重癥醫(yī)學科
- 改良式一次性鼻腸管在重癥醫(yī)學科的應用與護理研究
目的 探究重癥醫(yī)學科患者運用改良式一次性鼻腸管的效果與護理對策。方法 選取醫(yī)院重癥醫(yī)學科2021年10月～2022年10月收入并運用鼻腸管給予營養(yǎng)支持的86例患者為研究對象，隨機分為改良組和對照組。對照組運用常規(guī)鼻腸管營養(yǎng)支持，改良組運用改良式一次性鼻腸管，比較兩組早期腸內營養(yǎng)支持情況、吸入性肺炎發(fā)生率、并發(fā)癥情況與家屬對護理工作滿意度。結果 改良組早期腸內營養(yǎng)支持實施正常情況優(yōu)于對照組，兩組比較差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。改良組吸入性肺炎發(fā)生率為
健康之家 2023年6期2023-05-30
- 精細化系統(tǒng)護理對重癥醫(yī)學科呼吸機相關性肺炎發(fā)生率的影響
系統(tǒng)護理對重癥醫(yī)學科呼吸機相關性肺炎（VAP）患者的影響及其對肺炎發(fā)生率的影響。方法：通過時間和相關篩選標準，從入院的機械通氣患者中選擇80例患者。采用平均隨機包絡法將他們分為兩組。接受常規(guī)護理的患者（40例）作為對照組，接受精細化系統(tǒng)護理的患者作為觀察組（40例）。比較兩組肺部炎癥的發(fā)生率、死亡率、痰液排泄、炎癥因子、血氣分析等。結果：觀察組肺炎的發(fā)生率低于對照組，每日排痰量高于對照組（P0.05），護理后，觀察組的PaO2和SaO2指數高于對照組（P【
婚育與健康 2023年5期2023-04-03
- 持續(xù)人文關懷護理理念在重癥醫(yī)學科護理工作中的應用效果
護理理念在重癥醫(yī)學科護理工作中的應用效果。方法? 選取萬寧市人民醫(yī)院2019年12月- 2020年12月期間在重癥醫(yī)學科接受治療的74例患者作為研究對象，根據組間基線資料均衡可比的原則將患者分為對照組與觀察組，每組37例。給予對照組患者常規(guī)護理，觀察組在對照組的基礎上實施持續(xù)人文關懷護理，對比兩組患者護理結果。結果? 持續(xù)人文關懷護理干預后，觀察組患者舒適度高于對照組患者，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;觀察組患者的焦慮評分與抑郁評分均低于對照組患者，
現代養(yǎng)生·上半月 2022年9期2022-07-15
- 重癥醫(yī)學科護理質量與效率平衡的研究
，近年來在重癥醫(yī)學科研究工作中，不少學者提出將重癥醫(yī)學科護理質量與效率平衡的方法，即實施分層護理管理制度，并進一步合理科學地對病區(qū)進行分區(qū)。下面結合相關學者的研究成果，重點分析評價重癥醫(yī)學科護理質量與效率平衡的具體操作方法及效果，具體研究成果如下：【關鍵詞】重癥醫(yī)學科;護理質量;效率平衡【中圖分類號】 R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）04--011資料及方法1.1一般資料本次納入我院2020年1月—2020年12月收治
錦州醫(yī)科大學報 2022年4期2022-07-07
- 重癥醫(yī)學科護理安全管理體會
麗【摘要】重癥醫(yī)學科是醫(yī)院重要的科室，主要用于搶救危重患者及延續(xù)患者生命。對于重癥醫(yī)學科患者，醫(yī)護人員必須要監(jiān)視患者生命體征，關注病情的進展，以護理人員提供24h的連續(xù)服務。重癥醫(yī)學科的患者病情大多比較危重，且病情容易加重，因而臨床護理中，相關的護理人員需要及時向醫(yī)生報告病情進展情況，對危重患者要及時進行搶救，保證患者的生命健康?！娟P鍵詞】重癥醫(yī)學科;護理安全;管理體會【中圖分類號】 R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】2026-5328（2022）
錦州醫(yī)科大學報 2022年4期2022-07-07
- 人文關懷在重癥醫(yī)學科患者護理中的應用研究
人文關懷在重癥醫(yī)學科患者護理中的應用效果。方法 選取本院2021年1月—2021年12月收治的70例重癥患者為研究對象，按照隨機數字表法將其分為研究組和參照組，每組各32例;參照組實施常規(guī)護理， 研究組在參照組的基礎上實施人文關懷護理;比較兩組患者實施不同護理方式后的護理滿意度和焦慮、抑郁情況。結果 研究組的護理滿意度明顯高于參照組，差異有統(tǒng)計學意義（P關鍵詞：人文關懷;重癥醫(yī)學科;患者護理引言重癥醫(yī)學科能為患者的治療提供良好的設備和治療過程，然而，患者長
健康護理 2022年3期2022-05-26
- 人文關懷在重癥醫(yī)學科護理中應用的效果觀察
人文關懷在重癥醫(yī)學科護理中的應用效果。方法：將我院2020年6月-2021年6月收治的重癥患者60例進行分析，將這60例患者隨機的分成兩個小組，分別為觀察組和對照組，觀察組患者在接受常規(guī)護理的基礎上，還接受人文關懷護理，對照組的患者僅僅接受常規(guī)的護理，對兩組患者的護理效果進行分析。結果：在對60例重癥患者進行分析后，發(fā)現觀察組的護理滿意度明顯高于對照組，對照組的焦慮評分情況明顯高于觀察組，組間差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：在重癥醫(yī)學科采用人文關懷
中國典型病例大全 2022年7期2022-04-22
- 翻轉課堂結合案例教學法在ICU護理實習生重癥氧療教學中的應用效果
教學模式在重癥醫(yī)學科護理實習生重癥氧療教學中的應用效果。方法：選擇 2020年7月 -2021年12月本院重癥科輪轉實習的護生 92名，2020年7月-2021年3月護生為對照組，共45人，2021年4月-2021年12月護生為觀察組，共47 名。對照組采用傳統(tǒng)護理教學，觀察組在對照組基礎上采用翻轉課堂護理教學模式。對比兩組教學效果、理論知識與案例分析能力提升達標率。結果：觀察組教學4周后教學效果評分為（10.12±0.45）分，高于對照組的（8.12±0
中國典型病例大全 2022年8期2022-03-27
- 細節(jié)護理在重癥醫(yī)學科中心靜脈置管患者穿刺局部護理中的應用體會
細節(jié)護理在重癥醫(yī)學科中心靜脈置管患者穿刺局部護理中的應用。方法選取在醫(yī)院重癥醫(yī)學科152例留置中心靜脈導管患者為研究對象，隨機分為兩組。研究組76例均實施細節(jié)護理，對照組76例均實施常規(guī)護理。記錄并比較兩組患者導管感染、阻塞、移位等并發(fā)癥發(fā)生率以及置管時間和護理滿意度。結果研究組患者的導管阻塞等并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，而護理滿意度高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;研究組患者的導管留置時間短于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論細節(jié)護理
健康護理 2022年1期2022-03-22
- 經皮穿刺氣管切開術在重癥醫(yī)學科的臨床應用研究
管切開術在重癥醫(yī)學科的臨床應用價值。方法以氣管切開患者為對象，共60例，平均分成兩組，參照組、研究組，各30例，分別經驗常規(guī)氣管切開術、經皮穿刺氣管切開術，對比應用效果。結果研究組手術時間、手術切口、愈合時間、術中出血量低于參照組，差異P關鍵詞：經皮穿刺氣管切開術;重癥醫(yī)學科;應用價值;【中圖分類號】R4 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）12--01前言重癥醫(yī)學科是收治危重癥患者的科室，為了保證該類患者呼吸，往往需實施氣管切
中國典型病例大全 2021年12期2021-11-25
- 重癥醫(yī)學科患者血清降鈣素原的檢測意義
探討在當前重癥醫(yī)學科中患者血清降鈣素原 （PCT）的臨床檢測價值和意義。方法 篩選2019.1-2021.1期間進入我院重癥醫(yī)學科接受臨床治療的患者共計80例，基于患者是否有感染情況發(fā)生，將患者隨機分成甲乙兩組，同時另外進行40例患者篩選將其看作是觀察組，就三組混著受試者對應的血清降鈣素原水平進行檢測。結果 通過三組患者PCT水平的檢測結果進行統(tǒng)計，結果顯示，甲、乙兩組患者在PCT水平表現上，水平要顯著高于對照組。三組患者經過結果比對，存在較為顯著的統(tǒng)計學
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 重癥醫(yī)學科多重耐藥菌分布及護理對策
針對當前重癥醫(yī)學科多重耐藥菌分布以及具體的額護理措施進行觀點的探討和闡釋。方法 采取回顧性分析方式，針對我院在2019.1.11-2021.1.11期間分離出的非重復病原菌進行的回顧性研究，同時分析多重耐藥菌感染表現。結果 共計完成415株非重復病原菌，在這些病原菌中，其中共計有252株多重耐藥菌，在所有分離君主中的占比是60.7%。對于多重耐藥菌而言，在252株菌中，其中革蘭陰性菌的數量共計239株，在其中的占比是96.9%。另外還有13株為革蘭陽性菌
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 病例討論法在重癥醫(yī)學科的應用體會
要：在當前重癥醫(yī)學科的工作開展上，為了進一步實現醫(yī)生綜合素質培育，在重癥醫(yī)學科引入病例討論法應用，能夠促使臨床醫(yī)生通過病例討論激發(fā)其進行知識學習的積極性和主動性，同時對培養(yǎng)重癥醫(yī)學科醫(yī)生臨床思維、學習能力培養(yǎng)，改善臨床醫(yī)生綜合素質有積極幫助。為此在當前重癥醫(yī)學科的教學工作開展上，引入病例討論法對改善教學效果有益。關鍵詞;重癥醫(yī)學科;病例討論發(fā);應用體會重癥醫(yī)學科是隨著醫(yī)學技術發(fā)展在現代醫(yī)學領域中出現的一個全新學科，其在臨床教學中作為一個獨立專業(yè)存在。當前在
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 重癥醫(yī)學科護理中應用護患溝通技巧
展，在當前重癥醫(yī)學科中采取科學的護患溝通技巧，有助于良好護患關系的構建，對保障臨床護理效果也有積極意義。本文在觀點研究上，立足當前重癥醫(yī)學科護理工作的現狀出發(fā)，就如何實現在重癥醫(yī)學科護理工作中進行護患溝通技巧的應用展開了觀點的闡釋和解讀。關鍵詞;重癥醫(yī)學科;護理;護患溝通技巧在醫(yī)院重癥醫(yī)學科中，所收治的患者往往是病情緊急、為重的患者。在為這些患者提供臨床治療服務的同時，也要尤其關注患者的臨床護理。當前來看，傳統(tǒng)護理模式，難以充分滿足重癥醫(yī)學科患者護理需求，
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 優(yōu)質護理服務在重癥醫(yī)學科的應用體會
的 探討在重癥醫(yī)學科中優(yōu)質護理服務的應用價值和意義。方法 篩選2019.4-2020.4月期間進入我院重癥醫(yī)學科接受治療的患者共計100例，隨機將患者分成普通組和干預組，普通組采取一般常規(guī)臨床護理措施，干預組采取優(yōu)質護理服務，就兩組患者經過不同方式護理后的護理效果進行比對。結果 相較于普通組，干預組患者經過優(yōu)質護理服務后，臨床護理服務滿意度更高，患者臨床康復效果更出色，患者臨床護理有效率更高。結論 在重癥醫(yī)學科患者臨床護理上，采取優(yōu)質護理服務對改善患者臨床
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 全面流程管理在重癥醫(yī)學科的實施效果
要：就當前重癥醫(yī)學科臨床管理工作開展過程中全面流程管理的應用價值和應用意義進行闡釋。通過本文的觀點闡釋，明確重癥醫(yī)學科全面流程管理工作的施行現狀，指出過程中存在的問題和不足，并結合這些問題和不足給出針對性的問題改善措施和建議，基于此更好發(fā)揮全面流程管理在重癥醫(yī)學科的實施效果。關鍵詞：全面流程管理;重癥醫(yī)學科;實施效果所謂流程管理，指的是企業(yè)或是組織在日常運營過程中，為了進一步實現服務品質以及績效的改善，科學合理進行業(yè)務流程和管理對策的優(yōu)化，從而通過最優(yōu)的流
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 連續(xù)性腎臟替代療法在重癥醫(yī)學科中的合理應用評價
替代療法在重癥醫(yī)學科中的合理應用效果。方法：以本院重癥醫(yī)學科（ICU）收治的急危重癥患者為研究對象，按照入院先后順序分為對照組、觀察組各53例，分別予以間歇性腎臟替代療法治療、連續(xù)性腎臟替代療法治療，觀察治療效果。結果：較之對照組，觀察組存活率更高，治療后BUN、SCr等生化指標改善效果更優(yōu)，差異均存在統(tǒng)計學意義（P關鍵詞：重癥醫(yī)學科;連續(xù)性腎臟替代療法;間歇性腎臟替代療法;腎功能【中圖分類號】S941.42+7 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673
中國典型病例大全 2021年10期2021-10-21
- 重癥醫(yī)學科鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛標準化護理方案的效果
目的：分析重癥醫(yī)學科鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛標準化護理方案的效果。方法?選取2019年1月～2020年1月來我院重癥醫(yī)學科的患者60例，按先后順序分為對照組與研究組，其中對照組30例，研究組30例，2組患者都接收鎮(zhèn)靜治療，對照組選用常規(guī)護理方式，研究組選用標準化護理方案，對比兩組患者情緒情況以及鎮(zhèn)靜情況。結果 研究組入住ICU3天內鎮(zhèn)靜率達到87%明顯高于對照組，意外拔管率和譫妄發(fā)生率低于對照組，兩組差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論?鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛標準化護理方案可以在一
醫(yī)學前沿 2021年13期2021-10-11
- 品管圈在重癥醫(yī)學科護理安全管理中的應用效果分析
討品管圈在重癥醫(yī)學科護理安全管理中的應用效果。方法：選擇我院2018年1月至2020年12月收治的148例重癥醫(yī)學患者，根據入院先后順序分為對照組（2018年1月至2019年6月，74例）與觀察組（2019年7月至2020年12月，74例），對照組采用常規(guī)護理管理措施，觀察組采用品管圈管理，對比兩組的安全事故情況發(fā)生率及患者家屬對護理滿意度。結果：觀察組安全事故發(fā)生率為2.70%，對照組為12.16%，觀察組安全事故發(fā)生率明顯較對照組低，P【關鍵詞】品管圈
婚育與健康 2021年8期2021-09-13
- 淺談標準化護理程序應用于重癥醫(yī)學科心衰患者護理中的作用
的就是針對重癥醫(yī)學科心衰患者，實施標準化護理程序的實際臨床價值。方法：選擇2017-2020年在我院收治的心衰患者，共選擇了80例作為研究對象，采用隨機表法分為兩組，分別是觀察組和對照組，每組都是40例。其中，對照組采取常規(guī)護理手段，觀察組應用的是標準化護理程序。結果：通過對比兩組患者的護理滿意度、心率血壓水平，觀察組要明顯優(yōu)于對照組，組間對比差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：對心衰患者實施妥善的標準化護理程序，具有非常顯著的臨床應用價值，提高患者的
醫(yī)學前沿 2021年4期2021-09-10
- 探析重癥醫(yī)學科患者深靜脈血栓形成預防現狀
目的：對于重癥醫(yī)學科患者的深靜脈血栓實施歇式充氣壓力治療儀的實際預防效果進行探究。方法：選擇2018-2020年在我院重癥醫(yī)學科收治的100例患者作為研究對象，采用時間分段的方式分為對照組（n=50）和觀察組（n=50）。其中，對照組采用的是傳統(tǒng)治療護理方法，觀察組在常規(guī)護理基礎上應用了間歇式充氣壓力治療儀。結果：對比兩組患者發(fā)生的下肢深靜脈血栓，觀察組要明顯少于對照組，組間對比有統(tǒng)計學意義（P
醫(yī)學前沿 2021年2期2021-09-10
- 在重癥醫(yī)學科氣管插管患者非計劃性拔管中針對性護理干預的應用價值
預措施，對重癥醫(yī)學科的氣管插管患者非計劃性拔管的實際應用價值進行研究。方法：選擇2019-2020年在我院重癥醫(yī)學科收治的氣管插管患者，共選擇了70例作為研究對象，采用時間分段的方式分為對照組和觀察組，每組都為35例。其中，對照組應用的是常規(guī)護理手段，觀察組應用的是針對性護理干預措施。結果：比較兩組患者發(fā)生的并發(fā)癥、護理滿意度和非計劃性拔管率來看，觀察組要明顯優(yōu)于對照組，組間對比差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：實施針對性護理對于重癥醫(yī)學科氣管插管患
醫(yī)學前沿 2021年3期2021-09-10
- 細節(jié)護理在重癥醫(yī)學科中心靜脈置管患者穿刺局部護理中的應用效果研究
目的：探究重癥醫(yī)學科中心靜脈置管患者穿刺局部護理中應用細節(jié)護理的效果。方法：選取2020年5月至2021年5月于我院接受中心靜脈置管穿刺患者328例，采取1：1隨機法分為對照組164例與試驗組164例，對照組護理以常規(guī)護理為主，試驗組護理以細節(jié)護理為主，對比兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率及滿意度情況。結果：試驗組與對照組并發(fā)癥發(fā)生率分別為15.86%、32.32%，試驗組較對照組低，有統(tǒng)計學差異，P關鍵詞：穿刺;重癥醫(yī)學科;中心靜脈置管;細節(jié)護理【中圖分類號】R47
中國典型病例大全 2021年7期2021-08-02
- 醫(yī)教協(xié)同模式在重癥醫(yī)學科人才培養(yǎng)改革中的應用價值
協(xié)同模式在重癥醫(yī)學科人才培養(yǎng)改革中的應用價值。 方法 回顧性分析2017年2月至2019年8月于醫(yī)院重癥醫(yī)學科工作的60例醫(yī)護人員，研究兩組醫(yī)護人員培訓教學狀況，其中對照組采用傳統(tǒng)講授法進行教學培養(yǎng);觀察組于對照組基礎上采用醫(yī)教協(xié)同模式進行教育，同時于培訓教育課程中融入敘事教育。分別于培訓前后以試卷和實際操作形式考核兩組醫(yī)護人員理論知識、專業(yè)技能情況。以問卷形式來調查本教學成果。 結果 觀察組護理人員理論知識、專業(yè)技能考核成績分別為（94.71±3.36）
中國現代醫(yī)生 2021年13期2021-06-22
- 床旁動脈血氣分析在重癥醫(yī)學科的臨床應用
：目的：對重癥醫(yī)學科臨床中床旁動脈血氣分析的應用價值進行分析。方法：本次實驗對象為重癥醫(yī)學科患者，本次實驗在2019年5月初開始實施，正式結束時間為2020年11月，實驗對象人數為20人。隨機編號結果的奇偶性為本次實驗的分組依據，對照組患者實施常規(guī)檢驗分析法，實驗組患者實施床旁動脈血氣分析，對兩組患者血氣分析時間、血液Ca+水平、血液K+水平進行分析和對比。結果：對本次實驗進行系統(tǒng)的分析，實驗組及對照組患者血氣分析時間相比對照組較長，對照組及實驗組患者血氣
中國典型病例大全 2021年5期2021-06-20
- 纖維支氣管鏡在重癥醫(yī)學科的運用
夢關鍵詞：重癥醫(yī)學科;纖維支氣管鏡;機械通氣;動脈血氣重癥醫(yī)學科的患者多患有急危重癥，病情嚴重，病情隨時可能發(fā)生變化，威脅患者生命安全。在重癥醫(yī)學科臨床治療中，要重視患者通氣情況。許多患者在疾病影響下會表現出明顯的呼吸困難或因痰液增加導致的呼吸不暢等問題，因此必須要重視輔助通氣，以幫助改善動脈血氣指標，使得患者可以維持正常的生命體征[1]。目前臨床上多以機械通氣為主，但是就實際情況來看，單一的機械通氣可能存在一定的不足，而借助纖維支氣管鏡治療，不僅能夠改善
健康之家 2021年12期2021-05-24
- 微信公眾平臺在重癥醫(yī)學科護理臨床帶教中應用的方法及作用
公眾平臺在重癥醫(yī)學科護理臨床帶教中的應用方法及臨床作用。方法：擇取2020年1月-2020年7月期間院內重癥醫(yī)學科實習的護生120例，經隨機分成對照組、觀察組，各60例，對照組予以常規(guī)帶教，觀察組則予以常規(guī)護理聯(lián)合微信公眾平臺，分析組間應用效果差異。結果：觀察組帶教后理論與技術考核成績均高于對照組（P關鍵詞：微信公眾平臺;重癥醫(yī)學科;護理;臨床帶教;應用效果【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）03-155-0
中國典型病例大全 2021年3期2021-04-23
- OTD結合情景模擬教學法在重癥醫(yī)學科臨床教學中的效果及滿意度評價
目的：分析重癥醫(yī)學科采取OTD結合情景模擬教學法的應用效果以及帶教滿意度情況。方法：研究時段2019年7月至2020年7月，抽選出在本院重癥醫(yī)學科實習的80例醫(yī)學生參與本次研究，以雙色球法將80例實習醫(yī)學生隨機分為對照組、觀察組，每組各40例。對照組實習醫(yī)學生采取傳統(tǒng)帶教模式，而觀察組實習醫(yī)學生實施OTD結合情景模擬教學法，對比兩組醫(yī)學生帶教前后理論知識成績、操作成績、自我評估學習能力、帶教滿意度。結果：帶教前，兩組實習醫(yī)學生的理論成績、操作技能成績對比并
課程教育研究 2021年31期2021-04-14
- 目標教學運用于重癥醫(yī)學科帶教中的效果觀察
的：討論在重癥醫(yī)學科帶教中，實行目標教學的效果，將此作為參考依據。方法：選取時間段2017年1月至2020年12月的44例我院重癥醫(yī)學科的規(guī)培醫(yī)師。將所有人員依照隨機單盲法劃分成對照組、研究組，各22例。此次研究中，對照組教學人員，實行常規(guī)教學措施，研究組教學人員，實行目標教學措施，其試驗數據，進行比對與統(tǒng)計、分析。結果：研究組在實行目標教學后，規(guī)培醫(yī)師的教學滿意度高于對照組，存在差異，有統(tǒng)計學意義（P 【關鍵詞】目標教學? 重癥醫(yī)學科? 帶教? 效果觀察
課程教育研究 2021年32期2021-04-14
- 多重耐藥性肺炎克雷伯桿菌血流感染的臨床特征及危險因素研究
目的 分析重癥醫(yī)學科（ICU）患者多重耐藥性肺炎克雷伯桿菌血流感染（multiple drug-resistant Klebsiella pneumoniae bloodstream infection， MDR-KP-BSI）患者的臨床特征，并探討其危險因素。方法 選取2013年1月-2019年12月安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院ICU發(fā)生KPN血流感染患者52例，根據是否發(fā)生多重耐藥對患者進行分組，分析兩組患者的臨床資料，進行l(wèi)ogistics回歸分析患者多
醫(yī)學概論 2021年20期2021-03-25
- 重癥醫(yī)學科氣管插管患者中實施針對性護理干預的效果分析
【關鍵詞】重癥醫(yī)學科;氣管插管;針對性;護理干預【中圖分類號】R47 ??【文獻標識碼】A?? 【文章編號】2026-5328（2021）11--01臨床上針對呼吸困難的患者通常通過氣管插管（經患者口鼻插入導管至人體氣管內）的方式為患者建立人工氣道。在插管過程中可以通過喉鏡可以清晰地觀察到患者氣管管腔情況，方便進行插管操作。氣管插管可以有效改善患者的換氣和通氣功能，但其作為侵入性操作大部分的患者常表現出不耐受，本研究選擇在我院重癥科接受作為氣管插管治療的病
錦州醫(yī)科大學報 2021年11期2021-03-19
- 分組分層級管理模式在醫(yī)院重癥醫(yī)學科護理管理中的應用
目的：探究重癥醫(yī)學科護理管理中應用分組分層級管理的臨床效果。方法：將我院2019年1-12月重癥醫(yī)學科實施的常規(guī)管理為管理前，而2020年1-12月開展的分組分層級管理為管理后，對比分析不同管理模式的應用效果。結果：管理后的基礎護理評分為（83.65±5.22）分、整體護理評分為（84.65±5.12）分、消毒隔離評分為（84.96±5.21）分、護理文書評分為（83.66±5.12）分均高于管理前的（65.26±5.26）分、（66.85±5.21）分、
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 探討分層管理用于重癥醫(yī)學科護理管理的效果
的：研究在重癥醫(yī)學科護理管理中采用分層管理實際效果。方法：選擇我院于2020.3-2021.2月內50名重癥醫(yī)學科護理人員為研究對象，給予護理人員分層管理，分析對比分層管理前、后護理質量評分。結果：50名重癥醫(yī)學科護理人員進行分層管理后護理質量評分較高，與分層管理前相比較，護理質量明顯提升，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：在重癥醫(yī)學科護理管理中采用分層管理能夠提高護理質量，保證護理效果，因此值得推廣應用。關鍵詞：分層管理;重癥醫(yī)學科;護理管理;護
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 重癥醫(yī)學科室護理感染性檢驗及學科護士護理規(guī)范
P關鍵詞：重癥醫(yī)學科;感染性檢驗;護理規(guī)范引言在感染性疾病科中，有效的護理是不可或缺的，護士的護理任務比較重，護士需要各司其職，有條不紊地護理，方可避免護理差錯以及護患糾紛，進而提高護理質量以及患者的護理滿意度，意義重大。目前，隨著社會經濟的逐漸提升，人們對于服務的要求越來越高，特別是對于醫(yī)療服務質量的要求。臨床中，人們對于護理質量的關注度越來越高，只有通過科學化的、有效的管理，才能夠使護士的專業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)知識和護理操作以及理論知識提升，從而提高護理質量
醫(yī)學概論 2021年19期2021-01-21
- 探究谷氨酰胺聯(lián)合膳食纖維強化腸內營養(yǎng)對重癥醫(yī)學科患者的支持效果
：探察分析重癥醫(yī)學科病患聯(lián)合施行膳食纖維（DF）強化腸內營養(yǎng)與谷氨酰胺（Gln）對其支持情況。方法：任意選取于我院重癥醫(yī)學科行腸內營養(yǎng)的92位對象開展探析討論，起止時間分別為2017年7月15日～2020年1月15日。應用亂數表法將擇取對象分于對照、觀察兩個組別，前組（n=46，行DF強化干預），后組（n=46，DF強化聯(lián)合谷氨酰胺干預）。對兩組對象支持效果、干預前后營養(yǎng)指標、干預前后應激水平、不良反應及家屬認可度實行對照探討。結果：觀察組對象支持總有效率
醫(yī)學食療與健康 2021年15期2021-01-10
- 翻轉式教學在重癥醫(yī)學科護理學教學中的實踐研究
目的 探討重癥醫(yī)學科護理教學中應用翻轉式教學的作用。方法 選取2018年3月—2019年10月期間該院重癥醫(yī)學科的90名護理實習生，隨機分為實驗組與對照組，各45名，對照組采用傳統(tǒng)教學方法，實驗組采用翻轉式教學方法，對比兩組實習生綜合考核成績以及學習滿意度評分。結果 實驗組實習生理論知識成績（95.35±3.13）分、臨床技能操作成績（95.05±3.67）分高于對照組（P[關鍵詞] 翻轉式教學;重癥醫(yī)學科;護理教學;考核成績;滿意度[中圖分類號] R47
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年27期2020-12-31
- PBL聯(lián)合翻轉課堂教學法在重癥醫(yī)學科實習護生臨床教學中的應用
目的 探討重癥醫(yī)學科實習護士在臨床教學中應用PBL聯(lián)合翻轉課堂教學法的作用。方法 選取在2018年3月—2019年10月期間來該院重癥醫(yī)學科實習86名實習護生作為研究對象，隨機分為研究組（n=43）與對照組（n=43），對照組采用傳統(tǒng)教學模式教學，研究組采用PBL聯(lián)合翻轉課堂教學法，對比兩組組實習生理論考核成績、臨床操作成績和自主學習能力。結果 研究組實習生理論考核成績（93.81±3.85）分、臨床操作考核成績（92.17±3.82）分高于對照組（P[關
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年27期2020-12-31
- 臨床路徑結合基于問題式學習教學在重癥醫(yī)學科實習護士培訓中的應用
目的 探討重癥醫(yī)學科實習護士培訓應用臨床路徑結合基于問題式教學模式的作用。方法 選取84名在2018年2月—2019年11月期間來該院重癥科的實習護士作為研究對象，根據教學方法將84名實習護士分為研究組（n=42）與對照組（n=42），對照組采用常規(guī)教學模式教學，研究組采用臨床路徑結合基于問題式教學模式教學，對比對照組與研究組實習護士綜合考核成績以及教學滿意度。結果 研究組理論考核成績（92.68±3.11）分、臨床技能考核成績（91.51±4.05）分均
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年27期2020-12-31
- 預見性護理在重癥醫(yī)學科患者中的應用研究
見性護理在重癥醫(yī)學科護理工作中的應用效果。方法 選擇我院2018年12月～2019年11月在重癥醫(yī)學科住院的患者76例，運用系統(tǒng)隨機抽樣的方法進行將患者數平均分組，分為常規(guī)組和實驗組。其中常規(guī)組患者實施常規(guī)護理操作，實驗組開展預見性護理操作，對比兩組患者在不同護理模式干預下的護理效果。結果 實驗組患者在接受預見性護理干預后，患者焦慮抑郁評分明顯低于常規(guī)組，差異明顯，差異有統(tǒng)計學意義（P【關鍵詞】護理質量;重癥醫(yī)學科;預見性護理【中圖分類號】R473 【文獻
中西醫(yī)結合心血管病電子雜志 2020年27期2020-12-16
- 靜療護理小組在重癥醫(yī)學科靜脈治療中的應用及其安全性分析
護理小組在重癥醫(yī)學科靜脈治療中的應用及其安全性。方法? 便利選取該院2018年1—12月收治的2 280例靜療患者作為該次的研究對象，將2018年1—6月該院收治的1 212例靜療患者作為對照組，實施常規(guī)靜脈滴注護理，將2018年7—12月該院收治的1 068例靜療患者作為研究組，并在對照組的基礎上加以實施靜療小組管理。比較兩組生活質量以及并發(fā)癥、滿意度，并進行評估、分析。結果 研究組患者生活質量評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P[關鍵詞] 靜療護理小
中外醫(yī)療 2020年18期2020-12-15
- 分組分層級管理模式在某院重癥醫(yī)學科護理管理中的應用
層級管理在重癥醫(yī)學科護理管理中的應用價值。方法 選取該院重癥醫(yī)學科72名護理人員作為研究對象，將2016年1—12月（分層前）在該院工作的36名護理人員作為對照組，將2017年1—12月（分層后）在該院工作的36名護理人員作為觀察組。對照組實施常規(guī)護理管理，觀察組實施分組分層級管理，對比兩組的護理質量及護理滿意度。結果 護理后觀察組滿意度為97.2%，對照組滿意度為83.3%，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（P[關鍵詞] 分組分層級管理模式;護理管理;滿意度;重
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年22期2020-11-30
- CBL教學法聯(lián)合PBL教學法在重癥醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的臨床效果
L教學法在重癥醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)培中的臨床效果。方法 選取2014年1月—2019年1月在該院重癥醫(yī)學科進行規(guī)培的78名學員，隨機分為兩組。對照組使用傳統(tǒng)的課堂講授式教學，觀察組使用CBL教學法聯(lián)合PBL教學法。對比兩組效果。結果 觀察組學員的病例分析考核成績（24.35±4.36）分、理論考核成績（35.26±3.85）分、實踐技能考核成績（23.61±3.44）分以及總成績（83.25±11.49）分明顯高于對照組（20.46±3.29）分、（31.27
中國衛(wèi)生產業(yè) 2020年21期2020-11-28
- 品管圈在重癥醫(yī)學科護理中的應用
】品光圈;重癥醫(yī)學科;管理效果;應用情況【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0208-01品管圈近年來在臨床工作中有廣泛應用，是指由相同、相近或有互補性質工作場所的人群自發(fā)組成的活動團隊，并通過合作、運用科學統(tǒng)計工具和品管手法解決工作現場管理和文化等方面發(fā)生的問題。是一種自上而下的管理模式，品管圈應用于護理工作中，可提高護理效率、改善護理質量。重癥醫(yī)學科的護理工作中即使出現一點差錯，也會導致患者出現生命
健康之友 2020年10期2020-11-16
- 綜合ICU進修護士臨床教學模式的探討
【關鍵詞】重癥醫(yī)學科;進修護士;臨床教學;個體化教學;理論知識;?？萍寄堋局袌D分類號】R473-4 【文獻識別碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0067-02前 言重癥醫(yī)學科（ICU）護理質量的好壞不僅體現著醫(yī)護人員的業(yè)務能力，同時也反映著醫(yī)院的總體護理水平[1]。因此，為了能夠對收治的危急重癥患者提供動態(tài)的、連續(xù)性的、高效的臨床護理服務，滿足ICU現代化監(jiān)護要求，需要在臨床教學過程中按照專業(yè)化標準培養(yǎng)高級的專業(yè)護理人才[2]。據劉隆
健康之友·下半月 2020年10期2020-11-09
- 右美托咪定防治ICU患者譫妄的研究進展
美托咪定在重癥醫(yī)學科譫妄預防和治療中的作用， 闡述譫妄的流行病學、危險因素及評估方法、藥理特點、預防和治療譫妄的機制及其在重癥患者譫妄預防和治療中的應用， 為譫妄的預防和治療提供新的線索?！娟P鍵詞】 右美托咪啶;譫妄;重癥醫(yī)學科DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2020.27.089Dexmedetomidine in the prevention and treatment of delirium in intensive ca
中國實用醫(yī)藥 2020年27期2020-10-30
- 腸內營養(yǎng)規(guī)范化護理在重癥醫(yī)學科危重患者中的應用研究
范化護理在重癥醫(yī)學科危重患者中的應用效果。方法：本院于2017年9月至2018年9月診治的重癥醫(yī)學科的危重患者90例，通過隨機的方式將其分成實驗組和參照組，各45例。給予參照組患者采用常規(guī)護理干預，于實驗組患者采取腸內營養(yǎng)規(guī)范化護理干預，對比實驗組和參照組通過護理干預后的血清轉鐵蛋白、白蛋白、氮平衡以及血紅蛋白等營養(yǎng)代謝指標;對比兩組患者誤吸、感染、腹瀉腹脹和消化道出血等并發(fā)癥的發(fā)生率。結果：護理干預后，兩組患者的營養(yǎng)代謝指標對比實驗組護結果顯示，實驗組的
健康之友·下半月 2020年2期2020-10-21
- 持續(xù)質量改進在重癥醫(yī)學護理中的應用研究
質量改進;重癥醫(yī)學科;排班模式【中圖分類號】R16.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019（2020）10-118-02持續(xù)質量改進（CQI），為實施全面質量管理的前提下，逐步發(fā)展的。其中，對于管理以及環(huán)節(jié)的質量控制更加注重，為新質量管理理論，護理質量可對患者的病情恢復產生直接影響，三分靠治療、七分靠護理。重癥監(jiān)護病房，為危重患者以及現今設備儀器集中的科室，利用相應的監(jiān)護，可對患者的病情進行判斷，并將有針對性的護理措施提出來。所以，強化對IC
健康大視野 2020年10期2020-10-19
- 品管圈活動在降低重癥醫(yī)學科氣管切開患者并發(fā)癥中的應用
實施對降低重癥醫(yī)學科氣管切開病患并發(fā)癥發(fā)生幾率的作用效果。方法：在2017年3月-2019年4月間重癥醫(yī)學科接受氣管切開處理的病患中選擇82例進行此次分組對比，對照組不進行特殊干預，僅實施常規(guī)護理，納入41例。觀察組則實施品管圈活動，納入41例，對比護理實施效果。結果：對兩組患者并發(fā)癥發(fā)生幾率、護理后生活質量評分，結果均顯示觀察組所得結果優(yōu)于對照組（P0.05）。結論：重癥醫(yī)學科氣管切開病患的護理工作中應用品管圈活動可大大降低并發(fā)癥發(fā)生幾率，減輕患者不適，
健康大視野 2020年11期2020-10-19
- 重癥醫(yī)學科ICU護理的安全風險及應對措施探討
本質上提高重癥醫(yī)學科ICU護理的安全質量。方法：本文選取2018年4月-2019年6月在我院重癥醫(yī)學科ICU進行治療的患者150人，在醫(yī)院正常護理的前提下觀察并比較現階段安全事故的發(fā)生概率情況。結果：在采取了對應的措施之后，本季度的護理安全事件存在問題的共計3例，和上期同比降低了2%具有差異性的統(tǒng)計學意義。結論：正確的護理安全風險可以從本質上提高重癥醫(yī)學科ICU護理的安全質量，進而帶動科室的正常發(fā)展值得進行深入推廣?！娟P鍵詞】重癥醫(yī)學科;ICU護理的安全;
健康大視野 2020年15期2020-10-19
- 目標管理結合層級培訓在重癥醫(yī)學科護理人員臨床培訓中的應用及效果評價
層級培訓在重癥醫(yī)學科護理人員臨床培訓中的應用效果。方法：選取2019年1月—2019年12月期間34例重癥醫(yī)學科護理人員作為研究對象，依據學歷、職稱、工作年限、專業(yè)技能，劃分高級、中級、初級及新手護士，實施目標管理結合層級培訓，比較培訓前后護理質量。結果：培訓后護理質量評分顯著高于培訓前，數據比較差異顯著（P【關鍵詞】目標管理;層級培訓;重癥醫(yī)學科;臨床培訓;應用效果【中圖分類號】R473【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）07-21
健康必讀·下旬刊 2020年7期2020-10-14
- 重癥醫(yī)學科患者醫(yī)院感染的危險因素與防范措施分析
的：探究在重癥醫(yī)學科住院治療的患者發(fā)生醫(yī)院感染的主要危險因素以及相應的防范措施。方法：通過以我院重癥醫(yī)學科在2018年之前收治的56例患者作為研究的對象，分析這些患者在住院期間院內的感染情況，然后再匹配2018年經院內感染危險因素干預后56例患者，觀察記錄實驗患者經院內感染危險因素干預前后患者的院內感染率、綜合質量管理合格率、滅菌消毒效果評分情況。結果：進行院內感染危險因素干預前有13例（23.21%）患者出現院內感染情況，綜合質量管理合格率為82%，滅菌
健康之友·下半月 2020年9期2020-10-09
- 早期多學科協(xié)作防治ICU獲得性衰弱的效果
市太和醫(yī)院重癥醫(yī)學科接受呼吸機機械通氣治療的112例患者作為研究對象。其中2018年6—12月的57例患者為對照組，2019年1—6月的55例患者為觀察組。對照組給予常規(guī)護理，觀察組采用早期多學科協(xié)作模式進行干預。比較兩組患者ICU獲得性衰弱的發(fā)生率、巴氏指數評定得分、初始下床的時間、機械通氣時間、ICU住院時間等。 結果 觀察組ICU獲得性衰弱的發(fā)生率明顯低于對照組（P < 0.01），巴氏指數評定得分明顯高于對照組（P < 0.01），初始下床時間、機
中國醫(yī)藥導報 2020年22期2020-10-09
- 重癥醫(yī)學科血小板減少的常見原因及病因分析
目的 分析重癥醫(yī)學科中患者出現血小板減少現象的常見原因或病因。方法 隨機選取2017年2月—2019年12月期間收治的100例重癥醫(yī)學科血小板減少患者，回顧其臨床資料，觀察其疾病類型，分析導致患者血小板減少的原因或病因。結果 重癥醫(yī)學科血小板減少的病因或常見原因主要有膿毒血癥、多發(fā)性創(chuàng)傷、血液系統(tǒng)疾病。其中膿毒血癥占比44.00%，多發(fā)性創(chuàng)傷占比37.00%，血液系統(tǒng)疾病占比19.00%。結論 重癥醫(yī)學科中患者出現血小板減少現象的常見原因或病因主要有膿毒血
中外醫(yī)療 2020年19期2020-10-09
- 綜合干預模式在重癥醫(yī)學科醫(yī)院感染預防控制中的應用效果分析
干預模式在重癥醫(yī)學科醫(yī)院感染預防控制中的應用效果。方法：選擇我院（2017年2月至2018年2月）重癥醫(yī)學科醫(yī)護人員（66名）作為研究對象，并采用時間先后順序分為對照組（33名）和觀察組（33名），對照組醫(yī)護人員采用常規(guī)干預模式，觀察組醫(yī)護人員采用綜合干預模式，對比兩組醫(yī)護人員照護患者的感染發(fā)生率以及醫(yī)護人員的相關知識掌握程度。結果：觀察組患者的氣管插管感染率、動靜脈插管感染率以及留置尿管感染率均低于對照組，醫(yī)護人員感染知識考試成績高于對照組（p值【關鍵詞
健康大視野 2020年17期2020-09-15
- 持續(xù)人文關懷護理理念在重癥醫(yī)學科護理工作中的意義
目的：分析重癥醫(yī)學科護理工作中選用持續(xù)人文關懷護理理念的價值。方法：取2019.02～2020.02接收50例重癥醫(yī)學科患者研究，將其均分為2組（隨機表），對照組（n=40選用常規(guī)護理），試驗組（n=40選用持續(xù)人文關懷護理理念護理），對比負性情緒評分、護理滿意度。結果：試驗組負性情緒評分較對照組低，P【關鍵詞】持續(xù)人文關懷護理理念;重癥醫(yī)學科;護理重癥醫(yī)學科為危重患者搶救治療場所，配備的除顫儀、呼吸機、起搏器等可嚴密監(jiān)測患者身體各指標變化，到達輔助治療、
健康大視野 2020年18期2020-09-14
- 重癥醫(yī)學科的用藥安全與管理探析
燕【摘要】重癥醫(yī)學科收治的患者大多病情危重、多變，在進行護理工作時存在的隱患較多。另外，患者免疫力低下，在治療時侵入性操作較多，高風險藥物和抗菌類藥物的頻繁應用等，都加劇了用藥安全問題的發(fā)生。如何合理使用藥物，保障用藥安全已成為目前重癥醫(yī)學科醫(yī)生所面臨的重要課題。為了進一步提高用藥安全性、保障患者的健康、促進良好醫(yī)患關系的形成，文章就重癥醫(yī)學科用藥安全與管理中存在的問題及護理干預對策進行探討，旨在降低不合理用藥情況的出現，提高患者的安全性。【關鍵詞】重癥醫(yī)
健康體檢與管理 2020年12期2020-09-10
- 綜合護理干預在重癥醫(yī)學科感染性休克患者中的應用價值
染性休克;重癥醫(yī)學科文章編號：WHR2020044040感染性休克是因為感染導致的組織器官灌注不足以及全身微循環(huán)障礙的臨床綜合征，極容易造成患者死亡。因此對于出現感染性休克的患者必須及時開展治療，液體復蘇治療能增加患者的血液流通和改善循環(huán)情況，確保器官的血液支持，從而減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高病人的生存率[1]。為了可以使ICU感染性休克患者的死亡率和癥狀得到明顯的改善，臨床上提出采取綜合護理服務。本研究對其應用價值進行了探討。1?資料與方法1.1?一般資料選
中外女性健康研究 2020年15期2020-09-06
- 親情化護理在ICU神志清楚患者護理中的應用效果及護理滿意度分析
情化護理在重癥醫(yī)學科神志清楚患者護理中的應用價值。方法：選取2017年4月-2019年2月筆者所在醫(yī)院重癥醫(yī)學科收治的60例神志清楚患者，隨機分為研究組（30例）與對照組（30例）。對照組采取常規(guī)護理，研究組在對照組基礎上加入親情化護理。比較兩組護理滿意度、SDS及SAS評分、自我效能。結果：研究組護理滿意度高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P【關鍵詞】 親情化護理 重癥醫(yī)學科 神志清楚doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2020.16.039
中外醫(yī)學研究 2020年16期2020-09-02
- 護理風險管理在重癥醫(yī)學科患者護理中的應用療效研究
風險管理在重癥醫(yī)學科患者護理中的應用效果進行分析。方法：回顧分析2018年2月～2019年2月本院重癥醫(yī)學科收治的260例患者為本次研究對象，根據隨機抽取的方式將其分成對照組和觀察組各130例。給予對照組患者實施常規(guī)護理干預措施，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎上實施護理風險管理干預措施。對比兩組重癥患者的療效及其不良反應情況。結果：觀察組患者的總滿意度為99.23%顯著較優(yōu)于對照組79.23%，（P【關鍵詞】護理;風險管理;重癥醫(yī)學科;效果分析【中圖分類號】R
健康之友·下半月 2020年8期2020-08-31
- 護理風險管理在重癥醫(yī)學科患者護理中的應用效果
風險管理在重癥醫(yī)學科患者護理中的應用效果。方法：選取2019年1月-2020年1月重癥醫(yī)學科患者94例，采用隨機數字法分為兩組，對照組給予常規(guī)護理，研究組給予護理風險管理，對比兩組護理前后APACHE Ⅱ評分、護理風險事件發(fā)生率、SDS評分、SAS評分及護理滿意度。結果：兩組護理前APACHE Ⅱ評分比較，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;研究組護理后APACHE Ⅱ評分明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P【關鍵詞】 護理風險管理 重癥醫(yī)學科 護理風險do
中外醫(yī)學研究 2020年20期2020-08-31