(guó)畫作品欣賞
• 南京藝術(shù)學(xué)院作品欣賞
• 藝術(shù)作品欣賞
• 湖南師范大學(xué)工程與設(shè)計(jì)學(xué)院作品
• 程狄作品欣賞