特色專業(yè)
- 教育經濟學視角下應用型
科高校新聞學特色專業(yè)建設，可以從人才培養(yǎng)方案、課程和教學改革、師資隊伍建設、規(guī)范實踐教學、提升學生素質等方面著手，實現優(yōu)勢互補和資源共享，提高新聞學專業(yè)人才的市場競爭力和社會認可度。關鍵詞：教育經濟學;特色專業(yè);優(yōu)勢互補引言特色專業(yè)是指某個專業(yè)在培養(yǎng)目標、辦學理念、課程體系、人才質量等方面具有鮮明特色，并能產生一定的經濟效益和社會影響，具備“人無我有，人有我優(yōu)”的特質。應用型本科高校新聞學專業(yè)在建設特色專業(yè)的過程中，應充分運用教育經濟學的相關原理，緊跟地方
快樂學習報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 新工科背景下應用型網絡工程特色專業(yè)人才培養(yǎng)的研究
;網絡工程;特色專業(yè);人才培養(yǎng)中圖分類號：G642 ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）31-0247-03二十一世紀二十年代，隨著物聯網、大數據、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術新經濟領域的迅猛發(fā)展，許多國家如美、德提出“工業(yè)互聯網”和“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略規(guī)劃布局。為了能夠引領本次新的技術革命，我國也適時提出自己的戰(zhàn)略。但國內人工智能人才的供需存在大量缺口，新一代信息技術產業(yè)從業(yè)人才嚴重不足。面對如此背景，國家為主動應對新一輪科技革
電腦知識與技術 2021年31期2021-12-18
- 新工科驅動下特色專業(yè)的工程應用型人才培養(yǎng)模式改革探究
機械”國家級特色專業(yè)為改革試點，從新工科建設和行業(yè)新業(yè)態(tài)對工程技術人員的能力培養(yǎng)需求出發(fā)，探索了應用型人才的培養(yǎng)模式。文中借鑒歐林教育模式，重構了基于OBE的專業(yè)人才實踐能力培養(yǎng)體系，在搭建的“四維”實踐教學平臺上踐行“兩基雙導三段式”校企聯合培養(yǎng)，建立了學科競賽和專業(yè)課程貫通的導師跟蹤機制;在專業(yè)特色課程上，以行業(yè)項目為載體，形成了滿足“港口機械”產品開發(fā)需求的CDIO專業(yè)課程體系，將項目涉及的教學知識點融入課程體系中，實現理論與實踐的有機結合，強化實踐
大學·研究與管理 2021年11期2021-12-18
- “特色專業(yè)”背景下物流管理專業(yè)實踐教學體系構建分析
——以廣州軟件學院為例
月獲批省級特色專業(yè)建設項目(粵教高函[2017]214 號)以來，根據專業(yè)定位，從人才培養(yǎng)方案、課程體系、實踐教學、師資隊伍及人才培養(yǎng)模式等方面開展建設，完成了申報書擬定的各項建設目標［2］。為此構建了以應用能力培養(yǎng)為目標，完善實踐教學環(huán)節(jié)、充實實踐教學內容，改善實驗教學條件、加大實習實踐基地建設，構建了“兩結合、三層次、四環(huán)節(jié)”實踐教學體系。一、物流管理特色專業(yè)學科建設定位及物流管理專業(yè)實踐教學存在的問題（一）物流管理專業(yè)特色專業(yè)學科建設定位根據學院發(fā)
魅力中國 2021年39期2021-11-04
- 網絡與新媒體專業(yè)高校教學與網絡培訓的產教融合
本科院校建設特色專業(yè)，提高競爭力提供策略。關鍵詞：應用型轉型;網絡培訓;產教融合;特色專業(yè)中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）09-00-021 本科高等院校新聞傳播學類發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇2020年，教育部發(fā)布最新的普通高等學校本科專業(yè)目錄，在文學學科下的新聞傳播學類專業(yè)既有基礎專業(yè)也有特設專業(yè)，針對網絡信息技術、新媒體形態(tài)的快速發(fā)展，特設有網絡與新媒體、數字出版、時尚傳播等專業(yè)。在保持原有主干學科設置科學、類別完善
藝術科技 2021年9期2021-08-11
- 行業(yè)高校特色專業(yè)教材建設的探討與實踐
行業(yè)高校中，特色專業(yè)教材的建設任重而道遠。從教材規(guī)劃、教材管理、審核評價、系列教材建設等方面，分析了特色專業(yè)教材建設中存在的問題，系統(tǒng)地探討了特色專業(yè)教材的建設與管理路徑，總結了其在一流課程、一流課堂、一流專業(yè)和一流質量建設中的作用及成果，以期能為其他高校起到借鑒作用。[關鍵詞] 行業(yè)高校;特色專業(yè);教材建設[基金項目] 2019年度陜西省教育廳“西安工程大學‘1+3+X創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓基地”;2019年度陜西省教育廳“‘互聯網+紡織競賽提升學生三創(chuàng)
教育教學論壇 2021年26期2021-08-03
- 中職“優(yōu)勢特色”物聯網專業(yè)建設路徑探究
涵、打造優(yōu)勢特色專業(yè)，落實“立德樹人”。關鍵詞： 物聯網; 特色專業(yè); 智慧校園; 產教融合中圖分類號：G710 ? ? ? ? ?文獻標識碼：B ? ? 文章編號：1006-8228（2020）06-86-03Abstract： The specialty of Internet of Things technology application in secondary vocational school is still a new specialty
計算機時代 2021年6期2021-07-20
- 廣西中職學校特色專業(yè)辦學狀況調查報告
分析職業(yè)院校特色專業(yè)的辦學狀況，結合廣西輕工技師學院制糖技術專業(yè)與企業(yè)合作、工學結合的辦學案例，提出辦好特色專業(yè)應走校企合作、工學結合的道路，政府出臺重點扶持政策，學校牽頭校企協(xié)商人才培養(yǎng)方案，同時激發(fā)企業(yè)合作熱情，尋找校企合作的切入點?！娟P鍵詞】中職學校 特色專業(yè) 辦學狀況 調查分析 調查報告【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）02-0008-04廣西各中職學校專業(yè)設置同質化較為嚴重，專業(yè)特色不夠突出。為此，本課
廣西教育·B版 2021年1期2021-06-28
- 基于輕工行業(yè)轉型背景下的機械設計特色專業(yè)方向建設實踐
;機械設計;特色專業(yè)一、概述輕工機械區(qū)別于一般通用機械，其運動的準確性、結構的創(chuàng)新性、控制的綜合性具有明顯特色，對機、光、電、氣等學科知識綜合應用的要求越來越高。自建校以來，鄭州輕工業(yè)大學機電工程學院為我國輕工業(yè)行業(yè)培養(yǎng)了大量的輕工機械研發(fā)、制造、管理、應用等方面的人才。作為全國唯一以輕工機械人才培養(yǎng)為目標的機電工程學院，我們緊跟技術發(fā)展方向，調整人才培養(yǎng)模式，為建設具有輕工機械特色的機械設計專業(yè)方向，開展了一系列的教學改革研究與實踐。近年，我們分析了機械
河南教育·高教 2021年2期2021-06-16
- 基于社會需求的高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設
展高職院校的特色專業(yè)。在人才培養(yǎng)中，注重多方面人才的培養(yǎng)，基礎知識和基本職業(yè)技能外，強調學生綜合素質的提高。加強學生的課外實踐，有效的將實踐理論知識融合起來。隨著社會的發(fā)展，社會和企業(yè)對于專業(yè)性強的工商企業(yè)管理人才需求高，并且對經管人才素質提出高要求。高職工商企業(yè)管理專業(yè)的教學目標要放在，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，推動校企合作、工學結合的模式，給工商企業(yè)管理人才一個發(fā)展的平臺。關鍵詞：高職教育;工商企業(yè)管理專業(yè);特色專業(yè);社會需求引言高等職業(yè)教育是以輸送企業(yè)和
現代營銷·理論 2021年3期2021-03-15
- 電子信息工程優(yōu)勢特色專業(yè)實驗室建設方案
電子信息工程特色專業(yè)實驗室建設的規(guī)劃和建設方案進行闡述。[關鍵詞] 電子信息工程;特色專業(yè);實驗室建設方案[中圖分類號]G642? ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 01-0026-022019年度，山東華宇工學院電子信息工程優(yōu)勢特色專業(yè)經山東省教育廳批準立項為省民辦高?；A能力建設工程項目。同年山東華宇工學院2019年度教育教學改革研究項目“電子信息工程優(yōu)勢特色專業(yè)建設研究——以山東華宇工學院為例”（課題編號：2019J
教書育人·高教論壇 2021年1期2021-03-09
- 基于國防特色學科的研究生思想政治教育培養(yǎng)探索
國防類學科;特色專業(yè);高校研究生;思想政治教育[作者簡介] 張夏陽（1991—），男，山西晉城人，工學博士，南京航空航天大學航空學院講師，主要從事飛行器設計（直升機方向）、旋翼流固耦合力學研究。[中圖分類號] G643.1? ?[文獻標識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）52-0157-04? ? ?[收稿日期] 2021-07-31一、引言（一）高校研究生思想政治教育的新形勢黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對錯綜復雜的
教育教學論壇 2021年52期2021-01-13
- 關于廣東培正學院特色辦學的理論思考
色學科 ? 特色專業(yè)1993年到2003年，廣東培正學院（以下簡稱學院）走過20年，從當初的幾十個學生發(fā)展到今天萬人規(guī)模，學院辦學取得輝煌成就。在學院建校20周年之際，學院召開廣東培正學院2013年學科特色建設研討會，提出了“以學科特色建設為核心，以專業(yè)特色建設為基礎，探索特色辦學之路”的理念，引發(fā)了全校師生的大討論。學院發(fā)展到今天，取得驕人成績，靠的是什么？接下來該如何發(fā)展？都是學院該思考、該總結、該反思的問題。培正何去何從關系到全體學院師生的將來發(fā)展，
文教資料 2020年22期2020-11-16
- 行業(yè)特色專業(yè)新工科建設方案探索
?要：行業(yè)特色專業(yè)由于服務面向較窄，在新經濟的背景下必須及時以新工科的理念進行專業(yè)的改造升級，實時滿足行業(yè)發(fā)展的動態(tài)需求，才能為學生的就業(yè)提供保障，為行業(yè)發(fā)展和轉型升級提供更加精準的人才和智力支持。文章針對行業(yè)特色專業(yè)面臨的問題，從建設路徑、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)理念、理論課程改革、實踐教育體系與平臺構建幾方面提出了新工科建設的方案，從而滿足新工科實用性、交叉性、綜合性和創(chuàng)新性的要求，為引領行業(yè)發(fā)展做好人才和技術儲備。關鍵詞：行業(yè);特色專業(yè);新工科;改造升級;交
高教學刊 2020年31期2020-11-10
- 淺析數學與應用數學特色專業(yè)的建設探索與實踐
了。更多的是特色專業(yè)的設定和建立。加之現在固有專業(yè)已經不能滿足學生的要求了。她們更多的是通過興趣愛好來抉擇自己的專業(yè)，并且追求有特色的學習方式。本文就數學與應用數學特色專業(yè)的建設現狀進行探索及研究。分別通過應用型人才的培養(yǎng)、學生應用能力的培養(yǎng)以及應用型的師資隊伍建設來淺析這個專業(yè)的特色何在？并且對相關的一系列問題做出相對應的措施。關鍵詞：數學與應用數學;應用能力：特色專業(yè)在“國民經濟與社會發(fā)展五年規(guī)劃”期間，我國教育部和財政部首先表明，要在各大高校里創(chuàng)建上
小作家報·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 機械設計制造及自動化特色專業(yè)課程群建設的探索與實踐
造及其自動化特色專業(yè)課程群建設過程中，如今社會對應用型人才具備著較大的需求，也因此，這一部分的人才具備著較為扎實的基礎，同時其掌握的知識具備著更廣的應用性以及更廣的知識面，而擁有這些特點就要求在機械設計制造及其自動化特色專業(yè)課程群建設過程中，需要有較為明確的構建目標，并且依托于具備有加強邏輯性的平臺而存在，同時還必須建設體育模塊化相結合的理論教學體系，從而能夠更有針對性，更有整體性的培養(yǎng)出應用型人才，同時提高學生的綜合素質，并且在此基礎之上，對于教學體系不
內燃機與配件 2020年7期2020-09-10
- 職業(yè)教育數控技術專業(yè)課程的教學改革探索2200
展。關鍵詞：特色專業(yè)：數控技術;專業(yè)改革中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-01數控技術專業(yè)教學現狀數控技術專業(yè)一度是熱門專業(yè)，學習該專業(yè)的學生比較多，但是近幾年數控專業(yè)學生的報到人數卻在減少，大量的生源流入到了會計，機電一體化等專業(yè)，究其原因，首先，盡管數控技術專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景，但是對于企業(yè)來說，需要的是既有較強理論水平，也有熟練實操技能的人才，但是現有的教學體系，盡管能夠提升學生的理論知識水平，但是學生的實踐能
小作家報·教研博覽 2020年23期2020-09-10
- 電氣自動化技術特色專業(yè)建設研究
氣自動化技術特色專業(yè)建設，是高職院校為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的社會人才所提出的具體措施，想要進行電氣自動化技術特色專業(yè)建設，就必須轉變傳統(tǒng)的電氣課程教學模式，制定科學合理的專業(yè)課程體系，有針對性的為電氣自動化技術專業(yè)中的問題，提出整改措施，才能夠促進電氣自動化技術特色專業(yè)建設。【關鍵詞】電氣自動化技術;特色專業(yè);建設;研究隨著我國現代工業(yè)的不斷發(fā)展，工業(yè)經濟發(fā)展已經成為我國社會經濟的重要組成部分，對于工業(yè)電氣自動化技術型人才的需求越來越大，高職院校也更加注重對電氣自
科學導報·學術 2020年81期2020-09-06
- 學前教育特色專業(yè)建設研究
要：學前教育特色專業(yè)建設過程中，需始終遵循科學的指導思想。通過構建完善的學前教育專業(yè)課程教學體系、建設集理論與實踐教育于一體的教學形式，最終完成特色化、科學化的學前教育特色專業(yè)建設目標。關鍵詞：學前教育;特色專業(yè);建設學前教育是一項系統(tǒng)性工程，其專業(yè)課程建設方面涉及的知識領域較為寬泛。在專業(yè)實踐與職業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，都具有一定的要求與標準。而針對學前教育特色專業(yè)的建設效果，不僅對學習該專業(yè)的學生職業(yè)發(fā)展產生影響，甚至會對整個學前教育領域的健康、長遠發(fā)展等
文存閱刊 2020年10期2020-08-19
- 民辦高校特色專業(yè)建設及發(fā)展探析
于對民辦高校特色專業(yè)SWOT的簡要闡述，探尋特色專業(yè)建設及發(fā)展策略。關鍵詞：高等教育;民辦高校;特色專業(yè);專業(yè)建設特色專業(yè)指的是在專業(yè)內涵范疇體現高校辦學定位，在教育目標、課程體系、人才培養(yǎng)質量等方面具備較高辦學水平及鮮明特色，得到社會的認同而且社會聲譽較好的專業(yè)。特色專業(yè)是民辦高校在長期的運作中積淀形成的，集中體現學校辦學特色。進入新世紀以后，國內高等教育不斷擴招，民辦高校得以快速發(fā)展，卻和公辦高校相比依舊屬于弱勢群體，只有在辦學特色上堅持另辟蹊徑，才能
新絲路（下旬） 2020年9期2020-08-14
- “產學研”模式在眼視光與配鏡特色專業(yè)建設中的探索
與配鏡專業(yè)的特色專業(yè)建設，在專業(yè)課程群分類、實踐教學體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、“雙師型”隊伍建設、教學管理等5方面進行闡述，充分利用產學研協(xié)同創(chuàng)新模式的優(yōu)勢，集中優(yōu)勢實現協(xié)同育人、共同成長，推動本專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)化和特色化的發(fā)展，培養(yǎng)一批新時代優(yōu)秀的眼視光與配鏡專業(yè)人才。關鍵詞：眼視光與配鏡;產學研;特色專業(yè)眼視光與配鏡專業(yè)主要面向各眼鏡零售、加工制造企業(yè)、視光配鏡中心、眼保健機構及技術監(jiān)督等相關單位，培養(yǎng)具有基本的科學文化素養(yǎng)和社會責任感，具有良好的眼鏡行業(yè)職
文存閱刊 2020年8期2020-08-06
- 中職“優(yōu)勢特色”物聯網專業(yè)建設路徑探究
涵、打造優(yōu)勢特色專業(yè)，落實“立德樹人”。關鍵詞： 物聯網; 特色專業(yè); 智慧校園; 產教融合中圖分類號：G710? ? ? ? ? 文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1006-8228（2020）06-86-03Abstract： The specialty of Internet of Things technology application in secondary vocational school is still a new specialty
計算機時代 2020年6期2020-06-30
- 化學特色專業(yè)建設的探索與實踐
西華大學化學特色專業(yè)建設的實踐為例，探討了建設特色專業(yè)、提高人才培養(yǎng)質量的措施和成效。關鍵詞 化學 特色專業(yè) 探索與實踐中圖分類號：G427文獻標識碼：A特色專業(yè)建設是高等學?！百|量工程”的重要內容，是國家為深化高校教學改革、優(yōu)化專業(yè)結構，提高人才培養(yǎng)質量的一項重要舉措。高度重視特色專業(yè)的建設，是創(chuàng)建一流地方綜合性大學的重點，是培養(yǎng)應用型高素質人才的關鍵，是服務地方經濟建設的基礎，決定著人才培養(yǎng)的質量和辦學水平。西華大學化學專業(yè)始建于1971年，2011年
科教導刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 深化校企合作推進特色專業(yè)建設的實踐探索
型本科高校的特色專業(yè)建設積累了經驗。要進一步提高特色專業(yè)建設水平，還必須做好專業(yè)人才培養(yǎng)的頂層設計，深化校企合作，注重開展人文素質教育，構建特色專業(yè)建設的評價體系等工作。關鍵詞： 校企合作? ? 特色專業(yè)? ? 物流管理高校的特色需要依靠專業(yè)支撐，建設特色專業(yè)是形成應用型本科高校辦學特色和提高辦學水平與質量的重要抓手。在新時代背景下，以特色專業(yè)建設為切入點，對探索推進應用型本科一流專業(yè)建設有重要的現實意義。對于應用型本科高校而言，出現專業(yè)設置趨同、人才培養(yǎng)
文教資料 2020年8期2020-05-25
- 創(chuàng)建民辦高校特色專業(yè)的路徑規(guī)劃
要： 創(chuàng)建特色專業(yè)是高校專業(yè)建設的必由之路，民辦高校的特色專業(yè)尤為重要。在結合民辦高校特點的基礎上，本文主要從錯位發(fā)展的專業(yè)定位、打造結構合理的學科梯隊、構建和完善實踐育人機制、建設高層次專業(yè)實驗室四個方面規(guī)劃特色專業(yè)路徑，并闡述達成特色專業(yè)發(fā)展路徑具體舉措，以通過明確專業(yè)發(fā)展目標和具體措施，合理規(guī)劃形成特色專業(yè)。關鍵詞： 民辦高校 ? 特色專業(yè) ? 路徑規(guī)劃創(chuàng)建特色專業(yè)成為高校面臨的重要問題，如何創(chuàng)建民辦院校的特色專業(yè)更需要結合學校特點及辦學定位探尋合
文教資料 2020年33期2020-04-12
- 論新形勢下工商企業(yè)管理有效性的提升
商企業(yè)管理;特色專業(yè);社會需求引言我國改革開放以來，中國進入了經濟發(fā)展的新時期。加入世界貿易組織為中國的社會主義市場經濟提供了機遇和更廣闊的舞臺。雖然改革開放以及加入世界貿易組織，中國的經濟發(fā)展帶來了新的機遇，但從另一個角度來看，也給中小企業(yè)發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。在新的經濟發(fā)展時代，中國的傳統(tǒng)企業(yè)管理模式已經不能適應時代和社會的發(fā)展。企業(yè)為了達到為了能夠在更加激烈的市場競爭中占有一席之地，對企業(yè)來說是必要的對管理層進行相關改革，并對自身進行風險意識培訓。在改
人物畫報 2020年28期2020-03-09
- 林學特色專業(yè)建設思路及相關研究
課程教學實現特色專業(yè)課程的構建，從而為學生今后的良好發(fā)展奠定基礎。關鍵詞：林學;特色專業(yè);課程建設分類號：G642二十一世紀的今天，各行業(yè)和領域都面臨著激烈的市場競爭，林學領域也不例外。因而對林業(yè)人才就提出了較為嚴格的要求，在具備一定的專業(yè)理論知識的同時還必須要具備較強的實踐能力。因此，在社會快速發(fā)展以及市場競爭激烈的背景下各林業(yè)學校就必須要創(chuàng)新與完善課堂教學模式以及教學內容，并在此基礎上注重多學科之間的融合與交叉，從而構建林學特色專業(yè)，為學生的全面發(fā)展以
讀與寫·教師版 2020年12期2020-01-06
- 論新形勢下工商企業(yè)管理有效性的提升
商企業(yè)管理;特色專業(yè);社會需求引言我國改革開放以來，中國進入了經濟發(fā)展的新時期。加入世界貿易組織為中國的社會主義市場經濟提供了機遇和更廣闊的舞臺。雖然改革開放以及加入世界貿易組織，中國的經濟發(fā)展帶來了新的機遇，但從另一個角度來看，也給中小企業(yè)發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。在新的經濟發(fā)展時代，中國的傳統(tǒng)企業(yè)管理模式已經不能適應時代和社會的發(fā)展。企業(yè)為了達到為了能夠在更加激烈的市場競爭中占有一席之地，對企業(yè)來說是必要的對管理層進行相關改革，并對自身進行風險意識培訓。在改
人物畫報 2020年10期2020-01-05
- 電子信息工程特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與實踐
信息工程優(yōu)勢特色專業(yè)建設研究——以山東華宇工學院為例”，旨在研究電子信息工程優(yōu)勢特色專業(yè)的建設全過程，通過對地方的產業(yè)、行業(yè)人才需求進行充分調研、論證，了解并分析相關技術的發(fā)展現狀、相關專業(yè)人才的層次結構、人數比例和人才需求的情況，同時結合學校的實際情況做好市場調查分析，合理設置和建設優(yōu)勢特色專業(yè)，修訂和優(yōu)化特色鮮明的人才培養(yǎng)方案是項目研究的重點工作。本文就電子信息工程特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計和實施過程進行了闡述。[關鍵詞] 電子信息工程;特色專業(yè);人才
教書育人·高教論壇 2020年12期2020-01-03
- 高校國際經濟與貿易專業(yè)課程信息化教學模式研究
廣西本科高校特色專業(yè)及實驗實訓教學基地（中心）建設項目名單》，確定152個廣西本科高校特色專業(yè)及實驗實訓教學基地（中心）建設項目，其中有5所高校的國際經濟與貿易專業(yè)被列入。本文以廣西本科高校國際經濟與貿易專業(yè)為例，著眼于專業(yè)課程信息化教學模式研究，旨在為各高校特色專業(yè)及實驗實訓教學基地（中心）建設提供參考和借鑒?！娟P鍵詞】特色專業(yè);信息化，教學模式世界一流大學和一流學科建設，簡稱“雙一流”建設?！半p一流”建設是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院做出
決策探索 2019年24期2019-12-31
- 中職特色專業(yè)建設設置對精準扶貧產生的影響
我國利用中職特色專業(yè)建設為“精準扶貧”尋求策略的研究還趕不上國家發(fā)展的需要，正處在緊鑼密鼓的研究對接過程中，因此，文章以學校辦學為基礎，進行相關研究，具有一定的及時性、緊迫性。關鍵詞：中職院校;特色專業(yè);精準扶貧;影響中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）32-0017-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.011與普通教育形式相比，職業(yè)教育在精準扶貧方
學周刊 2019年32期2019-11-27
- 中職機電設備安裝與維修專業(yè)課程改革探究
專業(yè)建設成為特色專業(yè)、品牌專業(yè)，發(fā)揮其示范引領和輻射帶動作用。【關鍵詞】中等職業(yè)學校 機電設備安裝與維修專業(yè) 課程改革 產業(yè)升級 區(qū)域經濟 特色專業(yè) 品牌專業(yè)【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）04B-0046-03培養(yǎng)應用型、技術技能型機電設備安裝與維修專業(yè)人才是市場的需求、是社會發(fā)展的需要，中職學校必須認清形勢，更新教育思想觀念，明確總體思路，扎扎實實推進專業(yè)課程改革。貴港市職業(yè)教育中心機電設備安裝與維修專業(yè)為
廣西教育·B版 2019年4期2019-10-25
- 獨立學院特色專業(yè)建設的路徑探析
摘 要：特色專業(yè)是一個學校較為獨特的、體現辦學成效的專業(yè)。其獨特體現在：優(yōu)勢學科的支撐性、專業(yè)的不可替代性。其辦學成效體現在：學校發(fā)展的沉淀性和專業(yè)與社會需要的契合性。關鍵詞：獨立學院 ;特色專業(yè);專業(yè)建設2015年浙江省啟動省屬高校分類建設和管理改革工作，57所本科高校中，只有15余所高校確定走培養(yǎng)學術型研究人才道路，大多數高校走上應用型高校發(fā)展道路，各高校要根據當地社會對高素質人和經濟發(fā)展的需求，對專業(yè)布局進行調整，增強專業(yè)競爭力，做強專業(yè)特色，加強理
科學與財富 2019年25期2019-10-21
- 淺析構建汽車服務工程特色專業(yè)的主要途徑與措施
汽車服務工程特色專業(yè)的主要途徑以及措施進行了相應的探討，并通過構建汽車服務工程特色專業(yè)，學生的創(chuàng)新能力以及專業(yè)技能水平得到了較大的提升，并且其就業(yè)率也得到了顯著的提高。為我國汽車類本科教育提供了良好的發(fā)展經驗。關鍵詞：汽車服務工程；特色專業(yè)；構建途徑；措施汽車服務工程專業(yè)作為現階段本科教育發(fā)展過程中較為熱門的一個專業(yè)，經過多年的實踐探索，我國已經逐步形成了一套完整且成熟的汽車服務工程專業(yè)教育模式。隨著社會的進步以及市場需求的變化，對于現代化汽車應用型人才的
時代汽車 2019年1期2019-10-21
- 機電一體化專業(yè)特色教學管理體系構建方法研究
機電一體化;特色專業(yè);教學管理隨著經濟的發(fā)展，我國機械行業(yè)也得到了快速擴張，社會的需求導致機電一體化專業(yè)受到了各界人士的關注。作為人才培養(yǎng)基地的高校，積極開設機電一體化專業(yè)，并結合社會需求以及學生的實際情況，逐步摸索出一條適合學生發(fā)展的、滿足社會需求的、具有特色的機電一體化專業(yè)教學管理體系非常有必要，能提高學生的動手能力和思考能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為我國經濟社會提供大量高水平的機電一體化專業(yè)人才，促進我國經濟的發(fā)展。1? ? 明確構建機電一體化特色專業(yè)
無線互聯科技 2019年14期2019-10-08
- 地方特色專業(yè)課程生產實習教學改革探析
才，滿足地方特色專業(yè)和產業(yè)發(fā)展需求，本文從生產實習教學內容、教學管理、教學效果和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等3個方面提出了一些改革建議，以期為地方特色專業(yè)冷水性魚類養(yǎng)殖學課程生產實習教學提供參考。關鍵詞? ? 冷水性魚類養(yǎng)殖學;特色專業(yè);生產實習;改革;貴州大學中圖分類號? ? G642.0? ? ? ? ?文獻標識碼? ? A文章編號? ?1007-5739（2019）16-0248-02? ? ? ? ? ? ? ? ?開放科學（資源服務）標識碼（OSID）目前
現代農業(yè)科技 2019年16期2019-10-08
- 電氣工程及其自動化鐵路特色專業(yè)的建設與實踐
其自動化鐵路特色專業(yè)的建設與實踐過程中的一些實際情況，對其基本內容進行簡單介紹，同時從教師的角度出發(fā)，探討促進電氣工程及其自動化鐵路特色專業(yè)建設與實踐的具體方法，從中發(fā)現還有需要改進的地方。本文的目的也是希望相關院校在培養(yǎng)人才方面有明確的目標，在重視程度上有所提升，在教學質量上也切實的保證，畢竟特色專業(yè)的建設與國家發(fā)展之間有不可分割的聯系，所以在人才培養(yǎng)方面要盡量提供保障。關鍵詞：電氣工程：自動化鐵路：特色專業(yè)中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章
讀與寫·教師版 2019年2期2019-09-10
- 中職旅游專業(yè)特色建設淺析
求。各院校在特色專業(yè)建設上依然存在困境。職業(yè)中專在特色專業(yè)建設上有一定的經驗，但依然存在很多問題。通過對旅游專業(yè)校企合作單位的訪談，發(fā)現在特色專業(yè)建設上依然存在很多問題，主要表現在學生的溝通能力建設、心理建設等方面。關鍵詞：旅游專業(yè);建設困境;特色專業(yè)專業(yè)建設是中職院校的重要載體，專業(yè)建設涉及的課程體系、培養(yǎng)模式、師資力量、實踐實訓條件等，直接關系到人才培養(yǎng)的質量。因此、中職院校只有把專業(yè)建設做強、做精才會有新突破，才會讓職業(yè)院校的優(yōu)勢專業(yè)凸顯出來。一、中
速讀·下旬 2019年10期2019-09-10
- 應用化工技術特色專業(yè)建設分析
用型化工技術特色專業(yè)的良好建設，對經濟的發(fā)展通常具有重要的影響。高校在對應用化工專業(yè)進行特色定位時，應通過加強師資隊伍建設、構建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式。應用型課程的建設、科學的評價與考核體系的完善，對應用化工專業(yè)實現特色化建設具有顯著的成效，使職業(yè)教育所具備的社會服務能力有效提升。關鍵詞：應用化工;技術;特色專業(yè);建設為了對國家發(fā)展改革委、教育部、財政部《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》（教發(fā)〔2015〕7號）的精神有效貫徹落實，各地高校從
現代鹽化工 2019年2期2019-09-10
- 金屬材料工程特色專業(yè)建設與探索
屬材料工程；特色專業(yè)；建設隨著我國高等教育向普及化、國際化方向的穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，高等教育也必將會從數量滿足型往質量提高型方向轉變。一個高校是否有其獨到的特色，是其能否得以生存和發(fā)展的關鍵所在；同時一個專業(yè)是否有特色，也是一個專業(yè)得以生存和發(fā)展的關鍵。本文介紹了特色專業(yè)建設的重要性，并針對河南科技大學的金屬材料工程特色專業(yè)的建設進行了探討。1 分析當前教學形式并確定專業(yè)改革的方向發(fā)現目前專業(yè)設置和教學中的問題，是確定金屬材料工程特色專業(yè)建設目標的基礎。首先，學
炎黃地理 2019年3期2019-09-10
- 電子信息專業(yè)建設研究
子信息工程；特色專業(yè)引言隨著科技的進步與發(fā)展，社會對當代大學生提出了更高的要求?！督逃筷P于全面提高高等教育質量的若干意見》明確提出，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、強化實踐育人環(huán)節(jié)”和“提高高校科技創(chuàng)新能力”等若干意見。隨之全國各高校都在進行不同程度的教學改革和創(chuàng)新，其中CDIO（構思、設計、實施、運行）工程教育模式在我國許多高校進行了應用，并且取得了較好的效果。結合我校的實情，運用CDIO理念對電子信息工程特色專業(yè)建設進行全方位的構思與設計，探索如何培養(yǎng)出滿足社會
理論與創(chuàng)新 2019年3期2019-09-10
- 新聞采編與制作專業(yè)“體育新聞特色”研究
進行分析，在特色專業(yè)發(fā)展方向、特色人才培養(yǎng)模式、特色課程體系搭建、特色教學團隊構建、特色實訓基地建設等方面發(fā)提出了一些構想，以期為新聞采編與制作專業(yè)走特色化發(fā)展的道路提供參考與借鑒。【關鍵詞】新聞采編與制作;體育新聞;特色專業(yè)1. 特色專業(yè)建設的必要性隨著科技的發(fā)展，新聞工作也朝著智能化的方向發(fā)展。2010年，美國Narrative Science公司就推出了機器新聞寫作工具，每30秒就能撰寫出一篇新聞報道。我國一些媒體也研發(fā)出自己的機器寫作工具，如新華社
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2019年17期2019-09-10
- 淺談中職學校旅游專業(yè)特色建設
求。各院校在特色專業(yè)建設上依然存在困境。西安旅游職業(yè)中專是旅游專業(yè)與酒店專業(yè)的老牌名校，無論從設施設備、師資力量、人才培養(yǎng)模式上都有一套自己的專業(yè)特色方案。西安旅游職業(yè)中專在特色專業(yè)建設上有一定的經驗，但依然存在很多問題。通過對旅游專業(yè)校企合作單位的訪談，發(fā)現在特色專業(yè)建設上依然存在很多問題，主要表現在學生的溝通能力建設、心理建設等方面。關鍵詞：旅游專業(yè)：建設困境;特色專業(yè)專業(yè)建設是中職院校的重要載體，專業(yè)建設涉及的課程體系、培養(yǎng)模式、師資力量、實踐實訓條
科學導報·學術 2019年15期2019-09-10
- 高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設探討
建設的根本是特色專業(yè)的建設，在現有條件下，根據當地區(qū)域經濟的發(fā)展，合理調整專業(yè)設置，建設特色專業(yè)已經成為各個院校公認的方法?！娟P鍵詞】高職院校 特色專業(yè) 專業(yè)設置前言：隨著高等職業(yè)教育逐步從規(guī)?；l(fā)展階段進入到內涵建設階段，各高職院校在招生、就業(yè)以及人才培養(yǎng)等方面的分化也日漸明顯，相對于中等職業(yè)教育及應用型本科教育的不斷發(fā)展，高職院校正面臨“前有狼后有虎”的局面，其中一個重要方面反映在專業(yè)建設上，如專業(yè)設置與市場經濟條件下的經濟結構的多樣性、產業(yè)結構的綜合
商情 2019年30期2019-08-21
- 高職院校特色專業(yè)建設的內容、困境與出路
的發(fā)展機遇。特色專業(yè)建設是高職院校在市場競爭環(huán)境下得以生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略手段。文章梳理了高職院校特色專業(yè)建設的內容，并針對高職院校目前特色專業(yè)建設過程中面臨的理念定位偏差、專業(yè)建設失策、經費投入不足以及管理機制欠缺等困境，提出高職院校特色專業(yè)建設的出路，包括轉變理念定位、完善專業(yè)建設策略、保障專業(yè)建設資金、健全專業(yè)建設機制。[關鍵詞]高職院校? 特色專業(yè)? 專業(yè)建設[作者簡介]嚴靜鳴（1973- ），女，四川綿陽人，四川幼兒師范高等?？茖W校，副教授，碩士
教育與職業(yè)(上) 2019年7期2019-08-13
- 物聯網工程特色專業(yè)建設研究
學物聯網工程特色專業(yè)建設項目實踐，闡述了物聯網工程專業(yè)建設中的人才培養(yǎng)目標、專業(yè)定位、課程體系和質量保障體系等內容。專業(yè)建設實踐對提高物聯網工程專業(yè)人才培養(yǎng)質量、突出專業(yè)優(yōu)勢和特色具有一定的參考和指導意義。關鍵詞：物聯網工程;特色專業(yè);人才培養(yǎng);專業(yè)建設中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：2095-1302（2019）01-0-030 引 言國內高校物聯網工程專業(yè)自2010年設立以來，已經歷了近8年的發(fā)展，各高校為物聯網相關領域培養(yǎng)了一大批專業(yè)人
物聯網技術 2019年1期2019-07-25
- “特色專業(yè)”背景下地方高校曲藝學科的建設與教育實踐
展品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設工作的實施意見》，2015年又將菏澤弦索樂、山東古箏樂引入特色學科建設。我們在教學上做了大膽的突破與創(chuàng)新，構建了“一條主線”“三個原則”“三個環(huán)節(jié)”“一個工程”的“1331”新型人才培養(yǎng)模式?！耙粭l主線”：即培養(yǎng)藝術類專業(yè)學生的應用實踐能力;“三個原則”：一是堅持知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展;二是堅持協(xié)同創(chuàng)新、校地合作，實現育人文化資源共享;三是堅持育人主體的認識、體驗、接受與實踐于一體的建構主義教育理念;“三個環(huán)節(jié)”：一是課堂教學，二
曲藝 2019年7期2019-07-22
- 淺析建筑環(huán)境與設備工程特色專業(yè)建設與實踐
年新興的一個特色專業(yè)，主要是以“綠色建筑”“節(jié)能”為導向，通過多個專家教授的認真探索，這一專業(yè)已經有所建樹，但是仍然存在一些問題，本文針對我校這個專業(yè)目前存在的一些問題，展開探討，并且提出了一些合理化的建議。關鍵詞：建筑環(huán)境與設備工程;特色專業(yè);建設與實踐DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.16.104建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)是近幾年才開始興起的一個專業(yè)，雖然目前來說發(fā)展比較好，但是和一些強勢和資歷老的專業(yè)相比而言，專業(yè)本身
山東工業(yè)技術 2019年16期2019-07-19
- 電子類高校特色專業(yè)教學實踐基地規(guī)劃的思考
設規(guī)劃滯后于特色專業(yè)發(fā)展，已成為制約特色專業(yè)人才培養(yǎng)的瓶頸。優(yōu)化教學實踐體系，緊跟學科發(fā)展和行業(yè)需求趨勢，完善教學實踐基地的配置和環(huán)境建設，是培養(yǎng)特色專業(yè)人才的必要步驟。課題組根據學科發(fā)展目標，針對特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從教學實踐基地現狀、問題總結、改進措施和效果分析等方面進行探索，最終形成一套可持續(xù)發(fā)展的特色專業(yè)教學實踐基地建設方案，將有效保障專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質量。[關鍵詞]實踐基地;可持續(xù)發(fā)展;特色專業(yè)[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [
大學教育 2019年7期2019-07-08
- 貴州大學水產養(yǎng)殖學專業(yè)的建設及改革
重要影響力的特色專業(yè)。關鍵詞? ? 水產養(yǎng)殖學專業(yè);發(fā)展;改革;特色專業(yè);貴州大學中圖分類號? ? G640? ? ? ? 文獻標識碼? ? A? ? ? ? 文章編號? ?1007-5739（2019）06-0249-04Abstract? ? The aquaculture major in Guizhou university has been built and developed for 20 years，on the basis of revi
現代農業(yè)科技 2019年6期2019-07-03
- 循證實踐視角下特色專業(yè)建設的探索研究
? ? 要：特色專業(yè)建設是促進經濟與社會發(fā)展的重要途徑之一。特色專業(yè)在建設時可采用循證實踐的視角，強調以證據為本的專業(yè)特色定位、專業(yè)課程的特色化設置、采用循證專業(yè)教學模式等方式，建設和發(fā)展特色專業(yè)，培養(yǎng)滿足社會需要的專業(yè)人才，進而促進社會發(fā)展。關鍵詞：循證實踐;特色專業(yè);專業(yè)建設中圖分類號：G642.3? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2019）06-0054-02特色專業(yè)能夠體現學校辦學定位、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)
黑龍江教育·高校研究與評估 2019年6期2019-06-13
- 林學特色專業(yè)建設思路及相關研究
：基于對林學特色專業(yè)建設思路及相關的研究，首先，闡述林學特色專業(yè)建設基本內容。然后，分析林學特色專業(yè)建設現狀。最后，針對林學特色專業(yè)建設，給出明確建設目標、構建完善課程體系等有效措施。關鍵詞：林學;特色專業(yè);課程林業(yè)學校在培養(yǎng)專業(yè)的林業(yè)人才當中發(fā)揮著不可替代的作用，為保證學生能夠在課堂當中學習到更多的內容與專業(yè)知識，需要結合學生的實際情況與市場發(fā)展情況，構建根據特色的林學專業(yè)。保證專業(yè)的建設能夠更具特點，充分發(fā)揮出院校自身的優(yōu)勢與作用，為學生帶來高質量課堂
新一代 2019年4期2019-06-12
- 新形勢下給排水科學與工程特色專業(yè)建設探討
水科學與工程特色專業(yè)建設所面臨的形勢，指出特色專業(yè)建設應該充分考慮專業(yè)評估認證背景、學生能力培養(yǎng)達成的新挑戰(zhàn)、“新工科”工程教育發(fā)展新要求、創(chuàng)新教育新驅動、“六卓越一拔尖”計劃2.0新戰(zhàn)略等時代新需求。從培養(yǎng)體系、教師隊伍、知識體系、課程建設、教學環(huán)節(jié)、實踐實訓與創(chuàng)新體系等方面，介紹安徽工業(yè)大學給排水科學與工程特色專業(yè)的建設情況，并就給排水科學與工程特色專業(yè)建設的實際案例進行闡析。認為給排水工程能力實訓是學生從掌握專業(yè)理論知識到培養(yǎng)創(chuàng)新能力之間的重要橋梁，
高等建筑教育 2019年2期2019-06-08
- 電子類高校的特色環(huán)境專業(yè)教育規(guī)劃思考
]電子信息;特色專業(yè);學科交叉[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019）06-0062-03近年來，隨著國家對環(huán)境質量的重視程度和管理力度的不斷增加，環(huán)境治理技術和管理監(jiān)督手段均有了長足的進步。如在環(huán)境質量在線監(jiān)測方面，國家和地區(qū)出臺了大量環(huán)境質量監(jiān)測政策，各級管理部門開展了大規(guī)模的環(huán)境監(jiān)測基礎建設;在水污染治理和固體廢棄物處置方向，采用了大量的自動化處理和實時質量監(jiān)測技術。由此帶來的是環(huán)境產業(yè)中電子信息技術
大學教育 2019年6期2019-06-05
- 打造“校中企”實踐育人基地全面推動特色專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
地建設，旅游特色專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展思路，為學院發(fā)展及高職院?！靶Ｖ衅蟆睂嵺`育人基地建設提供重要的參考價值。關鍵詞 校中企 實踐育人 特色專業(yè) 創(chuàng)新中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.02.023Build a "Business in School" Practical Education Base and Comprehensively Promote the Innovative Develo
科教導刊 2019年4期2019-04-22
- 芻議汽車服務工程特色專業(yè)的構建
汽車服務工程特色專業(yè)也越來越成為我國教育工作者的關注。關鍵詞：汽車服務工程；特色專業(yè)；教學模式本文將根據我國現階段我國本科教育階段的汽車服務工程專業(yè)教學及發(fā)展情況，結合社會經濟發(fā)展到今天社會發(fā)展對于新型汽車服務工程人才的實際需求及本科教育辦學特色，對現階段如何構建汽車服務工程特色專業(yè)的主要途徑以及措施進行了相應的探討，并通過構建汽車服務工程特色專業(yè)，學生的創(chuàng)新能力以及專業(yè)技能水平得到了較大的提升，并且其就業(yè)率也得到了顯著的提高。為我國汽車類本科教育提供了良
科學與技術 2019年10期2019-03-29
- 應用型本科院校特色專業(yè)建設的探索
用型本科院校特色專業(yè)建設的思路。以黃河交通學院機械設計制造及其自動化特色專業(yè)建設為例，從專業(yè)建設目標、人才培養(yǎng)方案、課程體系構建、教師隊伍建設、教材建設以及實踐教學等方面進行了探討，以期為學校其它專業(yè)建設提供參考。【關鍵詞】應用型本科院校 特色專業(yè) 課程體系 人才培養(yǎng)【基金項目】黃河交通學院本科教學工程項目（編號：2017tszy02，2017jxtd02，2017syjx01）?！局袌D分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（20
課程教育研究 2019年1期2019-03-18
- 生物工程特色專業(yè)建設的研究與實踐
：生物工程；特色專業(yè)；植物提取中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）09-0149-0221世紀是生物的世紀，生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)必須與不斷興起的生物工程產業(yè)發(fā)展和社會需求相結合，特色發(fā)展才有出路。生物技術是當今國際科技發(fā)展的主要推動力，生物技術引領的生物產業(yè)已經成為21世紀經濟發(fā)展新的增長點，對解決人類面臨的人口、健康、糧食、能源、環(huán)境等主要問題具有重大戰(zhàn)略意義。目前，生物產業(yè)作為國際競爭的焦點，對從業(yè)人員的實
教育教學論壇 2019年9期2019-03-18
- 地方高校園藝專業(yè)建設的思考
一步建設園藝特色專業(yè)，培育卓越人才，深化改革教學體系及實踐教學方法提供參考。關鍵詞：特色專業(yè)；卓越人才；實踐教學中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）09-0245-02園藝專業(yè)具有很強的實用性、實踐性特征，隨著科學技術和園藝產業(yè)的不斷深入發(fā)展，需要不斷進行創(chuàng)造性地加工和轉化科技成果，才能適應現代園藝產業(yè)的需求。園藝卓越人才的培養(yǎng)不僅要求學生具有較強的探索能力、創(chuàng)新能力和實踐動手能力的專業(yè)素質，而且還要具有一定的組織
教育教學論壇 2019年9期2019-03-18
- 高校優(yōu)勢特色專業(yè)學科（群）建設研究
的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)凸顯辦學特色，適應新形勢的發(fā)展要求，在激烈的高等教育競爭中提升學校整體實力，成為我國高等教育研究與實踐的重要課題。本文根據山東英才學院校本專項課題要求，以學校優(yōu)勢特色專業(yè)學科（群）建設為主要研究內容，提出在新形勢下促進高等院校發(fā)展的基本對策，以突顯院校發(fā)展特色，提升院校的核心競爭力，以期通過研究和分析對優(yōu)勢特色專業(yè)學科（群）建設探索與實踐提供參考借鑒。關鍵詞：優(yōu)勢學科;特色專業(yè);問題;對策當前，我國經濟社會各個領域正處于全面深化改革的關
山東工業(yè)技術 2019年3期2019-02-10