價值判斷
- 政策科學(xué)視角下的政策落實跟蹤審計研究
結(jié)果進(jìn)行審計價值判斷、 從政策流程和政策執(zhí)行理論模式及影響因素角度分析問題成因、 針對不同的問題類型發(fā)揮審計直接或間接反饋糾偏的功能。從政策的事實和價值兩個要素出發(fā)， 本文認(rèn)為： 審計事實標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)政策的事實目標(biāo)， 即具有一定“載體”承接的“事實”層面的政策具體目標(biāo)； 審計價值標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)政策的價值目標(biāo)， 包括政策總目標(biāo)、 政策目的以及政策過程和結(jié)果承載的價值觀。審計功能發(fā)揮表現(xiàn)為直接糾偏、 反饋給委托人和政策制定者間接糾偏。在此基礎(chǔ)上從引入政策科學(xué)理論、 強化
財會月刊·下半月 2023年4期2023-06-20
- “雙減”背景下分?jǐn)?shù)評價和等級評價的辯證關(guān)系
等級評價都是價值判斷的結(jié)果，測驗分?jǐn)?shù)不是分?jǐn)?shù)評價，而是事實判斷的結(jié)果。二者在區(qū)分度、表現(xiàn)形式和功能偏向方面存在較大差別，但是二者是形式不同的考試評價，目的都是將教學(xué)結(jié)果反饋給教師和學(xué)生。在實際運用中，二者應(yīng)相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。二者的相互配合需要聚焦教育本質(zhì)，重塑考試評價認(rèn)知，結(jié)合評語，引入人工智能。[關(guān)鍵詞]分?jǐn)?shù)評價;等級評價;價值判斷;人工智能近代以來，我國考試評價一直在分?jǐn)?shù)評價和等級評價之間搖擺。在清代廢除科舉制度以前，此前多數(shù)朝代在考試評價中均采取等
基礎(chǔ)教育參考 2022年6期2022-06-30
- 基于道德價值推導(dǎo)法的倫理規(guī)范
研究的是道德價值判斷與道德價值規(guī)范確證性的方法，它探討的是如何制定優(yōu)良的倫理規(guī)范。作為元倫理學(xué)的核心內(nèi)容，道德價值推導(dǎo)法是一種新型的倫理規(guī)范的發(fā)現(xiàn)與推導(dǎo)方法，它使得道德價值判斷與倫理規(guī)范的生成密切相關(guān)，但是在邏輯形式上兩者又有著明確的界限，從道德價值推導(dǎo)法的視角下理清價值判斷的內(nèi)涵與外延，對于確定倫理規(guī)范的邏輯命題形式有著重要意義?！娟P(guān)鍵詞】 道德價值推導(dǎo)法;價值判斷;倫理規(guī)范【中圖分類號】B82? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ?
今古文創(chuàng) 2022年22期2022-06-24
- 人工智能司法裁判的邏輯檢視與學(xué)理反思
;法律邏輯;價值判斷;因果關(guān)系中圖分類號：D9? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? 文章編號：1004-3160（2022）03-0067-09一、問題的提出智能機器的思想最初由17世紀(jì)巴斯卡和萊布尼茨提出。1956年Dartmouth大學(xué)召開的會議上，人工智能作為一門學(xué)科正式提出。我國人工智能與法律問題的研究始于上世紀(jì)70年代末，2017年7月《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》明確將人工智能發(fā)展目標(biāo)放在國家戰(zhàn)略層面加以規(guī)劃，力圖打造國際競爭新優(yōu)勢，開拓
湖湘論壇 2022年3期2022-06-03
- 職業(yè)學(xué)科體系構(gòu)建：價值判斷與路徑選擇
業(yè)學(xué)科體系;價值判斷;路徑選擇中圖分類號 G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2021）27-0008-07一、問題的提出我國高職專科教育經(jīng)過幾十年的發(fā)展，取得了巨大成就，但由于只抓專業(yè)建設(shè)不談學(xué)科，也留下了一定的遺憾。2019年，隨著本科層次職業(yè)學(xué)校的誕生，其學(xué)士學(xué)位的頒發(fā)問題再次引發(fā)人們對職業(yè)技能型高校學(xué)科建設(shè)的討論。因為學(xué)位頒發(fā)的依據(jù)是學(xué)科。研究型高校以基礎(chǔ)學(xué)科為依據(jù)頒發(fā)學(xué)位，應(yīng)用型高校以應(yīng)用學(xué)科為依據(jù)頒發(fā)學(xué)位。本科層次職業(yè)學(xué)
職業(yè)技術(shù)教育 2021年27期2021-11-23
- 敘事醫(yī)學(xué)作品編創(chuàng)規(guī)律探析
念及其意義、價值判斷、敘事醫(yī)學(xué)作品的選題，幫助讀者理解敘事醫(yī)學(xué)實踐，進(jìn)行敘事醫(yī)學(xué)作品的品鑒、評價。[關(guān)鍵詞] 敘事醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)人文 價值判斷[中圖分類號] R-05 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [ DOI ] 10.19957/j.cnki.kpczpl.2021.01.011敘事醫(yī)學(xué)是近年來新興的一個科普創(chuàng)作方向。2000年，美國哥倫比亞大學(xué)醫(yī)生麗塔·卡倫（Rita Charon）首先提出敘事醫(yī)學(xué)概念。2015年，郭莉萍翻譯引進(jìn)了麗塔·卡倫的《敘事醫(yī)學(xué)：尊重疾病的
科普創(chuàng)作 2021年1期2021-11-18
- 論大學(xué)生應(yīng)有的人生觀
固樹立正確的價值判斷標(biāo)準(zhǔn);正確處理個人與社會的關(guān)系，做出個人利益服從集體和國家利益的正確價值選擇。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 人生觀 價值判斷 價值選擇一.何為人生觀（一）什么是人生觀“人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和” ，說明人的最根本實際的特性就是其社會性，沒有人可以孤立于社會而存在，人自出生之日起就開始與社會中的其他人產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，脫離社會的人是不存在的，因此一個人的思想觀點和行為實踐受到社會的影響，同時又影響著社會中的其他人。實踐這一觀點作為馬克思主義哲學(xué)首要的基本觀
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 智于“取”，合理“舍”
;分享交流;價值判斷中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-32-432引言交流分享是角色游戲中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師和幼兒交流游戲中的感受、分享游戲中的情感與經(jīng)驗的平臺。但也是很多老師膽怯和難以拿捏的困惑關(guān)鍵，每位教師都希望在游戲?qū)嵺`中做出正確的價值判斷，通過交流分享來推動游戲的發(fā)展。如何做到有效的“取”合理的“舍”，是一線教師面對交流分享困惑瓶頸的突破口。1、“取”適宜問題，“舍”無經(jīng)驗之內(nèi)容。幼兒在玩角色游戲時會發(fā)生很多問題與矛盾
小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 漢語委婉語中的價值判斷
;使用情況;價值判斷【中圖分類號】H109? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）28-0109-02一、調(diào)查原因價值觀念是社會文化的核心，是關(guān)于“好”與“壞”“對”與“錯”“需要”與“不需要”的判斷。價值觀念是理解一個地區(qū)的人們或一個民族的生活方式的基礎(chǔ)，是人們交際的指南。人類很多復(fù)雜的行為需要借助價值觀念為核心的社會文化來解釋。而人類語言就是人類行為的一大表現(xiàn)。人們使用語言來表達(dá)、交流思想或用語
今古文創(chuàng) 2021年28期2021-09-10
- 微信新聞用戶的新聞價值判斷研究
了用戶對新聞價值判斷的六個主要的特點：基于本地、基于個人工作，學(xué)習(xí)的圈子、基于個人興趣、基于個人經(jīng)驗、基于與其他用戶建構(gòu)關(guān)系的渴望和對社會熱點和公共話題的關(guān)注。關(guān)鍵詞：微信新聞;新聞價值;微信用戶;價值判斷一、引言 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和社交媒體的普及，新聞生產(chǎn)與傳播的流程更加透明、開放地呈現(xiàn)在讀者面前，技術(shù)賦權(quán)與民主意識的覺醒使得越來越多的普通公民參與到了新聞生產(chǎn)與傳播的領(lǐng)域中來，新聞生產(chǎn)的主體在此時變得更加多元，“人人皆記”的大規(guī)模業(yè)余化出版時代已
客聯(lián) 2021年6期2021-09-10
- 判斷?思考?對話
他強調(diào)批評的價值判斷，強調(diào)批評家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強調(diào)批評家與作家的積極對話，他既是第三代學(xué)院派批評家中獨具特色的一員，也是敏銳發(fā)現(xiàn)文學(xué)批評文化轉(zhuǎn)向、視覺轉(zhuǎn)向的理論先鋒，最重要的，他還是一個愿意俯身問問“泥土哪兒去了”的人。當(dāng)前，文學(xué)批評出現(xiàn)商業(yè)利益至上、學(xué)術(shù)功利主義盛行的現(xiàn)象，南帆作為中國當(dāng)代文學(xué)批評領(lǐng)域不能也不可能忽視的重量級人物，研究南帆的文學(xué)批評觀有利于促進(jìn)我國當(dāng)代文學(xué)批評健康風(fēng)尚的形成與發(fā)展。關(guān)鍵詞：文學(xué)批評;文學(xué)批評觀;南帆;審美反應(yīng);價值判斷中圖分
成都理工大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版 2021年2期2021-09-08
- 高職學(xué)生文化自信狀況淺析
析能力和正確價值判斷，能夠在復(fù)雜的國際形勢、思想潮流、價值取向中堅守文化底色、傳承文化基因，做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代青年。本文重點分析高職學(xué)生文化自信現(xiàn)狀及問題歸因，并提出有效培育策略，助推“立德樹人”根本任務(wù)的深化落實。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生; 文化自信; 價值判斷; 歷史虛無主義中圖分類號：G715? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）10-112-002文化是一個民族的脊梁，是更具基礎(chǔ)性、廣泛性、持久性
科學(xué)大眾·教師版 2021年10期2021-09-03
- 從庫恩對科學(xué)的革命性反思中看“必要的張力”
觀性和理論的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行科學(xué)理論選擇的重要出發(fā)點，從客觀性、價值判斷和理論選擇的角度以及三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系出發(fā)去研究庫恩對科學(xué)的反思，可以整體上對庫恩科學(xué)觀中的“必要的張力”思想進(jìn)行總結(jié)復(fù)歸，且可以在一般意義上對人的思維認(rèn)知張力和思辨張力中的辯證法作出探討和解釋。關(guān)鍵詞：客觀性;價值判斷;理論選擇一、對庫恩新科學(xué)觀的綜述主流觀點定義“科學(xué)”有言：“科學(xué)，是建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進(jìn)行預(yù)測的有序知識系統(tǒng)，是已系統(tǒng)化和公式化了的知
錦繡·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 高中思想政治課新課改下的陽光評價初探
想政治課內(nèi)容價值判斷，和在進(jìn)行判斷之后對其進(jìn)行選擇的一個過程，而這種教學(xué)評估則決定了一個學(xué)生通過對思想政治課內(nèi)容進(jìn)行判斷和接納的實際效果，并為其發(fā)展提供了必要的條件和前提。關(guān)鍵詞：陽光評價；價值判斷；實效性；全面發(fā)展中圖分類號：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-0107陽光評價是我們對評價的美好向往。我們希望評價像陽光一樣輻射到每個角落，溫暖到每一個被評價者。從哲學(xué)意義上講，是一種昂揚向上的意識引領(lǐng)；從心理學(xué)角度講，是
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年10期2021-07-14
- 從庫恩對科學(xué)的革命性反思中看“必要的張力”
觀性和理論的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行科學(xué)理論選擇的重要出發(fā)點，從客觀性、價值判斷和理論選擇的角度以及三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系出發(fā)去研究庫恩對科學(xué)的反思，可以整體上對庫恩科學(xué)觀中的“必要的張力”思想進(jìn)行總結(jié)復(fù)歸，且可以在一般意義上對人的思維認(rèn)知張力和思辨張力中的辯證法作出探討和解釋。關(guān)鍵詞：客觀性;價值判斷;理論選擇一、對庫恩新科學(xué)觀的綜述主流觀點定義“科學(xué)”有言：“科學(xué)，是建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進(jìn)行預(yù)測的有序知識系統(tǒng)，是已系統(tǒng)化和公式化了的知
錦繡·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高職學(xué)生人文素質(zhì)提升的價值
的教學(xué)過程的價值判斷。關(guān)鍵詞：人文素質(zhì) 價值判斷 量化評價 質(zhì)性評價人文素質(zhì)是人文教育的重點，提升學(xué)生人文素質(zhì)是各階段人文教育的永恒追求。作為高職學(xué)生個體素質(zhì)的重要構(gòu)成部分，人文素質(zhì)將有助于高職學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，塑造完整人格，促進(jìn)全面成才。而面對高職學(xué)生人文素質(zhì)普遍不佳的狀況，高職學(xué)生人文素質(zhì)提升的意義尤為突出。人文素質(zhì)的提升離不開人文教育的實施，本課題組將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入高職人文教育，以提升學(xué)生人文素質(zhì)為最終目標(biāo)，從課程設(shè)置、內(nèi)容選擇和方法運用等方面不斷
頌雅風(fēng)·上半月 2020年5期2020-12-28
- 《法條主義、民意與難辦案件》之疑難案件中的法教義分析
否認(rèn)需要進(jìn)行價值判斷和政策考慮，但同時應(yīng)當(dāng)堅持法教義學(xué)分析，以保持法律的可預(yù)見性。在傳統(tǒng)的法教義學(xué)中融入價值判斷，使疑難案件在現(xiàn)行法體系下依法判決，同時兼顧民意。關(guān)鍵詞：法教義學(xué);疑難案件;價值判斷中圖分類號：D90文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）11-0052-02在《法條主義、民意與難辦案件》（以下簡稱“《案件》”）中，蘇力從許霆案切入，討論了關(guān)于司法是否要吸收、如何吸收民意，以及在整個案件判決產(chǎn)生過程中法教義和價值判斷所發(fā)揮的
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年11期2020-12-07
- 自媒體時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范對策
的自律意識、價值判斷能力以及培養(yǎng)大學(xué)生打造有意義的生活等舉措，以解決大學(xué)生在運用網(wǎng)絡(luò)過程中存在的低級趣味、炫耀炒作、造謠傳謠等道德問題，其最終目的是引導(dǎo)大學(xué)生在自媒體時代健康、科學(xué)地運用網(wǎng)絡(luò)。[關(guān)鍵詞]自媒體;自律意識;價值判斷;生活世界[中圖分類號]? ?G635? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2020）33-0076-04網(wǎng)絡(luò)道德并不是一種新的道德行為體現(xiàn)形式，而是現(xiàn)實社會生活的延伸，是現(xiàn)實社會
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年11期2020-11-30
- 淺析債務(wù)加入與保證的推定規(guī)則
推定規(guī)則 價值判斷現(xiàn)實生活中第三人做出愿意履行債務(wù)的意思表示實際上相當(dāng)于在債務(wù)人之外為債權(quán)人新增加了一個救濟(jì)債權(quán)實現(xiàn)的渠道，債務(wù)加入和保證都是為了保護(hù)債權(quán)人的利益，對于債權(quán)人實現(xiàn)債權(quán)來提供擔(dān)保。本文擬通過比較及價值分析的方法淺析債務(wù)加入和保證的判斷標(biāo)準(zhǔn)及推定規(guī)則，以期裨益于司法實踐。一、文義優(yōu)先的形式審查具體案件中如果第三人表示愿意代替?zhèn)鶆?wù)人償還債務(wù)其內(nèi)心意圖究竟是保證還是債務(wù)加入，因為明確的措辭通常反映表意人的內(nèi)心真意，在雙方當(dāng)事人或者第三人為法律界相
法制與社會 2020年27期2020-10-10
- 論新聞評論的價值判斷與價值選擇
魏猛【摘要】價值判斷與價值選擇是新聞評論最重要的內(nèi)容，貫穿于新聞評論生產(chǎn)與傳播的全過程。價值判斷與價值選擇的多樣性是新聞評論觀點爭鳴的基礎(chǔ)，也是評論員價值標(biāo)準(zhǔn)的反映。在新聞評論的價值判斷中，價值等級序列是客觀存在的現(xiàn)象，它取決于評論員的價值觀念，評論員只有樹立正確的價值觀，才能作出正確的價值選擇。新聞評論維護(hù)和宣傳主流價值規(guī)范是發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用的表現(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】新聞評論;價值判斷;價值選擇;價值等級序列一、價值判斷是新聞評論的重要內(nèi)容新聞評論是對新近發(fā)生的
新聞愛好者 2020年8期2020-09-22
- 論編輯的問題意識與學(xué)術(shù)論文價值判斷
；學(xué)術(shù)論文；價值判斷中圖分類號：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）05-0033-02基金項目：本論文為2018年度山東省社會科學(xué)規(guī)劃項目階段性成果，項目編號：18CZDJ02作為學(xué)術(shù)交流的重要窗口和理論研究的主要陣地，學(xué)術(shù)期刊在提升中華民族文化自信方面起著非常重要的作用。在新時代的期刊編輯過程中，強化社科編輯的問題意識具有極其重要的意義。馬克思認(rèn)為，在時代的發(fā)展過程中，“主要困難不是答案，而是問題”。[1]習(xí)近平總書記強調(diào)
新聞研究導(dǎo)刊 2020年5期2020-09-10
- 中國學(xué)者筆下的薩蒂及其音樂
、風(fēng)格定位、價值判斷和音樂觀念這幾方面。文章主要針對國內(nèi)研究薩蒂及其音樂的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，旨在梳理國內(nèi)學(xué)者研究薩蒂的成果，并對存在的問題和今后的研究方向提出自己的意見和建議。由于檢索到最早的文獻(xiàn)出于1982年，故文章覆蓋的時間范圍從1982年至今。[關(guān)鍵詞]薩蒂;先鋒意識;風(fēng)格定位;價值判斷;音樂觀念埃里克·薩蒂（Erike Satie，1866-1925）是一位炫奇激詭、玩世不恭，而對現(xiàn)代音樂有舉足輕重影響的怪杰。他既反對浪漫主義，也反對印象主義。他像一個
歌海 2020年4期2020-08-25
- 淺論疑難案件中的法律方法選擇
;利益衡量;價值判斷一、疑難案件的相關(guān)概念（一）疑難案件的釋義疑難案件一般指案件事實或法律適用相對復(fù)雜，審判的結(jié)果存在較大爭議的案件。之所以會出現(xiàn)疑難案件主要是法律的滯后性難以適應(yīng)社會發(fā)展，需要包括法官在內(nèi)的適用者對法律進(jìn)行解釋，但是不同的解釋主體有不同的價值判斷，對法律的解釋也存有差別，因此出現(xiàn)了疑難。（二）疑難案件的成因在邏輯上，疑難案件的形成原因包括事實和規(guī)則兩個維度。疑難案件形成的原因如下：1、從現(xiàn)象看，疑難案件產(chǎn)生的原因主要包括：（1）立法上的漏
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年75期2020-07-14
- 民法典之“變”
實判斷問題、價值判斷問題、解釋選擇問題、立法技術(shù)問題。這四類問題也是觀察民法典之“變”的四個角度：從事實判斷問題著眼，民法典之“變”與回應(yīng)中國之問、時代之問和共識之變有關(guān)。從價值判斷問題著眼，總則編確立的民事法律行為效力規(guī)則、物權(quán)編新增的居住權(quán)制度、合同編對于無權(quán)處分合同效力與保證期間的態(tài)度、人格權(quán)編對個人信息的保護(hù)、侵權(quán)責(zé)任編有關(guān)不同責(zé)任方式對應(yīng)的歸責(zé)原則的規(guī)定等，有“變”，亦有“不變”。解釋選擇問題之“變”盡管會影響民法典法律條文的表述，但不會影響事實
東方法學(xué) 2020年4期2020-06-12
- 歷史文化視野中西方音樂發(fā)展演化的宏觀趨勢
、把握世界的價值判斷方式。而西方音樂的發(fā)展歷程之所以能夠逐步彰顯“音樂創(chuàng)作的個性化取向不斷得到明確”這一趨勢，根本原因在于作曲家能夠憑借個性化的創(chuàng)作理念和手法來適應(yīng)廣大公眾“期待從個性化視角以審美方式認(rèn)識、把握世界并構(gòu)建價值判斷體系”的文化訴求，并以此為指導(dǎo)來不斷推動音樂創(chuàng)作理念和手法的革新與發(fā)展。這一史實也為今天的作曲家們有效應(yīng)對移動互聯(lián)網(wǎng)信息時代“分眾化”的音樂消費發(fā)展趨勢提供了有益啟示：作曲家應(yīng)更為積極地調(diào)研、掌握不同“分眾”群體對于世界的認(rèn)知、把握
北方音樂 2020年6期2020-05-26
- 如何尋找“裁判理由”：一種系統(tǒng)化的操作
體系性開題 價值判斷中圖分類號：DF0 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1674-4039-（2020）03-0101-115一、問題的提出：“裁判理由”的獲取難題裁判文書說理必須“建立在充分的法律依據(jù)與事實理由的基礎(chǔ)之上，并通過合乎邏輯與情理的方式展現(xiàn)出從法律與事實推導(dǎo)到裁判結(jié)論的過程”?！? 〕這意味著，法官在裁判說理中必需進(jìn)行兩種修辭操作：一是在案件爭點的基礎(chǔ)上針對性地尋找裁判理由;二是運用聽眾所接受的裁判理由進(jìn)行有效性論證。法律修辭學(xué)始終秉持這樣一個
東方法學(xué) 2020年3期2020-05-21
- 關(guān)于事業(yè)單位績效考核管理工作的若干思考
;管理工作;價值判斷引言：自2009年其，我國事業(yè)單位改制工作持續(xù)至今，其中，績效考核管理工作更是引發(fā)了無數(shù)議論的熱潮，尤其是事業(yè)單位作為企業(yè)單位的榜樣，事業(yè)單位績效考核管理工作的改革與實施能夠為社會上企業(yè)單位改革有著極大的指導(dǎo)意義，但同時，事業(yè)單位績效考核管理工作顯得更為艱難。時至今日，事業(yè)單位績效考核管理工作，仍然是偏重于傳統(tǒng)的行政考核方法，這種方法相對來說形式陳舊、缺乏客觀，導(dǎo)致考核管理工作的準(zhǔn)確度與客觀度不盡如人意。部分地區(qū)事業(yè)單位嘗試性地將企業(yè)管
現(xiàn)代營銷·理論 2020年5期2020-05-19
- 政治正當(dāng)性的價值判斷與事實判斷
傳統(tǒng)政體側(cè)重價值判斷，例如“仁政”“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”等思想，而現(xiàn)代政體在價值判斷與事實判斷并重的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重事實判斷，例如對“民主”“法治”“人權(quán)”等諸多事實因素的考量。但是政治正當(dāng)性的價值判斷與事實判斷最終要歸于統(tǒng)一，二者的統(tǒng)一性在于政治社會發(fā)展目標(biāo)的一致性，即最終落腳于人類個體的全面發(fā)展。[關(guān)鍵詞]正當(dāng)性;政治正當(dāng)性;價值判斷;事實判斷[中圖分類號]D60 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A ?[文章編號]1672-2426（2020）06-0026-05一
黨政干部學(xué)刊 2020年6期2020-05-10
- “自下而上”式大學(xué)生價值觀教育方法研究
題以及在不同價值判斷下所反映的觀點和態(tài)度。本文以訪談案例的真實生活經(jīng)驗為模板，以價值觀調(diào)研結(jié)果為參考，編寫了兩難故事。以討論課形式探索兩難故事的價值困境，提出了自下而上的價值觀教育模式。關(guān)鍵詞 價值觀 大學(xué)生 兩難故事 價值判斷中圖分類號：G41? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.042Abstract From 15 to 25 is
科教導(dǎo)刊 2020年3期2020-04-20
- 鄉(xiāng)村校長要善做“價值判斷”
鄉(xiāng)村校長;價值判斷;教師發(fā)展2018年10月8日，《解放日報》上刊登了一篇題為《做“技術(shù)判斷”，還是“價值判斷”？》的文章，筆者學(xué)習(xí)之后，非常認(rèn)同文中的觀點：遇事要先做“價值判斷”，看該不該做。的確如此。我們常說，做正確的事永遠(yuǎn)比正確地做事來得重要。什么是正確的事呢？我以為，其唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)就是對此事做“價值判斷”，只要有利于黨和國家的事業(yè)，有利于增進(jìn)人民福祉的事，那就是正確的事，那就是得不遺余力去做的事。作為鄉(xiāng)村校長，在學(xué)校管理中，遇事也得先做“價值判
教書育人·校長參考 2020年4期2020-04-17
- 中小學(xué)書法課的課堂評價芻論
;教學(xué)效果;價值判斷中圖分類號：G633.98;G623.9 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）06-0098-02課堂評價全稱為課堂教學(xué)評價，專指對在課堂教學(xué)實施過程中出現(xiàn)的客體對象所進(jìn)行的評價活動，其評價范圍包括教與學(xué)兩個方面，其價值在于優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)評價是促進(jìn)學(xué)生成長、教師專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。一堂好的課，良好的課堂評價是不可缺少的，課堂評價對教師和學(xué)生的幫助是非常大的。書法教育作為中小學(xué)教育的有機組成部分
成才之路 2020年6期2020-04-07
- 挑戰(zhàn)與應(yīng)對：人工智能時代高校應(yīng)重視價值判斷教育
智能;高校;價值判斷;教育教育人工智能（Artificial Intelligence in Education）既有廣闊的市場需求，又有充分的政策支持，發(fā)展勢頭不可謂不迅猛。在人工智能時代，高等教育受到怎樣的挑戰(zhàn)？應(yīng)當(dāng)堅持怎樣的立場？是否有良好的因應(yīng)之策？這一系列問題需要我們密切關(guān)注。把握教育活動的內(nèi)在本質(zhì)和外在特征，尋找人工智能時代高等教育的著力點、突破方向和應(yīng)因之策是當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)代教育的過程本質(zhì)上是一個價值傳導(dǎo)過程，而不僅僅是技能傳授過程。人工智能對
中國電化教育 2020年2期2020-03-31
- 論裁判后果主義推理的運作原理
本質(zhì)上是一種價值判斷，必須借助于一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，才能在事后對其加以控制及合理化?；诤蠊u價的內(nèi)容和理由的不同，可以將評價標(biāo)準(zhǔn)劃分為規(guī)則價值和后果價值。一方面，無論是法律中體現(xiàn)的價值，還是法律本身所追求的價值，它們都可以蘊含在依法裁判的目標(biāo)之中，從而表現(xiàn)為法的安定性、融貫性等一般標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，一些標(biāo)準(zhǔn)還可能源于道德考量、社情民意和社會治理等方面的需求，它們既可以作為“超越法律”的實質(zhì)理由，又構(gòu)成了對“恣意裁判”的外在限制。此外，裁判結(jié)論的得出還需要經(jīng)過證
東方法學(xué) 2020年1期2020-02-06
- 保險公司內(nèi)部人員與投保方等人“共同實施”保險詐騙的行為的定性分析
;雙重角色;價值判斷;共同實行行為中圖分類號：D924.3 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：2095-4379-（2019）26-0247-01作者簡介：李錦博，西北政法大學(xué)刑事法學(xué)院，2016級刑法學(xué)專業(yè)法學(xué)碩士。一、基于宏觀整體的視角考量它客觀公正地看待“內(nèi)外勾結(jié)”共同犯罪的進(jìn)程中的問題，辯證的分析各行為參與者的地位、作用及其對符合構(gòu)成要件的客觀行為、違法結(jié)果的支配力度，法律所賦予的各身份者雙重角色支配下雙重行為性質(zhì)的差異，以此得出不同身份角色視
法制博覽 2019年9期2019-10-23
- 行政訴訟監(jiān)督中民事行政爭議的一并查清
從價值選擇、價值判斷的角度出發(fā)，實踐中存在依職權(quán)一并查清的客觀需要。因此，有必要認(rèn)可檢察機關(guān)在行政訴訟監(jiān)督中，依職權(quán)一并查清民事行政爭議的做法，但要嚴(yán)格把握啟動條件。關(guān)鍵詞：相互證明 價值判斷 價值選擇 依職權(quán) 一并查清檢察機關(guān)作為專門的法律監(jiān)督機關(guān)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法獨立公正行使檢察權(quán)，享有監(jiān)督行政訴訟活動的法定權(quán)力，并通過對行政訴訟活動的監(jiān)督，間接達(dá)到監(jiān)督行政訴訟所涉行政行為的目的。目前，行政檢察工作在歷經(jīng)試點探索、全面起步，制度定型、蓬勃發(fā)展，職能拓展
中國檢察官·經(jīng)典案例 2019年7期2019-09-18
- 初探價值判斷與存在判斷對審美研究的重要性
對其中涉及的價值判斷與存在判斷做出分析，并因此對“審美研究”進(jìn)行初步探索，從而初步指出認(rèn)識這兩種判斷對于“審美研究”的重要性。關(guān)鍵詞：存在判斷;價值判斷;認(rèn)識論;審美研究;快樂《韋氏詞典》（Merriam-Webster Dictionary）對aesthetic（審美研究、美學(xué)）的定義是“以對美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科，乃哲學(xué)其中一個重要分支”。在其認(rèn)識論觀點中，它被定義為對主觀和感性情感的研究，有時也被稱為對情感和品味的判斷。美學(xué)研究藝術(shù)家如何
青年生活 2019年25期2019-09-10
- 大學(xué)價值教育的理論構(gòu)建與實踐
價值教育 價值判斷 價值實踐中圖分類號：G640 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.09.001Abstract Value education refers to the process in which educators transform certain social thoughts， values and mo
科教導(dǎo)刊 2019年27期2019-09-10
- 歷史核心素養(yǎng)視域下學(xué)生正確價值判斷的培養(yǎng)路徑
的思想導(dǎo)向和價值判斷培養(yǎng)具有愛國主義精神和歷史責(zé)任感的建設(shè)者和接班人。正確價值判斷的形成源于學(xué)生對歷史細(xì)節(jié)的了解、源于學(xué)生能夠運用批判性思維做出獨立思考與判斷，以形成對歷史全面而正確的認(rèn)識。在教學(xué)中我們要加強歷史細(xì)節(jié)的發(fā)掘，通過翔實的史料還原歷史面貌，重現(xiàn)歷史真實。加強對學(xué)生思維的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維等多種思維方式，有助于學(xué)生形成對歷史正確的認(rèn)識與判斷。[關(guān)鍵詞]歷史核心素養(yǎng);價值判斷;歷史細(xì)節(jié);批判性思維[中圖分類號]? ? G633.51? ?
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2019年7期2019-09-06
- 關(guān)于史學(xué)研究中的事實判斷與價值判斷淺談
即事實判斷與價值判斷。隨著時代的發(fā)展，史學(xué)工作者對事實判斷與價值判斷內(nèi)涵的認(rèn)識也在不斷深化，由這兩者引發(fā)的討論也不斷增加。通過對史學(xué)研究中事實判斷、價值判斷以及兩者之間關(guān)系的淺析，能夠為史學(xué)研究提供一些思考與建議。關(guān)鍵詞：事實判斷;價值判斷;基礎(chǔ)一、事實判斷事實判斷常指的就是對事件本身的描述與判斷，對歷史事件盡可能地達(dá)到準(zhǔn)確描述，也就是史學(xué)工作者在研究中經(jīng)常所追求的一個目標(biāo)：求真。而事實記述的過程本身就涵蓋了兩層內(nèi)容，一層就是客觀發(fā)生的歷史事件本身，另一層
北方文學(xué) 2019年21期2019-08-18
- 文學(xué)哲學(xué)家對人生意義問題的價值判斷
意義的追問與價值判斷，這樣的立傳者就不僅僅是一位傳記文學(xué)家，而且更是一位文學(xué)哲學(xué)家。關(guān)鍵詞：文學(xué)哲學(xué) 徐光榮 蔣新松 價值判斷徐光榮是中國當(dāng)代十大傳記文學(xué)作家之一，他的傳記文學(xué)的最大特點是對傳主精魂的把握，同時能準(zhǔn)確捕捉到傳主成長過程中的關(guān)捩點。其實他的每一部作品都在闡釋一個宏大的哲學(xué)主題：人生的意義是什么？以《蔣新松傳》最為典型。在此意義上，徐光榮是一位文學(xué)哲學(xué)家。所謂文學(xué)哲學(xué)源白伊格爾頓在《文學(xué)事件》（The Event of Lierature）中對
名作欣賞·評論版 2019年4期2019-07-25
- 價值判斷在體育課程內(nèi)容資源開發(fā)中的應(yīng)用
析，探討運用價值判斷的意義、方法、途徑、價值等問題，得出研究結(jié)果并提出建議，為體育課程內(nèi)容資源開發(fā)提供導(dǎo)向性參考依據(jù)，提高教學(xué)效果，推進(jìn)體育課程的完善和發(fā)展。關(guān)鍵詞：價值判斷? 課程內(nèi)容? 應(yīng)用中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0095-02體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的價值判斷是根據(jù)學(xué)生這一價值主體的
當(dāng)代體育科技 2019年10期2019-06-25
- 大數(shù)據(jù)時代新聞價值判斷的“四個轉(zhuǎn)向”
性變化，新聞價值判斷由此呈現(xiàn)出“四個轉(zhuǎn)向”：一是由虛轉(zhuǎn)實，增強了新聞的客觀性、接近性、趣味性；二是由點及面，獲得了全新的解題思路和更加深刻的洞見；三是由后轉(zhuǎn)前，提升了新聞傳播的時效性、預(yù)見性；四是由傳者為主轉(zhuǎn)向傳受共商，豐富了新聞價值的判斷視角。【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 新聞價值 價值判斷 【中圖分類號】G210 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A如今，我們正在進(jìn)入一個大規(guī)模生產(chǎn)、分享和應(yīng)用數(shù)據(jù)的時代，大數(shù)據(jù)及新的技術(shù)手段帶來的信息風(fēng)暴席卷了整個社會，使人們的工作、生活、學(xué)習(xí)及理解
人民論壇 2019年16期2019-06-24
- 處處留心皆“線索”
報新聞線索的價值判斷與獲取途徑作一淺析。【關(guān)鍵詞】黨報;新聞線索;價值判斷;獲取途徑在全媒體時代，隨著全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體的出現(xiàn)，信息無處不在、無所不及，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化。全媒體時代的激烈競爭迫使記者要提高新聞敏感，發(fā)掘更多、更新、更有價值的新聞線索，采寫出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品。一、新聞線索的作用新聞線索是指為新聞采訪提供有待證實、擴展和深化的訊息，給新聞記者揭示新聞的所在、新聞采訪的方向。一般
新聞世界 2019年5期2019-05-24
- 知木見林 涵養(yǎng)歷史解釋素養(yǎng)
，史實理解，價值判斷中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：0457-6241（2019）05-0050-05唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)。其中，歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評價的態(tài)度、能力與方法?！镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》對歷史解釋素養(yǎng)的課程目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述：“通過歷史課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠區(qū)分歷史敘述中的史實與解釋，知道對同一歷史事物會有不同解
歷史教學(xué)·中學(xué)版 2019年3期2019-04-16
- “法”“情”平衡路的探析
路。關(guān)鍵詞：價值判斷 法理與倫理 平衡路 “法”“情”沖突中圖分類號：D929 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）01-0-01一、陸勇案概述近日，由文牧野導(dǎo)演，徐崢監(jiān)制并主演的電影《我不是藥神》在各大院線上映，好評如潮。該劇講述了“程勇”從一個交不起房租的男性保健品商販，一躍成為印度仿制藥“格列寧”的獨家代理商，面對生活劇烈變化、感悟生命歷程，最終被病患們冠以“藥神”的稱號。劇中身患白血病數(shù)年的一位老人握著刑警的手說：“我不想死，我
中文信息 2019年1期2019-02-20
- 當(dāng)代文學(xué)批評與歷史唯物主義的融合
批評的審美和價值判斷提供了新的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：文學(xué)批評;歷史唯物主義;文學(xué)倫理學(xué);價值判斷中圖分類號：I206文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1002-7408（2019）12-0098-07基金項目：遼寧省社科基金一般項目“遼寧生態(tài)文明建設(shè)的動力機制與技術(shù)路徑研究”（L18BZX006）;遼寧省教育廳青年項目“生態(tài)文明背景下的紅色文化資源開發(fā)問題研究”（JQW201915404）。作者簡介：薄海（1982-），男，遼寧錦州人，遼寧工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，中共中
理論導(dǎo)刊 2019年12期2019-01-03
- 兒童保護(hù)的價值判斷與事實判斷的統(tǒng)一
的事實判斷與價值判斷該怎樣統(tǒng)一？本文試圖對這些問題，做些簡單的探索和闡述。關(guān)鍵詞：兒童保護(hù)；價值判斷；事實判斷；統(tǒng)一一、兒童保護(hù)的概述兒童是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的延續(xù)和重要組成部分。兒童的發(fā)展關(guān)系到文化的傳承和未來的發(fā)展方向。我國一直以來就很重視兒童的發(fā)展和權(quán)益保護(hù)。但因為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等原因，也因兒童自身身體、身份、所處環(huán)境等原因而處于弱勢的地位。兒童保護(hù)應(yīng)該用文化的力量加以制度上的承認(rèn)和確保。1989年11月聯(lián)合國通過《兒童權(quán)利宣言
世界家苑 2018年12期2018-12-18
- 從走班課學(xué)生搶座位談生涯規(guī)劃的最終目的
；生涯規(guī)劃；價值判斷〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）33-0017-02明天有選科走班的課，高二5班學(xué)生王玉有點焦慮：除了新組建的這個選科班里好多同學(xué)不熟悉外，最主要的是務(wù)必在下課時跑得快，搶占自己心儀的座位，一旦第一次上課大家落座后，下次上課就固定了，這一固定就是一個學(xué)期。如果是一個不好的位置，例如窗邊、最后一排、第一排窗邊等，聽課效果就會打折扣，加上現(xiàn)在教師上課基本都用電腦投放PPT，觀看PPT的角度也
中小學(xué)心理健康教育 2018年33期2018-12-08
- 事實與法律的往返流轉(zhuǎn)
法律；事實；價值判斷中圖分類號：D90文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）20-0210-01作者簡介：任杰靜（1994-），女，漢族，山西臨汾人，揚州大學(xué)法學(xué)院，刑法學(xué)專業(yè)研究生在讀。一、厘清：事實與法律的關(guān)系事實在法律規(guī)范的指導(dǎo)下得以形成法律事實，在此過程中，由于個體思維的的復(fù)雜多樣性，便導(dǎo)致了事實的主觀性。法律規(guī)范與事實之間的往返流轉(zhuǎn)，便使得沒有經(jīng)過加工的事實逐漸轉(zhuǎn)化為最終得以確定的案件事實，而刻板抽象的法律條文也逐步轉(zhuǎn)化為具體且
法制博覽 2018年7期2018-11-05
- 試論法律適用中的價值判斷
過程中涉及的價值判斷作出簡要的闡釋。關(guān)鍵詞 價值判斷 案件事實 法律規(guī)范 法律推理作者簡介：滕全娟，青島市市北區(qū)人民檢察院。中圖分類號：D90 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.09.128拉倫茨法學(xué)理論的精髓是以價值為導(dǎo)向的思維模式，拉倫茨認(rèn)為，法律的適用是雙向的，對大小前提的探求可以說是同步進(jìn)行的，既要從法律規(guī)范層面來認(rèn)定案件事實，又要從案件事實層面來探究法律規(guī)范，深入分析法律規(guī)范所規(guī)定的構(gòu)成要件，來
法制與社會 2018年26期2018-10-16
- 基于主體的事實判斷和價值判斷的統(tǒng)一
把事實判斷和價值判斷區(qū)分開來，并認(rèn)為二者是不可兼容或者說不可同時發(fā)生的。但是在近年來備受重視的價值論之中，事實判斷和價值判斷便基于主體有機的實現(xiàn)了統(tǒng)一?！娟P(guān)鍵詞】事實判斷；價值判斷；主體一、事實判斷和價值判斷事實判斷是基于事實的一種判斷或論斷，是“人”在認(rèn)識或者改造世界過程中的一種客觀性評判，并且不摻雜自身情感，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的事實存在。事實判斷可以有一下幾種劃分：1、從時間上來分，可以分為過去式的事實判斷、進(jìn)行式的事實判斷和未來式的事實判斷。過去式的
智富時代 2018年8期2018-09-28
- 后真相時代的網(wǎng)絡(luò)傳播特征與影響分析
；事實判斷；價值判斷；網(wǎng)絡(luò)輿情中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）09-0021-02伴隨互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，事實的重要性被技術(shù)以及感性價值判斷有所消磨掩蓋，這使得“反轉(zhuǎn)新聞”等新現(xiàn)象的出現(xiàn)，也逐漸形成了后真相時代，凸顯“成見在前、事實在后；情緒在前、客觀在后；話語在前、真相在后；態(tài)度在前、認(rèn)知在后”[1]的特征。這使得傳播方式的形成與發(fā)展，并與之對應(yīng)的信息生產(chǎn)與解讀模式也產(chǎn)生了新的變化：信息生產(chǎn)中不以事實真相甚至不以事
新媒體研究 2018年9期2018-09-18
- 價值判斷視角下談體育課程內(nèi)容資源開發(fā)實踐研究
基本要求。以價值判斷為核心，從而更好地找準(zhǔn)關(guān)鍵點，為課程內(nèi)容資源開發(fā)與實踐提供保障，使得體育課程能夠展現(xiàn)出更好地效果，完成內(nèi)在價值的全面深化。關(guān)鍵詞：價值判斷；體育課程；資源開發(fā)一、引言新課程改革已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然選擇，也為教育體制的發(fā)展革新奠定堅實基礎(chǔ)?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">價值判斷的視角下完成對體育課程內(nèi)容資源的深度挖掘，能夠打破傳統(tǒng)體育課堂環(huán)境的發(fā)展制約。以這樣的方式真正意義上彌補傳統(tǒng)體育課堂內(nèi)容資源不明確的問題，展現(xiàn)本次研究意義。但整個資源開發(fā)的全過程，也需要確
體育風(fēng)尚 2018年8期2018-09-10
- 核心素養(yǎng)時代歷史教育之于學(xué)生“靈魂”培育的價值研究
力點。另外，價值判斷及歷史評價也會影響國民性格，歷史教師需在評判歷史人物及事件時謹(jǐn)慎處理，以期對學(xué)生的國民性格生長產(chǎn)生正向誘導(dǎo)。歷史教育還能培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)感和責(zé)任心，而且會影響學(xué)生的是非判斷與道德操守。因此，歷史教師應(yīng)合理利用相關(guān)教育內(nèi)容和評價，擔(dān)負(fù)好學(xué)生“良知”塑造者的責(zé)任。關(guān)鍵詞：中學(xué)歷史教育；國民性格；價值判斷；擔(dān)當(dāng)與責(zé)任作者簡介：宋曉亮，山東省高密市第二中學(xué)教師。（山東 高密 261500）中圖分類號：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：16
新課程研究·上旬 2018年7期2018-09-08
- 經(jīng)濟(jì)法的社會利益及價值判斷
，做出正確的價值判斷。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法；社會利益；價值判斷引言：經(jīng)濟(jì)法的主要功能就是以適度的國家干預(yù)來調(diào)整市場自身無法解決的問題。社會利益是經(jīng)濟(jì)法中的重要內(nèi)容之一，讓經(jīng)濟(jì)法具有了社會性質(zhì)和公共性質(zhì)，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了目標(biāo)。國家要對經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行重點研究，賦予經(jīng)濟(jì)法時代意義。在經(jīng)濟(jì)法的實行過程中，需要國家對于市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律足夠熟悉，進(jìn)行合理的調(diào)控才能穩(wěn)定市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一、經(jīng)濟(jì)法的社會利益（一）經(jīng)濟(jì)法對于社會利益的司法保護(hù)社會利益要想被保護(hù)，首先就要具有可保護(hù)性
科學(xué)與財富 2018年21期2018-08-22
- 美術(shù)欣賞課教學(xué)四步曲
意義解釋 價值判斷【中圖分類號】G623.75 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）16-0275-01“欣賞.評述”領(lǐng)域是指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，逐步形成審美趣味和提高審美能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是美術(shù)教學(xué)不容忽視的一個領(lǐng)域。在教學(xué)中，我將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式貫穿于四個欣賞程序中，模仿CCTV4《同樂五洲》欄目進(jìn)行，形成自己的欣賞課四步曲教學(xué)，很受同學(xué)們歡迎，教學(xué)效果很明顯。實施“四步曲”教
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年16期2018-08-10
- 城市公共藝術(shù)的價值判斷
響。關(guān)鍵詞：價值判斷；越戰(zhàn)紀(jì)念碑；林瓔；藝術(shù)與設(shè)計一、紀(jì)念碑設(shè)計背景越南戰(zhàn)爭自1955年開始，1975年結(jié)束。美國參戰(zhàn)650000人，死亡58209人，受傷304000人，失蹤2000余人。[1]其中1965年至1975年間，越南戰(zhàn)場上近50萬人中近三分之一是被征召入伍的。在理查德·米爾豪斯尼克松執(zhí)政期間，美國國內(nèi)出現(xiàn)了反戰(zhàn)運動，1968年反戰(zhàn)示威游行遍及全國，沖突不斷升級。國內(nèi)的反戰(zhàn)情緒使后來被調(diào)回美國的軍人遭受了蔑視和敵意。這樣的情形下，1979年退伍
美與時代·城市版 2018年5期2018-07-30
- 淺談高考作文的辯證思維
詞：辯證性；價值判斷；核心素養(yǎng)高考事關(guān)千家萬戶，高考作文更是站在了輿論的風(fēng)口浪尖。隨著時代的發(fā)展與語文教學(xué)思想的變遷，高考作文的命題也在不知不覺中發(fā)生著變化。從簡單的命題式作文到出現(xiàn)材料但仍有明確指向的話題式作文，再到多元立意的新材料作文和任務(wù)驅(qū)動式作文，可以說作文的命題是緊跟時代潮流的。一、高考作文命題的特點在新一輪課程改革的形勢下，高考作文的命題日趨呈現(xiàn)出時代性、抽象性、多元化、辯證性等特點。首先，命題的時代性。近年來高考作文材料的選擇多以時事類材料為
語文教學(xué)之友 2018年5期2018-06-07