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    體育教學(xué)改革

    • 課程思政視域下高職院校體育教學(xué)改革摭探
      ,并通過體育教學(xué)改革進(jìn)一步實現(xiàn)課程思政理念在教學(xué)實踐中的貫徹,使學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、德技相長的社會主義建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞:課程思政;職業(yè)院校;體育教學(xué)改革;實踐中圖分類號:G711;G719.21文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1008-3561(2022)12-0013-03在培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的職業(yè)教育體系中,體育教學(xué)占據(jù)著非常重要的地位。為有效培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才,教師在職業(yè)院校體育教學(xué)改革的過程中應(yīng)以課程思政理念為重要指導(dǎo),積極進(jìn)行教學(xué)意識、教學(xué)方法等方面

      成才之路 2022年12期2022-07-28

    • 甘肅省高職院校體育課線上教學(xué)優(yōu)勢與不足分析
      上課程;體育教學(xué)改革近年來隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,智能移動終端的普及,線上體育課程的教學(xué)技術(shù)開發(fā)和使用有了長足發(fā)展。特別是新冠疫情發(fā)生以來線上授課已經(jīng)成為高職院校體育課程教學(xué)的重要渠道。與傳統(tǒng)體育課程現(xiàn)場授課、言傳身教的教學(xué)方式相比線上體育授課教師要通過互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)硬、軟件設(shè)施將體育知識、運(yùn)動技能、運(yùn)動訓(xùn)練方法傳授給學(xué)生,是一種全新的、具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)方式。只有客觀有效的分析體育線上教學(xué)如何體現(xiàn)必要性和可行性,有何優(yōu)勢和劣勢才能對體育線上教學(xué)提出改進(jìn)意見并

      科學(xué)與財富 2022年5期2022-07-04

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革的實踐
      中體育;體育教學(xué)改革引言在自上而下的教育改革進(jìn)程中,“互聯(lián)網(wǎng)+”作出了重要貢獻(xiàn),不但改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,創(chuàng)新了知識傳播途徑,還為未來教育發(fā)展提供了明確方向,使教育體制順應(yīng)社會發(fā)展潮流。初中體育課程同樣受益于“互聯(lián)網(wǎng)+”,從教學(xué)模式、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面作出了徹底變革,這對教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了積極作用[1]。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念和”互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革意義互聯(lián)網(wǎng)的概念大家都比較清楚,“互聯(lián)網(wǎng)+”實際來說就是以互聯(lián)網(wǎng)作為背景

      民族文匯 2022年25期2022-06-12

    • 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實踐
      ,因此,體育教學(xué)改革也應(yīng)該進(jìn)行一定的創(chuàng)新和實踐。首先,應(yīng)該進(jìn)一步完善體育教學(xué)體系,突出體育教學(xué)改革的關(guān)鍵性;其次,要全面加強(qiáng)學(xué)生的身體綜合素養(yǎng),讓學(xué)生能有更棒的身體投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。因此,本文主要以中職體育教學(xué)為例,以中職體育教學(xué)的現(xiàn)階段情況為出發(fā)點,深入分析了制約中職體育教學(xué)改革的因素,并提出了幾點可行性的有效方法。關(guān)鍵詞:中職院校;體育教學(xué)改革;創(chuàng)新;實踐近些年來,我國經(jīng)濟(jì)呈高速發(fā)展的態(tài)勢,社會各行各業(yè)的競爭性愈發(fā)激烈,“人才”也有成了所有領(lǐng)域爭相

      快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年12期2022-05-15

    • 氣排球運(yùn)動在技工院校體育課程中的推廣價值與策略探究
      排球進(jìn)行體育教學(xué)改革實踐,實踐中發(fā)現(xiàn)氣排球運(yùn)動非常適合在技工類院校體育課程中推廣,其項目特點不僅對提升學(xué)生體質(zhì)健康和樹立終身體育意識有重要助推作用,而且能夠輔助提高技工院校學(xué)生就業(yè)所需的適應(yīng)力、協(xié)同力、生存力。通過探究氣排球運(yùn)動在技工院校體育課程中的推廣價值與策略,將體育育人目標(biāo)與技能人才職業(yè)素養(yǎng)提升目標(biāo)相結(jié)合,可為技工院校的體育改革提供理論依據(jù)和思考借鑒。關(guān)鍵詞:技工院校體育;體育教學(xué)改革;氣排球運(yùn)動中國女排精神激勵著一代人的成長,伴隨著《中國女排》同名

      三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14

    • “零點體育”心率指標(biāo)的實時監(jiān)測與運(yùn)動負(fù)荷評價
      一種新型體育教學(xué)改革活動,本文采用Sunfitlink運(yùn)動負(fù)荷監(jiān)測系統(tǒng),以北京第二實驗小學(xué)一年級學(xué)生為研究對象,采集學(xué)生文化課、“零點體育”活動、體育課實時心率,探究學(xué)生體育活動運(yùn)動負(fù)荷情況。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)“零點體育”的運(yùn)動負(fù)荷介于文化課和體育課之間,且將心率作為評價運(yùn)動強(qiáng)度的重要指標(biāo)對反映課堂學(xué)生實際表現(xiàn)情況具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,可為“零點體育”體育教學(xué)改革的推廣提供實踐參考。關(guān)鍵詞:“零點體育”;體育教學(xué)改革;心率監(jiān)測;運(yùn)動負(fù)荷中圖分類號:G623.8?

      體育教學(xué) 2022年3期2022-04-01

    • 高職院校職業(yè)實用性體育教學(xué)改革的可行性分析
      實用性;體育教學(xué)改革;可行性前言隨著教育改革工作的不斷推進(jìn),高職教育的重要性日益凸顯,能夠順應(yīng)時代發(fā)展潮流,轉(zhuǎn)變辦學(xué)宗旨,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識能力,還要提高學(xué)生的身體素質(zhì),確保其能夠在日后的工作中更好地應(yīng)對就業(yè)壓力。因此,高職院校需要采取合理手段推進(jìn)職業(yè)實用性體育教學(xué)改革工作,分析該教學(xué)模式的可行性,提高教學(xué)的合理性,促進(jìn)高職教育的進(jìn)一步發(fā)展。一、高職院校職業(yè)實用性體育教學(xué)概述就職業(yè)實用性體育教學(xué)本身而言,指的是在確保能夠完成基本文化教學(xué)目標(biāo)的同時,充

      科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06

    • 我國高校體育教學(xué)改革探討
      滿足高校體育教學(xué)改革的要求,為提高我國國民素質(zhì)奠定一定的基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革;高校;影響因素;發(fā)展對策;引言:高校體育教學(xué)工作中,教師不僅要提高學(xué)生的身體素質(zhì),還要提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),確保學(xué)生在日后的工作中可以迅速適應(yīng)社會,提高學(xué)生自身的綜合能力。體育教師應(yīng)明確社會對學(xué)生的要求,在教學(xué)工作中,對教學(xué)體制進(jìn)行改革,引導(dǎo)學(xué)生樹立體育鍛煉、體育學(xué)習(xí)的意識,確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以逐漸提高自身的身體素質(zhì),幫助學(xué)生快速適應(yīng)工作崗位,為

      科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06

    • 就業(yè)導(dǎo)向下中職學(xué)校體育教學(xué)改革途徑分析
      職學(xué)校;體育教學(xué)改革;途徑中職學(xué)校培養(yǎng)的是符合市場需求的專業(yè)性技術(shù)人才,這種人才培養(yǎng)符合社會實際需求,是社會發(fā)展當(dāng)中不可或缺的技術(shù)型人才。以就業(yè)為導(dǎo)向開展中職學(xué)校的教學(xué)工作,能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的就業(yè),提升學(xué)生的實際操作能力。所以在新形勢下,中職院校要根據(jù)社會和市場的發(fā)展,調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方式,創(chuàng)新教學(xué)模式,落實教育改革的相關(guān)措施,構(gòu)建起完善的教學(xué)體系。一、就業(yè)導(dǎo)向下中職學(xué)校體育教學(xué)的要求(一)以就業(yè)為導(dǎo)向中職學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)為了能夠以后更好的就業(yè),因此中

      中原商報·科教研究 2021年2期2021-12-04

    • 回顧、借鑒和展望:近30年高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)研究述評
      育一體化體育教學(xué)改革能實現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生素質(zhì)的提升,應(yīng)把績效評價的理念和方法引入教育領(lǐng)域,對體育教學(xué)全過程實施動態(tài)評價與監(jiān)督管理。未來展望:樹立整體觀,構(gòu)建大體育系統(tǒng),搭建完善體育管理機(jī)制和信息化平臺,發(fā)揮教師成為高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)改革的關(guān)鍵作用。關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革;體育課內(nèi)外一體化;教學(xué)研究中圖分類號:G642? ?? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? ? ? 文章編號:2096-000X(2021)30-0025-04Abstract: It is

      高教學(xué)刊 2021年30期2021-11-17

    • 我國高校體育教學(xué)改革面臨的困境與出路
      要:隨著體育教學(xué)改革的持續(xù)深入,在其過程中高校體育教學(xué)難免遇到諸多問題和困境,基于此,從體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方式、體育教學(xué)評價三個方面對體育教學(xué)改革的困境進(jìn)行了闡述,在此基礎(chǔ)上,從開展體育運(yùn)動俱樂部、強(qiáng)化體育教師隊伍建設(shè)、完善體育教學(xué)評價機(jī)制三個方面提出了高校體育教學(xué)改革的出路,旨在為研究學(xué)者提供有價值的參考。關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革;高校;困境;出路前言近年來,高校體育在國家體育改革的大潮中砥礪前行。高校體育改革在教學(xué)實踐中進(jìn)行了多種嘗試,取得了一定成績,

      科技研究 2021年22期2021-09-22

    • 我國高校體育教學(xué)改革的影響因素及其發(fā)展對策研究
      關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革;高校;影響因素;發(fā)展對策引言隨著我國新課程標(biāo)準(zhǔn)的日益深入,在高校內(nèi)部體育教學(xué)被廣泛的認(rèn)可,應(yīng)用于高校課程體系的構(gòu)建成為了人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),而體育教學(xué)中包含的知識有很多,除了基本的體育運(yùn)動與健康之外,還包括心理學(xué)以及適應(yīng)社會等多方面能力的培養(yǎng)。在課程編排過程中,學(xué)校需要結(jié)合學(xué)生們自身的情況,合理的安排教學(xué)的內(nèi)容,完成教學(xué)的設(shè)計與規(guī)劃?,F(xiàn)如今我國部分普通高等院校結(jié)合體育教學(xué)提出了明確的教育方針和教育指南。推動體育課程的改革與發(fā)展,我國高

      科技研究 2021年8期2021-09-10

    • 教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向下的高職體育教學(xué)改革研究
      職教育;體育教學(xué)改革引言:對于高職院校的體育教學(xué)而言,其主要目標(biāo)是培養(yǎng)既具備體育專業(yè)高素質(zhì)又擁有專業(yè)技能的人。這樣的體育型人才,在專業(yè)水平過關(guān)、身體素質(zhì)優(yōu)異的情況下,還應(yīng)該具備突出的創(chuàng)新能力,這樣才能夠滿足當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代的社會需求,為時代發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。一、使用新媒體教學(xué),響應(yīng)信息化時代發(fā)展的要求將互聯(lián)網(wǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,使體育專業(yè)技能課堂變得更加豐富多元,這樣就能改革創(chuàng)新傳統(tǒng)體育教學(xué)課堂,彌補(bǔ)傳統(tǒng)面對面教學(xué)方式帶來的諸多缺點與不便。比如師生之間通過

      學(xué)習(xí)與科普 2021年20期2021-09-10

    • 快樂體育
      ”是小學(xué)體育教學(xué)改革的新方向,本文首先對快樂體育的概念及內(nèi)涵進(jìn)行陳述,分析將其引入小學(xué)體育教學(xué)的意義,并探索其實施的路徑。關(guān)鍵詞:快樂體育;小學(xué);體育教學(xué)改革中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A引言小學(xué)體育課程教學(xué)作為小學(xué)教育階段的重要組成部分,對于學(xué)生的身心健康成長以及綜合素質(zhì)發(fā)展有著至關(guān)重要的意義[1]。然而,傳統(tǒng)的體育教學(xué)缺乏有效的創(chuàng)新與改革,導(dǎo)致體育教學(xué)根本達(dá)不到預(yù)期的效果。近年來,“快樂體育”教學(xué)理念的出現(xiàn),在體育改革中引起了巨大反響??鞓敷w育的

      小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10

    • 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共體育教學(xué)管理機(jī)制的研究
      給出公共體育教學(xué)改革的對策。倡導(dǎo)大學(xué)生“走出宿舍、走入操場”,參與體驗陽光體育的意義和價值。關(guān)鍵詞:公共體育;教學(xué)管理機(jī)制;體育教學(xué)改革;教學(xué)能力隨著湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院不斷的升級進(jìn)位,提出了“三有三實”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展不斷深化全民健身戰(zhàn)略持續(xù)升溫日益成為高等教育發(fā)展的新常態(tài)。高校公共體育是高等教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié),既要適應(yīng)高校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色,更要倡導(dǎo)大學(xué)生“走出宿舍、走入操場”,參與體驗陽光體育的意義和價值。高校公共體育是適應(yīng)高等教育新常態(tài)

      湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2021年7期2021-09-02

    • 探討高校體育教學(xué)改革適應(yīng)陽光體育運(yùn)動需求的策略
      提出高校體育教學(xué)改革的策略,以供參考。關(guān)鍵詞:陽光體育運(yùn)動;體育教學(xué)改革;終身體育;策略一、陽光體育運(yùn)動的內(nèi)涵1.陽光體育運(yùn)動的含義陽光體育運(yùn)動,顧名思義指的是讓體育運(yùn)動充滿陽光,也就是要在陽光下開展體育運(yùn)動,使學(xué)生與大自然接觸,激發(fā)體育學(xué)習(xí)的熱情與興趣。其核心就是通過多種方式的運(yùn)用激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,使學(xué)生更好地適應(yīng)社會與自然的發(fā)展需要。陽光體育運(yùn)動一經(jīng)提出就得到了很多人員的認(rèn)同,其目的是為了促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性的提升,

      錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31

    • 新冠疫情影響下學(xué)校體育教學(xué)改革的初探
      時期線上體育教學(xué)改革從多方面展開論述,并指出該模式下存在的問題與不足,基于問題化解對未來發(fā)展路徑進(jìn)行思考,為學(xué)校體育的發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革;新冠肺炎疫情;室內(nèi)體育;終身鍛煉;2020年初,一場突如其來的新冠疫情席卷全球,對大眾的生命健康都造成了嚴(yán)重威脅,為響應(yīng)黨中央的防疫要求,學(xué)校作為學(xué)生聚集性場所,延遲開學(xué)成為了切斷傳播途徑的重要手段,但“停課不停教,停課不停學(xué)”,學(xué)校教育陣地由線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué),但作為機(jī)動性和實踐性較強(qiáng)的體育課,線上教

      錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革的實踐
      中體育;體育教學(xué)改革引言:在自上而下的教育改革進(jìn)程中,“互聯(lián)網(wǎng)+”作出了重要貢獻(xiàn),不但改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,創(chuàng)新了知識傳播途徑,還為未來教育發(fā)展提供了明確方向,使教育體制順應(yīng)社會發(fā)展潮流。初中體育課程同樣受益于“互聯(lián)網(wǎng)+”,從教學(xué)模式、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面作出了徹底變革,這對教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了積極作用[1]。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”融入初中體育教學(xué)中的意義隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的快速發(fā)展,在目前的教學(xué)領(lǐng)域中,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂中的應(yīng)用已受到廣大學(xué)生

      家庭教育報·教師論壇 2021年49期2021-04-23

    • 黑龍江省特色民族民俗體育發(fā)展研究
      可以促進(jìn)體育教學(xué)改革。關(guān)鍵詞:特色民資民俗體育? 發(fā)展? 體育教學(xué)改革? 現(xiàn)狀中圖分類號:G803? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1672-3791(2021)01(c)-0231-03Abstract: There are many rich resources in Heilongjiang Province. For example, the characteristic national folk s

      科技資訊 2021年3期2021-03-25

    • “體育走班制”教師專業(yè)化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)論析
      學(xué)能力;體育教學(xué)改革中圖分類號:G807文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-2076(2021)06-0094-07Structure of teachers' professional teaching ability required by P.E. moving classYUAN Xi,ZHANG ChangsiCollege of P.E. & Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875, C

      山東體育學(xué)院學(xué)報 2021年6期2021-03-17

    • “一校一品”體育教學(xué)改革個案研究
      校一品”體育教學(xué)改革實踐成果顯著,本文通過對該?!耙恍R黄贰?span id="j5i0abt0b" class="hl">體育教學(xué)改革狀況進(jìn)行調(diào)查,分析和研究體育教學(xué)改革對學(xué)校體育教學(xué)效果的影響。關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革;一校一品;特色與經(jīng)驗;個案研究中圖分類號:G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ?文章編號:1005-2410(2021)10-0047-03近些年學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀,學(xué)生難以熟練掌握一項運(yùn)動技能?!耙恍R黄贰?span id="j5i0abt0b" class="hl">體育教學(xué)改革就是加強(qiáng)學(xué)校體育工作、摒棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端,進(jìn)行專一性、深入化的特色

      體育教學(xué) 2021年10期2021-01-22

    • 體育改革新政策下普通高校體育教學(xué)改革中存在的問題與對策
      通高校、體育教學(xué)改革、問題和對策前言教育的改革,是從對學(xué)生的有益成長方向而開始的。在中考體育改革還沒有到來之前,由于社會競爭日益激烈,家長們僅重視孩子們的文化科目學(xué)習(xí)成績,而忽略了對體育的運(yùn)動鍛煉,甚至人為減少體育課時間,使這些學(xué)生的身體素質(zhì)均在下降。教育部不止一次公開表示,學(xué)生的未來成長應(yīng)該符合“健康第一”理念。生命在于運(yùn)動,學(xué)生通過身體運(yùn)動,可以有效提升身體素質(zhì)發(fā)展?!吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”,下一代擁有健壯的身體,才會有利于國家的和諧發(fā)展。2020年12月,教

      科學(xué)與生活 2021年26期2021-01-10

    • 新時代背景下高職院校體育教學(xué)改革研究
      職院校;體育教學(xué)改革;措施由于國家目前關(guān)注體育事業(yè)的發(fā)展,重視對體育事業(yè)的支持,高職院校需要響應(yīng)國家的號召,加大對體育教學(xué)工作的改革,要為體育生發(fā)揮自身的特長提供平臺,由于政府出臺了相關(guān)體育教育方面的扶持政策,高職院校需要加大對學(xué)校體育教學(xué)的進(jìn)一步改革,滿足學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面的需求。但是目前屬于新時代背景,高職院校傳統(tǒng)的體育教學(xué)不能適應(yīng)新時代的社會要求,會對體育教育事業(yè)的發(fā)展有一定的制約性,加強(qiáng)體育教學(xué)改革也就顯得十分重要。一、新時代背景下高職院校體育教學(xué)

      快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年33期2021-01-02

    • 基于學(xué)生體質(zhì)健康測試的高中體育教學(xué)改革研究
      下,高中體育教學(xué)改革的研究成為了高中體育改革的核心。對此,本文主要講述了基于學(xué)生體質(zhì)健康測試的高中體育教學(xué)改革研究。關(guān)鍵詞:高中;現(xiàn)狀;體育教學(xué)改革引言高中體育教學(xué)的改革需要確定目標(biāo),在高中體育課的課堂教學(xué)上有了明確目標(biāo)后,體育老師需要對體育課堂教學(xué)的目標(biāo)把握透徹,并且能夠深刻理解,創(chuàng)新教學(xué)模式,糾正學(xué)生們在課堂上的錯誤。這就要求體育老師要充滿活力,有創(chuàng)新精神,能夠快速接受新事物的發(fā)展,承受能力強(qiáng),從而能夠適應(yīng)社會各方面的變化,尤其是高中體育教學(xué)改革的情況

      錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24

    • 試析以終身體育為目標(biāo)的技工院校體育教學(xué)改革
      技工院校體育教學(xué)改革受到了民眾的高度關(guān)注。但是值得注意的是,以終身體育為目標(biāo)的技工院校體育教學(xué)改革并不順利,改革過程中還存在較多的問題,改革進(jìn)度較慢、效果較差,對技工院校教學(xué)質(zhì)量造成了一些負(fù)面影響,不利于技工院校學(xué)生身體素質(zhì)的提升。本文從終身體育的特征及意義入手,對以終身體育為目標(biāo)的技工院校體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,并提出了幾點改革策略,以期能夠為技工院校體育教學(xué)改革提供些許參考。關(guān)鍵詞:終身體育;技工院校;體育教學(xué)改革引言:目前,部分技工院校已經(jīng)認(rèn)識

      神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30

    • 大學(xué)體育教學(xué)改革中體育俱樂部發(fā)展的策略探析
      紹了大學(xué)體育教學(xué)改革中體育俱樂部教學(xué)模式的應(yīng)用優(yōu)勢,主要包括4個方面:調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,有利于達(dá)成體育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面提升,使高校體育文化內(nèi)涵更加豐富。之后分析了目前大學(xué)體育教學(xué)中體育俱樂部教學(xué)模式存在的主要問題,主要包括兩個方面:俱樂部教學(xué)模式不顯著;活動經(jīng)費來源單一,體育俱樂部教學(xué)的發(fā)展無法保障。最后探討了大學(xué)體育教學(xué)改革中體育俱樂部發(fā)展的有效策略,主要包括3個方面:明確建設(shè)目標(biāo),構(gòu)建多元化發(fā)展形態(tài);健全體育俱樂部組織管理,

      科技資訊 2020年27期2020-11-30

    • 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校體育教學(xué)改革研究
      高職院校體育教學(xué)改革問題進(jìn)行了分析與研究。關(guān)鍵詞:就業(yè)導(dǎo)向;高職院校;體育教學(xué)改革就業(yè)導(dǎo)向是現(xiàn)階段多數(shù)高職院校的重要教學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn),不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)教育方式,還能通過提高學(xué)生的職業(yè)水平,增加學(xué)生的就業(yè)競爭能力。就目前高職院校的教學(xué)方式而言,教學(xué)方式以就業(yè)為導(dǎo)向的改革需投入更多的資源和精力,同時還應(yīng)針對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行積極分析與探索,進(jìn)而結(jié)合現(xiàn)階段的課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,是人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)相契合。1.以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校體育課程教

      科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年46期2020-10-30

    • 高職院校體育教學(xué)職業(yè)特色的體現(xiàn)探究
      基礎(chǔ)進(jìn)行體育教學(xué)改革,同時重視學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的力度,才能培養(yǎng)出符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)綜合型應(yīng)用人才。文章主要就高職院校體育教學(xué)職業(yè)特色的體現(xiàn)進(jìn)行分析與探討。關(guān)鍵詞:高職院校;職業(yè)能力;體育教學(xué)改革;職業(yè)特色高職院校要緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步,制定能夠充分體現(xiàn)自身職業(yè)特色的教學(xué)改革措施,才能為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。然而,由于高職院校體育教學(xué)改革過程中,因為受到教師資源匱乏、教學(xué)模式落后等各方面因素的影響,

      求學(xué)·教育研究 2020年9期2020-10-21

    • 全民健身運(yùn)動背景下高職院校體育教學(xué)改革策略
      下,加強(qiáng)體育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生樹立良好的體育健身意識。筆者針對全民健康運(yùn)動的特點以及現(xiàn)階段高職院校體育教學(xué)的實際情況進(jìn)行了探究與分析,提出了全民健身運(yùn)動背景下高職院校體育教學(xué)改革的有效策略,以期為高職院校的體育教學(xué)給予一定的借鑒。關(guān)鍵詞:全民健身運(yùn)動;高職院校;體育教學(xué)改革在全民健身運(yùn)動背景下,高職院校體育教師在開展教學(xué)活動的過程中,應(yīng)該注重體育教學(xué)的育人功能,不僅要向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論知識與技巧,而且還應(yīng)將促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展作為主要教學(xué)目標(biāo)之一

      大陸橋視野·上 2020年9期2020-10-20

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品” 體育教學(xué)改革理論(八):思危與保全
      校一品;體育教學(xué)改革;思危;保全中圖分類號:G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? 文章編號:1005-2410(2020)09-00-05可能有人會問:公共安全和校園安全的事情你們“一校一品”課題組也管嗎?你們真的管得了嗎?你們會管到哪里?管成什么樣子?學(xué)生公共安全、校園安全與日常體育教學(xué)的連點在哪里?體育教學(xué)應(yīng)該做些什么?還有,公共安全、校園安全的教材在哪里呢?我們就針對這些問題,談一談“一校一品”課題組的認(rèn)識、理解和至今的工作以及今后的工作

      體育教學(xué) 2020年9期2020-10-20

    • 芻議當(dāng)前高職院校的體育教學(xué)改革
      建議高職體育教學(xué)改革要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、更加注重理論教學(xué)、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法、以培養(yǎng)終身體育意識為目標(biāo)與完善教學(xué)評價方案?!娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué)改革;終身體育;高職院校;職業(yè)《全民健身綱要》的實施,舉國上下都在注重體適能健康水平的有效提升。高職院校是高職生接受學(xué)校體育與社會體育教育的重要銜接點,教育影響將對他們一生起著承前啟后的橋梁作用。因此,高職體育教學(xué)必須加快改革步伐,做到揚(yáng)長避短、除舊布新,為把高職生培養(yǎng)成為社會所需的全面發(fā)展實用性技術(shù)人才,而充分發(fā)揮出體

      文理導(dǎo)航·教育研究與實踐 2020年9期2020-10-12

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品” 體育教學(xué)改革理論(七):精準(zhǔn)與強(qiáng)健
      校一品”體育教學(xué)改革項目自2016年開始啟動,取得了較好的成效。本文分析了國家各類文件對學(xué)生體質(zhì)健康水平的要求,重點分析了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率25%的要求。提出《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的完善與發(fā)展需要“三精準(zhǔn)”的工作,實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的大幅度大面積提升更需要“三精準(zhǔn)”理論與方略,本文還提出“一校一品”課題“三精準(zhǔn)”的工作思路與方法理論。關(guān)鍵詞:首都學(xué)校體育現(xiàn)代化;一校一品;體育教學(xué)改革;精準(zhǔn);強(qiáng)健中圖分類號:G6

      體育教學(xué) 2020年8期2020-09-22

    • “醫(yī)體融合”視角下醫(yī)學(xué)高職院校的體育教學(xué)改革研究
      視角下的體育教學(xué)改革進(jìn)行研究,這對提升學(xué)生醫(yī)學(xué)技能,培養(yǎng)既懂“醫(yī)”又能“體”的復(fù)合型醫(yī)用人才具有重要意義,對走出一條適合醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展特點的體育教學(xué)改革新路具有重要指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞:醫(yī)體融合;醫(yī)學(xué)高職院校;體育教學(xué)改革1.醫(yī)學(xué)職業(yè)院校開展“體醫(yī)結(jié)合”體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀1.1體育教學(xué)觀念單一陳舊《“健康中國2030”規(guī)劃剛要》明確提出,“要確實增強(qiáng)全民體質(zhì),加強(qiáng)醫(yī)體融合等非醫(yī)療健康干預(yù),發(fā)揮全民科學(xué)健身在健康促進(jìn)慢性病預(yù)防和康復(fù)等方面的積極作用?!比欢鞲叩?/div>

      新教育論壇 2020年14期2020-09-10

    • 高職院校體育教學(xué)改革的必要性及改革策略
      院校? 體育教學(xué)改革? 必要性? 策略隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,企業(yè)和社會對于人才的要求也在不斷的提高,新時代的高職院校學(xué)生不但需要其專業(yè)技能比較出色,還必須具備創(chuàng)新精神,其體魄和心理也需要健康。隨著高職院校的發(fā)展,高職體育也得到了很好的發(fā)展。學(xué)生參與到體育活動中去,不但能夠提高自身的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力,還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識,讓其更好的參與到體育鍛煉中去,所以,高職院校應(yīng)該重視體育教學(xué)改革的深化,切實提高教育教學(xué)的質(zhì)量,給學(xué)生將來更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)

      體育時空 2020年7期2020-09-10

    • 銅仁市貧困少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革困境及對策研究
      農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革面臨的困境,并針對現(xiàn)實問題,有針對性地提出促進(jìn)體育教學(xué)改革的策略,以期為工作在農(nóng)村中學(xué)一線的體育教師和在農(nóng)村中學(xué)支教的體育教師提供參考。關(guān)鍵詞:農(nóng)村中學(xué);體育教學(xué)改革;困境及對策1引言銅仁市貧困少數(shù)民族地區(qū)是落后偏遠(yuǎn)民族聚居區(qū),基礎(chǔ)教育相對比較落后。提高落后地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎著國家基礎(chǔ)教育改革的整體推進(jìn),隨著黨和國家“扶貧攻堅”工作的扎實推進(jìn),貧困少數(shù)民族地區(qū)的教育問題越來越引起社會的高度重視。自2001年教學(xué)改革以來,國家、

      新教育論壇 2020年6期2020-09-10

    • 素質(zhì)教育背景下技工院校體育教學(xué)改革的分析
      積極進(jìn)行體育教學(xué)改革,為學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)提供助力。基于此,本文主要針對素質(zhì)教育背景下技工院校體育教學(xué)改革進(jìn)行了詳細(xì)分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。關(guān)鍵詞 素質(zhì)教育;技工院校;體育教學(xué)改革在社會飛速發(fā)展背景下,對于人才的要求越來越高。所以需要相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)重視,并且積極調(diào)整自身人才培養(yǎng)模式。素質(zhì)教育要求在教育教學(xué)中,在教授學(xué)生知識的同時還得注重他們能力與素養(yǎng)的發(fā)展。而體育教學(xué)作為素質(zhì)教育落實的主要陣地,理應(yīng)受到充足的重視。為此,技工院校需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)

      體育時空 2020年12期2020-09-10

    • 基于終身體育理念下高校體育教學(xué)改革淺析
      念和高校體育教學(xué)改革為研究對象,對終身體育理念概念及高校體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行簡單探析,探討在終身體育理念下高校體育教學(xué)改革可以采取的一些措施,僅供參考。關(guān)鍵詞 終身體育理念;高校;體育教學(xué)改革伴隨著我國綜合實力的不斷提升,人們對于文化素養(yǎng)和素養(yǎng)愈加十分重視,但是在長期傳統(tǒng)教育理念下,不論是教師還是家長對學(xué)生的文化程度十分在意,忽略了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)生的身體素質(zhì)在大學(xué)體育體測中能夠直接的顯現(xiàn),很多學(xué)生的單項、綜合體能都不過關(guān),造成這種現(xiàn)象的主要因素離不開學(xué)生不經(jīng)常甚

      體育時空 2020年13期2020-09-10

    • 談?wù)勊刭|(zhì)教育下技工院校體育教學(xué)改革
      工院校 體育教學(xué)改革一、技工院校體育改革的意義以及素質(zhì)教育概念素質(zhì)教育與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育存在較大的差異,其側(cè)重點是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為主要教學(xué)宗旨。同時,素質(zhì)教育中能夠充分注重學(xué)生全面發(fā)展,并能尊重學(xué)生的個性,是一種新型的教育觀念。具體到技工院校的體育教學(xué)中,體育教學(xué)不僅是素質(zhì)教育的一項重要的組成部分,而且也是素質(zhì)教育得以長久發(fā)展的方法和手段,將素質(zhì)教育理念融入到技工院校的體育教學(xué)中,不僅能夠使得體育教學(xué)課程得到改革,而且對于學(xué)生其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí),同樣能

      教育周報·教育論壇 2020年31期2020-08-26

    • 大數(shù)據(jù)時代下高校體育教學(xué)改革的策略
      代下高校體育教學(xué)改革的策略,以期在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)時代;體育教學(xué)改革;策略一、大數(shù)據(jù)概述2012年,大數(shù)據(jù)時代概念的由美國咨詢公司麥肯錫率先提出,世界正在發(fā)生一場新的革命,大數(shù)據(jù)的概念不僅是數(shù)據(jù)的采集,也包含數(shù)據(jù)的處理分析。例如,將一項決策的事件通過對過往經(jīng)驗及所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集歸納,再進(jìn)行統(tǒng)計分析,最后得出該事件將會發(fā)生的可能性最大的結(jié)果作為經(jīng)驗參考。當(dāng)代大學(xué)生成為了我國網(wǎng)絡(luò)使用率最高的人群,大數(shù)據(jù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用,

      青年時代 2020年16期2020-08-25

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品”體育教學(xué)改革理論(六):立德與課養(yǎng)
      校一品”體育教學(xué)改革項目自2016年開始啟動,取得了較好的成效。體育立德樹人工程是其中一項重要工作,項目組強(qiáng)調(diào)體育教育在立德樹人方面的獨特功能和作用,通過實踐問題的分析,構(gòu)建關(guān)于體育立德樹人的理論體系和理論的落實工作。關(guān)鍵詞:首都學(xué)校體育現(xiàn)代化;一校一品;體育教學(xué)改革;立德;課養(yǎng)中圖分類號:G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? 文章編號:1005-2410(2020)07-000-06北京市“一校一品”項目中有一些饒有特色的體育立德樹人工作,如

      體育教學(xué) 2020年7期2020-08-24

    • 信息化背景下職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革研究
      業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)改革,我們需要從學(xué)科的特點出發(fā)來進(jìn)行相關(guān)的研究,豐富教學(xué)的模式,使得我國職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量能夠得到保障。關(guān)鍵詞:信息化背景 職業(yè)學(xué)校 體育教學(xué)改革現(xiàn)在體育教學(xué)在各階段的學(xué)校教育中占據(jù)的地位越來越重要,因為現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力在逐漸地增加,而學(xué)生的體質(zhì)卻越來越差,沒有一個好的身體是無法更好的進(jìn)行其他方面的發(fā)展的,所以體育教學(xué)的發(fā)展得到了提高和重視,我們必須要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身抵抗能力,這樣才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展。在

      數(shù)碼世界 2020年6期2020-08-13

    • 我國普通高等學(xué)校體育教育的社會環(huán)境壓力機(jī)制研究
      等學(xué)校的體育教學(xué)改革提供理論參考。分析認(rèn)為:1)我國普通高等學(xué)校體育教育的社會環(huán)境形成的過程分為漸進(jìn)性形成過程和突變性形成過程,且社會環(huán)境因素形成具有次序性。2)我國普通高等學(xué)校體育教育的社會環(huán)境壓力形成的原因是:由社會環(huán)境秩序不平衡形成的壓力;由部分體育教師對社會環(huán)境壓力認(rèn)知偏差形成的壓力。3)我國普通高等學(xué)校體育教育的社會環(huán)境壓力包括3類:物質(zhì)層面壓力、政策層面壓力、理念層面壓力?;谝陨咸岢觯趨f(xié)調(diào)性、平衡性和有序化原則的基礎(chǔ)上,激發(fā)我國普通高等學(xué)校

      首都體育學(xué)院學(xué)報 2020年4期2020-08-07

    • 駐邕高職院校體育教學(xué)改革存在的問題及對策探究
      高職院校體育教學(xué)改革提出幾點建議,例如,改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的積極性、及時維護(hù)體育設(shè)施、完善體育教學(xué)評價,以期為駐邕高職院校提高體育教學(xué)質(zhì)量提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞:體育教學(xué)改革 ?駐邕高職院校 ?探討中圖分類號:G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)04(c)-0014-02Abstract: If you

      當(dāng)代體育科技 2020年12期2020-08-03

    • 民族體育舞蹈在昆明市部分小學(xué)開展現(xiàn)狀與調(diào)查
      舞蹈 ?體育教學(xué)改革 ?小學(xué) ?現(xiàn)狀中圖分類號:G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)04(c)-0120-02Abstract: In recent years, with the introduction of a series of policies and measures to accelerate the

      當(dāng)代體育科技 2020年12期2020-08-03

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品”體育教學(xué)改革理論(五):課堂與課練
      校一品”體育教學(xué)改革項目自2016年開始啟動,取得了較好的成效?!罢n課練”是改革工作的一項重要工程,它是讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)和享受樂趣的重要手段和內(nèi)容。本文闡述了課堂教學(xué)中“課課練”和“運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)”之間的關(guān)系、以往“課課練”存在的問題和“一校一品”“體育趣味課課練1260例”工作特點。關(guān)鍵詞:首都學(xué)校體育現(xiàn)代化;一校一品;體育教學(xué)改革;課堂;課課練中圖分類號:G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ?文章編號:1005-2410(2020)06-00

      體育教學(xué) 2020年6期2020-07-27

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品”體育教學(xué)改革 理論(四):技能與走班
      校一品”體育教學(xué)改革項目自2016年開始啟動,取得了較好的成效。同年《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》對學(xué)校體育提出“基本實現(xiàn)青少年熟練掌握一項以上體育運(yùn)動技能”的目標(biāo),本文闡述了我國學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀和實行走班制教學(xué)的必要性和可行性。關(guān)鍵詞:首都學(xué)校體育現(xiàn)代化;一校一品;體育教學(xué)改革;技能;走班中圖分類號:G633.96 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? 文章編號:1005-2410(2020)05-00-04一、“體育課學(xué)不會”是體育學(xué)科特殊性形成的難題在

      體育教學(xué) 2020年5期2020-07-27

    • 翻轉(zhuǎn)課堂在學(xué)校體育教學(xué)改革中的價值探析及實施策略
      轉(zhuǎn)課堂;體育教學(xué)改革;體育翻轉(zhuǎn)課堂一、導(dǎo)語在全社會參與“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃背景下,學(xué)校教育也引入了“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式,由此將翻轉(zhuǎn)課堂的教育模式融入到傳統(tǒng)的教學(xué)方法中。這種新型的教育模式是否適應(yīng)中國的國情,是否能夠擴(kuò)大教育成果,是否能夠被學(xué)生和教師所接受,是我們首先應(yīng)該探討的問題。學(xué)校體育教學(xué)作為一門比較特殊的課程,應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)又會產(chǎn)生什么樣的局面,擁有什么樣的價值呢?學(xué)校和教師作為教育的主體,又該有什么樣的安排和策略呢?這是我們這篇文章要重點討論的

      視界觀·上半月 2020年7期2020-07-23

    • 獨立學(xué)院體育基礎(chǔ)課教學(xué)改革與實踐的研究
      課程? 體育教學(xué)改革中圖分類號:G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2020)05(c)-0009-02Abstract: The physical education curriculum uses students' physical exercise as a means, and incorporates the gui

      當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07

    • 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職學(xué)校體育教學(xué)改革路徑探討
      中職學(xué)校體育教學(xué)改革路徑,以期能夠進(jìn)一步提升中職學(xué)校體育教學(xué)水平,為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的人才資源。關(guān)鍵詞:就業(yè)導(dǎo)向;中職學(xué)校;體育教學(xué)改革中職學(xué)校培養(yǎng)的是市場所需的專業(yè)性人才。這種人才符合社會需求,是社會發(fā)展不可缺少的技能人才。從就業(yè)來促進(jìn)教學(xué),能夠更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)好專業(yè),提升能力,勇于創(chuàng)新。所以中職學(xué)校在當(dāng)前大數(shù)據(jù)背景下,要盡快進(jìn)行教學(xué)改革,以就業(yè)為導(dǎo)向,完善教學(xué)方法,創(chuàng)新教學(xué)模式,落實教育改革的相關(guān)措施,形成新形勢下的新的教育體系。1 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職

      科技風(fēng) 2020年18期2020-07-06

    • 普通高校體育教學(xué)改革的理論與實踐研究
      普通高校體育教學(xué)改革為研究對象,針對當(dāng)前高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及問題進(jìn)行重點研究與分析。并在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格踐行普通高校體育教學(xué)改革理論與實踐措施,規(guī)避以往教學(xué)活動存在的不足,希望通過本文的相關(guān)研究,可以給相關(guān)人員提供一定的借鑒價值。關(guān)鍵詞:普通高校 ?體育教學(xué)改革 ?理論問題 ?實踐措施中圖分類號:G807.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(

      當(dāng)代體育科技 2020年14期2020-07-02

    • 足球特色學(xué)校足球大課間推進(jìn)策略研究
      求進(jìn)行了體育教學(xué)改革。【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)改革;校園足球;策略一、制約校園足球教學(xué)開展的瓶頸(一)足球教學(xué)不受重視隨著近年來足球教育的重要性逐漸顯現(xiàn)在中小學(xué)領(lǐng)域,小學(xué)階段的教學(xué)重點仍然是學(xué)習(xí)。一些相關(guān)調(diào)查清楚顯示,城市體育館足球場建設(shè)不完善,一些邊遠(yuǎn)地區(qū),特別是農(nóng)村地區(qū)的體育設(shè)施陳舊。更難以提及的是,新足球課的建設(shè)和與足球課相關(guān)的教學(xué)設(shè)施的購置依舊是問題,這將嚴(yán)重制約足球課的正常開展。(二)足球教學(xué)觀念落后在許多中國教師看來,傳統(tǒng)體育仍然為提高學(xué)生的身體素質(zhì)

      天津教育·下 2020年2期2020-06-03

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品”體育教學(xué)改革理論(一):概念與內(nèi)涵
      校一品”體育教學(xué)改革項目正式啟動,第一批38所試點校(項目試點校被戲稱為“38軍”)投入了新時代的體育教學(xué)改革之中?,F(xiàn)在改革工作已經(jīng)進(jìn)入到了第五個年頭, “一校一品”改革項目大見成效,38所試點校的體育工作都有了長足的進(jìn)步,學(xué)生體質(zhì)提升明顯;2019年5月“17+1”(1 6個區(qū)十燕山教育區(qū)和鳥巢)體育教學(xué)改革成果的展示氣勢恢宏,史無前例。截至201 9年1 2月, “38軍”已經(jīng)擴(kuò)容到了“1 58軍”,擴(kuò)容后惠及約十分之一學(xué)校和200萬左右學(xué)生,一場規(guī)模

      體育教學(xué) 2020年2期2020-06-01

    • 瞄準(zhǔn)首都學(xué)校體育現(xiàn)代化的“一校一品”體育教學(xué)改革理論(三):平等與全員
      校一品”體育教學(xué)改革項目自2016年開始啟動,取得了較好的成效。學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)“平等”“全員”“普惠”,運(yùn)動會是學(xué)校體育活動的重要組成部分,本文闡述了“全員運(yùn)動會”獨到的理念和內(nèi)容及在學(xué)校體育改革中的重要作用,同時分析了“全員運(yùn)動會”與“傳統(tǒng)運(yùn)動會”的聯(lián)系和區(qū)別。我們強(qiáng)調(diào)平等、全員,尊重傳統(tǒng),在繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的同時,更要推陳出新,銳意改革。關(guān)鍵詞:首都學(xué)校體育現(xiàn)代化;一校一品;體育教學(xué)改革;平等;全員接觸過“一校一品”體育教改項目的很多人在問我們:你們的

      體育教學(xué) 2020年4期2020-06-01

    • 新課程改革背景下農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革研究
      農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革也是關(guān)鍵。筆者針對新體育與健康課程改革背景下農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革及措施進(jìn)行了思考,并結(jié)合當(dāng)前印江自治縣木黃中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ),提出了有效促進(jìn)體育教學(xué)的策略,希望能夠激發(fā)學(xué)生參與體育教學(xué)活動積極性,為促進(jìn)和優(yōu)化體育課程教學(xué)質(zhì)量的提升提供參考。關(guān)鍵詞:新課程改革;農(nóng)村中學(xué);體育教學(xué)改革;研究1體育與健康課程改革的背景分析1.1體育與健康課程改革提出的前提體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的全球化,現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式造

      學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年14期2020-05-11

    • 中等職業(yè)教育體育教學(xué)改革的有效措施研究
      職業(yè)教育體育教學(xué)改革的意義,并闡述了體育教學(xué)改革的有效路徑與措施。【關(guān)鍵詞】中職教育 ?體育教學(xué)改革 ?措施研究【中圖分類號】G718.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2020)06-0003-02目前,我國正在大力發(fā)展職業(yè)教育,因為國家教育的重要部分之一就是中職教育,中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念就是,以國家發(fā)展為需求,大力培養(yǎng)全方面高素質(zhì)人才,不僅需要有專業(yè)的知識,還需要對技能知識的熟練掌握。近年來,很多學(xué)校聯(lián)合企業(yè)合作,給企業(yè)單位輸送大量

      課程教育研究 2020年6期2020-05-06

    • 當(dāng)代大學(xué)體育教學(xué)改革及發(fā)展趨勢探究
      大學(xué)? 體育教學(xué)改革? 發(fā)展趨勢中圖分類號:G807.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2020)01(a)-0247-021? 當(dāng)代大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀當(dāng)前我國大學(xué)體育教學(xué)過程中,大部分體育教師仍然運(yùn)用傳統(tǒng)教育理念開展教學(xué),教師為教學(xué)的主導(dǎo),并且過于側(cè)重理論知識教學(xué),導(dǎo)致學(xué)生無法做到學(xué)以致用,缺少參與體育實踐活動的機(jī)會,阻礙了學(xué)生知識技

      當(dāng)代體育科技 2020年1期2020-04-14

    • 論中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實踐
      ,因此,體育教學(xué)改革也應(yīng)該進(jìn)行一定的創(chuàng)新和實踐。首先,應(yīng)該進(jìn)一步完善體育教學(xué)體系,突出體育教學(xué)改革的關(guān)鍵性;其次,要全面加強(qiáng)學(xué)生的身體綜合素養(yǎng),讓學(xué)生能有更棒的身體投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。因此,本文主要以中職體育教學(xué)為例,以中職體育教學(xué)的現(xiàn)階段情況為出發(fā)點,深入分析了制約中職體育教學(xué)改革的因素,并提出了幾點可行性的有效方法。關(guān)鍵詞:中職院校? 體育教學(xué)改革? 創(chuàng)新? 實踐中圖分類號:G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

      當(dāng)代體育科技 2020年3期2020-04-07

    • 中外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)研究進(jìn)展
      網(wǎng)站? 體育教學(xué)改革? 網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中圖分類號:G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)02(c)-0077-02隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,尤其是大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息獲取已十分普及。如何建設(shè)蘊(yùn)含中國體育精神文化的大學(xué)體育網(wǎng)站,如何通過體育網(wǎng)站建設(shè)提升校園體育文化氛圍,提高學(xué)生參與體育活動的積極性,是我國大學(xué)體育改革發(fā)展亟待

      當(dāng)代體育科技 2020年6期2020-04-02

    • 高職體育教學(xué)改革分析
      養(yǎng)的高職體育教學(xué)改革策略,為提高高職體育課堂教學(xué)開拓思路。關(guān)鍵詞:職業(yè)素養(yǎng) 高職 體育教學(xué)改革中圖分類號:G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:2096-1839( 2020) 1-0136-03職業(yè)素養(yǎng)是指在學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識之上所應(yīng)具有的個人素質(zhì)、職業(yè)道德和操守以及職業(yè)信念、個人技能、行為習(xí)慣等等良好的職業(yè)素養(yǎng),可以幫助學(xué)生適應(yīng)崗位,實現(xiàn)自我價值,同時保持樂觀心態(tài),拓寬視野。基于職業(yè)素養(yǎng)的高職體育教學(xué)對于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。1 高職體育教學(xué)改革

      武術(shù)研究 2020年1期2020-02-25

    • 高職院校體育教學(xué)改革存在的問題及對策
      高職院校體育教學(xué)改革的意義,探究了高職院校體育教學(xué)工作中存在的突出性問題,之后提出切實可行的應(yīng)對策略,旨在為體育教師提供有價值的參考意見,提高體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:高職院校;體育教學(xué)改革;問題及策略;高職院校作為國內(nèi)高等教育的重要組成部分,開展教育工作的主要目的是為社會發(fā)展輸送高素質(zhì)人才。而體育教學(xué)作為高職院校教育體系的重要組成部分,有助于學(xué)生強(qiáng)健體魄,磨煉意志品質(zhì),健全人格。為此,深化體育教學(xué)改革,全面分析體育教學(xué)存在的問題顯得尤為重要。1高職院校體育教

      錦繡·下旬刊 2020年9期2020-01-28

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