接軌

教學(xué)與生活應(yīng)用“接軌”的重要性（一）降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活，是指教師在課堂教學(xué)的時(shí)候，引入生活情境，采用生活教學(xué)法的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，也就是說(shuō)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活中的現(xiàn)實(shí)情境，在課堂上創(chuàng)設(shè)具有真實(shí)感的生活化教學(xué)環(huán)境，方便學(xué)生從日常生活的角度輕松理解教學(xué)內(nèi)容，這樣可以簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生更輕松地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。生活化的教學(xué)方法還能把深?yuàn)W晦澀的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化和具象化，使學(xué)習(xí)者有身臨其境的感受，這與教師直接講解教學(xué)內(nèi)容相

與職教高考“逐步接軌”2022年2月發(fā)布的《教育部2022年工作要點(diǎn)》指出，引導(dǎo)中職學(xué)校多樣化發(fā)展。其后，在教育部召開(kāi)的第三場(chǎng)2022年“教育新春”系列發(fā)布會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季在介紹推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作情況及2022年職業(yè)教育重點(diǎn)工作任務(wù)以及總體思路時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展。實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展，需要打通中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間，關(guān)鍵在于抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)考核機(jī)制建設(shè)。江蘇省結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，出臺(tái)《江蘇省

教學(xué)與生活應(yīng)用“接軌”的重要性（一）降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活，是指教師在課堂教學(xué)的時(shí)候，引入生活情境，采用生活教學(xué)法的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，也就是說(shuō)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活中的現(xiàn)實(shí)情境，在課堂上創(chuàng)設(shè)具有真實(shí)感的生活化教學(xué)環(huán)境，方便學(xué)生從日常生活的角度輕松理解教學(xué)內(nèi)容，這樣可以簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生更輕松地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。生活化的教學(xué)方法還能把深?yuàn)W晦澀的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化和具象化，使學(xué)習(xí)者有身臨其境的感受，這與教師直接講解教學(xué)內(nèi)容相

教育;文化產(chǎn)業(yè);接軌一、引言應(yīng)用型大學(xué)的主要辦學(xué)定位分別是"應(yīng)用型"，"為地方服務(wù)"，"以適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的需要"。它更具有主動(dòng)跟蹤中國(guó)社會(huì)發(fā)展、密切地參與社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、敏銳的感知和社會(huì)生活對(duì)其科研成果多樣化的潛在需求、研究成果轉(zhuǎn)化率比較高、轉(zhuǎn)化的周期相對(duì)短一些等優(yōu)勢(shì)特征。應(yīng)用型高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育要努力充分挖掘發(fā)揮社會(huì)人才分布密集、文化底蘊(yùn)積累深厚特點(diǎn)的寶貴智力資源，突破同學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和實(shí)際社會(huì)綜合實(shí)踐的需要之間不充分兼容性的思想壁壘，打破大學(xué)不同類型學(xué)科

讓教學(xué)活動(dòng)與小學(xué)接軌，為幼兒未來(lái)的科學(xué)學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。一、幼小銜接背景下的幼兒園科學(xué)教學(xué)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)素養(yǎng)為主，要求幼兒能主動(dòng)對(duì)自然事物或現(xiàn)象展開(kāi)科學(xué)探究，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在幼小銜接背景下的大班幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中，教師不僅要注重引導(dǎo)幼兒對(duì)生活及自然的挖掘，還要落實(shí)《綱要》中的教育要求，將科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)與小學(xué)科學(xué)活動(dòng)相接軌，讓幼兒獲取更加豐富的學(xué)習(xí)、生活、自然知識(shí)，通過(guò)直接感知與親身體驗(yàn)強(qiáng)化幼兒的科學(xué)思

本文以國(guó)際市場(chǎng)的接軌為目標(biāo)，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易專業(yè)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了探究，以供參考。關(guān)鍵詞：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè);國(guó)際市場(chǎng);接軌隨著改革開(kāi)放政策的實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際市場(chǎng)的接軌，也給外貿(mào)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了全新的發(fā)展空間。國(guó)際貿(mào)易學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的其中一門科學(xué)，其主要對(duì)國(guó)際市場(chǎng)中的貿(mào)易理論和貿(mào)易政策，以及企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式等進(jìn)行了研究，并分析和規(guī)避了國(guó)際貿(mào)易帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。從知識(shí)和技能方面入手，通過(guò)對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的基本掌握，能夠了解對(duì)外貿(mào)易以及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易在我國(guó)和當(dāng)代國(guó)際中的發(fā)展現(xiàn)

監(jiān)理;項(xiàng)目管理;接軌;措施1 工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理接軌的意義1.1 能夠提升工程項(xiàng)目決策的科學(xué)性工程項(xiàng)目一般建設(shè)周期長(zhǎng)，投資大。因此需要加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)工程進(jìn)度、工程質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的平衡?？紤]到工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)可以根據(jù)工程建設(shè)單位的實(shí)際情況對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理，從監(jiān)理的專業(yè)水平出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目管理提出了一些建議，以保證后期施工的順利實(shí)施。同時(shí)，在工程監(jiān)理參與建設(shè)單位管理決策時(shí)，應(yīng)從監(jiān)理的角度給出一些參考意見(jiàn)，以保證項(xiàng)目決策的科學(xué)性和合理性。

、數(shù)學(xué)與應(yīng)用的“接軌”勢(shì)在必行我?guī)н^(guò)一個(gè)學(xué)生，她數(shù)學(xué)成績(jī)雖然很好，但有一次她的提問(wèn)，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生了深刻的反思！她問(wèn)：“徐老師，從我們班教室門口到校門口有1 000米吧？”但實(shí)際距離100米都不到。為什么她目測(cè)估計(jì)的距離與實(shí)際距離相差這么多？說(shuō)明她對(duì)一地標(biāo)物到另一地標(biāo)物的距離從未測(cè)量過(guò)，心中沒(méi)有個(gè)大概。如果經(jīng)常實(shí)測(cè)，那么如此短距離的路段，目測(cè)估算與實(shí)際相差是不會(huì)很大的。還有一次，我?guī)W(xué)生觀覽盧村水庫(kù)，我問(wèn)學(xué)生：“怎么計(jì)算這水庫(kù)大壩的體積呢？”結(jié)果學(xué)生望

文教學(xué)應(yīng)該與時(shí)代接軌，讓學(xué)生在課堂上了解社會(huì)，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)的能力。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文課堂教學(xué);時(shí)代;接軌;學(xué)生素養(yǎng)隨著高中教改的不斷進(jìn)行，高中語(yǔ)文教學(xué)也在不斷發(fā)生著變化，現(xiàn)在我們更注重的是學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。 教學(xué)不再是教師一味的傳授知識(shí)，更重要的是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中提高自己各方面的能力。這種能力不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的、參加考試獲得高分的能力，更應(yīng)該是適應(yīng)社會(huì)、完善人生的能力。所以我們的語(yǔ)文教學(xué)必須與時(shí)代接軌，才能讓我們的學(xué)生創(chuàng)造出更高的人生

與系工程項(xiàng)目管理接軌進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：建設(shè)工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌在建筑工程這個(gè)行業(yè)里，誰(shuí)的質(zhì)量還誰(shuí)就生意好，所以在建筑施工中把質(zhì)量做好是很重要的。而保證質(zhì)量的有效方法就是促進(jìn)工程項(xiàng)目管理工作的正常運(yùn)行。要讓工程管理工作正常運(yùn)行首先要做好工程監(jiān)理，它是工程管理工作的核心，是工程項(xiàng)目質(zhì)量好不好的關(guān)鍵，所以促進(jìn)工程監(jiān)理與工程管理接軌在工程建設(shè)中顯得尤為重要。1 讓工程監(jiān)理與工程管理接軌的意義建設(shè)工程監(jiān)理制度時(shí)建筑行業(yè)的必然趨勢(shì)，它對(duì)工程的質(zhì)量管理體制中扮演

理與工程項(xiàng)目管理接軌的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：建設(shè)工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌建設(shè)工程發(fā)展雖然處于提升速度較快的狀態(tài)，但是建設(shè)工程項(xiàng)目管理當(dāng)中還存在一些問(wèn)題，抑制著工程管理質(zhì)量和水平的提升，主要就是由于缺乏專業(yè)化的管理理念和方法。而建設(shè)工程項(xiàng)目管理工作的有效執(zhí)行，是保證建筑工程質(zhì)量的有效方式。其中工程監(jiān)理是項(xiàng)目管理作用發(fā)揮的主控者，對(duì)工程項(xiàng)目管理質(zhì)量和效率有絕對(duì)性影響，因而促使建設(shè)工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理接軌對(duì)建設(shè)企業(yè)發(fā)展尤為重要。一、工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理接

讓音樂(lè)課堂與生活接軌，讓音樂(lè)課本變得有親切感?！娟P(guān)鍵詞】審美體驗(yàn);感受;創(chuàng)造;傳承;接軌音樂(lè)誕生于人類在勞動(dòng)、生活過(guò)程，把社會(huì)發(fā)展的歷史融入音符、節(jié)奏中，記載和傳承著人類文明的進(jìn)程，它能夠超越語(yǔ)言表達(dá)人類的情感。當(dāng)今教育形式，理論型教育開(kāi)始占據(jù)我們的大部分課堂，音樂(lè)課無(wú)疑是最受學(xué)生歡迎的課程之一，但每次讓學(xué)生翻開(kāi)課本時(shí)卻只看到失望的表情，因?yàn)樵趯W(xué)生看來(lái)，這些是另一個(gè)世界的產(chǎn)物與他們的生活沒(méi)有關(guān)系。音樂(lè)教師應(yīng)該學(xué)會(huì)利用社會(huì)熱點(diǎn)、生活見(jiàn)聞，拓展音樂(lè)課堂的寬度，

;粵劇粵曲文化;接軌粵劇，一個(gè)文化歷史悠久的劇種，是廣府文化的一種形象化體現(xiàn)。它糅合了不同時(shí)代、不同環(huán)境、不同情感所形成的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，曲調(diào)詞語(yǔ)都是優(yōu)美而富含韻味。新時(shí)代的中國(guó)，社會(huì)主流思想不斷傳遞一種思想——文化自信。恰恰，粵劇是兩廣地區(qū)的一種特有的文化思想，形成于百年前，值得我們保護(hù)它，使它流傳下來(lái)。5G時(shí)代下，粵劇曲藝?yán)^續(xù)被邊緣化，如何讓新生代接受傳統(tǒng)文化，值得我們研究探討。1 植根本土人文，扶持精品劇本粵劇要在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承，前提一定

聞媒體需要與時(shí)代接軌的人才，以便適應(yīng)當(dāng)前新聞媒體的需求。本文通過(guò)調(diào)查當(dāng)前媒體行業(yè)對(duì)新聞從業(yè)者的需求，結(jié)合當(dāng)前高校新聞教育的現(xiàn)狀，具體分析當(dāng)前的高校新聞教育與媒體接軌存在的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：新聞教育;媒體;接軌隨著信息技術(shù)、數(shù)字和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，智能手機(jī)、微信、微博等社交手段和平臺(tái)進(jìn)入到了人們的社會(huì)生活中，也使得信息傳播的方式得到了很大的改變。無(wú)論是一個(gè)全新的傳播平臺(tái)，還是一種全新的傳播模式，媒體人都需要在能力和思維上做出調(diào)整和適應(yīng)。相應(yīng)的，新聞教育的改革與創(chuàng)

理與工程監(jiān)理之間接軌的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究分析，提升建設(shè)工程單位的經(jīng)濟(jì)效益以及建筑工程整體的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：建筑工程;工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌如今，國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)正處在相當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)期，建筑工程的建設(shè)存在于其他各類工程建設(shè)中，為了確保能夠保質(zhì)、保量完成，工程監(jiān)理相關(guān)單位逐步發(fā)展壯大起來(lái)，但隨著經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)展，對(duì)建筑工程的施工建設(shè)僅進(jìn)行工程監(jiān)理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足如今社會(huì)發(fā)展的需要，工程項(xiàng)目管理應(yīng)運(yùn)而生。在建筑工程施工的過(guò)程中，工程項(xiàng)目管理可以對(duì)工程建設(shè)進(jìn)行全過(guò)程

工程項(xiàng)目管理如何接軌進(jìn)行了分析，以供參考。關(guān)鍵詞：建設(shè)工程;監(jiān)理;項(xiàng)目管理;接軌1 ?引言在新時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，需加強(qiáng)建設(shè)工程監(jiān)理和工程項(xiàng)目管理的接軌工作。在新時(shí)代，明確建設(shè)工程監(jiān)理和工程項(xiàng)目管理的接軌的重要意義，結(jié)合我國(guó)建筑行業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，制定多種推動(dòng)建設(shè)工程監(jiān)理和工程項(xiàng)目管理接軌的策略，構(gòu)建完善的接軌機(jī)制，縮短與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的距離，促使我國(guó)建筑行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2 ?建筑工程監(jiān)理的重要性現(xiàn)今大部分的房屋建筑隨著城市化和科技水平的

和項(xiàng)目管理之間的接軌，是提升工程的建設(shè)質(zhì)量、保證建設(shè)單位的經(jīng)濟(jì)利益的有效手段?；诖耍撐木凸こ瘫O(jiān)理和項(xiàng)目管理接軌的意義、可行性以及相關(guān)的接軌措施方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單分析，希望對(duì)促進(jìn)我國(guó)工程行業(yè)的發(fā)展繁榮等方面有所幫助?！続bstract】It is an effective means to realize the integration between project supervision and project management to improve

游戲與課堂教學(xué)“接軌”，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特征，提高其學(xué)習(xí)興趣心理學(xué)家告訴我們：新穎的教學(xué)手段，可以不斷地引起學(xué)生新的探索活動(dòng)，從而體現(xiàn)其個(gè)性特征，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。著名教育家陶行知先生說(shuō)：“教學(xué)藝術(shù)就在于設(shè)法引起學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生就肯用全部的精力去做事情了?！比绻軐⒂螒蚺c課堂教學(xué)接軌，我相信會(huì)有更多的收獲，也就意味著在小學(xué)課堂中利用游戲來(lái)向兒童傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。顧名思義，游戲教學(xué)法就是以游戲的形式教學(xué)，也就是說(shuō)使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛

監(jiān)理與項(xiàng)目管理的接軌，在保證監(jiān)督業(yè)務(wù)的同時(shí)，促進(jìn)項(xiàng)目管理向標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的方向發(fā)展?；诖?，文章主要探討了工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理之間的關(guān)系及接軌的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：建設(shè)工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌1建設(shè)工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理的關(guān)系工程監(jiān)理是指具有相關(guān)資質(zhì)的工程監(jiān)理企業(yè)，接受建設(shè)單位的委托，承擔(dān)其項(xiàng)目管理工作，并代表建設(shè)單位對(duì)承包單位的建設(shè)行為進(jìn)行監(jiān)督管理的專業(yè)化服務(wù)活動(dòng);而項(xiàng)目管理則早在開(kāi)展工程管理過(guò)程中，綜合運(yùn)用系統(tǒng)管理理念，對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行全面、全程、全員管

針對(duì)大豐區(qū)小海鎮(zhèn)接軌上海的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，依托地方特色優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)接軌長(zhǎng)三角、融入大上海的步伐。關(guān)鍵詞：發(fā)揮;小海;接軌中國(guó)共產(chǎn)黨鹽城市第七屆委員會(huì)第六次全體會(huì)議中，市委書記戴源對(duì)“兩海兩綠”進(jìn)行了深入闡述，他說(shuō)：“兩海兩綠”就是“開(kāi)放沿海、接軌上海，綠色轉(zhuǎn)型、綠色跨越”，推進(jìn)“兩海兩綠 ”是鹽城貫徹省委“高質(zhì)量發(fā)展走在前列”要求的現(xiàn)實(shí)路徑，也是“三市”戰(zhàn)略的必然拓展，更是構(gòu)筑長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略支點(diǎn)。“兩海兩綠”發(fā)展路徑提出后，得到全市各界的積極踐行，也為小

疏解功能的實(shí)際，接軌上海發(fā)展熱情高漲。如何實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展、共建長(zhǎng)三角世界級(jí)城市群，是一個(gè)亟需探討的新課題。本文擬在總結(jié)鹽城市鹽南高新區(qū)新都街道接軌上海、融入長(zhǎng)三角的實(shí)踐和探索的基礎(chǔ)上，提出了毗鄰城市與上海融合發(fā)展的思考和建議。關(guān)鍵詞：城市;接軌;上海;路徑當(dāng)前，長(zhǎng)三角的發(fā)展令世人矚目，長(zhǎng)三角各城市發(fā)展中的合作聯(lián)動(dòng)更是勢(shì)不可擋。上海，作為長(zhǎng)三角乃至整個(gè)長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，將在更大范圍，更高層次上組合優(yōu)勢(shì)、集聚資源、釋放能量。鹽城市與上海地緣相近、人緣相親，

吳志家在福州市的陳翠芬（化名）女士，被確診為晚期乳腺癌。在解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九〇〇醫(yī)院，通過(guò)多學(xué)科綜合治療（MDT）模式，包括腫瘤內(nèi)科、普通外科、放療科、影像科、超聲科、病理科等?？频母呒?jí)職稱以上專家，發(fā)揮各個(gè)學(xué)科專長(zhǎng)進(jìn)行討論，為其篩選精準(zhǔn)的個(gè)體化治療方案，選擇“CDK4/6激酶抑制劑與內(nèi)分泌治療”聯(lián)合用藥，目前她病情趨于穩(wěn)定。針對(duì)靶點(diǎn)精準(zhǔn)打擊今年1月，國(guó)家癌癥中心發(fā)布了最新一期的全國(guó)癌癥統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。目前，惡性腫瘤死亡占居民全部死因的23.91%，平均每天

吳志7月13日～14日，第三屆海峽腫瘤精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)高峰論壇在福州市隆重舉行。來(lái)自解放軍總醫(yī)院、聯(lián)勤保障部隊(duì)第九○○醫(yī)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院，以及中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)大醫(yī)學(xué)院的專家學(xué)者、醫(yī)護(hù)人員共計(jì)500多人出席，圍繞“立足精準(zhǔn)、踐行臨床”主題，共同探討腫瘤精準(zhǔn)治療最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。今年1月，國(guó)家癌癥中心發(fā)布了最新一期的全國(guó)癌癥統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。目前，惡性腫瘤死亡占居民全部死因的23.91%，平均每天超過(guò)1萬(wàn)人被確診為癌癥，每分

學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活接軌展開(kāi)探究，旨在促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的強(qiáng)化，改善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效，僅供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);生活;接軌引言新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，要基于教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生具體情況出發(fā)，探尋科學(xué)的教學(xué)策略，將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活接軌，便于學(xué)生更好的將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活實(shí)踐中，這對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的強(qiáng)化都是非常重要的。在當(dāng)前教育環(huán)境下，如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活接軌，是小學(xué)數(shù)學(xué)教師所面臨的一項(xiàng)重要課題。1挖掘生活中

陳麗冰當(dāng)中國(guó)改革開(kāi)放的大門越開(kāi)越大時(shí)，越南這一重要鄰國(guó)也在做著同樣的事情。1986年，越南開(kāi)始“革新開(kāi)放”后，對(duì)內(nèi)便不斷改革僵化的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，對(duì)外則積極招商引資。同時(shí)，為了發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，越南也與盡可能多的國(guó)家簽署貿(mào)易協(xié)定。近日，越南與歐盟簽署的自由貿(mào)易協(xié)定和投資保護(hù)協(xié)定就是其中一個(gè)。毋庸置疑，這一協(xié)定的簽署將為越南更深入地走向國(guó)際市場(chǎng)帶來(lái)歷史新機(jī)遇。不過(guò)，對(duì)于世界第二大經(jīng)濟(jì)體以及越南的重要貿(mào)易伙伴——中國(guó)而言，是否也會(huì)受到該協(xié)定的影響？越南又是否有望成為下

?生活經(jīng)驗(yàn) ?接軌中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.008 當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展，邊緣科學(xué)如生物數(shù)學(xué)、醫(yī)療數(shù)學(xué)等的出現(xiàn)，使廣大教育工作者愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到，學(xué)校中各門功課互相滲透密切關(guān)聯(lián)。因此，加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)與各門功課的橫向聯(lián)系，很有必要。這樣做，一可以讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)素質(zhì);二為學(xué)生將來(lái)掌握現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科，進(jìn)行早期啟蒙;三能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 新編教材

導(dǎo)大語(yǔ)文觀，課堂接軌生活，課堂向社會(huì)延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)追求一個(gè)“有趣”，緊扣一份“情感”，注重一次“運(yùn)用”。教者有心，學(xué)者得益，在“語(yǔ)用”中不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)? 生活體驗(yàn)? 接軌? 語(yǔ)用《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2013版）提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的變化，確立適應(yīng)時(shí)代需要的課程目標(biāo)?！币虼?，一名與時(shí)俱進(jìn)的教師應(yīng)當(dāng)遵循“課堂接軌生活”的理念，把課堂向社會(huì)延伸，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生口味，體現(xiàn)語(yǔ)用價(jià)

導(dǎo)大語(yǔ)文觀，課堂接軌生活，課堂向社會(huì)延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)追求一個(gè)“有趣”，緊扣一份“情感”，注重一次“運(yùn)用”。教者有心，學(xué)者得益，在“語(yǔ)用”中不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) ?生活體驗(yàn) ??接軌 ??語(yǔ)用《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2013版）提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的變化，確立適應(yīng)時(shí)代需要的課程目標(biāo)。”因此，一名與時(shí)俱進(jìn)的教師應(yīng)當(dāng)遵循“課堂接軌生活”的理念，把課堂向社會(huì)延伸，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生口味，體現(xiàn)語(yǔ)

趙堅(jiān)摘要：接軌大上海、融入長(zhǎng)三角、打造增長(zhǎng)極是一項(xiàng)及其重要的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，針對(duì)鹽城接軌上海工作中的存在問(wèn)題，在實(shí)踐操作層面要強(qiáng)化“四項(xiàng)合作”機(jī)制，深度融入長(zhǎng)三角一體化進(jìn)程。關(guān)鍵詞：接軌;上海;路徑鹽城市委七屆六次全會(huì)從頂層設(shè)計(jì)層面構(gòu)筑了鹽城全面接軌上海的總體框架，學(xué)習(xí)上海、服務(wù)上海、接軌上海，迫切需要我們?cè)趯?shí)踐層面強(qiáng)化“四項(xiàng)合作”，把滬鹽緊密合作的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)發(fā)展的動(dòng)能，加快融入長(zhǎng)三角一體化，拓展鹽城發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。一、全面接軌上海的現(xiàn)實(shí)意義（一）接軌大上海、融

計(jì)實(shí)務(wù)操作系統(tǒng) 接軌前 言在近幾年的發(fā)展中，會(huì)計(jì)教學(xué)也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，在教學(xué)中，教師過(guò)度重視理論性教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)，嚴(yán)重影響到學(xué)生的就業(yè)以及發(fā)展，為此，本文主要對(duì)如何做好會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作系統(tǒng)接軌進(jìn)行分析。1.會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作系統(tǒng)接軌的內(nèi)容現(xiàn)如今，各大院校相應(yīng)的開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)，并且隨著生產(chǎn)企業(yè)的數(shù)量不斷增加，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量也在增加，但是對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也有所提高，尤其是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作水平更是成為會(huì)計(jì)人才考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)計(jì)理論教

理與工程項(xiàng)目管理接軌的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】建設(shè)工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌建筑工程行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展當(dāng)中質(zhì)量是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量，因而在建筑工程當(dāng)中對(duì)工程質(zhì)量把控是極為重視的。而建設(shè)工程項(xiàng)目管理工作的有效執(zhí)行，是保證建筑工程質(zhì)量的有效方式。其中工程監(jiān)理是項(xiàng)目管理作用發(fā)揮的主控者，對(duì)工程項(xiàng)目管理質(zhì)量和效率有絕對(duì)性影響，因而促使建設(shè)工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理接軌對(duì)建設(shè)企業(yè)發(fā)展尤為重要。1、工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理接軌的必要性分析1.1 強(qiáng)化建筑工程項(xiàng)目管理專業(yè)度建筑工

監(jiān)理和項(xiàng)目管理的接軌就是這一領(lǐng)域的一個(gè)新的探索方向，下面我們就對(duì)工程監(jiān)理以及項(xiàng)目管理進(jìn)行了分別的介紹，并將兩者放在一起進(jìn)行了比較，總結(jié)出了工程監(jiān)理實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理接軌需要注意的幾點(diǎn)內(nèi)容?！娟P(guān)鍵詞】工程監(jiān)理;項(xiàng)目管理;接軌;措施建筑行業(yè)的發(fā)展，要求工程監(jiān)理也要做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，在我國(guó)工程監(jiān)理的發(fā)展方向主要就有兩個(gè)：一種是監(jiān)理企業(yè)越來(lái)越專業(yè)化，細(xì)化監(jiān)理項(xiàng)目，形成旁站監(jiān)理。還有一種則是和項(xiàng)目管理接軌，形成全方位的項(xiàng)目管理企業(yè)。而工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理的接軌，則更具有國(guó)際

以與臨床護(hù)理工作接軌，應(yīng)該更新衛(wèi)校的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施等。關(guān)鍵詞：護(hù)理技能 臨床護(hù)理 接軌中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2019）05-0244-01衛(wèi)校作為我們國(guó)家基層醫(yī)院培養(yǎng)護(hù)理人員的關(guān)鍵場(chǎng)所，在教育領(lǐng)域的發(fā)展中占據(jù)著重要的作用。護(hù)理人員要掌握的基本技能是護(hù)理技能，而想要提高護(hù)理的技能，就必須對(duì)衛(wèi)校的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)系統(tǒng)加以完善。目前，我國(guó)部分衛(wèi)校的教學(xué)內(nèi)容和醫(yī)院臨床護(hù)理工作的需求還有一定的差距。所以，對(duì)于衛(wèi)校來(lái)說(shuō)，

同現(xiàn)代教學(xué)形式相接軌，將其轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)素養(yǎng)，切實(shí)起到優(yōu)化課堂教學(xué)的效果，是當(dāng)下教育工作者們熱議的話題。分析了初中英語(yǔ)教學(xué)中，教研活動(dòng)的作用以及現(xiàn)代教學(xué)形式的特點(diǎn)，提出了兩者接軌提升英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；教研活動(dòng)；現(xiàn)代教學(xué)形式；接軌；策略研究初中英語(yǔ)教學(xué)中，教學(xué)工作者除了通過(guò)教學(xué)實(shí)踐積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)素質(zhì)外，教研活動(dòng)也是進(jìn)行“充電”的重要途徑，而且教研活動(dòng)能夠通過(guò)總結(jié)、交流的方式，拓展教師的視野，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供更多的創(chuàng)新思路。但

，如何實(shí)現(xiàn)二者的接軌，就是本文所要分析的問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】建筑工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌1、建筑工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理之間的差異性與原因1.1二者之間的差異性第一，服務(wù)對(duì)象方面的差異。對(duì)于工程監(jiān)理這一工作而言，其自身是對(duì)建設(shè)單位負(fù)責(zé)，因此，工程監(jiān)理主要是根據(jù)建設(shè)單位所制定的工作標(biāo)準(zhǔn)及原則以及雙方簽訂的委托監(jiān)理合同來(lái)開(kāi)展的，也是據(jù)此處理相關(guān)工程問(wèn)題的。而對(duì)于工程項(xiàng)目管理來(lái)說(shuō)，其自身的業(yè)務(wù)范圍相較于工程監(jiān)理較廣，這也就使得工程項(xiàng)目管理的服務(wù)對(duì)象比較多，其中包括

材，將習(xí)作與生活接軌，才能寫出有真情實(shí)感，打動(dòng)人心的作文。[關(guān)鍵詞]習(xí)作;生活;接軌[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2019）04-0085-02目前，語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)仍然是習(xí)作教學(xué)，語(yǔ)文教師最感頭疼的莫過(guò)于習(xí)作教學(xué)了，不管你如何百般認(rèn)真地指導(dǎo)，大部分學(xué)生的習(xí)作仍舊任意捏造，假、大、空的現(xiàn)象非常普遍。筆者認(rèn)為造成這一問(wèn)題的主要原因是學(xué)生的習(xí)作遠(yuǎn)離了他們的生活。那么，如何讓學(xué)生的習(xí)作與他們的生活接軌呢？就這方面，

吳 志家在福州市的陳翠芬（化名）女士，被確診為晚期乳腺癌。在解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九〇〇醫(yī)院，通過(guò)多學(xué)科綜合治療（MDT）模式，包括腫瘤內(nèi)科、普通外科、放療科、影像科、超聲科、病理科等?？频母呒?jí)職稱以上專家，發(fā)揮各個(gè)學(xué)科專長(zhǎng)進(jìn)行討論，為其篩選精準(zhǔn)的個(gè)體化治療方案，選擇“CDK4/6激酶抑制劑與內(nèi)分泌治療”聯(lián)合用藥，目前她病情趨于穩(wěn)定。針對(duì)靶點(diǎn)精準(zhǔn)打擊今年1月，國(guó)家癌癥中心發(fā)布了最新一期的全國(guó)癌癥統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。目前，惡性腫瘤死亡占居民全部死因的23.91%，平均每

國(guó)電影與國(guó)際電影接軌還存在不少問(wèn)題，急需解決。本文詳細(xì)分析我國(guó)電影和國(guó)際接軌存在的主要問(wèn)題，并對(duì)如何與國(guó)際接軌提出了可行性發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：國(guó)產(chǎn)電影;原創(chuàng)力;電影產(chǎn)業(yè);發(fā)展;接軌中圖分類號(hào)：D61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）24-0123-01當(dāng)前，我國(guó)電影國(guó)際化趨勢(shì)日益明顯，特別是近些年來(lái)，我國(guó)創(chuàng)作出了許多在國(guó)際上有著重要影響的電影大片，筆者將重點(diǎn)論述當(dāng)前我國(guó)電影與國(guó)際電影接軌存在的一些主要問(wèn)題，并針對(duì)性地提出一些改進(jìn)措施。

引入了與國(guó)際樂(lè)團(tuán)接軌的“音樂(lè)季”。1998年5月1日開(kāi)始，樂(lè)團(tuán)每年會(huì)印制一本樂(lè)季手冊(cè)分發(fā)宣傳，至今已持續(xù)22個(gè)樂(lè)季，是中國(guó)大陸交響樂(lè)團(tuán)之最?！叭~詠詩(shī)好幾次批評(píng)我們，說(shuō)都是職業(yè)搞音樂(lè)的，連術(shù)語(yǔ)都搞不清，有時(shí)候外國(guó)指揮來(lái)，也會(huì)生氣。”潘民憲憶及自己整理演奏術(shù)語(yǔ)的緣起，僅僅是為了學(xué)習(xí)并精通術(shù)語(yǔ)，以便更精準(zhǔn)地詮釋交響樂(lè)作品。在廣州交響樂(lè)團(tuán)工作期間，潘民憲編著了《交響樂(lè)演奏術(shù)語(yǔ)詞典》《交響樂(lè)演奏大提琴重點(diǎn)困難片段》——前者已成為國(guó)內(nèi)交響樂(lè)領(lǐng)域罕見(jiàn)的專業(yè)佳作，潘民憲收

革與國(guó)際教育模式接軌整合的三種可能模式進(jìn)行討論，并提出我國(guó)的自動(dòng)化專業(yè)的改革發(fā)展戰(zhàn)略及建議?！娟P(guān)鍵詞】自動(dòng)化；接軌；改革中圖分類號(hào)： F323.8；TP18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）20-0109-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.20.047【Abstract】According to the current situation at home and abroad，

幼兒園與小學(xué)有效接軌的問(wèn)題展開(kāi)討論。關(guān)鍵詞：幼兒園 小學(xué) 接軌一、實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有效接軌的途徑1.注重兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上的接軌小學(xué)階段的教育與幼兒園教育在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容上都存在很大的差異，對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣也提出了新的要求。幼兒園階段對(duì)于兒童學(xué)習(xí)的要求相對(duì)較為寬松，部分家長(zhǎng)也不注重對(duì)兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這也成為了導(dǎo)致一些兒童進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)不適的原因。對(duì)此，要實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的幼小銜接，首先在兒童進(jìn)入小學(xué)前，幼兒園教師和家長(zhǎng)就要共同協(xié)作，幫助幼

理與工程項(xiàng)目管理接軌是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，本文從建筑工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理的概述入手，分析二者之間存在的差異及原因，探討建筑工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目接軌的發(fā)展效果及優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理;工程項(xiàng)目管理;接軌1引言隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國(guó)的建筑工程監(jiān)理水平也有所提高，工程監(jiān)理是建筑工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，但與國(guó)外的建筑項(xiàng)目管理相比還存在一定的差距，為了進(jìn)一步提高我國(guó)建筑工程管理水平，加快工程監(jiān)理事業(yè)的發(fā)展步伐，必須將建筑工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理進(jìn)行接軌，方便監(jiān)督

監(jiān)理與項(xiàng)目管理的接軌，在保證監(jiān)督業(yè)務(wù)的同時(shí)，促進(jìn)項(xiàng)目管理向標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的方向發(fā)展?；诖?，文章主要探討了工程監(jiān)理和項(xiàng)目管理接軌的相關(guān)問(wèn)題。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理;項(xiàng)目管理;接軌引言從我國(guó)目前工程建筑行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，工程監(jiān)理和項(xiàng)目管理服務(wù)內(nèi)容較為相似，管理企業(yè)也較為混雜。因此，工程監(jiān)理和項(xiàng)目管理二者之間如何接軌則應(yīng)成為工程項(xiàng)目管理內(nèi)容中的重點(diǎn)問(wèn)題。只有提升管理業(yè)務(wù)的水平，才能全面提升工程項(xiàng)目的效率，保證工程項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，從而促進(jìn)建筑行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。本文根

程監(jiān)理和項(xiàng)目管理接軌模式中存在的管理復(fù)雜和效果不明顯的問(wèn)題，已經(jīng)成為工程項(xiàng)目管理體系中的主要難題。為了適應(yīng)新形勢(shì)之需，基于此，今天本文主要就淺談工程監(jiān)理和項(xiàng)目管理如何接軌這一論題給大家進(jìn)行闡述和分析。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；項(xiàng)目管理；接軌1、監(jiān)理與項(xiàng)目管理間的差異性和原因1.1差異主要內(nèi)容：①法律地位的差異性。工程監(jiān)理是建筑建設(shè)工作的重要內(nèi)容，我國(guó)《建筑法》也明確強(qiáng)調(diào)了大中型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)行監(jiān)理的重要性。但是，我國(guó)沒(méi)有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)工程項(xiàng)目管理進(jìn)行約束，也缺少相應(yīng)

學(xué)與臨床護(hù)理工作接軌。相關(guān)部門應(yīng)為衛(wèi)校教學(xué)提供支持，為醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)的護(hù)理人員。關(guān)鍵詞：衛(wèi)校；護(hù)理技能教學(xué)；臨床護(hù)理；接軌護(hù)理技能是護(hù)理人員的基本技能，作為為基層醫(yī)院輸送護(hù)理人員的重要場(chǎng)所，衛(wèi)校在我國(guó)教育發(fā)展中具有重要作用。護(hù)理技能的提高依賴于學(xué)校設(shè)備的完善、教學(xué)體系的先進(jìn)性等。目前衛(wèi)校與醫(yī)院臨床之間需求之間存在著差距。因此對(duì)于衛(wèi)校而言，其目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)護(hù)理技能教學(xué)與臨床護(hù)理工作的接軌。筆者根據(jù)多年臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)以及護(hù)理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將二者之間的接軌工作進(jìn)行了針對(duì)性

新課改 高考 接軌【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）29-0062-02引言高中語(yǔ)文新課程改革在目標(biāo)設(shè)計(jì)和課程結(jié)構(gòu)上發(fā)生了很大變化，給人們帶來(lái)了新的感受。給我們帶來(lái)的信息就是學(xué)生不能通過(guò)一個(gè)測(cè)試和一個(gè)測(cè)試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量他們的能力，而是要與過(guò)程序評(píng)價(jià)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生以健康、和諧的方式學(xué)習(xí)和發(fā)展。這也與當(dāng)代高考的目標(biāo)相一致，即測(cè)試學(xué)生的基本知識(shí)、綜合素質(zhì)和能力。在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，語(yǔ)文教師與高考的聯(lián)系更

教育專業(yè)英語(yǔ)課堂接軌“幼兒英語(yǔ)活動(dòng)”，是社會(huì)和幼兒語(yǔ)言素養(yǎng)發(fā)展的需要，是對(duì)陶行知“生活教育”“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”理念的實(shí)踐，是發(fā)展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教育；英語(yǔ)課堂；接軌；幼兒英語(yǔ)活動(dòng)；必要性【作者簡(jiǎn)介】蘇寶暉，福建省德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校?！净痦?xiàng)目】《中職學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)課堂接軌“幼兒英語(yǔ)活動(dòng)”的研究》課題編號(hào)：ZB2017056，福建省職業(yè)技術(shù)教育中心立項(xiàng)課題?！坝變河⒄Z(yǔ)活動(dòng)”是目前許多學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的重要教育內(nèi)容之一，甚至做成教

理和項(xiàng)目管理如何接軌這一論題給大家進(jìn)行闡述和分析。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；項(xiàng)目管理；接軌1 工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理的關(guān)系1.1 工程監(jiān)理的意義工程監(jiān)理就是依據(jù)監(jiān)理合同、所承包工程的合同內(nèi)容及其里邊的相關(guān)規(guī)定，再結(jié)合國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，采取一定的措施比如說(shuō)計(jì)劃、組織、激勵(lì)雙方保證他們能夠依據(jù)所簽合同來(lái)執(zhí)行任務(wù)，另外還要做好甲乙雙方的協(xié)調(diào)工作，最終的目的就是保證建筑工程順利完成。在我國(guó)有關(guān)項(xiàng)目工程頒布的規(guī)定當(dāng)中曾經(jīng)說(shuō)明，工程監(jiān)理就是那些擁有一定水平能力的項(xiàng)目法人代表，他們委

學(xué)；教學(xué)與生活；接軌中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）17-0093-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.17.059《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)，要與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上?！钡珡默F(xiàn)實(shí)來(lái)看，很多教師還是重視知識(shí)掌握，而忽略能力的培養(yǎng)，這與當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)要求是有距離的。從小學(xué)階段學(xué)生學(xué)

人制足球 發(fā)展 接軌中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）02（a）-0206-02Abstract：At present， although our country five-a-side football competitive level in Asian futsal field has a certain advantage， but five-a-side football teams in Asia a

合理、高效可行的接軌路徑實(shí)現(xiàn)“去行政化”，將辦學(xué)重點(diǎn)由行政管理回歸到對(duì)知識(shí)的探索研究?！娟P(guān)鍵詞】民辦高校；去行政化；接軌一、高?！叭バ姓薄秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出，要探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，逐步取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式。我國(guó)大學(xué)行政化現(xiàn)象由來(lái)已久，有著深刻的歷史文化背景。自近代大學(xué)創(chuàng)建起，行政權(quán)力長(zhǎng)期充當(dāng)著大學(xué)運(yùn)行管理的主導(dǎo)力量，經(jīng)過(guò)一百多年的傳承和變革，我國(guó)大學(xué)行政化的現(xiàn)象依然客觀

出了利用大西客專接軌的3個(gè)方案：忻州西站接軌方案、原平西站接軌方案、曲陽(yáng)西站接軌方案，并對(duì)提出的方案進(jìn)行了技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，研究推薦忻州西站接軌方案。關(guān)鍵詞：客運(yùn)專線；太原樞紐；接軌；方案DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.05.2091 引言新建保定至忻州鐵路工程是我國(guó)高速鐵路網(wǎng)中京昆通道的重要組成部分，服務(wù)于西北、西南地區(qū)與華北、東北地區(qū)間路網(wǎng)性旅客交流；是一條區(qū)際間的高速客運(yùn)線路，服務(wù)于京津冀城市群和晉中城市群快速旅客交

文教學(xué)與新高考的接軌，必須融合新課改理念，優(yōu)化教學(xué)模式，提高學(xué)生的高考應(yīng)變能力。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；新課改；接軌；新高考縱觀近年來(lái)的高考語(yǔ)文試題，主要題型分為四個(gè)模塊，分別是現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫作，其中，現(xiàn)代文閱讀有三道選擇題，古代詩(shī)文閱讀由文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、古詩(shī)文默寫三種題型組合而成，語(yǔ)言文字應(yīng)用則包括語(yǔ)病判斷、成語(yǔ)辨、語(yǔ)序排列三道選擇題和填空題與仿句題，而近年來(lái)的寫作均屬于“材料作文”。在新課改背景下，教師在開(kāi)展高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

招投標(biāo)與國(guó)際市場(chǎng)接軌問(wèn)題進(jìn)行分析，并明確其與國(guó)際市場(chǎng)接軌的意義，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】電力建設(shè)招投標(biāo)；國(guó)際市場(chǎng)；接軌一、引言隨著時(shí)代不斷發(fā)展，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，并受當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)全球化影響，原有的電力建設(shè)工程定額定價(jià)方式、效果以及指導(dǎo)作用已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段的行業(yè)發(fā)展需求，同時(shí)受到當(dāng)前的市場(chǎng)沖擊，影響其招投標(biāo)工作，因此，應(yīng)積極進(jìn)行完善，促使電力工程經(jīng)濟(jì)秩序良好，并實(shí)現(xiàn)與國(guó)際市場(chǎng)接軌，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。二、電力建設(shè)招投標(biāo)的定額定價(jià)問(wèn)題對(duì)于當(dāng)前的電力建設(shè)招投標(biāo)來(lái)說(shuō)

；學(xué)生職業(yè)生涯；接軌【中圖分類號(hào)】G717.38 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0188-01在中師音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅要關(guān)注到學(xué)生音樂(lè)能力提升的策略，而且要考慮到中師的學(xué)生將來(lái)都是要走上工作崗位的，因此在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，教師要更好的與學(xué)生的職業(yè)生涯接軌。在完成音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要思考引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的方法，提升學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生涯。一、教學(xué)設(shè)計(jì)要提升學(xué)生課堂主體參與性，讓學(xué)

育與心理健康教育接軌的幾點(diǎn)嘗試。關(guān)鍵詞：學(xué)校德育；心理健康教育；接軌；嘗試學(xué)校德育教育和學(xué)生心理健康教育相互促進(jìn)相互影響，德育教育能夠引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)排解青春期心理壓力和課業(yè)壓力，保持健康的心理狀態(tài)。隨著近年來(lái)教育觀念的變化和創(chuàng)新，初中學(xué)校德育教育的重要性被越來(lái)越多的教育工作者和學(xué)生家庭所重視。那么如何提升初中學(xué)校德育教育的質(zhì)量和水平，并將其與心理健康教育接軌是擺在教育者面前的重要課題。接下來(lái)筆者就從以下幾個(gè)方面來(lái)分析學(xué)校德育與心理健康教育接軌的幾點(diǎn)嘗試。一、

職生文化底蘊(yùn)進(jìn)行接軌。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 中職生文化底蘊(yùn) 接軌【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）35-0041-02中職學(xué)生進(jìn)入到中職進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，文化底蘊(yùn)不是很深厚，無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。因此，對(duì)這類學(xué)生開(kāi)展《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)時(shí)，一定要注意在教學(xué)的過(guò)程中努力與他們的文化底蘊(yùn)進(jìn)行接軌，讓這些學(xué)生能夠盡快適應(yīng)這門課程的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。一、把握學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以生為本

現(xiàn)兩種管理模式的接軌己經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。在工程建設(shè)過(guò)程中，工程監(jiān)理與項(xiàng)目管理融為一體，使工程項(xiàng)目的管理更加專業(yè)、更加科學(xué)，早日達(dá)到國(guó)際建筑管理先進(jìn)水平?；诖吮疚姆治隽斯こ瘫O(jiān)理與項(xiàng)目管理接軌。關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；項(xiàng)目管理；接軌1 建筑工程監(jiān)理與工程項(xiàng)目管理概述1.1 建筑工程監(jiān)理概述工程監(jiān)理是二十世紀(jì)人十年代末建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域在在政府的大力支持下，從國(guó)外引進(jìn)的一種新的建筑理念，隨著建筑工程監(jiān)理的引進(jìn)，近年在我國(guó)頒布的《建筑法中推出了建筑工程監(jiān)理制度，這項(xiàng)制度的