信息化背景下職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)改革研究

王永亮 陳小梅

摘要：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)教育體制的改革速度在逐漸地加快，教學(xué)理念得到了很大的改進(jìn)，使得我國(guó)各階段的教育都取得了一定的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)模式，能夠有效的解決很多的問題，提高教學(xué)的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)。對(duì)于職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)改革，我們需要從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)來進(jìn)行相關(guān)的研究，豐富教學(xué)的模式，使得我國(guó)職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量能夠得到保障。

關(guān)鍵詞：信息化背景 職業(yè)學(xué)校 體育教學(xué)改革

現(xiàn)在體育教學(xué)在各階段的學(xué)校教育中占據(jù)的地位越來越重要，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力在逐漸地增加，而學(xué)生的體質(zhì)卻越來越差，沒有一個(gè)好的身體是無法更好的進(jìn)行其他方面的發(fā)展的，所以體育教學(xué)的發(fā)展得到了提高和重視，我們必須要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身抵抗能力，這樣才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。在新課程理念下的職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)進(jìn)行了相對(duì)應(yīng)的改革，實(shí)現(xiàn)陽光體育的普及和發(fā)展，讓學(xué)生能夠喜歡上鍛煉，將學(xué)習(xí)與體育鍛煉有效的結(jié)合在一起，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。

1 正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)

體育教學(xué)不僅是讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，而是對(duì)相關(guān)的體育知識(shí)進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)能力，能夠進(jìn)行正確的體育鍛煉和活動(dòng)，充分的利用體育課程，提高身體素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，這樣才能達(dá)到我們教學(xué)的效果。對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，體育學(xué)習(xí)對(duì)他們今后的發(fā)展非常的重要，我們必須要進(jìn)行正確的體育教學(xué)，讓學(xué)生知道體育學(xué)習(xí)并不是單純的進(jìn)行身體鍛煉，更重要的是掌握相關(guān)的體育技能，拓寬自己的體育知識(shí)，這樣才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更好的影響。教師要對(duì)體育教學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并且要規(guī)范自身的行為，為學(xué)生做出榜樣，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，提高教學(xué)的水平，完善教學(xué)的結(jié)構(gòu)，使得職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)水平能夠得到更好的提升。

2 體育課程開設(shè)的現(xiàn)狀

隨著教學(xué)質(zhì)量的提升，我們可以發(fā)現(xiàn)無論是職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)，還是其他各類學(xué)校的體育教學(xué)，都得到了很大的提升，而且對(duì)體育的教學(xué)越來越重視，體育教學(xué)是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分，它能夠很好的緩解我們的學(xué)習(xí)疲勞，使得我們能夠進(jìn)行勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效率。通過體育課程的開展和教學(xué)，能夠提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，使得學(xué)生能夠熱愛體育活動(dòng)，能夠釋放自己的壓力。

通過新課程的改革，現(xiàn)在體育課程的開設(shè)形式越來越豐富，學(xué)生能夠通過自己的喜好選擇自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)就是來培養(yǎng)專業(yè)性的人才，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使得職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)的質(zhì)量得到更好的提升，學(xué)生能夠在適合自己的領(lǐng)域發(fā)揮好的作用，這樣就能形成一個(gè)良好的局面。在現(xiàn)在體育教學(xué)中，教師不僅僅只是停留在書本上的知識(shí)，而是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練，大大吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生能夠在實(shí)際的操作中提高自身的體育能力。而且教師通過示范的作用，將體育教學(xué)中一些難以理解的知識(shí)進(jìn)行形象化解答，并且規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，通過反復(fù)的訓(xùn)練，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的體育素養(yǎng)都得到了普遍的提高。而且通過舉辦各種體育比賽，能夠鍛煉學(xué)生在比賽中的能力，激發(fā)自己的勝負(fù)欲，從而激發(fā)學(xué)生的潛能。

總的來說，無論是學(xué)校還是社會(huì)，都對(duì)體育教學(xué)越來越重視，而且做出了相關(guān)的行動(dòng)，有效的改善了傳統(tǒng)體育教學(xué)中的不足之處，對(duì)于職業(yè)學(xué)校來說具有非常好的作用，大大提高了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的體育潛能，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

3 職業(yè)體育學(xué)校教學(xué)存在的問題

在新課程理念下，雖然體育教學(xué)取得了一定的成績(jī)，但是職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中還存在一定的問題，比如體育教師年齡普遍偏大，這種現(xiàn)象對(duì)于體育教學(xué)的開展是非常不利的，因?yàn)轶w育教師的年齡比較大的話，對(duì)于體育教學(xué)的發(fā)展非常的不利，體育教學(xué)不僅需要理論知識(shí)上的學(xué)習(xí)，還需要為學(xué)生進(jìn)行示范的作用，如果體育教師年齡偏大，就無法為學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的示范。而且年齡較大的體育教師對(duì)于新的教學(xué)思想的領(lǐng)會(huì)程度也會(huì)比較低，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的體育發(fā)展產(chǎn)生了不好的影響。

另外一個(gè)問題就是區(qū)域的問題，有的地方比較發(fā)達(dá)，教育的水平也就比較高，它能將最先進(jìn)的教學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使得學(xué)生能夠受到專業(yè)的訓(xùn)練，而有的地方發(fā)展并不是特別好，學(xué)校的設(shè)備還不夠全面，體育設(shè)施不全，教師的教學(xué)水平不高，學(xué)生無法接觸到最新的體育知識(shí)，這就拉開了差距，使得學(xué)生的受教育水平有了差別，這對(duì)一些農(nóng)村地區(qū)的職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)的發(fā)展非常的不利，農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生的體育素養(yǎng)也得不到提高。在加上職業(yè)學(xué)校的師資力量不夠強(qiáng)大，體育教師的教學(xué)水平不高，這一直是影響職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要的影響因素，所以提高職業(yè)學(xué)校的教學(xué)水平是一件需要長(zhǎng)期做出改善的工作，還需要我們投入更多的力量進(jìn)行建設(shè)。

4 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的改革方法

要想提高職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)水平，首先我們要提高教師的教學(xué)水平，體育教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到職業(yè)學(xué)校的體育水平。所以我們要加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的體育師資力量的建設(shè)，定期的對(duì)體育教師進(jìn)行培養(yǎng)，還可以進(jìn)入其他優(yōu)秀的體育院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，要結(jié)合自身的特點(diǎn)來豐富教學(xué)的手段，為學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的示范，帶領(lǐng)學(xué)生不斷地進(jìn)行鍛煉，提高職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的整體水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

另外體育教師要豐富教學(xué)的手段，比如進(jìn)行游戲教學(xué)法，或者情境教學(xué)法，這樣能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入體育學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，從而提高教學(xué)的效率。比如我們?cè)谶M(jìn)行短跑訓(xùn)練的時(shí)候，為了能夠讓學(xué)生在起跑的時(shí)候能抓住技巧，來提高自己的水平，教師可以示范給學(xué)生，讓學(xué)生自己練習(xí)起跑的姿勢(shì)，在訓(xùn)練的過程中教師要進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，并且規(guī)范學(xué)生的姿勢(shì)，還可以組織學(xué)生進(jìn)行短跑比賽，激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲，使得學(xué)生能夠在一次次的比賽和鍛煉中突破自己，在這個(gè)過程中，學(xué)生能夠積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地突破自己的極限，還要不斷地將新的內(nèi)容和知識(shí)增添進(jìn)來，使得學(xué)生能夠更深入的認(rèn)識(shí)體育的發(fā)展。

另外我們需要綜合的發(fā)展體育學(xué)科，它所涉及的知識(shí)非常的廣泛，我們只有拓寬學(xué)生的知識(shí)面，才能有效的提高學(xué)生的體育能力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是即將步入社會(huì)的人，掌握更多的技能才能面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的要求和發(fā)展，同時(shí)能夠找到適合自己的項(xiàng)目，不斷地提高自己的專業(yè)領(lǐng)域，這樣才能占據(jù)優(yōu)勢(shì)，在行業(yè)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更好的突破。

職業(yè)學(xué)校的體育教師還需要做的就是要深入學(xué)生的世界中，充分的了解學(xué)生的特點(diǎn)，比如我們?cè)谏险n的時(shí)候，可以涉及一些心理方面的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行一些心理游戲測(cè)試，這樣教師能夠通過測(cè)評(píng)來了解學(xué)生的需要和個(gè)性特點(diǎn)，這樣教師就能更好的調(diào)整自己的教學(xué)結(jié)構(gòu)，完善相關(guān)的內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離，使得學(xué)生能夠敢于與教師進(jìn)行分享，這樣就能降低學(xué)生的壓力，提高課堂的效率，在體育鍛煉和學(xué)習(xí)的過程中能夠保持良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的能力，這樣就能呈現(xiàn)更好的效果，使得職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)水平得到提升，達(dá)到我們的教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

5 結(jié)束語

總的來說，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)改革得到了很大的提升，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)也有了一個(gè)更深的了解，這樣在以后的發(fā)展中，學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)各種問題，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，能夠用自己的特長(zhǎng)在社會(huì)中站穩(wěn)腳步，這樣實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的最終目的。

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