基本問題
- 單元整體教學(xué)中“基本問題”的提煉與運(yùn)用
—— 以必修下冊第一單元為例
為何要提煉“基本問題”？如何提煉“基本問題”并將其有效實(shí)施到單元整體教學(xué)中？這樣的單元教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)形成了怎樣的關(guān)聯(lián)？……這一系列的概念和教學(xué)中遇到的問題，不僅給廣大一線語文教師造成困擾，也沖擊著原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與節(jié)奏。就此現(xiàn)象，筆者基于指向“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的必修下冊第一單元的教學(xué)研究與實(shí)踐展開分析，期待與更多一線教師進(jìn)行交流、研討，以共同提高單元整體教學(xué)的水平和效果。一、單元整體教學(xué)的內(nèi)涵闡釋1.單元教學(xué)的產(chǎn)生與構(gòu)成高中語文學(xué)習(xí)單元依據(jù)學(xué)習(xí)任
中學(xué)語文 2023年31期2023-12-13
- 語文教學(xué)“基本問題”設(shè)計(jì)要點(diǎn)
益摘 要：“基本問題”聚焦對核心內(nèi)容的探究，能夠幫助學(xué)生在深度思考中發(fā)表有價值的觀點(diǎn)，搭建已有知識、生活體驗(yàn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的意義關(guān)聯(lián)，為學(xué)生提供發(fā)表深刻見解的思路和視角，使之在產(chǎn)生新的理解的同時，延展思維，持續(xù)專注于探究?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">基本問題”的設(shè)計(jì)可以緊扣“情感點(diǎn)”，立足“細(xì)節(jié)點(diǎn)”，巧借“思辨點(diǎn)”，挖掘“留白點(diǎn)”，找準(zhǔn)“興趣點(diǎn)”。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；基本問題；閱讀教學(xué)“基本問題”是直接指向特定話題或研究領(lǐng)域的核心，能促進(jìn)對某一特定主題單元的內(nèi)容理解，能激發(fā)知識間
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2023年7期2023-08-05
- 基于問題導(dǎo)向的深度學(xué)習(xí)研究
究以及提升對基本問題的設(shè)置質(zhì)量。基本問題的設(shè)置與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)與學(xué)科育人功能的高度融合、貫通。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；單元教學(xué)；基本問題；高中歷史中圖分類號：G633.51? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-260X（2023）06-0047-04收稿日期：2023-03-23通訊作者：張國強(qiáng)（1962-），男，內(nèi)蒙古赤峰市人，教授。研究方向：紅山文化?！吧疃葘W(xué)習(xí)”是人工智能領(lǐng)域的一個專業(yè)術(shù)語，是指計(jì)算機(jī)模擬人腦進(jìn)行運(yùn)算的一種算法程序。這一概念的產(chǎn)生
赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2023年6期2023-07-21
- 堅(jiān)持我國宗教中國化方向的實(shí)踐思考
系統(tǒng)地理解其基本問題，并對其中的具體方面作出理解和闡述。堅(jiān)持我國宗教中國化方向的基本問題為“是什么、為什么、化什么、誰來化、怎么化”，基本層面是愛國守法，著力點(diǎn)是從實(shí)際出發(fā)、以問題為導(dǎo)向。堅(jiān)持我國宗教中國化方向是全局性工作，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)界參與、激發(fā)宗教界內(nèi)生動力，推動構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、社會協(xié)同、宗教自律的宗教事務(wù)治理格局，推進(jìn)依法治教，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，闡釋教義教規(guī)，避免陷入具體末枝而忘記方向。關(guān)鍵詞：堅(jiān)持我
廣西社會主義學(xué)院學(xué)報 2023年1期2023-07-12
- 思辨性閱讀中的“基本問題”設(shè)計(jì)
東【關(guān)鍵詞】基本問題；思辨性閱讀；設(shè)計(jì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）中設(shè)置有“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群，提出要提高學(xué)生理性思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生的理性精神，對一線教學(xué)作出了明確的指示。然而，在教學(xué)中，提問過于碎片化、淺層化的問題一直存在，學(xué)生的思辨能力得不到持續(xù)的關(guān)注，學(xué)生無法進(jìn)行深入思考。一、基本問題與思辨性閱讀問題1. 基本問題的含義及特征麥克泰格和威金斯在《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)（第二版）》中提到，“最好的問題不僅能夠
語文建設(shè)·下半月 2023年5期2023-06-01
- 喚醒“基本問題”意識，提升美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)*
本路徑，凸顯基本問題意識，借助基本問題，結(jié)合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，助力學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、什么是“基本問題”伽達(dá)默爾認(rèn)為，任何一種陳述在某種意義上都可以被認(rèn)為是具體問題的回應(yīng)，只有在明確問題導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，才能提升對相關(guān)陳述的理解程度。但是目前采取的教學(xué)模式，雖然可以幫助學(xué)生掌握更多知識，但是卻難以培養(yǎng)學(xué)生在特定情境下對問題的識別能力和解決能力。在這種情況下，必須以基本問題為切入點(diǎn)，對知識的內(nèi)在邏輯和規(guī)律形成正確認(rèn)知。根據(jù)維金
安徽教育科研 2022年33期2023-01-03
- 中國傳統(tǒng)音樂學(xué)科建設(shè)中的相關(guān)基本問題探討
；學(xué)科建設(shè)；基本問題；現(xiàn)象觀察【中圖分類號】J60 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）08-135-06【本文著錄格式】張露丹.中國傳統(tǒng)音樂學(xué)科建設(shè)中的相關(guān)基本問題探討——以十年（2010—2020）為觀察點(diǎn)[J].中國民族博覽，2022，04（08）：135-140.引言在21世紀(jì)的第二個十年，學(xué)術(shù)界所探討的話題緊隨社會發(fā)展出現(xiàn)許多“全球化”“后現(xiàn)代”“跨學(xué)科”等方面的內(nèi)容。在具體研究中，學(xué)者們對“傳統(tǒng)音樂”之“傳統(tǒng)”也有了新的
中國民族博覽 2022年8期2022-07-07
- 論效率與公平的基本問題
同一對象及其基本問題進(jìn)行研究。馬克思主義政治哲學(xué)從現(xiàn)實(shí)性與理想性的統(tǒng)一視域研究效率與公平，發(fā)現(xiàn)效率與公平不是單一的線性關(guān)系而是一種復(fù)合關(guān)系，厘清和規(guī)范了效率與公平的研究對象、評價標(biāo)準(zhǔn)及其制度建構(gòu)。效率與公平的基本問題是為誰、為何、如何的問題，對基本問題的回答明晰了效率與公平的價值主體、價值內(nèi)容和運(yùn)行方式。關(guān)鍵詞：效率與公平;研究對象;復(fù)合關(guān)系;基本問題中圖分類號：D0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1003-1502（2022）03-0005-
理論與現(xiàn)代化 2022年3期2022-06-16
- 文物古建筑消防安全問題及解決對策分析
;防火安全;基本問題;對策建議文物古建筑是古代勞動人民的智慧結(jié)晶，是社會文明的重要標(biāo)志之一，承載了豐厚的文化內(nèi)涵，是研究其所處時代所處地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、建筑藝術(shù)、宗教民俗的實(shí)物資料，是不可再生的珍貴文化遺產(chǎn)。保護(hù)好文物古建筑免遭破壞，是傳承歷史文化的一個前提條件，而文物古建筑的消防安全工作便是其中的重中之重，本文針對文物古建筑存在的消防安全問題進(jìn)行分析，提出具體的保護(hù)措施和建議，旨在更為科學(xué)、合理的對文物古建筑提供保護(hù)。一、文物古建筑消防安全現(xiàn)狀及存在的
科學(xué)與財富 2022年3期2022-06-01
- 語文核心素養(yǎng)下整本書閱讀的基本問題
內(nèi)涵 價值 基本問題目前我們處于信息飛速發(fā)展的時代，海量的信息通過電子媒介、網(wǎng)站、社交軟件等方式輸送給人類?？觳褪降纳顚?dǎo)致我們的閱讀淺顯化、娛樂化、碎片化，現(xiàn)在很少有人可以靜下心來去完整的讀完一本書。學(xué)校教育的重點(diǎn)大多數(shù)是單篇文章為主，單篇文章雖然也是文化的載體，但由于它在其容量和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜方面不能與整本書相比，對于提升學(xué)生整體的文化素養(yǎng)方面存在不足。針對這種現(xiàn)狀，我國提出了“整本書閱讀”的理念，以促進(jìn)國民語文核心素養(yǎng)的提升一.整本書閱讀的豐富內(nèi)涵葉圣陶
文學(xué)教育·中旬版 2022年5期2022-05-27
- 基于強(qiáng)化基礎(chǔ)和素養(yǎng)導(dǎo)向的高考數(shù)學(xué)備考策略
歸納出了六種基本問題并做了經(jīng)典試題分析，基于此給出了備考復(fù)習(xí)建議.關(guān)鍵詞：數(shù)列;課程標(biāo)準(zhǔn);基本問題;復(fù)習(xí)建議中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2022）13-0021-05數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識之一，是與大學(xué)數(shù)學(xué)知識銜接的內(nèi)容之一，在研究和學(xué)習(xí)過程中，從知識的生成、生發(fā)、遷移、重組、融合和創(chuàng)新上培養(yǎng)學(xué)生思維能力和綜合素養(yǎng).依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)列模塊屬于選擇性必修課程主題——函數(shù)的內(nèi)容，作為一類特殊的函數(shù)，具有遞推規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，
數(shù)理化解題研究·高中版 2022年5期2022-05-26
- 高校課程思政幾個基本問題的分析
：課程思政;基本問題;分析一、前言課程思政是指學(xué)校施教者在各類課程教學(xué)過程中有意識、有計(jì)劃、有目的地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，營造教育氛圍，以間接、內(nèi)隱的方式將施教主體所認(rèn)可、倡導(dǎo)的道德規(guī)范、思想認(rèn)識和政治觀念有機(jī)融入教學(xué)過程，并最終傳遞給受教者，使之成為符合國家發(fā)展要求的合格人才的教育教學(xué)理念。將思政教育貫穿整個教育過程，尤其是專業(yè)課教學(xué)要與思政課程保持同向同行，做到“守好一段渠、種好責(zé)任田”，通過融入思政教育元素，使專業(yè)課教學(xué)更加富有精神內(nèi)涵，更好地完成“全程育人
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年3期2022-04-20
- 指向深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)
大概念，厘清基本問題;聚焦基本問題，創(chuàng)設(shè)任務(wù)，激發(fā)情感;設(shè)計(jì)思考框架，延續(xù)基本思路，精準(zhǔn)教學(xué)三個步驟. 以“空間直線與平面垂直的性質(zhì)定理”為例，建構(gòu)深度聚焦基本問題、深度激發(fā)學(xué)習(xí)情感及深度引領(lǐng)基本思路的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)深理解、深投入及深遷移.關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);單元教學(xué);基本問題;基本思路;核心素養(yǎng)一、深度學(xué)習(xí)及其教學(xué)深度學(xué)習(xí)起源于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中的機(jī)器學(xué)習(xí)研究，而后被遷移至教育領(lǐng)域. 教育領(lǐng)域中深度學(xué)習(xí)概念于1976年由Marton與Saljo在觀察大學(xué)生開
中國數(shù)學(xué)教育（高中版） 2022年4期2022-04-18
- 寫作教學(xué)的基本問題探討（上）
教學(xué)、教師等基本問題缺乏整體性梳理和思考。只有厘清這些基本問題的原點(diǎn)性問題，一線教師才會對寫作教學(xué)有重新的認(rèn)知，對寫作教學(xué)的理路自覺重構(gòu)，對寫作教學(xué)的變革回歸理智?！娟P(guān)鍵詞】寫作教學(xué) 基本問題 小學(xué)一直以來，寫作教學(xué)指導(dǎo)無力、效率低下，諸多流派和各種變革只是著眼一隅，局部片面地對一些浮于表面、積重難返的現(xiàn)象做出粗略的判斷，制定出一系列“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的緩解方案。寫作的教和學(xué)之難依舊如影隨形，甚至一些錯誤的說法和做法依然甚囂塵上。其根本在于，我們對寫作
小學(xué)教學(xué)研究 2022年3期2022-04-08
- 追溯與探究：技術(shù)哲學(xué)視野下職業(yè)精神基本問題的再審視
，然而有關(guān)其基本問題的闡述仍有探討余地。技術(shù)哲學(xué)立足現(xiàn)實(shí)、關(guān)照理論，為職業(yè)精神的內(nèi)涵、要素和特征研究提供了新視角。技術(shù)哲學(xué)視野下，職業(yè)精神的理論內(nèi)涵表現(xiàn)為：職業(yè)活動中個體內(nèi)在尺度和外在尺度、技術(shù)理性和價值理性、理想境界和現(xiàn)實(shí)境遇的三重統(tǒng)一;實(shí)踐內(nèi)涵體現(xiàn)為：敬業(yè)樂群的至善關(guān)照與誠信守德的理實(shí)合一。由職業(yè)精神的內(nèi)涵剖白，引申出其主要構(gòu)成要素為：個體對職業(yè)認(rèn)知的體悟與理解、職業(yè)情感的專注與執(zhí)守、職業(yè)認(rèn)同的評判與悅納、職業(yè)理想的熱愛與追求。沿循職業(yè)精神的內(nèi)涵闡揚(yáng)和
職業(yè)技術(shù)教育 2022年1期2022-03-13
- 論高校課程思政的三個基本問題
;人才培養(yǎng);基本問題;實(shí)施原則[基金項(xiàng)目] 2019年度西北農(nóng)林科技大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目“工程制圖課程中的思政元素”（JY1903103）[作者簡介] 董金城（1978—），男，河北霸州人，工學(xué)博士，西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院講師（通信作者），主要從事機(jī)械結(jié)構(gòu)動態(tài)特性分析與優(yōu)化設(shè)計(jì)研究。[中圖分類號] G641? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）45-0001-04? ? [收稿日期] 2021-04-14一直以來，
教育教學(xué)論壇 2021年45期2021-12-17
- 公共服務(wù)的“基本問題”論爭
功能定位等“基本問題”至今依舊存在理論認(rèn)知上的分歧與爭論，不僅影響了公共服務(wù)實(shí)踐，也削弱了公共服務(wù)效能。在推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化的進(jìn)程中，厘清公共服務(wù)的“基本問題”，是公共服務(wù)理論研究的基本任務(wù)，也是國家治理現(xiàn)代化的實(shí)踐必需?；趯卜?wù)“基本問題”論爭的反思，本文認(rèn)為，在國家治理現(xiàn)代化情境中，理論上應(yīng)強(qiáng)化公共服務(wù)的“公共性”特質(zhì)，在實(shí)踐中要堅(jiān)持“盡力而為又量力而行”，合理確定服務(wù)內(nèi)容，深入推進(jìn)供給主體多元化，促進(jìn)其工具價值與政治價值的平衡，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)從回
社會科學(xué)研究 2021年6期2021-12-07
- 公共服務(wù)的“基本問題”論爭
功能定位等“基本問題”至今依舊存在理論認(rèn)知上的分歧與爭論，不僅影響了公共服務(wù)實(shí)踐，也削弱了公共服務(wù)效能。在推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化的進(jìn)程中，厘清公共服務(wù)的“基本問題”，是公共服務(wù)理論研究的基本任務(wù)，也是國家治理現(xiàn)代化的實(shí)踐必需。基于對公共服務(wù)“基本問題”論爭的反思，本文認(rèn)為，在國家治理現(xiàn)代化情境中，理論上應(yīng)強(qiáng)化公共服務(wù)的“公共性”特質(zhì)，在實(shí)踐中要堅(jiān)持“盡力而為又量力而行”，合理確定服務(wù)內(nèi)容，深入推進(jìn)供給主體多元化，促進(jìn)其工具價值與政治價值的平衡，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)從回
社會科學(xué)研究 2021年6期2021-12-07
- 常規(guī)燃?xì)夤こ淘靸r控制要點(diǎn)分析及相應(yīng)措施
;成本控制;基本問題前言城市燃?xì)夤镜闹С隹煞譃閮纱箢悾悍浅Ｒ?guī)天然氣項(xiàng)目和常規(guī)天然氣項(xiàng)目。非常規(guī)天然氣項(xiàng)目具有相對較高的項(xiàng)目成本以及具有相對的專業(yè)性。另外，由于大多數(shù)都采用公開招標(biāo)的方式，一般城市燃?xì)夤镜某杀救藛T無法獨(dú)立審查。與傳統(tǒng)的天然氣項(xiàng)目一樣，單個項(xiàng)目的建設(shè)計(jì)劃和過程也相對簡單，因此城市天然氣公司的技術(shù)管理人員在經(jīng)過特定的成本計(jì)算后可以進(jìn)行審核。對于城市燃?xì)夤径裕浅Ｒ?guī)天然氣項(xiàng)目已經(jīng)普及，但是傳統(tǒng)天然氣項(xiàng)目已經(jīng)存在了很長時間，并且具有一定的代表
科學(xué)與生活 2021年2期2021-11-30
- 科技管理信息化的基本問題及發(fā)展策略
管理信息化的基本問題及發(fā)展策略開始分析，并提出以下幾點(diǎn)作為參考。關(guān)鍵詞：科技管理信息;基本問題;發(fā)展策略引言：近年來，國家的發(fā)展發(fā)生了很大的變動，并且當(dāng)今社會已經(jīng)迎來了科技的時代。在這個全新的時代當(dāng)中，人們對科技工作得到了全面的認(rèn)知，進(jìn)而將科技的管理開始運(yùn)用在各個行業(yè)的發(fā)展之中。同時，隨著信息的技術(shù)的發(fā)展，科技管理也逐漸開始朝著信息技術(shù)的方向發(fā)展。在這一時代當(dāng)中，科技管理部分在工作中投入的成本和收益之間使存在很大的差距。所以，現(xiàn)在最重要的工作就是如何提升科
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年24期2021-11-15
- 從“基本問題”到“根本問題”：改革開放以來農(nóng)民問題地位表述的變化
中出現(xiàn)了由“基本問題”向“根本問題”的變化，這種變化趨勢可以從中國共產(chǎn)黨的官方敘述以及學(xué)界觀點(diǎn)中找到依據(jù)，兩種不同的觀察視域之間也存在必然的話語關(guān)聯(lián)，具體表現(xiàn)為官方敘事會對學(xué)界研究產(chǎn)生影響。話語敘事的這種變化不僅僅是用詞意涵的變化，變化的背后具有更深層次的實(shí)踐與理論淵源，農(nóng)民問題長期的重要地位、探索農(nóng)民問題的歷史實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)以及城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的現(xiàn)實(shí)需要都是推動變化的具體原因，這種話語變化與精準(zhǔn)扶貧在理論實(shí)質(zhì)與實(shí)踐對象上是一脈相承的，對于這種變化及其原因的探究
紅廣角 2021年5期2021-11-04
- 科技管理信息化的基本問題及發(fā)展策略
技管理信息化基本問題及發(fā)展策略進(jìn)行了探究，希望能夠?yàn)榭萍脊芾硇畔⒒慕ㄔO(shè)提供一定的參考價值。關(guān)鍵詞：科技管理信息化;分析;基本問題;發(fā)展策略引言：在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，科技管理工作突顯出了越來越重要的價值和作用。隨著信息化時代的到來，科技管理工作也加大了信息化建設(shè)的力度，不過目前在科技管理信息化發(fā)展的過程中還存在一定的問題，這就需要科技行政部門對問題的本質(zhì)進(jìn)行分析，并采取相關(guān)措施及時解決，不斷提升科技管理的信息化水平。一、科技管理信息化的有效分析科技
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年14期2021-10-21
- 巧用新媒體技術(shù) 優(yōu)化美術(shù)課堂
學(xué)習(xí)方式;基本問題;多媒體課件;課堂;優(yōu)勢;共享【中圖分類號】G623.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）20-0081-02【Abstract】In the traditional teaching，the phenomenon of "arbitrariness "，mainly by teachers and supplemented by students，will now be sent out of the cl
當(dāng)代家庭教育 2021年20期2021-09-23
- 關(guān)于財政專項(xiàng)資金績效評價的基本問題研究
;績效評價;基本問題;研究隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的全面提升，國家財政部門在各項(xiàng)管理制度上也做出了調(diào)整與完善，促進(jìn)了我國財政部門專項(xiàng)資金的管理水平，為我國社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了穩(wěn)定的支持。就我國目前的財政管理制度來看，對于專項(xiàng)資金績效評價工作仍然處于初級階段，發(fā)展速度也相對緩慢，許多法律規(guī)定和相關(guān)制度仍需要不斷完善，實(shí)現(xiàn)財政資金的專項(xiàng)管理與使用，保障資金的使用效率。為此，財政部門應(yīng)該高度重視專項(xiàng)資金績效評價工作，構(gòu)建完善的評價體系，確保我國財政部門專項(xiàng)資金的合理
中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年29期2021-09-22
- 2021年高考“數(shù)列”專題命題分析
出這類試題的基本問題，總結(jié)這些基本問題中的思路. 在分析試題向基本問題轉(zhuǎn)化的過程中，揭示命題意圖，強(qiáng)調(diào)考查的基本方法與思想，并基于此給出復(fù)習(xí)建議.關(guān)鍵詞：數(shù)列;基本問題;命題分析;復(fù)習(xí)建議一、考查內(nèi)容分析2021年高考數(shù)學(xué)全國甲卷、全國乙卷、全國新高考Ⅰ卷、全國新高考Ⅱ卷、北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷中的數(shù)列試題的題型、題號、分值與考查內(nèi)容如下表所示.數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的基本模型，也是高考考查的重要內(nèi)容. 從上述表格中我們可以得出2021年高考“數(shù)列”專題的
中國數(shù)學(xué)教育（高中版） 2021年8期2021-09-17
- 淺談如何有效開展初中英語詞匯教學(xué)
面。關(guān)鍵詞：基本問題;詞匯解析;教學(xué)方法初中英語詞匯是整個初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，想要學(xué)會跑，你得先會走，而詞匯就是學(xué)生們在英語中“暢通無阻”的基本功，基本功不掌握熟練，還怎么建立高樓大廈。詞匯教學(xué)在英語這門課程中發(fā)揮著一定特殊的作用，沒有詞匯的學(xué)習(xí)，其他后續(xù)的學(xué)習(xí)也就無法展開，但大多數(shù)學(xué)生因?yàn)橛洸蛔≡~匯的拼寫，而失去了對這門課程的興趣。因此，在教學(xué)過程中，學(xué)生們必須將所有詞匯的用法融會貫通，單詞的拼寫也了然于胸。一、初中英語詞匯教學(xué)存在的問題（一）學(xué)生缺乏學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年35期2021-09-17
- 鄧小平同志建構(gòu)中國特色社會主義話語的生成語境、基本問題及時代價值
會主義話語的基本問題聚焦于“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”，不斷創(chuàng)新對社會主義本質(zhì)的解讀，逐步形成了一系列關(guān)于發(fā)展的戰(zhàn)略話語、中心話語、動力話語以及環(huán)境話語。鄧小平同志從凝練中國特色社會主義話語主題、堅(jiān)持以問題意識為導(dǎo)向、突出話語的人民性意蘊(yùn)這三個方面出發(fā)，積極建構(gòu)馬克思主義中國化理論的政治話語、學(xué)術(shù)話語與大眾話語，為新時代中國特色社會主義話語的建構(gòu)提供了深刻的歷史鏡鑒。關(guān)鍵詞：鄧小平;中國特色社會主義話語;生成語境;基本問題;時代價值基金項(xiàng)目：四川省
重慶社會科學(xué) 2021年8期2021-09-14
- 關(guān)于圖書編輯含量提升的三個基本問題
含量;提升;基本問題一、引言中國特色社會主義經(jīng)過長期努力，已進(jìn)入了一個新的時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。中國新的歷史發(fā)展方向同樣適用圖書編輯內(nèi)容，創(chuàng)造優(yōu)秀作品是新一代編輯改變行業(yè)發(fā)展不平衡狀態(tài)，并且進(jìn)一步滿足人們美好生活需要的途徑。編輯必須站在編輯的原始精神高度，深刻理解編輯內(nèi)容的基本特征，組織改進(jìn)編輯內(nèi)容的基本途徑，明確提高編輯內(nèi)容的基本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而編輯新一代圖書內(nèi)容，改進(jìn)工作才能真正取得成效。
文學(xué)天地 2021年2期2021-09-10
- 以問題為導(dǎo)向的美術(shù)大單元教學(xué)探索
術(shù)大單元? 基本問題? 單元小問題一、用問題架構(gòu)課程在教學(xué)過程中，我們常常想導(dǎo)入一些能啟發(fā)學(xué)生的好問題，可什么是好問題？好的問題在我們的課程中扮演什么樣的角色？1.圍繞問題架構(gòu)課程傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)是課前教師圍繞教材提供的內(nèi)容，設(shè)計(jì)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)教學(xué)過程，課上學(xué)生跟著老師預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)一步一步地走。這樣的課程設(shè)置不是成為以活動為導(dǎo)向的教學(xué)，就是成為老師滿堂灌的灌輸式教學(xué)。前者（以活動為導(dǎo)向）是我們中學(xué)美術(shù)課堂常用的教學(xué)策略，側(cè)重在課堂中設(shè)置很多實(shí)踐活動
安徽教育科研 2021年23期2021-08-30
- 初中英語課堂互動教學(xué)的策略
;課堂建設(shè);基本問題;互動教學(xué);方法分析引言在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的引導(dǎo)下，英語已然成為國家之間交流的重要工具，在整個教育體系中所顯露出來的作用也更上一層樓，成為個體發(fā)展必須具備的社會技能之一。也就是說，現(xiàn)代化的教育也必須要重新審視英語的作用和價值，教師需要立足于英語國際化交流的浪潮，對現(xiàn)有的課堂教學(xué)進(jìn)行改革和調(diào)整，從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中尋求改革和創(chuàng)新?；幼鳛橐龑?dǎo)學(xué)生情感，熏陶學(xué)生思想的重要模式，也應(yīng)當(dāng)在新時期得到更加高度的重視和關(guān)注。一、分析初中英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀
學(xué)習(xí)與科普 2021年6期2021-08-01
- 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
大單元教學(xué);基本問題一、大單元教學(xué)的理念基于核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是一種真實(shí)性的學(xué)習(xí)，不是只解決教材中的問題，而是設(shè)定具有現(xiàn)實(shí)情境的綜合性問題。直接給學(xué)生答案，是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，它不會給學(xué)生探究問題的空間，大單元教學(xué)則是要學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動探究問題?；诤诵乃仞B(yǎng)的美術(shù)大單元教學(xué)的實(shí)質(zhì)是，讓學(xué)生經(jīng)歷“像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作”的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生真實(shí)地進(jìn)行創(chuàng)作，通過師生合作探究和“做中學(xué)”，全面發(fā)展美術(shù)核心素養(yǎng)。二、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)在中學(xué)
求學(xué)·教育研究 2021年12期2021-07-30
- 回到整本書閱讀的基本問題
整本書閱讀的基本問題上去加以反思，有必要從語文課程視野、閱讀教學(xué)規(guī)律以及整本書閱讀本身的特征、價值等層面去考察、去矯正。持續(xù)、有效地推動整本書閱讀活動的進(jìn)程，要持守整本書閱讀教學(xué)的核心價值，要落實(shí)整本書閱讀的基本思路和策略，特別是要堅(jiān)持以指向素養(yǎng)的測評并使之貫穿整本書閱讀活動的全過程為評價原則。這樣才能有效培養(yǎng)學(xué)生的思維力、探究力和評賞力，優(yōu)化整本書閱讀的教學(xué)過程，提高整本書閱讀的效益。關(guān)鍵詞：整本書閱讀;基本問題;語文課程;閱讀素養(yǎng);素養(yǎng)測評整本書閱讀的
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2021年12期2021-04-08
- 以“基本問題”探究高中美術(shù)大概念教學(xué)
對高中美術(shù)“基本問題”與“大概念”教學(xué)情況的了解，主要體現(xiàn)在三個方面：一是教師缺乏概念為本的意識，教學(xué)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)以及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系不夠。二是教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式比較單一，缺乏情境化和任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性不高，學(xué)習(xí)比較被動。三是教師將核心素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式與評價不能很好地貫穿與統(tǒng)一。鑒于此，通過以“基本問題”探究高中美術(shù)大概念教學(xué)的方式，推進(jìn)核心素養(yǎng)目標(biāo)的有效落實(shí)。四、“基本問題”與“大概念”（一）“基本問題”與“大概念”之間的關(guān)系基本問題
文藝生活·下旬刊 2021年5期2021-04-06
- 基于“逆向設(shè)計(jì)”理論尋找英語教學(xué)單元中的“基本問題”
”理論中的“基本問題”為切入點(diǎn)，嘗試在英語教學(xué)單元中尋找并提煉能引發(fā)學(xué)生深入思考的好問題，研究尋找這些問題的有效方法，促進(jìn)學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助英語教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：“基本問題”；“逆向設(shè)計(jì)”；理解；課程標(biāo)準(zhǔn)引言《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課標(biāo)》）指出，當(dāng)前國內(nèi)英語教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容碎片化和為考試而教等現(xiàn)象（教育部，2020）。此外，當(dāng)今英語教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)也存在表層化、零散化、模式化、試題化等
英語學(xué)習(xí) 2021年1期2021-02-22
- 追求理解的“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)
預(yù)期理解 基本問題 科學(xué)思維中圖分類號 C633. 91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B1 教材分析“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）”是人教版高中生物學(xué)教材《必修2.遺傳與進(jìn)化》第一章“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”第一節(jié)的內(nèi)容，是該教材的開篇之作。本節(jié)內(nèi)容以一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)探究歷程為主線，從宏觀現(xiàn)象到微觀本質(zhì)層層深入，并用生物學(xué)特有的符號表征對遺傳過程作出圖解。該教材按科學(xué)史發(fā)展的順序編寫，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時缺乏細(xì)胞遺傳——減數(shù)分裂相關(guān)知識作支撐，理解上存在一定的難度。如何組織
中學(xué)生物學(xué) 2020年9期2020-12-28
- 論油田地面工程竣工驗(yàn)收的基本問題
對該工作中的基本問題進(jìn)行剖析，并明確當(dāng)前油田地面工程竣工驗(yàn)收的基本條件。關(guān)鍵詞：油田地面工程;竣工驗(yàn)收;基本問題1 油田地面工程驗(yàn)收的基本條件1.1 保證工程設(shè)計(jì)和合同規(guī)定的所有工程全部完工當(dāng)前油田發(fā)展的需要基本在于地面工程建設(shè)，所以在工程建設(shè)施工時要首先制定完善的地面施工設(shè)計(jì)藍(lán)圖，然后和承包方簽訂相關(guān)合同，工程設(shè)計(jì)藍(lán)圖和合同簽訂中都有關(guān)于該項(xiàng)目的詳細(xì)規(guī)定，是在充分結(jié)合承包方要求和其現(xiàn)實(shí)需要的情況下制定的，然后建設(shè)單位會對整體的建設(shè)流程做一個規(guī)劃表，以便在
中國化工貿(mào)易·中旬刊 2020年7期2020-12-28
- 重大突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急處置的基本問題研究
;應(yīng)急處置;基本問題引言現(xiàn)在實(shí)行的災(zāi)害應(yīng)急處置指導(dǎo)思想，都是從人文的角度進(jìn)行考慮，把民眾生命安全作為重中之重，在這樣的基礎(chǔ)上盡量防控各方面自然的損耗，確保民眾生活不會受到影響以及保證社會穩(wěn)定發(fā)展是地質(zhì)災(zāi)害防控的底線，快捷、有序地處置災(zāi)害為必要條件?！翱旖荨敝饕獌?nèi)容是結(jié)合災(zāi)害的實(shí)際破壞程度或?yàn)?zāi)害的時間，強(qiáng)調(diào)快、準(zhǔn)、狠?！坝行颉敝饕侵嘎爮囊恢碌恼{(diào)度，配置資源，一體化管理，共同合作以及全民投入等災(zāi)害處置過程。一、城市地質(zhì)災(zāi)害及其危害1.城市地質(zhì)地質(zhì)災(zāi)害是指由于
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2020年6期2020-12-23
- 論馬克思主義理論整體的基本問題
個組成部分的基本問題。基本問題是馬克思主義理論整體的邏輯開端及衍生的邏輯內(nèi)蘊(yùn)，是形成馬克思主義理論整體性和層次性的邏輯基礎(chǔ)。人與世界的基本關(guān)系是馬克思主義理論整體的基本問題，這是由實(shí)踐思維整體性、研究對象整體性及馬克思主義理論整體的根本宗旨共同決定的。研究和確立馬克思主義理論整體的基本問題，對于構(gòu)建中國特色馬克思主義理論整體的邏輯體系、正確理解習(xí)近平提出的“共同體”思想有著理論奠基的意義。關(guān)鍵詞：馬克思主義理論整體;基本問題;邏輯體系;共同體中圖分類號：A
湖湘論壇 2020年6期2020-12-14
- “基本問題和基本方法”理念下的“三角形解的個數(shù)問題探究”
以歸結(jié)為一些基本問題的衍生，許多問題可以運(yùn)用一些基本方法得到有效解決，而數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展也扎根于“基本問題和基本方法”之中，所以，掌握“基本問題和基本方法”是一種值得選擇的教學(xué)策略.[關(guān)鍵詞] 基本問題;基本方法;三角形解的個數(shù)？解三角形問題是高中數(shù)學(xué)的基本問題之一，而求解不確定的三角形的解的個數(shù)問題又是解三角形問題中的常見問題. 學(xué)生往往在遇到這類問題的時候會覺得不易下手，或者會片面地認(rèn)為只能用正弦定理解決，然后得到答案就草草了之，所以對這一問題的處理
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2020年9期2020-11-06
- 目標(biāo)成本管理方式在房地產(chǎn)行業(yè)的應(yīng)用分析
;運(yùn)用現(xiàn)狀;基本問題一、目標(biāo)成本管理方式的主要概述目標(biāo)成本管理就是在企業(yè)預(yù)算的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，在成本預(yù)測、成本決策、測定目標(biāo)成本的基礎(chǔ)上，對目標(biāo)成本進(jìn)行的分解、控制分析、考核、評價等一系列成本管理工作。它以管理為核心、核算為手段、效益為目的，對成本進(jìn)行事前測定、日?？刂坪褪潞罂己?，從而形成一個全企業(yè)、全過程、全員的多層次、多方位的成本體系，以達(dá)到少投入多產(chǎn)出、獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益的目的，因此深受企業(yè)組織的青睞。目標(biāo)成本管理是一套較為科學(xué)的管控體系，
經(jīng)營者 2020年19期2020-11-02
- 2020年高考“圓錐曲線與方程”專題解題分析
;幾何性質(zhì);基本問題;核心素養(yǎng)在2020年的高考數(shù)學(xué)試卷中，本專題相關(guān)試題難度適中，考查內(nèi)容全面，橢圓、雙曲線和拋物線全覆蓋，定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、簡單幾何性質(zhì)（如對稱性、漸近線、離心率等）、直線與圓錐曲線的綜合等考點(diǎn)均有涉及. 在重點(diǎn)考查平面解析幾何基本方法和基本思想的同時，重視考查學(xué)生的邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng).一、核心考點(diǎn)與典型試題分析1. 圓錐曲線的定義用圓錐曲線的定義將幾何條件“點(diǎn)在圓錐曲線上”代數(shù)化是非常重要的思想，解題時需要一
中國數(shù)學(xué)教育（高中版） 2020年11期2020-09-10
- 高職院校大學(xué)生營養(yǎng)現(xiàn)狀
生營養(yǎng)發(fā)展;基本問題;解決方法引言：近些年來，群眾的生產(chǎn)生活水平有了更為明顯的提升，物質(zhì)需求得到了極大的滿足，在這一態(tài)勢的引導(dǎo)下，對生活質(zhì)量的要求也顯得更加突出飲食，逐漸成為社會探討和關(guān)注的熱點(diǎn)話題。特別是就年輕群體來講，由于年輕群體接觸的飲食文化要更加鮮活，他們會受到諸多飲食思維的影響，久而久之，也形成了很多不良的飲食習(xí)慣，出現(xiàn)了營養(yǎng)失衡的問題。在這種情況下，院校就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出組織和引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生能糾正自身在飲食中存在的誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)膳食，提高學(xué)生
家庭教育報·教師論壇 2020年38期2020-09-10
- 基于逆向設(shè)計(jì)理論培養(yǎng)大學(xué)生思辨能力的實(shí)踐
教學(xué)目標(biāo)中“基本問題”維度設(shè)計(jì);采用案例分析法，探析大一學(xué)生辯證思維能力的培養(yǎng)策略。實(shí)踐表明，通過涵蓋語言訓(xùn)練和科學(xué)思維的基本問題教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠打破常規(guī)思維，開放性地思考和分析問題，邏輯性思辨能力能得到有效訓(xùn)練。基本問題能夠?yàn)閷W(xué)生新舊知識遷移創(chuàng)造機(jī)會，為思維訓(xùn)練提供平臺，從而使大學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力得到長足發(fā)展。關(guān)鍵詞：逆向設(shè)計(jì) 基本問題 思辨能力 創(chuàng)新能力中圖分類號：H319? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）14-00
現(xiàn)代交際 2020年14期2020-09-06
- 智能化測繪的基本問題與發(fā)展方向
智能化測繪;基本問題;發(fā)展方向引言作為測繪工作者來講，最關(guān)鍵的職責(zé)就是確保測繪工程達(dá)到測繪質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，因此測繪工作者要結(jié)合測繪工程的基本實(shí)施思路來進(jìn)行測繪測量手段的合理選擇。在目前的情況下，數(shù)字化的測量測繪技術(shù)手段已經(jīng)被全面普及于工程測量領(lǐng)域，客觀上達(dá)到了工程測量資源顯著節(jié)約的良好實(shí)踐效果，有效控制了測量測繪操作中的誤差。由此可以判斷出，數(shù)字化的工程測量手段構(gòu)成了測繪工程在新形勢下的基本轉(zhuǎn)型趨勢，測繪工作者要對此給予重視。1智能化測繪的概念與內(nèi)涵從技術(shù)的角度
裝備維修技術(shù) 2020年34期2020-08-11
- 大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育中的三個基本問題
無神論教育 基本問題基金項(xiàng)目：2016年度教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目 （項(xiàng)目編號：16JDSZK042）;天津市“十三五”高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2018037）。作者簡介：高曉雨，天津職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院助教，哲學(xué)碩士，研究方向：美育、思想政治教育。中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?
法制與社會 2020年11期2020-06-01
- 淺析“揭示式學(xué)習(xí)”的策略與模式
習(xí)”模式設(shè)計(jì)基本問題，從而體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，讓學(xué)生達(dá)到理解六個側(cè)面的最高層次。[關(guān)鍵詞]追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì);理解六側(cè)面;基本問題;揭示式學(xué)習(xí)我通過學(xué)習(xí)《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書，對于教學(xué)方式的變革有了一定的體會，我利用此理論形成的“揭示式學(xué)習(xí)”模式，對比在原來創(chuàng)立的“小組合作學(xué)習(xí)”模式和“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，發(fā)現(xiàn)“揭示式學(xué)習(xí)”模式的教學(xué)設(shè)計(jì)更加強(qiáng)調(diào)“逆向設(shè)計(jì)”，也就是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)來逆向設(shè)計(jì)教學(xué)過程。但與以上模式又有明顯不同：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立更
天津教育·中 2020年1期2020-05-07
- 中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的問題與對策
素質(zhì)教育? 基本問題? 相應(yīng)對策【中圖分類號】G633.96 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0232-01新時期的中學(xué)體育教育注重培養(yǎng)的學(xué)生的綜合能力。長期以來，體育課程只是被看作是學(xué)生休息的課程，而不能全面、正確的反應(yīng)學(xué)校體育在素質(zhì)教育體系中的客觀存在。素質(zhì)教育要求學(xué)校不僅要教會學(xué)生知識，還要教會學(xué)生如何求知、如何健體、如何提升自身素質(zhì)等。本文通過介紹中學(xué)體育教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，深入分析素質(zhì)教育階段提到的創(chuàng)
課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 國內(nèi)學(xué)界關(guān)于改革開放4 0周年研究述評
、基本經(jīng)驗(yàn)等基本問題進(jìn)行了研究，取得了豐碩成果。但還存在研究內(nèi)容有待深化、研究領(lǐng)域有待拓寬、研究方法有待改進(jìn)等問題。在今后的研究中，要著重運(yùn)用馬克思主義經(jīng)典作家的相關(guān)理論來分析和闡釋改革開放的基本問題，在研究方法上要將文獻(xiàn)研究與實(shí)證研究有機(jī)結(jié)合，同時要堅(jiān)持以辯證法取代形而上學(xué)思維，以發(fā)展、聯(lián)系和全局的思維進(jìn)一步推進(jìn)和深化該領(lǐng)域研究。[關(guān)鍵詞] 改革開放40周年;基本問題;中國共產(chǎn)黨;中國特色社會主義;研究述評[中圖分類號] D616 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文
鄧小平研究 2020年1期2020-04-21
- 現(xiàn)代醫(yī)院管理制度中建設(shè)目標(biāo)與構(gòu)建措施的分析思考
建措施這兩個基本問題入手，淺談了關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)的看法，希望能夠?yàn)槲覈F(xiàn)代醫(yī)院管理制度的健全發(fā)展提供參考意見。[關(guān)鍵詞]基本問題;現(xiàn)代醫(yī)院管理制度;管理制度建設(shè)[中圖分類號] R197.3? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1674-4721（2020）2（c）-0183-03Analysis and thinking of construction goals and measures in modern ho
中國當(dāng)代醫(yī)藥 2020年6期2020-04-01
- “中國近現(xiàn)代史基本問題研究”學(xué)科建設(shè)的再思考
中國近現(xiàn)代史基本問題研究”學(xué)科建設(shè)是目前我國對于我國近現(xiàn)代歷史問題進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)課程，在眾多高校中都屬于必備課程。本文對“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”這一學(xué)科進(jìn)行概述，分析目前這一學(xué)科建設(shè)中存在的問題，并提出一些可行的解決方案?！娟P(guān)鍵詞】中國歷史;近現(xiàn)代史;基本問題;學(xué)科建設(shè)近年來，“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”作為一門新興的學(xué)科，在社會發(fā)展和教育里廣泛推廣，成為我國教育中必備的一門基礎(chǔ)課程。2008年，在關(guān)于增設(shè)中國近現(xiàn)代史基本問題研究這一學(xué)科的通
智富時代 2019年10期2019-12-09
- 關(guān)于財政專項(xiàng)資金績效評價的基本問題分析
金績效評價的基本問題，進(jìn)而提出有效的解決對策，全面提高我國財政專項(xiàng)資金的利用及其管理水平。關(guān)鍵詞：財政專項(xiàng)資金;績效評價;基本問題;解決對策一、財政專項(xiàng)資金績效評價概述財政專項(xiàng)資金績效評價指的是：預(yù)算部門（單位）或者財政部門按照設(shè)定的績效目標(biāo)，通過合理、科學(xué)的績效評價方式、標(biāo)準(zhǔn)或者評價指標(biāo)，全面對財政支出的效率性、經(jīng)濟(jì)性以及效益性進(jìn)行全面、客觀、公正的評價過程。其次地方財政專項(xiàng)資金支出績效評價的能夠有助于前面概括并且總結(jié)專項(xiàng)資金的流向與運(yùn)用全過程，通過全面
財訊 2019年25期2019-12-09
- 對化學(xué)實(shí)驗(yàn)具體問題的深度思考及啟示
鑒。關(guān)鍵詞：基本問題;苯酚和溴水;實(shí)驗(yàn)步驟中圖分類號：G633.8?????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2019）18-060-1課本中實(shí)驗(yàn)步驟簡單，“向盛有少量苯酚稀溶液的試管里逐滴加入飽和溴水。邊加邊振蕩……苯酚和溴水的反應(yīng)很靈敏……”但是此種描述過于絕對化了，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)演示過程中由于溴水和苯酚的量把握不好，沒有白色沉淀出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了白色沉淀又很快消失了變成了黃色沉淀，導(dǎo)致整個實(shí)驗(yàn)失敗，成功率大打折扣。據(jù)研究，實(shí)驗(yàn)失敗的主
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年18期2019-11-19
- 通過“基本問題”培養(yǎng)高中學(xué)生英語學(xué)科思維品質(zhì)的探索
三個維度中“基本問題”的設(shè)計(jì)，通過教學(xué)案例探討了如何通過“基本問題”引領(lǐng)學(xué)生在課堂上分析問題、解決問題，從而發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神，有效提升學(xué)生的思維品質(zhì)。關(guān)鍵詞：基本問題；逆向設(shè)計(jì)；思維品質(zhì)引言《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）指出：普通高中英語課程具有重要的育人功能，旨在發(fā)展學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)（中華人民共和國教育部，2018）。而關(guān)于思維品質(zhì)，《課標(biāo)》指
英語學(xué)習(xí)·教師版 2019年10期2019-11-14
- 通過“基本問題”培養(yǎng)高中學(xué)生英語學(xué)科思維品質(zhì)的探索
計(jì)系列化的“基本問題”，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，最終達(dá)成落實(shí)和培育英語學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">基本問題”的理論基礎(chǔ)及意義1.“逆向設(shè)計(jì)”理論Wiggins 和McTighe（2003）提 出了包含三個階段的新型單元課程設(shè)計(jì)工具——“逆向設(shè)計(jì)”，建構(gòu)了單元課程的設(shè)計(jì)框架，即先“確定預(yù)期結(jié)果（教學(xué)目標(biāo)）”，再據(jù)此結(jié)果“確定合適的評估證據(jù)（教學(xué)評價）”，最后“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)（教學(xué)指導(dǎo)）”（見圖1）。這種設(shè)計(jì)方式不同于具體設(shè)計(jì)先于教學(xué)目標(biāo)的常規(guī)思路，而是將目標(biāo)設(shè)計(jì)放于
英語學(xué)習(xí)(下半月) 2019年10期2019-10-24
- 以基本問題為導(dǎo)向的探索式美術(shù)教學(xué)
摘要：探討以基本問題為導(dǎo)向的探索式美術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵、可行性與意義，探索出有效的美術(shù)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展和五大核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。關(guān)鍵詞：美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng) 基本問題 探索式 美術(shù)教學(xué)中圖分類號：G633文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349 （2019） 14-0206-02現(xiàn)代美術(shù)學(xué)科教育應(yīng)當(dāng)對教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行探索式統(tǒng)一性研究，突出對有利于學(xué)生主體發(fā)展的自主性、能動性美術(shù)學(xué)習(xí)的研究。把學(xué)生的學(xué)習(xí)放到能夠解決真實(shí)問題的情境當(dāng)中去
現(xiàn)代交際 2019年14期2019-10-22
- 宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)展的基本問題分析
發(fā)展中存在的基本問題，最后總結(jié)了解決這些問題的對策。關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)；統(tǒng)計(jì)分析；發(fā)展；基本問題一、引言隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)環(huán)境日漸復(fù)雜，為了掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，了解我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，維護(hù)市場的穩(wěn)定，需要對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。及時掌握社會經(jīng)濟(jì)的各個方面發(fā)展情況，比如工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他科研領(lǐng)域的運(yùn)行指標(biāo)，通過統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)掌握宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況，為后續(xù)各種政策的科學(xué)制定提供依據(jù)。所以，對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析具有非常重要的意義。宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析人員要及
科學(xué)與財富 2019年10期2019-10-21
- 大傾角煤層綜采基本問題研究
傾角煤層綜采基本問題，以供同仁參考借鑒。關(guān)鍵詞：大傾角煤層；綜采；基本問題1 大傾角綜采工作面特點(diǎn)1.1 煤層傾角大對液壓支架的影響由于大傾角煤層環(huán)境的影響，很容易導(dǎo)致液壓支架發(fā)生重心偏離，使其底座與支架不能平行于一條直線上，有的甚至?xí)l(fā)生重心偏離到支架底座以外的位置，同時受頂板巖石的影響，發(fā)生下滑，造成液壓支架出現(xiàn)極不穩(wěn)定的狀態(tài)，而且在重力的作用下，會導(dǎo)致移架過程中出現(xiàn)傾倒和滑移。1.2 煤層傾角大對刮板輸送機(jī)的影響受大傾角環(huán)境的影響會導(dǎo)致刮板輸送機(jī)出現(xiàn)
裝飾裝修天地 2019年4期2019-10-21
- 政府采購基本法律問題研究
：政府采購 基本問題 研究分析前言在我國，人們通常認(rèn)為行政法上所要取得的所有權(quán)是通過公共物資征用的方式才能獲取相應(yīng)的物資。但是在市場經(jīng)濟(jì)體制條件下，政府部門乃至其他的社會組織想要獲取產(chǎn)品和服務(wù)，必須通過有償買賣的方式來實(shí)現(xiàn)，這樣才能夠獲取相應(yīng)的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權(quán)。因此在這樣物法律問題多樣化變化的情形下，我國必須從理論上認(rèn)真開始探討政府采購的一些基本法律法規(guī)。一、政府采購制度的歷史政府采購制度最早開始于18世紀(jì)末和19世紀(jì)初的西方自由資本主義國家。在18
現(xiàn)代營銷·理論 2019年3期2019-09-10
- 探討新聞的道德性和新聞倫理的基本問題
新聞倫理性;基本問題一、新聞傳播形式的改變（一）自媒體的出現(xiàn)自媒體實(shí)際上就是用電子網(wǎng)絡(luò)傳播新聞信息的總稱，而并非某一種具體傳播方式，自媒體的社區(qū)平臺眾多，像我們熟知的微信、微博等等，而且這種類似的社區(qū)平臺的數(shù)量有增無減，這些社區(qū)平臺的出現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步所催生的產(chǎn)物，有其積極的一面也存在消極的一面。積極的一面主要體現(xiàn)在自媒體的出現(xiàn)可以更好地傳播文化，小的方面來說可以實(shí)現(xiàn)不同族間、不同地域的文化傳播，以加強(qiáng)各民族、各區(qū)域間的了解;大的方面來說可以在全球范圍內(nèi)傳
記者觀察·下旬刊 2019年4期2019-09-10